三年級風(fēng)箏作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級風(fēng)箏作文9篇,希望能夠幫助到大家。
三年級風(fēng)箏作文 篇1
今天上學(xué)時,我?guī)Я艘粋風(fēng)箏。因為老師說,下午活動課讓我們在操場放風(fēng)箏。
我和湯利婷一組,正當(dāng)我們討論誰在前面拉線誰在后面拿風(fēng)箏的時候,不知誰叫喊:“!你們趕快看天空!”我們連忙仰頭看天空。我和湯利婷都驚訝地說:“誰的風(fēng)箏放得這么高呀!”我遠遠看去,原來是史景峰的風(fēng)箏。我很不服氣地跟湯利婷說:“我在前面拉線,你在后面拿風(fēng)箏,我們要放得比他更高!笨墒牵觳浑S人愿,放了好半天,我們的.風(fēng)箏就是不爭氣,搖搖晃晃就是飛不起來。
正著急的時候,正在上體育課的馮老師看到了,說:“我來幫你們放放看!蔽覀儺惪谕暤卣f: “太好了!
馮老師叫我們在后面拿風(fēng)箏,自已在前面拉線,一邊跑一邊說:“放。”我們趕緊把風(fēng)箏放掉。只一會兒功夫,風(fēng)箏在馮老師手中越飄越高。我和湯利婷興高采烈地拍手喊叫了起來,夸馮老師好厲害。
快樂的時間總是過得很快,耳邊傳來了金老師叫我們回教室的聲音?墒呛傲税胩,我們大家都裝著沒聽見。金老師只好派了代表來叫我們,有的人說打道回府了,有的人說:“回家了,回家了!蔽覀冎缓靡酪啦簧岬匕扬L(fēng)箏喚回來。
三年級風(fēng)箏作文 篇2
“媽媽,等等我!”我的媽媽已經(jīng)拉著風(fēng)箏跑到大草坪上去了,我還跟爸爸在后面,跟著媽媽和風(fēng)箏追,好像怎么也追不著似的。
我的媽媽,每次到了放風(fēng)箏的時候,她那小短腿的.優(yōu)勢就發(fā)揮出來了。別看她長得不如爸爸高,甚至矮了差不多二十公分,但因為她從小體育就好,腿再短也比爸爸要跑得快。我呢就更沒法比了,沒有媽媽高,還沒能遺傳到媽媽“飛毛腿”的快。
當(dāng)我看見媽媽把風(fēng)箏放到高高的天空中,好像都要挨著那顆太陽了,我的媽媽才慢慢停下她的腳步,我們終于有機會追上了她。我和爸爸在媽媽的身邊喘著粗氣,媽媽則像是沒事兒人似的,時不時用手扯一扯風(fēng)箏線,讓飛在高空中的風(fēng)箏也能聽她的使喚。
在一旁喘著粗氣,也看著媽媽的我,越發(fā)覺得我的媽媽厲害了。她就因為跑得快,可以迎著風(fēng)把風(fēng)箏放到高高的天上去,這讓我無比羨慕媽媽的“飛毛腿”了。當(dāng)我還在心里羨慕我的媽媽,想著自己啥時候可以追得上媽媽時,媽媽把她手里的那卷風(fēng)箏線遞給了我,我高興又膽怯地問:“我可以嗎?會不會我拿著這個,風(fēng)箏就又掉下來了?”媽媽用手輕輕敲了敲我的小腦袋說:“不會的,現(xiàn)在有風(fēng),而且風(fēng)箏飛了這么高了,不會掉了,要是真掉下來,媽媽再給你放上去!”有了媽媽這句話,我放風(fēng)箏的膽量也大了起來。
我手拿著那卷風(fēng)箏線,時不時望著天空中靜靜飄蕩的風(fēng)箏扯一扯風(fēng)箏線,學(xué)著媽媽平時放風(fēng)箏的模樣,竟然也把風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地鑲嵌在了天空里,只是很偶爾的一陣風(fēng),會輕輕碰一下風(fēng)箏,這時候我會小跑幾步,讓風(fēng)箏重新鑲嵌進天空里。
三年級風(fēng)箏作文 篇3
周末的午后,天氣晴朗。爸爸、媽媽帶著我和姐姐去人工湖放風(fēng)箏。
我們到了人工湖邊,看見天空中有好多形狀的風(fēng)箏:老鷹的、飛機的、蝴蝶的、還有龍的……于是,我們趕緊先去買風(fēng)箏。姐姐選了一個蝴蝶的,我選了一個喜羊羊的。
爸爸付完錢之后,我們拿著風(fēng)箏走到一塊開闊的地方,開始放風(fēng)箏。
