五年級(jí)的作文[實(shí)用6篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,二十年眨眼就過去了,我從一個(gè)傻乎乎的小男孩搖身一變,變成了一個(gè)在樂壇非常有名的一位歌星,由于我一直在外拼搏,已經(jīng)很久沒有回到我美麗的家鄉(xiāng)——瀏陽了,于是有一天,我終于風(fēng)塵仆仆的回到了我的家鄉(xiāng)。
一下飛機(jī),我竟然不敢相信自己的眼睛,我的家鄉(xiāng)一個(gè)小山城居然有了飛機(jī)場,而且還是濱河機(jī)場,我不禁感嘆到,家鄉(xiāng)的變化可真大!機(jī)場周邊和城里處處是高樓大廈,街上人頭攢動(dòng),路上車水馬龍……我茫然的邊走邊看,走著走著我像無頭的蒼蠅一樣,不知方向的亂走亂碰。碰巧碰上了老同學(xué)李麒祥,原來他已經(jīng)是全世界的乒乓球冠軍,不久前剛剛退役,后來我倆決定去看一看我們的母校。一進(jìn)大門,一股桂花的`味道撲鼻而來,使欠產(chǎn)更加神清氣爽,同學(xué)們上課更認(rèn)真了,下課時(shí)同學(xué)們還依舊玩著我們小時(shí)候的游戲。他們還不時(shí)向我們請(qǐng)教。最后,他們流行飛行滑板,看了我們都驚嘆不已,可是卻學(xué)不會(huì)。還有教室里的黑板也不會(huì)有反光的字了,如果有誰看不清楚字,黑板會(huì)放大那個(gè)字,讓同學(xué)們看清楚。后來我們?cè)谌巳褐锌吹搅艘粋(gè)熟悉的身影,!我們小時(shí)候的班主任——彭老師。我立刻上前招呼,緊緊的握住彭老師的手,久久不肯松開。彭老師還是那樣年輕,那么和藹可親、細(xì)心的教育學(xué)生們。
我愛我的的母校,更愛我20年后的家鄉(xiāng)!
五年級(jí)的作文 篇2
有人看了題目一定會(huì)問:“讀書難道還有滋味?”在這里我要告訴你,讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味,那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣,那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí),假如你有一道題不會(huì),在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有,便用筆寫上,這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷,同學(xué)們都愁眉苦臉,焦急地問這道題怎么答,這時(shí)你告訴他們,這道題怎么答,他們會(huì)怎樣高興,這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí),故事里的人物可能遇到不幸的事,你很同情他們,不知不覺中,鼻子一酸,就會(huì)哭出來,當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你,和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí),你仿佛就找到了自己的影子,知道自己錯(cuò)了,那時(shí)臉上就是火辣辣的。
讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷,上課也看,車上也看,晚上打著手電筒還看,那么不僅你的成績會(huì)一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。],連眼睛也會(huì)變壞的?荚嚂r(shí),老師講得內(nèi)容你一無所知,那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭,你的眼睛在不知不覺中就患上了近視,眼前一片朦朧,什么也看不清。父母即便花很多錢,也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后,只好戴上一副眼鏡,從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí),你可就要后悔莫及了,同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。
所以我說,讀書的滋味是因人而異的,要想知道是什么滋味,那就靠你自己去選。
在我們學(xué)生的世界里,學(xué)習(xí)就是一件難受的事情。不過我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。
其實(shí),學(xué)習(xí)就像是一面鏡子,平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來的樣子。只要你認(rèn)真的'去對(duì)待學(xué)習(xí),它就會(huì)反射出好的成績給你看。然而,你就會(huì)從中得到快樂。也只有能從中得到快樂的人,才是真正會(huì)學(xué)習(xí),懂得學(xué)習(xí)的人。
