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      高考材料作文

      時(shí)間:2024-05-27 13:59:55 劍鋒 高考 我要投稿

      高考材料作文(精選25篇)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的高考材料作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      高考材料作文(精選25篇)

        高考材料作文 1

        有一個(gè)人,他從小生活在美國(guó)芝加哥貧民區(qū)。童年時(shí)候父親就離開(kāi)了人世,少年時(shí)后的她深受母親的影響,在初中升高中的那年夏天,他開(kāi)始利用假期為保險(xiǎn)公司推銷(xiāo)保單。第一天推銷(xiāo)的他,有一點(diǎn)害羞,有一點(diǎn)害怕。那一天,他拜訪的大多數(shù)客戶都是對(duì)他冷眼相待,但是他卻完全不理睬,依然繼續(xù)著他的工作。那一天他終結(jié)出一句話:“當(dāng)你嘗試去做一件對(duì)自己只有益處的,而無(wú)任何的傷害的事時(shí),就應(yīng)該勇敢一些,而且還要堅(jiān)持不懈。”10幾20年過(guò)去了,他成為了美國(guó)最富有的`人之一,他身兼三職:美國(guó)混合保險(xiǎn)公司董事長(zhǎng)、阿伯特公司董事、霍斯恩公司董事長(zhǎng),他就是——克里曼特斯通。

        有一種花,它生長(zhǎng)在高達(dá)數(shù)千尺的斷崖上。它剛剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候和雜草一模一樣,雜草們都嘲笑它,都說(shuō)它不可能開(kāi)花,而它卻說(shuō):“我要開(kāi)花,是因?yàn)橹雷约河忻利惖幕?我要開(kāi)花,是為了完成一株花的使命!痹谝安莺头涞谋梢南,它還是堅(jiān)持不懈,它每天都很努力地吸收水分和陽(yáng)光,將自己的根深深地扎在斷崖上。有一天,它終于開(kāi)花了!它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美的一處風(fēng)景,它就是——百合。

        這兩件事是不一樣的,但他們有一個(gè)相同點(diǎn):堅(jiān)持不懈就會(huì)成功!克里曼特斯通堅(jiān)持不懈,把從前只有他一個(gè)人的公司發(fā)展成了美國(guó)第一家混合保險(xiǎn)公司,他完成了他的夢(mèng)想;百合堅(jiān)持不懈,在雜草、蜂蝶嘲笑它的時(shí)候,它還能開(kāi)出美麗的花,它完成了它的使命。這就能說(shuō)明:不管是人,還是植物,只要為了從自己的理想、自己的目標(biāo)、自己的使命去奮斗的話,終究是會(huì)取得成功的!

        人人都有自己的理想,但不是所有的人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。有些人永遠(yuǎn)不停下前進(jìn)的腳步,向著理想奔去;有的人則是永遠(yuǎn)待在原地,停滯不前。上天是公平的,上天給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的。實(shí)現(xiàn)自己的理想最關(guān)鍵的是看自己,看自己有沒(méi)有勇氣面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的困難,戰(zhàn)勝所有的一切;看自己有沒(méi)有堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神;看自己有沒(méi)有不輕易向困境認(rèn)輸?shù)匿撹F般的毅力!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!”只有一步一步的堅(jiān)持下去,才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

        高考材料作文 2

        那顏色紅的似火,仿佛要燃燒了整個(gè)世界,我在那一刻放慢了呼吸,生怕驚醒這令人如癡如醉的畫(huà)面。——題記

        那一整片的白色,刺鼻的藥水味充滿我的眼球,充斥我的呼吸管道。又聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生的嘆息和母親的喚求,對(duì)于這個(gè)世界我仿佛是外人,融不進(jìn)它的`歡聲笑語(yǔ)中,走不出我的黑暗城堡。從小,我右耳缺了一小部分,顯得極其難看,以至于母親每年帶我四處看醫(yī),結(jié)果還是失敗。我留了“妹妹頭“掩蓋著,也使內(nèi)心更加孤獨(dú)。下午,黃昏的陽(yáng)光跳入我的窗臺(tái),我從窗中向外望去,一棵高大的楓樹(shù),紅的不那么明顯,透過(guò)楓樹(shù),見(jiàn)同院的小伙伴在跳皮筋,一個(gè)個(gè)高高蹦起,在空中劃出一條美麗的弧線,夕陽(yáng)西下,院子里充滿歡聲笑語(yǔ),卻聽(tīng)不見(jiàn)他們說(shuō)累,我怕嘲笑,經(jīng)受不起挫折,這便讓我“與世隔絕”了。

        晚上,淅淅瀝瀝下起雨來(lái),越下越大,如傾盆而倒,令我不免有幾分害怕,忽然想起那株楓樹(shù),便跑上樓。推開(kāi)窗,已有好多葉子受不住,落了下來(lái),我不禁感到可惜。晚上母親說(shuō)有順車(chē)正好去一家剛找的大醫(yī)院看一下。2天后回來(lái),便向楓樹(shù)走去,心中想,那多大的雨,樹(shù)葉一定都落了,可讓我出乎意料的是,夕陽(yáng)照到它的葉子上,竟折射出光芒,火紅的楓葉像火一樣,仿佛要燒了整個(gè)世界。我呆了,那一刻我放慢了呼吸,生怕打擾你的“美麗”。悄悄走過(guò)去,慢慢撿起一片楓葉,面對(duì)陽(yáng)光,我清楚地看到你的紋路是那么清晰,仿佛訴說(shuō)著你的堅(jiān)強(qiáng),我拿著這“堅(jiān)強(qiáng)”輕輕地走出你的夢(mèng)。回家,夾在我最?lèi)?ài)的書(shū)本中,因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)。

        我第一次把頭發(fā)扎起,夾了個(gè)楓葉型的發(fā)卡和母親去買(mǎi)菜,母親呆了一下,然后笑了,拉著我的手下了樓,我與樓中人和藹地打招呼,沒(méi)想到她們竟笑著應(yīng)著,眼中全無(wú)嘲笑,F(xiàn)在我懂了“堅(jiān)強(qiáng)”。

        再給我兩分鐘,讓我把時(shí)間結(jié)成冰,停留在有“你”的那一刻,再次感謝你讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我怎會(huì)忘記那一刻。因?yàn)橛心,我才?huì)有了信心。

        那紅色似火燃燒了整個(gè)世界,燃燒了我的懦弱,它教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

        高考材料作文 3

        聽(tīng)不見(jiàn),漫卷黃沙里經(jīng)卷的屢屢哀鳴;覺(jué)不到,孤寂沙漠中的聲聲嘆息;風(fēng)雨中,泥濘和黃沙訴說(shuō)著不盡的哀愁;霜夜里,冷清和一座石窟為伴,“享受”著冷落與污辱……眼淚,究竟是人類(lèi)歷史上起伏跌宕的曲譜,還是民族文化史上屈辱與沒(méi)落的標(biāo)志?莫高,詮釋著真理。

        當(dāng)人們?yōu)榱俗陨砀秒H遇的升遷時(shí),他們不惜毀掉一切,以作為自己通往光明大道的“橋”,哪怕這“橋”傷心、悲痛,他們也在所不惜,卻以為自己做了一件了不起的大事;當(dāng)那些白皮膚,高鼻梁為了“追求”更深的文化修養(yǎng)時(shí),他們不惜萬(wàn)里之遙跋山涉水來(lái)“領(lǐng)略”中國(guó)博大的`文化。莫高,一個(gè)神圣莊嚴(yán)的佛教圣地;莫高,一個(gè)蘊(yùn)藏中國(guó)萬(wàn)千底蘊(yùn)的寶庫(kù),你是多么的偉大。那些白皮膚、高鼻梁的人看上了你豐富的內(nèi)涵,他們決定,把你當(dāng)作一條“金光大橋”,豐富他們國(guó)人的內(nèi)涵,充實(shí)他們國(guó)家的文化,于是,你成名了,享譽(yù)全世界!

        金光大橋——莫高窟!

        那些白皮膚,高鼻梁的人對(duì)你頂客氣,把你視為“神圣之橋”,他們不惜屈下男兒的黃金之膝,低下尊嚴(yán)而高貴的頭,為了你,三跪九拜,在所不惜。是啊,他們的屈膝,磕頭是值得的。當(dāng)一列列馬車(chē)碾過(guò)漫漫黃沙路,當(dāng)一卷卷經(jīng)書(shū)、字畫(huà)飛越中國(guó)邊境,成群的鳥(niǎo)兒也為其“送行”,翩翩的蝴蝶也為其“留念”!昂貌┐缶畹奈幕!”那些異服人士拍手稱(chēng)道,狂喜之情溢于言表,無(wú)恥的語(yǔ)言在廣袤無(wú)垠的沙漠中回響……而我們中國(guó)的文化從此飛越千山萬(wàn)水,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),更名改姓,不復(fù)飄香。

        于是,一座名為文化的金光大橋建起來(lái)了,燦爛的敦煌文化做了它的橋墩。白皮膚高鼻梁的學(xué)者踩踏著這座橋,走向世界文化的塔尖高叫著:中國(guó)人沒(méi)有能力研究敦煌文化,從這么一個(gè)蠢人手中搶救出這筆遺產(chǎn)是多么重要,是他們的長(zhǎng)途跋涉,使敦煌文獻(xiàn)從黑暗走向光明。

        多年以后,中國(guó)學(xué)者苦苦地研究屈辱地從國(guó)外高價(jià)買(mǎi)來(lái)的微縮膠卷。多年以后,敦煌學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)在莫高窟舉行。一位日本學(xué)者用沉重的聲調(diào)作了一個(gè)說(shuō)明:“我想糾正一個(gè)過(guò)去的說(shuō)法。這幾年的成果已經(jīng)表明,敦煌在中國(guó),敦煌學(xué)也在中國(guó)!”中國(guó)的專(zhuān)家沒(méi)有太大的激動(dòng),他們默默地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng),走過(guò)王道士的圓寂塔前。何其悲哉!

