【實(shí)用】我的六年級(jí)小學(xué)作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
上課了，施老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎？”同學(xué)們一愣，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室里頓時(shí)安靜了下了。過(guò)了一會(huì)兒，李軼喆委屈地說(shuō)：“我不喜歡自己的名字，因?yàn)榇蠹叶枷矚g叫我李鐵吉（雞）吉（雞）。”說(shuō)著眼淚都快掉下來(lái)了。有幾個(gè)同學(xué)也跟著附和：“是啊，不喜歡！”
“那么今天你們就開(kāi)動(dòng)腦筋，給自己取一個(gè)自己喜歡的名字吧！”話(huà)音剛落，教室就像炸了鍋一樣，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了。大家都躍躍欲試，給自己取一個(gè)響亮的名字。特別是自己的名字經(jīng)常被同學(xué)戲弄的，更是希望通過(guò)更名一洗前恥。動(dòng)腦筋可是一件苦差事，也丑態(tài)百出。有的人手托腮幫，皺著眉頭，苦思冥想；有的雙手抱頭，埋頭桌底，絞盡腦汁；有的時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，舉棋不定；有的用筆敲打著腦袋，希望得到一點(diǎn)靈感……大家都在沉思。我也不例外，經(jīng)歷了一次“猴子掰玉米”。我想：要么叫樂(lè)萌吧。不不不，叫雨軒。不行，還是叫離陌吧！這個(gè)名字富有詩(shī)意，挺好的。于是，我提筆將新名字寫(xiě)在本子上。
“大家寫(xiě)好了嗎？我要開(kāi)始點(diǎn)名啰！”老師身子超前一傾，清了清嗓子。弄得同學(xué)們心慌意亂�！鞍⒉_！”全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家都在尋找那個(gè)叫阿波羅的同學(xué)。忽然，馬俊航站了起來(lái)，應(yīng)了一聲：“阿波羅到�！薄皬埞麑�！”張澤睿不好意思地說(shuō)：“張果寶到。”接著，老師點(diǎn)了二十幾個(gè)名字。同學(xué)們自己取得名字千奇百怪，有的名字讓大家笑得肚子都疼了。那位最不滿(mǎn)自己名字的李軼喆取名丁一，夠簡(jiǎn)單的。讓我印象最深刻的是張果寶，他在家里是個(gè)金元寶，又喜歡吃水果，所以叫張果寶。
取名字的游戲妙趣橫生，很好玩！我們真的希望我的名字我作主，能行嗎？
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我的姑姑是一名資深的養(yǎng)狗專(zhuān)家他曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)很多條狗，這不，最近又養(yǎng)了一只牧羊犬。
這只牧羊犬名叫旺旺。它有一條長(zhǎng)而細(xì)的尾巴。它毛發(fā)的顏色是白色，棕色和黑色相間的，它還長(zhǎng)著兩只支愣著的耳朵，兩個(gè)圓圓的，黑黝黝的小眼睛它黑黑的鼻子上有一條白線(xiàn)，一直連到頭頂。
旺旺它很乖巧，還記得我第一次見(jiàn)它時(shí)的情景：那一次姑姑帶著旺旺來(lái)到我家，我一開(kāi)門(mén)旺旺便想沖進(jìn)來(lái)，我嚇得急急忙忙往后退，幸虧姑姑牽著它。姑姑笑著對(duì)我說(shuō)：別怕，這是喜樂(lè)蒂牧羊犬，它最喜歡跟小孩兒玩了，你來(lái)摸摸它吧。我小心翼翼的朝旺旺走去，輕輕地?fù)崦�。嘿！它真的不咬我，而且還抬起爪子要和我握手呢。
旺旺它很聰明。有一次，姑姑把一根骨頭放在左手中。旺旺看見(jiàn)了，立刻跑到了姑姑跟前，聞了聞姑姑手中的骨頭，張口就想吃。突然，姑姑厲聲對(duì)旺旺說(shuō)：左手不能吃！果然，旺旺乖乖的把頭縮了回去。接著，姑姑又把骨頭放到了右手中，對(duì)旺旺說(shuō)：吃吧旺旺很懂禮貌，它小心翼翼地叼起骨頭，生怕傷著姑姑的手，然后就爬到一邊吃骨頭去了。
旺旺它還會(huì)勸架呢！那天，我和姐姐在鬧著玩，我撞了姐姐一下，碰巧被姐姐看見(jiàn)了，沒(méi)想到原本趴著的旺旺立馬站起來(lái)，對(duì)著我們汪的大叫了一聲，嚇了我們一跳，我們沒(méi)有理它，又繼續(xù)打鬧起來(lái)。我打姐姐的時(shí)候旺旺就會(huì)大叫，姐姐打我的時(shí)候它也大叫，它真的很會(huì)勸架呢。旺旺可真通人性呀！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
