【精品】初一的老師作文集錦八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初一的老師作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一的老師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對(duì)于老師的定義就是無(wú)私的，仁愛(ài)的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師——李老師。
在課堂上時(shí)，老師與我們一起討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時(shí)的開(kāi)鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會(huì)居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽(tīng)的入迷，時(shí)而又開(kāi)懷大笑，時(shí)而又冥思苦想，可以說(shuō)老師為了使課堂活起來(lái)，可謂十八般功夫樣樣都使出來(lái)了。
而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人，只要那位同學(xué)的表現(xiàn)好，就可以與老師一起游山玩水。我們時(shí)而來(lái)到密林石階邊快樂(lè)的交談;時(shí)而又來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會(huì)帶給我們意想不到的驚喜。
除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時(shí)我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫(xiě)作文時(shí)我們肚子里就會(huì)有許多“墨水”就再也不會(huì)愁寫(xiě)作文了。而且老師還會(huì)定時(shí)的給我們推薦幾本書(shū)，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書(shū)香。
都說(shuō)老師像辛勤的園丁，像無(wú)私的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們，而我覺(jué)得，老師是一位開(kāi)采者，發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)。讓它發(fā)光發(fā)亮。
初一的老師作文 篇2
我們班的老師像走馬燈一樣換來(lái)?yè)Q去，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛(ài)如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師。
于老師
于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節(jié)課時(shí)的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)了三個(gè)大字“于江龍”，班里頓時(shí)議論起來(lái)，于老師眉毛一揚(yáng)，用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開(kāi)口了：“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語(yǔ)，有什么問(wèn)題希望大家能大聲說(shuō)出來(lái)！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。
之后的一周，沒(méi)見(jiàn)于老師出什么招，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學(xué)說(shuō)話聲音小的毛病給治好了；只幾場(chǎng)乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱；那漂亮的書(shū)法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練，互相比較著，看誰(shuí)的字更像于老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很溫和，上課時(shí)，常常會(huì)和我們一起激動(dòng)地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻飛跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說(shuō)了沒(méi)事，她才長(zhǎng)出一口氣，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點(diǎn)！”劉老師還會(huì)準(zhǔn)備很多的小“禮物”獎(jiǎng)勵(lì)給愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的助人為樂(lè)的同學(xué)……
