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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-12-31 13:07:30 初二 我要投稿

      關(guān)于八年級(jí)作文集錦五篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于八年級(jí)作文集錦五篇

      八年級(jí)作文 篇1

        盛夏,驕陽(yáng)似火,酷熱難耐。教室里,同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背,即使開著風(fēng)扇依舊無(wú)濟(jì)于事。下課鈴一響,大家紛紛跑出教學(xué)樓,到茂密的大樹下乘涼去了。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)面頰,頓時(shí)感到一絲絲的愜意!

        而我的眼神,留在了一棵樹上。這棵樹下幾乎沒有乘涼的人,因?yàn)闃淙~偏少而樹蔭小。你瞧它,樹枝亂七八糟,樹干柔弱無(wú)力,葉子更是少得可憐,一看,就知道是一棵快要死的樹。莫名其妙地我被它吸引,走進(jìn)了它的身旁。在我細(xì)細(xì)地端詳了一番后才明白:它應(yīng)該早就枯萎了,可它又是怎樣活下的呢?從樹下往上看,樹枝的條理非常清晰,讓人不由聯(lián)想到它茂盛的情景。那時(shí),很多人都到它的樹蔭下乘涼,它感到無(wú)比的驕傲和自豪。它覺得,自己有存在的價(jià)值?墒,后來(lái)因?yàn)槟撤N原因,它的生命得到了終止的警示,它沒有屈服,它向死神哀求,自己只想奉獻(xiàn)最后的一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值。死神也不去管它了,因?yàn)檫t早會(huì)枯萎的。

        它一直在努力,一直在堅(jiān)持,一直在奉獻(xiàn)自己僅存的一點(diǎn)能量和價(jià)值。日復(fù)一日,年復(fù)一年。最后的它,只能供應(yīng)起幾片葉子成長(zhǎng),也就是我所看到的這個(gè)樣子。

        它的能量和價(jià)值震撼了我。試想,在多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,它搖搖欲墜,最后堅(jiān)持了下來(lái);又在多少個(gè)烈日炎炎的中午,用僅有的營(yíng)養(yǎng)支撐著自己,不讓自己倒下,還要提供給別人乘涼的地方。它離死神只有一步之遙,但它始終都在堅(jiān)持,永不放棄。它送給世界的不僅有蔭涼和綠意,還有一種無(wú)私付出的奉獻(xiàn)精神。這不像那些離退休的老黨員、老干部嗎?明知自己的時(shí)間不多了,卻仍然努力地發(fā)揮余熱,為人民服務(wù),為大家做出貢獻(xiàn)。令人敬佩!

        這樣的無(wú)私,你能做到嗎?

      八年級(jí)作文 篇2

        初晨,陽(yáng)光輕輕地?cái)U(kuò)散開來(lái),在太陽(yáng)未升起的時(shí)侯。天是淡藍(lán)的,但淡藍(lán)之中又摻點(diǎn)黑色,像是誰(shuí)在寬闊的河里打翻了墨瓶。過(guò)了一會(huì),太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了,公雞也紛紛響亮地叫起來(lái)了,好似那嬰孩初生時(shí)清脆的一聲聲哭喊。

        此時(shí)的陽(yáng)光是多么溫暖和煦,它淡淡的,輕輕的,若有若無(wú),特有的味道飄渺不定。然而,明朗的天空證明它是存在的,而且是天真美麗地存在著——一只棲息于花朵上的蝴蝶,被陽(yáng)光調(diào)皮地折射出五顏六色金光燦爛的樣子來(lái),那水面泛起的點(diǎn)點(diǎn)碎金,依然是它在水面打滾留下的杰作。

        然而這只是朝陽(yáng)。當(dāng)我走下校車踏上學(xué)校堅(jiān)硬厚實(shí)的磚地時(shí),陽(yáng)光也平靜了下來(lái)。它輕輕地看著校園里的每一片樹葉,因?yàn)槟巧厦鎸懥艘粋(gè)又一個(gè)的故事———就像,就像我們?cè)谧x書一樣。被陽(yáng)光讀過(guò)的葉子都閃爍著金光。它是如此的如饑似渴,如此的孜孜不倦,生怕留下生命中最大的遺憾。

        正午,當(dāng)我穿過(guò)飯碗勺子叮當(dāng)響的食堂走在校道上時(shí),突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光正散發(fā)著它的活力,它的熱量。它以熱量來(lái)向我們表示,它狂熱的少年時(shí)代和它剛要果斷、雷厲風(fēng)行得甚至有些輕狂的性格。

