關(guān)于高三作文（通用48篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于高三作文，歡迎大家分享。

　　高三作文 1

　　我輔導(dǎo)的一個(gè)小男孩，年紀(jì)不大，所以他有著與他這個(gè)年齡相符的調(diào)皮，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，沒有時(shí)間管他，日常生活是爺爺奶奶在照料，學(xué)習(xí)情況是姑姑在管。

　　這個(gè)小孩在家里只怕姑姑，因?yàn)樵谒�的印象里，姑姑很兇。他學(xué)習(xí)的熱情只能保持半個(gè)小時(shí)的樣子，然后一心想著玩。兇他他就生氣，打他他就哭。家長跟我說了一句這樣的話，有沒有什么辦法，在短時(shí)間內(nèi)，讓他該學(xué)習(xí)的時(shí)候用心學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候用心玩。我沒有正面回答這個(gè)問題，或許是我資歷尚淺，對(duì)于這個(gè)問題我有種無能為力的感覺。首先，我不能時(shí)刻陪著他養(yǎng)成這樣一個(gè)良好的習(xí)慣，再者，很重要的一點(diǎn)，是他不怕我。理論上對(duì)于教育小孩子，是盡量不要?jiǎng)邮值�。我個(gè)人覺得這種做法太官方了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多家庭的教育方式都是，你不長記性，我打你一頓就好了，下次肯定記得，而且這樣的做法下，得到的效果還挺好。

　　況且有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題擺在我的眼前，現(xiàn)在的小孩子都很嬌氣，有很多獨(dú)生子女，孩子在外面怎么了，家長能跟人家拼命，小孩子也是有脾氣的人，在家里就是人王。這個(gè)孩子著實(shí)令我頭疼，我有時(shí)候在想，何必如此費(fèi)心費(fèi)神，我相信所有的老師都會(huì)有的一個(gè)感觸，是在教學(xué)中，如果有學(xué)生表現(xiàn)的不耐煩，不想學(xué)，那么老師得不到學(xué)生對(duì)于課堂的回應(yīng)，瞬間沒有了教學(xué)的熱情，自然會(huì)敷衍了事，因?yàn)槟慵热徊宦�，我講了也是白講。出現(xiàn)這樣一個(gè)情況的時(shí)候，有很多人會(huì)說，這個(gè)老師沒有責(zé)任心，沒有教師職業(yè)道德，對(duì)于這樣的觀點(diǎn)，我不反駁，但是絕對(duì)也不承認(rèn)。大家可以換位思考一下，這種感覺就像，你一腔熱血的給一個(gè)人發(fā)了一大段話，而對(duì)方的回應(yīng)只是一個(gè)嗯字的時(shí)候，我想很多人心里都會(huì)失落吧。有人說，你就是做這個(gè)職業(yè)的.，你就應(yīng)該用最好的狀態(tài)去講，我敢打包票，所有的老師都可以做到，可以把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用五分鐘講完，也可以用一個(gè)小時(shí)來講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是意義在哪里？就為了所謂的職業(yè)道德？有人又說，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。嗯！我贊同，在一對(duì)一的輔導(dǎo)中，多給輔導(dǎo)老師一點(diǎn)錢，人家多關(guān)心照顧一下自己的孩子那是沒問題的，但是從實(shí)際情況考慮，在一個(gè)班那么多學(xué)生而只有一個(gè)老師的情況下是不可能顧及到所有人，這就是為什么一個(gè)班總有第一和倒數(shù)第一的原因。

　　從小到大，充滿了回憶的地方一定是學(xué)校，多年以后回想，會(huì)幡然醒悟那些老師的用意然后從心底產(chǎn)生一種懷念，所有的工作都是平等的，所有的職業(yè)也都需要面對(duì)的困難，快凌晨了，那些深夜里還在奮斗的年輕人，加油吧！

　　高三作文 2

　　人都希望被賞識(shí)，才華得到肯定，能力充分發(fā)揮。

　　一千多年前，韓愈在《雜說》里，借對(duì)千里馬的評(píng)論，形象地表述了讀書人希望被賞識(shí)的心態(tài)。他寫：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有�！惫艜r(shí)讀書人多是這樣，懷瑾握瑜，自比千里馬，而希冀被伯樂賞識(shí)，為君王所用。

　　自孔子說出“學(xué)而優(yōu)則仕”以來，兼濟(jì)天下便成了每個(gè)讀書人心中難舍的情結(jié)，獨(dú)善其身也好，放浪形骸也罷，多是黑暗環(huán)境下的無奈之舉。讀書人真正希望的，還是被明主賞識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，成就功業(yè)。狂傲如李白，不羈如阮籍，也是如此，不然，一個(gè)該不會(huì)在詩中嗟嘆“大道如青天，我獨(dú)不得出”，另一個(gè)也該不會(huì)時(shí)有窮途之哭。曹子建才高八斗，卻仍認(rèn)為辭賦是“小道”，念念不忘的終究是“建永世之功”。

　　今人回望歷史，在為他們嗟嘆的同時(shí)，也不禁會(huì)覺得，何必執(zhí)著如此。不少在當(dāng)時(shí)功成名就煊赫一時(shí)的人，早已被歷史所遺忘；反倒是那些在生前抑郁不得志的人，所作文章流傳千古，愈加為今人所賞識(shí)。真正有價(jià)值的東西，或許一時(shí)不為流俗所重，但時(shí)間過去，它們的價(jià)值早晚會(huì)得到應(yīng)有的承認(rèn)。

　　由此看來，才華若得到賞識(shí)固然好，若一時(shí)不被賞識(shí)，也不必為此憂心。更何況，古時(shí)讀書人的理想，多是不忘大濟(jì)蒼生。明主的賞識(shí)，不僅意味著他們的價(jià)值被統(tǒng)治階層承認(rèn)，更是他們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的必要條件。而今人不同，社會(huì)早已提供了足夠多的機(jī)遇，有準(zhǔn)備的頭腦完全可以獨(dú)力抓住它，縱使當(dāng)時(shí)并沒有得到賞識(shí)。贊美與榮譽(yù)，不過是成功之后，可有可無的錦上添花。

　　陳景潤埋首書齋，十年如一日，專心攻克數(shù)學(xué)難題。在他取得成功之前，哪有人賞識(shí)他的才華？這個(gè)在旁人看來，不過是個(gè)“書呆子”的人，只會(huì)成為大家茶余飯后的笑料，除此之外再引不起更多的注意。要到他解決了“１＋２”之后，才能為人所知。第一部《牛津詞典》的編者約翰遜，在辛勤工作時(shí)，并沒有得到達(dá)官貴人的一點(diǎn)點(diǎn)資助，卻在詞典出版后，被一群勢利之徒所追逐。試想一下，若他們當(dāng)時(shí)因自己的才能不被賞識(shí)，就輕易放棄，哪會(huì)取得后來的成功？

　　真正成就大事的人，都是如此。不能說他們不希望被賞識(shí)，只不過，無論環(huán)境怎樣變化，他們都能執(zhí)著于理想，寵辱不驚，特立獨(dú)行。蘇軾一生遭際坎坷，大起大落。然而無論走到哪里，他都能寄情山水，樂觀豁達(dá)地面對(duì)一切。他知道縱是三國時(shí)赤壁周郎的雄姿英發(fā)，也會(huì)被長江逝水淘盡，與其介意一時(shí)的得失，不如追求永世的價(jià)值。最終，他求仁得仁：豪放的詞章，至今仍為了傳誦；春曉的蘇堤，仍是西子湖最美的`景致之一。

　　賞識(shí)，僅僅意味著別人的承認(rèn)，即使沒有它，事物的價(jià)值也不會(huì)因之減損。一錢不值也好，要價(jià)上千萬也罷，畫布上的向日葵，只是因?yàn)殍蟆じ邇A注其中的心血，而不是金幣的反光，才灼灼生輝。

　　人能被賞識(shí)，是幸運(yùn)的，不被賞識(shí)，卻未必不幸。我們?nèi)绻�能多少放棄一些�?duì)別人的賞識(shí)的期待，也許，會(huì)收獲更多。

　�。ㄊ潜容^寬泛的話題，“美與丑”，任選角度下筆。）

　　高三作文 3

　　關(guān)于對(duì)于高三老師的印象，這個(gè)階段的老師會(huì)陪我們經(jīng)歷高考前奮斗的時(shí)光，是我們?nèi)松�中難以忘懷的一批人。他們講課的方式不同，性格各異，但都對(duì)我們的成績甚至是性格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。有些老師，很受同學(xué)們的歡迎，也有些同學(xué)們不太喜歡他，但不可否定，他們的出發(fā)點(diǎn)做都是為了我們好，是值得我們從心里發(fā)出感謝的一批人。

　　我覺得英語老師的聲音很冷漠，毫無熱情溫度可言，像是對(duì)我們失望極了。語文老師是我們的班主任，我覺得她不合適當(dāng)班主任，都不怎么管我們，跟班里的同學(xué)也不是很親密，雖然她自身是一個(gè)十分優(yōu)秀的人，但也不是很會(huì)與同學(xué)之間的溝通交流。數(shù)學(xué)老師是我高二就被他教過的，他很有自己的規(guī)劃想法，上課時(shí)也很灑脫，叫科代表抄幾道題在黑板上，叫我們下去練習(xí)，自己就出去先溜達(dá)了，等到最后15分鐘來班里走一圈，幾乎每個(gè)人都被他罵了個(gè)遍�！皫�腦了嗎？”“頭腦別太復(fù)雜”“你來這拍蚊子嗎！”……然后快速的把黑板上的題講完，雙手一拍，下課了，又瀟灑的走出班里。這樣一個(gè)寬松灑脫，又有個(gè)人想法的他很受我們的歡迎。

　　物理老師是數(shù)學(xué)老師以前的班主任，是一個(gè)資歷很深的老師，講題也是我大多都能聽懂的，很多時(shí)候她講著講著就會(huì)扯到她以前學(xué)生的事，說起學(xué)生與她之間有趣的事，每當(dāng)她說起這些，我們個(gè)個(gè)聽得比上課還認(rèn)真。挺喜歡她講這樣的故事，有時(shí)候她要回歸正題的時(shí)候已經(jīng)快要下課了，很喜歡她說最喜歡我們班，但當(dāng)她說出對(duì)我們班感到失望的時(shí)候，我們也會(huì)有些失落，幸好我們班的物理成績還不錯(cuò)，但我個(gè)人的就很一般了。

　　化學(xué)老師的`性格跟數(shù)學(xué)老師差不多，大大咧咧的，會(huì)很樂觀暖心的給我們灌雞湯，一逮到空隙就玩手機(jī)，有時(shí)來上課的時(shí)候，手里還按著手機(jī)，總是一副懶懶的樣子，不過對(duì)我們也挺不錯(cuò)的。我還挺喜歡她這樣的性格，她也是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的媽媽，有時(shí)會(huì)和我們講起她和孩子之間的互動(dòng)，比如帶她孩子去上學(xué)啊，在家里給他做飯的趣事。就是這樣一個(gè)大咧又樂觀的她，使我們很愛上她的化學(xué)課。

　　生物老師比較年輕，聽說她以前的班主任是我們的數(shù)學(xué)老師，啊，老師間的關(guān)系好復(fù)雜啊�。∷�身材偏瘦，穿起衣服來很清新，而且她唱歌也很好聽，許多男生都把她當(dāng)成了班主任。她與同學(xué)們的相處也很融洽，不過我上她的課的時(shí)候，經(jīng)常聽著聽著就走神了，可能是講課的內(nèi)容太過于無聊了吧。

　　這是一篇流水賬式的對(duì)高三老師的回憶，現(xiàn)在畢業(yè)了，有時(shí)不經(jīng)意間會(huì)想起上課時(shí)的小趣事，腦海中又浮現(xiàn)出老師們講課的情景，每每想起，甚是懷念。

　　高三作文 4

　　考試結(jié)束了，一切又回到了原先的寧靜，寧靜得叫人不自在，就像風(fēng)暴襲來之前的沉寂。全班同學(xué)靜坐在教室里，等待著風(fēng)暴的來臨。我想緩和一下氣氛，話到嘴邊兒，又咽了回去，我還是消停會(huì)兒吧，別找K了。呆會(huì)兒，我們班要開一個(gè)主題為“拯救吾班，拒絕作弊”的班會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)要來旁聽，這更加重了緊張的氣氛。

　　看著黑板上那八個(gè)大字，真懷疑那字到底是不是我寫的。自從期中考試我班出現(xiàn)5個(gè)作弊的學(xué)生后，這個(gè)字眼兒就一直圍繞在我們班。今天一篇“對(duì)作弊的看法”，明天一篇“作弊的影響”，后天又一篇“作弊的××”，寫到現(xiàn)在，一看這個(gè)詞就惡心。“哎，還搞個(gè)P班會(huì)啊，弄這么隆重，就怕全校不知道吧！”俗話說：家丑不可外揚(yáng)，班sir怎么想的？是啊，班sir咋想的呢？我心里也犯起了嘀咕。記得抓住作弊的人正是班sir，那天考語文，豬頭（外號(hào)）用手機(jī)作弊被逮個(gè)正著。班sir沒收了手機(jī)，下了考場，將豬頭和手機(jī)一并交到了政教處。政教主任二話沒說，給了個(gè)嚴(yán)重警告處分。就在同學(xué)們替豬頭惋惜之際，班sir說了一句讓我們吐血的話：“本來吧，我沒想把他交到政教處，可是其他老師們都看見他的`手機(jī)了……”原來大家只是惋惜，一時(shí)間升級(jí)為了憤怒。班sir交就交吧，還找什么借口！

　　本以為這類事不會(huì)再發(fā)生，但第二天英語考試中，又有4個(gè)人作弊被發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)我反應(yīng)的順序是“完了”、“慘了”、“沒救了”！考試之后，老師給我們?nèi)�班一人發(fā)了一張紙，讓我們互相揭發(fā)，不要留情面。好笑，我們都低頭做題，哪有閑工夫看別人；就算看了，也不一定就看到作弊�。辉僬f了，就算我們看到作弊，也不能……我心里想著，提起筆，寫下了“專心做題，無暇顧及”幾個(gè)字，并加了一句“學(xué)校是什么意思？不相信我們？”然后交了上去，順便在眾多紙條中掃了一眼，呵呵，大同小異……待老師看完紙條，臉拉得別提多難看了。班sir出去了，同學(xué)們看著班sir的背影，都在納悶兒著同一件事：“作弊自然不對(duì)，但老師的目的不就是讓同學(xué)改了嗎？改了就該完了，干嘛要把事弄這么大？”

　　其實(shí)，我們何嘗不了解作弊的害處，作弊就是在自尋毀滅，任誰看都是可恥的行為。只是，我們不忍看到家長、老師那失望的眼神，所以，我們便努力再努力地學(xué)習(xí)，努力再努力地得分兒。分兒，它真的很重要，它能讓我們看到師長們的贊許與欣慰，但如果說，我們?yōu)榱舜笕藗兊男牢慷�舍棄了前途與希望，舍棄了誠信與拼搏，那就錯(cuò)了！我們一直在努力尋找著差距，追尋著理想！只是，在這過程中，我們會(huì)犯錯(cuò)，我們會(huì)跌倒，這其中也包括作弊。不過，我還是希望，不要讓跌倒的同學(xué)再也爬不起來，不要讓我們犯了一次錯(cuò)，就永遠(yuǎn)抬不起頭。

　　高三作文 5

　　鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬物都有它們的責(zé)任，有了責(zé)任，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)，生命才有意義。

　　無論是《三字經(jīng)》中“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”，還是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，陸游的“位卑未敢忘憂國”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都告訴我們，凡是社會(huì)人，不管承擔(dān)何種社會(huì)角色，不論職位高低，都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　20世紀(jì)初的一位美籍意大利移民曾為人類歷史寫下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的'人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡�他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�

　　償還儲(chǔ)戶存款的代價(jià)是三十年的艱苦生活，當(dāng)他還完最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼�用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，給世人留下了一筆真正的財(cái)富。責(zé)任心的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。而它最終帶給你的是人格的偉大。

　　作為中學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢?具體來說就是在學(xué)校里要做到：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)；犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過失；在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做；在社會(huì)上，自覺遵紀(jì)守法，模范遵守社會(huì)公德。這是作為一個(gè)學(xué)生、孩子和公民應(yīng)該承擔(dān)的最基本的社會(huì)責(zé)任。