可怎么樣才能得到好的成績呢?其實(shí)答案很簡單。首先,學(xué)習(xí)注重的就是平時(shí),只要你上課聽講了,回家作業(yè)也認(rèn)真做了,那你的分?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。
其次,就是千萬別讓你的心情不能被考試成績而左右?己昧耍荒芴湴,以為自己全都懂了,上課就不聽講了,回家作業(yè)也不好好做了,不再把心思放在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然,考不好也別灰心,只要不放棄、不氣餒,從失敗中吸取教訓(xùn),從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)。就會(huì)勇往直前,更不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次。
不過,享受學(xué)習(xí)也不意味著不對(duì)堆得高高的作業(yè)感到厭煩。老師常常會(huì)給我們布置很多作業(yè),我們自然就會(huì)感到頭疼,自然就不想做作業(yè)。之后引起的連鎖反應(yīng)就是作業(yè)質(zhì)量差;因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)而一大早去學(xué)校抄作業(yè);上課無精打采的;甚至不想學(xué)習(xí)等。其實(shí)只要老師們少布置些作業(yè),認(rèn)識(shí)那個(gè)我們多一點(diǎn)童年時(shí)光的回憶就足夠了。難道你們就想我們美好的童年抹上一層永遠(yuǎn)都揮之不去的陰影嗎?老師,就請(qǐng)你們不要讓我們兒時(shí)的回憶只有讀書、寫作業(yè)。
也許,只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂,從成績中得到享受的人,才是能長久立于不敗之地的真正的強(qiáng)者。
五年級(jí)的作文 篇3
媽的手我非常熟悉。媽媽的手很溫柔,小時(shí)候每當(dāng)我哭鬧時(shí),媽媽就會(huì)用她的手撫摸著我,我就會(huì)乖乖地停住了哭鬧;有時(shí),我的身上覺得有些癢,媽媽就會(huì)用她的手替我抓癢,感覺是那樣的舒服;當(dāng)然,有時(shí)我不乖,媽媽就會(huì)很生氣,高高地舉起她的那雙手,打在我的屁股上,可不知道為什么,看樣子?jì)寢層昧Φ卮蛭,可打在身上卻一點(diǎn)也不疼。
今天媽媽廠里沒有加班,所以回來比較早?蓩寢尰氐郊依锊]有休息休息。忙里忙外,又要洗衣服,又要做飯,還要打掃衛(wèi)生,一刻也不停。
我在樓上做作業(yè),突然聽到“哎呀”一聲,我聞聲立刻下樓。原來媽媽在切菜時(shí)不小心把手指切破了看見媽媽的手正在往外流血。我立刻跑到樓上,拿來了創(chuàng)可貼,對(duì)媽媽說:“媽媽,來,我給你包!眿寢尦倚πΓc(diǎn)點(diǎn)頭。
我先小心地用清水把媽媽的手指洗干凈。在我替媽媽洗手的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)媽媽的那雙手似乎有些陌生了,以前媽媽的'手是那么光滑,那么柔軟?墒乾F(xiàn)在卻變得那么粗糙,手心里還有許多老繭呢?吹竭@里,我心里有些難過,媽媽太辛苦了!我用干布小心地把媽媽的手指吸干,又小心地把創(chuàng)口貼輕輕地貼好。
。
我剛包好,媽媽立刻把手縮了回去。繼續(xù)做起家務(wù)來。
媽媽得手雖然刻上了歲月的滄桑,布滿了蒼老的硬繭,但我愛媽媽的手,更愛我的媽媽。
五年級(jí)的作文 篇4
春天是萬物蘇醒的季節(jié),春天是小草探出小腦袋的季節(jié),春天也是下春雨的季節(jié)……今天,就下了一場春雨。
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨來的時(shí)候正是深夜,一陣如野獸吼叫般的雷聲吵醒了熟睡中的我,我起身下床,去看那令萬物復(fù)蘇的“號(hào)角”——一道閃電劃破了墨色的天空,星星見了它,嚇得躲到了云彩的后面;月亮見了它,也避讓三分?晌覅s是那么地喜歡它,因?yàn)樗贿^,滋潤花草樹木的春雨就要來了!
“沙沙沙——”毛毛細(xì)雨從天上散落了下來,它像是一位母親,用纖細(xì)的手指梳理著柳樹那柔美的`秀發(fā),讓它換枝吐葉;它像是一位小姑娘,用櫻桃小嘴親吻著那害羞的花朵,讓它們爭奇斗艷,百花齊放;它又像是一股誘人的香味,引誘著小草探出那鵝黃色的小腦袋……
春雨像是大自然創(chuàng)作的一首交響曲,打在葉子上,打在玻璃上,打在鐵門上……聲音各有不同,細(xì)心聽,還真是一首美妙的交響曲。
春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”地在夜里悄悄地滋潤了萬物。春雨沒有夏雨的轟烈,沒有秋風(fēng)的幽靜,也沒有冬雪的優(yōu)雅,可春雨是一年中萬物的開始,我們也要在春雨來臨之際好好學(xué)習(xí),天天向上!
