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      五年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2024-11-16 15:25:46 五年級(jí) 我要投稿
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      五年級(jí)作文300字【優(yōu)秀】

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      五年級(jí)作文300字【優(yōu)秀】

      五年級(jí)作文300字 篇1

        從小到大一直以來(lái)媽媽就不讓我玩電腦,走遍我全家也不會(huì)看到一臺(tái)電腦,只要是媽媽否認(rèn)的東西,那我家就一定不會(huì)出現(xiàn)。

        可以說(shuō)我連碰都不能碰一下電腦,電腦就如定時(shí)炸彈一般,我只要一碰它,我就會(huì)馬上殉國(guó)。

        聽著表弟表妹們整天說(shuō)著這個(gè)游戲多好玩,那個(gè)游戲多有趣,這個(gè)電影多好看,那個(gè)電影多好看……我本來(lái)一點(diǎn)都不動(dòng)心的,可是他們整天說(shuō)這個(gè)好玩那個(gè)好看的,他們說(shuō)電腦是多么多么得好,想查什么就可以查到什么,我開始慢慢動(dòng)心了,有一天,媽媽出差了,我就和表弟表妹們一起去大伯家玩電腦了,我一玩,覺得他們說(shuō)的真的沒有錯(cuò),電腦就像是一本’萬(wàn)能書‘一樣,想看什么想查什么都能看到查到。

        媽媽出差回來(lái)了,我就求她也買一臺(tái)電腦吧!我一直說(shuō)著電腦的.好處,把嘴巴都說(shuō)爛了,媽媽卻說(shuō):孩子,你知不知道電腦的壞處呢?

        我說(shuō):電腦想干什么都可以,有什么不好的?

        媽媽回答道:電腦既影響視力,也影響學(xué)習(xí),所以不能常玩。而且一個(gè)學(xué)生怎么能玩電腦呢!學(xué)生的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)。

      五年級(jí)作文300字 篇2

        鹽城是個(gè)好地方,可以概括為三個(gè)“好”,一是“人好”;二是“景好”。三是“科技好”。下面我給大家講一講這三個(gè)“好”吧。

        說(shuō)到“人好”。鹽城人不僅衣著干凈、整齊、漂亮,而且十分熱心。在公共汽車上,當(dāng)一位行動(dòng)不便的老人上車,車上座無(wú)虛席時(shí),許多人會(huì)主動(dòng)讓座,挽扶老人入座,在使用公共設(shè)施時(shí),大家互相謙讓,不爭(zhēng)不搶,不霸為己有。

        再說(shuō)到“景好”。鹽城的名勝風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),有南湖廣場(chǎng)、西湖公園和北湖(清水湖)公園、黃海沙灘等。其中最美麗的要數(shù)南湖廣場(chǎng)了。南湖在縣城內(nèi)偏南的地方,是個(gè)小型的休閑景點(diǎn)。早晨,在白紗似的.霧氣中,迷迷糊糊地看到廣場(chǎng)上有幾個(gè)晨跑的年輕人和一群打太極拳的老爺爺。夜晚,湖面上華燈齊放,九尺噴泉全開,人們漫步在湖邊,聊天話家常,是多么愜意!

        最后說(shuō)說(shuō)“科技好”。在我們鹽城好,家家戶戶都有科技產(chǎn)品。食品不再放在櫥柜中,而是放在冰箱里,因?yàn)楸淇梢员ur食品。街上到處是汽車、摩托車、電瓶車等交通工具。人與人之間聯(lián)系也不麻煩了,現(xiàn)在用手機(jī)或電話撥下號(hào)碼,就可以和天南地北的人聯(lián)系。

        這就是我的家鄉(xiāng)——鹽城。我愛我的家鄉(xiāng)!

      五年級(jí)作文300字 篇3

        在我們的校園生活中,有許許多多有趣的事情,下面大家跟我走進(jìn)我的校園吧!