        莫高窟淚水漣漣……

        高考材料作文 4

        話說(shuō)有一處窮鄉(xiāng)僻壤,基層干部走馬燈似輪換,就在大伙以為你方唱罷我登場(chǎng)已成定律,卻出一奇人留守八年,真真是將此處變成了“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”,聞?wù)呓曰髥?wèn)因,答曰:“心在哪里,風(fēng)景就在哪里!北緦m以為,說(shuō)一千道一萬(wàn),真要落到實(shí)處,不外乎一顆紅心,心若到了,力也付了,事便成了,諸位以為如何?

        鎮(zhèn)還是這個(gè)鎮(zhèn),地也還是這個(gè)地,風(fēng)景一直都在,只看的人不同。無(wú)心的,過(guò)眼只是浮云;有心的,看了便也動(dòng)心。心念一動(dòng)還要用心,艱難險(xiǎn)阻奈何執(zhí)意,日里琢磨夜里尋思,任地辦法就來(lái)了,想法萬(wàn)千付諸行動(dòng),這地于是看著漸次就有了不同,竟是因了用心每一處都附上了情,一草一木皆為之生動(dòng)。

        要說(shuō)那些個(gè)不安心的,自然也就想著法子離開(kāi),即便這滿眼姹紫嫣紅,怎奈他無(wú)心觀景寄情,精巧可人偏說(shuō)成狐媚相兒,又或者一股鄉(xiāng)土氣息,見(jiàn)著圓的說(shuō)愛(ài)方的,見(jiàn)著薄的偏想厚的',到底了終是不入法眼。性情好的,只不吭聲四處鉆營(yíng)外調(diào),心當(dāng)然未曾用在此處;性情不好的,保不定成天牢騷滿腹怨天怨地,眼見(jiàn)得大好時(shí)光蹉跎,挨過(guò)些時(shí)日走了便是走了,不走的又焉能呆得長(zhǎng)久?入眼均是無(wú)物,無(wú)心定然無(wú)力,無(wú)力則步步難行。也罷,不可強(qiáng)求。

        單論此事,且說(shuō)前幾位基層干部,而今已非從前,學(xué)府?dāng)U招受教者眾,又歷招考過(guò)關(guān)斬將,自是良才,履職者學(xué)識(shí)才華俱佳,想來(lái)該是不辜上意皆有作為,但為何脫穎而出獨(dú)此一人?同處景,同為人,若說(shuō)其他已屬無(wú)益,究其實(shí)質(zhì)不外乎用心。

        上天予各人平等,風(fēng)物一處,行則一端。若不能沉心,則必敷衍于事,于表面浮,于事外漂,故不識(shí)事之本質(zhì),難尋事之解途,遂難成事。

        閑聊一番,可巧想起昨日入集市,見(jiàn)一賣(mài)餅人家攤前長(zhǎng)隊(duì),旁邊同檔購(gòu)者寥寥,一時(shí)好奇探之,見(jiàn)攤主女兒后院晾曬芝麻,手揀雜碎之后又幾番翻簸去除空殼,觀之已知其用心,雖未嘗餅不明其味,想來(lái)味道定然極好,欣欣然排后食之,果然真真堪稱(chēng)美味,繼而心生感慨:不過(guò)一張小餅,卻也如是。想來(lái)餅家風(fēng)景同此村之美,并為異曲同工,倘使處處皆用心,又豈知何處無(wú)風(fēng)景?

        今日略有些興致,話語(yǔ)絮叨得多了些,只恐親們膩歪。到末了,說(shuō)句人話:用心方能成事。

        高考材料作文 5

        當(dāng)亞歷山大許下滿足任何要求的重諾時(shí),狄?jiàn)W哲尼斯卻沒(méi)有選擇昂貴的珠寶或是高貴的地位,只是要求他不要擋住自己的陽(yáng)光是的,對(duì)于狄?jiàn)W哲尼斯來(lái)說(shuō),在陽(yáng)光沐浴中靜靜品悟生命的美好,遠(yuǎn)比追求功名于利祿有價(jià)值得多。

        這是一個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代,當(dāng)天下熙熙皆為利來(lái),天下攘攘皆為利往成為當(dāng)代人生活的一種常態(tài)和寫(xiě)照時(shí);當(dāng)人不為己天誅地滅變?yōu)榱艘痪涫廊朔钚械奶幨勒胬頃r(shí),似乎鮮少有人還記得川端康成凌晨四點(diǎn),看海棠花未眠的那份閑適之情。誠(chéng)如紀(jì)伯倫所言:我們已經(jīng)走了太遠(yuǎn),以至于忘記了為什么出發(fā)。當(dāng)人們?yōu)榱松?jì)而忙碌奔波時(shí),卻不知他們已經(jīng)離生命的本身愈發(fā)的遙遠(yuǎn)。

        其實(shí),很多時(shí)候,我們?cè)跒榱藘?nèi)心的物欲游走于城市的邊邊角角時(shí),我們應(yīng)當(dāng)想一想,那個(gè)只求一米陽(yáng)光的哲學(xué)家?jiàn)W哲尼斯,至少他在選擇與誘惑面前,從來(lái)都沒(méi)有辨錯(cuò)人生的方向。

        要記住,名利與財(cái)富帶來(lái)的幸福終究有限,而狄尼斯所沐浴的`陽(yáng)光背后那種對(duì)待生活認(rèn)真而悠閑的態(tài)度則是無(wú)價(jià)的,帶來(lái)的幸福感也是無(wú)限的。

        我寧愿獨(dú)自坐在一只南瓜上,也不愿意和貴族們擠在一個(gè)沙發(fā)上。拋棄上流社會(huì)的優(yōu)越生活,梭羅選擇一個(gè)人離群索居,漫步于林綠水清的瓦爾登湖畔,梭羅滿足地發(fā)出觀察四季,也是一種職業(yè)的低吟。都市的繁華或許能夠帶給人們短暫的刺激與滿足,但唯有自然的鳥(niǎo)鳴與花香,才最接近生命真相,才是心靈的凈土。

        陶淵明采菊東籬種豆南山,即使短褐穿結(jié)也不愿為五斗米折腰。隱士自有隱士的風(fēng)骨,既然已經(jīng)視金錢(qián)如糞土,便無(wú)需巴結(jié)顯貴、趨炎附勢(shì),一壺薄酒已足矣!都說(shuō)哲學(xué)家、詩(shī)人這些追求精神境界的人孤僻傲氣,但這或許只是因?yàn)樗麄儾蝗羝胀ㄈ四前闩矢綑?quán)貴,愿投入更多的精神于心靈的探索之上。

        是的,我們也許無(wú)法做到像陶淵明那樣歸隱山林,也做不到如梭羅那般離群索居,但我們至少應(yīng)當(dāng)分清究竟什么是我們?cè)谏姓嬲非蟮臇|西,我們完全可以在自己的心中的后花園修籬種菊。

        唯有此,我們才能以有限的生命,體悟最本真的人生。

        高考材料作文 6

        看了唐代海通和尚治水的故事,覺(jué)得可笑之至。他募集了民間大量錢(qián)款,在大渡河畔的凌云山邊主持鑿了大佛一尊,企圖借佛力永鎮(zhèn)勢(shì)如奔馬的河水?墒,石頭佛像再高再大,對(duì)滾滾滔滔的激流又有什么作用可言?其結(jié)果可想而知:船只照樣傾覆,船夫和船上乘客照樣不能擺脫葬身的命運(yùn)。雖然海通為了保護(hù)佛財(cái)不讓官府詐去而獻(xiàn)出了一只眼睛,后人因而給他塑像紀(jì)念,并冠以“為民獻(xiàn)身”、“普渡眾生”之類(lèi)的美,但頭腦清醒的人卻不會(huì)被他所迷惑。

        我認(rèn)為海通治水是可笑的,他的方法不僅沒(méi)有成效,而且勞民傷財(cái)。有人或許要說(shuō)什么“不看功勞,還要看苦勞”,來(lái)為海通辯護(hù),但我以為,他的一只眼睛犧牲得并沒(méi)有價(jià)值。海通此舉實(shí)為不重科學(xué)的中國(guó)傳統(tǒng)弊病的典型病例。對(duì)于奔騰咆哮的大渡河水,他茫然不知所措,只祈求于佛的'法力。他根本不會(huì)躬請(qǐng)水工共商治水之策。囿于傳統(tǒng),他這個(gè)佛門(mén)弟子怎能與水工來(lái)往?因?yàn)樗ぶ吿幱诜饨ㄉ鐣?huì)的最底層,人們是不屑同他們往來(lái)的。

        海通離我們已有一千二百多年了,但他所犯的病仍然在當(dāng)今的中國(guó)流行著。因?yàn)檫@種病的病毒是植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化這一溫床的。中國(guó)文化的弊端一天不除,病號(hào)就一天不斷。從校園這小小的窗口便可窺一斑。有的學(xué)生課后游蕩,但聽(tīng)課效率高,學(xué)習(xí)方法好,考試得高分;有的學(xué)生卻終日端坐桌子前,埋首書(shū)中,不懂科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,只知死記硬背,考試也能得高分。老師往往欣賞后者,說(shuō)他們是好學(xué)生,要大家向他們學(xué)習(xí);對(duì)前者卻扣以“不守紀(jì)律、自由散漫”的帽子。后者的學(xué)習(xí)方式不是海通治水嗎?他們書(shū)雖然讀好了,但身體也垮了。終于當(dāng)立業(yè)之時(shí),羸弱之身不允許他們專(zhuān)注地投身于工作之中,而終日與藥片、針劑打交道。

        從海通治水到“愚生求學(xué)”,中國(guó)傳統(tǒng)文化弊病已流行了千余年了。但何以沒(méi)有解決的方法呢?這值得我們深思!但有個(gè)答案是肯定的:提倡科學(xué)。

        高考材料作文 7

        歲月悠長(zhǎng),我夢(mèng)猶在;風(fēng)雨無(wú)常,信念永堅(jiān)。在人生斑駁的記憶里,這中間必然經(jīng)歷曲折、磨難。當(dāng)你遭遇到挫折時(shí),你是否會(huì)坦然面對(duì),抑或是逃避懊惱呢?

