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      假如我是四年級作文

      時間:2022-02-27 11:40:35 四年級 我要投稿

      【熱門】假如我是四年級作文錦集7篇

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的假如我是四年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【熱門】假如我是四年級作文錦集7篇

      假如我是四年級作文 篇1

        有人想成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生;有人想成為一名保家衛(wèi)國的軍人;還有人想成為一個能言善辯的演講家;而我,卻想做一名學(xué)識淵博的老師。

        假如我是老師,我會先認真?zhèn)湔n,把全部的知識都弄懂,只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會用生動形象的語言在課堂上穿插一些幽默小故事,讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲校岣邔W(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生們在歡樂中度過每一節(jié)課。我也會充分利用自主課堂,讓學(xué)生在小組合作中充分互動,互相取長補短,爭取讓每一位同學(xué)都健康成長。

        假如我是老師,我會去拜訪每一位學(xué)生的家長,認識他們,了解孩子在家的情況,與他們攜手共創(chuàng)孩子們美好的明天。我也會利用課間與同學(xué)們談心,了解孩子們的現(xiàn)實需求,對癥下藥,減輕他們的課業(yè)負擔(dān)。我還會讓他們有時間多參加社會實踐,多幫家長做家務(wù),多讀一些課外書,尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說的“讀書好,多讀書,讀好書”的道理!

        假如我是老師,我會平等的對待每一位學(xué)生,讓他們懂得寬容、友愛。我會以身作則,不會動不動就對考得不好的同學(xué)嚴厲訓(xùn)斥,而是鼓勵他,認真地給他講解,增加他們的學(xué)習(xí)興趣。對于那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué),我會讓他們看到自己的優(yōu)點,讓他們認為自己還是優(yōu)秀的。對于那些經(jīng)常犯錯的同學(xué),也要進行批評,不過不能當著同學(xué)的面批評,要給學(xué)生留點自尊。當然這一切都要求我課間與他們一起游戲,讓他們感受到老師的關(guān)愛,才能動之以情,曉之以理!

        哎呀,我真想快點長大,當然現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),到那時我就能實現(xiàn)自己的愿望——當一名學(xué)識淵博的優(yōu)秀老師了。

      假如我是四年級作文 篇2

        時光飛逝,一眨眼功夫20年就過去了。我已經(jīng)長大成人了。而且,我還考上了大學(xué),成為了一名發(fā)明家,實現(xiàn)了自己的夢想。

        剛上崗不久,我就建立了一個目標——制造第一個屬于自己的機器人。有了目標,接下來就是長時間的忙碌。我先在紙上畫出草圖。這一步可費了我一番心思。過了好久,我才設(shè)計出一個可愛的'機器娃娃。草圖畫好了,我又去準備材料。我來到商店,買了一大堆東西,回去挨個兒研究。接下來的時間里,我把自己關(guān)在家里,做機器人的基本框架,組裝電路系統(tǒng)傳感器,最后再把外殼固定。經(jīng)過一年半的努力,我終于造出了一個白色的智能機器人。功夫不負有心人,我因為這臺名叫“波波”的機器家伙而名聲大噪。

        成名之后,我便一心想造出更多有趣的東西來造福人類。對了,就做個自動煎藥機吧!我信心滿滿,開始按照機器人的制作方法來打造煎藥機?墒牵龀鰜淼募逅帣C不是短路就是把藥煎壞。我開始尋找改進的方法。我終于發(fā)現(xiàn),煎藥機的性能缺點在于火候控制。于是,我立刻著手改裝,一個月后,我的煎藥機發(fā)明成功,并且投入大量生產(chǎn),為家家戶戶提供了不小的便利。

        經(jīng)過兩次成功,我腦中的鬼點子越來越多,我也越來越大膽,有了制造5D打印機的念頭。我叫上自己的制作團隊,開始在“沙場”上奮戰(zhàn)。這臺打印機可謂是一項巨大的工程。光是草圖就設(shè)計了九個月。N年后,我們最偉大的作品——5D超級打印機已經(jīng)大功告成,并且擁有了市場。

