有關(guān)六年級(jí)好作文集合八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級(jí)好作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)好作文 篇1
有一天，五官閑著無(wú)聊，就坐下來(lái)辯論起主人的好壞來(lái)。
嘴巴第一個(gè)發(fā)話了，他高興地說(shuō)：“主人對(duì)我可好了，他帶著我嘗盡天下美食，我最有口福了。他吃東西的時(shí)候可文雅了，從來(lái)沒(méi)有狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，大家都夸他有修養(yǎng)，有風(fēng)度，我也跟著沾了光。他吃完?yáng)|西總會(huì)拿出紙巾輕輕地在我身上撫過(guò)，那種感覺(jué)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的�！弊彀蜕钌畹靥兆碓跓o(wú)限的幸福之中，嘴角微微上翹，一臉的滿足。
聽(tīng)了嘴巴的話，眼睛就不服氣了，他不滿地說(shuō)：“主人太偏心了，他對(duì)我一點(diǎn)都不好。每天晚上喜歡熬夜玩電腦，把我弄得筋疲力盡，到了第二天早上，總也提不起精神，害得我們上下眼皮直打架，自相殘殺的結(jié)果是有了黑眼圈，人家總愛(ài)笑話我，說(shuō)我是從熊貓的身上移植過(guò)來(lái)的。這對(duì)我是多大的傷害啊。我也是有自尊的呀！這簡(jiǎn)直就是人格侮辱！嗚嗚……”眼睛說(shuō)著說(shuō)著，不覺(jué)悲從中來(lái)，一顆顆晶瑩的淚珠在瞬間如潮水般奪眶而出。
“非然也，非然也。”還沒(méi)等眼睛收起淚水，鼻子就發(fā)話了，“主人才沒(méi)有你說(shuō)的那么壞呢！他每天都按時(shí)給花兒澆水、除蟲，到了花季，沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，芬芳傾向彌漫于四周，真是花不醉人人自醉啊！”鼻子微微翕動(dòng)鼻翼，仿佛那一切的一切就在眼前。
“不對(duì)不對(duì)，主人一點(diǎn)兒也不體貼，他總愛(ài)拿著他的寶貝MP3到處?kù)乓�成天在我身上塞著兩個(gè)硬梆梆的耳機(jī)，使我渾身上下不舒服。每逢雙休日，我就渾身打顫，生怕自己再次受到傷害。為此我每天提心吊膽地多日子，現(xiàn)在我聽(tīng)力明顯下降，這種滋味可真不好受�！倍湟贿叞欀碱^，一邊心有余悸地說(shuō)。
說(shuō)完，他們便各持己見(jiàn)，吵了起來(lái)：
“主人好！”
“主人壞！”
“好主人！”
“壞主人！”
不可開(kāi)交的爭(zhēng)吵聲，吵醒了睡眠中的皮膚博士，皮膚博士睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到四個(gè)淘氣包激烈地爭(zhēng)吵著，馬上叫他們停止了口水仗，他了解了事情的來(lái)龍去脈后，不緊不慢地說(shuō)：“人可不都是十全十美的，再完美的人也有不足之處，他也許是工作所需呢。所以我們不應(yīng)該看到主人的壞處就抱怨他，應(yīng)該嘗試著發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，同時(shí)，我們身在其位，各謀其責(zé)，只要盡心為主效勞即可�！�
六年級(jí)好作文 篇2
有哪一種器官掌管著人一生的食物切咬與磨碎？
有哪一種器官看似微不足道卻是唇部的支柱？
有哪一種器官是抵御傷害胃腸道的急先鋒？
還是從換牙說(shuō)起吧。人的一生只有兩套牙齒，6歲前長(zhǎng)的是乳牙，6至13歲時(shí)乳牙陸續(xù)脫落，長(zhǎng)出恒牙。無(wú)論是誰(shuí)，只要恒牙掉了，一生就得啞巴吃黃蓮——有苦難言。由此可見(jiàn)，健康的牙齒多么重要呀！
“生病才知健康樂(lè)”。只要你有一次小恙，就會(huì)感到健康之快樂(lè)。只有健康，人才會(huì)長(zhǎng)壽。懂得一些醫(yī)學(xué)常識(shí)，就可以防患于未然。
“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命”。不僅是蛀牙，牙齒磕傷、松動(dòng)都會(huì)導(dǎo)致掉牙。那可不是疼了，那是巨大的.遺憾！如果恒牙缺失，影響了咀嚼食物的效率；如果恒牙缺失，使得說(shuō)話漏風(fēng)，發(fā)音不準(zhǔn)；如果恒牙缺失，影響美觀，成為終生的遺憾。作為21世紀(jì)的青少年，我想，每一個(gè)人都不想這樣吧！可以說(shuō)，牙齒的保健，也是健康中的一部分！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在口腔門診中，門牙外傷者占總?cè)藬?shù)的3%到5%，大多數(shù)都是精力旺盛，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的青少年。小學(xué)生，中學(xué)生，直到高中生，大學(xué)生，磕傷門牙的事也時(shí)有發(fā)生。保護(hù)牙齒，已成了我們每個(gè)人心中的呼喚！