理想是人生的船帆，沒(méi)有理想生活就沒(méi)有方向；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，為你照亮美好的未來(lái)！而我的理想則是當(dāng)一名知識(shí)的傳播人——教師！
我在一年級(jí)時(shí)便有了這個(gè)理想。我想：每個(gè)人都是在老師的指導(dǎo)下才獲得了寶貴的知識(shí)，老師將自己所得的知識(shí)都毫無(wú)保留的教給我們，老師是多么的偉大，是多么的無(wú)私！
我從小就喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個(gè)游戲也許在別人眼里是個(gè)幼稚可笑的游戲，但對(duì)于我卻是非常重要的體驗(yàn)，從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了當(dāng)老師的偉大及快樂(lè)，就這樣，理想的`花朵在我心間悄悄的綻放了，我也時(shí)刻不忘為自己的夢(mèng)想而奮斗努力。
至高無(wú)上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無(wú)暇的杜鵑，代表了純潔；嬌艷欲滴的玫瑰，代表了美麗！
那時(shí)候，看見(jiàn)老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，看見(jiàn)老師在課堂上自由自在的走走停停，更加強(qiáng)了我想當(dāng)老師的欲望。就這樣，一株牡丹在我心中慢慢的成長(zhǎng)。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想需要走很長(zhǎng)的路，路上當(dāng)然也少不了困難坎坷。但是，就算這個(gè)路上鋪滿(mǎn)了荊棘，我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。我相信，總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
公元20xx年，小小的我長(zhǎng)大了，今年我26歲，是個(gè)無(wú)所不能的科學(xué)家。地球已是我的地盤(pán)，六年以來(lái)，我建造了最高科技的東西。我的獨(dú)家火箭已帶我飛過(guò)部分小小星球，被我用某種科學(xué)方法，在我到過(guò)的星球上撒上化學(xué)材料，那么，這些星球?qū)](méi)有引力，人類(lèi)就能像在地球上一樣，安穩(wěn)地站在地面上，這樣一來(lái)，這些星球也成了人類(lèi)經(jīng)常來(lái)往住宿的地方。
今天，是我又一次奔月的日子，自從月球被我撒上化學(xué)材料，沒(méi)有引力是，就沒(méi)有好好在月球上玩過(guò)，看看我安排在那的機(jī)器人，為我建造了多少房子吧。來(lái)到我的科學(xué)后院，我的機(jī)器人早已為我準(zhǔn)備好了飛船，就是我六年以來(lái)，辛辛苦苦打造出來(lái)的“神舟‘嘉’”號(hào)飛船，上了飛船，各部門(mén)就位，我操控著飛船上的鍵盤(pán)，飛船慢慢地起飛，飛到離地面有幾百米的距離是，“嗖”的一聲，飛船直達(dá)到了月球上。我把飛船安頓好，下了飛船，然后在月球上溜達(dá)。突然，一個(gè)機(jī)器人走到我面前來(lái)，按下手中的遙控器的按鈕，瞬間，月球開(kāi)始震動(dòng)，從土地下冒出了一座座高樓大廈。不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不愧是我制造出來(lái)的機(jī)器人呀！現(xiàn)在，月球也已成為我的世界，不到一個(gè)月，在我的帶領(lǐng)下，在我的機(jī)器人的趕工下，又造出了幾艘飛船，而且是乘載旅客的飛船，這樣一來(lái)啊，人們又可以到月球上來(lái)居住了。
