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      五年級作文

      時(shí)間:2024-12-21 12:03:05 五年級 我要投稿

      五年級作文[精品8篇]

        在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      五年級作文[精品8篇]

      五年級作文 篇1

        嘿,真是天有不測風(fēng)云,老天下起了暴雪。

        窗外,雪,還下著。放眼望去,到處是白雪皚皚了。路面上積雪越來越厚,足足有二十多厘米了;大街兩邊立著的大樹一個(gè)個(gè)成了駝背老爺爺,腰越來越彎,有的壓得受不了,就“光榮受傷”——折了枝條。車輛披著白色的冬裝,在雪地里小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地行駛,慢得像蝸牛爬?,那個(gè)姑娘在大雪地中行走,一不留神滑一跤,以優(yōu)美的'姿勢在厚厚的雪地里印下了精彩的雕塑——雪照。

        下午,老爸凝視著窗外,縐起了眉頭。他向全家發(fā)出命令:“去掃雪!”

        行動(dòng)了!爸爸操起掃把一馬當(dāng)先。我用塑料袋包住腳緊隨其后,三步兩步?jīng)_下樓。

        先給樹“減負(fù)”。我拿起掃把用了“張飛揮矛法”,掃把就那幺一晃,小樹上的雪紛紛下地。我冷笑一聲:“和老子切磋,就是死!焙咧∏呦虼髽洹N夜始恐匮,可是樹太高了沒夠著。正望樹興嘆,媽媽如及時(shí)雨,給了我一個(gè)支持——長竹竿。我抄起長竹竿來個(gè)“趙云使槍法”,雪成了一個(gè)個(gè)“空降兵”降了下來。有時(shí)樹高了點(diǎn),就來個(gè)“羅馬人射槍”,正中樹枝,雪一塊塊向下落。我邊打邊叫:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓!”在一棵大樹下,我用力一戳樹枝,那樹上的雪一下子崩潰了,大塊的雪猛地砸了下來,我一溜煙跑了,媽媽卻沒回過神,被雪猛擊一頓,成了個(gè)雪人。我在一旁捧腹大笑,一不小心摔了個(gè)嘴啃雪,真是樂極生悲。

        那邊,老爸用大鐵鏟子在大門口鏟出了一片空地。我來了勁,沖過去搶了鐵鏟就干。我學(xué)習(xí)關(guān)羽的“火舞中華”猛砍,一鏟鏟雪飛向花壇,落在“大雪糕”上,“唰唰唰”又為“大雪糕”錦上添花。我干在興頭上,媽媽在一邊看紅了眼,怕我搶了頭功,就來奪鏟,都被我拒絕。媽媽無奈,只好用掃把掃著。我一陣得意,哼起了小曲:“揮動(dòng)我的鐵鏟,呼呼哈嘿,我來鏟雪,忍者無敵……”大雪中,我用力地鏟著、干著,漸漸地我的衣領(lǐng)濕了,里頭有兩種水——汗水和雪水。

      五年級作文 篇2

        在日常生活中,隨處可見浪費(fèi)和污染水資源的現(xiàn)象。我們常?梢钥吹,洗完手水龍頭還在滴著水;隨意倒掉瓶子里未喝完的水;工業(yè)廢水和生活污水的隨意排放等等。水是人類生存不可或缺的一種資源,我們的生活與水息息相關(guān)。水資源的浪費(fèi)和大量工業(yè)廢水的排放,導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺和污染。這些,都危害著人類的生存和發(fā)展。

        我國城市供水不足現(xiàn)象始于20世紀(jì)70年代,以后逐年擴(kuò)大,并且有愈演愈烈之勢。當(dāng)前全國農(nóng)村還有3000多萬人和數(shù)千萬頭牲畜吃水困難。全國有1/4的人口飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水,直接影響到人民的健康水平。在水資源本已短缺的情況下,我國水環(huán)境也日益惡化,其主要表現(xiàn)在:水體污染十分嚴(yán)重。黃河斷流頻繁發(fā)生,使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受損失,城鄉(xiāng)居民飲水困難,嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡,惡化了河口地區(qū)的生態(tài)與環(huán)境。水是生命的`重要組成部分。人和動(dòng)物的生存都離不開水。工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展也都離不開水。水資源對我們?nèi)绱酥匾,我們?yīng)該怎樣保護(hù)水資源呢?

