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五年級(jí)作文300字【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
從小到大一直以來(lái)媽媽就不讓我玩電腦，走遍我全家也不會(huì)看到一臺(tái)電腦，只要是媽媽否認(rèn)的東西，那我家就一定不會(huì)出現(xiàn)。
可以說(shuō)我連碰都不能碰一下電腦，電腦就如定時(shí)炸彈一般，我只要一碰它，我就會(huì)馬上殉國(guó)。
聽著表弟表妹們整天說(shuō)著這個(gè)游戲多好玩，那個(gè)游戲多有趣，這個(gè)電影多好看，那個(gè)電影多好看……我本來(lái)一點(diǎn)都不動(dòng)心的，可是他們整天說(shuō)這個(gè)好玩那個(gè)好看的，他們說(shuō)電腦是多么多么得好，想查什么就可以查到什么，我開始慢慢動(dòng)心了，有一天，媽媽出差了，我就和表弟表妹們一起去大伯家玩電腦了，我一玩，覺得他們說(shuō)的真的沒有錯(cuò)，電腦就像是一本’萬(wàn)能書‘一樣，想看什么想查什么都能看到查到。
媽媽出差回來(lái)了，我就求她也買一臺(tái)電腦吧!我一直說(shuō)著電腦的.好處，把嘴巴都說(shuō)爛了，媽媽卻說(shuō)：孩子，你知不知道電腦的壞處呢？
我說(shuō)：電腦想干什么都可以，有什么不好的？
媽媽回答道：電腦既影響視力，也影響學(xué)習(xí)，所以不能常玩。而且一個(gè)學(xué)生怎么能玩電腦呢!學(xué)生的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文300字 篇2
鹽城是個(gè)好地方，可以概括為三個(gè)“好”，一是“人好”；二是“景好”。三是“科技好”。下面我給大家講一講這三個(gè)“好”吧。
說(shuō)到“人好”。鹽城人不僅衣著干凈、整齊、漂亮，而且十分熱心。在公共汽車上，當(dāng)一位行動(dòng)不便的老人上車，車上座無(wú)虛席時(shí)，許多人會(huì)主動(dòng)讓座，挽扶老人入座，在使用公共設(shè)施時(shí)，大家互相謙讓，不爭(zhēng)不搶，不霸為己有。
再說(shuō)到“景好”。鹽城的名勝風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，有南湖廣場(chǎng)、西湖公園和北湖（清水湖）公園、黃海沙灘等。其中最美麗的要數(shù)南湖廣場(chǎng)了。南湖在縣城內(nèi)偏南的地方，是個(gè)小型的休閑景點(diǎn)。早晨，在白紗似的.霧氣中，迷迷糊糊地看到廣場(chǎng)上有幾個(gè)晨跑的年輕人和一群打太極拳的老爺爺。夜晚，湖面上華燈齊放，九尺噴泉全開，人們漫步在湖邊，聊天話家常，是多么愜意��！
最后說(shuō)說(shuō)“科技好”。在我們鹽城好，家家戶戶都有科技產(chǎn)品。食品不再放在櫥柜中，而是放在冰箱里，因?yàn)楸淇梢员ｕr食品。街上到處是汽車、摩托車、電瓶車等交通工具。人與人之間聯(lián)系也不麻煩了，現(xiàn)在用手機(jī)或電話撥下號(hào)碼，就可以和天南地北的人聯(lián)系。
這就是我的家鄉(xiāng)——鹽城。我愛我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)作文300字 篇3
在我們的校園生活中，有許許多多有趣的事情，下面大家跟我走進(jìn)我的校園吧！
那一天晚上，下了一天的雨。一直到第二天早上才停。正好我們第三節(jié)是體育課，同學(xué)們不約而同地來(lái)到了操場(chǎng)�！巴�！快看啊!蝸牛��！”聽到了同學(xué)們的叫聲，我也跑到了墻邊，碰碰運(yùn)氣也許會(huì)撿到哩！“哇！這里有三四只呢！”我禁不住大喊。我拿了一只比較大的，放在地上�？墒�，它一點(diǎn)也不買我的帳，任憑我怎么弄就是不出來(lái)。
