四年級(jí)優(yōu)秀作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)優(yōu)秀作文1
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在一次暴雨時(shí)，爸爸給我?guī)Я艘恢挥鹈�沒(méi)有豐滿的小麻雀回來(lái)，我愛(ài)憐地把它捧在手里，它是多么小呀！雖然它身上的羽毛還未豐滿,但摸起來(lái)是那樣柔軟。它身子的顏色——五顏六色，有棕色，有淡棕色，有深棕色，還有淺白色。它的眼睛，一眨一眨的，顯得格外乖巧。它的爪子是淡紅色的，它那爪子抓我的手非常緊。它的尾巴，一翹一翹的，尾巴上的羽毛還沒(méi)有身上的羽毛多。我非常喜歡它。記得有一次我逗它玩，我現(xiàn)在還不會(huì)忘記：那一次是星期六，爸爸媽媽出去有事，讓我一個(gè)人在家。我在休息時(shí)。把它放在紙箱子邊上，讓它拍拍翅膀，學(xué)會(huì)飛，因?yàn)槲蚁胱屗鼘W(xué)會(huì)飛，然后放生。它往前倒的時(shí)候，馬上使勁拍翅膀又恢復(fù)了平衡，它把頭轉(zhuǎn)向我，好像向我求救，讓我把它放回去。而我鼓勵(lì)它，并伸出大拇指，它一看又往后倒了，它又趕緊扇動(dòng)翅膀，又平衡了，它見(jiàn)我不救它，急得在箱子邊上跳來(lái)跳去，爪子碰到箱子的聲音“嘎，嘎”的響，我怕它栽了下來(lái)，便把它又放回箱里。
我的小麻雀不久便死了，我好傷心！我直到現(xiàn)在還想念它至今，我和它嬉戲時(shí)的情景仍然浮現(xiàn)在我腦海里。它雖然死了，但我倆的故事卻回味無(wú)窮。
四年級(jí)優(yōu)秀作文2
我家門(mén)前的銀杏樹(shù)又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。
習(xí)慣了秋的氣息，冬的來(lái)臨讓萬(wàn)物不知所措，膽小的草兒嚇得滿臉蠟黃，花兒縮回了地面，冬來(lái)了。
初冬的清晨，濃霧彌漫，農(nóng)田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無(wú)窮的。
走進(jìn)霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒(méi)光明，遠(yuǎn)處的幾盞燈，在霧氣中搖曳。
中午的時(shí)候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的陽(yáng)光懶洋洋地踱進(jìn)窗內(nèi)，照著疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。
冬天的白日總是那么短，早早地，就結(jié)束了。不知不覺(jué)中，夜幕已經(jīng)降臨。周?chē)E然冷了起來(lái)，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風(fēng)雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺(jué)時(shí)忘了關(guān)上窗戶(hù)，風(fēng)兒便又在你酣睡之時(shí)偷走你的健康了。
是啊！這就是冬初！不必用華麗的辭藻來(lái)修飾，也不必以虛擬的美景來(lái)襯托——它是那樣的美麗！
四年級(jí)優(yōu)秀作文3
“夏天，猶如一個(gè)太陽(yáng)，將炎熱的陽(yáng)光灑在大地上；夏天，猶如一包包肥料，把滿樹(shù)的花兒叫醒過(guò)來(lái)；夏天，猶如一個(gè)個(gè)舒適的家，把所有的動(dòng)物都引進(jìn)來(lái)……
在這五月里，春妹妹走了，夏姐姐悄悄得邁著輕輕的腳步來(lái)到大地上，她的腳印布滿在了大地上。帶著我們的歡聲笑語(yǔ)在大地里回蕩。雖然，大家喜歡一年里的四個(gè)季節(jié)，但是，夏天帶給小朋友們是別樣的開(kāi)心、愉快。我們能在大樹(shù)下乘涼、可以吃到透心涼的冰棍、可以在河里抓魚(yú)摸蝦，還可以在芬芳撲鼻的草地上摘花撲蝶，流著汗水在瓜果飄香的田野里和風(fēng)箏一起飛翔。