        其實(shí),挫折是人生一筆寶貴的財(cái)富,當(dāng)我們身陷逆境,即是聚斂財(cái)富的過(guò)程。

        挫折是通往成功道路的奠基石。學(xué)會(huì)接受挫折,接受現(xiàn)實(shí),才會(huì)激發(fā)斗志,勇往直前。就像林肯總統(tǒng)一樣,他一生處在逆境之中,8次競(jìng)選,8次失敗,但正因?yàn)樗麩o(wú)私無(wú)畏,勇于面對(duì),所以獲得成功,成就個(gè)人夢(mèng)想。的確,只有勇于接受挫折的磨練,不斷積累人生經(jīng)驗(yàn),才會(huì)收獲人生的第一桶金。

        挫折是人生的潤(rùn)滑劑。當(dāng)人生的車(chē)輪行駛在崎嶇不平的幽徑小道時(shí),路旁的荊棘就成為我們的障礙。就像人生航海的旅途上,忽然遭遇狂風(fēng)暴雨;當(dāng)破繭成蝶的幼蝶折翼時(shí)……生活中總有些許不盡人意,正如泰戈?duì)査f(shuō):“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志,才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙!钡谑サ耐瑫r(shí),我們收獲了應(yīng)對(duì)挫折的'信心和勇氣,使自己不斷提升和完善。

        挫折是人生的一首詩(shī),是直面人生度過(guò)艱難后的靈感。詩(shī)人屈原雖有滿腹才華,忠心耿耿,偏偏遇上昏聵的楚懷王;岳飛揮軍北上,誓要直搗黃龍,恢復(fù)中原,卻偏偏被十二道金牌召回臨安。這些有識(shí)之士飽經(jīng)挫折和遺憾。屈原詠嘆“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的千古絕句,充溢著詩(shī)人的偉大情懷,詮釋著詩(shī)人靈魂最深處的召喚。所以挫折散發(fā)著一種詩(shī)意的美,是一種美的精神之光的閃爍,是自由的心靈在廣闊世界里飛翔撞擊出的美麗火花。

        挫折是一把解讀人生的鑰匙。人生好比爬山,人生這座山,從不缺少攀登的人,只是有的人半途放棄,看到的只是身邊的小片風(fēng)景;但惟有堅(jiān)持下來(lái)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的人,才能“一覽眾山小”,收獲最美麗的風(fēng)景。當(dāng)人生遭遇挫折時(shí),只有堅(jiān)持才是我們走向成功的捷徑。

        挫折具有兩面性,假如我們把它看作是一件丑陋的衣衫,那么我們就真的遮住了它的光芒;假如我們把它看作是一件結(jié)實(shí)的布料,那么我們就會(huì)步履鋒芒,不畏束縛。所以我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待挫折,因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信逆境成就人才。

        學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,在我們?cè)庥龃煺蹠r(shí),心中多一份淡然,挫折并不可怕,反而會(huì)給我們帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,是人生不可或缺的一筆財(cái)富。

        高考材料作文 8

        郭氏尊重好人,卻未重用;厭惡壞人,卻未清除。兩方面都不能徹底,結(jié)怨反多,使其城池變?yōu)橐黄瑥U墟。而一位高材生因初出茅廬,未引起國(guó)家重視。當(dāng)他在外國(guó)成名時(shí),政府竟不惜一切代價(jià),請(qǐng)他歸國(guó)。從這兩則故事可以看出要使國(guó)家興旺發(fā)達(dá),就必須懂得愛(ài)護(hù)人才,重視人才。

        首先,要想治國(guó)安邦,國(guó)家昌盛,必須重視人才。唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò):“以人為鏡,可以明得失。”所以他很重視人才,且用人惟賢,不拘一格。魏征曾與李世民有過(guò)一段過(guò)節(jié),然而李世民不但不記舊恨,而且還重用魏征,拜他為大夫。魏征是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人才,并敢于大膽進(jìn)諫,使唐太宗一生中少犯了許多錯(cuò)誤。后來(lái)唐太宗為了納賢,還確立了一套科舉制度,選拔了大批優(yōu)秀人才。在他的統(tǒng)治時(shí)期,國(guó)家更加興旺,社會(huì)更加安 定,經(jīng)濟(jì)與文化得到了較快地發(fā)展。這個(gè)時(shí)期被譽(yù)為“貞觀之治”。他為何能將國(guó)家管理得這么好呢?這正由于他“以人為鏡”,認(rèn)識(shí)到人才的重要性,能善于用人,愛(ài)護(hù)人才,不像郭氏那樣不重用好人,使之城池?cái)⊥觯兂蓮U墟。

        其次,要使國(guó)家事業(yè)發(fā)達(dá),必須重用好人,清除壞人。隋煬帝妒忌心極強(qiáng),他妒忌那些才華超過(guò)他的人,并把他們殺害了。他還寵信重用一些專(zhuān)門(mén)阿諛?lè)畛械谋氨杉樵p的'小人,致使隋朝很快地滅亡了。隋煬帝不但沒(méi)有重用好人,也沒(méi)有清除壞人,而且聽(tīng)信小人之言,增強(qiáng)了壞人的勢(shì)力,隋朝迅速衰敗是情理中的事。

        再次,要招納人才,禮賢下士,要肯花大代價(jià)。比利時(shí)政府為了使高材生博爾德特回國(guó),不惜一切代價(jià),把建筑一艘驅(qū)逐艦的專(zhuān)款拔出,來(lái)建筑一座式樣與巴黎巴斯德研究院相同的研究院。博爾德特大為感動(dòng),終于返回自己的祖國(guó)。因此我們必須肯花大代價(jià),才能招納大量?jī)?yōu)秀人才,為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

        我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,現(xiàn)代化建設(shè)更需要培育大量?jī)?yōu)秀人才,只有懂得愛(ài)護(hù)人才,重視人才,才能振興中華,實(shí)現(xiàn)四化。

        高考材料作文 9

        心中,那個(gè)月亮彎,停泊著歷史的古船,沉淀著文化的靛藍(lán),靜靜地,為你守盼,那份真實(shí)的燦爛。——題記

        很喜歡一個(gè)人捧著茶杯品茶的感覺(jué)。漸漸西斜的殘陽(yáng),一抹霞紅穿透剔亮的玻璃,掩映著書(shū)房里一排排古色發(fā)黃的線裝書(shū)。一騰熱氣沖淡了黃昏,凝縮的那份脆干的青綠在熱水中翻躍,升騰,一旦浸潤(rùn)了濕,就貪婪地吮吸久違的甘露,伸伸懶腰,緩緩的,蹬蹬腿,在古銅色的花杯中舒展開(kāi)久封的筋骨。于是,脈胳漸顯了,青綠在熱水中延散了,一片片風(fēng)干的茶葉在浸潤(rùn)中尋到了綠的真實(shí),回到了曾在樹(shù)枝上招搖的`青春與真實(shí),清清的,露珠,泥土的味道彌漫在小屋,一份還真帶來(lái)的醉香蕩漾在心頭。

        因?yàn)槠凡瑁驗(yàn)閻?ài)真,談及歷史,談及文化,也守著不變的概念——真。

        我的書(shū)架上有著古老而真實(shí)的文化,明刻本,線裝書(shū),發(fā)黃的記憶,永久的思索,不管春溫秋肅,還是大喜悅大悲憤,捧起一本原版古書(shū),放在心頭,最后總得要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻,從一頁(yè)頁(yè)幾欲風(fēng)干的書(shū)頁(yè)中,我品到了一份歷史的真實(shí),文化的真實(shí)。

        從未想過(guò)要為文化說(shuō)點(diǎn)什么,只到昨天,同學(xué)凌到我家,對(duì)著這一排排原版古舊的陳書(shū)而大笑,“你真傻,何不買(mǎi)幾張電腦光盤(pán),既不需像你這樣舊書(shū)堆得似山高,又不需捧著文言實(shí)虛詞嚼半日卻難解其內(nèi)容!蔽蚁仁求@愕,繼而苦笑。莫名中有絲淡淡的哀愁,名著古書(shū)融注于光盤(pán),竟還翻譯成淺顯易懂的白話文,我不敢想,我不知道“兩彎似蹙非蹙絹煙眉,一雙似喜非喜含情目”該怎樣翻譯,我不知道“態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病”用時(shí)髦的白話文該怎么講,我不知道“冷雨敲碎吟上心”的心情用白話文如何描繪,又如何讓讀者真正領(lǐng)會(huì)?古典的故事,歷史的沉重又怎能用一兩句干巴淺顯的白話文闡釋得清?

