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　　風(fēng)似乎比昨天更爽，鳥兒似乎比昨天更歡。今天，就是我盼望已久的家長(zhǎng)開放日。
　　我耐著性子等呀等，一節(jié)課，二節(jié)課……；上午，下午……；終于等到了下午的課間休息�，F(xiàn)在是家長(zhǎng)進(jìn)校的時(shí)間。外面還是像往常一樣喧鬧，而我卻沒有和同學(xué)們一起嬉戲。我有點(diǎn)坐立不安，心一直在砰砰地跳著。已經(jīng)有好幾個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)教室了，爸媽咋還沒來？路上堵車，臨時(shí)開會(huì)，工作忙忘了……我度秒如年，剛抽出手機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)熟悉的身影匆匆走來，是媽媽！我高興極了，正要和媽媽打招呼，做操鈐聲就響了，我只好和同學(xué)們一起下樓了。做完操，我和媽媽熱烈擁抱，高高興興地領(lǐng)著媽媽進(jìn)了教室�！澳銈兘淌艺嫫�亮！”媽媽一進(jìn)門，就贊賞。我們來不及多聊，就上課了。
　　“叮鈐鈐”上課鈐打響了。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，表現(xiàn)得不同以往。一開始，我們聲情并茂地朗誦了幾首詩，用整齊清脆的聲音推開語文殿堂的大門。緊接著，屏幕亮了，一棵巨松出現(xiàn)在眼前，就如同一個(gè)綠色的巨人站在山頂上�！巴郏　蓖瑢W(xué)們都驚嘆不已�！敖裉�，我們學(xué)習(xí)《黃山奇松》�！崩蠋熢谶@歡樂的氣氛中切入了主題。“現(xiàn)在，我來請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀一下這篇課文。”老師話音剛落，幾十只小手齊刷刷地就像小旗一樣豎了起來，遠(yuǎn)看就像一片森林。雖然我也把手舉得高高的，但我坐在后排，我想老師不會(huì)叫我吧，我看我是沒希望了。我遲疑著，便想把手收回來。出乎意料的是，老師喊了我的名字！我站了起來，定了定神，老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要好好珍惜！我用我最好的聲音，最豐富的感情讀完了這篇課文，在媽媽贊許的目光下自豪地走下了講臺(tái)。
　　第二節(jié)數(shù)學(xué)課我也非常認(rèn)真，我要把自己的努力向爸媽展現(xiàn)出來。我成功了！
　　放學(xué)回家后，媽媽笑著走了過來，說：“你表現(xiàn)的不錯(cuò)呀！比上學(xué)期好多了，進(jìn)步了！”聽了這話，自豪的種子在我心里開成一朵燦爛的花。

五年級(jí):北小之友
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