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      小學(xué)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-05-13 17:44:18 五年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)五年級(jí)作文

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小學(xué)五年級(jí)作文

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

        今天,媽媽給我買了一只小白狗,那個(gè)賣狗的奶奶說"這是個(gè)長(zhǎng)不大的狗,它很乖,你要好好照顧它。"那只小狗可愛極了!

        它有一身又白又卷的毛,大大的眼睛上還有長(zhǎng)長(zhǎng)的'睫毛,圓圓的小鼻子像一顆圓珠子?蓯蹣O了

        每次我把小狗抱出去玩,出門之前,媽媽給它扎了兩個(gè)蝴蝶結(jié)在頭上,因?yàn)樗桥贰?/p>

        !這只小狗真可愛呀。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

        這個(gè)星期二中午,我們班開展了一場(chǎng)就“開卷是否有益”的辯論會(huì)。正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”,反方的觀點(diǎn)是“開就未必有益”,我是正方。

        我們班長(zhǎng)首先宣布了比賽開始,我方的一位同學(xué)就站了起來,說了關(guān)于“開卷有益”這個(gè)詞語的由來和開場(chǎng)白,不由得讓我對(duì)她發(fā)出由衷的贊嘆:說得真好,看你們反方怎么說!這時(shí),反方一位同學(xué)站起來,不緊不慢地說道:“劉向曾經(jīng)說過:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。’可是古人云:‘是藥三分毒’在眾多書中,也有許多壞書,影響我們學(xué)習(xí)。所以,我方認(rèn)為‘開卷未必有益’”。聽了反方隊(duì)員那么一說,讓我們傷透了腦經(jīng):這該如何回?fù)羲?幾個(gè)反方的同學(xué)看我們一頭霧水的.樣子,在我們旁邊是又是大笑,又是嘲笑。后來,還是幾個(gè)“機(jī)靈鬼”拯救了正方,扭轉(zhuǎn)了整個(gè)局面。正當(dāng)我們反駁之聲剛落之際,反方又站出來一個(gè)同學(xué):“如果你上課看了不好的書,之后考試考了個(gè)不合格,你對(duì)得起老師、父母和自己?jiǎn)幔俊边@我會(huì),我連忙站起來反駁:“首先,上課看書就是不對(duì)的。而且如果這些壞書無法與讀者產(chǎn)生共鳴,就不會(huì)有人看:如果這些壞書很差,還會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴嗎?所以開卷還是有益的。再不著,還能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字!”

        就這樣,我們正反雙方一直僵持不下。但有好幾次,我們正方都被反方說的啞口無言,多虧老師鼎力相助,我們才得以起死回生。甚至有好幾次,就連班長(zhǎng)都忍不住站出來來辯論呢!就這樣,我們不知不覺辯論了一節(jié)課,讓我們?cè)谶@辯論中越來越明晰該如何讀書,讀哪些書,如何安排讀時(shí)間……

        最后,班長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言:讓我們有選擇的看書,讓我們一起愛讀書吧!

        辯論正有趣!它讓我們明了事理,鍛煉了口才,為我們的課余生活又增添了一道靚麗的風(fēng)景線!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

        中秋節(jié)到了,今天的月亮比往年的更圓、更亮了,可能是因?yàn)榍》晡覀冏鎳鳻X歲生日,連月亮也要幫忙慶祝。

        一大早,媽媽就去市場(chǎng)上巡邏了一番,選購了許多水果和速食品,為祭月做準(zhǔn)備。晚上,一頓豐盛的飯菜后,一輪皎潔的明月沖破云層,冉冉升起,掛在深藍(lán)的夜空。媽媽開始在陽臺(tái)里祭月:設(shè)大香案,擺上月餅和時(shí)令水果,祈禱一家團(tuán)圓、幸福。我們幾個(gè)則趴在窗上看月亮。聽爸爸說,中秋賞月的.習(xí)俗來源于祭月,起源與魏晉時(shí)期,直到宋代時(shí),才定下這個(gè)習(xí)俗。