        我還發(fā)明了各種各樣的玩意兒,已經(jīng)投入生產(chǎn),并且讓我的前途一片光明。

        “起床上雅樂!”媽媽的“河?xùn)|獅吼”把我驚得跳了起來。唉,原來一切都是一場夢。不過,我要好好學(xué)習(xí),只有這樣,才能實現(xiàn)夢想。

      假如我是四年級作文 篇3

        !睡覺了。不過幾分鐘我就沉浸在了夢鄉(xiāng)。我夢見我是多啦米,正在修造隨時水籠頭,因為有些地方正在缺水,我?guī)еw帽找到了那個地方,我把水籠頭放在了墻上一轉(zhuǎn),水就嘩啦啦噴出來,那個地方就不缺水了。

        “長沙近幾天出現(xiàn)暴風(fēng)雨,路上就象匯成了小溪,如果再不想辦法就有可能路上匯成河了,請大家?guī)瞎ぞ,穿好雨衣、雨鞋,把這些水都疏通到地底,讓他們回到母親的懷里去吧。”電視里面主持人正在動員市民。聽到這個消息我來到那里,把超強盒倒過來一放,水馬上都從下往上吸進了大盒里,忙完這事我又固定了暴雨,以后暴風(fēng)雨也聽話地回家了,做完這么些好事我也高興地回去了。

        可惜這不是真的,而是一場夢,但是我還多么希望我長在后能為人類做出貢獻!

      假如我是四年級作文 篇4

        假如我是一名科學(xué)家,我想發(fā)明能去宇宙遠航的飛船,建造能對抗地震、海嘯的樓房,可我總不能一步登天啊。我還是先發(fā)明在生活中需要的"萬能垃圾處理機器人"吧。

        萬能垃圾處理機器人簡稱小機器人,因為它的體積與我們成人相仿,別看它體積小,可它的功能可強大了。它的主要燃料是光能,白天的太陽,夜晚的月亮和星星都是它的燃料提供者。如果最近幾天總是陰云密布,它也可以利用自身儲備的能源來暫時代替光能。只不過這個小機器人也是需要助手的,那就是城市要設(shè)立固定垃圾投放點,這個投放點和小機器人相互有感應(yīng),只要有人投放垃圾,系統(tǒng)就會聯(lián)系離這個垃圾投放點最近的小機器人,它直到之后會按照人類分類投放的物品進行處理。

        小機器人的肚量真是大,它的肚子可以變廢為寶。小機器人會把那些它消化不了的物品清理一下,然后放到垃圾集中處理間等待統(tǒng)一處理。而那些它能消化的物品,它會吃到肚子里加工一下,這些物品就會變成對人體有益的氣體,然后釋放出來。這樣做不僅能節(jié)省人工,還能節(jié)能環(huán)保,可真是一舉兩得啊!

        要是沒有人投放垃圾,小機器人也不會閑著,它有時擦拭和檢查一下公共設(shè)施,有時清掃路面,有時舉著它可以伸縮的手臂去樹上處理那些被風(fēng)吹到樹上的垃圾。我們已經(jīng)不把它當做機器人了,它是我們?nèi)祟惖暮没锇椋屛覀円黄饋頎I造一個更美好的家園吧。

      假如我是四年級作文 篇5

        假如我是一塊石頭,我會成為盆景中的一塊石頭。我可以出現(xiàn)在客廳或書房里,讓人們在閑暇之余,因看到我而忘掉一天的煩惱,從而收獲一份愉快的心情。

        假如我是一塊石頭,我會成為一個小石凳。讓年邁的老人和勞累了一天的人們,坐上去休息休息,喘一喘氣兒。

        假如我是一塊石頭,我會成為一塊鋪路石。我會做花園里一條幽靜小路上的一塊小石頭,讓晨練或散步的人們從我身上輕松地走過,在他們晨練的同時,也收獲到了健康的體魄。我也可以成為鄉(xiāng)間石板路上的一塊石頭,在下雨天,讓人們不會走在坑坑洼洼的泥濘小路上,不再有雙腳沾滿泥巴的煩惱。我還可以成為高速公路上的一塊石頭,即使載著上百噸貨物的車從我身上壓過去,我也不會發(fā)出一絲痛苦的叫聲,而是會挺挺身子,讓公路變得更加堅固,為運輸事業(yè)做出貢獻。