我放好了線,拿著線盤就往前跑,可是風(fēng)箏怎么都飛不起來。于是,我走到爸爸身邊問爸爸:“爸爸我的風(fēng)箏為什么飛不起來呢?”爸爸說:“放風(fēng)箏要注意兩個要點,一是要兩個人配合,一個人拿著線盤在前面跑,另一個人拿著風(fēng)箏跟在后面跑。第二就是一定要逆風(fēng)奔跑。順風(fēng)就飛不上去了!蔽覍Π职终f:“那我拿著線盤,你幫我拿著風(fēng)箏!卑职终f:“好的!庇谑,我拿著線盤就飛快地往前跑,爸爸跟在我后面,然后輕輕地把風(fēng)箏往空中一拋。風(fēng)箏真的.飛起來了。爸爸讓我一邊跑,一邊放線,還讓我偶爾拉兩下。風(fēng)箏真的越飛越高了。
看著我放飛的風(fēng)箏,我心里特別的開心,今天我學(xué)會了放風(fēng)箏。
三年級風(fēng)箏作文 篇4
今天,陽光燦爛,春風(fēng)勁吹,老師帶著我們來到宏聲廣場放風(fēng)箏;▔锏幕ǎ瑺幤娑菲G;噴泉池里的誰,靜靜的,活好像一面鏡子。小鳥嘰嘰喳喳地叫著,像在歡迎我們。
老師叫我們放風(fēng)箏,我們就好像小鳥一般四處散開。剛開始的時候,我的美人魚風(fēng)箏一放上天去,就開始左右搖晃,上下擺動,像很得意似的。過了一會兒,我的風(fēng)箏突然翻了一個跟頭,從天空中慢慢地落了下來。我很灰心,但是在老師的幫助下,我堅強地又把風(fēng)箏放到了藍天上去了。正當(dāng)我要把風(fēng)箏放到很高的時候,一只漂亮的美羊羊風(fēng)箏從我的視線中飛過,原來是雨雨的風(fēng)箏呀!于是,我便想和她比一比誰的風(fēng)箏飛得最高。不一會兒,我和她的“戰(zhàn)斗”就開始了。只見一會兒她的.風(fēng)箏高,一會兒我的風(fēng)箏高,我們就這樣一直僵持著。這時,一陣微風(fēng)吹過,我的風(fēng)箏和別的班的同學(xué)的風(fēng)箏纏在了一起。隨后,我的風(fēng)箏落在了水中,我真后悔和雨雨比賽呀!
放風(fēng)箏是多么有趣的活動!它還讓我明白了“失敗是成功之母”的道理。
三年級風(fēng)箏作文 篇5
一個秋天的下午,我和爸爸、媽媽,鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風(fēng)箏。
出門嘍,我們坐上爸爸的小汽車,一路說說笑笑,我好奇的問大人:“人們是從什么時候開始放風(fēng)箏的?”媽媽像競賽搶答似的,立刻說:“風(fēng)箏起源于春秋戰(zhàn)國時期,距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說完,車里馬上傳來一陣贊嘆聲:“哇,好古老哦,兩千年,太久了!”
隨著我們的喧鬧聲,我們很快到達會展中心!昂簟簟憋L(fēng)可真大呀,我們趕緊去草地的風(fēng)箏地攤買了兩個風(fēng)箏。我買了一個帶著笑臉圖案的風(fēng)箏,芳瑩買了個臘筆小新圖案的風(fēng)箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊比賽一下,看誰的風(fēng)箏飛的高?晨熙和你媽媽一隊,我和芳瑩一隊,如何?”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對著媽媽信心十足的說:“我會加油的,我們一定能贏。”媽媽點點頭表示贊許。
開始放了,媽媽教我要一手持著風(fēng)箏后面的中心條,將風(fēng)箏舉過頭頂,并使風(fēng)箏略向前傾,然后將風(fēng)箏向空中一推,拉緊線繩,接著根據(jù)風(fēng)箏飛升情況,放一段線,停一停,并把風(fēng)箏線輕輕一拉一松地幫助風(fēng)箏增加向上的沖力,直到風(fēng)箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風(fēng)力較大,我們不需要跑動,風(fēng)箏一脫離手就拼命的升高,轉(zhuǎn)眼間超過他們的高度。啊,不好,他們的風(fēng)箏也在“長個兒”,但可惜的是他們的風(fēng)箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少,我和芳瑩拉著風(fēng)箏的線,跑呀,追呀,風(fēng)箏在高高的天上也你追我趕,我們嘗到駕馭的快樂??.