        越到中秋分外圓。是啊,中秋的月亮就如詩中寫的那么明亮,那么圓。皓月洞孔,到處都被照得銀光閃閃。望著月亮,我仿佛看見月宮,看見嫦娥和武鋼。轉(zhuǎn)念,又想起在飛機(jī)、火車、公交車……上工作的人們,他們是否回家團(tuán)聚?低頭望望樓下,一些小孩子手提燈籠,唱著童謠,周圍洋溢著歡樂笑聲。遠(yuǎn)處的天邊有幾顆實(shí)現(xiàn)的小星星,好像仙女們漫游天街時(shí)手提的燈籠,影影綽綽,朦朦朧朧……

        正當(dāng)我陶醉在月亮中,被媽媽“拉”了出來。之間媽媽把月餅平均分成四塊,分發(fā)給我們。品嘗著香甜的月餅,我在心底里默默地住院所有家庭都美滿幸福,祖國媽媽更加繁榮昌盛。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

        我的家鄉(xiāng)在江蘇省南通市,它算是江蘇省第四發(fā)達(dá)地區(qū),但我還是希望有些地方能有所該進(jìn)。

        就說我的外婆家吧,她家住在二甲鎮(zhèn)圩洪村九大隊(duì),那里老百姓的生活很不方便,那里的房屋都是高高低低,參差不齊的小樓房,小平房和自己蓋得雞圈,鴨圈什么的',顯得破舊不堪。特別是我外婆家的房屋,一到下雨天室內(nèi)就得好幾個(gè)桶來等水。而且連個(gè)衛(wèi)生間也沒有,只是在房子旁邊蓋了一個(gè)小小的房屋,里面是廁所,可這廁所連門都沒有。特別是一到夏天,蚊子就像一個(gè)大軍隊(duì)似的,都一起趕到這里來“定居”。因?yàn)闆]有衛(wèi)生間,所以洗澡很不方便。平時(shí)在家也只能洗洗臉,只有幾天才去鎮(zhèn)上的澡堂洗一次澡。二甲鎮(zhèn)又離村子遠(yuǎn),我的外婆又不會(huì)騎自行車,每次去鎮(zhèn)上買菜都是走著去的,來回需要花50分鐘!只有外公有空的時(shí)候送她去,但外公平時(shí)要上班,哪里有時(shí)間呢!而且鄉(xiāng)下的道路又不好,這幾年才修好一些路,但還有一小部分路很不平,上面都是石子。車子行駛在上面,很容易被刺破輪胎,就算碰上好一些的石子路,也會(huì)揚(yáng)起許多灰塵,看不清前面的道路,危險(xiǎn)極了。如果外婆家能改造成一個(gè)漂亮的小區(qū),這樣百姓生活也會(huì)更加方便,更加舒適。

        如果南通真能改進(jìn)的更好一些的話,那我相信:南通一定會(huì)使百姓們生活更幸福,更美好!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

        一陣涼風(fēng)吹過,烏云飄了過來,天氣涼爽又陰沉。

        在這樣的天氣里。我們帶上東西,穿好衣服,準(zhǔn)備去看望在焦作住院的奶奶。

        到了焦作,太陽才露出笑臉,凝視著我們的身影!暗-蹬-”伴隨著樓梯上的腳步聲,我們來到了三樓,把門上的把手一扭,就看見一個(gè)躺在病床上的身影,那正是我親愛的奶奶。

        一個(gè)白色的紗布包著奶奶的右邊的后腦袋,頭發(fā)全部都被剃光,從遠(yuǎn)處只能看到一個(gè)白色的紗布,奶奶躺在潔白的病床上,緊閉著眼睛,看起來是那樣的虛弱。不一會(huì)兒,奶奶醒了。緊接著又從門外走來一位穿白大褂的.醫(yī)生,他輕輕的走到奶奶的床頭,溫和的說:“該換藥了!闭f完,他就把一塊布放到奶奶包紗布的地方,用手慢慢地撕開奶奶頭上的膠布,把紗布拿了下來。