        首先,我們要倡導(dǎo)全民提高節(jié)水意識(shí),不讓一滴水從我們的手中浪費(fèi)。在生活中,我們要充分利用水資源,比如,將洗菜的水收集起來,用它澆花,還可以洗碗筷;用養(yǎng)魚的水澆花,還能促進(jìn)花木的生長。其次,要禁止工廠直接將工業(yè)廢水排入江河湖泊,排放之前要先將污水進(jìn)行處理,使之符合安全環(huán)保要求。

        一滴水,雖然很渺小,它卻關(guān)乎一份沉甸甸的責(zé)任。讓我們從小事做起,從你我做起,節(jié)約水資源,保護(hù)水資源,守護(hù)我們生命的源泉!

      五年級作文 篇3

        如果你們學(xué)校開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),你會(huì)選擇哪個(gè)社團(tuán)?去吟誦社團(tuán)、是英語地帶、還是參加文學(xué)社……

        似乎很難做出選擇。

        如果你問到我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是巧手制作社團(tuán)啦!”因?yàn),我最喜歡各種小制作了。

        在百般等待中,終于迎來了我們社團(tuán)的第一次活動(dòng)。早早來到活動(dòng)室的我一改往日的好動(dòng),一直坐在座位上浮想聯(lián)翩:老師長什么樣呢?她會(huì)教我們做什么呢?……過了一會(huì)兒,走廊里傳來“嗒嗒”的腳步聲,一位溫柔可親的老師手拿手工成品走了進(jìn)來,自我介紹:“我姓劉,是213班的美術(shù)老師!焙喍痰慕榻B后,老師拿起一只正面和背面不同花色的蝴蝶向我們展示!巴,好漂亮呀!”在我們的贊嘆聲中,老師又出示一只小兔子!班,好可愛呀!”不是夸張,老師手中的兔子栩栩如生,蝴蝶活靈活現(xiàn),好羨慕老師有一雙巧手哦!接著老師問我們:“你們想做哪一個(gè)?”大伙兒異口同聲地回答:“蝴蝶!”老師笑著告訴我們:“做蝴蝶很容易!

        想到自己也能折出老師手中美麗的蝴蝶,我萬分激動(dòng)。

        老師發(fā)給我們每人兩張紙,把紙放到教室的柜子上一邊示范一邊告訴我們方法:先把兩張紙都折成正方形,再把一張紙先對折,呈三角形,再拿著一個(gè)角對折。然后在紙上畫上弧線,接著沿著弧線剪圓。老師的手靈巧地翻飛著,如一只蝴蝶,看得我眼花繚亂。我學(xué)的有模有樣,剛開始幾步很順利,可畫弧線和剪圓卻把我難倒了。我畫出來的弧線像蚯蚓爬,剪出來的圓,都奇形怪狀。我向周圍的同學(xué)求助,可他們無奈的.聳聳肩。我趕緊向老師請教,老師教我畫線的方法,再叫我去剪。我百思不得其解,這樣真的能剪出圓嗎?我半信半疑地畫好弧線,沿著弧線剪再打開。咦,剪出來的真的是圓呀!老師好棒!看來做什么都得掌握方法呀!到最后一步了,老師叫我們把圓和正方形按折扇子的方法斜著折好的,再發(fā)給我們毛線,用毛線把折好的紙綁好,打開,一只美麗的花蝴蝶就出現(xiàn)在我的眼前。

        看著蝴蝶金色的觸須、葉子形的翅膀,我不經(jīng)對自己的巧手夸贊,再看看別的同學(xué)的作品,個(gè)個(gè)不錯(cuò)!看來我們都是志同道合的知音啊!

        巧手制作社團(tuán),我愛你!你一定會(huì)讓我成為一個(gè)心靈手巧的優(yōu)質(zhì)女孩!

      五年級作文 篇4

        今天,我們?nèi)ソ鹑r(nóng)莊摘桔子。在路上,因?yàn)槲視炣,所以在睡覺,不知不覺已經(jīng)到金泉農(nóng)莊了。

        剛下來,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一大片一大片的桔林,飄著一陣陣酸酸的氣味,真讓我口水直流!