        午休時(shí),偶爾抬頭一瞥對(duì)面的教學(xué)樓,米黃的陶瓷磚墻面映出耀眼的一片金光,射得人眼睛生疼。仿佛,陽(yáng)光正用它的十八歲的笑容來(lái)裝點(diǎn)世界——只是笑得太瘋狂,太倔強(qiáng),就像笑盡了生命中的歡樂(lè)。

        下午三四節(jié)課結(jié)束后,走出喧鬧的教室,在走廊上驀地感到?jīng)鲆。風(fēng)輕撩起飄在耳邊的亂發(fā),遠(yuǎn)出操場(chǎng)都染上了層微黃,體育館藍(lán)色的琉璃頂也泛出微弱的光芒……

        再次搭上校車,窗外陽(yáng)光從窗戶透進(jìn),已沒有了早晨的朝氣蓬勃,相反,倒多了分老人特有的安詳平和之氣。它靜靜地灑在我身上,似乎,在講述它今生所見今生所聞今生所學(xué)……

        這如人生的太陽(yáng)精靈。

      八年級(jí)作文 篇3

        9月10日是教師節(jié),我想向敬愛的老師送一份禮物。送什么呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?贈(zèng)一支鋼筆?不,我要用手中的畫筆給老師給敬愛的老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。

        先畫什么呢?先畫老師的頭發(fā)吧。老師的頭發(fā)平時(shí)最令我神往。由于工作的過(guò)度勞累,絲絲白發(fā)過(guò)早地在她的頭上出現(xiàn)了,我專心致志地畫著,望著筆下的根根白發(fā),勾起了我的回憶。老師就住在我家前排,我每天都可以從小窗戶看到老師那瘦小的身軀。記得有一天晚上,我睡的正香,一場(chǎng)噩夢(mèng)把我嚇醒,當(dāng)我揉著朦朧的眼睛向外看時(shí),我從那小小的窗口中看見有一道微弱的光,一看夜光鐘,12點(diǎn)早過(guò)了。我想:誰(shuí)到這時(shí)還沒熄燈呀,準(zhǔn)是哪家在打牌。當(dāng)我再睜大眼睛向那燈光看去時(shí),我愣住了。原來(lái)是我敬愛的老師,她還伏在桌前工作,桌上堆著如小山樣的作業(yè)本。我坐起來(lái)看為了我們還在辛勤工作的老師,看那那精益求精的樣子,看她那永無(wú)止境的神態(tài),我明白了:老師的白發(fā)是因?yàn)闉榻毯脤W(xué)生嘔心瀝血造成的。

        再畫老師的那雙大眼睛吧。畫紙上老師的眼睛像黑夜的星星和善又明亮,正親切地看著我,使我又重開回憶的思路。那天語(yǔ)文課上,我正全神貫注地看著我文具盒里躺著的一個(gè)美麗精致的小玩具——“圣誕老人”,手便癢了起來(lái),不知不覺伸了過(guò)去,拿到課桌下偷偷摸摸地玩了起來(lái),正巧被老師您發(fā)現(xiàn)了。您用您那明亮而又和善的眼睛看著我,那目光飽含期待,飽含關(guān)懷,我一陣內(nèi)疚,一陣感激,趕緊端端正正地把手放在桌上,認(rèn)認(rèn)真真地聽您講課……

        接著要畫的是您的嘴。老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里送出的話語(yǔ),總是那么熱情,那么生動(dòng),像股股甘泉汩汩地流進(jìn)我求知的、干渴的心田。您用那生動(dòng)話語(yǔ),為我們傳播知識(shí);您用那諄諄教誨,使我們明白道理;您用言傳身教,讓我們明辨是非。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)就想起您那熱情的鼓勵(lì)……

        ……

        望著老師的肖像,注視著她和善熱情的眼睛和慈祥的面容,我對(duì)老師的敬意和感情更進(jìn)一步加深了。。【磹鄣睦蠋煛祟愳`魂的工程師,向您獻(xiàn)上這份禮物,它代表著我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

      八年級(jí)作文 篇4

        “青春”里的我們都像含苞待放的花朵,美好且充滿能量,在這美好的青春里,勇敢奮進(jìn)吧……青春,美好且短暫,唯有積極向上,奮力拼搏,才不枉青春。

        旭日東升,映射出的是奮進(jìn)的光芒,噴出的是青春的熱情。萬(wàn)物復(fù)蘇,伸展出的是奮進(jìn)的希望,煥發(fā)出的是青春的柔情。驚濤拍岸,撞擊出的是奮進(jìn)的力量,展現(xiàn)出的是青春的堅(jiān)強(qiáng)。雄鷹展翅,翱翔出的是奮進(jìn)的方向,展示的是青春的驕傲。萬(wàn)馬奔騰,飛揚(yáng)出的是奮進(jìn)的執(zhí)著,奔揚(yáng)的.是青春的理想。