        接著,我就看見了可怕的一幕。一道傷痕出現(xiàn)了,那條傷疤是那么長(zhǎng),還縫著十幾根線,線已經(jīng)被鮮血染成紅色了。醫(yī)生快速用鉗子夾起一個(gè)棉球,沾了一下藥水,在奶奶的傷痕上擦了幾下。擦完之后,他又將紗布重新包好,對(duì)我們笑了笑,就消失在了我們的視線中。

        醫(yī)生走后,我看見媽媽又把液體換上,就出去了。我又看了看奶奶的手,視線向上轉(zhuǎn)移,液體“滴……滴……”地向下滴。奶奶又睡著了,我摸著奶奶的手,涼涼的?赡苁禽斠狠?shù)囊后w太涼了吧!我又用手摸了奶的手!

        下午,我們?cè)撟吡耍腋棠毯蛬寢尭媪藙e,坐上了回家的大巴車;叵胫棠烫撊醯纳碛,眼睛再一次濕潤(rùn)了……

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

        敬愛的老師,親愛的孩子們,很快我們將面臨一個(gè)炎熱而漫長(zhǎng)的暑假,如何度過兩個(gè)月充實(shí)愉快的假期生活,你計(jì)劃好了自己的暑假安排嗎?

        每當(dāng)想到一年中我們有一個(gè)這么長(zhǎng)的假期,我就會(huì)很激動(dòng)和幸福!這是我們老師和學(xué)生才有的“福利”啊,在最炎熱的季節(jié),我們可以按照自己的意愿,隨心所欲的安排一些自己喜歡的事情在漫長(zhǎng)的兩個(gè)月時(shí)間里,真好!

        可是,很多的老師和孩子沒有一個(gè)計(jì)劃,往往一個(gè)假期過后,回想起來,似乎什么也沒有做,白白荒廢了時(shí)間,甚至把功課也耽誤了。

        在這里我想有一個(gè)提議,倡導(dǎo)大家過一個(gè)既愉悅身心,又忙碌充實(shí)的暑假:

        一、定一個(gè)計(jì)劃。和老師、同學(xué)以及父母商量一下,制定出一個(gè)科學(xué)詳細(xì)的假期計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃里既要有學(xué)習(xí),還要有娛樂,有讀書,有特長(zhǎng)培養(yǎng),還要鍛煉身體等等。

        二、背誦《弟子規(guī)》。這二百五十本《弟子規(guī)》是上次高沛第女士為我們無償捐助的,每當(dāng)看到這些書,我都會(huì)從心里涌出對(duì)這位無私助教高女士深深的感激之情。《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等都是我們中華文化的瑰寶和精髓。在假期前會(huì)老師給你們做簡(jiǎn)單的講解,讓大家了解它的內(nèi)容和意思,書中有注解,也可以自學(xué)。要求大家利用假期的時(shí)間把它背會(huì),開學(xué)我們要逐一檢查。

        三、培養(yǎng)一項(xiàng)課余愛好和特長(zhǎng)。我們學(xué)校有很多的孩子有自己的特長(zhǎng)和愛好,比如舞蹈、器樂、繪畫、英語等等,這些孩子的課余興趣不光陶冶的自己的情操,學(xué)習(xí)了一項(xiàng)本領(lǐng),同時(shí)也豐富了我們的校園文化生活,你看,每當(dāng)我們演出節(jié)目的時(shí)候,都少不了他們的身影,你瞧:郜清君的古箏彈的多好啊,張獻(xiàn)文和張龍的.拉丁跳的像模像樣的,范雨欣的電子琴都考到九級(jí)了,而孫開心的二胡和繪畫簡(jiǎn)直就可以辦一個(gè)個(gè)人特長(zhǎng)展了。看著他們?cè)谖枧_(tái)上精彩自信的表現(xiàn),真讓人羨慕。∷,利用好假期這個(gè)時(shí)間,爭(zhēng)取父母的同意選擇自己喜歡的一項(xiàng)業(yè)余愛好,著重培養(yǎng),爭(zhēng)取帶給大家不一樣的驚喜。

