[經(jīng)典]三年級(jí)風(fēng)箏作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1

　　今天，藍(lán)藍(lán)的天空中，一朵朵白云像盛開的大牡丹。父親帶著我這個(gè)“小風(fēng)箏迷”來到中亞城放風(fēng)箏。

　　公園里的風(fēng)箏真多��！天空簡直成了風(fēng)箏的'樂園：有可愛的“小鳥”，有美麗的“蝴蝶”，有長長的“蜈蚣”，還有神秘的“蝙蝠俠”……父親連忙叫我拿著綠綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏飛快地向前跑，等他喊一聲：“放”——我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飄飄搖搖地飛上了天。我高興地說：“風(fēng)箏，快飛啊，快飛啊，賽過飛機(jī)才好呢！”這時(shí)，風(fēng)娃娃似乎聽見了，它輕輕吹了一口氣，風(fēng)箏越飛越高，好像真的賽過飛機(jī)了。我高興得又喊又跳，就像歡快的小鳥。

　　風(fēng)箏啊，飛吧！向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔吧。

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2

　　我們的指導(dǎo)老師給我們講了做風(fēng)箏的技巧以后，我就急切的等待著放飛我的小馬風(fēng)箏，放飛夢想的那一天……

　　不過多久那天就到來了，還記得那天藍(lán)藍(lán)的天空上白云朵朵，陽光照在身上暖洋洋的，不時(shí)吹來涼爽的秋風(fēng)讓人心曠神怡。下午，老師就帶著我們?nèi)シ抛约鹤龅娘L(fēng)箏。

　　一路上同學(xué)們有說有笑，不一會(huì)兒就到了大操場，這里寬廣無垠，我們找了一個(gè)較大的沒有遮擋的地方開始放風(fēng)箏。

　　選好地方之后，只見我左手拿著風(fēng)箏，右手拿著線，就開始等待風(fēng)的命令。突然，一陣陣大風(fēng)向我撲面而來，我就邊放線邊開始小跑起來，可是沒過多久，風(fēng)好像在跟我做對(duì)似的，立馬就停了下來，風(fēng)箏慢慢地、緩緩地掉了下來。我好像感覺到了風(fēng)箏一絲絲的不甘心�？墒俏覜]有放棄，我撿風(fēng)箏把它重新放在了地上，這次我告訴自己要靠跑步的速度讓它飛起來。萬事俱備只欠東風(fēng)了，現(xiàn)在就等待風(fēng)的到來了，靜靜地等了五分鐘左右，又來了一陣風(fēng)，不過這次的風(fēng)就像一個(gè)乖巧的孩子，輕輕地吹著。我拿著風(fēng)箏快快地跑著，一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏慢慢地飛起來了，越飛越高，我一邊跑一邊嘴里嘀咕著：“風(fēng)箏啊，風(fēng)箏，你可要飛得高一些！你要帶著我的夢想飛向高空呢�！蔽业娘L(fēng)箏也好像聽到了我心中的呼喊，帶著我的夢想越飛越高……我的小馬風(fēng)箏馳騁在遼闊無垠的藍(lán)天中，好像在說：“我飛得高吧，第一名非我莫屬！”

　　而其他同學(xué)呢？有的不會(huì)，在請(qǐng)教同學(xué)或老師來幫忙；有的線和線連在一起，在忙著解線；有的風(fēng)箏也悠閑地遨游在蔚藍(lán)的天空中；還有的……這時(shí)，我看到張淼焱的風(fēng)箏剛開始飛上天的時(shí)候搖搖擺擺，像個(gè)老漢喝醉了酒，走起路來一搖一擺的.，可是沒過多久，我變的手忙腳亂起來了，不知怎么的，她的風(fēng)箏離我的風(fēng)箏越來越近的了，不過多久我們倆的風(fēng)箏就像打架一樣，你來我往，最后我們倆的風(fēng)箏繞成了一個(gè)“麻花”。風(fēng)箏也慢慢的從高空掉落，在無可奈何之下，我們只好收起各自的線，這場“戰(zhàn)爭”才結(jié)束。再看看大家也開始整理自己的風(fēng)箏了。

　　這次放風(fēng)箏可真有趣，我?guī)е�雀躍和依依不舍的心情離開了操場，我多盼望下次放風(fēng)箏的時(shí)刻能早點(diǎn)到來啊。下次我一定要讓我的小馬風(fēng)箏帶著我的夢想再次飛翔藍(lán)天，而且是越飛越高……

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3

　　一個(gè)陽光明媚、微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我看見了許許多多的人，拿著大小不一、五彩繽紛的`風(fēng)箏。

　　突然，媽媽對(duì)我說：“帶你們?nèi)ト嗣駨V場放風(fēng)箏吧！”我驚喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們一家人來到了人民廣場，我看見了大小不一、高低不同的風(fēng)箏，在天空中翩翩起舞，我已經(jīng)迫不及待了，拿起手中的風(fēng)箏，開始放了起來。

　　首先，爸爸拿著風(fēng)箏，我邊放線邊跑，還不時(shí)看一看風(fēng)箏是否飛上天空了，是否還要往前跑。我等風(fēng)箏飛上去了后，站在原地仰望著它，當(dāng)風(fēng)大時(shí)，向上飛的速度特別快，就不停的搖動(dòng)和顫抖線，在那時(shí)，我知道風(fēng)箏要向上飛了，我就放一些線，風(fēng)箏不動(dòng)時(shí)，就可以收一些線。沒過多久，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，望著她的變化，我興奮極了，也不知過了多久，風(fēng)漸漸停了，不計(jì)其數(shù)的風(fēng)箏落了下來，接著，我的風(fēng)箏也沒有了上行的力氣，也落了下來。

　　爸爸對(duì)我說：“放風(fēng)箏時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)，當(dāng)風(fēng)大了，再放風(fēng)箏，風(fēng)停了，就不能放上去了�！�

　　這個(gè)事情讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情，都要抓住時(shí)機(jī)。

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