我的小小世界，由我來(lái)建造，我來(lái)做主，明天的家園更美好，更輝煌！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我出生在一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭，從小在“蜜罐子”里長(zhǎng)大。當(dāng)時(shí)，父母剛工作不久，成績(jī)不是很突出，每天起早貪黑地努力工作。特別是父親，常常上晚班，一連工作到早上八點(diǎn)鐘，才拖著那疲憊不堪的身子，回到家中。而填補(bǔ)我那童年空虛的，便是祖父了。
祖父是一個(gè)十分有趣的瘦小老頭。七十歲。常常穿著一件白凈樸素的白襯衫，看上去很精神。平時(shí)的祖父總是瞇縫著雙眼，笑嘻嘻的。眼角上，泛起了水波中的漣漪般的魚(yú)尾紋。祖父的笑容，幾乎永遠(yuǎn)掛在他的臉上，無(wú)論面對(duì)什么。我?guī)缀鯊奈纯匆?jiàn)他在困難前掉淚，這也是我十分敬佩祖父的一點(diǎn)原因。
祖父的堅(jiān)強(qiáng)，從骨子里顯露出來(lái)。那結(jié)實(shí)的臂膀，滿(mǎn)臉的皺紋，好似用刀雕刻的，深深印在了那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，讓滿(mǎn)臉黝黑的老人更顯蒼老。這都使人們?cè)谶@個(gè)老人身上看到了他應(yīng)有的氣質(zhì)——?jiǎng)傄恪?jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng)，我因?yàn)椴粓?jiān)強(qiáng)，而看到了祖父的臉色。
那年我六歲。當(dāng)時(shí)，我與祖父常常在飯后去散步。多美好的時(shí)光呀！我倆手牽著手，步子雖不一，卻能走在一塊。祖父粗糙的大手，我稚嫩的小手，緊緊連在一起，借著幽暗的燈光，在夜晚的黑暗中穿行……
一個(gè)夏天的晚上，我與祖父散完步，休息在花圃旁，一邊賞著那怒放的鮮花，一邊聽(tīng)著那陣陣的蟬鳴。一個(gè)身影飛快從我身旁掠過(guò)。再仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一個(gè)孩子，與我仿佛年紀(jì)，騎著一國(guó)內(nèi)嶄新的自行車(chē)。呀！閃閃發(fā)光的紅色車(chē)身，使我百看不厭，還有那鏈條，車(chē)把手……啊！太美了！我癡癡地望著那輛紅色自行車(chē)，以至于忘記了祖父。直到祖父催促我回家時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
回家的路上，我萌生了一個(gè)想法：我也要買(mǎi)輛自行車(chē)。
回到家中，我連鞋都來(lái)不及換上，便健步奔向父母的臥室，死纏著他們，要給我買(mǎi)自行車(chē)。
哈！這招果然有效！幾天后，一輛嶄新的自行車(chē)交到了我的手上。喝！這輛自行車(chē)可不比上次那個(gè)小孩徠的差：黑色的車(chē)身，紅色的車(chē)把手……真是太棒了！我正暗自竊喜的時(shí)候，父親走來(lái)了，他認(rèn)真地說(shuō)：“買(mǎi)下這輛車(chē)，不是光擺著好看，而是要學(xué)著騎！”
我一聽(tīng)，挺有道理。便將這件事告訴祖父，讓祖父教我騎，祖父笑著，拍著手答應(yīng)了。
一日下午，祖父便開(kāi)始教起了我如何騎車(chē)。祖父說(shuō)得很仔細(xì)，一點(diǎn)兒不含糊，可我什么也沒(méi)聽(tīng)。連忙爬上車(chē)，可還沒(méi)坐穩(wěn)，便摔了下來(lái)。祖父見(jiàn)我這樣，立馬扶我起來(lái)，拍拍我身上的灰，繼續(xù)為我講解著騎車(chē)的方法，唉，這回可嘗到“心急吃得燙豆腐”的苦頭了。
這回，我十分認(rèn)真地聽(tīng)祖父教給我的一系列技巧。還別說(shuō)，這次容易了不少！我照著祖父說(shuō)的，先一腳踩地，別一中跨過(guò)自行車(chē)，讓我能坐上車(chē)座。接著，我一只腳踩動(dòng)踏板，另一只不停地劃動(dòng)地面，完成助跑。最后兩腳往踏板上一登，自行車(chē)更自己“走”了起來(lái)。我十分地興奮，不斷擺弄著車(chē)把手，車(chē)左右搖擺著，似乎要倒下來(lái)似的�？墒�，一波未平一波又起。前方是個(gè)死胡同！拐回去？道路太窄！倒回去？不會(huì)倒！哦！可以按剎車(chē)！可剎車(chē)哪兒……呀！只見(jiàn)“咚”的一聲，我便摔了下來(lái)。祖父聞?dòng)嵹s來(lái)，撫我起來(lái)，唉！又是撞上墻又是摔個(gè)狗啃泥！看著那流著鮮血的手時(shí)，我那份小小的信心立刻消失了，有如一個(gè)漏了氣的皮球，打起了退堂鼓。見(jiàn)狀，祖父臉上的笑容消失了，他蹲了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要被這點(diǎn)小事而打�。≌酒饋�(lái)，以后還有許多困難！”