        假如我是一塊石頭,我會成為橋墩上的一塊石頭。我寧愿自己泡在冰冷的澎湃著的江河里,也要讓橋變得堅固無比,讓車輛行人從上面從容地走過,讓山區(qū)的孩子不再翻山越嶺去上學(xué)。

        假如我是一塊石頭,我會成為大壩上的一塊石頭。當洪水來臨時,我會和眾多的石頭兄弟團結(jié)起來,讓大壩變得更加牢固,不讓兇猛的洪水沖出堤岸,摧毀人類的家園。

        假如我是一塊石頭,我愿成為高山上的一塊石頭。下雨時,我們這些石頭們會手挽手、肩并肩,齊心協(xié)力防止水土流失,保護綠色植被不被破壞,還可以阻擋泥石流,成為人類的“守護者”。

        假如我真的成了一塊石頭,我會帶著我的夢想,出現(xiàn)在任何需要我的地方,成為一塊為人類做出貢獻的石頭。

      假如我是四年級作文 篇6

        假如我是王老師,我將帶著陽光般的微笑,手捧嶄新的課本,走進明亮的教室,走上向往已久的講臺,面對一群活潑可愛的同學(xué)們,那該有多么的幸福!

        假如我是王老師,我會利用課余時間和同學(xué)們進行交流,從平時了解他們的生活習(xí)慣。我有時還會在課上講幾個關(guān)于課文內(nèi)容的小故事,讓他們在歡笑中快樂中成長。

        假如我是王老師,我不會讓學(xué)生整天在書堆中學(xué)習(xí),我會帶他們?nèi)ビH近大自然,在明媚的陽光中自由的奔跑,再加上這新鮮的空氣,怎能不令人心曠神怡呢?

        假如我是王老師,我將以嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,認真的上好每一堂課,循循誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。并且,我也會向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上發(fā)光的東西,提高業(yè)務(wù)水平,真正做到教學(xué)相長。

        我們的王老師平時很辛苦,每天要早早到校,管理班級,還要上語文課,體活課等學(xué)科,非常忙碌,所以班級里的每一個同學(xué)都要體諒老師的付出,要以好的成績和表現(xiàn)來回報老師!

      假如我是四年級作文 篇7

        假如我是一滴水,一滴住在蘋果里酸甜可口的水,我隨主人被擺在水果店里。不久,被一個小男孩吃進肚子里,過了幾小時,我被小孩排了出來,我掉進了排水管里,我隨著我的許多兄弟流進了大海里。我在大海里快樂地玩耍,高聲歌唱,開心極了。幾天后,我來到沙灘上的一個淺水洼里,被太陽一曬,我的身體慢慢變輕,升到空中,越升越高,我有和我的伙伴們聚在一起,變成了一朵朵云。早晨,我被太陽一照,有時變成紅色,有時變成黃色,人們都夸我很漂亮,我心里美滋滋的。

        我在空中飄浮著,看到遼闊的大地,人們快樂的生活,我很羨慕,很想回到地上。一天,我飄到沙漠的上空,忽然看到一個人在廣闊的沙漠里艱難地走著,他的汗快流干了,腳步越來越慢。他舉起水壺,想喝水,可水壺已經(jīng)沒水了,他失望極了,身體搖晃了幾下,突然倒在地上,見他都快渴死了。我心里一下難過起來,我縱身一跳,跳進了那個人的口中,我又急忙喊來了其他的伙伴。慢慢地,他的那雙就要閉上的眼睛張開了,他又再次擁有了力量,終于,他走出了這片沙漠。

        我雖然只是一滴水,但是我也能夠幫助別人,我的旅行真快樂!

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