在夏天里，太陽(yáng)火辣辣的，雞耷拉著翅膀，狗熱得直吐舌頭，知了不知道如何是好，在樹(shù)上直叫喚：知了…知了…。真是熱極啦，人們躲藏在樹(shù)下乘涼和玩耍，還有的人干脆鉆進(jìn)水里游泳。只有熱情洋溢的夏姐姐在不知疲倦地忙活著，她在為果樹(shù)的頭上戴上花果做的“頭飾”，她把大地裝份成充滿綠色生機(jī)連綿海洋，她帶領(lǐng)動(dòng)物昆蟲(chóng)在這海洋里游玩……，在夏天里，夏姐姐忙碌極了。
夏天來(lái)了，在夏天里，人們的生活一下子改變了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文4
我盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)臨了！
我邁著輕快的步伐，唱著悠揚(yáng)的歌兒，來(lái)到學(xué)校。你看！校園熱鬧極了，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行游園活動(dòng)。有的同學(xué)在釣魚(yú)，有的同學(xué)在夾波珠，有的同學(xué)在猜謎語(yǔ)……但我最喜歡夾波珠。
我興致勃勃地來(lái)到夾波珠的活動(dòng)場(chǎng)所，拿起筷子準(zhǔn)備大顯身手。正當(dāng)我得意洋洋夾起一個(gè)波珠的時(shí)候，波珠就調(diào)皮地“逃走”了。我重新拿起筷子夾起一個(gè)個(gè)波珠，但波珠好像和我作對(duì)似的，毫不留情地從我的筷子中“逃跑”了，我都以失敗而告終。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我突然看見(jiàn)旁邊的大姐姐經(jīng)過(guò)自己的努力，已經(jīng)夾了好幾個(gè)波珠。心想：我不能遇到困難就放棄，失敗乃是成功之母嘛！我一定要打起十二分精神再來(lái)，從失敗中站起。這時(shí)，慈祥的老師看見(jiàn)了我的情況，她和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“黃瀅，你應(yīng)該全神貫注地盯著一個(gè)波珠，然后小心翼翼地用筷子夾緊它，就能把波珠夾上來(lái)的，加油！”聽(tīng)了老師的話，我一鼓作氣，按照她說(shuō)的方法去夾波珠，雖然有幾次波珠都“溜走”了，但功夫不負(fù)有心人，我真的穩(wěn)穩(wěn)地夾了一個(gè)波珠上來(lái)。我高興歡呼著！最后，我還得到了老師的獎(jiǎng)品，我拿了獎(jiǎng)品走向另外一個(gè)游戲區(qū)……
這真是一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文5
說(shuō)到植樹(shù)造林，就一定會(huì)想到許多好處。
樹(shù)木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，可以改善我們空氣質(zhì)量；樹(shù)木又可以抵擋風(fēng)沙，防止水土流失。
這日，我還真去植樹(shù)了呢！帶上鏟子、水、樹(shù)苗出發(fā)啰！
來(lái)到一片綠地上，我、媽媽和爸爸就開(kāi)工了，爸爸鏟地，媽媽栽樹(shù)填土，而我則是澆屬啰！
爸爸使勁地鏟地，可就是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，沒(méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)。媽媽也只能栽樹(shù)，因?yàn)槎刺珳\太小，所以樹(shù)載得東倒西歪，我驚訝地說(shuō)：“What are you doing!”可媽媽只是笑笑又繼續(xù)栽樹(shù)，我看不下去了，就從爸爸手里奪來(lái)了鏟子，挖了半天，也沒(méi)有爸爸挖的'洞深。最后我們齊心合力，終于鏟了一個(gè)又大又深的樹(shù)洞。
媽媽拿出了一棵最健壯的樹(shù)苗，往上一插，再把土一填，哈哈！杰作完成了，No~還有水呢？我馬上澆水，這才完成了呢！
通過(guò)今天的植樹(shù)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我呢？我可能只是個(gè)孤零零的普通人。爸爸說(shuō)我還小，長(zhǎng)大了就會(huì)有夢(mèng)想，我有時(shí)也相信了，我想：一個(gè)小孩子也不會(huì)有什么夢(mèng)想把！我只能把眼淚留到心底，面帶只微笑，不知道有多么的痛苦。也許......也許再也不會(huì)有夢(mèng)想了。