　　應(yīng)該說，我們多數(shù)同學(xué)不論做什么事，都具有較強(qiáng)的責(zé)任心，這也是我們的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)的內(nèi)在因素之一。但同時(shí)應(yīng)該看到，還有個(gè)別同學(xué)責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)自己、對(duì)師長、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校，沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。比如，學(xué)習(xí)上消極被動(dòng)，課上不專心聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，這是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。還有的對(duì)集體活動(dòng)不夠熱心，做事敷衍塞責(zé)；集體榮譽(yù)感差，對(duì)班級(jí)和同學(xué)漠不關(guān)心，愛校如家的意識(shí)更是沒有。這樣的人很難成為一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　有句話說的好，責(zé)任心是金，花有結(jié)果的責(zé)任，云有布雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。我們這些中學(xué)生，擔(dān)負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，而現(xiàn)代化建設(shè)需要的是德才兼?zhèn)涞娜�。�?zé)任心可以養(yǎng)德，責(zé)任心更可以樹德。責(zé)任心要靠我們每個(gè)人去切身實(shí)踐，要變成我們的自覺行為，這對(duì)個(gè)人的修養(yǎng)和社會(huì)的發(fā)展都是彌足珍貴的。因此，我們每個(gè)人都要努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　高三作文 6

　　日月回轉(zhuǎn)，陰晴圓缺。蹣跚學(xué)步的孩子已志在四方，行于五洲；而千帆過盡時(shí)，流水落花里，何其榮幸，能有那悲傷時(shí)拂去淚痕的雙手、那遺憾困頓中縈紆耳邊的鼓勵(lì)還留于心間；這似水年華中還有那點(diǎn)滴幫助存于心河。

　　穿越歷史的壁壘，輕輕撥時(shí)光的珠簾。那些知恩之人，感恩之事依舊在歷史的長河中熠熠生輝，告誡我們滴水之恩，涌泉相報(bào)的真理。

　　感恩猶如靜呷清茶，滌蕩污濁沁人心脾。

　　春秋的河水永遠(yuǎn)不是平靜的流淌，上有諸侯爭霸、下有百家爭鳴。而俞伯牙與鐘子期的故事，也是其中的一抹亮色。伯牙善琴，鐘子期能聽音辨意。秦山之行，突遇暴雨滯留巖下，寂寞之余，伯牙輕撫古琴，流水之音傾泄而出。而這高山流水之音恰有鐘子期識(shí)得，二人結(jié)為知音，約好來年相會(huì)。而再會(huì)時(shí)子期已經(jīng)病逝，伯牙痛惜傷感，摔破古琴。知遇之恩，由此而報(bào)。再觀韓信少年時(shí)，家境貧寒，父母雙亡。雖用功讀書、拼命習(xí)武，卻仍然無以為生，迫不得已，只好求人“白食”，常遭冷眼�；此�之上漂洗紗絮的老婦可憐韓信，與他分食飯菜。天天如此，從未間斷。韓信受封淮陰侯后始終不忘“漂母”，一飯之恩以千金相贈(zèng)。

　　感恩好似慢嗅幽香，源于生活匯于點(diǎn)滴。

　　古有投桃報(bào)李，結(jié)草銜環(huán)，今有感恩于心，奉獻(xiàn)于行的處世哲學(xué)。曾有一個(gè)佛陀，乘船渡江，不想風(fēng)大浪高，打翻了船。佛陀像樹葉般在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來。然而，到了岸上的第一件事，它不是責(zé)罵船家的無能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風(fēng)險(xiǎn)浪差點(diǎn)要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：“謝謝師傅！”有人不解地問：“你為什么不謝謝菩薩？” 佛陀說：“原來我并不喜水，都是師父每次強(qiáng)把我拉入水中，教我學(xué)會(huì)游泳。若非師父，我命今日休矣！”危難之時(shí)，不是責(zé)備任何人，而是心存感激，人生達(dá)到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達(dá)，在這個(gè)世界上，還有什么事情能讓其痛苦與憤恨呢？如英國作家薩克雷所言：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！备卸鳎�是一種歌唱生活的方式，是慢嗅幽香似得存在，它源于對(duì)生活的愛與希望。

　　感恩就像美酒，余味苦澀終有回甘。

　　意大利的女探險(xiǎn)家獨(dú)自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠之后，她面對(duì)沙漠跪下來，靜默良久。他人疑惑不解時(shí)她回應(yīng)道：“我不認(rèn)為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過�！碧热粑覀儗⒈г够�作言謝，將麻木索取化為感恩戴德，生活將是多么的絢爛與美好。在這似水流年中，我們執(zhí)著的不應(yīng)是你給了我多少回報(bào)，而應(yīng)是謝謝你，讓我領(lǐng)略到別處的風(fēng)景。

　　我想，我們的生命里會(huì)有許多已知?jiǎng)e離的`相聚，永不相聚的別離。那些人，經(jīng)過了我們，心中留下的或是路遇挫折時(shí)有力的雙手，或是低落傷悲時(shí)溫情的祝福。我們的路上有他們的腳印，眼里是他們的背影，未來也許不會(huì)再見。但依舊感謝，何其榮幸這似水年華有你參與，謝謝你路過，給了我不一樣的風(fēng)景。

　　高三作文 7

　　有時(shí)候，兩個(gè)人相距咫尺，可心卻相隔天涯；有時(shí)候，兩個(gè)人相距千里，可心卻緊緊地連在一起。

　　長時(shí)間的兩地分離，并未使我和父親之間產(chǎn)生隔閡，那種親情的濃度像香醇的美酒一樣，歷久彌香。

　　我讀小學(xué)、初中的時(shí)候，住在家里，父親在外打工。我每天寫完作業(yè)，總愛用家里的電話和父親“煲電話粥”，有一句沒一句的，東拉西扯，我的學(xué)習(xí)，他的工作，都是我們的話題。即使臨近中考的那段時(shí)間，我們都是以淡然的心態(tài)，悠閑的語調(diào)靜靜地交談。

　　父親沒有讀過書，說不出大道理，但我從未因此有過對(duì)他任何的埋怨。我想上天還是公平的，父親雖沒文化，但上天賜予他溫和的性格和細(xì)膩的情感。中考前那幾天，父親打電話對(duì)我說：“沒事，像平常一樣就好，只要你沒有遺憾，結(jié)果并不重要。”我是他的女兒，他很了解我，我很好強(qiáng)，害怕失敗，但從不逃避困難。

　　中考結(jié)束了，但結(jié)果并不喜人，可他還是很開心。暑假里，他就忙著為我張羅生活用品……其實(shí)他比母親還要細(xì)致。我現(xiàn)在在外地學(xué)習(xí)，離家遠(yuǎn)了，為此，我拿出攢了多年的壓歲錢買了一部手機(jī)，這樣我又常能聽到爸爸的聲音了。

　　從家里的電話，到異地的手機(jī)，我和爸爸的談話無非就是那看似平常的幾句：

　　“其他的不要想，只要好好學(xué)習(xí)就行了，還有不要心疼錢，吃好點(diǎn)穿多點(diǎn)……身體是學(xué)習(xí)的本錢��！”想起爸爸的這些話，總能讓我心頭一熱。

　　“你也要注意身體啊，媽媽的咳嗽也要多注意保暖；還有，爸，你的胃不好，天冷了，一定要注意……那好，我掛了哦……”

　　“掛吧”嘟……嘟……

　　每次掛斷電話，我的心都空了、碎了。那幾句重復(fù)了千百次的話，每次從父親的嘴里說出，總帶著些“新鮮”的思念，它們常常像催淚劑似的，讓我的淚水不由自主地流了出來。我不想讓父親聽到我的哭泣，因?yàn)槲抑�道，我�?淚水是他心中的血，如果一點(diǎn)一點(diǎn)地流下，對(duì)他是很殘忍的。

　　如果說，我的右手搭在你的左肩上，而你順其自然地逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°，給我一個(gè)360°的擁抱是默契的話，那么我和父親之間真的算是心有靈犀了。

　　有的時(shí)候，想向父親撒個(gè)嬌，說：“爸爸，我想你了�！备赣H會(huì)沉默一會(huì)兒。他不像外國人那樣說，“寶貝，我也想你了”，也不會(huì)像我小時(shí)候那樣問：“哦，哪里想呀？”而是轉(zhuǎn)開話題，說些其他的事。

　　但是，也有時(shí)候是例外的，過馬路時(shí)，他不在意世俗的目光，而在乎我的安全。那時(shí)，他會(huì)拉起我的手，也就是那一刻，從父親粗糙的手掌中，我意識(shí)到父親不再年輕了，歲月在他的手上留下厚厚的繭子；但是，那種久違的溫暖仍能帶給我長久的幸福感。

　　“爸，我好想你，好想吃你做的紅燒肉�！背聊�，有一絲抽泣的聲音。

　　“好，等到過年吧！一定做給你吃，這次一定做到！”

　　沉默，兩顆心天涯般的距離用父女的情絲連成了咫尺。

　　高三作文 8

　　怒放的鮮花與蒼老的樹干，你喜歡哪一個(gè)？青春無悔的飛揚(yáng)與世事洞明的沉穩(wěn)，哪一種是你心中所好？

　　少年時(shí)，多歡喜鮮花的豐美，只覺那絢爛的色彩，精妙的造型，是大自然最神奇的造物，令人迷戀不已。我們與花相伴，以花傳情，明知花開易敗，依然為鮮花怒放時(shí)的萬種風(fēng)情所迷，盡心去愛而無悔。待到老來，卻常覺鏡花水月，難以把握，好花盛景不常在，反令人徒增感傷。

　　少年時(shí)，多是未必能從蒼老的樹干中覺出什么美來，覺得風(fēng)雨侵襲留給樹木的印跡，固然訴說著他們自己的歷史，可這于美絕無什么關(guān)系。聽得人說何處有活了成百上千年的老樹，也不過慨嘆一下那個(gè)數(shù)字——與聽話人年輕的生命相比，太過遙遠(yuǎn)的數(shù)字——于更深層，則難得想到什么。要到老來，生活將看樹人也磨煉得飽經(jīng)滄桑，人方才會(huì)讀懂樹的痕跡，樹的堅(jiān)強(qiáng)與美麗。

　　自然界本無高下之分的美麗，就這樣因?yàn)槲覀冃闹械某梢姡�而分出了高下，分出了喜歡的與不喜歡的。

　　其實(shí)在造物主眼里，鮮花與老樹，俱是衪的得意之作，各有各的美，何必分出高下，都一樣值得祝福。

　　因?yàn)闊o論是鮮花還是老樹，他們都活得自然，順應(yīng)自己的`天性。

　　他們擁有著天賜的美麗，卻并不藉此自夸，將美麗視作可供炫耀的資本。也正因如此，他們的美才常被人記取且膜拜。

　　不似人類，常矯情自飾，過分自夸本不值得自夸的美，反而適得其反，令人厭惡。少年本該有的純真美好在過度修飾下顯得膚淺而不值一提，老人寶貴的經(jīng)驗(yàn)閱歷也在反復(fù)訴說中不再被重視。人們都離自然太遠(yuǎn)，常常不記得本身的價(jià)值。

　　自然界的生命形態(tài)多樣，自然界的美也是變化多端。那些于樹上開花的植物，是最令我感動(dòng)的一種。

　　譬如木棉，高大的枝干直沖云霄，火花的花朵溫暖塵世。雖無緣親見，但早有南國的友人向我描摹過她的風(fēng)姿。

　　在友人的描述中，木棉花的姿態(tài)，最是令人神往。絲毫不同于其他花朵凋謝時(shí)的牽連不舍，木棉花落，竟是大朵大朵直墜地面，離去得分外決絕，清楚果斷當(dāng)行便行，不帶片刻遲疑。

　　這樣的花，這樣的樹，總是令人聯(lián)想起紅塵中的大智者。他們的內(nèi)心如樹般堅(jiān)定，又如花般美好。任世事無常，也無法改變他們的那一份至美。若眾生有所求，他們便奮不顧身地獻(xiàn)出一切，恰若木棉花落，于舍得中成就絕美。

　　木棉，可不也是花中的俠者？

　　只要你用心去發(fā)現(xiàn)，美本是無處不在的。

　　何必抱怨鮮花失之膚淺，何必抱怨老樹不夠動(dòng)人，雖須從不同的角度欣賞，可他們都是美麗的。

　　更有木棉花樹，與木棉般的人，令自然與塵世都充滿溫情。

　　美，本就不拘一格。無論是哪一種美，都值得我們品味。

　　高三作文 9

　　鮮活，是我最喜歡的一個(gè)詞�？吹酱嗽~，就仿佛看到了流動(dòng)的陽光，花朵上跳躍的蜂蝶和清晨樹葉上晶瑩的露珠。如此生機(jī)，富有朝氣。新鮮活潑，似乎生活的任何東西都不能將它打倒。而透過此詞，我又能看到一種永恒與雋永，擁有不被時(shí)光磨蝕的力量，看似微小，卻很強(qiáng)大！

　　我正值鮮活的年紀(jì)，所經(jīng)歷的人生雖然不長，也不宏大，但那些鮮活的人與事，還是如同盛開的花朵，在我的記憶深處灼灼其華。我也因此擁有了鮮活的生命。

　　翻開記憶的紀(jì)念冊，走過那條長廊，有一個(gè)鮮活的某某，從我單薄的青春里打馬而過，留下一地淡淡的芬芳的記憶。時(shí)間漸行漸遠(yuǎn)，那些高中的青蔥歲月，那些被試卷與習(xí)題塞滿的忙碌的青春，校園里的合歡花，都將隨著時(shí)光的流逝而淡忘，可唯有你，定格成鮮活的影像，那么的平凡卻又深刻。關(guān)于你的記憶，不多，卻足以溫暖我的青春。或許我們之間沒有過多的交集，也沒有一起笑一起哭的朝夕相處的時(shí)光，更沒有緣分能牽手走到一起。這些或許都算不了什么。我忘不了你跟我一起從教室走到寢室的那段不長不短的路，忘不了你那真誠友善的眼神，更忘不了你說，我當(dāng)然是你的`朋友。是的，我們是永遠(yuǎn)的好朋友！我一直在心底默默地為你祝福，希望你能幸福！永遠(yuǎn)忘不了，一個(gè)少年鮮活的目光，曾經(jīng)為我停留過。

　　而鮮活，在我的理解里，又有一種永恒與雋永的生命力，與愛有關(guān)，與年齡無關(guān)。

　　現(xiàn)在的醫(yī)療服務(wù)，正逐漸變得冰冷。很多所謂的大牌醫(yī)生，感受不到病人的焦灼。態(tài)度生硬，機(jī)械，冷漠，與其光鮮的簡歷與教授的頭銜形成了鮮明的對(duì)比，讓人的心逐漸沒有了溫度。而一個(gè)年近半百的醫(yī)生，卻能對(duì)患者滿懷同情，處處為患者著想。更不簡單的是，他能以他的真心去對(duì)待患者。態(tài)度耐心，儒雅和善，除了一份藥，醫(yī)治患者身體上的疾病。更有一份心，用話語去撫平患者心靈上的創(chuàng)傷。這樣的醫(yī)生，在我的心中亦是鮮活的！他不僅有高尚的醫(yī)德，更有一顆充滿人道主義關(guān)懷的心！這樣的醫(yī)生，才是真正的中國好醫(yī)生！

　　現(xiàn)在的人心，正逐漸變得麻木和自私。各家自掃門前雪，肥水不流外人田，便是最好的寫照。而有一個(gè)年過花甲之年的阿姨，卻用她身體力行的大愛使人們對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)狀有所改觀。她所付出的大愛真的是難以用語言來形容的。她的那句“看得見的弟兄姊妹都不去愛，看不見的耶穌怎么愛得起來呢？”更是將她心中的信仰做到了最完美的體現(xiàn)。她的臉上沒有皺紋，因?yàn)樗�的心中有愛！愛能使人鮮活，愛有永恒的生命力！在我心中，她永遠(yuǎn)是鮮活的！

　　前不久在微信上看到了陳曉旭的作品。伊人已去，但文字卻依然鮮活。時(shí)間的洪流抹不去作品的生命力。我們都需要一顆寬廣的心靈，這樣才能使生命有永遠(yuǎn)鮮活的光芒。最后，以她的一句詩句來結(jié)束本文。

　　我的父親是遼闊的天空，我的母親是無垠的大地。

　　高三作文 10

　　若是要說寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”，心中自是一番千頭萬緒。世間萬物攢聚成一座花園，嬌艷的鮮花遍地開遍，卻僅有采摘五朵的權(quán)利。我沉思片刻，堅(jiān)定地摘下書、夢想、勇氣、家人、從容——這是我生命中最綺麗的五樣。

　　以書充實(shí)思想，以夢想構(gòu)建未來，以勇氣面對(duì)現(xiàn)在，在家人的陪伴下度過五月艷陽天與二月的雪夜，再以從容面對(duì)我的一生。一切安好。

　　五樣似是已構(gòu)成了我的生命，若是五樣俱在，自是最好，然而若是定要舍棄一樣，我最先選擇放棄書。

　　書于我似是一位熟稔的老友，一路伴我走來。從稚幼至成熟皆是得益于它。正是它，為我打開了廣闊世間的大門，縱是黃金萬兩亦不可換。然而，雖說“書中自有黃金屋”，黃金終究是身外之物。書是由人類的智慧、創(chuàng)造，只要人還在不斷地思索，就能創(chuàng)造出無字天書。這樣想來，我的五樣中出現(xiàn)了第一個(gè)叉。

