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      我的小學(xué)六年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-01-07 10:09:01 六年級(jí) 我要投稿

      精選我的小學(xué)六年級(jí)作文合集7篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選我的小學(xué)六年級(jí)作文合集7篇

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

        雖然我和媽媽去過了很多地方,但在我的心里,總覺得家鄉(xiāng)是最美麗的地方。我的家鄉(xiāng)在潮州,是著名的國家歷史文化名城。

        潮州可美麗啦!滔滔的韓江水從她身邊流過;城東面有筆架山,西面有葫蘆山,北面有金山,林木蒼翠,綠樹成陰,山清水秀,風(fēng)光綺麗。。潮州的八景———韓祠橡木、金山古松、湘橋春漲、鱷渡秋風(fēng)、龍湫寶塔、風(fēng)凰時(shí)雨、北閣佛燈、西湖魚穴,還有開元寺、泰佛寺、西湖公園、慧如公園……它們雖不是奇山異水,但每處都有生動(dòng)的傳說和故事。城里馬路雖不寬闊,但十分整潔,市面非常繁榮。

        潮州,自古以來就是潮汕地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的中心。陶瓷,木雕,婚紗晚禮服等享譽(yù)海內(nèi)外。潮州的小吃更是赫赫有名,如牛肉丸,蠔烙、蘿卜糕、鹵鵝。潮州是“中國潮州菜之鄉(xiāng)。

        在旅游旺季,有著無數(shù)的人來參觀,街上車水馬龍絡(luò)繹不絕,場面十分熱鬧,看著這些,我為自己是潮州人自豪。

        我愛我的家鄉(xiāng)——潮州。

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

        他一個(gè)長長的臉,健康的身體,一雙眼睛里充滿了快樂與智慧。他就是我的小伙伴——金誠。

        說起金誠,他是一個(gè)寬宏大量的人。有一次,我去他家玩,看中了他的飛機(jī)模型。我說:“金誠,飛機(jī)模型能借我玩一天嗎?”他毫不猶豫地答應(yīng)了。于是,我將飛機(jī)模型那回了家?衫咸鞝斊臀易鲗(duì),在我欣賞他時(shí),放了一塊石頭將我絆倒了。我見飛機(jī)模型摔碎了,便哭起來:“怎么辦呢?這可是他舅舅在美國帶給他的生日禮物!”頓時(shí),我的心就像壓了一塊大石頭一樣沉。第二天,金誠來取飛機(jī)模型了。他問:“我的飛機(jī)模型呢?”我支支吾吾地說:“我……我不小心……心摔壞了!蔽乙詾樗麜(huì)火冒三丈,但他卻說:“算啦、算啦,我們把它修好吧!”于是,我拿出502膠水,我們齊心協(xié)力將它修好了。

        金誠不但肚量大,而且還很幽默。有一次,我們班的某某同學(xué)考試不好。他媽媽見了很生氣,就說:“從此以后你不是我兒子!”那位同學(xué)頓時(shí)哭了起來,死拉著他媽媽的手不放。這是,金誠走過去說:“阿姨,如果當(dāng)初你不把他生出來的,就不用這么累得甩掉他啦!”頓時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑起來。那位媽媽覺得有些內(nèi)疚,便向兒子道歉。

        金誠就是這么大量、幽默。只要有他在,到處是歡聲笑語。你瞧,他們又在笑了!

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

        小學(xué),是每個(gè)人整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最長,也是讓人記憶最深刻的時(shí)期。而我,即將小學(xué)畢業(yè),告別母校,進(jìn)入初中。我覺得與學(xué)校比起來,我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過我的老師中,有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數(shù)不多的男老師之一——曹老師。

        曹老師從四年級(jí)起就教我們的數(shù)學(xué),他在我心目中就是一位很嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的老師,我并不覺得很喜歡他。但到了六年級(jí)下學(xué)期時(shí),數(shù)學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個(gè)人都會(huì)把自己的老師在心里小小的比較一下吧,因?yàn)樾碌娜握n老師來后,幾乎全班同學(xué)都認(rèn)為曹老師就是個(gè)“小天使”。陳老師在一節(jié)語文課上和我們談起曹老師后,我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認(rèn)真、開明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄,所有考試會(huì)考的題都給我們講透了,就為了讓我們考出一個(gè)理想的'成績。有時(shí)候氣極了,就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說,曹老師在看到我們的期末成績時(shí)總是很失望。我聽了不禁有些愧疚,自己當(dāng)年怎么不考的好些。其實(shí)老師他從不拖堂,作業(yè)也總是布置得很少,放假時(shí)基本上不布置作業(yè),也總是讓我們“玩歸玩,學(xué)歸學(xué)”......