        青春是一種令人羨慕的資本,憑借著健康的體魄,你可以撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑借旺盛的精力,你可以開墾出一片神奇的土地;憑借巨大的潛力,你可以變得出類拔萃,令人刮目,青春需要去不斷奮斗,不懈的拼搏,才會(huì)有收獲。青春因拼搏而美麗,青春因挫折而飛揚(yáng),青春因奮斗而精彩。

        席慕蓉曾說(shuō)過(guò):青春的美麗與珍貴,在于它的無(wú)邪于無(wú)暇,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重復(fù)。然而,我認(rèn)為,青春的美麗與珍貴,在于那時(shí)的我們,有年輕的外表,年輕的心境,年輕的干勁,有對(duì)未來(lái)的期許,對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。更重要是,年輕的我們不怕失敗,我們勇于奮斗。

        青春就要有奮斗,沒有奮斗的青春就是平庸的。

        有一首歌唱道:得來(lái)不易,好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會(huì)珍視,因?yàn)榈玫剿⒉焕щy。只有我們自己靠拼博換取來(lái)的東西我們才會(huì)視若珍寶,因?yàn)槲覀兊玫降牟粌H僅是那些東西,還有附加的努力和汗水。

        我們現(xiàn)在正值青春年華,我們有夢(mèng)想,斗志昂揚(yáng)。我們?nèi)绻胱屪约旱那啻焊泳剩鸵獮橹畩^斗。奮斗了,我們的青春才不算白過(guò);奮斗了,我們才可以為自己的青春增光添彩。

        因?yàn)閵^斗,我們永遠(yuǎn)年輕;因?yàn)閵^斗,就有不滅的希望。

        趁著我們的青春還在,盯住我們的目標(biāo)為之奮斗吧。我們要讓我們自己的青春因奮斗而綻放異彩!

        奮斗的青春,最美。

      八年級(jí)作文 篇5

        曾經(jīng)有許多夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn),而你卻依稀可見。事實(shí)真的如此,讓我許個(gè)愿吧!希望它能實(shí)現(xiàn)……

        ——題記

        清晨古道,我在追逐你的身影,可惜你悄悄不見,不見,不見。是你的腳步輕輕?還是你悄然飄落?我亦茫然!我一直思慕著你,你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn)。

        我在等你出現(xiàn),愛在寂靜的深夜,是誰(shuí)敲醒那一簾幽夢(mèng)?又是誰(shuí)出現(xiàn)在我無(wú)端的夢(mèng)緣?我在靜靜等你,等你在季節(jié)里的變遷。愛你的時(shí)候慢慢想念,一點(diǎn)又一點(diǎn),一遍又一遍。

        且請(qǐng)讓它輕輕搖曳,就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽,是誰(shuí)在撫琴?是誰(shuí)在蹁躚?或許你以出現(xiàn),在遙遠(yuǎn)的地平線。寂靜的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái),時(shí)間的那頭,你驟然日漸!

        我依然想念,愛在無(wú)邊的黑夜。你的名字熟悉而陌生,你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽你的思念,你是我唯一的眷戀。我在默默懷念,流逝的季節(jié),聆聽你的聲音,你翩然不見!

        千年孤獨(dú)的沉睡,是否沉寂的太多?繽紛而落,淚似孤獨(dú)的詩(shī)篇,獨(dú)舞蒼穹,嘆息無(wú)聲的彌漫。

        遺失的愛戀,微笑在顫動(dòng)的屋檐,輕盈的步符簌簌而緩緩,緩緩如思,深邃只有留戀。回眸一笑,恰若蓮花的開落,開落不解,不解離人的哀怨。

        匆匆的相見,滑落在無(wú)際的邊緣,流動(dòng)的音符靈動(dòng)而飄逸,飄逸如歌,泫然只有相愿。指尖輕動(dòng),如若白駒過(guò)隙,寂寂如思,深夜愛在相約。

        只有愛在天邊,窗外孤影自憐。冥冥愛在星輝,簾外曉鶯殘?jiān),采擷一縷芬芳,綠林風(fēng)在飛揚(yáng)。

        似乎只有畫卷,唯有愛你的階緣,縱然相隔萬(wàn)里,情若兩時(shí)相戀。等你一個(gè)晴天,相思悄悄花開。愛有無(wú)限思戀,等待回憶誓言。

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