【精品】五年級(jí)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在家中發(fā)生過(guò)許多的趣事，但令我最難忘的還是那場(chǎng)激烈的答題比賽。
一個(gè)沉悶的下午，大家都無(wú)聊極了，幸好爸爸急中生智，打破了這種局面。他說(shuō)：“既然大家都沒(méi)事干，那不如來(lái)場(chǎng)答題比賽吧？”我們都達(dá)成了一致，積極準(zhǔn)備著。
比賽開(kāi)始了，我和奶奶一組，弟弟和媽媽一組，爸爸理所當(dāng)然的就是裁判了。他正了正位置，清了清嗓子，說(shuō)：“請(qǐng)說(shuō)出兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言？”“咚——”我連忙打響由鍋蓋做的提音器�！拔抑�！嗯——學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝�。�?duì)吧？”“答對(duì)一題，加一分�！卑职指吲d地說(shuō)。我也歡呼雀躍，心里比吃了蜜還甜。“請(qǐng)沒(méi)有疑慮地說(shuō)出8x3+4+5+6+7+8等于多少，再乘以12又等于多少？”我還沒(méi)來(lái)得及打響，弟弟就立馬“咚——”地打響了鍋蓋。“等于54�！钡艿苣搪暷虤獾鼗卮鸬�，逗得大家都笑了�！澳侨缓蟪艘�12呢？”爸爸對(duì)弟弟前面的答案表示贊同�！�4……468�！钡艿軟](méi)底氣地說(shuō)了出來(lái)，歪著腦袋看著爸爸，爸爸搖了搖頭說(shuō)：“你呀，這次答錯(cuò)了！哪個(gè)來(lái)糾正？”趁此大好時(shí)機(jī)，我急忙打響鍋蓋說(shuō)：“648！”“對(duì)了，加一分，由于弟弟也答對(duì)了一半，也加一分。那我們接下來(lái)看第三道題，我和奶奶的生日分別是什么時(shí)候？”由于奶奶生日沒(méi)有提起過(guò)，也沒(méi)辦過(guò)生日，我和弟弟都被這事給考住了。我們被考住，可媽媽和奶奶并不模糊，媽媽眼疾手快，毫無(wú)顧忌地打響鍋蓋。“咚——”一聲搶到了答題的權(quán)利，得意洋洋地說(shuō)：“嘿！這可難不倒我的'。他們的生日分別是3月9日和9月27日�！眿寢屩焊邭獍��！按饘�(duì)了，加一分！”
我們打成了平手，比賽還在激烈地進(jìn)行著，到了最后我和奶奶第一名，媽媽第二名，弟弟第三。都得到了各自的獎(jiǎng)品，滿臉笑容。
這次答題比賽回想起來(lái)還歷歷在目，相信這樣的小競(jìng)賽會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們五彩繽紛的生活中，讓生活更加豐富。
五年級(jí)的作文 篇2
在草叢里，在墻根上，我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一只只靜伏著的蜥蜴。
這些蜥蜴的腦袋是三角形的，一雙烏黑的小眼珠鑲在腦袋上，四只腳上都附有吸盤(pán)，這樣可以幫助蜥蜴更好地附著于任何物體的表面。
最奇妙的'是蜥蜴那一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，它不僅能幫助蜥蜴在下落時(shí)保持平衡，也能在天敵面前突然斷掉，蜥蜴就在天敵迷惑時(shí)逃走。過(guò)不了多久，蜥蜴又會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)的。
蜥蜴還有更絕的一招，就是會(huì)變色。在茂密的叢林之中，蜥蜴的顏色是綠色的，這樣不僅天敵發(fā)現(xiàn)不了，而且也有利于自己的捕食。一些蜥蜴生活在沙漠中的蜥蜴是金黃色的，這些蜥蜴跑的非�？�，就是為了不讓灼熱的沙子燙傷自己，有些蜥蜴甚至還能鉆到沙子里去乘涼呢！還有一些蜥蜴會(huì)緊緊地貼在水泥墻上，顏色又變?yōu)榛疑�，不仔�?xì)看，還以為是一塊突出的巖石呢！
蜥蜴經(jīng)常撲食蒼蠅和蚊子，所以它們是大自然的精靈，也是我們的朋友。
五年級(jí)的作文 篇3
在我們家樓下，住著一位老人，他的老伴兒已經(jīng)去世了，兒女也都在外地，長(zhǎng)年累月不回家，每天陪伴他的只有家里養(yǎng)的一只小狗，我覺(jué)得他十分的孤獨(dú)。