有時(shí)候，我常常趴在窗戶(hù)上想，我的夢(mèng)想到底是什么？我有我自己的夢(mèng)想嗎？可是每次想的時(shí)候，我都會(huì)留下痛苦的眼淚。以前我也有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一名畫(huà)家，自從那件事發(fā)生過(guò)以后，我就不再有過(guò)夢(mèng)想。那是我和爸爸媽媽一起去吃火鍋的一個(gè)晚上，爸爸突然問(wèn)：“涵涵，你長(zhǎng)大了，想干什么？”我天真的說(shuō)：“我想當(dāng)一名畫(huà)家�！薄爱�(huà)家有什么好的�！本瓦@一句話，打破了我的夢(mèng)想，心里空空的，每次想起這件事，我就會(huì)躲在一個(gè)角落里哭泣。
難道夢(mèng)想從此以后再也消失了嗎？不，無(wú)論我們遇到什么困難，都不要恐懼，伸出手扒開(kāi)心頭那團(tuán)陰云，輕輕地，像扒開(kāi)水上的一塊塊浮冰，這個(gè)時(shí)候，天上的太陽(yáng)自然會(huì)出現(xiàn)，照亮你的心頭，希望還會(huì)再次出現(xiàn)的。如果不相信自己，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。當(dāng)這件事做到一半是就代表著要成功了，在這時(shí)候想半途而廢，就再也不會(huì)有希望了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文7
每到清晨，天邊一處紅色的霞光射了出來(lái)，向四周蔓延著，接著又多出了幾道光，半輪紅日探出了腦袋，好象一個(gè)美麗的聚寶盆。
光越來(lái)越亮，象一道道金色的瀑布。那紅日越來(lái)越紅，那通紅的顏色，就像孩子剛出生的皮膚，晶瑩透剔，讓人有想把紅日摘下來(lái)的沖動(dòng)。紅日襯著霞光像一顆美麗動(dòng)人的紅珍珠。
那輪紅日變大了，稍稍地透了出一絲金色，云朵慢慢地向四周移動(dòng)，把紅日遮住的身體，顯露出迷人的光彩，一下子太陽(yáng)使出全力，把地球的每個(gè)角落點(diǎn)亮了起來(lái)，這時(shí)的紅日不再害羞，它變得大方，它要讓人類(lèi)知道它那無(wú)窮的魅力。
日出消失了可它那美麗和迷人的感覺(jué)依然存在我的腦海里，讓我時(shí)時(shí)刻刻都陶醉在這里，日出的感覺(jué)真神奇，欣賞日出，我的心再一次感覺(jué)神清氣爽！
四年級(jí)優(yōu)秀作文8
“沙沙沙……”一陣雨聲從窗外傳來(lái)。啊！下雨了，春雨在我的期盼中終于來(lái)了。
我倚在欄桿上，向四周張望，春雨又細(xì)又密，如絲、如霧、如煙、如塵，周?chē)囊磺谢腥缑缮狭艘粚由衩氐拿婕啞？諝庾兊们逍�、濕�?rùn)。我忍不住伸出雙手，雨滴在我的手上，涼絲絲的，真舒服！
慢慢地，慢慢地，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬(wàn)物都看不清楚了，人就好像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭(zhēng)先恐后地投進(jìn)大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點(diǎn)為世界增添一片新綠；春雨落到田野里，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷——雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。
這時(shí)，在雨中行走的人們舉著花花綠綠的傘，組成了一座神奇的“雨中花園”，花園中的花朵五顏六色，有黃的，白的，紅的——色彩斑斕，美麗極了！
“滴滴答答……”雨水打在欄桿上，奏出了美妙的音樂(lè)。一會(huì)兒，雨便從欄桿上又滴下來(lái)，好像斷了線的珠子。后來(lái)水積多了，便形成了一股涓涓細(xì)流，像是個(gè)微型水簾洞，真有趣！
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！蔽覑�(ài)這綿綿的春雨！
四年級(jí)優(yōu)秀作文9
我們班有一個(gè)人，我非常敬佩。他身材高高的，但很瘦，頭發(fā)烏黑亮麗，這個(gè)人就是丁文迪同學(xué)。