　　目送著老友的走遠(yuǎn)，眼眶仍舊濕潤卻依舊不得不做出第二個(gè)選擇，端詳著剩下的`四樣，我咬牙，重重地劃去了“勇氣”。

　　或許面對(duì)每一天的日出都需要勇氣。我需要有勇氣去抗衡那不適宜的天氣，更需要有勇氣去面對(duì)新一天的挑戰(zhàn)。每一次的抉擇都必須有勇氣的助陣，使我對(duì)所做的一切無愧。勇氣支撐著我不斷向前，不管是萬水千山，亦或是懸崖峭壁。

　　那么舍去夢想——不，不行。夢想是一雙翅膀，沒有了翅膀如何飛翔？俗話說“人窮志不窮”。你若沒有了夢想，缺少了追求，精神世界一片荒涼，活著，亦失去了一份濃重的色彩。

　　面對(duì)“勇氣”與“夢想”，我只能忍痛舍去“勇氣”，縱然，我的胸口似是壓上一塊大石一般呼吸沉重。

　　僅僅剩了“夢想”、“家人”和“從容”了。這次的舍棄，我卻格外輕巧，不暇思索的舍去了“夢想”。

　　一邊是至情至愛、血脈相連的家人，一邊是系著光明未來的大道。大道雖璀璨，但一個(gè)人走來免過于孤獨(dú)，沒有人與我分享喜悅，那么這份喜悅也就失去了意義。我最深愛的家人吶，請(qǐng)?jiān)俣喟槲易咭怀獭?/p>

　　這時(shí)的我快接近孑然一身了，“家人”、“從容”，我陷入了最深的徘徊。

　　“家人”身旁是最溫暖的溫柔鄉(xiāng)。即使失去了書、勇氣、夢想，我依然能依偎在家的懷抱，什么都不想。決絕的刀刃仿佛架上了我的脖頸，壓迫我快要窒息，“家人”“從容”都令我難以割舍�！坝行┞钒�，只能一個(gè)人走，家人又能陪伴到幾時(shí)？”心中有個(gè)聲音這樣對(duì)我說。我驀地躊躇了，家是一個(gè)港灣，船只歸歇的地方，而終有一天，小船將獨(dú)自奔赴洶涌的大海，接受驚濤的洗禮。而“從容”，是生苦嘗盡后的淡泊，是在一天所有時(shí)面對(duì)浮生萬物最后的力量，它不僅是一種態(tài)度，更是一種力量，一種在任何環(huán)境中走下去的念想。

　　想到這里，答案已經(jīng)明了，我痛苦地選擇了最后丟棄的一樣——“家人“。我相信，即使沒有我，他們的生活也能繼續(xù)。如今，我只剩下了從容。因?yàn)椋�一無所有所以一無所懼，這就是現(xiàn)在的我，只身一人也會(huì)義無反顧，從容奔赴遠(yuǎn)方。

　　高三作文 11

　　灰紅相間的天宇難藏塵埃污濁，心中一片凄苦無奈。回望身后泥濘山路一陣親近自然之感猶然而生。

　　清晨山間微風(fēng)吹拂撲面，才知山河大岳秀林之美。古人攀黃山，登蜀道只為聞一夜芳香，觀一晨朝陽新生，體世間萬物之理。何等逍遙自在，令后人羨慕不已。

　　到了山頂才知蜀道之難難于上青天的含義，心酸過后自有一片甘甜雨露。山下蘭芽，短浸明溪。松間沙路，清澈污泥。我愛這清晨山水，我愿親近這蔥郁自然。

　　朝陽終于揮著夢的翅膀苒苒升起，沒有城市的污濁，只有一片自然和諧。太陽以最完美的角度照射我的側(cè)臉，讓我在陽光底下熠熠生輝。微風(fēng)吹過，還帶有露珠的綠葉在風(fēng)中顫抖，顫抖。多么羞澀的綠葉呀，如婀娜的.姑娘傾國傾城，似貂蟬比西子，絕代佳人艷冠絕天下。我輕輕摘下一片，緩緩遞入口中，咀嚼它的甜美，細(xì)品它的自然。只嘆芳香滿郁。這山間美景引得無數(shù)旅客折腰駐足，感慨親近。

　　我心有猛虎，亦懂細(xì)嗅這山間芳香四溢的薔薇花。蝶翼翩飛，這是莊周在神游么？小樹旁還有一只，哦，這看來是梁山伯與祝英臺(tái)了。它們一起扇動(dòng)著七彩蝶翅，頭上的觸角還不停的顫抖，這是愛的告白和宣言么？令人向往與憐惜。終于明白林逋為何棄官常住青山旁，只為綠水為衣，托山為體，梅妻鶴子，終老一身。徐霞客亦是走遍這大好河山，拍遍長亭欄桿。東坡泛舟赤壁，感悟古人先志，放浪形骸，自得悠然悠然。

　　如今的城市污濁的不忍直視，北京的沙塵暴，黃沙漫天飛舞堪比哈爾濱的紛紛雪花。黃土高坡上的溝壑如九十老嫗?zāi)樕系陌櫦y，怎能道一個(gè)“殘”字了得。在H7N9橫行下，人們食不敢貪，管飽就行。天空已不再深藍(lán)，白云不再飄逸，艷陽不再明媚。聽說只有西藏還能看得見繁星滿空，可悲可嘆。難道地球上最后一滴水，當(dāng)真是眼淚？冰川融化成淚，企鵝無力哭泣，生態(tài)的破壞讓人觸目驚心。

　　我只愿親近自然，讓無限風(fēng)光再現(xiàn)人間。我要這天再遮不住我眼，我要這地再埋不了我心，我要這漫天塵埃一一消散在我眼前。

　　高三作文 12

　　記憶，無憂無慮，沒有灰塵入侵。歷史籠罩在煙霧和寂靜之中�？�，孤獨(dú)，宏大，它讓心得到休息。

　　記憶和現(xiàn)實(shí)相互碰撞，感覺像在讀一首詩。超越文字的是意境的張力。心起起伏伏，偏又形容一個(gè)恰到好處，小妙，只有嘆息，在這深深的滋味里。

　　選擇徹底忘記歷史是痛苦的，因?yàn)楹ε旅撾x現(xiàn)實(shí)。為了逃避現(xiàn)實(shí)而懷舊是很可怕的。畢竟現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，享受回憶就是接受自己。要“坐賣愁苦之下的歲月”，盡可能保留精致的記憶。

　　紫禁城是一座需要激情進(jìn)入的宮殿，它以其輝煌的氛圍鑄就了它的輝煌和威望。穿過宮門，噪音被留下了。故宮的記憶就像一座冰川斷裂，在歷史的長河中突然翻滾。

　　在紫禁城深處的辦公區(qū)，有幾個(gè)安靜的小院子，一群技藝獨(dú)特的文物修復(fù)大師隱居在這里，清明上河圖、馬塔閆飛等絕世珍寶在他們滿是歲月痕跡的手中日復(fù)一日地摩擦著。他們觸摸的不僅僅是滄桑的精致產(chǎn)物，還有似水的豐富回憶。許多現(xiàn)代博物館使用最先進(jìn)的技術(shù)手段來延續(xù)文物的生命。然而，在故宮，許多修復(fù)技術(shù)已經(jīng)持續(xù)了幾千年。用豬血，做漿糊，烘干，做樹漆，用最古老的記憶，讓最古老的杰作重生。一些古老但熟悉的顯示器和工具難道不是幾代人的共同記憶嗎？

　　文物的修復(fù)，讓故宮坐擁文明邊界的.河山。宮內(nèi)外，神秘而日常，古老而生動(dòng)。文物有無限的生命，但修復(fù)的人卻代代相傳。但只有人的生產(chǎn)、欣賞、仰慕、傳承，才能使人有靈魂。

　　春秋年，飛云。紫禁城經(jīng)歷了千里狂風(fēng)，黃晨失去了古道；我經(jīng)歷過英雄的欄桿射擊，我感嘆遺憾。絢爛的廢墟，溫暖的血液，明徹的清瀾，只是她記憶中的一角。這讓她在浮華中擁有永恒的莊嚴(yán)，奔騰的血液在寂靜中逐漸放松和平靜。這種深刻甚至讓漂浮在記憶中的塵埃找到了歸宿。往事徜徉星空，美如潮水。

　　高三作文 13

　　提起規(guī)則，生活之中可謂處處有之。有實(shí)施有年的傳統(tǒng)的規(guī)則，也有應(yīng)需而生的時(shí)新的規(guī)則，不管是傳統(tǒng)的還是時(shí)新的，都是以規(guī)范人們的行為為目的的 。

　　規(guī)則是極具規(guī)范效應(yīng)的章程；規(guī)則是維護(hù)秩序的標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)則是為人處事的準(zhǔn)則。規(guī)則，大到一個(gè)國家的制度、法律，小到一個(gè)家庭的規(guī)矩、規(guī)范，它是無時(shí)無刻不在的。為了擁有一個(gè)更和諧的社會(huì)，我們應(yīng)該遵守社會(huì)的規(guī)則，應(yīng)該遵循自然規(guī)則，應(yīng)該恪守為人準(zhǔn)則，為達(dá)到“和諧”的效應(yīng)，這是一條必經(jīng)之路，無法拒絕走的路。

　　規(guī)則是一個(gè)國家長治久安的基礎(chǔ)，是一個(gè)民族長期存在與發(fā)展的典章，是一個(gè)世界走向融合的大前提。中國是一個(gè)多民族國家，在廣袤的土地上，能夠如此平和的生活得益于規(guī)則。泱泱大國，歷經(jīng)了數(shù)千年，從原始社會(huì)一直走到當(dāng)今社會(huì)主義社會(huì)，從土地私有到現(xiàn)在的土地公有，從商鞅變法到改革開放，從動(dòng)亂到和平，都是基于制度、規(guī)章的。沒有規(guī)則的國家，是無法屹立于世界的，沒有規(guī)則的.國家，是沒有靈魂的軀殼，是華而不實(shí)的。規(guī)則的重要性不只局限于此。在2001年，中國加入了世界貿(mào)易組織，作為發(fā)展的國家，能夠躋身其中，實(shí)屬不易。但中國憑借什么如此強(qiáng)勢呢？答案是明確的：規(guī)則！世貿(mào)組織成立初期，創(chuàng)定了相關(guān)的規(guī)則；如貿(mào)易保護(hù)，減少貿(mào)易摩擦等，從各個(gè)方面維護(hù)著發(fā)展中的國家的利益，規(guī)則在一定程度上是不可以逾越的，唯有堅(jiān)守。也只有這樣，國家才能得以強(qiáng)大，世界才能更加絢爛。

　　那我們個(gè)人在規(guī)則面前應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該理性，保持清醒的頭腦。“不以規(guī)矩，不成方圓”，孔子如是說。其次，必須踐行規(guī)則，“有令必行”，此為最佳途徑。

　　當(dāng)今社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，得益于規(guī)則，也受制于規(guī)則。因此，無論什么時(shí)候也別忘了敬畏規(guī)則，恪守規(guī)則。

　　高三作文 14

　　凜冽的寒風(fēng)呼嘯著掠過大地，昔日的綠草如茵，繁花似錦早已消失了蹤跡。然而，寒冷的隆冬卻并未因此而沉寂。雖沒有早春的朝氣，仲夏的激情，金秋的成熟，但卻擁有著冰清玉潔的美，純潔無瑕的靈魂。誰說嚴(yán)冬死氣沉沉，毫無活力。潔白的天使————雪便是冬天的�？�。

　　白雪紛紛，如輕柔的柳絮因風(fēng)而起飄落大地，又似天女散花般漫天飛舞。帶著春的`祝福，攜著夏的祈禱，捎著秋的祝愿，純美的它姍姍來遲，娓娓講述著記憶中輕眠的故事。無疑是天女下凡，將素雅拋向人間，將恬靜甩向大地，蕩滌著污濁的心靈。

　　皚皚的白雪給大地穿上了厚厚的白棉襖，溫暖正孕育著的嬌嫩的生命，為他們驅(qū)走病痛，撫平受傷的心。傲梅在肅殺的寒冬中怒放，歡迎著雪的到來。她用淡淡的粉紅反襯著天使的潔白，沁人的芬芳在雪中自由飄蕩。青翠欲滴的綠葉在松柏的愛撫中快樂生長，以獨(dú)特的濃綠賦予白雪的純真。石縫中勁竹拔節(jié)的脆響將天使陶醉，散發(fā)出濃郁的青春活力感動(dòng)著天使。感動(dòng)之余，仙子用晶瑩剔透的花瓣點(diǎn)綴著堅(jiān)挺的竹。

　　獨(dú)自佇立在雪中，仰面感受著白雪的撫摸，如此的沁涼，如此的爽朗。你看，張岱也在湖心亭看著雪呢，幾人對(duì)坐，煮酒暢談，雅趣多么盎然。而楊時(shí)卻孤零零的在紛飛的白雪中苦苦等待著，生怕驚醒酣睡著的老師，真是尊師重教的典范。

　　飄飛的白雪中還不時(shí)傳來“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的低吟。扭頭一看，光禿禿的樹干上果然綻開了朵朵白花，如出水芙蓉，閉月羞花，又似亭亭雪蓮，沉魚落雁。她那傾國傾城的美真令人難忘。儒雅的詩人們在陽春白雪中詩興大發(fā)，你一句“白雪去嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！蔽乙痪洹吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處�！彼�一句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”美麗的白雪竟也害了羞，臉上露出了點(diǎn)點(diǎn)緋紅，抹抹紅暈。

　　雪的恬淡將心靈凈化，靈魂得以升華。再?zèng)]有什么比雪更純真的了。偶爾在心田中下點(diǎn)小雪，多么有趣呀。

　　于是，燦爛的雪花在心中始終盛開著。

　　高三作文 15

　　人之一生充斥各種不定因素，因而意外常有，面對(duì)意外如何選擇往往至關(guān)重要。我國舉重運(yùn)動(dòng)員面對(duì)奧運(yùn)賽場上抽筋的意外，是該咬牙上陣，給國家一個(gè)交待，還是該舍一時(shí)之機(jī)，得保全身體，重整旗鼓？這名運(yùn)動(dòng)員選擇后者，無疑是明智的。

　　也許有人會(huì)指責(zé)他半途而廢，不知“堅(jiān)持”之意義。可堅(jiān)持的前提是方向正確、將有所得、不損害更多。攀登雪山精疲力盡仍不放棄是堅(jiān)持，可若明知即將雪崩還偏要上前就叫愚昧，絕非堅(jiān)持。

　　這名運(yùn)動(dòng)員若不退賽“堅(jiān)持”上場，一個(gè)連試舉重量都難以承受的腿抽筋的運(yùn)動(dòng)員到正式比賽表現(xiàn)會(huì)如何，可想而知。再者說，萬一稍有不慎，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員受傷，就會(huì)影響甚至斷送他的整個(gè)運(yùn)動(dòng)生涯。舍了健康，未得金牌，只剩一個(gè)看似“堅(jiān)持”實(shí)則愚昧的虛名，才真為不智。

　　也許有人會(huì)嘲諷國家培養(yǎng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員卻只落得奧運(yùn)會(huì)上退賽，竹籃打水一場空，他對(duì)不起自己，對(duì)不起國家。

　　誠然，這位運(yùn)動(dòng)員四年堅(jiān)持只為這一刻綻放，在綻放前驟然凋零，令人嘆惋。但于運(yùn)動(dòng)員自身，這四年沒了，他還可以有一下人四年，可若是得了這四年舍了健康，可能落得四十年痛苦。四年與四十年，孰輕孰重？于國家而言，培養(yǎng)一位運(yùn)動(dòng)員需要耗費(fèi)大量人力物務(wù)，培養(yǎng)一位有奪金實(shí)力的運(yùn)動(dòng)員更是難上加難。舍一場比賽，留下一名虎將，抑或爭一個(gè)虛名，重新培養(yǎng)一名主力，損失誰大誰��？

　　唯金牌論的時(shí)代早已過去，以人為本的時(shí)代，我們應(yīng)該有更理性的思考。且不說奧運(yùn)比的是“更高，更快，更強(qiáng)”，而不是誰傷得更重，誰的故事悲情。就說奧運(yùn)歸根到底不過是一場關(guān)注度更高的國際比賽，能證明自己，為國爭光，固然是榮耀；可失敗，退賽也不應(yīng)和給國家抹黑對(duì)不起國家掛鉤。站上奧運(yùn)舞臺(tái)，就已經(jīng)值得尊重。

　　對(duì)于退賽，我們真正應(yīng)該做的'，是找出原因，改進(jìn)自身以期不讓意外再次發(fā)生，而不是指責(zé)無辜的受害者沒有責(zé)任感。

　　敢舍一場比賽，才能得身體健康，更長的運(yùn)動(dòng)生涯。留得青山在，才是真正的智者。

　　高三作文 16

　　“成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)”我一直堅(jiān)信著這句話，只因我相信：堅(jiān)持，是成功的翅膀!