祖父的話(huà)，在當(dāng)時(shí)，給了我莫大的勇氣。不久后，我便學(xué)會(huì)了騎車(chē)。這短短的二十多個(gè)字，讓我明白了祖父的良苦用心。雖然，當(dāng)時(shí)的我，對(duì)這句話(huà)毫不理解，也對(duì)以后的困難毫不知情�？刹恢趺吹模@句話(huà)卻給了我勇氣。
也許，將來(lái)，有更多的困難。可是，我知道，這個(gè)祖父給我的財(cái)寶，會(huì)使我終身受益，遠(yuǎn)勝于萬(wàn)兩黃金！
那就是堅(jiān)毅。
張林鍇
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
健康之樂(lè)
那是暑假里的一天我正在床上呼呼大睡，突然一陣”啪啪”聲吵醒了我。我一看表，才六點(diǎn)過(guò)只見(jiàn)外公已經(jīng)在餐桌上吃著早飯了，我心想外公這么早起來(lái)要去干什么呢?我要一看究竟!于是我尾隨外公出了門(mén)，外公出了院門(mén)甩開(kāi)了大步往前走。從肖家河走到洗面橋，又從洗面橋走到高升、、、、、、在天橋上我累的氣喘吁吁，幾乎要倒在地上了，可外公的步伐還是那么矯健，我真佩服外公，這都是他每日?qǐng)?jiān)持鍛煉的結(jié)果。
自得其樂(lè)
記得一次，我外公家過(guò)年。我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，外公在家里煮飯，外婆和媽媽去買(mǎi)年貨。等媽媽她們走后，外公走進(jìn)書(shū)房對(duì)我說(shuō)：“瑩兒,走一起去玩吧!”我搖了搖頭說(shuō):“外公不行,如果我不在媽媽回來(lái)之前將作業(yè)做完的話(huà)媽媽會(huì)批評(píng)我的.”外公十分無(wú)奈,只好悄悄拿了幾本武俠小說(shuō)回到了他的“崗位”——廚房。過(guò)了許久媽媽回來(lái)了,問(wèn)道:“瑩兒作業(yè)做完沒(méi)有?餓沒(méi)有?”我開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“媽媽,作業(yè)早已做完,肚子已空,隨時(shí)準(zhǔn)備裝入美食!”媽媽因?yàn)槲业挠哪α似饋?lái)，突然媽媽皺起了眉頭,臉上開(kāi)始“晴轉(zhuǎn)多云”，疑惑地說(shuō):“怎么有一種燒糊的味道?”“天啊!老頭子你在干什么?”只見(jiàn)外婆正在“訓(xùn)”外公，外婆滿(mǎn)面怒氣地看著外公，外公低著頭，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩乖乖的接受批評(píng)。他生怕外婆發(fā)現(xiàn)他的“寶貝”，就硬把武俠小說(shuō)往衣服里塞，可不知怎么書(shū)從外公手上滑了下來(lái)，“啪!”一聲掉到了地上，外婆一看氣極了，便說(shuō)：“就是因?yàn)檫@些破書(shū)你把飯燒成啥樣了?”我飛快地沖進(jìn)廚房一看，我的眼睛瞪大了，外公居然把飯煮糊了。那一年我們家了第一次“糊年飯”。
助人為樂(lè)
我和往常一樣回到外婆家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)外婆坐在沙發(fā)上，而外公在房里呼呼大睡。我感到奇怪大白天怎么還在睡覺(jué)呀，莫不是哪里不舒服了?便著急的詢(xún)問(wèn)外婆原因。原來(lái)，昨天下午，外公碰到鄰居王爺爺，見(jiàn)他在嘆氣，便上前詢(xún)問(wèn)。原來(lái)王爺爺?shù)膬号荚谕獾�，家里只剩王爺爺一個(gè)人在家很寂寞，于是便陪王爺爺嘮家常，幫王爺爺洗碗、掃地直到深夜才回到家�？�，我的外公就是這樣一個(gè)熱心腸的人。
瞧，這就是我的外公!他把自己老年生活裝扮得五彩繽紛，每天都樂(lè)呵呵的。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