但好景不長,忽然我們的風(fēng)箏纏繞在一起,我的風(fēng)箏垂直的從空中掉了下來,而芳瑩的風(fēng)箏還掛在天上。媽媽趕來,一看,原來我的風(fēng)箏與芳瑩的風(fēng)箏線因纏繞形成死結(jié),媽媽費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結(jié)。我也趁機又訓(xùn)練了一
次放風(fēng)箏。看著高高飄揚在藍天上的風(fēng)箏,我調(diào)皮的學(xué)著新聞報道,說:“今天我市會展中心發(fā)生一起風(fēng)箏交通事故,但無一風(fēng)箏出現(xiàn)傷亡??”還沒說完,芳瑩和爸爸,媽媽就大笑起來??
要回家了,快樂的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們依依不舍的離開了會站展中心。
信心。來到公園,我左手拿著線,右手拿著風(fēng)箏,一陣狂跑,一邊跑一邊放開風(fēng)箏,啊!“無影無蹤”翻了個跟頭,旋了一圈兒,飛上了藍
天,它越飛越高,并一舉奪冠,一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來,公園里歡呼聲此起彼伏。有人說:“這個小孩真厲害,是放風(fēng)箏的能手!
可惜好景不長,不一會兒,我被人反超了,我心里忑忐不安,十分著急,我能不能再反敗為勝呢?我對“無影無蹤”說:“別給我丟臉,反超不成功,我廢了你。”“無影無蹤”好像聽懂了我的話,連蹦帶跳的,好像很得意似的,一會兒翻筋頭,一會兒打旋,一會兒向前沖,不知不覺反超成功了??我準(zhǔn)備回家了,突然,我被一個小男孩迷住了,看他不會放風(fēng)箏著急的樣子,我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊,說:“小弟弟,風(fēng)箏不是這樣放的,我來教你吧!”,我左手拿風(fēng)箏,右手握住線軸,“一、
二、三!”跑,放開風(fēng)箏,只見風(fēng)箏在天空中微微遲疑了一下,便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景,小弟弟又蹦又跳,歡呼起來。
公園里一片歡騰,歡聲笑語不絕于耳。天上的風(fēng)箏越來越多,五顏六色的風(fēng)箏把孩子們的歡樂與希望,把孩子們美好的祝福帶上了天!
周天宇拉著雄鷹風(fēng)箏以最快的`速度跑著,但這只風(fēng)箏只飛了一會,也“光榮”下崗了。向上看,一些小風(fēng)箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞,它一會擺擺尾巴,像是俯身采集花蜜,一會又抖動翅膀像是在驕傲地說:“我美吧,沒人能比我飛得高!”可它剛說完,卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的.再看我們班的雄鷹,它一會飛起一會兒回落,令我的心像兔子一樣,"撲通通"的跳.我真急呀!望著天空中那些小不點的得意勁,我恨不能一步上前去幫周天宇.同學(xué)們也一個個抖著紗巾,伸著脖子大叫:"五年五,加油。
時間到了,我們以激動的心情告終了這場比賽.我希望我們的成績也會像風(fēng)箏一樣,飛向無邊無際的藍天!
以前也放過風(fēng)箏,感覺放風(fēng)箏就是把風(fēng)箏放起來,沒什么特別吸引人的。沒想到放風(fēng)箏還會上癮,愛人竟然和女兒天天去放風(fēng)箏,甚至一天要去兩次,真想象不出有多大的動力!我反正比較低調(diào),可爺倆一直想讓我分享他們的快樂,急切動員我一起去,礙于他們的盛情邀請,下午我們一起到了他們放風(fēng)箏的地方。不看不知道一看真不得了,一塊兩三個足球場大的地方竟有這么多人,老人、孩子、一家子齊動員的,大概還有年輕的小情侶,不少還是開車來的。遠遠的就能看到天空中無數(shù)的風(fēng)箏,有兩只燕子非常的好看,翅膀在微風(fēng)中抖動象真的一樣;旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真,展開的翅膀上配有紅色的圖案,使得黑色也不顯單調(diào)呆板;高空中一只眼鏡蛇應(yīng)該是最長的家伙,它長長的尾巴在空中優(yōu)美的舞動著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚,我一下驚呆了,這竟象真的魚一樣,活靈活現(xiàn)的自由游動,不一會兒天空中又起來幾條魚還有紅色的,整個天空到象成了他們的魚缸,這哪是放風(fēng)箏啊!