        還記得余秋雨寫(xiě)在《藏書(shū)》中的那句話,當(dāng)學(xué)生問(wèn)他為何藏如此多明刻線裝書(shū),藏這些原版發(fā)黃的記憶時(shí),他說(shuō):“那是歷史風(fēng)塵,舊得有味,真實(shí)”是的,原版的文言書(shū)固然難讀難懂,但有厚度,一旦失去了原版的真實(shí),幾句百話文,簡(jiǎn)寫(xiě)本已失去了厚度,很容易被歲月長(zhǎng)河風(fēng)干,甚至脆折。

        我們需要真實(shí),需要那種古典文化事業(yè)的象征,而非簡(jiǎn)單的故事情節(jié),淺顯的內(nèi)容。

        永遠(yuǎn)為“真”守盼。

        高考材料作文 10

        去黃山旅游,總會(huì)對(duì)那怪峰孤松遐想萬(wàn)千,等到我親眼見(jiàn)識(shí)到了,不免心潮澎湃,大呼壯麗——那孤松,曲曲折折,似老者的脊背;那危峰,亦崎嶇險(xiǎn)峻,有欲傾之勢(shì)。兩個(gè)個(gè)體本身都算不得美,卻在相融中構(gòu)造出了清雅高絕的圖景!

        一些個(gè)體,它們本身或許有特點(diǎn),略有不足,但他們未曾勾心斗角過(guò),未曾針?shù)h相對(duì)過(guò),在如斯的統(tǒng)一中,倘若你以總體之角度觀之,竟是別樣和諧。走下黃山,我不禁陷于了思考。

        是的,如果你是求個(gè)體的方正,那么最終所得可能僅僅只是一潭死水,茫然而無(wú)趣。君不見(jiàn),明清王朝盛行的八股文嗎?八股文根本不講求相融,不講求文章總體的韻味,它只求圣人之氣,只求體制規(guī)范,每一字的方方正正,這種是偏安一隅的排他性,最終讓文字失去了它原有的重量與美感,更讓明清王朝裹足不前。

        我想,真正的大美,絕不應(yīng)該如此!它應(yīng)當(dāng)是支點(diǎn)的尋覓,是元素的交融,是單一的顛覆,更是和諧的統(tǒng)一。

        個(gè)體的波瀾不驚,甚至旁逸斜出,卻是在同一后成就整體的'云蒸霞蔚,別樣風(fēng)采。鄭板橋先生曾說(shuō):“意在筆先者,定則也;趣在法外者,化機(jī)也。”他也正是這樣詮釋自己的書(shū)法。用隸書(shū)參以行楷,成就了和諧的同一,成就了“板橋體”的藝術(shù)高度。這樣的例子還有很多,以前讀何立偉先生的《日月鹽水豆》一文,不僅為他文章中的文白兼用所嘆服。文言,精巧而意賅;白話,又不失抒情之美。也許僅取一者,會(huì)令文章或大腹便便,或詞肥意瘠,但兩者的兼用卻令整篇文章彰顯了別樣的韻致。

        非獨(dú)文學(xué)如是。榮格說(shuō):“文化最終沉淀在人格上!蔽蚁,我們的內(nèi)心中或許也要依靠無(wú)數(shù)不調(diào)和因素的融合,才能更為飽滿!拔业男睦镉置突⒃诩(xì)嗅薔薇!边@是詩(shī)人薩松的詩(shī)句。猛虎不免生猛,薔薇過(guò)于柔韌,倘若兩者并參,方為豐滿而浪漫的人性啊!就像李易安,既有“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的女兒情態(tài);亦有“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!钡臍庳為L(zhǎng)虹。她的人格,非婉約,非雄健,而是兩者兼具的浪漫,是令人懷想千年。

        道與萬(wàn)物參,萬(wàn)物的和諧統(tǒng)一,方早就世間大美;厥祝以倏聪蚰悄ㄥ賱诺墓滤桑倏聪蚰敲娼^然的峭壁,在夕陽(yáng)下它們長(zhǎng)久地融為一體,錯(cuò)落有致。我釋然。

        高考材料作文 11

        窗外小雨淅淅瀝瀝地下著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙,桌上,幾本零亂的書(shū),右手旋轉(zhuǎn)著一支圓珠筆,伴著一個(gè)孤單的身影。夜,寂寞如斯,燈,孤單如我。

        日子一天天的過(guò)去,這種孤燈只影串成的生活已有許多年了,雖然,對(duì)于這種生活也感到習(xí)以為常,但我所追逐的夢(mèng)幻依然如夸父尋找的太陽(yáng)一樣,還在遙遠(yuǎn)的地平線之外。當(dāng)往事慢慢被歲月的塵埃抹去時(shí),當(dāng)青春只是在無(wú)聊與空虛中消耗時(shí),我才發(fā)現(xiàn)“成人教育”并不是我最終的目標(biāo)。揚(yáng)一葉輕舟,穿過(guò)萬(wàn)重山,駕一匹神駿,縱橫馳騁,為我的靈魂提供平靜與清涼,使它有所寄托,過(guò)去也許是太過(guò)于看重一時(shí)的成敗得失,使學(xué)業(yè)無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)。而今,高考臨近,常在有雨無(wú)雨的夜晚,靜靜地打開(kāi)心窗……

        春天,萬(wàn)物初露端倪,在艷陽(yáng)下熠熠生光,心靈更是澄澈空明,驟然體會(huì)到生命是需經(jīng)過(guò)不安,經(jīng)過(guò)躁動(dòng),以至迷惑,才能走向?qū)庫(kù)o,歸于平和。夏日,烈陽(yáng)的焦灼難免傷及到春天的孩子,但仁慈的上帝似乎并沒(méi)有拋棄這些勃發(fā)生長(zhǎng)的生靈,而是帶來(lái)陣陣細(xì)雨,告訴它們生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。秋兮,西北風(fēng)吹拂著蒼寂的大地,路人沒(méi)有回首,那收割后的稻田,默默地散發(fā)泥土的.氣息。冬至,萬(wàn)物都靜了下來(lái),只有歲月收藏著來(lái)年的種子,展望。

        禪悟生命,生命的意義其實(shí)只在與過(guò)程,而不是結(jié)果,因?yàn)樯乃薪Y(jié)果都是一樣。

        人生于世,有許多割舍不下的東西,諸如金錢(qián)、權(quán)力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活,但天道吝嗇,好事不會(huì)讓一個(gè)人占齊全,就像維納斯留下美麗的遺憾。有無(wú)相生禍福相依,魚(yú)與熊掌難以兼得,所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕,兩利相權(quán)取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了,它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實(shí)上很多時(shí)候我們都不會(huì)放棄生命的小腿,連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得,選擇放棄需要的不僅是勇氣,更多的是對(duì)人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想,前景的不樂(lè)觀,貪圖享受和功成名就重來(lái)都是一對(duì)冤家,必須放棄一個(gè)!

        人的一生想得到的東西太多,但無(wú)法擁有時(shí),我們必須學(xué)會(huì)放棄,這不僅是生命的抉擇,更是人生的一種成熟,一種生命的智慧。

        高考材料作文 12

        當(dāng)我們過(guò)著快樂(lè)祥和的生活,可曾想到我們的生活環(huán)境正在一步步的惡化?當(dāng)我們打掃自己美麗的庭院時(shí),可曾注意到我們周?chē)S處可見(jiàn)的白色垃圾?當(dāng)我們充分享受冬日暖陽(yáng)的時(shí)候,可曾想到南極上空已經(jīng)失去臭氧層的保護(hù)?曾幾何時(shí),天是那么藍(lán);水是那么清;大地是那么綠。就在自然環(huán)境給予我們美好的享受時(shí),我們卻向大自然索取本不應(yīng)得的東西……

        是的,我們賴(lài)以生存的`生活環(huán)境正在逐漸惡劣:隨著一片又一片森林的倒下,一座又一座工廠拔地而起;一條又一條清澈的河流隨著滾滾的污水而消失不見(jiàn)了;碧藍(lán)的天空早已被濃厚的黑煙搞得烏煙瘴氣,丑陋不堪……目睹著這一切一切的變化,我們?cè)僖膊荒軣o(wú)動(dòng)于衷了,作為地球媽媽的孩子,我們要認(rèn)識(shí)到:幸福生活不只在于豐衣足食,更在于碧水藍(lán)天,地球可以滿足我們的需要,但我們的無(wú)知和貪婪卻只會(huì)留下惡果。

        環(huán)境保護(hù),迫在眉睫。不知大家是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這本書(shū),其實(shí),我們雖然勢(shì)小力薄,但是我們可以做的卻有很多。首先我們知道植物是地球上最不可少的寶貴財(cái)富,而我們學(xué)生用紙的材料大多來(lái)自植物,所以我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)盡量地節(jié)約用紙:我們可以將舊練習(xí)本中沒(méi)用完的紙收集裝訂起來(lái),做為新的稿本;把草稿紙盡量寫(xiě)滿,不要只劃幾筆就扔掉;還有些包裝紙可以做成手工工藝品,既美化生活,也豐富課外生活。其次,植物的后面,就是水資源的緊缺了,所以我們要養(yǎng)成隨時(shí)隨地節(jié)約用水的好習(xí)慣。用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭,減少水的流量,要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭,避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象;節(jié)約淋浴用水,縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備;依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率;遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,應(yīng)該及時(shí)制止。還有環(huán)保需要靠每一個(gè)人的參與,所以我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向大家宣傳環(huán)保的重要性,只有讓大家了解環(huán)保的重要性,才能讓每一個(gè)人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中。

        我們生活在同一片土地上,我們擁有著共同家園。大地期盼著綠色;河流期盼著綠色;花兒期盼著綠色;鳥(niǎo)兒期盼著綠色。滴水成川,積土成山,保護(hù)環(huán)境,拯救綠色,其實(shí)我們都可以做到!