它是我們班名副其實(shí)的“籃球高手”。有一天，我們?cè)诓賵?chǎng)玩。突然，丁文迪跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小張，小王我們一起去打籃球吧！”我和小王異口同聲地說(shuō)：“好�。 蔽覀円黄鹑チ饲驁�(chǎng)，小丁說(shuō)：“你們兩個(gè)一隊(duì)，來(lái)和我較量吧！”我和小王說(shuō)：“好啊！誰(shuí)怕誰(shuí)啊，你以為你很牛是吧？”小丁說(shuō)：“不必啰嗦了，開(kāi)始吧！”
開(kāi)始了，小丁先搶到球，我們一直防守著他，幾乎不給他任何空擋，情急之下，他奮力一投，進(jìn)了，二比零。這一次，我們發(fā)球，我?guī)蛳蚯巴黄�，小丁像風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái)，我馬上傳給小王，小王瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，用力一投，不知怎地，小丁突然從我背后竄出來(lái)，來(lái)了一個(gè)“大蓋帽”，“啪”的一下，球從籃板上彈了回來(lái)，小丁眼疾手快，趁機(jī)搶過(guò)球，一個(gè)三踏步上籃，球進(jìn)了！哇，我和小王都驚呆了，用崇拜的眼神看著他，驚奇地問(wèn)：“你怎么這么厲害�。俊毙《⌒Σ[瞇地說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉呤盅�！�?/p>
這就是我敬佩的人——名副其實(shí)的“籃球高手”。
四年級(jí)優(yōu)秀作文10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)本是人類(lèi)遨游的海洋。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志也曾說(shuō)過(guò)：飯可以不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
若書(shū)本是知識(shí)的果園，那我便是采集果實(shí)的書(shū)童；若書(shū)本是知識(shí)的海洋，那我便是在海底探險(xiǎn)的魚(yú)兒；若書(shū)本是一份寶藏，那我便是找寶藏的探險(xiǎn)家。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓我體會(huì)書(shū)中的寓意，書(shū)教會(huì)我怎樣做人，也教會(huì)我怎樣去尊重別人。
我喜歡書(shū)籍，有一次我竟然在廢寢忘食的看書(shū)，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，忘了我要做什么。
它與我素不相干，可我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
它與我無(wú)任何關(guān)系，可它對(duì)于我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
它與我無(wú)任何瓜葛，可它已成為我生活中的一部分。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)使我快樂(lè)，書(shū)把我感動(dòng)，書(shū)像我的老師，教我成長(zhǎng)。它教會(huì)了我許多東西，把我教成了一個(gè)優(yōu)秀的人。它也教會(huì)了我，去孝順父母、老師，去尊重別人。
它受著大家的喜歡，它受著大家的夸贊，人人都喜歡他。我也一樣，喜歡著讀書(shū)。
一件小事的啟示
四年級(jí)優(yōu)秀作文11
星期天早上，我正在寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)媽媽拿著滿滿一籃空易拉罐，似乎要去扔掉。他連忙叫道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)e扔呀！給我吧，我有用！”媽媽哭笑不得，問(wèn)：“一堆廢品，你能有什么用？”小桐神秘地說(shuō)：“你給我吧！這是秘密�！比缓笮⊥┠眠^(guò)籃子，奔向房間。
