有關(guān)六年級(jí)敘事作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
今天上午我們一家人去看冰雕,一路上,我興高采烈,興奮得像只蹦蹦跳跳的小兔子。
到了那里,我才發(fā)現(xiàn)看冰雕只是個(gè)房產(chǎn)的活動(dòng)而已。我們領(lǐng)了票,排隊(duì)去看冰雕,真沒(méi)想到,門(mén)口還給我們沒(méi)人一件棉襖,我的心情更加激動(dòng)了……一進(jìn)去,陣陣?yán)錃庥娑鴣?lái),這里是一個(gè)冰的世界,拐個(gè)彎就可以看見(jiàn)3只企鵝,它們晶瑩剔透、光滑細(xì)膩。我忍不住用手去摸一摸,。≌媸娣!埃菲爾鐵塔栩栩如生,這真是巧奪天工!還有變形金剛,身穿冰鎧甲,非常威武。他的對(duì)面是用冰做成的一個(gè)酒吧,冰鎮(zhèn)著的各種紅酒,連椅子都是冰做的呢!這樣的場(chǎng)景每個(gè)人都想去坐坐!旁邊的金字塔,上面的冰磚整齊有序,真是精美絕倫!最舒服的要算一只阿迪達(dá)斯的鞋子了,它被一塊冰包圍著,好像在說(shuō):“瞧我!住在這樣的宮殿里,與眾不同吧!”但我最喜歡的是冰雕滑梯,我立馬上去試試,但服務(wù)員把我攔住了,無(wú)奈我只能偷偷去走了一次用冰做成的通道,那里面就更加涼快了,走起路來(lái)就像在溜冰,真是太爽了!
小型冰雕,我也過(guò)了一把癮!最后我依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)涼爽的“大冰柜”!哎!“大火爐”我又回來(lái)了!
六年級(jí)敘事作文 篇2
噢!我的天呀!還要學(xué)習(xí)!
真是的,難得一個(gè)周末,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),玩玩電腦放松一下不行嗎?還要像平常一樣,傻傻地坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)嗎?
我們都知父母的良苦用心,哪個(gè)不望子成龍,望女成鳳?可是,也要有一點(diǎn)放松的時(shí)間吧!我們都有左腦和右腦。往死里學(xué),只開(kāi)發(fā)了左腦,右腦呢?怎么,剝奪它工作的.權(quán)力?太不仁道了吧!
家長(zhǎng)們,難道你們不怕自己的孩子成為學(xué)習(xí)的工具嗎?難道你們不怕使孩子產(chǎn)生逆反心理嗎?你們把我們當(dāng)做一塊泥巴,用你們的盛情、你們的意圖、你們的喜好來(lái)塑造我們。雖說(shuō)也有成功的,但是絕大部分的“泥人”只有華麗的外表,而無(wú)健康的心靈。
所以,我提議:應(yīng)該讓孩子學(xué)中玩,玩中學(xué),勞逸結(jié)合,往往孩子會(huì)更快樂(lè),求知欲更高,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種享受,兩全其美,何樂(lè)而不為?
說(shuō)句實(shí)話(huà),心靈比外表更重要。心理,看不見(jiàn)摸不著,但卻是一個(gè)人的根本,千萬(wàn)不要忽視了它!
也許,媽媽看了我的文章,也許會(huì)變的,可是她畢竟很倔犟,她會(huì)改變嗎?———管它呢!時(shí)間不旱,我只好停筆了。去寫(xiě)老媽布置的一大堆作業(yè)……
六年級(jí)敘事作文 篇3
“大力士杯”掰手腕大賽拉開(kāi)了序幕。
虎背熊腰的小毛選手大步流星地走上場(chǎng),他搓了搓手,躍躍欲試,又對(duì)著手吹了吹氣,場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。
接著,瘦小的小昉選手上場(chǎng)了。小毛選手伸出了小拇指,鄙視小昉弱小的身軀。小昉卻不以為然,鎮(zhèn)定自若地拍了拍胸脯,微笑了一下,仿佛告訴全場(chǎng):我雖然弱小,但我的力氣可不是瞎說(shuō)的。
兩位選手入座,手肘緊貼桌子,兩手交叉緊握。
兩只手一會(huì)兒向左傾,一會(huì)兒向右傾,雙方展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)。
忽然,小毛發(fā)力了,猶如一只猛虎下山,發(fā)出排山倒海的連番攻勢(shì),輕松地讓小昉處于劣勢(shì)。小昉眉頭緊皺,脖子上、手上的青筋爆漲,手劇烈的抖動(dòng)著,大拇指也握成紫色的了:他就要堅(jiān)持不住了!
見(jiàn)此情狀,小毛漸漸地放松了警惕,所用的力氣也隨之變?nèi),他?yīng)該驕傲了吧!