　　小時(shí)候的我長得胖嘟嘟的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像糯米團(tuán)子，圓滾滾的。加上我又長得比較可愛，很討人喜，所以他們總愛逗我玩，叫我小胖妞。兒時(shí)的我不懂得什么意思，只知道傻呵呵的笑，可隨著年齡的增長，我越來越抗拒那三個(gè)字，每次聽到別人那樣喊，我總是很生氣。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老媽為了不再讓我橫著長肉，于是決定以后要五點(diǎn)起床，然后出去跑步。我舍不得溫暖的被窩，當(dāng)然舉雙手不贊同，可老爸那個(gè)“賣國賊”立場忒不堅(jiān)定了，不僅被老媽說服，更是主動(dòng)承擔(dān)了監(jiān)督我按時(shí)起床的任務(wù)。于是，我悲催的跑步生涯就開始了。

　　剛開始那幾天，我一直都是睡眼惺忪的起床，睡眼惺忪的洗漱，睡眼惺忪的出門，睡眼惺忪的跑步，然后再睡眼惺忪的回家。后來老爸干脆與我一起跑步，終于，我不再是睡眼惺忪的跑步了。

　　每天早上，我都要跑1千米，可是中途卻要歇上一歇，后來老爸告訴我說，如果不想再被人叫小胖妞就堅(jiān)持跑下來。我咬咬牙，心想：為了不再聽到那三個(gè)字，拼了!所以我就一直堅(jiān)持跑步，中途也盡量不歇息。后來慢慢地，我逐漸愛上了跑步，不是因?yàn)樗�能讓我減肥，而是我可以從中鍛煉自己的毅力，培養(yǎng)自己的素質(zhì)，并不斷的突破自我、超越自我。

　　這一跑就堅(jiān)持了六年。六年來除卻春節(jié)加上大雨天氣外，我一直堅(jiān)持著跑步。跑步雖然沒有讓我瘦成“窈窕淑女”，但也不是那么“圓潤”了，最重要的是跑步磨練了我的意志。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)想，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下;當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下;當(dāng)我想要放棄自己的夢想時(shí)，我會(huì)想，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下!

　　風(fēng)雨過后是彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?

　　堅(jiān)持，成功的翅膀!

　　高三作文 17

　　今年的暑假恰好遇上四年一度的“世界杯”，令我印象最深刻的比賽是克羅地亞與法國之間的決戰(zhàn)。

　　比賽前雙方充滿了信心�？肆_地亞隊(duì)的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都用力甩著手臂，而法國隊(duì)的隊(duì)員們則在練習(xí)傳球和防守。法國的教練對(duì)隊(duì)員們說了最后的叮囑，克羅地亞的教練則和每個(gè)隊(duì)員擁抱。

　　裁判一聲令下，比賽開始了。法國隊(duì)先發(fā)球！第一個(gè)球進(jìn)得出人意料，竟然是一個(gè)烏龍球！在比賽進(jìn)行十多分鐘時(shí)，法國隊(duì)得到了一個(gè)任意球的機(jī)會(huì)。罰球隊(duì)員深呼吸，往后一退，隨即身體前傾、右腿繃直，突然向著球猛沖過去，抬起腳射門！說時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸中了一個(gè)爭頭球的克羅地亞球員，球又彈了出去，可是卻彈進(jìn)了克羅地亞自己的球門。就這樣，法國隊(duì)一比零領(lǐng)先克羅地亞。

　　克羅地亞也不甘示弱，發(fā)起了更加猛烈的進(jìn)攻。果然功夫不負(fù)有心人，克羅地亞在第18分鐘也以一記精彩的任意球追平了比分。這一進(jìn)球克羅地亞隊(duì)員配合得非常巧妙。罰球隊(duì)員先一腳向球門射去，可球被法國防守隊(duì)員頂出。而在旁邊爭球的克羅地亞隊(duì)員再次將球搶到傳給了埋伏多時(shí)的佩里希奇。他左腳一記抽射進(jìn)球！比分扳平了！

　　比賽變得更激烈了，中場休息時(shí)，實(shí)力強(qiáng)勁的法國以四比一領(lǐng)先克羅地亞，法國似乎贏定了。可克羅地亞隊(duì)并沒有放棄希望，趁法國守門員大意，射進(jìn)一球，比分變成了四比二！

　　比賽只剩最后的“傷停補(bǔ)時(shí)”了，克羅地亞發(fā)出了最猛烈的.進(jìn)攻！可最終還是沒能攻破法國隊(duì)嚴(yán)防死守的戰(zhàn)線，法國贏得了勝利！

　　這場球賽真精彩。我在為法國隊(duì)的勝利喝彩時(shí)，也對(duì)克羅地亞隊(duì)心生敬佩，因?yàn)樗麄儕^戰(zhàn)到了最后。這場比賽讓我領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人做任何一件事時(shí)一定要堅(jiān)持到底。在形勢不好時(shí)，不要輕言放棄；在自己強(qiáng)大時(shí)也不能輕視對(duì)手。勝不驕，敗不餒，只要傾盡全力，不論輸贏都可以贏得世界的尊重！

　　高三作文 18

　　今天，我遲到的次數(shù)已經(jīng)達(dá)到了第三次，所以我必須接受處罰，寫一篇作文。其實(shí)很多的時(shí)候，遲到也是人的一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣終歸是不大好的，雖然有的時(shí)候是有一些原因的，可卻也無法使遲到開脫。

　　讀書，講究的是勤奮，時(shí)間是擠出來的，可是，當(dāng)我遲到的這件事發(fā)生以后，便不像是擠時(shí)間讀書了，反而像是擠時(shí)間干別的事情，以至于讀書時(shí)間被擠掉。周樹人年幼時(shí)，讀書非常勤奮，在他遲到幾次后，便在課桌上刻下一個(gè)大大的“早”字，以此來勉勵(lì)自己，可見，他的成功并不是沒有道理的。

　　遲到也好，講話也好，這都是對(duì)學(xué)習(xí)不利的行為，所以，在這些行為還未養(yǎng)成的時(shí)候，我們必須及時(shí)的厄殺在搖籃之中，臨近期末考試，我們學(xué)習(xí)越來越緊張，每天早一些到教室里來，其實(shí)也不見得一定是學(xué)習(xí)，還有一些原因也是培養(yǎng)緊張的氣氛，只有氣氛對(duì)了，學(xué)習(xí)才會(huì)有利，人的精神才會(huì)集中，學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，我覺得，要想不到遲到，必須用強(qiáng)烈的心態(tài)去對(duì)待，不能輕松。因?yàn)樵谠S許多多的事情面前，遲到是無法避免的。可是，這個(gè)時(shí)候，誰在心中的地位的'高低便區(qū)分開來，若是其它的事情更重要些，那么當(dāng)然就會(huì)遲到，因?yàn)椴惶�在乎，你如果是遲到更重要一些的話，就不會(huì)有遲到的這種事情發(fā)生了，所以必須從心里緊張起來。

　　遲到也會(huì)昌影響人未來的前程的一種壞習(xí)慣，正所謂，失信于人，將會(huì)失信于天下，所以若是一個(gè)人總是遲到，那么，他將無法取得他人的信任，如果他人無法信任的話，怎么會(huì)和他有生意上的往來，在官場上，老百姓也不敢將個(gè)官職交賦于一個(gè)總是失信遲到的人。

　　所以說，遲到是一個(gè)足以改變一個(gè)人的人生軌跡。在我們年幼時(shí)便必須克服這種缺點(diǎn)，努力養(yǎng)成不遲到，誠信做人的好習(xí)慣，在不久后，肯定會(huì)收到意想不到的好處。

　　從現(xiàn)在開始，我一定要克服遲到這種壞習(xí)慣，每天早上早點(diǎn)起床，吃完早飯馬上回教室，中午也一樣，努力不再遲到，在這一個(gè)學(xué)期的最后時(shí)刻，我將用所有的精力去拼博，在考試中收獲一份好的成績。

　　高三作文 19

　　從初中到高中，你們總是教育我要珍惜時(shí)間，初中要為中考珍惜時(shí)間，而高中就要為高考珍惜時(shí)間!你們也總說：“在高中三年努力點(diǎn)，以后就可能輕松點(diǎn)!”的確，我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)準(zhǔn)高三的學(xué)生了，還有一年左右的時(shí)間就要高考了，我已經(jīng)在慢慢長大，慢慢知道了時(shí)間的珍貴了，而你們，卻已在不知不覺中兩鬢泛白了。

　　可能因?yàn)槲液湍銈兂錾�所處的時(shí)代不同，導(dǎo)致我與你們在思想上有較大的不同，在一些事物上，我和你們有不同的.看法，有時(shí)還因這不同的看法爭吵了起來。在以前，我不懂事，每次爭吵過后，都是你們先示弱，但現(xiàn)在，我已經(jīng)不和你們爭吵了，因?yàn)槲乙呀?jīng)慢慢懂得你們的愛和關(guān)心，慢慢懂得我已經(jīng)不是以前的那個(gè)任性的孩子了，你們也不像以前那么年輕似火了，你們也會(huì)老去，我也會(huì)長大，我也會(huì)體諒你們愛你們!

　　在你們的眼中，我可能是永遠(yuǎn)長不大的孩子。而今天，我也許不能拍著胸脯說：“我已經(jīng)長大了。”但我能大聲告訴你們：“我早已不是以前那個(gè)調(diào)皮不懂事的孩子了，我已經(jīng)慢慢懂得你們的愛，能體諒你們，我想告訴你們我內(nèi)心所想!”

　　現(xiàn)在啊，我已經(jīng)是穿著校服的高中生了，每天為學(xué)習(xí)而忙碌著，與你們之間的交談漸漸變少。你們說，我現(xiàn)在已經(jīng)算半個(gè)大人了，要照顧好自己�？墒悄銈冎�道嗎?我以前希望我能快快長大，快快脫離你們。而現(xiàn)在，我覺得我以前的想法好不成熟好幼稚啊!人越長大，明白的就越多，明白了有些路要一個(gè)人走，明白了有些事要一個(gè)人去做!

　　爸爸媽媽，當(dāng)我有一天背上行囊離開你們時(shí)，請(qǐng)你們不要傷心，不要舍不得，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)長大，心里已經(jīng)裝滿了你們!

　　爸爸媽媽，人生就像一條路，路上有各種各樣的風(fēng)景，有不同的精彩，不同的感受，但對(duì)我最深的感受，還是和你們在一起的時(shí)候!

　　爸爸媽媽，日益長大的不只是我的身體，還有我的思想，希望你們能看見我的成長!

　　高三作文 20

　　如果怕苦，何必遠(yuǎn)方？

　　如果怕累，只配仰望！

　　有坎坷也有泥濘，有笑容亦有陽光。在這個(gè)花爭發(fā)的季節(jié)，在這個(gè)如驕陽的年齡，在這樣一個(gè)決定前途命運(yùn)的六十天里，不，時(shí)間已不允許我們再為之嘆息。

　　枝間鶯鶯雀鳥鳴多么動(dòng)聽，王允墓前早已是青青，杏花早退，海棠無香。正如我們已走過的夏天，已度過的秋天，已熬過的冬天和正隨碧波流走的春天，時(shí)間的破碎性意味著她不會(huì)有輪回，人，不會(huì)踏入同一條河。春天要走，你攔不住，夏天要來，你亦抵擋不了。在自然和宇宙面前，人類總是渺小無力的。但我們既然選擇了開始，就不要唯唯諾諾像個(gè)失敗者，一切，都是我們自己選擇的啊！

　　匆匆三年，亦如同一次遠(yuǎn)足，從開始的期待、躊躇滿志，到路上的炎熱、疲憊、勞累，但是，無疑我們心中最渴望的，是那個(gè)有歡笑，有歌聲的終點(diǎn)，是那個(gè)攀登過后才能達(dá)到的高度。

　　然而，坎太深，縫又太寬。很多時(shí)候我們后悔和抱怨，后悔自己的選擇，抱怨艱難。但我們忽略了一點(diǎn)，我們現(xiàn)如今的所有狀態(tài)，都是我們以往的選擇，結(jié)下的果。沒有任何強(qiáng)加的外力可以強(qiáng)制壓迫我們，包括父母和老師，只是我們在為莫名的堅(jiān)持而逼自己，逼自己面對(duì)。你要知道，所有不順，所有苦果，都是自己作出來的。為了當(dāng)初的某些原因，走到了這里，總要對(duì)得起自己的'選擇，哪怕純粹為了堅(jiān)持而堅(jiān)持。任汗水混合著淚水沖走軟弱，更何況，你我豈是星星之火，回頭看看吧，那是令太陽都失色的耀眼白光！

　　一次出行，讓我們明白的，應(yīng)是“人生不難，只要敢沖”的哲理。既然做出了選擇，就必須達(dá)到遠(yuǎn)方，絕不只是仰望！最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身體所受的苦算什么！路上我們的歌聲，沿途的大好風(fēng)景和那光芒四射，正閃耀著的青春也正努力支撐著我們最開始的選擇，最堅(jiān)定的夢想！

　　何妨吟嘯且徐行，一切都在腳下。

　　高三作文 21

　　世界上有太多太多溫和善良的人以自己最想要的方式活著，我的人生經(jīng)歷比較的淺薄，沒有經(jīng)歷過太多的波折，一直都是如此平靜的生長著。但是通過與社區(qū)的一位阿姨的相處，我開始發(fā)現(xiàn)自己的問題，我其實(shí)一直都在逃避任何一切我不想干的事情，即使是幫助別人，也是從自己的'角度出發(fā)，是否能得到一切什么可以值得我去幫助別人的東西，那樣的善良是不真實(shí)的。

　　戴阿姨平時(shí)都是一臉溫柔的向路過的鄰居問好，今年五十七歲的她無兒無女，跟著一群么有子女的老人一直生活，而且那些老人還需要戴阿姨的照顧，戴阿姨一直經(jīng)營著這一家小小的給老人關(guān)懷的小房子，這個(gè)房子沒有名字，沒有鮮花，但是卻擁有很多的歡聲笑語，戴阿姨一直都很辛苦的 照料著這樣一群老人，我看過民生記者對(duì)戴阿姨的采訪，這是一位普通的女性，這是一位偉大的女性，十年，改變了很多夢想，改變了很多容貌，改變了很多初心，但是這十年來，戴阿姨的夢想一直沒有改變，一直致力于慈善，初心也一直牢牢的記在心中， 跟戴阿姨善良的那一群人是這個(gè)社會(huì)最美麗的人，謝謝你們。

　　那是我身邊的事情，也是我第一次看到新聞知道戴阿姨的不平凡，她把自己的事情放在了身后，想到的是那一群比她更可憐的無兒無女的孤單老人，社會(huì)上來了很多的捐款，戴阿姨都是婉拒，謝謝你們能用金錢來支持我正在做的這件事情，我們感受到了各位的善意已經(jīng)足夠了。

　　家里有不良少年的，家長們都會(huì)帶孩子們來無名小房子，以身作則的告訴小孩子人生當(dāng)真的許許多多的人生道理。

　　我便是被改造的那一個(gè)人，阿姨告訴我其實(shí)每個(gè)人都是善良的，他們可以選擇善良，即使他們以前不夠好，只要是能回頭，一切都是值得的。

　　我想自己可以選擇善良，像戴阿姨一樣當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　高三作文 22

　　蒼冥遙遠(yuǎn)的緬甸，人事未了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只有追問“為什么”和“合理嗎”，才能為個(gè)人的成長和國家的復(fù)興保駕護(hù)航。保持思考和熱情，用真心保護(hù)我的社會(huì)。

　　健康的人成為英雄，人們會(huì)對(duì)他豎起大拇指；當(dāng)一個(gè)殘疾人成為國王時(shí)，人們會(huì)驚呼，對(duì)他頂禮膜拜，視他為神。

　　也就是說，身體殘疾的人成為了王者，但實(shí)際上已經(jīng)超越了英雄。

　　“古人富而有名，風(fēng)流倜儻之人尷尬，加文王被捕，奏周易；仲聶宇寫《春秋》；屈原的流放地是麗芙騷；左丘是盲人，有普通話；孫子腳笨拙，《孫子兵法》改版；非蜀，世傳《呂蘭傳》；韓非囚禁秦，《說難》、《孤憤》；詩三百首，大概就是圣賢們氣的。”如果我在這些風(fēng)流倜儻的人中選一個(gè)王者，我會(huì)毫不猶豫的選孫臏，不僅僅是因?yàn)樗�的兵法，更是因�(yàn)樗�的殘疾�?/p>

　　孫臏的偉大不在于圍魏救趙的勇氣和智慧，也不在于他在田忌比賽時(shí)的智慧。我覺得他的偉大，在于他有了一只腳之后的毅力和無聲的忍耐力。這種侮辱超越了韓信胯下的侮辱。他可以裝瘋賣傻，默默忍受等待自己的第一天，這本身就是一種偉大。