        那一天晚上,下了一天的雨。一直到第二天早上才停。正好我們第三節(jié)是體育課,同學(xué)們不約而同地來(lái)到了操場(chǎng)!巴!快看啊!蝸牛!”聽到了同學(xué)們的叫聲,我也跑到了墻邊,碰碰運(yùn)氣也許會(huì)撿到哩!“哇!這里有三四只呢!”我禁不住大喊。我拿了一只比較大的,放在地上?墒,它一點(diǎn)也不買我的帳,任憑我怎么弄就是不出來(lái)。

        “快看!我的爬出來(lái)了!”“快看我的!”那些撿到蝸牛的人說(shuō)。我對(duì)它說(shuō):“老大!拜托出來(lái)吧!”也不知是不是它聽懂了我的話,慢慢探出了頭。我說(shuō):“大家為蝸牛弄個(gè)比賽吧!”大家都同意了。我們把蝸牛放在“起點(diǎn)”上。比賽開始了,沒見到蝸牛的人在大聲助威,蝸牛們卻不懂我們的`意思,開始四處亂爬,害的我們這些主人們不得不跟緊緊地跟著它們,它們爬到別處就趕緊幫它們挪換位置,眼看我的就快到“終點(diǎn)”了,它卻突然縮進(jìn)了殼里,可能是我們的聲音太大了吧,我怎么弄它就是不出來(lái)。唉!結(jié)果可想而知。但是,大家并不在乎輸贏,我們大家都很高興,笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

        這就是發(fā)生在我們校園的事情,有趣吧?

      五年級(jí)作文300字 篇4

        我在一所擁有60年教學(xué)歷史的小學(xué)上學(xué)-----優(yōu)勝路小學(xué)。

        我為我能在一所這么優(yōu)秀的學(xué)校上學(xué)而感到驕傲。這里的學(xué)生文明守紀(jì)。在學(xué)校里不追逐打鬧,遇到有紙還會(huì)彎腰撿起,積極參與“彎腰撿起一片紙,節(jié)約值日一刻鐘”的活動(dòng)。碰到需要幫助的人做一些力所能及的事。

        我們學(xué)校的老師經(jīng)驗(yàn)豐富。是他們教會(huì)了我們知識(shí),是他們教會(huì)了我們做人的道理,他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們從一群什么也不懂的人變成了熱愛學(xué)習(xí)的文明好少年。他們?yōu)槲覀冏隽硕啻蟮呢暙I(xiàn),難道我們不應(yīng)該以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們嗎?

        上個(gè)星期三,是學(xué)校建校60周年紀(jì)念日。學(xué)校請(qǐng)了許多嘉賓,校友和過去的老師。他們?yōu)槲覀冏隽司实难葜v,激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng),爭(zhēng)當(dāng)上游。其中,不乏一些社會(huì)優(yōu)秀人才,他們是我們學(xué)校的'驕傲,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。最后我校師生還表演了許多精彩的節(jié)目,如:舞蹈、戲曲、武術(shù)等。

        優(yōu)勝路小學(xué)在我們心目中是一個(gè)大家庭,老師是家長(zhǎng),來(lái)教育和關(guān)心同學(xué),所以我們每天都能學(xué)到知識(shí),優(yōu)勝路小學(xué)給了我們學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一定要“今天我以優(yōu)勝為榮,明天優(yōu)勝以我為榮”。好好學(xué)習(xí),天天向上。

        優(yōu)勝路小學(xué),我們成長(zhǎng)的搖籃,我衷心祝愿學(xué)校60歲快樂。

      五年級(jí)作文300字 篇5

        今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,我的心情也隨之開朗,今天還有一個(gè)更令人高興的好消息,那就是老師帶我們?nèi)ゴ河巍?/p>

        今天早上來(lái)到學(xué)校的時(shí)候見到同學(xué)們都面帶喜色,興致勃勃的樣子,原來(lái)同學(xué)們的心情和我一模一樣。在坐上車的時(shí)我的心情又激動(dòng)又緊張,因?yàn)榻裉煳覀兊拇河魏鸵酝?不同,今天我們?nèi)サ氖腔⑴苋。前我聽說(shuō)動(dòng)物園離虎跑泉很近,可就是沒有去過,但今天總算可以去了。

        汽車在經(jīng)過幾條山路,穿過幾條隧道,虎跑泉就出現(xiàn)在我們的眼前;⑴苋恼箝T前面有兩只高大威武的老虎,就像是兩個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著自己的家園。