“快看！我的爬出來(lái)了！”“快看我的！”那些撿到蝸牛的人說(shuō)。我對(duì)它說(shuō)：“老大！拜托出來(lái)吧！”也不知是不是它聽懂了我的話，慢慢探出了頭。我說(shuō)：“大家為蝸牛弄個(gè)比賽吧！”大家都同意了。我們把蝸牛放在“起點(diǎn)”上。比賽開始了，沒見到蝸牛的人在大聲助威，蝸牛們卻不懂我們的`意思，開始四處亂爬，害的我們這些主人們不得不跟緊緊地跟著它們，它們爬到別處就趕緊幫它們挪換位置，眼看我的就快到“終點(diǎn)”了，它卻突然縮進(jìn)了殼里，可能是我們的聲音太大了吧，我怎么弄它就是不出來(lái)。唉！結(jié)果可想而知。但是，大家并不在乎輸贏，我們大家都很高興，笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
這就是發(fā)生在我們校園的事情，有趣吧？
五年級(jí)作文300字 篇4
我在一所擁有60年教學(xué)歷史的小學(xué)上學(xué)-----優(yōu)勝路小學(xué)。
我為我能在一所這么優(yōu)秀的學(xué)校上學(xué)而感到驕傲。這里的學(xué)生文明守紀(jì)。在學(xué)校里不追逐打鬧，遇到有紙還會(huì)彎腰撿起，積極參與“彎腰撿起一片紙，節(jié)約值日一刻鐘”的活動(dòng)。碰到需要幫助的人做一些力所能及的事。
我們學(xué)校的老師經(jīng)驗(yàn)豐富。是他們教會(huì)了我們知識(shí)，是他們教會(huì)了我們做人的道理，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們從一群什么也不懂的人變成了熱愛學(xué)習(xí)的文明好少年。他們?yōu)槲覀冏隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)，難道我們不應(yīng)該以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們嗎？
上個(gè)星期三，是學(xué)校建校60周年紀(jì)念日。學(xué)校請(qǐng)了許多嘉賓，校友和過去的老師。他們?yōu)槲覀冏隽司实难葜v，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)上游。其中，不乏一些社會(huì)優(yōu)秀人才，他們是我們學(xué)校的'驕傲，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。最后我校師生還表演了許多精彩的節(jié)目，如：舞蹈、戲曲、武術(shù)等。
優(yōu)勝路小學(xué)在我們心目中是一個(gè)大家庭，老師是家長(zhǎng)，來(lái)教育和關(guān)心同學(xué)，所以我們每天都能學(xué)到知識(shí)，優(yōu)勝路小學(xué)給了我們學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要“今天我以優(yōu)勝為榮，明天優(yōu)勝以我為榮”。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
優(yōu)勝路小學(xué)，我們成長(zhǎng)的搖籃，我衷心祝愿學(xué)校60歲快樂。
五年級(jí)作文300字 篇5
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我的心情也隨之開朗，今天還有一個(gè)更令人高興的好消息，那就是老師帶我們?nèi)ゴ河巍?/p>
今天早上來(lái)到學(xué)校的時(shí)候見到同學(xué)們都面帶喜色，興致勃勃的樣子，原來(lái)同學(xué)們的心情和我一模一樣。在坐上車的時(shí)我的心情又激動(dòng)又緊張，因?yàn)榻裉煳覀兊拇河魏鸵酝?不同，今天我們?nèi)サ氖腔⑴苋�。前我聽說(shuō)動(dòng)物園離虎跑泉很近，可就是沒有去過，但今天總算可以去了。
汽車在經(jīng)過幾條山路，穿過幾條隧道，虎跑泉就出現(xiàn)在我們的眼前�；⑴苋恼箝T前面有兩只高大威武的老虎，就像是兩個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著自己的家園。