也許因?yàn)槟菚r(shí)我們還小，總覺(jué)得更多的時(shí)候她像個(gè)溫柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認(rèn)真的老師，她有個(gè)口頭禪，就是在講課告一段落之后，都會(huì)問(wèn)：“不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手！”然后老師又會(huì)為那些同學(xué)認(rèn)真地再講一遍，甚至一遍又一遍。
教過(guò)我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說(shuō)也說(shuō)不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛(ài)學(xué)生的心！
初一的老師作文 篇3
在我的小學(xué)生涯中，遇到過(guò)許許多多的老師：有幽默的，有嚴(yán)厲的，有和藹可親的……其中，我最難忘的是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師—王老師。她在我心目中是非常盡職的。
記得有一次，上課鈴響起來(lái)了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可過(guò)了大約十分鐘后，王老師卻遲遲還沒(méi)來(lái)。正當(dāng)我們感到疑惑時(shí)，王老師邁著沉重的步伐緩緩地走進(jìn)教室里來(lái)，在講臺(tái)上站定。她疲憊地說(shuō)：“同學(xué)們，不好意思，我來(lái)遲了。下面開(kāi)始上課�！闭f(shuō)完，她便講起課來(lái)。她的聲音不像往常那么洪亮，似乎很嘶啞，偶爾還有幾聲咳嗽。她講得斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)總是瞇著眼睛，連站都站不穩(wěn)，整個(gè)人昏沉沉的，似乎下一秒便會(huì)暈倒在地。王老師的臉色蒼白，看起來(lái)一點(diǎn)精神也沒(méi)有。同學(xué)們都很納悶：“王老師真是怎么啦？生病了嗎？”一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我們的腦海里。
終于挨到下課了，王老師走出教室回到自己的辦公室里休息。我和同學(xué)們覺(jué)得很好奇，便躲在王老師的辦公室門(mén)口。這時(shí)，我們看見(jiàn)一位老師對(duì)王老師說(shuō)：“你先回家休息吧！”王老師堅(jiān)決地說(shuō)：“不行！我要是不在，誰(shuí)給同學(xué)們上課呀？我不能耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)�！蹦莻�(gè)老師又說(shuō)：“可你現(xiàn)在還發(fā)著高燒呢！”聽(tīng)到這里，我們頓時(shí)明白了：王老師課堂上發(fā)生的狀況都是因?yàn)樗×�，可她不但沒(méi)有請(qǐng)假休息，反而堅(jiān)持為我們上課。王老師多么盡職��！
這就是我心目中的老師，我為自己有這樣的一個(gè)老師而感到自豪。
初一的老師作文 篇4
“鈴……”，刺耳的起床鈴聲此刻對(duì)正在酣睡的我來(lái)說(shuō)，更像是一曲催眠曲，我抱緊枕頭，翻了一個(gè)身繼續(xù)睡去，全然不顧被子已被蹬下床底。隨著“咣”的一聲門(mén)被推開(kāi)，葛老師的怒吼如炸雷般的在我耳邊響起。我嚇得渾身一顫，一骨碌爬起來(lái)，邊套衣服邊向操場(chǎng)跑去，但還是難逃罰跑二十圈的噩運(yùn)。
二十圈過(guò)后，腦袋上冒著熱氣的我，一頭闖進(jìn)了餐廳卻發(fā)現(xiàn)餐桌上早已空空如也。我拎著飯盒垂頭喪氣的向訓(xùn)練室走去，“站住！”我一聽(tīng)到葛老師的聲音，嚇得我一激靈，靠墻一站低頭不敢出聲。誰(shuí)知一個(gè)熱騰騰的包子塞到了我手里。我咧嘴一笑，邊把包子塞向嘴里邊向訓(xùn)練室跑去，嘴里還不忘嘟囔著：“謝謝葛老師！”
葛老師是我在北京圍棋道場(chǎng)時(shí)的生活老師，他中等身材，小小的眼睛上卻又有一副大大的眼鏡壓在他矮矮的鼻梁上，可以說(shuō)是其貌不揚(yáng)；但他偏又喜歡穿得西裝革履，尤其是頭發(fā)上抹的發(fā)油好像能把蒼蠅都給滑倒摔個(gè)跟頭，再加上他總是一副惡狠狠的樣子，動(dòng)不動(dòng)就要拿戒尺打我們的手板。每當(dāng)我們做錯(cuò)題，他打我們手板的時(shí)候，還笑嘻嘻地問(wèn)我們被抽的通紅的手板像不像在吃麻辣火鍋。所以我們背地里都稱他為“黑老大”。
但是“黑老大”也有他溫柔的時(shí)候。記得那是今年夏天，天氣非常炎熱，我們終于等到了改善伙食的那天，我們都像一群小惡狼一樣撲向那一盆盆的餃子，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽唯恐比別人少吃一個(gè)，可是誰(shuí)都沒(méi)有嘗出餃子餡早已經(jīng)變味了。結(jié)果是一群“小惡狼”變成了一只只可憐的“小病貓”，一個(gè)個(gè)發(fā)燒肚疼，躺在床上起不來(lái)。這可急壞了葛老師，一個(gè)個(gè)地照顧我們的飲食起居，這時(shí)的黑老大變的像我們的父親一樣慈祥親切。當(dāng)我們這群小病貓又能活蹦亂跳時(shí)，葛老師卻累病了，從那往后，再也沒(méi)有人叫他“黑老大”了。