小昉見(jiàn)大毛放松了,兩只手一起使出吃奶的力氣,忽然發(fā)起攻勢(shì),小毛一只手被壓得措手不及,“啪”一聲,小毛的手被扳倒了。
“大力士杯”掰手腕大賽圓滿(mǎn)落幕了,小昉獲得了最終的勝利,而小毛因?yàn)轵湴炼×恕I钪羞@樣的事例多了去了,我們也須戒驕戒躁,才有可能成功。
六年級(jí)敘事作文 篇4
今年暑假,我做了一件特別有意義的事,就是學(xué)會(huì)了游泳。
第一次和小伙伴們?nèi)ビ斡,媽媽一遍遍地跟在后邊說(shuō)只能在小池子里游,千萬(wàn)不能進(jìn)大游泳池。到了游泳池,會(huì)游泳的都在大池里玩,而我們這些不會(huì)游泳的,只能在小池子里玩,小池子里的水只淹到我的小肚子,里面都是些幾歲的小孩子在玩,真沒(méi)意思?墒俏也粫(huì)游泳,只能呆在小池里,看著那些會(huì)游泳的人,他們?cè)隰~(yú)兒一樣在水底穿梭,真羨慕呀。所以,我下定決心,一定要學(xué)會(huì)游泳。
爸爸告訴我,學(xué)游泳一定要先學(xué)會(huì)憋氣。于是,我就從憋氣學(xué)起。我先猛吸一大口氣,把頭直接伸入水底,等憋不住的時(shí)候才從水里出來(lái)。這樣幾次以后,終于在一次又進(jìn)入水里一會(huì)兒,慢慢地,不知不覺(jué)我的腳露出了水面,我一陣高興,想要站起來(lái),卻猛吸了一大口水,好難受呀!我飛快地跑到了衛(wèi)生間,大吐起來(lái),把中午飯都吐出來(lái)了。游泳可不怎么好學(xué)呀,想學(xué)會(huì)就得多喝幾口水。我又堅(jiān)持練,終于學(xué)會(huì)了憋氣。接下來(lái)的幾天,我每天都一個(gè)人練跳水。有一次,因?yàn)閾Q水,水只到我膝蓋,我一跳,頭直接碰到了池底,疼得我哇哇叫,眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)。我想:“一定要堅(jiān)持,我一定要學(xué)會(huì),要到大池子里游泳,不能再跟這些小不點(diǎn)兒們玩了!
終于有一天,我剛跳到水下,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正往我這里來(lái),馬上就要踩到我了,就想趕緊跑。可我太慢了,快要被那個(gè)人追上了,我就手腳并用地在那兒胡撲騰。我一看,我正在水中前進(jìn),那個(gè)人已經(jīng)被我避開(kāi)了。啊!我學(xué)會(huì)游泳了!
現(xiàn)在的我,經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí),早已經(jīng)不在小池里玩了,能從大游泳池的一邊游到另一邊。當(dāng)然,由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練,我的動(dòng)作并不太標(biāo)準(zhǔn),但是非常漂亮。我就象一條小魚(yú)兒,在水中快活地游來(lái)游去。
六年級(jí)敘事作文 篇5
羅曼.羅蘭曾說(shuō):我們之所以要閱讀,不僅是因?yàn)槲覀円形蛘Z(yǔ)言,還因?yàn)橐形蛏睿岄喿x成為伴隨學(xué)生終生學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣,讓閱讀成為他們?nèi)松吠舅仨毥?jīng)歷的精神跋涉。
看來(lái),閱讀對(duì)人的一生會(huì)起非常大的影響,因此每次到書(shū)店媽媽都不忘給我捎上幾本。大一點(diǎn)時(shí),媽媽給買(mǎi)的書(shū)就開(kāi)始雜一點(diǎn)了。《哈利波特》、《感動(dòng)小學(xué)生的精品美文》、《著名實(shí)驗(yàn)室的神奇故事》、《我和小姐姐克拉拉》。
每到晚上,我和媽媽都要安排些時(shí)間看會(huì)兒書(shū)。在橘黃色的燈光下打開(kāi)書(shū),一縷書(shū)香便彌漫開(kāi)來(lái)。假期里,我請(qǐng)媽媽跟我一起閱讀那本曾經(jīng)讀過(guò)的《無(wú)人島求生記》,是有關(guān)小魯濱遜的歷險(xiǎn)記,內(nèi)容詼諧幽默,又融合了許多的科學(xué)知識(shí),而且配有風(fēng)趣的插圖。媽媽對(duì)我說(shuō):假如你將來(lái)身處這樣一個(gè)環(huán)境,你也可以像他那樣善于動(dòng)腦、克服困難。我振臂高呼:我要去冒險(xiǎn)!媽媽按下我高舉的手臂,說(shuō):別激動(dòng),這里主要講了許多的科學(xué)道理,懂得了這些對(duì)野外生存有大大的幫助。接著我們共同看了開(kāi)頭一章,明白了水質(zhì)好壞的標(biāo)準(zhǔn),知道有蝲蛄或蝦類(lèi)生存的水可以直接飲用,是1級(jí)水,又看了怎樣過(guò)濾水質(zhì)不好的水,有圖表示,風(fēng)格類(lèi)似漫畫(huà),看得我們哈哈大笑。笑過(guò)之后,我猛然覺(jué)得:第一次讀書(shū)時(shí)怎么沒(méi)認(rèn)識(shí)這么多呢?
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