導(dǎo)語(yǔ)：9月10號(hào)是教師節(jié)，讓我們對(duì)老師說(shuō)一句“謝謝你，老師”，感謝老師對(duì)我們的愛(ài)與付出。下面是小編整理的作文“謝謝你，老師”，歡迎大家過(guò)來(lái)閱讀和借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
【篇一：謝謝你，老師】
“我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁�！睙o(wú)論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察著滴落的汗水，為我們上課;寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)為我們備課、批改作業(yè)。我們有想過(guò)你的辛苦?
小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也沒(méi)有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報(bào)，只是為我們能茁壯成長(zhǎng)感到欣慰。
老師，像天空一樣高的是你的胸懷;像大山一樣深重的是你的恩情!
謝謝你，老師!
【篇二：謝謝你，老師】
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登�！}記
“我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。”無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察著滴落的汗水，為我們上課;寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)為我們備課、批改作業(yè)。我們有想過(guò)你的辛苦?
小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也沒(méi)有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報(bào)，只是為我們能茁壯成長(zhǎng)感到欣慰。
老師，像天空一樣高的是你的胸懷;像大山一樣深重的是你的恩情!
我們感激你對(duì)我們的栽培，我想在這里大聲地對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，老師!”
【篇三：謝謝你，老師】
陳老師，是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師，可以說(shuō)，有了陳老師教我們之后，我們發(fā)生了重大的變化。
陳老師，您知道嗎?還沒(méi)上您的課時(shí)，我做考卷都不檢查，上課聽(tīng)課總是模模糊糊的�？墒牵詮纳狭四恼n后，我對(duì)語(yǔ)文像是著了魔似的對(duì)語(yǔ)文課非常感興趣，這都?xì)w您的獨(dú)特教學(xué)方法。
陳老師，您上新課時(shí)，課前總是以新鮮的話題，或是以引人入勝的故事、或是以動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)導(dǎo)入課題。使同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，要不然也會(huì)在課中插進(jìn)一個(gè)讓我們捧腹大笑的笑話，把同學(xué)們的注意力集中起來(lái)，一起去探索語(yǔ)文中的迷人世界。您上課時(shí)，就像變魔術(shù)一樣精彩，雖然天天有語(yǔ)文課，可我總覺(jué)得不夠，真想天天節(jié)節(jié)都上您的課，這樣才好呢!
陳老師，自從上了您的課，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，不是全班第一，就是第二或第三，這都?xì)w功于您的功勞呢。
陳老師，你是我人生的啟明燈，為我照亮了人生的道路，你是我小船的帆，讓我這只小小的船跑的更快。
謝謝您，陳老師!
【篇四：謝謝你，老師】
“我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。”是啊，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)懷和教導(dǎo)。老師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，在此我大聲的向您說(shuō)：“姜老師，謝謝您!”
老師您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，如同自己的爸爸和媽媽。在我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，您會(huì)提醒我;在我痛哭的時(shí)候，您會(huì)用輕柔的聲音安慰我，然后用手輕輕地?fù)崦?在我們放學(xué)回家的時(shí)候，您再三叮囑我們：路上不要追追打打，不要搭乘陌生人的車(chē)……記得有一次，我在操場(chǎng)上玩，看見(jiàn)楊文他們?cè)谧觥笆浠ā钡挠螒颍乙蚕胪妫谑俏易哌^(guò)去問(wèn)：“楊文，我很想跟你玩，能不能加上我?”楊文答應(yīng)了，我們一起來(lái)玩了。后來(lái)，在唱四朵花時(shí)，不知道誰(shuí)推了我一下，腳去了點(diǎn)皮，流了血。我傷心的哭了起來(lái)，姜老師問(wèn)：“歐開(kāi)顏，你怎么啦?”我慢吞吞地說(shuō)：“我在玩十朵花的游戲，突然不知誰(shuí)推了我，我就摔傷了�！苯蠋熯B忙把我扶到椅子上，然后用輕柔的聲音安慰我說(shuō)：“你別哭了，你越哭你的傷就越痛�！边^(guò)了一會(huì)兒，我停止了哭泣，姜老師用棉簽，涂了點(diǎn)藥，輕輕地擦到我的傷上，哎喲!我痛得叫了起來(lái)，姜老師問(wèn)我：“很痛么?”我連忙說(shuō)：“不痛�！边^(guò)了幾天，我的傷好了，姜老師也很欣慰。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽野堰@首詩(shī)送給老師，老師，您雖然調(diào)到別的學(xué)校去了，但是我們時(shí)刻都想念您!
【篇五：謝謝你，老師】
王老師，她是我一生都會(huì)感激的好老師，在我上一年級(jí)時(shí)，膽子特別小，總是不敢在課堂上發(fā)言。但正王老師，讓我變得自信。開(kāi)朗�；顫�。謝謝您，王老師!
有一次在王老師上課時(shí)，問(wèn)了一道題：“請(qǐng)問(wèn)大家柔美的意思是什么?”王老師叫了一聲我的名字，我立刻站起來(lái)，可還沒(méi)說(shuō)上幾句，就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我心里緊張極了，汗水一滴一滴地從我臉上流下來(lái)，我讀完了，全班哈哈大笑。
終于讀完了，我害怕極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我等待著老師的批評(píng)�？衫蠋熞痪湓捯矝](méi)說(shuō)……
下課了，王老師把我叫進(jìn)了辦公室。我懷著忐忑不安的心情走著，沒(méi)想到，王老師親切的問(wèn)道：“你知道自己為什么會(huì)說(shuō)錯(cuò)嗎?”
“我膽子小，太緊張了。”
“沒(méi)錯(cuò)，你只是平日缺乏鍛煉的緣故。以后要加油哦!”
從此以后，王老師讓我在課堂上大膽發(fā)言，去主治各種活動(dòng)。
不知不覺(jué)中，我變得自信。開(kāi)朗。活潑。我真心感謝王老師對(duì)我一生的教導(dǎo)，謝謝您，王老師!