實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)秀5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)一次升旗手，也許是許多同學(xué)夢(mèng)寐以求的事情，我也不例外。今天，我終于當(dāng)上了升旗手。
自從老師宣布這個(gè)消息以后，我便在每天晚自習(xí)的時(shí)候都去練習(xí)，為的就是在星期一的早晨完成這次神圣的使命。終于讓我等到了升旗的這一天了！我的內(nèi)心充滿了喜悅和激動(dòng)，但同時(shí)也有不安，即喜又怕。喜的是，我終于可以當(dāng)一次升旗手；怕的是，萬一我沒有升好怎么辦？被人笑話怎么辦！眼看馬上就要升國旗了，我懷著忐忑不安的心情站在那里，心里像是有一窩兔子一樣“怦”、“怦”、“怦”地亂跳。當(dāng)升旗的時(shí)候，國旗下的隊(duì)伍鴉雀無聲，場(chǎng)上充滿了莊嚴(yán)和神圣的氣氛，放眼望去，操場(chǎng)上是一片小手的“樹林”。我站在國旗下，目送著國旗徐徐升起，我心中的那份不安和恐慌已經(jīng)被神圣而莊嚴(yán)的'氣氛沖掉了，換來的是激動(dòng)和尊重。在主持人講話的時(shí)候，我望著臺(tái)下黑壓壓的人群，背上冒出冷汗，主持人宣布結(jié)束后，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)衣襟已經(jīng)被汗水浸濕，腳也有些發(fā)麻。
通過這次升旗，我明白了萬事開頭難，有一些事情看起來難，做起來卻很容易。升旗也是這樣，我希望那些默默在心底看著別人升旗的人，有朝一日也能自己親自升旗，感受一下升旗的樂趣吧！作文
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一對(duì)愛好爬山的父母親，他們近三年以來經(jīng)常去各地爬山。本來我和哥哥因?yàn)槟昙o(jì)還小，就托給爺爺奶奶，不用上山。今年暑假因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)漸漸老了，身體越來越虛弱，所以我們常常被帶去爬大大小小的山，其中我印象最深刻的就是太白山。
太白山的登山口在果茶林附近，我們打算縱走，從山的鞍部下山，這樣走來非花上五六個(gè)小時(shí)才能完成。一想到整天都要耗在山上，我的心情就好不起來。開 始路上我跟哥哥時(shí)有抱怨，總覺得這是超出小孩子的能力范圍，就吵得爸爸跟媽媽的耳朵都快聾了，還好我們漸漸的調(diào)整了心情，慢慢的也能享受在山中行走的樂 趣。
快走不停留大約半小時(shí)就可以爬上太白山的稜線，走在樹林間可以遠(yuǎn)望聳立的.山峰，回頭一看還能看見茂密的森林，一路蜿蜒到隧道。我們走過了西子巖，在子頭山午餐。下午又經(jīng)過了一連串的考驗(yàn)，走過了數(shù)不清的山頭，終于到達(dá)最高峰。它是一塊海拔一千八百八十四米的大石塊， 根本沒有多少立足之地，一不小心就有可能掉入山谷，真叫人看了渾身發(fā)抖。登頂令人高興但一想到下山還要很久就興奮不起來，大家仍然不敢放松繼續(xù)趕路。好不 容易五點(diǎn)半走到公交車站，完成太白山峰的壯舉。
爬山雖然很辛苦，但爬山的好處就是你能看見別人沒看見的美景，那是在平地或飛機(jī)上無法看見的角度，是大自然給我們最棒的獎(jiǎng)賞，也是大家繼續(xù)爬山的動(dòng)力來源。有空一起來爬山吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我們的校園-蓮塘第二小學(xué)，座落在南昌縣最中心。往西走不到兩百米就是美麗的澄碧湖了。
我們學(xué)校經(jīng)過幾十年的不斷改進(jìn)和發(fā)展，發(fā)生了日新月異的變化。由幾間教室的小學(xué)變成了幾棟五層樓的教學(xué)樓，能容納三千多人的校園。里面的現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)有盡有。有多媒體教室、音樂房、圖書室......