        我們來到了桔林,我迫不及待的爬上去摘桔子了,可是只要我一個(gè)人的力量是肯定摘不到的。于是我便和周恩昊、李遠(yuǎn)一起摘桔子。剛開始,我們看見一個(gè)又大又黃的桔子,于是我便爬上樹,叫周恩昊在樹下接著桔子。我爬上樹,把樹枝壓下來一點(diǎn),于是周恩昊便很輕松的摘到了那個(gè)桔子。過了一會(huì)兒,我又看見一個(gè)大桔子,但是這次可不一樣了,因?yàn)槟莻(gè)大桔子的枝很粗,所以我才感到難辦,不過還有一個(gè)李遠(yuǎn)在。于是我和周恩昊爬上樹去壓樹枝,但是我和周恩昊的力氣太小,壓不下來,最后我們花了九牛二虎之力才把樹枝壓下來,就這樣我們又摘了一個(gè)桔子。最后何老師又送給我們兩個(gè)桔子,后來我們數(shù)了數(shù)共有十幾個(gè)。

        后來我們找力量一塊空地坐下來開始吃我們親手摘來的桔子。當(dāng)我吃到一個(gè)很甜的`桔子時(shí),心想:我的水平蠻高的嗎!我暗自得意。當(dāng)我吃到一個(gè)很酸的桔子時(shí),我為了安慰自己,自言自語的說:“反正也是我親手摘來的,沒關(guān)系。”

        今天的收獲可真大呀!

      五年級作文 篇5

        星期一,我們學(xué)校組織一二三年級的同學(xué)去春游,春游的地點(diǎn)是“張江動(dòng)漫館”和“上海植物園”。帶領(lǐng)我們的導(dǎo)游姓王,我們都叫她王導(dǎo)。

        在王導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們先去了動(dòng)漫館,在那里可以看到好多動(dòng)畫片里的主人公呢!當(dāng)然,也有我喜歡看的動(dòng)畫片“家有兒女”里面的動(dòng)畫人物。在那里,還有工作人員教我們制作動(dòng)畫片里的人物呢!不過,依我看來,這跟畫兒童畫差不多。在這里,我們可以在奶酪的.雕像里爬來爬去,還可以痛痛快快地在電腦上玩好玩的游戲,挺有意思的?上,我們玩的時(shí)間不長,因?yàn)槲覀円⒂^植物園了。

        來到植物園,一進(jìn)門,首先吸引我的是那些用各種各樣的植物做的雕像,那些雕像栩栩如生。我不禁感嘆設(shè)計(jì)制作這些植物雕像的工作人員太有創(chuàng)意了,真想自己也能成為那樣的設(shè)計(jì)者。雕像旁邊是一個(gè)大大的噴泉,只見那一股股的噴泉直往下流,像個(gè)小瀑布。噴泉上還浮著碧綠碧綠的荷葉,非常美麗。噴泉的旁邊開著一朵朵各種顏色的郁金香。當(dāng)你走到郁金香旁邊就能聞到一陣陣沁人心脾的香味兒。郁金香的顏色很多,有紅色的、白色的、粉紅的、嫩黃的……,居然還有黑色的呢!太讓我驚奇了。

        植物園里的植物可真多呀!很多都是我們平常看不到的。由于時(shí)間關(guān)系,我們參觀的地方比較有限。王導(dǎo)叫我們集合回學(xué)校了。這次的春游使我非常難忘。我想下次讓爸爸媽媽帶我盡情地再玩一次。

      五年級作文 篇6

        今天,空中下起了鵝毛大雪,校園里銀裝素裹。老師說:“一起去玩雪吧!”全班同學(xué)立刻歡呼雀躍。

        我們來到了后花園。趁我不備,好朋友李亞洲開始向我瘋狂地進(jìn)攻。不好,快閃!“嗖嗖嗖”——幾個(gè)雪球擦身而過,好險(xiǎn)哪!我立刻發(fā)起反擊,一會(huì)兒,李亞洲便被我打得“遍體鱗傷”。

        我們又去了操場。一路上,我和趙國棟邊跑邊打,結(jié)果落了個(gè)“兩敗俱傷”。來到操場,戚琨和我“拉開戰(zhàn)線”,但他卻不會(huì)躲閃,被我打得滿身是“血”,只好灰溜溜地逃跑了。這時(shí),我又看見張華正和幾個(gè)女孩子玩耍,便心生一計(jì),抓起一團(tuán)雪,給她來了個(gè)“天女散花”。張華立刻兩眼“冒火”,我見勢不妙,拔腿就逃……

        這真是一次難忘的“戰(zhàn)爭”!