        高考材料作文 13

        我去過(guò)兩次黃山,一次是1984年,一次是2009年。但是我都沒(méi)上黃山。這次,接待我的人對(duì)于我兩次到黃山而不上山表示詫異。我說(shuō)我不上黃山是由于黃山太矮。對(duì)方問(wèn)我上過(guò)多高的山。我說(shuō)珠穆朗瑪峰,而且登頂過(guò)200余次。對(duì)方不信,我說(shuō)我有隱形翅膀,能助我飛躍珠峰。

        世界上有兩種山,一種是自然界的山,一種是人生的山。我偏愛(ài)爬人生的山。我的書(shū)已經(jīng)銷(xiāo)售出1.5億本,按每本1.5厘米的厚度計(jì)算,將它們疊置,相當(dāng)于200余座珠穆朗瑪峰。這兩天,《人民日?qǐng)?bào)》一位記者采訪我,她對(duì)于我一個(gè)人寫(xiě)《童話大王》半月刊寫(xiě)了24年感到不可思議,我說(shuō)這源于我有隱形的翅膀。

        其實(shí),所有人出生時(shí),都擁有隱形翅膀——想象力,但是隨著年齡和知識(shí)的增加,絕大多數(shù)人的.隱形翅膀會(huì)和主人分道揚(yáng)鑣。沒(méi)有想象力這雙隱形翅膀,人就不能飛躍事業(yè)的巔峰,一生只能重復(fù)前人發(fā)明的知識(shí),不能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。

        我的隱形翅膀是我的小學(xué)老師趙俐給我保留住的。記得二年級(jí)一次上課時(shí),趙老師推薦我們看一本童話書(shū),它的作者是張?zhí)煲怼.?dāng)時(shí)我正處于急于擺脫胡思亂想也就是想象力的年齡段,那時(shí)我回家對(duì)弟弟妹妹說(shuō)得最多的話是“幼稚”。如果你對(duì)別人經(jīng)常說(shuō)“幼稚”兩個(gè)字,這就是你的想象力即將離開(kāi)你的危險(xiǎn)信號(hào)。換句話說(shuō),你已經(jīng)到了人生最危急的關(guān)頭:當(dāng)能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的人還是當(dāng)終生重復(fù)前人知識(shí)的人。我看了張?zhí)煲淼倪@本童話,我覺(jué)得他比我還胡思亂想,而且他還把自己的胡思亂想出書(shū)了!從此,我的想象力再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,使得我終生擁有了隱形的翅膀。好的童話就像一把鎖,能鎖住孩子想象力的隱形翅膀。

        愛(ài)因斯坦說(shuō),想象力比知識(shí)更重要。

        我慶幸自己擁有想象力的隱形翅膀,她幫助我一個(gè)人寫(xiě)一本名叫《童話大王》的半月刊長(zhǎng)達(dá)24年,她幫助我創(chuàng)造了皮魯、魯西、舒克和貝塔。最有魅力的往往是肉眼看不見(jiàn)的東西,比如想象力。想象力給你插上隱形的翅膀,使你成為能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的人,飛躍人生事業(yè)的巔峰,一覽眾山小。

        高考材料作文 14

        俗話說(shuō),勇者無(wú)畏?墒,真正的勇者就應(yīng)該毫無(wú)畏懼嗎?不,真正的勇者更應(yīng)該有所敬畏。敬畏不是指害怕,不是指畏懼,敬畏是對(duì)規(guī)律的尊重,是對(duì)自我的約束,是對(duì)理性的崇尚。敬畏,是人們應(yīng)當(dāng)擁有的一種高貴品格。

        心中無(wú)所敬畏往往會(huì)招致失敗。共叔段一直以為身為帝王的兄長(zhǎng)鄭莊公無(wú)能,明目張膽地修建城池、招兵買(mǎi)馬、準(zhǔn)備造反,為莊公表面上的不加理會(huì)沾沾自喜,卻不曉得莊公正在背后計(jì)劃著如何擊敗自己。心無(wú)敬畏,于是共叔段最終落得了逃亡的結(jié)局。如果共叔段心存敬畏,不被鄭莊公表面的偽裝所迷惑,他又怎么會(huì)自以為是,不加約束地造反呢?失敗的結(jié)局源于共叔段的心中無(wú)所敬畏。

        與共叔段不一樣,漢高祖劉邦對(duì)于自己的對(duì)手項(xiàng)羽一直心存敬畏。他知道項(xiàng)羽的勇,知道僅憑自己是無(wú)法打敗項(xiàng)羽的,所以他善于用人,勤于納諫,積極聽(tīng)取身邊人才的意見(jiàn)。他面對(duì)項(xiàng)羽的自大輕敵、有勇無(wú)謀并不沾沾自喜,他絲毫不敢有所松懈。心存敬畏,于是劉邦成為了漢高祖。如果劉邦心無(wú)敬畏,即使項(xiàng)羽再怎么有勇無(wú)謀,他也不可能打敗項(xiàng)羽奪得天下。敬畏之心的有無(wú)讓共叔段和劉邦走向了兩個(gè)截然不同的結(jié)局,由此可見(jiàn),心中有所敬畏是多么重要啊!

        敬畏,使人們獲得走向成功的動(dòng)力。楊利偉是懷著一顆敬畏之心去面對(duì)宇宙的。正是由于他擁有這顆敬畏之心,他才會(huì)如此積極地面對(duì)艱苦的訓(xùn)練,他才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己的極限,他才會(huì)如此一絲不茍地完成每一次訓(xùn)練。從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累,楊利偉敬畏宇宙,也促使了他自己一步一步地前進(jìn)。試想,倘若楊利偉對(duì)宇宙不存敬畏之心,自以為所謂征服宇宙是何等簡(jiǎn)單的事情,他又怎么會(huì)盡自己的`最大的努力做到最好?他又怎么可能成為中國(guó)的航天英雄,瀟灑走蒼穹,迎來(lái)國(guó)人無(wú)數(shù)贊嘆的掌聲與欽佩的目光?可見(jiàn),敬畏促使人們一步一個(gè)腳印地前進(jìn),鞭策著人們走向成功。

        一往無(wú)前、勇者無(wú)畏,只是所謂“勇”的體現(xiàn),真正的擁有英雄氣概的勇者,都是心中有所敬畏的。他們敬畏自然、敬畏對(duì)手,所以他們能夠約束自己,嚴(yán)厲要求自己。想要成為勇者,我們首先要學(xué)會(huì)敬畏。

        高考材料作文 15

        時(shí)光匆匆流逝。突然,我過(guò)了14個(gè)冬、春、夏、秋,夢(mèng)寐以求的初中匆匆溜走了兩年。伴隨著堆積如山的作業(yè),小學(xué)一直孜孜不倦的老師出現(xiàn)了。

        這個(gè)周五,不知什么原因,通知上說(shuō)學(xué)校要早退。這個(gè)消息對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的“非常重要”。終于到了最后一節(jié)課的上課鈴,匆忙抄作業(yè),沒(méi)時(shí)間整理。我把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包,把鉛筆盒扔進(jìn)書(shū)包。我跑下樓梯,沖到車(chē)庫(kù),坐車(chē)直奔我們的母校,實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們一停下自行車(chē),就立即走進(jìn)了大門(mén)。一切都是那么熟悉,熟悉的操場(chǎng),熟悉的花草,熟悉的樹(shù)木,熟悉的教室,匆匆忙忙去迎接那些熟悉我們的人。

        我們懷著一顆緊張的心走到英語(yǔ)辦公室,靜靜地看著它,好像是或者不是。我們的好朋友也看了。職位怎么變的?深呼吸,輕輕開(kāi)門(mén)!皥(bào)告!”“進(jìn)來(lái)!蓖蝗,一股暖流涌上心頭。似乎過(guò)去的一切都重現(xiàn)了。老師還是和以前一樣,那么大方,優(yōu)雅,平易近人。他抬頭的時(shí)候,還戴著一副黑色寬邊眼鏡,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色卷發(fā),嘴角還微微翹著,帶著溫柔的微笑。我們都齊聲笑了起來(lái),笑容燦爛而美麗。

        然后,大家懷著激動(dòng)不安的心,上樓去找心愛(ài)的'數(shù)學(xué)老師。我們就像迷失的羔羊,啊,在教室里!我們跑過(guò)去,心怦怦直跳。金老師正在和父母談話。我們躲在門(mén)后,不知所措。過(guò)了一會(huì)兒,我們悄悄地走了進(jìn)來(lái)。金老師仍然兢兢業(yè)業(yè),負(fù)責(zé)任地工作。她戴著藍(lán)眼睛,留著短發(fā),穿著黑色外套。我輕輕叫了聲“金老師”,她應(yīng)聲,伸出一只手,像是要批改作業(yè)。見(jiàn)我不說(shuō)話,抬頭一看,啊,曾經(jīng)嚴(yán)肅的臉上閃過(guò)一絲溫柔的目光。她高興地叫道:“張艷!”我不禁激動(dòng)起來(lái),眼里閃過(guò)淚光,老師想起了我!突然,發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)傳遍全身。這就是感恩。聊完最近的一些事情,我聽(tīng)到了急促的腳步聲。不會(huì)錯(cuò)的。是班主任孫老師。她留著短發(fā),和藹可親,披著一條藍(lán)色的披肩,手里拿著一本教科書(shū)。我們齊聲喊道:“孫小姐!”孫先生也溫柔地看了我們一眼。關(guān)于愛(ài)情,有安慰,有期望,有激勵(lì),那么明亮,那么閃爍,給人溫暖。

        時(shí)間就像一條小溪,不斷的沖刷著我的記憶,很多東西都忘記了。但是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)老師溫柔的眼神。它們會(huì)一直留在我的腦海里,我無(wú)法揮手或抹去它們。它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我不斷前進(jìn)!