外面的教學(xué)大樓非常奇妙，呈現(xiàn)一個(gè)拉長(zhǎng)V字形。就像一跳知識(shí)的`大船，讓外面在知識(shí)的海洋遨游，又像一個(gè)大大的球門，讓我嗎快樂的學(xué)習(xí)著。
更為奇妙的是，我們學(xué)校的每一層護(hù)欄上都有美麗的迎春花。它們四季常青。每到春暖花開的時(shí)候迎春花就好像天使降臨，美麗極了。迎春花不怕嚴(yán)寒，不畏酷暑，頑強(qiáng)的生存著。我一定要像迎春花一樣，在學(xué)習(xí)中不怕困難，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
外面的學(xué)校墻是一堵與眾不同的墻。上面有序的寫滿了歷史知識(shí)，文化知識(shí)和科學(xué)知識(shí)，還有生活常識(shí)。每間教室門前都有一句孔子說的話，指導(dǎo)外面的言行。
這就是我們的校園，一座獨(dú)具特色的學(xué)校。一進(jìn)校門就聞到一股知識(shí)的氣息。我一定要好好愛護(hù)這美麗的校園，我一定要努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
烏龜背上出汗，蜻蜓低飛，螞蟻搬家……要下雨了！我心血來潮，想看看螞蟻到底就是怎樣搬家的。我拿了紙、筆，到門口觀察起來。
剛開始，有一些螞蟻兩手空空在墻角邊徘徊，跟平時(shí)一樣。我以為這回螞蟻不知道要下雨，判斷失誤，那它們就完蛋了。如果蟻巢進(jìn)水可不知要淹死多少螞蟻“烈士”呀！我剛像撤，發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻好像馱著什么東西在往高處爬，定睛一看，原來一只只工蟻正馱著卵，向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大，黃黃的，又有些透明。往左邊的工蟻排著整齊的隊(duì)伍，兩只前腳馱著卵，還不時(shí)和從右邊來的工蟻碰碰觸角，而右邊的工蟻就是返回以前的洞穴再去運(yùn)送蟻卵和蟻的幼蟲。它們一遍一遍不厭其煩地重復(fù)著這些過程，齊心協(xié)力地保護(hù)它們的下一代。幾個(gè)小時(shí)過去了，太陽快下山了，蟻群開始騷動(dòng)不安起來。這時(shí)，一條閃電劃破了天空，隨之，一聲悶雷在我耳邊想起。突然，一只頭像螞蟻，胸部和腹部就是蠶寶寶模樣的東西，一挪一挪的.朝新的洞穴爬去，這個(gè)大家伙旁邊有好多兵蟻，像就是皇上身后的御前侍衛(wèi)。回想起『科學(xué)世界』里的白蟻，我覺得其中蟻后好像和這“二不像”有些相似。等蟻后進(jìn)了新的洞穴，不一會(huì)兒，天空就下起了瓢潑大雨，把以前的洞穴都淹沒了。新蟻巢的洞口有幾只螞蟻探出頭張望，好像在為自己躲過了“劫難”而高興。第二天早上，雨過天晴，太陽又露出了燦爛的笑臉，螞蟻家族又開始工作了：尋找食物、搬運(yùn)昆蟲尸體、繁育后代……
螞蟻這個(gè)大家族真就是偉大，那井然有序的兩條縱隊(duì)，那一步一腳印的堅(jiān)強(qiáng)信念，那團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的精神，令我佩服。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
《八駿圖》是我國現(xiàn)代著名的畫家徐悲鴻許多作品中的一幅。而我們家客廳里掛著的這幅圖畫就是《八駿圖》的`仿品。這一幅圖畫是爸爸媽媽的一位好朋友特意送給他們的結(jié)婚禮物，祝福他們百年好合，事業(yè)能夠一帆風(fēng)順。
你看，那八匹駿馬在無邊無際的草原上自由自在地向前奔騰著，讓人感覺到了萬馬奔騰的壯觀場(chǎng)面。你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場(chǎng)激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的，時(shí)不時(shí)地扭過頭去看自己的隊(duì)友，好像在說：“快點(diǎn)，別掉隊(duì)了！”。棗紅馬的后面是一匹白龍馬，這匹馬千姿百態(tài)，一會(huì)兒向左跑去一會(huì)兒向右奔去，一會(huì)兒還向上跳躍，像是會(huì)飛的“天馬”一樣……圖畫中的八匹馬形態(tài)各異各有各的特色。
我喜歡這幅《八駿圖》，因?yàn)樗粌H見證著爸爸媽媽的幸福，而且還預(yù)示著我們家和和美美·共同發(fā)展的美好生活。
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