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【必備】假如我是四年級作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的假如我是四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是四年級作文 篇1
奧運(yùn)志愿者在我的心目中是一份伸圣的事業(yè)，它雖然平凡，但它就像蠟燭一樣，然燒了自已，照亮了別人，當(dāng)奧運(yùn)志愿者站在人群中，把愛傳授給大家時(shí)，是多么美妙的時(shí)刻啊！
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會把我所學(xué)的奧運(yùn)知識一字不漏的傳授給周圍的人，讓他們在的奧運(yùn)海洋中遨游，20xx，是中國的奧運(yùn)年，我不會拘束自己，我會帶著微笑，迎接來自五湖四海的朋友。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會在講臺上大放光彩，對人們講解著中國美妙的文字、科學(xué)的世界、悠久的歷史……。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會更注重自己的言行舉止，我會告訴大家，彎彎你的腰，把地上的紙撿起來，我們的環(huán)境就會變的很美好，和別人發(fā)生沖突時(shí)，不要生氣，寬恕是人間最大的美德
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會帶著世界各國的`朋友到大自然中去領(lǐng)略大自然的美，領(lǐng)略祖國的大好河山，同時(shí)，也讓他們知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會鼓勵那些對比賽沒有信心的運(yùn)動員，告訴他：“只要努力，你就是最棒的”。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會告訴人們，在困難面前不要低頭，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會去克服困難，而不是選擇逃避。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會做許多事情，使中國的奧運(yùn)年是金色的、是快樂的、是有著美好回憶的。
假如我是奧運(yùn)志愿者，我會……，讓奧運(yùn)志愿者這個詞得到升華，它不僅僅傳播奧運(yùn)的人，它也是讓人們獲得快樂生活的人。
假如我是四年級作文 篇2
假如我是月亮，我將用皎潔的月光輕輕地?fù)崦蟮�。蟬幽幽地叫著，貓頭鷹用它那銳利的目光捕捉田鼠。我將望向繁華的城市，那里有著歡樂的人們，也有貧窮的乞丐。我會與他們一起幸福，一起大笑，一起憂愁，一起悲傷……
當(dāng)新的一天來臨，我將回家休息，那時(shí)太陽從東方升起，帶給萬物勃勃生機(jī)。我陪著星星孩子們，一起玩耍，一起逛街，一起頑皮。我們要悄悄地離去，到新的城市里。在那里，我會給小星星們講故事，做游戲。
太陽哥哥追著我們，想跟我們在一起�？墒切⌒切莻兛偸翘{(diào)皮，拉著我的手跟太陽開起了玩笑。我們經(jīng)常匆匆離去，沒有任何消息。太陽哥哥越發(fā)努力。我們經(jīng)常東躲西藏，來回避他的.追擊。
太陽哥哥找不到我們，經(jīng)常偷偷哭泣。他先戴上墨鏡，讓任何事物都看不到他的表情。他有時(shí)只是小小啜泣，但更多的時(shí)候是傷心的大哭。寒風(fēng)吹過，有時(shí)把淚變成了冰。有時(shí)好心的雷公公和電奶奶跑過去安慰他，卻只是讓他久久不能停息。
伴隨著日子一天天過去，我們的捉迷藏游戲仍然還在繼續(xù)。經(jīng)常有小鳥給我捎信，信是太陽哥哥寫給我的，內(nèi)容只有三個字：我想你。（指導(dǎo)老師：胡美玉）
假如我是四年級作文 篇3
假如我是一滴水，我要走進(jìn)田野，去灌溉農(nóng)民伯伯的莊稼，使他們秋天有一個份好的收成，內(nèi)心蕩漾起幸福的漣漪。
假如我是一滴水，我會走進(jìn)太平洋，去飽覽大海的壯闊景象。我還要去長江，去看它的滾滾波濤。
假如我是一滴水，我會流入游泳池，讓人們在炎熱的時(shí)候得到?jīng)鏊跓⿶赖臅r(shí)候找到快樂。
假如我是一滴水，我會走進(jìn)草原�；ú輼淠臼俏业呐笥�，我要滴在它們的'身上，使它們嫩綠無比，煥發(fā)出生命的氣息。
雖然我只是一滴水，但是，我絕不會助紂為虐，引發(fā)洪水，給人們帶來災(zāi)難。我會永遠(yuǎn)的去造福人類。
一滴水，如果不融入大海，它瞬間就會干涸。人類也一樣，個人畢竟太渺小，只有投身到社會，才能生存和發(fā)展，才能施展自己的力量和才華。只有和大家團(tuán)結(jié)一致，才會取得成功。
假如我是四年級作文 篇4
望著黑板上語文老師布置的好多作業(yè)，我忽然想:如果我是語文老師該多好！
如果我是語文老師，我每天都只給學(xué)生布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，這樣學(xué)生就有充足的時(shí)間玩了，去進(jìn)行陽光體育活動了。勞逸結(jié)合結(jié)合才最好嘛！
如果我是語文老師，我會經(jīng)常帶學(xué)生出去。比如去動物園，我會讓同學(xué)們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學(xué)們都閉門造車。
如果我是語文老師，我會設(shè)計(jì)一個有趣的成績排名表。我會把某個同學(xué)的學(xué)習(xí)方面的強(qiáng)項(xiàng)作為考查他的題目，最后把他和別的有這個強(qiáng)項(xiàng)的'同學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比，只要比那個同學(xué)分?jǐn)?shù)高，他就是第一名。這樣做的好處是班里的每個同學(xué)都有獲得第一名的機(jī)會了。同學(xué)們以后再也不會因嫉妒別人成績高而發(fā)生沖突。
雖然我非常想成為剛才說的,理解同學(xué)的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師，只有現(xiàn)在就做到同學(xué)們考得比我好時(shí)我不嫉妒才行��！
將來能不能當(dāng)上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎么說，我還是想當(dāng)一名語文老師。
假如我是四年級作文 篇5
假如我是一朵花，我會用自己的一生來打扮世界。假如我是一朵花，我要在草地上高興的開著。假如我是一朵花，我會在水里和小魚玩。假如我是一朵花，我會讓風(fēng)兒把我的心愿撒向世界各地。
春季我高興的開著，夏天我為人們放出清新的空氣，秋季人們?yōu)槲覞菜�，冬季我謝了，小鳥把我叼起，帶我遠(yuǎn)走高飛，突然把我遺落在崖縫里，讓我生根長葉。我非常感謝小鳥。
我突然來到小河邊，我的.影子倒映在湖泊里，小魚、小蝦都被我迷惑了，它仿佛像在跟我說話呢! 我感到很高興，快樂。我的美麗而打動世界，我為我自己是一朵花而感到高興。
我又來到樹林里，我來到樹爺爺、樹奶奶的懷抱里，我和我們的同伴在一起快樂生活，我和小蘑菇比美，讓樹爺爺、樹奶奶當(dāng)評眾，比美完以后，我和樹爺爺、樹奶奶誰的葉子綠。..............
世界為我們而美，我們要為世界付出一生。
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