五年級(jí)的作文 篇5
小學(xué)五年級(jí)作文:饞嘴的小松鼠
我家有只小松鼠,特喜歡吃。你要是當(dāng)著它面吃東西不給它,饞得它呀……
前天放學(xué)回家,我特意吃蘋果給它看。饞得它兩眼直勾勾地盯著我手上的蘋果,小嘴一張一合,好像在咂摸蘋果的味道。抱著兩只前爪不停向我“作揖”:“求求你了,給我吃點(diǎn)吧。”
看它的饞樣,我于心不忍,咬下一大塊蘋果,從籠柵塞給它,可籠柵太小,蘋果卡住了。我剛要伸手撥出來,想打開籠門送進(jìn)去,可小松鼠已迫不及待地地咬住蘋果,拼命往后拉,但蘋果紋絲不動(dòng)。眼看到嘴的`“肥肉”吃不上,急得它一會(huì)兒小爪子亂抓龍柵,一會(huì)兒抬頭看看我,又看看蘋果,向我求援。我不理它,看它怎么辦。見我無動(dòng)于衷,它只好自己動(dòng)手。你看它,兩只前爪使勁地抱著蘋果往外拔,兩只后爪拼命地蹬著籠子,累得呼哧呼哧喘粗氣,蘋果還是一動(dòng)不動(dòng)。
不要再為難這小家伙啦。我伸手把蘋果撥進(jìn)籠去。小松鼠不留神,抱著蘋果摔了個(gè)四腳朝天,也顧不得痛,翻身爬起來,一連啃了好幾口,才抬頭看了看我,好像在跟我說:“這是我的蘋果了,你不許搶了!
好饞嘴的小松鼠!
五年級(jí)的作文 篇6
接受著雨的洗禮,腦子里只剩下了一個(gè)字:野。
雨是野的。飄灑的雨絲,是天然的美,是純凈的美。這種美,是一種活躍的美:成串的雨滴猶如一個(gè)個(gè)活潑的`孩子,在風(fēng)中隨心所欲地玩耍,跑到人的身上,跳到高高的屋檐上,沾到路邊的小花上。這種美,還是一種優(yōu)雅的美:雨匯注在房檐上,時(shí)而形成小瀑布,時(shí)而宛如玉珠簾飄來蕩去,時(shí)而又沿著玻璃窗飛淌,別有一番風(fēng)趣。這種美,也是一種不拘一格的美:雨珠在風(fēng)中有時(shí)迎面襲來,或直落地面,沒有絲毫傾斜。在風(fēng)的撫摸下,雨一直在變換著方向。
雨中的風(fēng)景當(dāng)然更是“野”性十足。樹枝彎著腰,在雨中搖搖晃晃,像是在和雨狂歡,小草圍著它們?cè)谶吷习槲,五顏六色的小花也扭?dòng)著自己的身軀,樹葉如同一只只蝴蝶,被風(fēng)吹得漫天飛舞。雨“嘩啦嘩啦”地下著,草叢中好不熱鬧。
在這樣的雨中行走,我們也漸漸變得野了起來。我們?cè)谟曛携偭怂频乇寂苤,水花飛濺,褲子上沾滿了水,可我們哪管得了這么多,無拘無束地與大自然親密接觸,一會(huì)兒與雨珠喃呢,一會(huì)兒與路旁的小草私語,每一個(gè)人的臉上都掛著愉快的笑容,滿街的嘻嘻哈哈聲久久不能平息。我們,在這雨中返璞歸真了。
“呱呱呱呱……”青蛙為絲雨歌唱,“沙沙沙沙……”樹兒為絲雨伴舞。
“淅淅瀝瀝……”雨帶走了野的一面,留下了甜美的一笑,悄然無息地回到了云層里。
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