媽媽出去辦事了。小桐馬上撥打電話，叫小伙伴們過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，小伙伴舞靈和梧男來(lái)了，異口同聲地問(wèn)：“小桐，你這么急叫我們，有什么事嗎？”小桐告訴他們：“你們看，這有一堆‘廢品’，我們變廢為寶，來(lái)個(gè)小制作比賽吧！”兩個(gè)小伙伴自信滿滿地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？我們不是縮頭烏龜！”于是三個(gè)人擺開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
大家深思熟慮，絞盡腦汁�！斑青赀青辍钡穆曇�，是舞靈帶著手套，靈巧地剪著一只易拉罐，正把它做成一只小籃子；梧男呢，要做一個(gè)獎(jiǎng)杯。小桐拿著雪碧罐也不甘落后，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)�？�，舞靈在小籃子里放上花，變成了一個(gè)小花籃；梧男把獎(jiǎng)杯寫(xiě)上字，獎(jiǎng)杯變成了兵乓球獎(jiǎng)杯；小桐給松樹(shù)做好了花盆，小樹(shù)變成了小盆栽。
媽媽回來(lái)了，看著這些工藝品，贊不絕口：“你們真是太棒了！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文12
我其實(shí)很喜歡畫(huà)畫(huà)，大家是不是都以為我愛(ài)豎笛呢？但我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)才能讓自己享受。
我是怎么喜歡上畫(huà)畫(huà)的呢？哈！那是因?yàn)椤惶�，我看�?jiàn)一段故事：一個(gè)小女孩兒因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則被車(chē)碰死了，我立刻把它記在了我的注意事項(xiàng)里�？墒�，我當(dāng)時(shí)還不會(huì)寫(xiě)字，又擔(dān)心忘了，于是，我把它畫(huà)了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣很容易記下來(lái)。從此，我用這種方法記下了許多事。
那時(shí)，我還沒(méi)完全喜歡上畫(huà)畫(huà)，我很喜歡觀察東西。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我其實(shí)可以把觀察的東西畫(huà)下來(lái)，并且，當(dāng)我畫(huà)完的時(shí)候發(fā)現(xiàn)畫(huà)得跟觀察的東西差不了多少，我終于發(fā)現(xiàn)了——畫(huà)畫(huà)的天賦。就這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年，我又一次“終于”成為了班上畫(huà)得還行的同學(xué)。（其他同學(xué)太強(qiáng)大了，我只能用“還行”。）
畫(huà)畫(huà)同時(shí)也讓我快樂(lè)，可以在一張白紙上表示出“喜怒哀樂(lè)”。你的心情是悲傷的，你可以畫(huà)下雨時(shí)車(chē)窗玻璃上滾動(dòng)的雨露；你開(kāi)心時(shí)，可以畫(huà)一大堆冰淇淋，讓你吃個(gè)夠；你生氣時(shí)，可以畫(huà)一團(tuán)熊熊燃燒的火團(tuán)，幫你發(fā)泄；當(dāng)你煩惱時(shí)，你可以畫(huà)一把鑰匙，解開(kāi)你的煩心事……
慢慢地，畫(huà)畫(huà)就成了我的人生的一部分。
四年級(jí)優(yōu)秀作文13
聆聽(tīng)風(fēng)聲是多么美妙的一件事。