        也是奇怪,曹老師教我們時(shí),我們從沒覺得他有什么好,但他因腦溢血住院后,我們卻無比的想他。只希望老師可以平安出院,下一次可以教出他最滿意的學(xué)生。

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

        但丁曾說:“世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚。”哪個(gè)孩子沒有聽過母親的呼喚呢?可是對(duì)于我們這樣的留守兒童,想見一見母親都難。

        母親是辛苦的。我的母親非常辛苦,她做過染布工人,可是后來廠子倒閉,母親被裁員了;后來,她又相繼做了賓館拖地工、洗碗工;最后終于幾經(jīng)周折到爸爸上班的那個(gè)廠子里去了,母親也漸漸地從忙碌中清靜下來了。

        母親是咬著牙,一步一步走過來的。記得去年的時(shí)候,母親不知道又是去干什么活兒,竟然一不小心,把她那雙布滿老繭的腳給砸爛了,特別是那個(gè)大腳指,連指甲都被砸碎了?赡苁菫榱思o(jì)念一下吧,爸爸媽媽還特地在各自的手機(jī)上拍了一張腳趾的“大照”。去年春節(jié)的時(shí)候,媽媽還特地翻了出來給我看,還語重心長地教誨我要努力學(xué)習(xí),而我卻耍小孩子脾氣,用一句話來形容就是:“昔聞長者言,掩耳每不喜!

        母親是時(shí)刻想著兒女的。我的母親在很遠(yuǎn)的汕頭工作,只是每年春節(jié)的時(shí)候才能回一趟家,一過完春節(jié),又要馬不停蹄的趕往汕頭。爸爸曾想過春節(jié)時(shí)不回來的,可這一決定遭到了媽媽的強(qiáng)烈反對(duì),沒有什么別的原因,就是去看看那一年未見的兒女們。每一次考試完,媽媽總會(huì)在第一時(shí)間打來電話詢問我的成績,如果考得好,她就會(huì)問我要什么獎(jiǎng)勵(lì),我每次都說要您回家。每當(dāng)我說這句話時(shí),您就啞口無言了,總會(huì)找這樣或那樣的借口來推托。終于,在我的軟磨硬泡下,母親終于答應(yīng)讓我小學(xué)畢業(yè)后去她那里玩,爸爸也準(zhǔn)備把他們那個(gè)和別人合租的,不足十平方米的小窩換成一個(gè)可以容納一家四口的溫馨的大窩。到時(shí)候,我就可以去我這十二年來盼望許久的爸爸媽媽工作的地方了,說實(shí)話,我長這么大,還沒出過常德呢。

        母親是一部寫不完的書,我愿把千言萬語都化作一句簡單的:“母親,我愛您!”

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

        在我的心靈深處,潛藏著一個(gè)小小的幼苗,我希望能用我的努力澆灌它,使它茁壯成長。那是我的夢(mèng),我努力的方向,我會(huì)用我最大的力量,使它成為我心中的驕傲。

        小的時(shí)候,在電視里看到一部電視劇《花非花,霧非霧》,里面的女主角火花是一名小提琴手,她在里面盡情的表演,手指純熟地劃過每一根弦,音符輕快歡悅的從他們指尖劃過,耳邊便會(huì)傳來一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的琴聲有時(shí)激昂、有時(shí)悲傷、有時(shí)開心、有時(shí)痛苦……

        從那時(shí)起,我就發(fā)誓長大后要當(dāng)一名小提琴手,并且全心全意地投入到小提琴中,它成為了我最珍貴的寶貝。

        在一次偶然的機(jī)會(huì)中,教我小提琴的陳老師說:“曉雅,今年舉辦的八一建軍節(jié)音樂會(huì),你不如上臺(tái)表演吧!”聽到這個(gè)消息后,我先是驚訝,后是欣喜諾狂,這可是一次珍貴的機(jī)會(huì)啊,可以鍛煉我上臺(tái)后的表現(xiàn)和膽量。

        那一天,我站在了舞臺(tái)上,紅色幕布慢慢拉開,悅耳悠揚(yáng)的伴奏聲響起,我和著拍子,打著節(jié)奏,聚光燈打在我身上,隨著淺棕色的琴弓劃過琴弦,一串連音從琴里緩緩流出,我的身體隨著音樂慢慢晃動(dòng),仿佛自己也置身于《送別》,這美妙的音樂里。我和公眾都仿佛看見了,看見了一位將要告別紅塵、朋友、妻子和女兒的人在梯度,仿佛看見了朋友之間揮手送別,感悟人生。音樂漸漸進(jìn)入了高潮,觀眾的情緒也被帶入了高潮,有許多人和著音樂哼了起來。那一個(gè)個(gè)滲透著人心的音符,在大家的身體中徘徊,樂曲漸漸平靜下來,觀眾們也安靜下來,伴著告別聲,一曲終落下……臺(tái)下想起了我期待已久的掌聲,如雷鳴般響亮,自己變得更加自信了,望著這一個(gè)個(gè)贊賞的眼神,仿佛自己得到了肯定,我是多么開心啊!今天這一“挑戰(zhàn)”,更加讓我確定了自己的夢(mèng)想,也讓我更加明確了目標(biāo)!