離開(kāi)北京以后，我時(shí)常想起可愛(ài)可親的“黑老大”，我衷心的希望葛老師：好人一生平安！
初一的老師作文 篇5
時(shí)間一天天的劃過(guò)了，可我對(duì)您的思念，卻與日俱增。
王維的詩(shī)中有這樣一句：每逢佳節(jié)倍思親�，F(xiàn)在我只想說(shuō)：每到周末特想您。以前的每個(gè)周六、周日，除了完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要學(xué)英語(yǔ)、上美術(shù)……我真是覺(jué)得太累了，根本沒(méi)有自由時(shí)間。可自從不上您的英語(yǔ)課后，我的心情完全不一樣了。兩個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間是有了，但心里卻是不踏實(shí)的，我總會(huì)不經(jīng)意的問(wèn)上幾句：幾點(diǎn)了？該下課了？老師會(huì)不會(huì)打電話��？老師看著空蕩蕩的座位也會(huì)想我嗎？
您很漂亮，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。我是個(gè)淘氣的孩子，愛(ài)玩好動(dòng)是我的天性，上課坐不住凳子是經(jīng)常的事情，但您沒(méi)有批評(píng)和指責(zé)，而是用眼睛提醒我、警告我，直到我表現(xiàn)好為止。
媽媽說(shuō)當(dāng)初來(lái)朗文學(xué)英語(yǔ)，不是選擇了學(xué)校，而是選擇了您。因?yàn)槟鸁崆檠笠纭⒑吞@可親，容易接觸、便于溝通，這樣更加有利于孩子心靈的健康成長(zhǎng)。
您的敬業(yè)精神讓曾經(jīng)做過(guò)老師的媽媽，也深為感動(dòng)。每次課的評(píng)語(yǔ)都是那么的工整、認(rèn)真，更充滿了對(duì)我的無(wú)限賞識(shí)和美好期待。我的書(shū)寫(xiě)一直是讓媽媽最為頭疼的事了，但在您的耐心指導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)下，進(jìn)步很快，她很欣慰。
因材施教，您很會(huì)駕馭課堂。汶川大地震時(shí)，救了好幾個(gè)孩子的九歲小班長(zhǎng)，一直是我心中崇拜的大班長(zhǎng)。是您給了我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不但調(diào)動(dòng)起了我積極發(fā)言的興趣，而且讓我產(chǎn)生了樹(shù)立榜樣的信心。每當(dāng)我收獲一個(gè)小獎(jiǎng)票的時(shí)候，每當(dāng)我教會(huì)一個(gè)同學(xué)念單詞的時(shí)候，我都覺(jué)得自己是一個(gè)真正的英雄。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)有了明顯的提高，最主要的是我對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這一切都?xì)w功于您的辛勤付出。如今，離開(kāi)了與您共同學(xué)習(xí)的生活，是我的一個(gè)損失，因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)良師益友。
高老師，您放心吧，無(wú)論將來(lái)走到哪兒，我都是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)都是我最值得尊敬的師長(zhǎng)！
初一的老師作文 篇6
我想，“晴天霹靂”總是不鳴則已，一鳴驚人的．或許，這就是我的'語(yǔ)文老師——梁老師的風(fēng)范吧！看看梁老師，整天西裝筆挺的，很嚴(yán)肅，但他一笑起來(lái)，又給人一種和藹的感覺(jué)．
梁老師愛(ài)笑，但很多時(shí)侯都是“笑里藏刀”呢！在上課時(shí)，他每一次罵人之前，總是笑瞇瞇地說(shuō)上兩句，然后再逐個(gè)進(jìn)行“人身攻擊”（不信？問(wèn)我們班的搗蛋鬼好了）．
給我們布置作業(yè)以前，梁老師也是先“笑容可掬”地說(shuō)上一氣，然后說(shuō)：“既然給你們閱讀課，書(shū)柜上的書(shū)你想看什么就看什么吧．不過(guò)……”然后露出“詭異”的笑容來(lái)，“等到我檢查讀書(shū)筆記時(shí)，不要只給一兩頁(yè)我看哦．”（全場(chǎng)暈） （笑里藏刀）
嗯，別忘了我的英語(yǔ)老師——曾老師呢！如果說(shuō)謝老師像“風(fēng)”；梁老師像“雷”的話；那么曾老師就像“雨”呢！ 因?yàn)檠�，曾老師有時(shí)像“溫柔的春雨”，老師只不過(guò)２０來(lái)歲，上課時(shí)是我們的老師．下課時(shí)就像我們的大姐姐，她總愛(ài)和我們打成一片，關(guān)系早以超出了師生范圍．甚至在我們?nèi)ス浣�、照貼紙相時(shí)，都能看見(jiàn)老師的身影…… 但是，曾老師有時(shí)就像“滂渤的夏雨”．每當(dāng)我們成績(jī)不理想或接近期末考時(shí)，老師就回請(qǐng)來(lái)她的“左右手”——試卷．磁帶．閱讀．記得在臨近期末考的那段時(shí)間，每到自習(xí)課，曾老師都會(huì)“風(fēng)風(fēng)火火”地趕來(lái)，蕭灑地甩下一大疊試卷…… （我們的大姐姐）