        高考材料作文 16

        花兒要的無(wú)需太多,一縷陽(yáng)光就足以讓它綻放;鳥(niǎo)兒要的無(wú)需太多,一片藍(lán)天就足以讓它翱翔;魚(yú)兒要的無(wú)需太多,一彎清潭就足以讓它歡暢;可愛(ài)的人兒啊,我們要的無(wú)需太多,一顆真心就足以讓我們閃亮。

        創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值,無(wú)需太多,只要有一顆熱愛(ài)的真心。

        幾十年風(fēng)雨兼程,只為了留住人們對(duì)北京老胡同的記憶,畫(huà)家況晗馬不停蹄地繪出一幅幅胡同的寫(xiě)生,這位“與鏟土機(jī)賽跑的人”這樣說(shuō)道:“我這么做是因?yàn)槲覠釔?ài)它們。這些胡同是我童年的記憶。所以我要將它們用繪畫(huà)的形式留下來(lái)。我相信我的真心會(huì)使我繼續(xù)我的工作!

        是的,用一顆熱愛(ài)的真心,我們便會(huì)為了所喜愛(ài)的`東西義無(wú)反顧地向前走。有時(shí)候,面對(duì)重重困難,我們依舊能夠披荊斬棘,勇往直前,不僅僅因?yàn)樾闹猩钌畹臒釔?ài),更源于一顆火一樣澆不冷的真心。當(dāng)我們心灰意冷時(shí),也許只要一顆真心,便能重新點(diǎn)燃希望;當(dāng)前方阻力太大時(shí),也許只要一顆真心,便可以張開(kāi)風(fēng)帆,迎風(fēng)而上。因此,一顆熱愛(ài)的真心,便能給予我們力量,鼓勵(lì)我們一直前進(jìn)。

        書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌,無(wú)需太多,只要有一顆對(duì)生命負(fù)責(zé)的真心。

        李娜,這是一個(gè)響徹全球的名字,她近日獲得大滿貫的消息令所有華人都感到無(wú)比驕傲。她曾說(shuō)過(guò):“我既然選擇了網(wǎng)球,我便會(huì)百分之百付出我的努力。我很慶幸我擁有一顆真心,能時(shí)時(shí)提醒我要對(duì)自己選擇的人生負(fù)責(zé),也正因?yàn)槿绱,才鑄就了我今天的成功!

        是的,責(zé)任,或輕于鴻毛;蛑赜谔┥,而這重中之重,莫過(guò)于對(duì)生命的責(zé)任。擁有一顆責(zé)任之心,能教會(huì)我們樹(shù)立自己的理想,能時(shí)刻激勵(lì)我們?yōu)橹Γ芗皶r(shí)糾正我們犯下的錯(cuò)誤,讓我們堅(jiān)持到底,直到成功。因此,對(duì)待人生,往往無(wú)需太多,一顆負(fù)責(zé)的真心便已足夠。

        一顆真心,讓我學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待要做的事;一顆真心,讓我明確了最終的目標(biāo);一顆真心,給我不停前進(jìn)的動(dòng)力;一顆真心,讓我勝不驕、敗不餒,不斷向高峰攀登!給我一顆真心,讓我在漫漫人生路上,留下最獨(dú)特的腳。

        陽(yáng)光下,月色中,我捧起一顆真心,讓它盡情閃耀。

        人生漫長(zhǎng),卻也無(wú)需太多,只要一顆真心,就夠了。

        高考材料作文 17

        楓葉等待了一個(gè)盛夏,就為與秋風(fēng)共舞的那一個(gè)瞬間——題記

        獨(dú)自在紅楓大道迷惘,我無(wú)心欣賞這秋日獨(dú)有的景象,腦海里全是那個(gè)腥紅、陌生的分?jǐn)?shù),考前的一切努力,現(xiàn)在看來(lái)都是那么的可笑荒唐,所有的希望期待都在看見(jiàn)分?jǐn)?shù)的那一刻破碎,翻看那一個(gè)個(gè)錯(cuò)題,心疼到麻木,只能感到一片空洞與迷惘,我心中的色彩一瞬間暗淡無(wú)光,連身旁的紅楓都失去了嫵媚動(dòng)人的色彩。

        忽然,一陣秋風(fēng)拂過(guò),我感受到發(fā)絲滑過(guò)臉頰的冰涼,抬頭瞧見(jiàn)漫天飛舞的紅楓,一時(shí)被震撼到。陽(yáng)光在葉影中若隱若現(xiàn),好似舊電影的片質(zhì),夢(mèng)幻而蒼茫,令人瞬間淪陷于這紅光四溢的世界。每一片楓葉都盡情地舒展、綻放著自己的魅力,葉片的棱角在秋風(fēng)中不停地轉(zhuǎn)換方向,使光滑的葉身帶著柔情的翻轉(zhuǎn)舞蹈,纖細(xì)的葉莖伏在葉片上,用優(yōu)美的`弧度書(shū)寫(xiě)著屬于自己的故事。我頓時(shí)覺(jué)得文人將楓葉比作蝴蝶,真是貼切形象,他們輕盈精致,帶著不同的顏色,深紅是熱情嫵媚,淡橙是溫婉動(dòng)人,鵝黃是清新優(yōu)雅,墨的綠是柔和素靜;秀敝g,那同楓葉共舞的不就是一只只活潑的蝴蝶嗎?每一只都帶著屬于自己的美,綻放著迷人的光芒。它們同在一棵樹(shù)上成長(zhǎng)。同是在一片藍(lán)天下仰望陽(yáng)光的生命,同是經(jīng)歷了多少個(gè)烈日炎炎,多少個(gè)狂風(fēng)暴雨,就為我眼前這一盛大的場(chǎng)面。與秋風(fēng)共舞真的十分短暫,只有那片刻的壯觀就沉于泥土之中,但它們無(wú)怨無(wú)悔,一代又一代,義無(wú)反顧地為這一精彩而堅(jiān)持,又為這一輝煌而奮斗。他們的生命在這浩瀚的天地之間顯得渺小纖細(xì),但濃濃深情卻在紅光中滾滾涌動(dòng)。望著漫天的紅楓,它們舞到之處帶著淡淡的清香,沁入心扉,溶解了我所有的迷惘和惆悵。紅光仿佛籠罩住我的心,帶給我溫暖和力量。抬手輕輕接住一片紅原創(chuàng)美文楓,細(xì)細(xì)撫過(guò)它的脈絡(luò),我嘴角不禁微微上揚(yáng),就讓成長(zhǎng)如同楓葉,堅(jiān)持而拼搏,永懷希望,期盼著那屬于自己的精彩時(shí)刻。

        片片紅楓觸動(dòng)了我的心靈,我必當(dāng)以夢(mèng)為馬,不負(fù)芳華,無(wú)問(wèn)西東,砥礪奮進(jìn),期待未來(lái),向往明天,堅(jiān)持不懈地追求那個(gè)輝煌的時(shí)刻。

        高考材料作文 18

        你記得,還是忘記我,車(chē)就在那里,不要放棄。 —題字

        那年春天,我對(duì)年邁的母親說(shuō),我們?nèi)トA牧吧。母親擔(dān)心地說(shuō),電動(dòng)車(chē)能跑這么遠(yuǎn)的距離嗎?我說(shuō),這輛新車(chē),電可以跑30公里!我媽媽高興地抓住我的腰,坐在汽車(chē)座位后面。我們一路說(shuō)笑到了華牧。當(dāng)我去那里的時(shí)候,我的小電動(dòng)車(chē)充滿了能量。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候,我突然感到越來(lái)越虛弱,表現(xiàn)出要辭職的跡象。我們?nèi)チ艘患抑袊?guó)玫瑰商店,找到了充電的電源。那天,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)在下午吹著風(fēng)。新安裝的月季一點(diǎn)也不累。這是全新的。穿過(guò)狹窄的街道,穿過(guò)街道,有一堆紅花和檵木。紫色的小花一朵接一朵地堆疊在一起,使得這株不起眼的植物在那個(gè)春天的下午顯得格外燦爛美麗。我和媽媽坐在玫瑰店里聊天,等著充電。我的母親已經(jīng)72歲了,雖然有點(diǎn)老,但她很健康,她布滿皺紋的臉和檵木一樣普通,但是很漂亮。

        那年夏天,我告訴剛上小學(xué)的女兒,我們要去香江家具城給你買(mǎi)一把椅子,這樣就不用彎腰坐在椅子上做作業(yè)了。我們坐電動(dòng)汽車(chē)到了遙遠(yuǎn)的北門(mén),挑了一把椅子,但是電動(dòng)汽車(chē)太小了,放不下椅子和女兒,所以我坐在前面,女兒背對(duì)著我坐著,椅子放在她的腿上,她的小手用力握著,我試著慢慢地騎著汽車(chē)。后來(lái)我們?cè)诼愤吙吹揭粋(gè)賣(mài)烤紅薯的爐子。我們停下來(lái)買(mǎi)了一塊紅薯,坐在我們剛買(mǎi)的椅子上吃烤紅薯。那天的太陽(yáng)很毒,但是我們坐在樹(shù)蔭下,汽車(chē)被留在一邊。我們兩個(gè)像兩個(gè)傻瓜一樣笑著吃東西。

        那個(gè)冬天,我們買(mǎi)的新房子正在裝修。晚上,我和孩子的父親一起乘坐電動(dòng)汽車(chē)檢查裝修的`進(jìn)度。電動(dòng)車(chē)停在外面,突然下起了大雪。當(dāng)我們完成時(shí),汽車(chē)被雪覆蓋。電池有可能被凍結(jié),無(wú)法啟動(dòng)。所以我們推著電動(dòng)車(chē)穿過(guò)厚厚的積雪走了一個(gè)多小時(shí)才回家。我們一邊走,一邊嘆息著說(shuō),“這看起來(lái)像電影里的一個(gè)場(chǎng)景。一對(duì)來(lái)自惡業(yè)的夫婦在大雪中一腳深一腳淺地行走。然后我們突然大笑起來(lái)。是的,那一年我們年輕,我們年老,我們用自己的雙手哺育后代。我們打算住在我們買(mǎi)的大房子里。盡管我們?cè)诖笱┲行凶,推著電?dòng)車(chē),但我們對(duì)未來(lái)充滿了希望!