        從那之后,看到提琴手們?cè)谖枧_(tái)上從容不迫地在演奏,總會(huì)想:以后自己也能像他們一樣,演奏得如此流暢嗎;想:我以后會(huì)應(yīng)拉提琴而驕傲自豪嗎;想:我以后會(huì)站在更大,更多人的舞臺(tái)上演奏嗎……會(huì)的,一定會(huì)的。我相信我自己,相信我的老師,也相信陪伴我的小提琴,他們會(huì)讓我更加快樂!

        !我的小提琴夢(mèng),我熱愛你,并會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)你!

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

        理想是五彩的。春天,理想是美麗的鮮花;夏天,理想是碧綠的樹葉;秋天,理想是豐收的果實(shí);冬天,理想是純潔的雪花。而我的理想,則是做一名人民教師。

        老師的知識(shí)帶領(lǐng)我們進(jìn)入另外一個(gè)世界,老師的行為也深深地影響著我們。我,做為一名六年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)這個(gè)職業(yè)感到無比地敬仰。老師們崇高。高尚,他們?nèi)绺改敢粯羽B(yǎng)育著我們,照顧著我們。這更讓我毫不猶豫地選擇這個(gè)職業(yè)。

        但是,光說不做是沒有用的,F(xiàn)在的我們只有好好學(xué)習(xí)。這樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。只有好好學(xué)習(xí),我們的理想才能更進(jìn)一步!

        我想,努力奮斗的我,在十年后,也可以站在神圣的講臺(tái)前,面對(duì)一群活潑可愛的孩子們,打開書本,引領(lǐng)他們進(jìn)入知識(shí)的海洋。在這片海洋里,教他們好好學(xué)習(xí),教他們努力成長,教他們探索世界的奧秘,教他們領(lǐng)悟人生的哲理。

        在孩子面前,我要像花園里勤勞的園丁,照顧著祖國的幼苗,讓他們?cè)跔N爛的陽光下,茁壯成長。我要像無私的蠟燭一樣,用自己的光和熱,引領(lǐng)他們走上正確的人生道路,為下一代創(chuàng)造出更美好的未來。

        現(xiàn)在,理想已經(jīng)占據(jù)了我心房的一半又一半,它就如老師一樣,給予我鼓勵(lì)與支持。因?yàn),蘇格拉底曾經(jīng)說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗!

      我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7

        她呀,最調(diào)皮了。

        有一次,我和她去游泳,我穿著救生衣,她帶個(gè)救生圈(我爸擔(dān)心我們掉下去),她說:“我跟你換好不好,我想要救生衣!薄安唤o,不行,打死也不干!彼娢覉(zhí)意不給,便跟我家的“兩面派”商量起來:“嘿,小胖子,你去叫你姐姐拿救生衣給我好不好?事成之后,我給你五塊巧克力!”見弟弟絲毫不動(dòng),又加量:“ 塊!最多 塊!”老弟聽見巧克力,眼睛早就放了光,一聽給 塊,頭就作雞啄米狀了。然后就屁顛屁顛的跟我來談價(jià):“姐姐,你給她后我就.......我就.......”稍作思考:“我就給你五塊巧克力!”“好,成交!”老弟的任務(wù)完成了,她歡天喜地地接過救生衣,看見上面有一點(diǎn)損傷,就說:“我不要了!”老弟見了,出于心疼那 塊巧克力,就放聲大哭起來,她一見,就說:“好好好!北闾滤ィ幌,由于她用的方法不對(duì),使得翻了船,她被水灌了幾口,還不忘把水潑向我,讓我也吃點(diǎn)苦頭。

        但是我感動(dòng)的是--------

        有一次,我跟她上山去摘花,因?yàn)樗×,我想讓她呼吸新鮮空氣才叫她來摘花的,我們高興地采著花,邊唱邊采,到半山腰的時(shí)候,我們坐下來休息,我看見前面有花,高興地去采,沒想到,被刺刺到了,疼得我直咧嘴,她聞聲趕來,見我這樣,就用她的手帕把我的手包起來,然后,背起我,走回家。在路上,我不止一次地說:“不疼,真的,你還有病,放我下來,,我會(huì)自己走!”但她執(zhí)意不肯,就這樣,她帶著病,背著我回家,,淚水模糊了我的雙眼.......

        她就是這樣的人,你喜歡她嗎?

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