天空中的風(fēng)箏越來越多,我們的風(fēng)箏沒什么特別,是個大豬頭,憨憨的到是非?蓯,它的樣子雖然一般,但是飛的最高。為了熏陶我對放風(fēng)箏興趣,愛人讓我把風(fēng)箏收回來,看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近,感覺還是不錯。一會兒風(fēng)箏就被愛人牽到手里,為了進一步陪訓(xùn)我放風(fēng)箏的技術(shù),愛人告訴我如何解線系線,其實我早已不耐煩了,急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風(fēng)箏還飛那么高。
風(fēng)呼呼吹動著風(fēng)箏,我一手拿線盤一手緊緊抓住風(fēng)箏,高高舉起,手一松,風(fēng)箏就急著爭脫我的手,歪歪斜斜的飄出去了,風(fēng)托著風(fēng)箏,風(fēng)箏拉動纏線的盤呼啦啦向高空飛去,感覺不是我在放,而是它自己要飛。我們的豬頭風(fēng)箏象坐在電梯里似的,一會兒就好高好高了!我們一家仰著頭看著滿天的風(fēng)箏,端詳一陣評判一陣,!我竟然又發(fā)現(xiàn)了一個放風(fēng)箏的好處可以治療頸椎!答案補充
字數(shù)有限,你擴充下吃過午飯我拿著風(fēng)箏到哥哥家去逗他放風(fēng)箏,哥哥答應(yīng)了我們拿著風(fēng)箏來到操場上,忽然起風(fēng)了,我對哥哥說:“哥哥,風(fēng)來了”。哥哥舉起我的風(fēng)箏向天空扔去,風(fēng)箏飛了起來,我拉著風(fēng)箏向前跑,哥哥的風(fēng)箏也飛起來了。
我對哥哥說:“我們來比一比誰的風(fēng)箏飛的高!备绺绶诺娘L(fēng)箏是“小燕子”,
我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了,我的“大蜻蜓”是不是也會栽下來呢?于是我猛拉繩子,“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時候后面已有很多同學(xué)在放風(fēng)箏了,有的放“長龍”,有的放“白鵝”,有的放“金魚”??天空五顏六色,令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來,而且越飛越高。此時此刻我們心也像風(fēng)箏一樣,也自由自地在藍天下翱翔。
三年級風(fēng)箏作文 篇6
春天到了,我們該活動活動筋骨了。星期日下午,陽光明媚、春風(fēng)和煦,我和媽媽帶著蝴蝶風(fēng)箏來到廣場。
廣場真熱鬧呀!我抬頭一看,哇!蔚藍的天空變成了風(fēng)箏的`世界。五顏六色的風(fēng)箏在空中飛舞著,有白雪公主的,有奧特曼的,有飛機的,有冰雪奇緣的,款式多樣、造型各異,看得我眼花繚亂。
我和媽媽來到一片空地上,拿出風(fēng)箏,選好方向,開始放風(fēng)箏。我拿著線軸走在前面,媽媽拿著風(fēng)箏跟在后面!耙弧⒍、三,跑!”媽媽一聲令下,我們迎著風(fēng)一起飛快地奔跑。我們越跑越快,眼看時機已到,媽媽用力把風(fēng)箏向空中一拋,風(fēng)箏便飛了起來。我拿著線繼續(xù)奔跑,邊跑邊放線。
風(fēng)箏越飛越高,也越飛越遠。我想讓它飛到桂林,看看那美麗的桂林山水;我想讓它飛到北京,看看那雄偉的天安門;我還想讓它飛到南極,看看那可愛的企鵝……
太陽漸漸落山了,我依依不舍地收回了風(fēng)箏,跟著媽媽回家了。雖然今天跑得滿頭大汗,但我還是覺得很開心,下個周末我還要來放風(fēng)箏。
三年級風(fēng)箏作文 篇7
陽春三月,草長鶯飛,今天天氣晴朗陽光明媚。一陣陣微風(fēng)拂過,柳樹姑娘正對著湖面照鏡子呢!