瞧！那泉水清澈無(wú)比、波光粼粼，有幾位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在那邊打水，我聽說(shuō)這水只要燒開就可以喝，喝到嘴里又香又甜，我也學(xué)著打了兩瓶，放在了書包里。我又看見一大群人在那邊，我跑了上去一看，原來(lái)是哥哥在把硬幣扔到泉水的石碗里，保佑他好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)。叔叔扔硬幣是保佑他的工作順利，好發(fā)大財(cái)。聽說(shuō)杭州有玉泉、龍井泉、虎跑泉三大名泉。他們的四周是樹，到處都是綠油油的，讓我看得眼花繚亂。
時(shí)間過得真快，我依依不舍地離開了美麗的虎跑泉。
這次春游不僅讓我欣賞到了虎跑泉的景色美，還收獲了很多知識(shí)。
五年級(jí)作文300字 篇6
你，是什么？究竟是什么東西？是一座從外地而來(lái)的大山？還是地殼運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果？
你在一片“寸土黃金”的土地上，你的南方，是我的家鄉(xiāng)，你知道嗎？我想你肯定不知吧！你身上長(zhǎng)滿了樹木，或許你為這些感到驕傲，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也只不過是一只小螞蟻，可是你是否會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助？你待在那里，不能走動(dòng)，肯定孤獨(dú)吧！
你的地貌獨(dú)特，給開發(fā)你的`人帶來(lái)過無(wú)限商機(jī)，可對(duì)你又有什么好處嗎？你身邊的“小螞蟻”多起來(lái)了，他們有的爬到你的腰上，有的一口氣爬到你的頭上，然而，我也是那其中的一員。
你變得熱鬧了，自己也仿佛成了那些“小螞蟻”的一員，你快樂極了，因?yàn)閺膩?lái)沒有這么熱鬧。
正如尼采所說(shuō)：“與惡龍搏斗過久，自身卻早已成為惡龍，長(zhǎng)久凝視深淵，深淵將回以凝視�！焙�(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。你長(zhǎng)久地生活在你所謂的“小螞蟻”之間，自己卻也像“小螞蟻”。
我知道你沒有生命，也不會(huì)回答我的問題，可是我已經(jīng)知道了答案，你的風(fēng)吹草動(dòng)，告訴了我其中的奧妙。
我終于知道你的名字，和你在一起，我有些疑惑——玉蒼山。
五年級(jí)作文300字 篇7
在星期四的下午，我們體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化里面的太極。
我隨著班級(jí)，來(lái)到了一樓的小操場(chǎng)。我看到了一位身穿太極服的老師，我想，那就是教我們太極的'老師吧！旁邊有一個(gè)黑板，上面寫著兩行字：傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)，動(dòng)中存靜意——太極。
一開始，老師給我們露了一手，我們觀看的同學(xué)無(wú)不拍手稱贊，覺得老師很厲害。后來(lái)，老師教我們一節(jié)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，老師讓我們跟著他做動(dòng)作，他邊做邊給我們講解，讓我們了解每一招的作用。有的同學(xué)學(xué)得有模有樣的，有的則揮來(lái)?yè)]去。做了個(gè)兩三遍之后，老師問：“記住了嗎？”“記住了�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答。老師說(shuō)：“這么厲害，我學(xué)的時(shí)候，一星期才記住�。 �
接著，老師教我們?cè)趺凑镜煤芊�(wěn)。老師先扎弓步，然后就請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)推他。老師讓那位同學(xué)把手放在老師腰上，然后就開始推。那位同學(xué)用盡力氣，把吃奶的力氣都使出來(lái)了，但還沒有推倒老師，再后來(lái)，老師讓想來(lái)嘗試的的同學(xué)上去——幾乎全班同學(xué)都上去了，可還是沒有將老師推倒，反而他們自己先倒了，老師真厲害��！
慢慢地，一個(gè)小時(shí)過去了，這堂課在我們的歡聲笑語(yǔ)和一片片驚嘆聲中結(jié)束了。
這堂課可真令人是難以忘懷。
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