我家的鄰居是一位老人，年已古稀，但牙齒一顆沒(méi)落，一口好牙，吃飯嘛嘛香，身體倍兒棒，生活也過(guò)得紅紅火火。同樣也是一個(gè)老人，剛過(guò)花甲之年，牙齒卻掉光了，只得喝稀稠的小米粥，日子過(guò)得清清淡淡。同樣都是老人，日子為何過(guò)得天壤之別？有一口好牙，簡(jiǎn)直是長(zhǎng)壽的關(guān)鍵！
電視上有人提倡珍愛(ài)牙齒；社會(huì)上有人宣傳保護(hù)牙齒。一旦意外發(fā)生，門牙外傷時(shí)該怎么做呢？牙齒外傷有兩種情況，一是看得見(jiàn)的牙冠折斷，二是看不見(jiàn)的牙根折斷及損傷。還有牙齒松動(dòng)等輕傷，但不管哪一種，發(fā)現(xiàn)時(shí)都要注意，趕緊請(qǐng)醫(yī)生做一次檢查，然后對(duì)癥處理。如果門牙完全掉下來(lái)時(shí)，千萬(wàn)不要以為沒(méi)用，將斷牙扔了，因?yàn)檫�有機(jī)會(huì)能讓它活回來(lái)——植牙。當(dāng)然，成功與否，在于牙齒留在體外的長(zhǎng)久與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院是否配備儀器。切記，一旦斷牙，火速進(jìn)醫(yī)院治療。
唐人劉禹錫詩(shī)云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波�！贬t(yī)學(xué)科技日新月異，治療方法層出不窮。在不久的將來(lái)，每個(gè)病人都能得到及時(shí)的診斷和完善的治療，健康將帶給每一個(gè)人，長(zhǎng)壽將遍布每個(gè)國(guó)家！
如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那么牙齒就是心靈的大門。好牙是健康的關(guān)鍵！
六年級(jí)好作文 篇3
每當(dāng)我坐在公共汽車上，看見(jiàn)頭戴軍帽身穿軍裝的解放軍叔叔時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一件感人的往事。
那是去年寒假的一個(gè)早晨，我獨(dú)自坐車去外婆家。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，像把鋒利的刀子在我臉上劃過(guò)。雖然是早晨，可是車站里已十分擁擠。等了一會(huì)兒，車來(lái)了，一大群人上了車，車上擠得水泄不通了。過(guò)了幾站，擁擠的人們陸續(xù)下了車，車上的人越來(lái)越少，我也感到越來(lái)越冷了。
又到一站了。這時(shí)，只見(jiàn)一位頭戴軍帽身穿軍裝，長(zhǎng)著一對(duì)濃眉大眼的解放軍叔叔，挽扶著一位白發(fā)蒼蒼的老大娘上了車。我想：這位老大娘應(yīng)該是解放軍叔叔的母親吧。他買好了兩張車票，安排好老大娘靠最前面的一個(gè)座位坐下，自己緊緊挨著老大娘旁邊的車窗站著。不一會(huì)兒，我看到他的臉和手都凍得通紅通紅。
又過(guò)了幾站，老大娘對(duì)解放軍叔叔說(shuō)：“解放軍同志，今天真謝謝你了，我要下車了�！薄按竽�，不用謝我，自己小心點(diǎn)。”解放軍叔叔說(shuō)�？吹竭@，我十分驚訝，難道大娘不是解放軍叔叔的母親？我是丈二和尚摸不著頭腦，琢磨不透。又過(guò)了幾站，解放軍叔叔也下了車。
車剛開(kāi)不久，頓時(shí)，一股強(qiáng)烈的寒風(fēng)迎面吹來(lái)。我對(duì)著風(fēng)吹來(lái)的方向望了一眼，不禁驚呆了，只見(jiàn)解放軍叔叔站過(guò)的地方的玻璃窗上有一個(gè)大窟窿。我恍然大悟，噢！原來(lái)是解放軍叔叔用自己的身體擋住了刺骨的寒風(fēng)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去，但是解放軍叔叔的高大形象，時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中。
六年級(jí)好作文 篇4
如果要問(wèn)這個(gè)世上誰(shuí)對(duì)你最好？我想你們一定會(huì)異口同聲地回答：“媽媽最好！”小時(shí)侯的我也是這么認(rèn)為的，可是長(zhǎng)大以后，我懂得了世上不只有媽媽好。說(shuō)到這兒，腦海中不由地浮現(xiàn)出那天發(fā)生的一件事。