        高考材料作文 19

        人生就像旅游,越是危險(xiǎn)的地方,越有好風(fēng)景,人就越想往前走,但是人的精力有限,需要停息片刻,才能更好地前進(jìn)。

        人生又像是一場(chǎng)馬拉松賽跑,需要中途補(bǔ)充能量,才能夠跑到終點(diǎn)。

        現(xiàn)實(shí)生活中,很多人在工作之后,感到自己的知識(shí)跟不上發(fā)展,于是又要去進(jìn)修,這種學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種停頓,但是這種停頓是為了今后的工作做的更好而作的短暫歇息,是為了今后發(fā)展得更快而作的短暫停留。

        回顧歷史,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說(shuō)家蘇秦,第一次游說(shuō)沒(méi)有成功,他的嫂子見(jiàn)他沒(méi)有出息,整天刁難他,但是蘇秦知道自己的觀點(diǎn)不能打動(dòng)國(guó)王,一定是自己的知識(shí)水平不夠,于是他忍受哥嫂的'刁難,開(kāi)始“頭懸梁,錐刺骨”,后來(lái)終于成功游說(shuō)秦王,成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的縱橫家。蘇秦在家的隱忍學(xué)習(xí),正是人生路上的暫時(shí)停頓,這停頓,就好比花兒含苞待放,這停頓,就好比蓄積力量的馬兒吃草,這停頓是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)而作的短暫歇息,這停頓,正是為了今后的向前邁進(jìn)而作的短暫休息。

        像這樣在人生路上行走中善于停頓的人何止蘇秦一個(gè)呢?三國(guó)時(shí)期的劉備,為了興復(fù)大漢天下,在無(wú)路可走的情況下,他只好屈辱在曹操的兵營(yíng)中種菜,他的短暫停留就是為了“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”,正是因?yàn)樗4鎸?shí)力,才有后來(lái)的東山再起。這種停頓是智者的選擇。

        人生的旅程不可能總是一帆風(fēng)順,總會(huì)有坎坷不平的荊棘,要想繼續(xù)行走,就要拔掉荊棘,要拔掉荊棘就有可能停頓,從這個(gè)意義上來(lái)講,停頓就是調(diào)整,停頓就是為了后面走得更好。我們知道,歷史上有不少文人墨客都遇上過(guò)人生的荊棘:屈原、司馬遷、嵇康、阮籍、李白等文豪都曾經(jīng)在人生的路上停歇過(guò),但是這并沒(méi)有影響他們追求自己的理想,追求自己的人生目標(biāo),他們的停頓,是因?yàn)樾∪说募雍,?guó)君的昏庸,他們的停頓,是為了自己和他人走得更好,但是他們的歇息、他們的停頓,是為了實(shí)現(xiàn)更加遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。

        因此,我們可以說(shuō)人生路上的停頓就是為了走得好,走得遠(yuǎn),走得更加冠冕堂皇!

        高考材料作文 20

        在這個(gè)世界,有許多美被我們的眼睛所發(fā)現(xiàn),所看見(jiàn),山美、水美。但有更多的美藏在我們心間,等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

        ---------題記

        這個(gè)世界,因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn),愛(ài)的呵護(hù),理解的支撐,幸福的陪伴,才使我們?nèi)伺c人之間溝通的橋梁更加平坦,不坎坷,不陡峭。是一本書(shū)讓我明白了真善美在我們之間存在。

        一些好書(shū),成了我睡前必讀的精神食糧。這本書(shū)一共有四個(gè)單元,每個(gè)單元中都講述了不同的品質(zhì)。在第一單元里,我懂得了只有追求求真,每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn),做真實(shí)真誠(chéng)的人,才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值,去回報(bào)社會(huì)。在第二個(gè)單元里,我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友善。在生活中要熱愛(ài)生活,學(xué)會(huì)感恩。同時(shí),在第四單元的自主學(xué)習(xí)中,我知道了許多感人的事跡。每個(gè)單元都讓我重新認(rèn)識(shí)了自己,讓我受益匪淺。

        您是否聽(tīng)到,或看到,在我們的身邊,同樣有著那真正能夠打動(dòng)人心的事跡。

        俗話說(shuō):“一言既出,駟馬難追!痹诘谌龁卧铮(lián)想集團(tuán)的前董事局主席柳傳志非常講信譽(yù),重承諾,對(duì)自己說(shuō)出來(lái)的話非常負(fù)責(zé)。這讓我深有感觸。

        從哪里來(lái)看出柳傳志守信呢?從他在20多年來(lái)的無(wú)數(shù)次開(kāi)會(huì)中就能看出。在那么多次的開(kāi)會(huì)中,他遲到的次數(shù)不超過(guò)五次,就算是在公司內(nèi)部的'大小活動(dòng)或會(huì)議上,也是一分不差地到會(huì)議室。曾經(jīng)有一次,他在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)議上遲到了7分鐘,結(jié)果自己罰自己站了半個(gè)小時(shí)。那時(shí)有人勸他:“柳總,您沒(méi)有必要來(lái)處罰自己,這不是您的錯(cuò),這只是一個(gè)意外呀!”原來(lái),是電梯發(fā)生故障,他被困在了電梯里才導(dǎo)致了他的遲到。在這里,可以看出柳傳志是一個(gè)嚴(yán)于律已,無(wú)論什么事都很認(rèn)真負(fù)責(zé)守信。

        再來(lái)看看我吧!嚴(yán)重的拖延癥導(dǎo)致了我經(jīng)常遲到。在星期天的美術(shù)課上,我并沒(méi)有向柳傳志那樣一分不差地到上課教室。每當(dāng)我遲到的時(shí)候,我就會(huì)懊悔不已,但過(guò)了一天又忘了。自從讀了柳傳志叔叔的故事,我下定決心要改掉這個(gè)毛病,向柳傳志叔叔學(xué)習(xí)!

        謝謝你,是你讓我領(lǐng)悟了如此多的深刻道理。致我最喜愛(ài)的書(shū)《少年向上 真善美伴我行》。

        高考材料作文 21

        小城依舊,青磚灰瓦,淙淙流水,靜謐恬淡的如同一只溫順的貓。老人的店就在那靜辟的一隅。耳畔是他那句堅(jiān)定的話語(yǔ)“我要守住自己的風(fēng)度。”

        翻開(kāi)泛黃的記憶,故事就從那個(gè)小店說(shuō)起。

        小城內(nèi),班車(chē)當(dāng)當(dāng),吆喝聲起伏。那個(gè)掛著破舊店牌,歷經(jīng)歲月的`老店里住著一個(gè)箍桶匠,一直默默守護(hù)自己的風(fēng)度。

        走進(jìn)老店,襲來(lái)一整木香,令人心蕩神怡。地上的刨屑如一朵朵花兒一般,絢麗而美麗。老人手拿一塊長(zhǎng)木板,順著紋路摩擦著,仿佛在于他的老伙伴對(duì)話。木筒沿身窄長(zhǎng),老人雙手持著墨線,一只手有規(guī)律的輕輕抖動(dòng),無(wú)需用尺測(cè)量,這必十分精準(zhǔn)。技藝已達(dá)到爐火純青的地步。我靜靜的看著,被老人精巧的手藝給震撼到。“丫頭,你來(lái)了!崩先艘宦曈H切的問(wèn)候打斷我紛雜的思緒,我邁著小碎步走向木筒。“爺爺,你還在這兒呀!崩先伺み^(guò)頭看著我,面帶微笑笑道:“我要守住自己的風(fēng)度呀。”

        小城本寧?kù)o,有一天卻被高跟鞋和油紙傘用重金買(mǎi)下一個(gè)木桶后打破。仿佛一粒石子投入人們的心湖,蕩起陣陣漣漪。

        許多人搬到大城市,用色彩鮮艷的飾品裝飾著店面。木筒質(zhì)量也日趨下降,而老人依舊守著那木香彌漫的老店,在那深巷里守著風(fēng)度。我至今才明白,老人守護(hù)的一種淡泊名利,注重品質(zhì)的風(fēng)度。店里的每一個(gè)木筒都仿佛不是商品,而是老人靈魂的藝術(shù)品。一刀一鑿都是老人的風(fēng)度。地上的刨花則是風(fēng)度開(kāi)出的花朵,散發(fā)著令人靈魂平靜的木香

        夕陽(yáng)西下,老人總喜歡,坐在門(mén)口石墩子旁。望著遠(yuǎn)邊的夕陽(yáng),抽著旱煙。淡淡的、不溫不火。此時(shí)的小城也如同溫順的貓咪,瞇著眼,在咿咿呀呀中伸著懶腰。晚霞的余暉為老人披上外衣。雙鬢的白發(fā)此時(shí)此刻竟如此迷人,那象征著老人守護(hù)風(fēng)度的標(biāo)志與飽受滄桑歲月的痕跡。我再一次踏進(jìn)老店。“丫頭,你老來(lái)了。”依舊是老人親切的問(wèn)候。這次我笑靨如花回了句“您在守護(hù)自己的風(fēng)度是吧!崩先宋⑽⒁徽,隨后莞爾一笑。嘴角那一抹弧度竟像風(fēng)度開(kāi)出的花朵。

        小城依舊,靜謐恬淡。老人仍在,風(fēng)度花開(kāi)。木香四溢,靜靜守護(hù)。

        高考材料作文 22

        生命是一座山,只有成熟的人才能體會(huì)它的雄偉;生命是一條河,只有成熟的人才能領(lǐng)略它的綿綿不息;生命是一部書(shū),只有成熟的人才能悟透其中的奧妙;生命是一顆樹(shù),只有成熟者才能采擷生命之果。

        有人說(shuō),我比老爸高出一個(gè)頭了,夠成熟了吧!有人說(shuō),我已經(jīng)能夠獨(dú)立辦事情了,是成熟吧!還有人說(shuō),我開(kāi)始學(xué)著關(guān)心、理解其他人了,該算成熟了吧!