      五年級作文 篇7

        我的家門口,有一排三十多米長的紫藤架。

        陽春三月,數(shù)點(diǎn)微雨。紫藤吮吸著甘露,枝葉間抽出了尖嫩的細(xì)芽,好像一個(gè)個(gè)剛出世的嬰兒。沒幾天,紫藤花便一朵朵、一串串,趕集似的聚攏開放;▋鹤现型赴,白中泛紫,它們搭配得那么和諧,開得那么熱烈,笑得那么燦爛,把春天渲染得一片緋紅;▋喊蛋蹈(dòng)的幽香,沁人心脾,令人心曠神怡。

        炎炎盛夏,芳菲正濃。這時(shí),紫藤的枝葉長得郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴,宛如一道綠色屏障。你看那葉子,一簇堆在另一簇上面,深的、淺的、明的、暗的,恐怕只有畫家才能描繪出來。雨后,那沐浴過的葉子簡直綠得發(fā)亮,綠得醉人,葉子上那晶瑩的露珠仿佛少女綴滿衣角的銀飾。枝頭上幾只麻雀,也一聲聲地和鳴,婉轉(zhuǎn)地唱著悅耳的家鄉(xiāng)之歌。紫藤架下,長長的石凳下,小伙伴們有的看書,有的`嬉戲,有的聊天。這一道道亮麗的風(fēng)景,怎能不讓人喜歡呢?

        金風(fēng)送爽,秋實(shí)累累。這時(shí),紫藤結(jié)出許多扁豆似的小娃娃——果莢。它們一個(gè)個(gè)毛茸茸的,綠中透黃,用手一摸,仿佛是鹿茸,感覺好極了。微風(fēng)吹來,果莢就調(diào)皮地蕩起秋千來,好不快活。如果剝開果莢,你一定會(huì)驚奇地問:“怎么圍棋中的黑子跑到這兒來啦?”其實(shí),這是紫藤的種子,真是可愛極了。

        寒冬臘月,百草凋零。這時(shí),落光了葉子的紫藤又顯出另一番神韻。那凌霜傲雪的鐵骨,那疏影橫斜的勁枝,手拉著手,肩并著肩,緊緊地盤繞在一起,抗風(fēng)霜,斗嚴(yán)寒。它們堅(jiān)信:團(tuán)結(jié)就是力量。尤其是多雪的日子,紫藤顯得更雅致了,一根根銀條縱橫交錯(cuò),既想潔白的珊瑚,又像晶瑩的玉雕,那不是雕刻大師手下的一件藝術(shù)品嗎?

        我愛你,紫藤,無論春夏秋冬。

      五年級作文 篇8

        在我的生活中大多是冷淡的,我喜歡黑色,是因?yàn)楹谏腵陰沉······

        就當(dāng)我在黑暗中摸索時(shí),一雙溫暖的手握住了我。

        那天,我得到媽媽的批準(zhǔn),可以出去玩。本是不想出去的,因?yàn)橹挥形乙粋(gè)人,太過無聊,沒意思。但又想想,還是出去走走吧,總比悶在家好。下定注意要出去后,就開始打理自己:頭發(fā)是亂的、衣服是睡衣、鞋子也沒穿——那是暑假的一天,已經(jīng)悶在家好久了。

        !終于整理好了。踏出家門,覺得陌生了許多。

        我開始沿著馬路走,我竟不知不覺走了好遠(yuǎn),看了看周圍,我的目光鎖定在一個(gè)老奶奶身上,再往右邊看,那里停了許多自行車、電動(dòng)車。一個(gè)小男孩騎著自行車駛過來,徑直騎向那,把車子放在了那里。

        忽然支撐車子的地方松動(dòng)了,眼看車子要倒了,老奶奶手疾眼快,扶穩(wěn)了車子。

        走近一看,老奶奶的臉上掛滿了汗珠。太陽直射地面,老奶奶坐的地方雖然有陰涼,但室外溫度太高了。

        老奶奶見我走過來,沖我笑了笑。老奶奶笑起來特別可愛。我想,她應(yīng)該很幸福很快樂吧。也沖她笑了笑。

        跟老奶奶交談了一會(huì),奶奶竟請我到她家做客,我高興極了。但沒想到······老奶奶住在一個(gè)不到三十平方的小屋子里,過著樸素的生活,屋子里只有她一個(gè)人住,但老奶奶卻不覺得孤單。剛剛進(jìn)去,老奶奶就熱情地招呼我,還對我說:“我一個(gè)人生活,太枯燥了,所以就幫著別人看車子!边呎f邊笑。那一刻,老奶奶溫暖了我的心。

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