我的暑假就是不一樣，心情之歌唱的多嘹亮......請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)我的“杯具”暑假生活吧！七月七，七夕節(jié)。大街小巷，喜氣洋洋。父母給了我一個(gè)任務(wù)——賣(mài)花，說(shuō)是鍛煉我。我緊握手中的錢(qián)，買(mǎi)了一些玫瑰，在人流如潮的西溪販賣(mài)。周?chē)灿幸恍┐蟾绺�、大姐姐在賣(mài)花，他們?cè)倥赃汉�。那有個(gè)賣(mài)花在和賣(mài)花者爭(zhēng)價(jià)，爭(zhēng)得面紅耳赤、吐沫橫飛，最終，買(mǎi)者看家成功，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很害羞，像個(gè)木頭人站在那。眼看別人手中的花屈指可數(shù)，漸漸意識(shí)到自己的“生化危機(jī)”。心想：“與其在此束手待斃，不如攻守自如！”于是，我開(kāi)始搜尋獵物。
天助我也，那兒來(lái)了一對(duì)情人，我對(duì)那位姐姐說(shuō)：“哇塞！您正式勝天上嫦娥，超地上西施哎�。ㄅ既绱颂摌s），如果再配上這象征花好月圓、百年好合的愛(ài)情的玫瑰花，那你們的愛(ài)真是十全十美、無(wú)懈可擊、妙不可言……”聽(tīng)了我這一番“夸大其談”，姐姐動(dòng)心了，買(mǎi)了兩枝�！白Ｄ銈兲鹈垡簧叮 薄爸x謝”看賺了錢(qián)，我心里那高興勁，算得上是驚天地，泣鬼神。
接下來(lái)，我有用我的三寸不爛之舌，攻下諸多人，這可算得上是歷史上第二號(hào)“舌戰(zhàn)群儒”哦！
作業(yè)大軍我已全部攻下，便到媽媽廠(chǎng)里工作。工作指看繞線(xiàn)機(jī)，可有熊貓眼的我有點(diǎn)睡意（是有“點(diǎn)”）便在椅子上“不省人事了”。不知過(guò)了多久。
“撲通，哎呦！”不和諧的聲音響起，本帥哥四腳朝天，為了預(yù)防毀容，我掏出小鏡，一照；“媽……媽呀！我……我竟然毀容了�！必M有此理，“睡意”我恨你！我抬頭朝機(jī)器望去——顯卡著了，由于心急，被掉下的線(xiàn)絆倒，又來(lái)了個(gè)“狗刨式”，只是心急吃不了熱豆腐。
經(jīng)過(guò)幾天“魔鬼訓(xùn)練”，我被“流放”到家中，成了一位“宅男”，這生活更苦！
“峰峰！下來(lái)�！甭�(tīng)了老哥的話(huà)，我以為有什么好消息，便樂(lè)呵呵的沖下樓�！案缮叮俊�
“我最最最最最最……（省略n個(gè)最）親愛(ài)的弟弟”老哥一臉壞笑，“幫我捶背！”
我氣暈！
我正在勤勞、勤奮、刻苦……的幫老哥捶背，一不留神，重了，老哥看是展示他的“威信”，當(dāng)然，倒霉的總是我。
“去幫我買(mǎi)東東！”
“我抗議！”
“好的！”
“嘻嘻！”
“抗議無(wú)效！”
無(wú)奈，我只好當(dāng)上了“跑龍?zhí)祝⒌模?/p>
我的暑假就是不一樣，心情之歌唱得多嘹亮……本“勞模”的“杯具”生活告終了。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
我成功的經(jīng)歷有許多，其中一次讓我至今難忘。
有一天，我突然心血來(lái)潮想學(xué)煎蛋，于是，就對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問(wèn)：“你怎么想要學(xué)煎蛋了呀！”“媽媽?zhuān)叶家呀?jīng)這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時(shí)呀！”媽媽說(shuō)：“好吧！
那你先去拿幾個(gè)雞蛋來(lái)。”我拿了3個(gè)雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破。剛開(kāi)始，我沒(méi)有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動(dòng)。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“力大一點(diǎn)�！边@回我用力一敲，結(jié)果把蛋殼敲了個(gè)粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來(lái)，真有點(diǎn)像雞蛋里挑骨頭呀！