那時(shí)正值冬天，窗外寒風(fēng)呼嘯，吹得樹(shù)兒搖搖擺擺。我坐在窗邊，凍得直打哆嗦，心里埋怨著自己早上出門不應(yīng)該這么急。我冷得受不了，打了哈欠，老師的目光注意到我，向我走了過(guò)來(lái)。當(dāng)老師看到我穿著薄薄的單衣，只穿一雙拖鞋，而且嘴唇被凍得發(fā)紫，就什么話都沒(méi)有說(shuō)，脫下他的大衣遞給我，對(duì)我說(shuō)：“快穿上！”我連忙站起身說(shuō)：“不，老師，我不能穿您的衣服，那樣您會(huì)感冒的！”“沒(méi)事，老師身體硬朗著，不用擔(dān)心，來(lái)，快穿上！”老師一邊說(shuō)一邊幫我穿上大衣。我的眼睛濕潤(rùn)了，那時(shí)我好想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，但是話到了嘴邊又咽了下去。身上雖然披著大衣，可卻蓋不住我心中對(duì)老師言不盡的感謝！
放學(xué)后，當(dāng)我拿著老師的大衣還給她的時(shí)候。卻發(fā)現(xiàn)老師她感冒了�！袄蠋�，您……”我愧疚說(shuō)到。老師回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，連忙站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)幾天就好了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把大衣還給了老師，當(dāng)我走向操場(chǎng)時(shí)，夕陽(yáng)下溫煦的余輝，照耀在我的臉上。
如果你們姚再問(wèn)我一次世上誰(shuí)最好，我一定會(huì)驕傲地回答：“老師是最好的！”。
六年級(jí)好作文 篇5
茫茫人海，猶如時(shí)間上的秒針一般，一刻不停，一時(shí)不斷。我一直在等待這個(gè)匆匆世界變慢，等待著歲月靜好。
——題記
有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，人有三分之一的時(shí)間用來(lái)等待，可這等待，究竟是怎么樣的呢？
早上，初陽(yáng)冉冉升起，我站在公交車的窗戶邊，看著街上的行人一刻不停地走著，臉上寫滿了焦急。路上的車在告訴行駛著，刺耳的喇叭一刻不停。連紅綠燈也在不停地左突右竄。大家都想早點(diǎn)過(guò)去，不屑于等待。
此刻，我在公交車上，不也是焦急的等著去參加活動(dòng)嗎？
到了公園，活動(dòng)也是進(jìn)行得急匆匆的，大家都在趕時(shí)間。不知不覺(jué)，天色已晚，活動(dòng)也進(jìn)行的差不多了，我默默地談了口氣，覺(jué)得很累。于是，我離開(kāi)了人群，抱膝坐在一處山坡上，夕陽(yáng)將一抹余光，拋入我的眼簾。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這夕陽(yáng)的余暉是那么的美。于是，我匆忙的心也安靜了下來(lái)。望著殘陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地掉落，我才發(fā)現(xiàn)，慢下來(lái)，是如此的美好。
時(shí)鐘上的秒針也仿佛變成了分針，時(shí)針。時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)了，當(dāng)最后一縷光線照向整個(gè)山坡時(shí)，山坡上的花兒們居然都開(kāi)放了。其實(shí)它們?cè)缇秃�，只是匆忙的我們無(wú)心觀賞罷了。
時(shí)光匆匆，我們要慢下來(lái)。細(xì)細(xì)地品一杯茶，靜靜地賞一朵花。
學(xué)會(huì)等待，讓風(fēng)景變美，讓歲月靜好。
六年級(jí)好作文 篇6
天氣真好。曬著太陽(yáng)，聽(tīng)著《美麗心情》，總有一種無(wú)法言說(shuō)的情緒，淡淡如煙。
冬日里，北方有這般溫情的天氣，實(shí)在讓人欣喜。早早就有抵御寒冷準(zhǔn)備，卻又不必，歡喜之情自在情理之中了。
很想出去走走，卻沒(méi)得到機(jī)會(huì)。于是坐下來(lái)看看書，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，寧?kù)o一段心情，整理一陣思緒。
當(dāng)小院安靜于一片陽(yáng)光中時(shí)，我似乎有些陶醉。爸爸媽媽去看望外婆了，弟妹他們也去鄰居家串門了。是啊，這樣清閑的日子，這樣和煦的陽(yáng)光，這樣在欣喜中等待新年的情緒，怎能辜負(fù)？如果可能，我也想表達(dá)。然而，我于北方熟悉又陌生。這里的人爽直，熱情，開(kāi)朗，驅(qū)散了我擔(dān)憂與孤獨(dú)，很快，我融入了這個(gè)環(huán)境。然而，我終還不能夠那么暢達(dá)，許是我性情使然，喜靜不喜鬧。我也要表達(dá)，在陽(yáng)光下，在電腦旁，在寧?kù)o里。