　　于是，站起來的孫臏坐在車中運(yùn)籌帷幄，千里之外必勝，最終殺了龐涓，成了歷史的必然，也是最好的結(jié)局。我覺得歷史是公平的。

　　其實(shí)和孫臏比起來，司馬遷也是偉大的.，耐力不亞于孫臏。用司馬遷的話說，就是“貪腐的最后懲罰”。司馬遷沒有馳騁沙場的機(jī)會(huì)，但他是馳騁文壇的斗士。他的《史記》被稱為“史家絕唱”，開創(chuàng)了歷史的新天地。他的偉大讓自以為偉大的梁武帝成為歷史的笑柄。司馬遷鄙視他，他完全有資本。

　　想想這些變成了殘疾國王的迷人的人。他們不禁讓人想起蘇東坡說過的話。有點(diǎn)令人敬畏。是的，這種正直是不顧身體殘疾而不屈服于命運(yùn)的驕傲，是不顧許多災(zāi)難仍能以生命為榮的堅(jiān)強(qiáng)的正直。有了這些，孫臏成了孫臏，司馬遷成了司馬遷。世界為之感動(dòng)，歷史為之吶喊。

　　高三作文 23

　　我不能忍受沒有媽媽的日子，整天哭。這個(gè)時(shí)候，父親總是坐在我身邊，一言不發(fā)，默默地看著我。這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常打爸爸的臉，找他媽媽。當(dāng)我真的不講理的時(shí)候，他會(huì)悄悄走出家門，讓我在家里發(fā)泄，直到我稍微安靜下來，我就會(huì)聽到他開門的聲音。父親回來了，眼睛紅腫，小聲對(duì)我說：“別哭了，兒子，父親會(huì)好好照顧你的。”

　　長大后才知道，父親總是躲在門外，在我發(fā)脾氣的時(shí)候默默哭泣，抽著悶煙。地上的煙頭和紅眼睛告訴我，爸爸和我一樣痛苦，一樣難過。

　　在這樣的門開了又關(guān)，生活繼續(xù)。

　　為了讓我的生活過得更舒服，父親向單位申請(qǐng)調(diào)到工資更高但工作努力的崗位，幾乎每天熬夜，回家很晚。一個(gè)又一個(gè)夜晚，我總是在睡夢中被父親開門的聲音驚醒。雖然父親極其小心，但我的家太小，無法隱藏父親疲憊的聲音。那時(shí)候我總是認(rèn)真聽，鑰匙轉(zhuǎn)了，門開了，爸爸進(jìn)屋了。他輕輕的脫下鞋子，輕輕的嘆了口氣，然后躡手躡腳的上了門，看到我“睡著了”，然后洗了洗，放心的睡著了。第二天一早，我會(huì)聽到他穿上鞋子，輕輕地開門，開始新的一天。這時(shí)，關(guān)門的回聲總是縈繞著我。這個(gè)聲音告訴我，父親有多愛我。

　　就是在這樣一扇開一扇關(guān)的門里，我慢慢長大了，父親卻漸漸顯得蒼老。

　　青春總是伴隨著叛逆，我也不例外。那天因?yàn)榭荚嚦煽儾缓�，和爸爸發(fā)生了沖突。一氣之下，我砰的一聲關(guān)上門，沖了出去，留下父親在我身后喊，我卻不想回頭。天色已晚，我的`心也漸漸平靜，才意識(shí)到剛才關(guān)上門是多么的難受。想起父親這幾年的辛酸和辛苦，心里罵自己：“你這個(gè)不孝的兒子！”于是，我懷著忐忑不安的心情回了家。沒想到，父親一聽到響聲就把房子打開了。他看到我的時(shí)候，一句責(zé)怪的話都沒有。他只是流著淚說：“餓了，趕緊吃吧！”

　　看到父親又哭了，我明白這樣的家，充滿了父親對(duì)我無盡的愛；我的門被父愛鎖住了。

　　高三作文 24

　　左名雪大學(xué)畢業(yè)，負(fù)傷回故城，故城有故人，當(dāng)初說好了不再碰面，卻時(shí)時(shí)刻刻在偶遇。

　　故城無容身之地，那就去往故鄉(xiāng)。

　　這是一個(gè)鳥語花香的小村子，民風(fēng)純樸，左名雪突然想起陶淵明筆下的世外桃源。

　　黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。小孩子在田埂上奔跑，幼年時(shí)，她也是這般無憂無慮的模樣。

　　左名雪按著記憶中的小路一步步走。她回來并沒有告訴爺爺奶奶，自然也不會(huì)有人來接她。

　　“妹？”帶著口音的聲音在身后響起，左名雪倍感親切，轉(zhuǎn)身一看，是張似曾相識(shí)的臉。

　　那人看了她良久，哈哈大笑：“左家的妹兒呦�！�

　　“嗯�！弊竺�雪局促不安的捋了捋耳邊的頭發(fā)，別人都道出了你的姓氏，你卻不知道她是誰，那種尷尬，恨不得立即消失。

　　她仿佛看懂了左名雪的尷尬：“左家的妹兒一去那么多年，怕是認(rèn)不得我咯。你小時(shí)候還經(jīng)常來和波二耍。”

　　左名雪恍然大悟，原來是幺奶，正欲開口道一聲“幺奶好”。

　　幺奶擺擺手，止住了左名雪即將出口的話：“你是回來看你爺爺奶奶的吧，你爺爺奶奶買了新房子，在老房子下面一些，原來是安家的房子。順著這條路你就看得到。去吧去吧。”

　　“哈哈，謝謝幺奶。我走了。”

　　左名雪歡快地蹦跳著前去。幺奶在后面感嘆時(shí)光：左家的.姑娘都長這么大了。

　　安家兄弟小時(shí)候最喜歡和她打鬧了，爬樹捉魚樣樣都有她們這三個(gè)混世魔王。只是不知道如今散在天涯海角的哪一處。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。左名雪看見了爺爺?shù)纳碛啊?/p>

　　院子里。爺爺窩在搖椅里乘涼，搖著蒲扇，戴著老花鏡看著報(bào)紙。

　　奶奶走出來，手里端著飯碗。抽走爺爺手里的報(bào)紙，把飯碗遞到爺爺手上。奶奶搬個(gè)小凳子坐在爺爺身邊，兩個(gè)老人安詳?shù)爻灾�飯�?/p>

　　他們都望著院子前的柑橘樹，眼里沒有彼此�？墒亲竺�雪知道，他們都住在彼此的心臟里。

　　左名雪眼眶慢慢脹痛，想起了那個(gè)對(duì)她溫柔如水的少年，想起了那段支離破碎的感情。

　　也許我愛的人還在來的路上。左名雪收拾好心情大步流星朝前走。

　　高三作文 25

　　人與人之間是有距離的，陌生人之間的距離可能更大。有時(shí)候，大多數(shù)人不會(huì)輕易接受一個(gè)陌生人傳達(dá)的善意，但有時(shí)候，這些縫隙隔開的距離只是一個(gè)微笑。

　　喜歡一個(gè)人，一個(gè)人感受生活，有時(shí)候在自己的城市里走來走去。我想從別人的態(tài)度和生活方式中發(fā)現(xiàn)微妙的東西。我喜歡拍照，但談不上攝影。我覺得生活中很多事情的照片能更好的反映過去的事件和回憶，所以有些人不明白為什么我總是喜歡拍照。我想留下值得記錄的東西，一點(diǎn)一滴。

　　微笑真的能拉近人與人之間的距離，不分年齡。

　　去公園的時(shí)候，偶然看到兩位奶奶在打羽毛球，手里都拿著球拍。我覺得很新鮮，停下來看。我想到一句話，活到老學(xué)到老，也有了一些感觸。這時(shí)，一位80歲的老爺爺走過來，看了一會(huì)兒，然后起身離開，正好碰到我。我本能的笑了起來，緩解了尷尬，很有禮貌。沒想到他沖我笑了笑，聊了幾句，然后道別離開。如果當(dāng)時(shí)我面無表情，大概就不會(huì)有下面的.對(duì)話了，那一瞬間我只是路過一個(gè)陌生人。

　　微笑真的可以拉近人與人之間的距離，無論地域。

　　想到香港旺角的街道，人來人往。正好周末的時(shí)候，街上很熱鬧，很多人會(huì)在街上唱歌跳舞，就是一整條街�？吹竭@么熱鬧的場面，我很開心，就跑到跳舞的地方去看。很奇妙的是，就有一對(duì)情侶跳到我面前，我們面對(duì)面的點(diǎn)頭微笑。我們以前從未見過面。都是陌生人，但是一個(gè)微笑，一個(gè)回應(yīng)，人與人之間的距離突然變窄，沒有了讓人與人之間保持距離的感覺。這大概是我喜歡去香港的另一個(gè)原因。我遇到的香港人友好、熱情、善良。

　　一個(gè)微笑，一個(gè)簡單的回應(yīng)，人與人之間的友誼就是這樣。從微笑開始。不要盲目拒絕別人的友善，猜測別人的意圖。很多時(shí)候，我們遇到的人遠(yuǎn)比我們想象的要善良。

　　高三作文 26

　　冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　我上高三了，高考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　對(duì)于高考，我有太多太多的話想說，卻又無從下筆。因?yàn)楦呖嫉暮�義不是誰用只言片語就能概括的因?yàn)楦呖际窃跁r(shí)間隨流水涌走的同時(shí)讓我們明白更多，懂得更多。

　　有一位高考狀元說過，高考是一次銳變，它讓我們破繭成蝶，飛向更寬，更廣，更高的世界。

　　另一位高考狀元說，高考是一道坎，躍過這道坎你就會(huì)成為一個(gè)真真正正的人了。

　　那高考到底是什么呢？每個(gè)人的回答都會(huì)不一樣。寫到這里，我想起了在小學(xué)時(shí)學(xué)過的一篇課文<<小馬過河>>。

　　小馬要過一條河，它不知道河水有多深，于是，小馬跑去問正在喝水的老黃牛。老黃牛告訴它河水特別的淺。小馬想：既然特別的淺，那我一定可以過去。它剛邁出兩步樹上的小松鼠急忙叫住了它：別過去！河水可深哩。我的`一個(gè)好伙伴不久前就是淹死在這條河里的小馬聽后嚇壞了，收住了腳步，跑回去問媽媽。媽媽對(duì)它說："孩子，你自己不去試一下又怎么知道河水的深淺。"

　　小馬聽媽媽這么說后又跑到河邊來。因?yàn)樾●R決定要自己去試一下河水到底有多淺，有多深。小馬過河！過去后它才發(fā)現(xiàn)河水并不像老黃牛說的那么淺，也不像小松鼠講的那么深。

　　高考到底是什么，我想只有等我們經(jīng)歷后才會(huì)有屬于自己的答案�？捎幸稽c(diǎn)我明白，那就是：高考是夢想的支撐點(diǎn)。我們用這個(gè)點(diǎn)跳過山嶺，躍過遼闊的海面達(dá)到夢的彼岸。

　　因?yàn)橛懈呖嫉拇嬖谖覀儾庞胁恍傅膭?dòng)力；因?yàn)橛懈呖嫉拇嬖�，我們才能收獲寒窗十載的付出；因?yàn)橛懈呖嫉拇嬖�，我們證明了汗水和堅(jiān)持可以創(chuàng)造奇跡。

　　高考，展示自我風(fēng)彩的機(jī)會(huì)；高考，夢想的支撐點(diǎn)！恭喜順利通過高考的學(xué)長，學(xué)姐；恭喜走近高考的我們！

　　我上高三了，暢想高三，暢想高考，暢想未來。

　　高三作文 27

　　高三，這是一個(gè)很痛的過程，可又必須去經(jīng)歷。聽別人說，他們的高三還挺快樂，可我卻只感到了痛楚。也許，這該是一個(gè)痛并快樂的過程；也許，這路上的風(fēng)景還真不錯(cuò)！

　　我愛寫字，很愛，幾近一種熾熱的程度。而高三，本就是個(gè)充斥著各種字體的生命體驗(yàn)，阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字、羅馬字……對(duì)我來說，這個(gè)世界上，字體的產(chǎn)生本就個(gè)神跡了，那么高三，也是一種獨(dú)特的存在了。

　　人在高三，一半天真，一般成熟。

　　有人說過：“一個(gè)人認(rèn)真做事的時(shí)候很美�！蔽译p手贊同。華燈初上，不知已經(jīng)拼過了多少張卷子，凝神苦思的模樣，美得不像話。高三學(xué)子們奮斗著，在這個(gè)過程中，是一張張卷子的堆積，也是知識(shí)的沉淀。我們的心性開始變得堅(jiān)韌而不摧。不知不覺，我們成熟了。

　　可是我們還很幼稚。火大的脾氣還是不停地發(fā)泄，還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒，許是些偷雞摸狗的不光明之事，許是些偉大得感天動(dòng)地的大事。我們瘋狂著，或許這就是青春吧。

　　人在高三，一半沉魚，一半驚鴻。

　　張愛玲說過：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水�！碑吘刮覀儾皇鞘ト�，所有的'過程和結(jié)果都需要親自承擔(dān)�！案呷�，沉沉浮浮，一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊�？蔁o論如何，我們終究還得抬起頭，駛向前方。一半沉魚，一半驚鴻。高三，竟也有這般律動(dòng)、跌宕的美感。

　　高三，這是一個(gè)戰(zhàn)場，會(huì)跌破頭顱，會(huì)流鮮血，卻不該恐懼。這是屬于自己的戰(zhàn)場，這場戰(zhàn)役本就該精彩，為那些愛自己和自己所愛的人而戰(zhàn)！

　　無論前途多么兇險(xiǎn)，微笑著站定。生命的力量，在于不屈服！

　　人在高三。趁著這閑暇之余，我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……

　　行在高三，人生何處無風(fēng)景！

　　高三作文 28

　　高三的一年是地獄般的一年。

　　好像從來沒有歇過的日光燈，好像從來沒有喝過水、停下來的老師的嘴巴，好像從來沒有寫完的作業(yè)，好像從來沒有斷過的芯的筆。

　　這樣的日子好像一個(gè)古老鐘表的鐘擺，日復(fù)一日的一年。

　　一直覺得他們就像地獄里的人，日子是無望的，是枯燥的。所有悲情的字眼放在他們身上都不為過，但是他們又心甘情愿。

　　我一直認(rèn)為他們的心甘情愿是因?yàn)榈鬲z的生活是有期限的，僅僅一年。一年以后的他們便代表著最青春最富朝氣的一代。我一直以為這便是在那一年里，他們心甘情愿呆在地獄里的原因。

　　然而偶然目睹了一年期滿，被釋放出來的他們，我徹底改變了我的看法。

　　會(huì)有人大笑著撕著白花花的卷子，會(huì)有人和前來迎接的家人擁抱，會(huì)有人默默望著一處地方坐著發(fā)呆……但是，也會(huì)有人格格不入的反常的細(xì)細(xì)的一件不漏的整理著高考前放言要燒掉的書，也會(huì)有人格格不入的一團(tuán)團(tuán)的圍著說著話突然就開始哽咽接著放聲大哭，也會(huì)有人格格不入的在黑板上寫著大大的“舍不得”……

　　一年之后的他們不該是開心的逃出這里，巴不得永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不再次踏進(jìn)來嗎？一年之后的'他們不該是恨不得丟棄所有帶有過去一年記憶的物品然后以新的代替好似被恩賜新生嗎？

　　會(huì)有人悄悄告訴我。一年里，每個(gè)日日夜夜都是滿滿的，一秒鐘的虛度都像是一種罪過。一年里，手指間寫字磨出的繭和寫滿著字跡的書都會(huì)變成心里的成就。一年里，把每天過的一絲不茍，是最難忘也是以后都不會(huì)再有的日子……

　　但是一年已經(jīng)過去了。

　　他們可能不會(huì)再有這樣充實(shí)又緊張的一年，他們可能再也不會(huì)有這樣充滿斗志又激情昂揚(yáng)的一年，他們可能再也不會(huì)有真真實(shí)實(shí)感受到背上自己前途的一年。

　　在我眼中，旁人眼中，日復(fù)一日又無望的地獄意外的在他們口中像是不會(huì)再有的天堂。我現(xiàn)在才知道，他們都是如此的懷念。一路上，無趣又煎熬又怎樣，最終回味起來是多么的不可求。他們都是快樂的。

　　高三作文 29

　　玻璃瓶破了，結(jié)束了生命，但里面涌出的記憶讓它開始了新的旅程。

　　客廳的電視還在放吵鬧的電影，電扇還在呼呼作響，頭上的燈還在散發(fā)熱量。一切都那么正常。坐在辦公桌前，我不再敷衍，而是忙著寫作。期末，鑼鼓開始響，說明挑戰(zhàn)來了。于是我每天都在白花花的卷子和黑墨水里度過，直到期末考試的到來。我結(jié)束了與試卷的斗爭。沒有想象中的那么糟糕，但也不算好。很多話題我總是覺得很遺憾。錯(cuò)了，錯(cuò)了，大意了，爭論了，期末要到了。

　　當(dāng)驗(yàn)證結(jié)果的時(shí)間過去后，整個(gè)人不但沒有放松，反而變得更加緊張。第二天，我知道我之前寫對(duì)了什么。各種遺憾涌上心頭，蠢蠢欲動(dòng)。