每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候我就在陽(yáng)臺(tái)上的窗戶(hù)旁邊看外面。這時(shí)突然一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里有花的甘甜，小草的清香。風(fēng)非常溫柔。柔和、使小樹(shù)為它歡笑，使小溪為它歌唱。在這一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天下，我心想這里有沒(méi)有另一個(gè)世界呢？這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)啦，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸畫(huà)寢專(zhuān)@里有沒(méi)有另外一個(gè)世界呢？’媽媽笑著說(shuō)：‘這里沒(méi)有另一個(gè)世界�！覍�(duì)媽媽說(shuō)：‘我能到下面去玩嗎？’媽媽對(duì)我說(shuō)：‘行，去吧�！搅讼旅嫖也恢涝趺椿厥�，風(fēng)卷著落葉吹過(guò)了路邊，吹過(guò)了樓頂，吹過(guò)了我的身邊。我可以感受到它的難過(guò)。不過(guò)只要抬起頭，仰望遠(yuǎn)方的天空，就可以看到希望。
這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)非常涼爽，讓我感受到風(fēng)是多么美好。
四年級(jí)優(yōu)秀作文14
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！边@個(gè)暑假我們來(lái)到了美麗的黃山。
到了黃山大門(mén)前，我看見(jiàn)了彎彎曲曲的山路，十分險(xiǎn)峻，我們不想太累，所以我們就選擇了纜車(chē)。當(dāng)天的霧比較大，我們一下子就撞進(jìn)了霧里，過(guò)了一會(huì)兒我們沖出了霧，來(lái)到了山腰。
下了纜車(chē)，我們一路往山頂酒店走去，一路上全是奇松怪石，奇松則有迎客松、送客松、望客松、團(tuán)結(jié)松……怪石則有仙人指路、夢(mèng)筆生花、猴子觀海……目不暇接，怪石嶙峋，令人感慨不止，流連忘返。
終于到山頂酒店了，我們進(jìn)了客房里，收拾了一下，就去光明頂看日落了。
到了光明頂，嗬！這里可真是人山人海呀。有的坐著、有的站著、有的拿著手機(jī)正準(zhǔn)備記錄下這美麗的瞬間。我踮著腳往西望去，太陽(yáng)正掛在半空中，云海被太陽(yáng)染成了橘紅色，夕陽(yáng)再慢慢地往下滑落到了云海上，這時(shí)的太陽(yáng)像一個(gè)閃閃發(fā)光的金丹，云海也變成了燃燒的火海。這時(shí)人群中發(fā)出深深感嘆“哇，太美麗了！”“這真是世界奇觀呀！”太陽(yáng)繼續(xù)往下滑，太陽(yáng)落進(jìn)了云海里了，天暗了一些，天邊只留下了一片彩虹。云海上的余波還在漫天卷地般涌來(lái)。
黃山的美深深地吸引了我的心。大自然塑造了黃山，它是大自然的驕傲。
四年級(jí)優(yōu)秀作文15
“哦——明天要放假?lài)D！”同學(xué)們彼此快活地拍掌。歡呼聲，擊掌聲成了一片汪洋。
在一陣陣快樂(lè)的歡呼聲中，老師面帶笑容走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，安靜，安靜下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)�！崩蠋煷舐曋v，頓時(shí)，教室里安靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都害怕老師在假期中留很多作業(yè)。
老師笑著說(shuō)：“既然同學(xué)們這么聽(tīng)話，老師就給你們留一項(xiàng)作業(yè)：給爸爸或媽媽做一件事，讓他們露出笑容，才算完成任務(wù)。哦，還要把這件事寫(xiě)成作文，題目自擬，同學(xué)們，好不好？”“好——”同學(xué)們個(gè)個(gè)喊叫道。
回到家，我就開(kāi)始行動(dòng)了。我一放下書(shū)包，就直沖樓上。幸好，媽媽回來(lái)得早，正在看電視。我又跑到廁所，把洗腳水準(zhǔn)備好，我就拉著媽媽?zhuān)屗揭巫由�，我去拿拖鞋時(shí)被媽媽叫住了：“哎，金柱你這是干嘛？”“我在完成作業(yè)！”媽媽似乎明白了什么，聽(tīng)話的坐在椅子上。
我把媽媽的腳放在盆中，用毛巾在媽媽腳上洗，頓時(shí)，媽媽笑了，撫摸著我的頭說(shuō)：“快去做作業(yè)吧，剩下的我來(lái)，你這樣做已經(jīng)讓我感到欣尉了。”在媽媽的一番勸說(shuō)下，我才走到書(shū)房把這件事寫(xiě)下來(lái)。
這真是一次特殊的作業(yè)啊！
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