每天早上我上學(xué)走的時(shí)候，就會(huì)看到老爺爺已經(jīng)起床了，搬個(gè)小板凳坐在院子里，一個(gè)人冷冷清清的吃著早飯，小狗也異常的安靜，靜靜地臥在他的腳邊，像個(gè)老年人一樣。每天晚上放學(xué)以后，我回到樓下，看到的還是老爺爺一個(gè)人坐在院子里孤單的身影，他就像是一個(gè)雕像一樣，仿佛一整天都不會(huì)動(dòng)。
我覺(jué)得孤獨(dú)十分的可怕，它像個(gè)魔鬼一樣，能一步步的吞噬掉一個(gè)人的靈魂。老爺爺那孤單的身影，就像是烙印一樣，深深的印在我的腦中，我經(jīng)常在想，烏鴉還知道反哺，但是為什么老爺爺?shù)腵孩子們，卻不能夠做到經(jīng)�；丶铱纯蠢先四兀侩y道一輩子的養(yǎng)育之恩，在長(zhǎng)大以后就能夠全部忘記么？
我希望老爺爺能夠找到一些讓自己快樂(lè)的事情，至少不要在這么孤獨(dú)了，看著他的樣子，真讓人覺(jué)得心疼。
五年級(jí)的作文 篇4
未來(lái)的汽車是充氣的，只要按一下按鈕，它就能自動(dòng)充氣，變成一輛高級(jí)汽車，不用時(shí)它可以折疊起來(lái)。
在車上的`電腦內(nèi)，有著全國(guó)各地的地圖。開(kāi)車時(shí)，只要輸入你要去的地方，車子就能把你送到你想去的地方。坐在這輛車上你不必?fù)?dān)心交通事故，因?yàn)檐囎邮怯呻娔X駕駛的，它車技高超。車內(nèi)的設(shè)置也很齊全，困了，躺在軟軟的沙發(fā)上，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，讓你沉浸在另一個(gè)美好的空間；想玩了，打開(kāi)游戲機(jī)，打打游戲，快樂(lè)無(wú)比；想學(xué)些知識(shí)也行，打開(kāi)筆記本電腦，查查新聞，看看小說(shuō)，童話。這種汽車使用的燃料是空氣，非常環(huán)保。從此以后，你不再會(huì)為汽油漲價(jià)而憂心忡忡。如果你想睡覺(jué)，就按一下變形按鈕，車內(nèi)就會(huì)變出一張床，供你休息。如果你餓了，它可以為你提供可口的飯菜。
這輛車能變成船，帶你一覽水上風(fēng)光；也能變成飛機(jī)，帶你翱翔藍(lán)天；它還能變成潛艇，帶你去龍宮探寶……
這樣一輛神奇的汽車，難道你不想擁有嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
以前在幼兒園我讀過(guò)許多關(guān)于大公雞的詩(shī)句，也聽(tīng)過(guò)一些歌唱大公雞的歌曲，給我的感覺(jué)大公雞是非常美的，因此，兒時(shí)的我一直都很想看一看真正的大公雞，欣賞一下它那美麗的英姿。
那一年我回了鄉(xiāng)下的奶奶家，終于見(jiàn)到了真正的大公雞，這也是我第一次見(jiàn)到大公雞。但它太讓我失望了，羽毛的顏色根本不像詩(shī)句中寫(xiě)得那么美。而且我一看到它，就覺(jué)得它壓根兒對(duì)我就沒(méi)懷什么好意。
果然不出我所料，第二天早上，我正拿著蛋糕站在院子里津津有味地吃著。突然，低頭看見(jiàn)大公雞正兇巴巴地瞪著我，我以為大公雞要啄我，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身跑的時(shí)候，大公雞猛地向我手中的蛋糕撲來(lái)，我一躲，大公雞撲了個(gè)空，我趕緊拔腿就跑，我現(xiàn)在才知道，大公雞是要搶我的蛋糕吃。我跑了一會(huì)，停了下來(lái)，大公雞也隨即停了下來(lái)，但還是虎視眈眈地瞪著我手中的蛋糕，我又繼續(xù)地跑，大公雞在我的后面窮追不舍。我實(shí)在沒(méi)有辦法，心想，還是把我心愛(ài)的蛋糕給它吧，要不它非啄壞我的手不可！于是，我朝前一拋將蛋糕扔了出去，大公雞像得了寶似的`，趕緊跑過(guò)去。奇怪的是大公雞只啄了幾口就不吃了，然后就像一位打了勝仗的將軍一樣得意洋洋地走開(kāi)了。