        瞧!那泉水清澈無(wú)比、波光粼粼,有幾位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在那邊打水,我聽說(shuō)這水只要燒開就可以喝,喝到嘴里又香又甜,我也學(xué)著打了兩瓶,放在了書包里。我又看見一大群人在那邊,我跑了上去一看,原來(lái)是哥哥在把硬幣扔到泉水的石碗里,保佑他好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)。叔叔扔硬幣是保佑他的工作順利,好發(fā)大財(cái)。聽說(shuō)杭州有玉泉、龍井泉、虎跑泉三大名泉。他們的四周是樹,到處都是綠油油的,讓我看得眼花繚亂。

        時(shí)間過得真快,我依依不舍地離開了美麗的虎跑泉。

        這次春游不僅讓我欣賞到了虎跑泉的景色美,還收獲了很多知識(shí)。

      五年級(jí)作文300字 篇6

        你,是什么?究竟是什么東西?是一座從外地而來(lái)的大山?還是地殼運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果?

        你在一片“寸土黃金”的土地上,你的南方,是我的家鄉(xiāng),你知道嗎?我想你肯定不知吧!你身上長(zhǎng)滿了樹木,或許你為這些感到驕傲,我對(duì)你來(lái)說(shuō),也只不過是一只小螞蟻,可是你是否會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助?你待在那里,不能走動(dòng),肯定孤獨(dú)吧!

        你的地貌獨(dú)特,給開發(fā)你的`人帶來(lái)過無(wú)限商機(jī),可對(duì)你又有什么好處嗎?你身邊的“小螞蟻”多起來(lái)了,他們有的爬到你的腰上,有的一口氣爬到你的頭上,然而,我也是那其中的一員。

        你變得熱鬧了,自己也仿佛成了那些“小螞蟻”的一員,你快樂極了,因?yàn)閺膩?lái)沒有這么熱鬧。

        正如尼采所說(shuō):“與惡龍搏斗過久,自身卻早已成為惡龍,長(zhǎng)久凝視深淵,深淵將回以凝視!焙(jiǎn)單來(lái)說(shuō):近朱者赤,近墨者黑。你長(zhǎng)久地生活在你所謂的“小螞蟻”之間,自己卻也像“小螞蟻”。

        我知道你沒有生命,也不會(huì)回答我的問題,可是我已經(jīng)知道了答案,你的風(fēng)吹草動(dòng),告訴了我其中的奧妙。

        我終于知道你的名字,和你在一起,我有些疑惑——玉蒼山。

      五年級(jí)作文300字 篇7

        在星期四的下午,我們體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化里面的太極。

        我隨著班級(jí),來(lái)到了一樓的小操場(chǎng)。我看到了一位身穿太極服的老師,我想,那就是教我們太極的'老師吧!旁邊有一個(gè)黑板,上面寫著兩行字:傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí),動(dòng)中存靜意——太極。

        一開始,老師給我們露了一手,我們觀看的同學(xué)無(wú)不拍手稱贊,覺得老師很厲害。后來(lái),老師教我們一節(jié)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,老師讓我們跟著他做動(dòng)作,他邊做邊給我們講解,讓我們了解每一招的作用。有的同學(xué)學(xué)得有模有樣的,有的則揮來(lái)?yè)]去。做了個(gè)兩三遍之后,老師問:“記住了嗎?”“記住了!蓖瑢W(xué)們齊聲回答。老師說(shuō):“這么厲害,我學(xué)的時(shí)候,一星期才記住。 

        接著,老師教我們?cè)趺凑镜煤芊(wěn)。老師先扎弓步,然后就請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)推他。老師讓那位同學(xué)把手放在老師腰上,然后就開始推。那位同學(xué)用盡力氣,把吃奶的力氣都使出來(lái)了,但還沒有推倒老師,再后來(lái),老師讓想來(lái)嘗試的的同學(xué)上去——幾乎全班同學(xué)都上去了,可還是沒有將老師推倒,反而他們自己先倒了,老師真厲害!

        慢慢地,一個(gè)小時(shí)過去了,這堂課在我們的歡聲笑語(yǔ)和一片片驚嘆聲中結(jié)束了。

        這堂課可真令人是難以忘懷。

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