我費(fèi)了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來(lái)。接下來(lái)，我又拿了一個(gè)蛋，這回我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學(xué)著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰(shuí)知道，用力過(guò)猛，蛋清濺得滿(mǎn)桌都是，我也成了個(gè)“花臉貓‘‘，本來(lái)我不想學(xué)了，但是我想起了知難而進(jìn)這個(gè)詞，于是我打開(kāi)了天然氣，然后我聽(tīng)從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進(jìn)肚子里去。接著，我照媽媽說(shuō)的用鏟子上下翻了翻，不一會(huì)兒，一盤(pán)清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺(jué)得格外好吃，也許這就是自己的勞動(dòng)果實(shí)與不勞動(dòng)的區(qū)別吧！
這次成功的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：做事不要半途而廢，自己的勞動(dòng)果實(shí)總比不勞而獲好呀！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇9
自從種菜以來(lái)，悠然發(fā)現(xiàn)規(guī)模雖小，但還真長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
話(huà)說(shuō)，有天我心里合計(jì)著，我種的這幾十種菜吧，大部分最豐盛的采收期都會(huì)是在7，8月份的暑假期間。而每年的暑假，我家都會(huì)外出旅行一個(gè)月。我納悶地想為什么這個(gè)采收會(huì)跟暑假這么重合呢？
有沒(méi)有朋友能回答這個(gè)問(wèn)題的？這個(gè)就是暑假的來(lái)歷。
結(jié)果，經(jīng)研究才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)百多年前，學(xué)校給學(xué)生放暑假的目的，正是為了讓他們能夠幫助家里采收地里成熟的農(nóng)作物。那時(shí)，尚未機(jī)械化，勞動(dòng)力不夠，因此不管你是十幾歲的高中生，還是八九歲的小學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)要下地幫忙，于是，學(xué)校開(kāi)始給學(xué)生們放暑假。
隨著工業(yè)化和城市化的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生的農(nóng)業(yè)需求減低了，但是學(xué)校沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，仍然不斷地在放暑假，于是，人們開(kāi)始旅行，開(kāi)始補(bǔ)習(xí)，開(kāi)始睡懶覺(jué)，打游戲。。。
因此，不是農(nóng)作物在暑假期間成熟，而是暑假原本是為農(nóng)業(yè)服務(wù)的，但現(xiàn)在，卻耽誤了悠然農(nóng)民享受農(nóng)作物的時(shí)機(jī)。
大家都知道，我一早種了5棵油豆角。它們經(jīng)歷了四十年一遇的最冷倒春寒，都不低頭，不倒下，頑強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)。今天，它們已經(jīng)有的開(kāi)花，有的蔓枝老長(zhǎng)了。
看著它們的長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。這讓我覺(jué)得勾搭的來(lái)歷，是源自豆角的。原來(lái)，一天早上，我發(fā)現(xiàn)距離一尺多的兩株豆角，長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓枝在空中飄舞，經(jīng)意不經(jīng)意間，搭在了一起。然后仿佛它們覺(jué)得可以彼此依靠，于是，搭在一起的枝條，又互相往回勾了一圈以鞏固關(guān)系，那樣子，仿佛是一對(duì)情侶互相挽著臂彎，一副溫馨，和諧的樣子。
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