我很奇怪，就問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽說(shuō)，大公雞一定是把你手中的蛋糕當(dāng)成了它愛(ài)吃的飼料了。哎，原來(lái)如此，這一只可愛(ài)的大傻瓜！
這就是我第一次見(jiàn)到大公雞，大公雞給我的“見(jiàn)面禮”，我至今還記憶猶新，有時(shí)想想還覺(jué)得很有趣呢！
五年級(jí)的作文 篇6
媽媽又要做三胞胎最愛(ài)吃的粉條餡兒包子，她們那個(gè)高興勁兒呀，唉！真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。她們?cè)缭绲木桶呀裉斓淖鳂I(yè)寫(xiě)完，便到廚房看媽媽包包子。
這時(shí)媽媽已經(jīng)發(fā)完面，一見(jiàn)他們來(lái)了，就炫耀似地說(shuō)：“看看，這是什么？”“面呀！”三胞胎異口同聲地說(shuō)。米琪兒小聲地對(duì)雪兒說(shuō)：“媽媽問(wèn)這個(gè)干什么？有什么企圖？”米悅兒小聲說(shuō)：“對(duì)呀對(duì)呀，媽媽也太小看我們了吧，以為我們連這也不知道？”還是大姐厲害，米雪兒說(shuō)：“媽媽是想問(wèn)這個(gè)……”說(shuō)著便拿起一根筷子，對(duì)著面團(tuán)一挑——“哇！這是什么？怎么這么多洞洞？”
“這你們就不知道了吧？”媽媽笑著說(shuō)，“是安琪酵母搞的怪。”
“安琪酵母？”米悅兒驚訝地說(shuō)。
“對(duì)呀！就是這個(gè)粉兒�！眿寢屵f給他們一個(gè)小袋子。米琪兒接過(guò)去， 看了看包裝，叫道：“哦！我知道了！其實(shí)安琪酵母就是發(fā)面的一種工具，它可以使面變得更加松軟，香甜可口�！�
“米琪兒答對(duì)了，加十分！”媽媽笑著說(shuō),“可是，你們知道是怎樣發(fā)面的嗎？” 三人搖搖頭。
媽媽又說(shuō)：“唉！馬上就是六年級(jí)的小學(xué)生了，連這也不知道！每人扣十分！告訴你們吧（記清楚了），第一步，將安琪酵母和溫水?dāng)囋谝黄�，過(guò)幾分鐘，它就變成面糊糊，然后，用這個(gè)面糊糊和面。
第二步，將揉光的`面彈，用一塊濕紗布蓋在上面，讓它保持濕潤(rùn)。夏天，因?yàn)樘鞖鉄�，酵母發(fā)的快，只需要40~60分鐘就行了。而冬天慢，需要一個(gè)多小時(shí)�？疵孀兂闪朔涓C狀（大概是原來(lái)的兩倍），可以用它來(lái)包包子，做饅頭了。
“哇——好神奇喲！”“是�。〉降资窃趺椿厥履�？”米琪兒他們左思右想也沒(méi)有一個(gè)頭緒。這時(shí)，米雪兒好像明白了一點(diǎn)，說(shuō)：“應(yīng)該是里面的細(xì)菌在搞怪吧！”米悅兒小聲說(shuō)：“這樣干想是想不出來(lái)的，在們查查吧！來(lái)比賽，看誰(shuí)找得快！”于是，米琪兒查書(shū)，米悅兒在電腦上搜索，米雪兒呢？當(dāng)裁判！一聲令下：“開(kāi)始！”米琪兒找出百科大全書(shū)，飛快的看著目錄，米悅兒手指在鍵盤(pán)上飛快的跳著舞，眼睛盯著屏幕仔細(xì)的搜索。
突然，他倆同時(shí)大喊：“找到了！干酵母粉里有一種特殊的生物——酵母茵。酵母茵在濕面粉里，只要溫度適宜，它就會(huì)迅速繁殖。他們可以把面粉中的一些淀粉分解，而且它們突觸的酒精使饅頭有股醇香味兒，并在這個(gè)過(guò)程中釋放二氧化碳?xì)怏w。放出的二氧化碳?xì)怏w在面團(tuán)里占據(jù)了空間，撐出了一個(gè)個(gè)小洞洞。蒸饅頭的過(guò)程中，小氣泡受熱進(jìn)一步膨脹，在面團(tuán)里故出一個(gè)個(gè)大氣孔。面團(tuán)里的蛋白質(zhì)——面筋受熱凝固，成為氣孔里的‘墻壁’，將二氧化碳團(tuán)團(tuán)圍住，最后，二氧化碳跑了出來(lái)卻給饅頭里留下了無(wú)數(shù)的洞洞。所以我們吃饅頭是看見(jiàn)的洞，就是二氧化碳曾經(jīng)住過(guò)的‘房子’�！薄肮≡瓉�(lái)是這樣，咱們的難題被解決了！”米雪兒說(shuō)。
米悅兒笑著說(shuō)：“原來(lái)這就是面團(tuán)里的秘密，這就是身邊的科學(xué)��！沒(méi)想到身邊的科學(xué)也這么有趣兒！看來(lái)，只要做實(shí)驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)身邊的奧妙！”