微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光縷縷，這是多么溫和的日子，連心情也溫和很多。我想家，上午給家里打了電話，可是放下電話后，我還是想家。下午接到弟弟的電話，我似乎有些激動(dòng)了。思念不隨季節(jié)，無(wú)論寒冷還是溫暖，無(wú)論惡劣還是爽晴，思念總在，牽掛總在。擔(dān)心爸媽忽然少了人在身邊過(guò)年，有失落情緒，其實(shí)，最先失落者是我自己。希望弟弟早早回家，承歡父母膝下，陪伴過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年。然而媽媽不讓，讓我轉(zhuǎn)告弟弟，工作第一，不必把家里牽掛。聽(tīng)后，我心中慚愧，有種潮濕的情緒涌動(dòng)。
陽(yáng)光里，心情總是好的，我希望新的一年兩邊家里一切都好。
六年級(jí)好作文 篇7
夕陽(yáng)是多么的美妙，正當(dāng)此時(shí)，我仿佛聽(tīng)著古典音樂(lè)，喝著咖啡，嚼著牛排。夕陽(yáng)讓我不禁陶醉了。
原來(lái)，夕陽(yáng)是這么的美妙，旁邊的風(fēng)景又是多么和諧，面對(duì)這一切我仿佛脫離了城市的喧囂，而又聯(lián)想到了鄉(xiāng)下人樸素的生活。但我對(duì)鄉(xiāng)下生活又是多么得向往。夕陽(yáng)真美，它能帶人進(jìn)入夢(mèng)境，而又好像吹著幽幽的笛聲。反正，夕陽(yáng)總是帶著寧?kù)o，沒(méi)有喧鬧聲，總能把人吸引住。
而夕陽(yáng)，又會(huì)讓我聯(lián)想起貧困區(qū)人們生活的艱苦。心總會(huì)顫動(dòng)一下，好像聞著一種氣味，但又說(shuō)不出是什么味道。但又仔細(xì)想想，這夕陽(yáng)充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限美好與追求。夕陽(yáng)是紅的，它也能比喻一個(gè)人的心靈。夕陽(yáng)像是代表一個(gè)人寬闊的心靈，燃燒著熱氣。夕陽(yáng)還代表著許多東西，但代表的東西都是美好的象征。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我又望著美麗的夕陽(yáng)，陷入了無(wú)限沉思……
六年級(jí)好作文 篇8
雷鋒，他是我們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)的榜樣�，F(xiàn)在的我們都在紀(jì)念他，同時(shí)也都在學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)和尊老愛(ài)幼的精神。
每一天關(guān)于雷鋒叔叔的活動(dòng)，我們都有最新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他說(shuō)的每一句話做的每一件事，因?yàn)樗俏覀兊陌駱印?/p>
所以，我們的身邊出現(xiàn)了許多的“雷鋒的傳人”。下面就是一位“雷鋒的小傳人”的故事。
有一個(gè)星期天，我學(xué)二胡。在公交車上，看到了一個(gè)小弟弟在自己的座位上安安穩(wěn)穩(wěn)的坐著，這是一位老奶奶拄著拐杖上了車，匆匆忙忙的投了一元錢。投完罷，便慢慢地向中間走去，車剛開(kāi)動(dòng)，老奶奶一個(gè)不穩(wěn)，險(xiǎn)些摔倒。只見(jiàn)那個(gè)小弟弟向那個(gè)老奶奶晃晃悠悠地走去，拉了拉老奶奶的衣角，用稚嫩的聲音像老奶奶說(shuō)：“奶奶，這里有座，您來(lái)坐吧�！闭f(shuō)完便用手指了指那個(gè)方向。老奶奶笑了笑：“沒(méi)事孩子，你去坐吧，奶奶站得住�！闭f(shuō)完并用手摸了摸那小弟弟的頭。這一個(gè)溫馨的一幕，讓我們都看呆了，等回了神，大家都紛紛給老奶奶讓座。我急忙向老奶奶那里走去：“奶奶，上那里做吧，我快要到站了�！贝夏棠淘谀莻�(gè)座位坐下時(shí)，我才放心的到下車口站著。
下車以后到現(xiàn)在，我始終都沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)小弟弟，也從來(lái)沒(méi)忘過(guò)那個(gè)小弟弟�，F(xiàn)在我的身邊也出現(xiàn)了許多樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼的事情，所以，真的好謝謝雷鋒叔叔。
這個(gè)月是雷鋒月，我身邊的好人好事更多了，現(xiàn)在的我，看著我身邊的好人好事，看著大家尊老愛(ài)幼、無(wú)私奉獻(xiàn)，我好想向大家喊：“雷鋒的傳人們，你們好！”
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