在這樣一個好日子,我們也來放風(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏可多了!飛機風(fēng)箏在空中自由飛翔,蝴蝶風(fēng)箏正在翩翩起舞,蝙蝠風(fēng)箏在自由盤旋……
這時一個小男孩也來放風(fēng)箏了,只見這個小男孩先有一只手拖著風(fēng)箏,另一只手拿著線團,這時,我隱隱約約聽見小男孩說:“1、2、3!闭f著就把風(fēng)箏一拋,嘴里喊著:“沖啊,沖!”這 時,只見風(fēng)箏緩緩升起。這只水母風(fēng)箏好像在大海中自由自在的和其它伙伴一起玩耍,這只水母風(fēng)箏時而高,時而低,時而沉下水底,時而漂浮在水面。
我看著別人的風(fēng)箏都飛了上去,心里癢癢的',于是我讓妹妹幫我舉著風(fēng)箏,妹妹高高地舉起風(fēng)箏。我嘴里喊著:“1、2、3!泵妹靡凰墒郑揖烷_始飛奔起來,可是不到一會兒,風(fēng)箏就在天空 中泛起了跟頭,接著便晃晃悠悠的一頭栽在了地上。我們倆又試了一次,可是風(fēng)箏還是不聽我們的使喚。我想:為什么別人的風(fēng)箏都能飛起來,我的卻不行呢?說著我便一屁股坐在了地上,開始調(diào)節(jié)起 風(fēng)箏來。接著,我們又試了一次,這一次,終于飛了上去。
天空中的風(fēng)箏越來越多,越飛越高,好像在比賽呢!
三年級風(fēng)箏作文 篇8
星期天的早晨,風(fēng)和日麗,太陽照耀著大地,天空上飄著朵朵白云,像一只只綿羊,正適合放風(fēng)等,于是我約上小紅、小剛一起到大草坪放風(fēng)箏。
來到大草坪,放風(fēng)箏的人真多,天空就像風(fēng)箏的舞臺,有活波可愛的小金魚風(fēng)箏、有長著無數(shù)條的武功風(fēng)箏,有展翅高飛的老鷹風(fēng)箏和彩色的三角形風(fēng)箏......它們的尾巴五顏六色的,像舞者的裙子,美麗極了。
我和小剛表慕極了,也放起風(fēng)等,小剛托著小燕子風(fēng)箏,我一手拉著風(fēng)等線,一手握著線軸,一陣微風(fēng)吹過來,我立馬順著風(fēng)的.方向跑走小紅拿著蝴蝶風(fēng)等跟著我一起跑起來,小剛一放手,鳳第就飛上了天,小紅高興地叫到“風(fēng)上天了」風(fēng)等上天了」”小燕子風(fēng)第時而翻個跟頭,好像在炫耀自己的美麗,時而穿進云朵里,仿佛在跟云朵藏貓貓,時而跟其它風(fēng)等撞在一起,好像在跟其它風(fēng)等打架,時而往下鉆,但又調(diào)皮地飛上去。
看著風(fēng)等越飛越高,我心里有說不出的快樂。
三年級風(fēng)箏作文 篇9
我今天很早就把作業(yè)寫完了。你知道我為什么這么積極就寫完作業(yè)了嗎?因為爸爸、媽媽說只要我寫完作業(yè),就帶我去公園放風(fēng)箏。
我們來到公園,一進門我就看到天上有很多風(fēng)箏。有兇狠的老鷹風(fēng)箏,有又細又長的蜈蚣風(fēng)箏,還有彩色的三角形風(fēng)箏,風(fēng)箏多得數(shù)都數(shù)不清。我躺在綠油油的草地上,欣賞著春的美景。閉上眼睛,我感到,春暖花開、暖風(fēng)習(xí)習(xí),芳香襲人,令人內(nèi)心無比舒暢。
我的手上拿著一個蝴蝶風(fēng)箏,我們開始放風(fēng)箏了。第一次我的風(fēng)箏沒有飛上天,很快就掉下來,第二次,我的`風(fēng)箏雖然飛上了天,但是它一會兒就又掉下來了。這時,爸爸走過來說:“放風(fēng)箏可是有訣竅的,訣竅就是:放風(fēng)箏要逆著風(fēng),不要順著風(fēng),不然風(fēng)箏就飛不起來了!卑职忠徽f,我馬上明白了。所以第三次我成功了,我的風(fēng)箏飛上了藍天。
通過這次放風(fēng)箏,讓我明白了一個道理:我們做任何事都是要講究方法,要抓住要領(lǐng),不要盲目去做。
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