五年級(jí)的作文 篇7
我盼星星，盼月亮，盼河流，盼大海，終于盼到了六一！為什么這么興奮呢？因?yàn)閷W(xué)校舉行了大型活動(dòng)——游藝會(huì)！
這一天，230班賣(mài)各種美味可口的小吃，人山人海。這當(dāng)然少不了我——“資深”的吃貨啦！
我一鼓作氣，擠到了賣(mài)南瓜餅的地方。我擦了擦汗，撩了撩劉海心想：“這根本難不倒我，九牛一毛嘛。”“小老板”問(wèn)：要買(mǎi)南瓜餅嗎？”我不說(shuō)話，摸了摸腰包，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)！我激動(dòng)得想給自己來(lái)一拳！
我又繼續(xù)逛，走到了229班？連規(guī)則都沒(méi)看就排起隊(duì)來(lái)。排到門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)是“品嘗”游戲，還能喝到醋和醬油？
我很想走開(kāi)，畢竟這醋的`味道不是一般人能承受的�？墒亲屑�(xì)一想，隊(duì)都排到這兒了，不去太浪費(fèi)。我就只好硬著頭皮上了。
就雪碧和糖水是白色的，太沒(méi)挑戰(zhàn)性，要喝酒喝黑的！可我運(yùn)氣不好，抽到了醋，我還以為是可樂(lè)呢，猛喝了一大口。我瞬間對(duì)搭檔做出了呲牙咧嘴的表情�！按�！”“對(duì)了！”我和她都得到了豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。
接著我又回了教室管理紀(jì)律，老師給予我了獎(jiǎng)勵(lì)——花生和豆干！
這一次游藝會(huì)，我非常心滿意足，拿了這么對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)，換誰(shuí)都高興呢。但這有使我不禁猜想：“下一次六一活動(dòng)會(huì)是什么樣的呢？”
五年級(jí)的作文 篇8
那時(shí)候，家里面有三只狗。其中，其中的那個(gè)黃狗是別人給的，最小的是黃狗下的。
每一次回家，第一眼看到的就是那兩只狗。我也非常喜歡他們。
有一次回家，我非常高興，因?yàn)橛忠?jiàn)到那兩只狗了，又可以和它們兩個(gè)一起玩耍了�？墒�，當(dāng)我回到家里了以后，卻看不到它們了，我就問(wèn)哥哥：“那兩只狗在哪呢？怎么看不見(jiàn)了？”哥哥說(shuō)：“你說(shuō)是那兩只狗嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“它在里面呢！不對(duì)，那個(gè)晚上小的給死了，大的后來(lái)自己給跑了�！闭f(shuō)著，哥哥的臉上還下了幾下�？晌曳浅２桓吲d，心里一直都耷拉著，一點(diǎn)心情都沒(méi)有。眼前還常常浮起我返校時(shí)，它們依依不舍的眼神，讓我的心里也充滿了不舍的想法。但就是那依依不舍的.心情，但讓我沒(méi)有想到的是：小的死了，大的自己跑了。我一直非常心疼這兩只狗，因?yàn)樗鼈儍蓚�(gè)是我在心里企盼了許久才來(lái)到我身邊的。
第二天，我詢問(wèn)媽媽小狗的尸體的時(shí)候，媽媽卻很不在意的說(shuō)：“你要看那狗的尸體？別妄想了，早就讓工人們給吃了！”心里聽(tīng)到這句話的我使我又再次憤怒起來(lái)：那只小的，工人們一直都要帶走這只小的，因?yàn)樗前椎陌�！多好看的一條狗��！想到這里，我又非常想揍死那幾個(gè)工人！我把你狗吃了，你樂(lè)意��！
這就是我的兩只狗，當(dāng)我聽(tīng)到了它們兩個(gè)的死，心里感到非常惋惜，同時(shí)，又非常憎恨那些工人。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)作文12-06
五年級(jí)作文12-06
五年級(jí)的作文12-06
五年級(jí)作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)的作文12-07
五年級(jí)作文12-07