初一的老師作文 篇7
課堂一開(kāi)始，我悄悄注意起老師來(lái)。
這眼睛有特別的地方：亮，特別的明亮。那一對(duì)水汪汪的大眼睛飛快地動(dòng)，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)里滑。當(dāng)老師的目光過(guò)來(lái)，跟我的目光相對(duì)時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到心底去了。我忽然心頭一震，像起了電影里的日光燈，想起了童話里的寶鏡。
“好，現(xiàn)在開(kāi)始默寫(xiě)！”老師的話如電擊般讓我猛然一顫。慘了，要默寫(xiě)！現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)。完了，昨天忙著背書(shū)，單詞還一個(gè)都沒(méi)有記呢！心頭的惡魔跑了出來(lái)，還能怎么辦？作弊吧！我想到：就把書(shū)放在抽屜里以防萬(wàn)一吧！于是，我手忙腳亂地翻著書(shū)，好容易才翻到那頁(yè)。面對(duì)那一個(gè)個(gè)陌生的單詞，我將書(shū)放入抽屜中。
看著大部分同學(xué)“刷刷刷”地寫(xiě)著，我頓時(shí)一陣眩暈，只覺(jué)得眼前一黑，頭頂上的空氣不斷向下壓，令人窒息，不敢直視老師的眼睛生怕從目光中暴露出內(nèi)心的不安于恐慌。我茫然了，不經(jīng)意間看看抽屜里的情況。
此時(shí)，耳畔傳來(lái)老師那帶著怒氣的聲音：“你覺(jué)得成績(jī)比誠(chéng)實(shí)更重要嗎？”我漲紅了臉，半天吐不出一句話。頓時(shí)，我有種泰山壓頂般的憋氣，悔恨飛也般地?cái)U(kuò)散著，漸漸充滿了全身�！�0分”老師粗著脖子，青臉說(shuō)道。
下課后，她找到我單獨(dú)談話。
“你真的覺(jué)得成績(jī)比誠(chéng)實(shí)更重要嗎？”她重復(fù)到同一個(gè)問(wèn)題。
我沉默了，不知道該如何作答，但又不想錯(cuò)上加錯(cuò)，說(shuō)道：“不是的�！�
老師也十分有耐心的對(duì)我做了許多的思想教育，讓我從此不再犯同樣的錯(cuò)誤。
這就是我的好老師，如母親的余老師。我終生難忘的余老師，感謝您！
初一的老師作文 篇8
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕碰碰，一幕幕……都有值得我們回味和感動(dòng)的事情，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻開(kāi)回憶的相冊(cè)……
追憶成空，那天我們?cè)谏匣鳎桌蠋燁┝艘谎鄣谒慕M，貌似是有什么風(fēng)吹草動(dòng)，接著就冒出了句“小伙子上課不要想小姑娘，小姑娘上課不要想小伙子，要想就想雷老師��！想想雷老師的哲理。歲月靜好，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！以后上課要發(fā)呆就想老師哈！”我們當(dāng)場(chǎng)被雷老的話笑死了，這也太雷人了吧！一場(chǎng)“雷人”事件結(jié)束了！“雷電”交加的日子真正來(lái)臨了！一節(jié)語(yǔ)文課，雷老師在上此學(xué)期深愛(ài)的”姑娘“——春，可惜生活總是如此的不平凡，班里的語(yǔ)文尖子——小樂(lè)同學(xué)在看12課，這下雷老師可火了，“雷雨”交加��！對(duì)咱班的小樂(lè)同學(xué)做了大大的批評(píng)，一些我已經(jīng)忘懷，任記得的就是：“你和我少年時(shí)那樣，自滿，對(duì)自己很是滿意，總以為自己最好，我多次在你寫(xiě)的作文后面的評(píng)語(yǔ)上，貶義交加，希望你不要老是以議論的手法來(lái)寫(xiě)，我希望你寫(xiě)的文章感性點(diǎn)，我曾經(jīng)和你一樣自滿，上初中那會(huì)，我什么課都沒(méi)聽(tīng)，在那里看小說(shuō)，我小學(xué)成績(jī)很好，年年是班長(zhǎng)，可上初中那會(huì)我老是看小說(shuō)，我話說(shuō)是班長(zhǎng)，可我連班主任的課也不聽(tīng)，再看小說(shuō)……直到英語(yǔ)老師在別的同學(xué)面前說(shuō)對(duì)我已經(jīng)放棄了，不再理我了，我才醒悟過(guò)來(lái)，我?jiàn)^力學(xué)習(xí)，用一個(gè)寒假的時(shí)間把英語(yǔ)補(bǔ)上來(lái)，之后我的英語(yǔ)成績(jī)年年第一，保持到初中畢業(yè)，我告訴你這些，只是想讓你知道，人不能自滿，不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，這樣的話，你不會(huì)有進(jìn)步的……下課鈴聲響了，雷老師結(jié)束了講話，可我卻思緒萬(wàn)千……
雷老師的“雷人”哲理中，富有趣味但也有內(nèi)涵，既有深度，又有高度。
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