        四、讀書。假期是個(gè)難得的讀書機(jī)會(huì),時(shí)間那么寬裕,心情那么悠閑,我們一定要好好讀幾本書,讀幾本好書。每個(gè)語文老師都要為本班的孩子們制定一個(gè)讀書的計(jì)劃,計(jì)劃讀什么書,怎樣寫讀書筆記,如何和大家交流溝通讀書的心得,讓孩子們的假期在書香彌漫中度過。

        五、出游。如果條件允許的話不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦,建議孩子們和父母一起有一次出游的機(jī)會(huì),讀萬卷書不如行萬里路,出門可以增長(zhǎng)見識(shí),去親身體驗(yàn)祖國的壯麗山河秀麗的風(fēng)景,體驗(yàn)風(fēng)俗人情,去爬爬山,去大海里游泳,去博物館看看,走一走山間小道,坐一坐飛機(jī)渡輪。旅游,是一種親近自然放松身心的方式,也是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。不錯(cuò)哦

        六、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在兩個(gè)月的假期是不能丟掉的,我們要做暑假作業(yè),要復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的知識(shí),有機(jī)會(huì)能預(yù)習(xí)一下新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更好,養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,把假期的見聞都記錄下來。整理自己的學(xué)習(xí)筆記和書籍,以便好好保存,為新學(xué)期奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

        七、其他。堅(jiān)持鍛煉身體,不讓睡懶覺成為習(xí)慣;可以多交幾個(gè)朋友,包括網(wǎng)友,聊一聊學(xué)習(xí)和生活;幫父母做一些力所能及的事情,自己的衣服要自己洗,自己的房間要自己整理。不亂花零錢,有機(jī)會(huì)可以勤工儉學(xué),或者嘗試著給父母“打工”、收集廢品積攢零用錢。

        老師們,孩子們,休息是為了更好的學(xué)習(xí)和工作,讓暑假成為我們養(yǎng)精蓄銳的“快樂園”,成為我們新學(xué)期開學(xué)的加油站,你們準(zhǔn)備好了嗎?

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

       欣賞,是道德的修養(yǎng),是情操的陶冶,是心靈的凈化;欣賞,是一種智慧。

        欣賞,正如層層而上的階梯,我們對(duì)他人的欣賞也會(huì)一步步深入。我欣賞她的自信,欣賞它的積極;我欣賞她即知文學(xué),又通科技。她就是我們班能文能舞的-朱鈺潔。

        記得那次語文課:清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室,老師不斷地講知識(shí)點(diǎn),直到這課的難點(diǎn)-體會(huì)感情:誠然,人類需要尋求現(xiàn)實(shí)的人,他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很大的報(bào)酬。但是,人類也需要夢(mèng)想家......看到這個(gè)句子,同學(xué)們一頭霧水,面面相覷。我經(jīng)過幾番思考都沒有結(jié)果,在座位上抓耳撓腮,用茫然的雙眼與葉露對(duì)視著。大家也如同聽天書似的,不知所措,纖細(xì)的小手如同灌了鉛似的沉重。而朱鈺潔自信地把那輕巧的小手舉了起來,舉得高高的,是那樣顯目。她鏗鏘有力的`站起來,露出喜悅的神情,大聲說道:‘‘現(xiàn)實(shí)的人指的是通過工作獲得物質(zhì)上的利益,夢(mèng)想家指的是為研究?jī)貉芯浚瑸閴?mèng)想而研究,不理會(huì)物質(zhì)上的利益......’’她的回答猶如滔滔的江水連綿不絕,精彩絕倫,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞,向他投向了肯定與欣賞的目光,我嘀咕著:朱鈺潔,你真厲害,我一定要向你學(xué)習(xí),積極動(dòng)腦。

        同學(xué)們經(jīng)過她的激勵(lì)舉起了小手,而她也不驕不躁,不甘示弱,積極動(dòng)腦。

        欣賞,是一種智慧,善于欣賞和敢于欣賞的人,具有大智慧,能夠通過欣賞他人樹立信心,那么欣賞便是有收獲的,有智慧的。我們做任何事也因該相信自我,積極向上!

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