　　如果你心煩意亂，你喜歡呆在一條綠樹成蔭的小巷里，或者徘徊或奔跑，試圖忘記所有的不快。我們走著走著，天漸漸黑了。我突然想到，當(dāng)你走到這條小巷的盡頭時(shí)，你可以看到日落。于是他加快腳步往前跑。我身旁的景象向后唰唰，把我推向了向往的盡頭。一道光刺穿了瞳孔，撥開了混亂，眼睛漸漸變得清澈。

　　暮色朦朧，夕陽如血。比如鍍金的亮cd，就掛在天上，讓人看。日落時(shí)，不再銳利，一下子柔和多了。是月亮的精靈愛撫著你煩躁的'心嗎？我只是看著你，忘記了時(shí)間。直到耀眼的星星直沖云霄，我才知道是晚上。

　　回去吧，腳步那么靜，心那么吵。這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我沒有成功，但不知怎么的，我比以前更努力了。反正這次期末考試結(jié)束了。唉，還不如暑假更努力一點(diǎn)。這一次的結(jié)束，讓我知道，我還可以再提升，只要平日里小心翼翼。所以，這一次的結(jié)束，就是未來的開始。這一次的結(jié)束并不意味著它即將結(jié)束。這個(gè)時(shí)代的結(jié)束代表著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的目標(biāo)，一場新的斗爭。每天太陽總會(huì)結(jié)束它的使命，輕輕地回去，但第二天，你總會(huì)看到天空中耀眼而銳利的圓盤，是那么的堅(jiān)定。

　　如果品嘗玻璃瓶的記憶破碎了，那就是新的使命。所有的結(jié)束都不是結(jié)束，所有的結(jié)束都是新的開始。遇到終點(diǎn)就是遇到新的希望和新的開始。

　　高三作文 30

　　自己昨天經(jīng)歷了什么呢？昨天就是一整天都在床上躺著，然后會(huì)那種突然間就哭起來的那一種，就躺在床上，然后就突然間哭了，自己腦海中就浮現(xiàn)了，初中那會(huì)我們宿舍一個(gè)特別優(yōu)雅的女孩子，他有一天跟們王者鬧著，就我們在那邊一直摸他的肚子，他特別害怕別人碰它的肚子嘛，然后當(dāng)什么是想要跟他玩，然后他笑著笑著就哭了。

　　那種感受，當(dāng)時(shí)自己一直很不理解，為什么能夠笑著笑著突然就哭得那么厲害，而且是平時(shí)那么注重自己形象的一個(gè)女孩子，平時(shí)未曾掉過一滴眼淚的女孩子。昨天在自己的床上躺著躺著，然后哭起來，立馬哭出聲的那一種，當(dāng)時(shí)覺得自己徹底可以明白當(dāng)初那個(gè)女孩子為什么會(huì)突然哭成那樣了。

　　現(xiàn)在回想起來，那個(gè)時(shí)候大概也是他和他的'男朋友分手的那一天吧，那個(gè)時(shí)候他還在楊莊堅(jiān)強(qiáng)，他還在宮門開玩笑鬧著玩，但是情緒這種東西，女孩子是憋不住的，可能他只是想要等熄燈之后自己一個(gè)人慢慢療傷，只是沒有想到那一條線，一不小心就被打破了，他忍不住，所以就哭了。

　　他們分開之后，那個(gè)時(shí)候是初二吧，然后高一的時(shí)候她的男朋友雖然不是男朋友了，就那個(gè)男生吧，當(dāng)時(shí)跟他交往的那個(gè)男生，他還有來找我要她的信息，就想要知道我們學(xué)校的校服是什么樣的，然后對(duì)比一下他自己發(fā)在朋友圈的那個(gè)校服，究竟是不是我們學(xué)校的？然后想要了解一些他的信息，我就當(dāng)時(shí)就在想，真的很不明白，明明是還在乎的一個(gè)人，為什么不去聯(lián)系？但現(xiàn)在莫名也明白了。

　　當(dāng)時(shí)自己有說她說既然還想念著，還牽掛著，就應(yīng)該去聯(lián)系他呀，然后他當(dāng)時(shí)特別冷漠的回我說不了，他現(xiàn)在在朋友圈發(fā)的一些文字，也是特別深刻的那一種，就感覺是歷經(jīng)滄桑的老人發(fā)出來的感慨，大概那一段感情他也付出了許多吧。

　　現(xiàn)在真的理解當(dāng)初為什么她一直沒有聯(lián)系對(duì)方了，畢竟不打擾才是最后的溫柔，畢竟不打擾才是對(duì)她的愛，畢竟走的時(shí)候就應(yīng)該瀟瀟灑灑的嘛，為何還要給對(duì)方留下自己那么難堪的一面呢？

　　高三作文 31

　　睡覺倒也稱不上什么好習(xí)慣。

　　畢飛宇在他的《睡覺》一文中，以其獨(dú)特的視角審視了睡覺這個(gè)早已成為我們習(xí)慣的延長性動(dòng)作，在文中化成一個(gè)特殊的女主角。不少人視之為閑暇時(shí)的消遣讀物，然而我卻認(rèn)為畢飛宇深刻的揭示了一個(gè)值得深思的問題：習(xí)慣睡覺之后，我們怎么睡的有質(zhì)量？

　　自然有些必須的習(xí)慣是建立在充沛的物質(zhì)資料基礎(chǔ)上的，當(dāng)睡個(gè)安穩(wěn)覺也成為了人生的舶來品，也許我們該試著去清掃一下我們的世界了。

　　我見過那些為一個(gè)月數(shù)百元工資而給街道“美容”的環(huán)衛(wèi)工人，我也見過為了不被老師訓(xùn)斥而匆匆打掃衛(wèi)生的學(xué)生。他們在苦大仇深中默默習(xí)慣了最基本的清掃，那末已經(jīng)沾滿塵垢污濁的內(nèi)心呢？安妮在《清掃》中說到“不斷清掃，不斷在習(xí)慣中清掃，無時(shí)無刻的要清掃�！笔遣皇菓�(yīng)該在本身就皎皎的身上再讓內(nèi)心來份干凈，這是你習(xí)慣使用各種昂貴的'奢侈品牌來粉飾自己清凈后的又一重生，對(duì)心靈的洗禮。

　　當(dāng)然，我們也不愿意再提起那些習(xí)慣說自己買不起掃把去清掃的人。

　　讓歷史的羅盤轉(zhuǎn)過所有，變化無窮的景物不斷向我們昭示，我們尚未認(rèn)識(shí)的景物所包含的幸福，沉思和愁緒的所有形式，那是因?yàn)榱?xí)慣于將事物在不成熟的狀態(tài)下以肯定和否定而告終。為何不能再習(xí)慣思考之后讓視覺更新呢？史鐵生在《誠實(shí)與善思》中提到“始于誠實(shí)的思問，是面對(duì)空冥的祈禱”，確實(shí)，舉個(gè)淺而顯之的例子，百步就沒有笑五十步的權(quán)利嗎？當(dāng)然不是，在愧之無色的前提下，我們習(xí)慣于將恥認(rèn)為是愧自身之不足，這不正是一種習(xí)慣之后的愚昧嗎？

　　習(xí)慣撒謊的人說自己是誠實(shí)的，習(xí)慣孤獨(dú)的人說自己是充實(shí)的，習(xí)慣較真的人說自己是坦然的。無法否認(rèn)的是，這些都是“人生樂趣一半得之于活動(dòng)，還有一半得之于習(xí)慣”，卻也都活活脫脫生活的傀儡。

　　又想起《睡覺》中的那個(gè)結(jié)尾，那樣釋然的躺在草坪上，張開五指，擁抱天空。習(xí)慣這樣的睡眠，習(xí)慣這樣的清掃，習(xí)慣這樣的誠思。

　　——之后，讓生命在習(xí)慣中做個(gè)好夢。

　　高三作文 32

　　石榴，春來花開，夏來結(jié)果，秋來收獲;人生，春來花開，夏來結(jié)果，可秋來未必收獲。校園生活是多姿多彩的。早晨，沐浴著朝陽在花叢旁期待新生命的誕生。正午，頂著烈日在花叢旁渴望新生命的成長。傍晚，披著晚霞在花叢旁盼望新生命的延續(xù)。

　　在校的學(xué)習(xí)也真是如此。開學(xué)暗示努力拼搏;一半的學(xué)習(xí)過后，信心開始有所動(dòng)搖;一學(xué)期結(jié)束后，收獲的是失敗，淚水與苦苦一笑。

　　在學(xué)習(xí)上，往往令我想不通的是，理科拼命的學(xué)，拼命地聽，結(jié)果，收獲的只是一只又青又澀的苦果。

　　看著黑板上的幾何圖形，是那么的惟妙惟肖。老師講的每一個(gè)概念都很有道理，聽的我頻頻點(diǎn)頭，暗自叫“妙”。聽懂了就練，可這這一練，往往應(yīng)征了老師講的話，“你們是一聽就懂，一做就錯(cuò)，一考就不會(huì)�！�

　　那一黑板的定理、概念，搞的我如理亂麻般的模糊。一堂課似懂非懂，聽的暈暈乎乎。真的有想過放棄學(xué)了。可這種想法又在大腦中左右徘徊、舉棋不定。

　　一次考卷發(fā)下，我呆住了，收起了那張未及格的'卷子，似有一團(tuán)亂麻，又如一個(gè)解不開的死結(jié)，郁心中。一個(gè)人獨(dú)自下樓。又熟悉的來到了花叢旁，只想一個(gè)人靜一靜。

　　“突然”，一個(gè)細(xì)微地一動(dòng)，它抽芽了，一點(diǎn)一點(diǎn)地沖破了泥土，避開石塊。這一幕觸動(dòng)了我。我站了起來，離開了。拿起試卷從頭至尾的訂正，檢驗(yàn)。我擁有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我決定，不能放棄。放棄等同于失敗，而堅(jiān)持奮斗，雖不代表成功，可也不代表著失敗。

　　后來，那個(gè)芽開花、結(jié)果，也有了它的收獲，它就是幾經(jīng)波折才長大的石榴。而我正因?yàn)榇艘彩艿搅擞|動(dòng)，面對(duì)基礎(chǔ)的幾何題，一步一個(gè)腳印地走下去，我堅(jiān)信，我也會(huì)成功的。

　　春來開花，夏來結(jié)果，秋來收獲，你觸動(dòng)了我，感染了我。替我解開了心結(jié)，擁有成功的動(dòng)力。

　　它依然在成長，因?yàn)樗鼒?jiān)信總有一天走著參天大樹;我依然在努力，因?yàn)槲覉?jiān)信終有一天會(huì)成功。

　　高三作文 33

　　高三，我們在自己心中安一扇門，將自己反鎖，然后把鑰匙吞掉，靜靜地在房間中等待涅盤……

　　高三與單人房

　　有一扇鋼鐵窗，很多紙張，經(jīng)常在傍晚十分看見有燈光，另外被獨(dú)自隔開的地方，那里就是高三。以前總是對(duì)大家描述的慘淡高三不以為然，認(rèn)為高三到底還是學(xué)習(xí)的另一個(gè)階段，除此與生活沒有什么兩樣。而如今，我真的成為了高三學(xué)子，才明白那里雖然聚集著有相同夢想的人，但卻是一間單人房。

　　高考，除了自己努力以外，沒有人可以幫忙，因此，當(dāng)我們各自進(jìn)入了“單人房”后，我們?yōu)樽约捍蛄艘话焰i，鎖住了自己與高三。

　　我們與高三

　　有人說：“高三，我們成了一群農(nóng)夫，用汗水澆灌我們的未來�！闭\然，我們在反鎖的“單人房”里自己開荒，播種，耕作。

　　我們被鎖在高三里，鎖的另一頭我們什么也不知道。因此，鎖的這一頭，我們在“休閑”之余開始胡思亂想：

　　高三，我們成了農(nóng)夫，汗水澆灌未來，只是常常有多投入少產(chǎn)出的惘惘然；

　　高三，我們成了野馬，雖然有奔騰的'壯志，但是黑暗的鎖里，我們沒有方向，胡亂地逃竄，有事甚至遍體鱗傷；

　　高三，我們成了溺水的魚，活在缺氧的水域，大口大口地吐納，奮力地?fù)軇?dòng)魚鰭，卻眼睜睜地看同伴死去；

　　高三，我們甚至在夢醒的午夜想到了絕望與死亡……

　　我們在高三里，被鎖出了一片憂傷。

　　鎖與涅盤

　　難道我們只能如此被動(dòng)地困鎖么？

　　高三，我們怎能如此絕望？

　　鎖里，我們要學(xué)會(huì)掙扎，擊破這張憂傷絕望的網(wǎng)；鎖外，有我們夢想的天堂。高三，我們應(yīng)該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢想。

　　我們應(yīng)該是鳳凰，我們要涅盤，高三這把鎖我們只不過是借助它成就夢想，浴火重生的背后，它是功臣與賢將。鳳凰，請(qǐng)靜靜地等待涅盤。

　　高三，我們將自己鎖在這里，而目的卻是要開鎖與涅盤……

　　高三作文 34

　　祖國之繁榮，世界之強(qiáng)大。隨著日新月異的變化。我們的祖國更加的千姿百態(tài)！正是這樣，國人有著偉大的精神，正因?yàn)樗麄兊膱?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著。這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得如此的優(yōu)秀！也許，祖國正是需要這樣的人才吧！人要有點(diǎn)精神。為了國門。為了自己，更為了命運(yùn)！相信，努力后的我們會(huì)更加的優(yōu)秀！高調(diào)做人，低調(diào)做事。愿我們?yōu)榱俗畛醯膲粝�，更為了心中的守護(hù)！一直奮斗，一直執(zhí)著！相信明天將會(huì)更好！

　　執(zhí)著

　　人要有點(diǎn)精神。也許現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)中，少了許多執(zhí)著吧！也許執(zhí)著人生才能更好的成熟未來吧！執(zhí)著并不是一味的執(zhí)著。而是他們不愿讓人生留下后悔事。不愿讓人生有任何的遺憾罷了！也許，執(zhí)著真的好。也許執(zhí)著真的能夠改變命運(yùn)吧！因?yàn)槟阕龅搅藙e人無法做的`事情。執(zhí)著者，為了人生而執(zhí)著，為了命運(yùn)而執(zhí)著。也許明天的明天會(huì)更好！也許明天的明天惠更糟糕！但是請(qǐng)相信，執(zhí)著者的命運(yùn)相信不會(huì)太差！相信未來你將會(huì)更加的優(yōu)秀！

　　把握

　　也許，人生道路中，把握時(shí)間已不多。也許人生的人生卻有多少個(gè)遺憾！但遺憾卻始終留在了那里。終究是回不去了。終究是回不到從前了。也許只有把握才是最好吧！也許把握才會(huì)得到的更多。但是多少時(shí)候，連把握的機(jī)會(huì)都已經(jīng)沒有了！卻都只剩下了空想。如果是那樣，我甘愿沒有一切的擁有！只希望靠自己的實(shí)力去得到自己想要的一切！也許只有那樣，才是最好吧！也許只有把握了，才不會(huì)后悔現(xiàn)在的所作所為！努力做好當(dāng)下。人要有點(diǎn)精神，活出不同，活得精彩！這樣的人生才將是無怨無悔的。這樣的人生才將是最幸福的！成熟的快車已經(jīng)邁出！你們是否努力了！快一點(diǎn)駛向遠(yuǎn)方吧！

　　人要有點(diǎn)精神，為了自己，更為了命運(yùn)。青春只有一次，那就要合理地利用！那就要合理的安排。讓人生充滿活力，充滿動(dòng)力！

　　高三作文 35

　　人生中有一盞看不見的過濾器。器中保留的是精華，器下過濾的是糟粕但也夾雜著幾閃明亮。但沒有人會(huì)因那幾閃明亮而舍棄精華，沒有人會(huì)因小而失大。

　　因小而失大是不顧整體的行為，缺乏思考的魯莽行為。

　　因小而失大只會(huì)讓整體深陷困境，已經(jīng)起航的飛機(jī)不會(huì)因瑣事而返航回班，不然這會(huì)因一個(gè)人而耽誤了一群人。時(shí)至秋令，大雁成群向南遷移，但沒有哪個(gè)群隊(duì)會(huì)為那只昏撞迷失的大雁而折回或停留，他們需要竟然前行不然來臨的只會(huì)是死亡與饑餓。江海河川的奔騰洶涌不會(huì)因一滴水或一口小溪的干涸而停止，支撐它的是河川，是大而非小。

　　即使干涸了一處支流，它仍然會(huì)波濤前進(jìn)，形成一道壯麗的'景觀。由此可以看出，在個(gè)體與整體之間大家都會(huì)選擇后者，在大小面前，所有人都不會(huì)因小而失大。

　　如果你以為因小而失大只會(huì)危機(jī)整體，因而就可放縱自身那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因小而失大對(duì)個(gè)體的影響更是顯而易見的。每逢寒冬臘月，人們都蜷縮在家時(shí)，房屋的墻角總是能伸出一支倔強(qiáng)的臘梅，它不畏嚴(yán)寒，不曾因寒風(fēng)的凜冽而放棄自身的綻放，將光彩帶來人間。它視寒風(fēng)為小，視只身綻放為大。倘若梅花對(duì)寒冬敬畏三分，不敢在寒冬盛開，錯(cuò)失這本該屬于自己的良機(jī)，那不就是因小而失大了嗎？梅花如此，人亦如此。假設(shè)一個(gè)身陷沙漠而得不到水源的旅行者，一場雨后沙坑里有些許積水，他還會(huì)在乎這些水是清還是濁，是否有害等問題嗎？想必他會(huì)立刻一飲而盡。因?yàn)樵谏�命面前，一切都是渺小的，他不�?huì)再為是否衛(wèi)生而糾結(jié)，他會(huì)抓牢這最后的救命稻草，這是也是不因小而失大嗎？

　　因小而失大，何樂而為呢？就如那農(nóng)夫只因一穗青麥就錯(cuò)失一季的麥子，這不是因小而失大嗎？

　　我們應(yīng)該把握大局，莫因那幾閃明亮而痛失自己奮斗的精華，莫因那一穗青麥而痛失一季的勞動(dòng)。

　　高三作文 36

　　在小山村里生活著四兄弟，他們的爸爸媽媽在很長時(shí)間以前的一場大火中離開了人世，目前他們四兄弟相依為命，大的那個(gè)女生擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。

　　1日，哥哥從城里回來，給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對(duì)于這三個(gè)不幸的小孩，這已經(jīng)是非常不錯(cuò)的禮物了�？粗�弟弟們津津有味地吃著糖，哥哥突然想到了個(gè)好主意。他喚來了三個(gè)弟弟，和藹地對(duì)他們說：“糖果甜吧?”弟弟們都不停地址頭，對(duì)哥哥說：“哥哥，你什么時(shí)間再給大家?guī)�糖�?”哥哥說：“只須你們每天都快樂，哥哥天天都給你們帶糖吃�！笨墒牵�這部分沒爹沒媽地小孩如何才能每天都快樂呢?