        其實(shí)不然。成熟并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。它漸漸滲透在你的血液中,貯存于你的神經(jīng)細(xì)胞里。需要你慢慢體味,細(xì)細(xì)咀嚼。

        縱看歷史,成熟就是李白“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來(lái)”的自信;成熟就是李煜“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愛(ài)國(guó)情愁;成熟就是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生感悟。再看今朝,成熟就是張瑞敏不斷創(chuàng)造海爾奇跡的精神;成熟就是張健勇渡英吉利海峽的那份勇氣;成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗(yàn),不斷實(shí)踐的毅力。然而,進(jìn)入社會(huì),成熟更多的時(shí)候是我們的.保護(hù)傘。當(dāng)面對(duì)狡詐欺騙誘惑的時(shí)候,我們要用成熟的思想去抵擋,從而保護(hù)原本單純的思想單純的心。

        因此可以看出,成熟往往是一種上進(jìn)的,為人所追求的那種境界!诂F(xiàn)在的社會(huì)中,似乎也有著與成熟違背的東西。 有的人視阿諛?lè)畛,八面玲瓏為成熟,卻春風(fēng)得意;有的人視投機(jī)倒把,投機(jī)取巧為成熟,卻成了百萬(wàn)富翁;有的人不聞?wù),虛度光陰,倒也落得個(gè)快樂(lè)瀟灑……于是,我也迷茫了:成熟——福哉,禍哉? 真理終究是從歷史的年輪輾過(guò)來(lái)的。我開(kāi)始清醒了。果然,那些被視為成熟的丑惡的東西又被視為糞土了。

        咀嚼了成熟,猶如喝了一杯濃茶,滋潤(rùn)了我那干枯的心田。品讀了成熟,好比沐浴了一陣輕風(fēng),讓我心曠神怡。而人生的真諦總是會(huì)在不經(jīng)意被埋沒(méi),成熟亦是如此,那就讓我們撩開(kāi)那層面紗,細(xì)細(xì)地去解讀成熟吧!

        品味成熟,讓你更自信,更勇敢,更堅(jiān)毅。

        高考材料作文 23

        當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談,當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱(chēng)頌、贊揚(yáng)。面對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌,我不禁問(wèn)道,我們是否應(yīng)該讓出他們,我們到底該讓出什么?

        誠(chéng)然,當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌,國(guó)人是那么自豪,驕傲,然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮,我們也會(huì)焦慮、反思。那么,我們又是否該讓?

        在我看來(lái),我們可以讓出技術(shù),而不是讓出獎(jiǎng)牌,我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法,卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力,以求他國(guó)獲得金牌,粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平一片繁榮多元的假象。

        時(shí)光匆匆而逝,一百年前的中國(guó)剛剛發(fā)生了劇變,一次驚天的變革剛剛開(kāi)始。一百年來(lái),我們感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變,我們可以自豪的說(shuō),這些改變是靠中國(guó)人的手創(chuàng)造出來(lái)的,我們何時(shí)要求過(guò)英美國(guó)家讓出一片天地呢?

        授人以魚(yú),不如授人以漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí),我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流,讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù),因袁隆平的成果而提高時(shí),我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣,才能解決糧食問(wèn)題,而不只是一味的.讓出糧食,救濟(jì)饑餓人口。

        孔融讓梨,六尺微巷,讓出的是一種傳統(tǒng)美德,讓出的,是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻并非如此。讓糧食讓錢(qián),讓一切一切的物質(zhì),僅僅只能救一時(shí)之需,甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí),我們才真的可以看到高水平的比賽,我們才真的可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子,我們才真的可以看到人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。

        你讓或不讓?zhuān)澜缍紩?huì)因此而改變;你讓或不讓?zhuān)瑳](méi)有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前,請(qǐng)一定記得考慮,是讓出一時(shí)的榮譽(yù),換那世界一時(shí)的“榮光”,還是讓出技術(shù),讓出科學(xué),換那世界陣陣爽朗明快的笑聲,換那幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)?

        高考材料作文 24

        “山羊過(guò)獨(dú)木橋”本是雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決,能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝,卻出現(xiàn)了新情況:雙方選手相遇時(shí),互相抱住,全都順利過(guò)了橋。這一新情況,看似是皆大歡喜的兩方共贏,事實(shí)上,我認(rèn)為并非如此。

        所謂雙贏,是建立在雙方有共同利益的基礎(chǔ)上的。雙方都實(shí)現(xiàn)了共同利益,并且實(shí)現(xiàn)各自利益最大化的合作結(jié)果,才是雙贏。也就是說(shuō),零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的`。而“山羊過(guò)獨(dú)木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲,不是你成功過(guò)橋,就是我成功過(guò)橋。雙方都成功過(guò)橋,看似是“雙贏”,實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規(guī)則、不顧目的的無(wú)意義行為。

        所以,雙方都成功過(guò)橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則,就是擺正立場(chǎng)、遵守規(guī)則、明確目的。

        雙贏,首先要擺正立場(chǎng)!吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”雖然只是游戲,但是獨(dú)木橋下的好朋友上了獨(dú)木橋就成了不折不扣的對(duì)手,彼此立場(chǎng)是完全對(duì)立的;蛟S站錯(cuò)立場(chǎng)企圖實(shí)現(xiàn)雙贏,在一個(gè)游戲中不會(huì)造成嚴(yán)重后果,但若是放大到現(xiàn)實(shí)生活中呢?當(dāng)商人企圖向官員行賄時(shí),商人就已經(jīng)觸犯了法律,站在了人民的對(duì)立面上。官員當(dāng)然要站在人民的立場(chǎng)上而與商人對(duì)立,而不能與商人“共贏”。古語(yǔ)有云,道不同,不相為謀。立場(chǎng)的對(duì)立是根本的對(duì)立,立場(chǎng)擺不正,雙贏就失去了原則。

        雙贏,還要遵守規(guī)則。“山羊過(guò)獨(dú)木橋”的規(guī)則明白:雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決,能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝,最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。也就是說(shuō),一定要有“阻攔”,一定要有一方“獲勝”。雙方選手互相抱住,轉(zhuǎn)身?yè)Q位,全部順利過(guò)了橋,根本不符合規(guī)則。連規(guī)則都不符合,就是犯規(guī);既然犯規(guī),何來(lái)雙贏?

        雙贏,還要明確目的!吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”這一游戲的目的,應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)身健體、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而非合作雙贏、培養(yǎng)同學(xué)友情。目的不正確,即使實(shí)現(xiàn)了也是謬之千里,沒(méi)有意義,當(dāng)然更談不上雙贏了。

        雙贏誠(chéng)可貴,原則不可拋。只有擺正立場(chǎng)、遵守規(guī)則、明確目的,才能實(shí)現(xiàn)雙贏。

        高考材料作文 25

        曾經(jīng)有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人在做什么,第一個(gè)工人說(shuō)“砌磚”,第二個(gè)工人說(shuō)“賺錢(qián)”,第三個(gè)工人說(shuō)“正在建造世界上最有特色的房子”。最終,前兩個(gè)工人仍是普普通通的砌磚工人,而第三個(gè)工人卻獲得成功——成為有名的建筑師?梢(jiàn)一個(gè)人要獲得成功,就必須有一個(gè)明確的目標(biāo),一個(gè)偉大的志向。

        立志就如在人生道路上樹(shù)起了鮮明的.目標(biāo),給成功指明了目標(biāo)和方向。試想,如果第三個(gè)工人沒(méi)有一個(gè)志向——“建筑世界上最有特色的房子”,他能夠成功嗎?他能夠成為一名建筑師嗎?的確,立志是一個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活中取得成功的前提。不難想象,一個(gè)人倘若漫無(wú)目的地走完人生道路,那么,最終免不了成為高爾基筆下那種只求“活過(guò)一天——阿彌陀佛”的庸人。因此,我們每一個(gè)人都應(yīng)該給自己立一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)志向,并為之去奮斗,去進(jìn)取。我相信,等待我們的將是輝煌的明天。

        立志,就會(huì)有動(dòng)力,就能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗。正是“建造世界上最有特色的房子”這一偉大的目標(biāo),使第三個(gè)工人有動(dòng)力去奮斗,去追求自己的理想。當(dāng)代保爾——張海迪和其他優(yōu)秀青年,他們之所以能在困難挫折面前與命運(yùn)搏擊,成了生活中的強(qiáng)者、成功者,就是因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋(gè)堅(jiān)定不移的志向——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗不息。這一偉大志向,給了他們動(dòng)力,給了他們無(wú)窮的力量。

        立志,就會(huì)有毅力,就會(huì)為成功堅(jiān)韌不拔,持之以恒。堅(jiān)韌不拔的毅力,是事業(yè)上取得成功的根本保證。第三個(gè)工人的成功就證明了這一點(diǎn);仡櫄v史,我們不會(huì)忘記,明朝的李時(shí)珍立志為病人解除痛苦,花了整整三十年的功夫,終于寫(xiě)成一部中藥巨著《本草綱目》,這又需要多大毅力啊!無(wú)志不可取,有志為雄杰。新時(shí)代的青年人有旺盛的精力,有火樣的熱情,因此更應(yīng)該早早立志,去爭(zhēng)取成功。第三個(gè)工人的成功為我們樹(shù)立了榜樣。

        成功須立志,立志可成功!

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