　　哥哥天天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒給他什么好臉色，但他一直笑臉相迎，他不僅僅是為了自己有碗飯吃，每當(dāng)他想起家的三個(gè)弟弟正在開心的嬉戲，他就不能不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了不少。

　　三個(gè)弟弟雖然成天見不了哥哥，但無論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時(shí)刻想念著哥哥，不僅僅是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的.是哥哥在城里的安危。

　　1日，哥哥從城里回來，弟弟們跟平常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒像平常一樣給弟弟們每個(gè)人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都了解了什么。哥哥的雙眼仿佛也黯淡了不少。片刻沉靜后，一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟，由于感動(dòng)，哥哥不禁流下了熱淚。

　　此后，哥哥跟平常一樣天天給弟弟們帶回三刻糖，但天天總有一個(gè)弟弟沒吃糖，哥哥天天都可以吃上弟弟給他地一顆糖。三個(gè)弟弟雖然天天都有一個(gè)沒糖吃，但他們比以前愈加地快樂

　　高三作文 37

　　我記得當(dāng)我在大二的時(shí)候，當(dāng)我看到高中的時(shí)候，我不能忘記問一個(gè)問題：高中三年級(jí)是什么樣的？我累了。在那之后，眉毛緊緊地鎖住了，幻想著他們進(jìn)入初中的尷尬。真正進(jìn)入初中的最大感覺是你必須學(xué)會(huì)自娛自樂，否則你會(huì)感到沮喪。我們生來就不是抑郁的女孩，所以即使我進(jìn)入初中，我也不會(huì)忘記努力工作。班長在學(xué)校開始的時(shí)候說了一句殘酷的話：初中的你是啞巴，敢把教室當(dāng)作華國山。我會(huì)忽略你的。

　　啊，我還在水幕洞里。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)假的火星人。嘿，嘿。他總是說我們90年代后的火星文本不如他好。誰能比較你？你是雙星文學(xué)家。那天我們剛剛完成鄭和的工作，當(dāng)我們準(zhǔn)備好斜視一段時(shí)間的時(shí)候，我們超越了大姐和太監(jiān)。突然，他閃過一副大眼睛，戴著800度的眼鏡，對(duì)他的血說：“這首歌是什么樣的太監(jiān)？”我頭暈了。在我張嘴之前，無敵的大姐用他的聲音說：“你不是太監(jiān)嗎？”我不知道。別告訴我你和班上的.星球。他嚇壞了昏昏欲睡的蟲子，周公主生氣了，來到火星人玩猴子。你給我看他在火星上的樣子。遺憾的是，遺憾的是，遺憾的是，這位字典老人被大姐使用了。教室里沒有水。第一排和最后一排之間的距離很大。至少有喜鵲。我們不能踩到頭。

　　有時(shí)我在想，當(dāng)我在高考后面遇到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì)說，嘿，你叫什么名字？我真想自己見到你。世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我站在你面前，你不知道我是你的同學(xué)。上面提到的是超過姐姐對(duì)我的歌大喊大叫。這不是吹噓。我在學(xué)校唱歌。我不敢先打電話。下課后，每個(gè)人都在戰(zhàn)斗，總是聽到大自然的聲音。這時(shí)，顯示器的臉非常憤怒，以至于你是一首歌。你唱歌是致命的。我想保持我的生命來照顧我的父母。請(qǐng)。這個(gè)打擊已經(jīng)夠大了。我想要我的口味。我在初中時(shí)就下定決心了。

　　高三作文 38

　　寫這些時(shí)，我有點(diǎn)傷感。不知道是不是自己高三畢業(yè)后對(duì)創(chuàng)網(wǎng)的留戀。畢竟兩年了，第一次將自己的文字在鍵盤上敲出，那時(shí)感覺很好。終于走完了高三，在創(chuàng)網(wǎng)的陪伴下我學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)感傷。也許這就是成長，無可回避的成長。我長長地吁出一口氣，那是說不出的感慨，看著創(chuàng)網(wǎng)一次又一次地改版，我開始莫名地傷感，我只是一個(gè)很普通的人，我也有淚……

　　有點(diǎn)離題了，其實(shí)，經(jīng)歷過高三，才發(fā)現(xiàn)高三并非像我想象中的那么可怕。高三的我們還是一如孩子一樣天真地笑，像孩子一樣快樂地玩，至少我是這樣。高三，我經(jīng)歷過哭泣，經(jīng)歷過挫折。我曾經(jīng)想過逃課，可逃完之后呢，不是一樣又去上課，在老師和同學(xué)眼中我是好學(xué)生，在我自己眼中，其實(shí)我不過如此，只是不喜歡試卷上的分?jǐn)?shù)太難看罷了。但高三的我依然很快樂，在競爭中的快樂，在知識(shí)中的快樂�？记暗奈覀�，還十分有興致地打電話給我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友，沒心沒肺的我們居然說某某死了（某某是我們打電話中的一個(gè)），然后電話那頭的笑聲將我們的掩埋，也許這就是高三，簡單而快樂。

　　中午的我們學(xué)會(huì)不睡覺，跑到靜的地方去看書，此時(shí)我喜歡和朋友一起，手拿一個(gè)蘋果，在大家都認(rèn)真看書時(shí)，狠狠地來一下。所有人的眼光都朝我們望時(shí)，笑笑說“兩耳不聞窗外事”“大姐這可是窗內(nèi)事”。等過后，又是一陣寂靜，然后又是一陣咬蘋果的聲音，再然后就是一陣叫打聲。那時(shí)的`我們素不相識(shí)去因?yàn)閾碛型瑯拥拇髮W(xué)夢而成為朋友。

　　高三，其實(shí)我們都很簡單，我們只會(huì)在最無助的時(shí)候躲在被子里偷偷地哭泣，因?yàn)榭捱^之后我們依然微笑，依然快樂。別說高三很苦，其實(shí)我們都在尋覓，走一條誰也無法預(yù)知的路，既然是這樣，我們還不如微笑面對(duì)，面對(duì)一切可能與不可能，既然我們都要走，何不瀟灑走一回？拋開一切對(duì)高三的畏懼，相信你們會(huì)有一個(gè)美好的回憶！

　　高三作文 39

　　“人的身份是在社會(huì)關(guān)系中創(chuàng)定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份�！痹趯W(xué)校中，我的身份是學(xué)生，我所需要的財(cái)富就在于知識(shí)、夢想、精神。

　　知識(shí)的財(cái)富，作為一名中學(xué)生的我，沒有“小兒不識(shí)月，呼作白玉盤”的童真，也沒有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的堅(jiān)忍，更沒有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂慮，單是“博學(xué)而篤志，切問而近思”的熱情，就展現(xiàn)了青春路上求學(xué)的我們。不必說歷史的博大精深，不必說數(shù)學(xué)的深邃奧妙，也不必說英語的饒舌洋氣，單是語文的意蘊(yùn)豐富，就值得細(xì)細(xì)地去感悟，體會(huì)。我沒有牛頓的創(chuàng)新，沒有愛因斯坦的聰慧，更沒有李白的豪放，單是我對(duì)知識(shí)的渴求與求學(xué)的堅(jiān)持足矣。

　　夢想的財(cái)富。不必說馬云創(chuàng)業(yè)的艱辛，不必說金星學(xué)舞的挫折，也不必說霍金探索的困難，單是一株生長在懸崖峭壁的小芽的堅(jiān)持，就是對(duì)夢想就好的詮釋。當(dāng)小芽還是一粒種子時(shí)，沒有發(fā)達(dá)的根，沒有強(qiáng)勁的枝，也沒有堅(jiān)實(shí)的干，單是這粒種子對(duì)夢想追求，對(duì)未來追求的心，就足以抵擋積雪的掩埋，就足以抵擋寒風(fēng)的刮削，就足以抵擋烈日的籠罩，迎來暮色的親吻，迎來微風(fēng)的追捧。夢想總是第一縷朝陽升起，伴著第一縷暮色降臨，春華伴著冬月的堅(jiān)持才能換來的財(cái)富。

　　精神的財(cái)富。紅軍的長征精神，我相信沒有一個(gè)人覺得它陌生，這其中所經(jīng)歷的苦，又無一人覺得不陌生。不必說巍峨的雪山，也不必說遼闊的.草原，單是驚險(xiǎn)的斷橋，就是現(xiàn)在那些所謂的富家子弟所承受不了的。紅軍的長征，對(duì)于中國，對(duì)于亞洲，乃至全世界都是一件極為震撼的事。至今，這種精神仍在被人們所傳唱，所贊揚(yáng)，所敬佩，近一百年的時(shí)光吹走了無數(shù)個(gè)春冬，吹過了一代人的光輝，但唯獨(dú)這一精神——長征精神是時(shí)光，是歲月吹不走的。

　　對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我而言，人生的財(cái)富就止于此；未來，人生或許有更多的財(cái)富，但它們卻不會(huì)缺席。

　　高三作文 40

　　十四載的春秋，在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊歷歷在目，如果非要我把這些風(fēng)景串聯(lián)起來，那么，老師則是我永恒的記憶。

　　從懵懵懂懂的兒童，到飛揚(yáng)的青春，再到如今熱血沸騰的我，每一步，都烙印著他們的味道，一種無私的愛的味道，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｕf：您是紅燭，人們還說，您是園丁。而我卻說，您就像是我們的父母，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長、前行！十四載寒窗，是你們陪伴著我，請(qǐng)?jiān)试S我叫您們一聲：“爸爸、媽媽，您辛苦啦！”

　　是你，把人生的大部分時(shí)間犧牲在我們的身上，幾乎都沒有時(shí)間去陪陪自己的家人、自己的孩子。你無私，我愛你！

　　是你，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自己的青春年華卻似粉筆一樣漸漸消失，直到做完自己的工作，才驀然的離開。你高尚，我愛你！

　　是你，把溫暖留給了我們，十四個(gè)寒冬，你總是像媽媽一樣對(duì)我們含噓問暖的。而你，卻迎著凜冽的風(fēng)整天奔波于女寢——男寢——教室，你總是關(guān)心著這群孩子們。你無微不至，我愛你！

　　老師，您是人類靈魂的工程師；老師，您是人類文明的傳播者；老師，您是可敬的圣人……世界上倘若沒有了老師，何文明之有？如果沒有了老師，誰來推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展呢？

　　謝謝您，老師。謝謝你成就了我的今天，當(dāng)初要不是你對(duì)我的嚴(yán)厲教誨，我怎會(huì)進(jìn)入今天的象牙塔呢？那些年似懂非懂的我們恨你、煩你，如今才真正明白那“恨鐵不成鋼”的道理。老師，由衷的感謝你！

　　小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，才擁有了絢爛的花朵；幼苗因?yàn)閷?duì)陽光的`感恩，才擁有了甜美的果實(shí)；小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩，才擁有了翱翔的翅膀。心靈因?yàn)閷?duì)愛的感恩，才擁有了鉆石般的燦爛光芒。老師，您辛苦啦！

　　師情濃濃似吉他，越到動(dòng)情深處越撥動(dòng)心弦。師情濃濃似鑰匙，幫我們打開智慧的大門。師情濃濃似云梯，讓我們置身于“一覽眾山小”的境界……

　　老師，您們辛苦啦，我愛您們！您們永遠(yuǎn)駐在我們的心靈深處，我永遠(yuǎn)記得您們！讓你們們的精神隨五星紅旗一起飄揚(yáng)。

　　高三作文 41

　　有人說：“一年之計(jì)在于春�！倍�我說：“一年之美在于秋�！鼻锾�，它的美也許在于那碩果累累;也許在于那層層波動(dòng)的莊稼;也許在于那笑戰(zhàn)寒風(fēng)的秋菊。但我認(rèn)為，秋天的美在于如詩如畫的樹葉。

　　葉子隨著金風(fēng)送爽，便有了五彩繽紛的顏色與形狀各異的樣子，各有不同。古人說：一葉秋知，所以我說，葉子就是秋天的信使，也是秋天的象征。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉的美，可顯而知。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像著了火一般，微風(fēng)吹拂，一層接著一層向前撲去。將整個(gè)楓林帶動(dòng)起來，楓林盡染。向近一瞧，紅紅的楓葉足有馬掌大，共有五六個(gè)小葉子組成，真像“紅掌”哩!楓葉摸起來脆脆的，上面還有一些小絨毛，撓得我手心直癢癢。中間幾根突出的葉脈，閉上眼睛都可以感覺到葉脈的去向。最有趣的'時(shí)它的味道，輕輕撒開葉子，就可以聞到一股淡淡的清香，特別令人心曠神怡。

　　“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深綠出淺黃。”詩詞呈現(xiàn)出銀杏葉顏色的變化。銀杏葉，好像一把縮小版的蒲扇，中間有一些裂口，讓人忍不住想收藏一片。說不定，秋天陣陣的涼意就是它刮來的呢。它的兩邊像波浪似的，好像會(huì)動(dòng)，一層一層向外展開，整體看來宛如一把金扇。

　　四季常青的松樹也有葉子，就是松樹上長得松針。為了節(jié)約水分蒸發(fā)，就變成了一個(gè)個(gè)的松針，和仙人掌針刺的道理是一樣的。不要以為松樹四季常青就不會(huì)有落葉，它只是落得慢，四年一落，在參天大的松樹下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一層厚厚的枯黃松針。松葉摸起來圓潤，還很滑。整體吳長筒狀，頭部逐漸變尖，是名副其實(shí)的黃針。

　　楓葉迎秋，實(shí)在美不勝收。植物界的“大熊貓”與“活化石”銀杏葉如同金扇，悄無聲息的黃針——松針則“化作春泥更護(hù)花”。我愛金秋送爽、五谷豐登的秋天，但更喜歡如詩如畫、五彩繽紛的秋葉!

　　高三作文 42

　　地球是美妙的，世界是博大的，中國是雄偉的，山東是悠久的，青島是奪目的，58中是耀眼的，高二十班是璀璨的。我就生活在這個(gè)家庭——高二、十班。

　　尤記得剛分班時(shí)，大家都是懵懂，羞澀的�；ハ嗾盏枚际欠职嗲暗呐笥淹瑢W(xué)。對(duì)新同學(xué)是一種陌生和羞澀。這是樂章的開始……

　　一年過去了，大家熟悉了，成為了好朋友；一年過去了，這個(gè)班級(jí)已經(jīng)被友情布滿，充滿溫馨；一年過去了，我們升入了高二，漸漸的踏進(jìn)了高三的'門檻；一年過去了，此時(shí)卻留出了眼淚，是一種舍不得，一種疼痛。我好想安靜一會(huì)兒，有點(diǎn)累，有點(diǎn)痛——

　　這個(gè)班級(jí)是一個(gè)整體，不能分割的整體，那天6月26日，一個(gè)無法忘記的一天。這天是曉文爸爸的生日，這天是——

　　淚水總是無情的，說好了的事情，總是在關(guān)鍵時(shí)刻不聽使喚，我也不知道怎么了……有時(shí)好討厭這樣。

　　在這個(gè)大家庭，又存在著許多的小家族，是甜蜜，是欣喜，是溫暖，是一切無法用言語表達(dá)的糖果。

　　寶寶，當(dāng)心情不好時(shí)，媽咪還會(huì)傾聽，也許不能坐在你的旁邊和你寫啊，聊啊，但是只要你想說，我仍然。關(guān)于任何MP!

　　爸爸，寶寶沒有答應(yīng)你星期五的請(qǐng)求，因?yàn)槲也幌朐倨穱L分離的痛苦，這是難以忍受的。是忍不住的。

　　奶奶，記得小企鵝哦，記得你對(duì)我的約定哦，你和爸爸都要記得你們對(duì)我的約定哦，那個(gè)時(shí)候你們可要自覺哦哈哈

　　奶爸，晚上回家記得寶寶其實(shí)一直跟隨著你，和你一起走出校園，所以把眼淚悄悄的放回，默默的收藏，寶寶會(huì)�；丶铱纯磭}!

　　我的好朋友們也許以后不能沒事就叫“如意”開玩笑了，他也就不會(huì)被我搞瘋了，以后也不能經(jīng)常叫“團(tuán)團(tuán)”了，希望她的英語節(jié)節(jié)高，以后也不能經(jīng)常喊“企鵝媽媽”了，以后我會(huì)記得有這樣一個(gè)家，他叫十班!

　　這是我的贈(zèng)言：希望生活在十班的人，是幸福的，是安康的，是每天掛著笑臉往前走的！

　　高三作文 43

　　俗話說得好：有壓力才有動(dòng)力�？墒牵瑝毫�就像是一個(gè)氣球一樣，過度的壓力反而會(huì)把氣球撐爆，帶來難以磨滅的傷害。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟鈮�，甩開沉重的心理包袱，然后正確看待壓力，把它變成一個(gè)新的動(dòng)力。

　　有時(shí)候，我的考試沒有考好，成績很糟糕，令人失望，完全沒有達(dá)到我對(duì)自己的要求，使得我十分的焦躁不安，好像突然掉下來一塊大石頭沉沉地壓在我的心上�；氐郊液�，爸爸媽媽一個(gè)勁兒的數(shù)落我，是我本來就煩躁的心情，變得更加糟糕了，而且心中又疊上了一塊更加沉重的巨石，這個(gè)時(shí)候，如果是你，你又會(huì)怎樣做呢?

　　首先，我會(huì)先停一會(huì)兒歌，平復(fù)自己原來煩躁不安的心情，然后，等整理好心情，自己的心理壓力減輕了幾分后，我就客觀又仔細(xì)的分析那張?jiān)嚲�，為自己尋找錯(cuò)誤的原因，并且和爸爸媽媽商量著每天早上讀一讀自己還沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，并請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我。這樣，爸爸媽媽知道我在努力地改正，也就不會(huì)一個(gè)勁兒地責(zé)怪我了，使爸爸媽媽帶給我的壓力就輕松了不少，而且，還使原本如同兩塊沉重的巨石壓在我心頭的壓力，變成了好似載著我勇往直前的火箭般的`動(dòng)力。

　　并且，我在這里為大家分享兩個(gè)非常實(shí)用的“解壓錦囊妙計(jì)”。第一個(gè)就是“兩次深呼吸”，也就是先正常地吸一口氣，接著用力地把肺里的吐出去，然后，把剩余的氣再吐出去，接著再重復(fù)做一遍。你是不是感覺渾身輕松了不少呢?那么，就對(duì)了。第二個(gè)是“抗壓碎碎念”，比如說：神啊!請(qǐng)賜予我力量吧!再比如說：臺(tái)下觀眾都是笨蛋，誰都不認(rèn)識(shí)我，沒有關(guān)系的，上吧!你們可千萬不要覺得這些“抗壓碎碎念”很好笑，一點(diǎn)用處都沒有，其實(shí)不然，你臨場發(fā)揮時(shí)，它絕對(duì)能帶給你意外驚喜。

　　壓力，你只要有效地利用，它就能變成激勵(lì)你前行的動(dòng)力!

　　高三作文 44

　　7月4日晚上，爸爸告訴我：明天我們?nèi)ト照�、連云港玩，聽了這個(gè)消息，我一蹦三丈高。

　　第二天早晨，天剛亮，我就起床了。我們背上背包，出發(fā)了。

　　剛坐上旅游團(tuán)的車，我就興奮地說個(gè)不停，可到了半路，我困了，就靠著媽媽睡著了。

　　過了大概三、四個(gè)小時(shí)，媽媽把我叫醒，說到目的地了，下車了。我開心極了，以為可以看到海了，可是導(dǎo)游說：“現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)了，我們就先去酒店吃飯�！焙Φ梦铱諝g喜一場。

　　吃完飯后，導(dǎo)游在車上介紹說：“咱們現(xiàn)在去海濱浴場，然后坐快艇到‘太公島’上撿貝殼、找海星好不好?”大家都異口同聲地說：“好!”

　　在車上，我們就做好了準(zhǔn)備工作，換好了拖鞋，拿好了挖掘工具。車不一會(huì)到了海濱浴場，下車后，導(dǎo)游安排我們坐上了快艇，出發(fā)到太公島。坐快艇可真刺激呀，海里的浪好大，一個(gè)浪接著一個(gè)浪，快艇一會(huì)向左拐，一會(huì)向右拐，我們情不自禁地叫了起來�？墒遣灰粫�(huì)兒就到太公島了。“我還沒過足癮呢!就到了�！蔽亦洁熘�。

　　一下艇，我就又活躍了起來。爸爸、媽媽和我開始行動(dòng)了，“一只小螃蟹被我捉住了!”我開心極了，不一會(huì)兒，媽媽也捉到了兩只螃蟹，我們一家三口在島上慢慢“尋寶”……可是一只海星都沒發(fā)現(xiàn)。過了差不多半小時(shí)，我們又坐快艇回海邊去了。

　　回到了海邊，啊，感覺真好，我第一次看到了大海，真是一望無際。海水都超過了我的膝蓋，腳下的沙子軟綿綿的，我和媽媽在海水里嬉戲玩耍，海邊的.浪一個(gè)接著一個(gè)，我們在海邊找貝殼，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，“萌萌，這是不是你愛吃的紫菜呀?”我湊上前一看，“嗯，好像是的哦!”爸爸在一旁也沒閑著，他把我們的歡樂時(shí)光用相機(jī)給記錄下來了……不知不覺，時(shí)間悄悄地過去了，我們又去了其他的景點(diǎn)。一天就這么過去了。

　　第三天，我們還去了連云港花果山——孫悟空的老家，花果山可是江蘇省最高的一座山，從山頭到山腳大約有642米。

　　玩了兩天雖然很累，但是我收獲不小，終天看過大海了……

　　高三作文 45

　　生命是一條奔流不息的河流，我們都是過河。河的左岸是忘記，河的右岸是銘記。我們在河的左岸和右岸不停穿梭，才知道：忘記該忘記的，銘記該銘記的。

　　――題記

　　17歲以前，我是個(gè)好孩子，誰問起我，都會(huì)這么說的！那時(shí)侯的我很純真，就是一個(gè)什么也不懂的孩子，自己在自己的世界里看書，游戲。偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)呆，編織一下自己的美夢。身邊也會(huì)有幾個(gè)知心朋友，暢談現(xiàn)在，憧憬未來，許下刻骨銘心的諾言。

　　可是悲哀的是17歲的某一天以后，我卻長大了。我偏離了自己的軌道，背棄了曾經(jīng)的諾言，滑落過支離破碎的眼睛，流浪在人間……

　　我受到了世界的種種誘惑。我禁不住在十字路口打開了一扇錯(cuò)誤的門，走進(jìn)了彎道。朋友向我招手，說，回來，回來。可是我卻固執(zhí)地矜持。

　　于是，只能越走越遠(yuǎn)。我拉長了與曾經(jīng)自己的距離，那距離很長很長，就像一顆星星和另一顆星星，雖然同樣閃爍，可相隔也許是天涯。

　　漸漸，成績沒了，寄托沒了，那些我曾經(jīng)熟悉的事物，是那樣的陌生，那樣的平淡。那段沒有風(fēng)景的日子，仿佛進(jìn)入了深淵，有時(shí)候的黑洞洞讓人害怕。

　　有一天，偶爾抬頭望了望天空，霎時(shí)，那種深沉的蔚藍(lán)蟄的我的'眼生疼，不禁淚流成海。

　　開始后悔，開始心痛……

　　終于明白，曾經(jīng)的路走得太左，所以失去的很多，叛逆的太左，所以傷的也很深。

　　回去，歸一！

　　我獨(dú)自站在深夜里，把身影拖的好長好長。默默地想起曾經(jīng)的諾言，我把墜落的顆顆星光接滿掌心，一遍遍數(shù)著自己希望！

　　是諾言喚起了我的花香，是諾言撫慰了我的心靈，是諾言，找回了我的月亮！

　　我不再流浪，漸漸偏向了自己正常的軌道，雖然重新開始會(huì)有坎坷，會(huì)有跌倒，可是比起吃下五味果，我更愿意去埋葬我的過去！

　　諾言常常很像蝴蝶，美麗地飛，盤旋然后不見，但我相信自己的諾言就像一定會(huì)來的春天！

　　今天，我張開翅膀，重新開始去迎接屬于我的春天！

　　高三作文 46

　　當(dāng)我還不會(huì)寫寂寞這兩個(gè)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我是快樂的。后來老師把這兩個(gè)字寫在黑板上，我就有了寂寞的感覺，年齡增加，它也增加。

　　我不喜歡坐在教室的前面，因?yàn)榭傆X的后面有很多窺視的眼神。就像在一件一件的剝著你的衣服，你卻無能為力。所以我選擇了后面靠窗的位置。語文老師在講臺(tái)上講著《三國論》，講的下面的同學(xué)多在補(bǔ)昨晚的覺，我忽然想起了在暑假看的《百家講壇》，易中天的《品三國》講的是那么津津有味。窗外的籃球場有幾個(gè)逃課的學(xué)生在打籃球，籃球剛好落在籃球架，下不來了。突然想起姚明。要是他在就好了，聽說姚明又受傷了，還不輕。他們還是比我想象的.聰明多了，雖然沒有姚明的身高，籃球還是被另一個(gè)籃球打了下來�；蛟S是我比較笨，連那么簡單的道理也想不到。最近接到大學(xué)同學(xué)的電話，說他們無事可做。我除了羨慕，就是憾悍�，F(xiàn)在自己高四了。只能座在教室里聽無聊的聲音。好久沒有來網(wǎng)吧了，我不知道我的生活是什么顏色。

　　晚上我沒有去上課，假裝感冒了，過去常用的伎倆，現(xiàn)在卻有的心虛了。

　　門衛(wèi)還是攔住了我，我說我不舒服，出去看病。門衛(wèi)卻說我傻鄙，想不到門衛(wèi)也學(xué)到了那么先進(jìn)的詞語，學(xué)校就是與眾不同的地方。我問他有沒有鏡子，我想照照。他又罵了我一句，我沒有聽懂。于是我想到了去爬圍墻，可上次的失誤的教訓(xùn)又出現(xiàn)在我腦海中，剛買的一件邦威的衣服差不多花了我半個(gè)月的生活費(fèi)，可就是為了體驗(yàn)一下不走尋常路的滋味，那欄桿的某個(gè)地方就成了我這年的記憶，不能說永恒了，我也不知道將來會(huì)發(fā)生什么，或許我也可以成為郭敬明。于是我又回到教室里，今晚是生物老師的課。

　　教室里吵的讓人想睡覺，不過我還是沒有睡，因?yàn)槲以诳垂�敬明的《島》，里面全是一群和我一樣寂寞的人。每一人都有一顆寂寞的靈魂在跳動(dòng)著，我不能在壓抑它了，我不想跑到頂樓，去做一個(gè)我已經(jīng)明白的物理實(shí)驗(yàn)，所以我寂寞的讓人發(fā)覺，寂寞的認(rèn)為我裝個(gè)性。

　　我寂寞。真的很寂寞。

　　高三作文 47

　　坐在高三的教室里，看著教室前醒目的高考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字在一天天減少，心里卻是那么的迷茫與無奈。

　　自習(xí)課上，周圍的環(huán)境是那么的安靜，每個(gè)人都在為各自的夢想而努力著，唯有自己看著一道道數(shù)學(xué)題發(fā)呆，顯得格格不入。

　　一次又一次的考試，一張又一張的試卷，表面上看似對(duì)它們不屑一顧，其實(shí)心里卻又是那么的無奈與不甘心。高三了，曾經(jīng)以為只要努力了，就會(huì)獲得應(yīng)有的回報(bào)，可是事實(shí)并不像自己想的那樣天真�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多事情都是無法由自己掌控的，但卻又無法回避，或許唯一能做的就是無奈的等待，等待那一次掙脫。

　　面對(duì)著家長的嘆息，老師的失望，突然有種想要放棄的想法，可是內(nèi)心總有一種力量在支撐著我，叫我不要輕易就這樣放棄了，其實(shí)我又何嘗想放棄呢，我不想讓我十幾年的努力付諸東流，不想讓日日夜夜的辛勞化為泡影，更不想讓我的父母風(fēng)雨兼程陪我一路走來最后卻一無所獲，有那么多的.不舍要我不要放棄，而我卻在最關(guān)鍵的時(shí)候徘徊了，猶豫了……

　　想想曾經(jīng)對(duì)自己做出的承諾，現(xiàn)在一個(gè)也沒有兌現(xiàn)，我不知道為什么會(huì)這樣，現(xiàn)在只是在等待，等待那一次徹底的逃亡，于是不斷的放縱自己，在度過了那些近乎瘋狂的日子以后，才發(fā)現(xiàn)那些荒唐的行為只是為了打發(fā)時(shí)間而已，填補(bǔ)不了內(nèi)心的空虛，高三的時(shí)間短暫而寶貴，而我卻在肆意的大把大把的揮霍著自己的時(shí)間。或許有些時(shí)候，讓我們放縱與放棄的，并不是所面臨的困難本

　　身，而是我們的心已退縮，因?yàn)槟菚r(shí)我們曾千萬次的追問自己，為何走了那么久，也累了那么久，最終卻沒有回報(bào)呢，換來的卻滿是傷痕。

　　這樣的等待注定是沒有結(jié)果的，我也不知道我還會(huì)堅(jiān)持多久，如果可以的話，真的很想明天就是世界末日，來結(jié)束這一場漫長而無望的等待……

　　高三作文 48

　　那一年，我們把自己埋進(jìn)書堆里，想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。那一年，我們還是沒有熄滅內(nèi)心的小火焰，我們偷偷的戀愛了。那一年，我們傷感即將逝去的高中，到校園的每個(gè)角落留影。那一年，我們就要分開各奔東西，于是我們各種留……想起高三的那些事，不禁感慨時(shí)間都去哪了。

　　在高三快結(jié)束時(shí)，學(xué)校各種強(qiáng)調(diào)，要我們抓緊時(shí)間，把握能把握的每一秒，尋找各種能讓自己認(rèn)真讀書并且能讀好書的方法。就這樣，我們懷著一種緊張萬分有恐懼的`進(jìn)入高三了。進(jìn)入高三的標(biāo)志是什么呢？是我們的教室在最高層了，我們的書都了，我們晚自修要到十點(diǎn)多了……

　　那時(shí)候我們每天讀書到十二點(diǎn)多，中午放棄午休，早上五點(diǎn)起床。有的更加可怕，一天只睡兩小時(shí)，就這樣進(jìn)入了可怕的高三。那時(shí)候我們教室各種的抽屜里藏著各種茶各種咖啡。每天早中晚跟吃藥一樣的，就怕老師講到一半我們睡著了。實(shí)在太困就自覺的往后面走，站著聽老師講課。

　　也許我們真的好奇了，我們開始好奇戀愛的味道，于是我們懵懵懂懂又不敢去挑明，我們會(huì)情不自禁的去注意我們所關(guān)心的人，有的人還是忍不住戀愛了。在學(xué)業(yè)、家長和學(xué)校的各種考驗(yàn)下，有的早早的被扼殺在搖籃里，有的被半路的程咬金砍斷了，只有那么少數(shù)的人會(huì)幸存下來。

　　不知不覺，我們要拍畢業(yè)照了，我們傷感即將的離別，我們離不開我們經(jīng)營下來的感情，友情愛情還有師生情。

　　而今，我們下學(xué)期就要離別，我們的畢業(yè)照要拍了，我們有的人會(huì)出社會(huì)，有的人會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們會(huì)舍不得在這個(gè)城市留下的種種，特別是部分情侶有的總是戰(zhàn)勝不了現(xiàn)實(shí)分手了，有的還在苦苦掙扎，有的則能順利走到永遠(yuǎn)。話到這里，我已經(jīng)開始傷感了，剩下的一學(xué)期，請(qǐng)好好看看珍惜你身邊的人吧。

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