五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“A：98分，B：81分，C……”老師在用富含磁性的聲音高聲朗讀著我們慘不忍睹的數(shù)學(xué)成績。
我手中的筆已經(jīng)變得又濕又滑，一手汗，心跳就像十多面小鼓，咚咚咚地敲著，仿佛永不停歇，我的頭上已經(jīng)冒出了冷汗，正在訂正卷子的同桌擔(dān)憂的對我說：“寧，你沒事吧？”說著摸了摸我的頭。我緩緩地抬起手，把同桌的手抓下來，“沒……沒事，訂正你的`試卷去吧！”同桌用無可藥救的眼神凝視了我一會兒，便去改她那“鮮紅”的試卷了。
“寧小彤……”老師仿佛是故意拖長音調(diào)，制造懸念，在那一點三秒里我簡直難受的要死，心里的大石頭仿佛又升高了幾米，落下去更疼。小鼓打得更響，“100分！”。老師那氣沉丹田，氣若龍鐘的聲音落下來。
我簡直不敢相信！我邁著輕快的步子來到了講臺，拿到試卷后我流下了開心的淚花。
“我，我做到了！我真的做到了！”我太開心了，禁不住喊出了聲。
全班用詫異的眼光看著我，我的臉唰的一下紅了，用試卷遮著臉，回了座位。
我驕傲地掃視著我的試卷，心想：“要是媽媽看到了，別提有多開心了。”
眼尖的同桌瞄了一下我的試卷，：“彤子，你落下了一個單位！”同桌幽幽地說：“老師！”我還沒來得及捂住同桌的嘴就被她搶先了一步。
我望著那張99。5分的試卷，心里是悲催的。老師正眉飛色舞的講題，唾沫星子正四處飛濺，而我卻什么也聽不進(jìn)去了，我正望著那張試卷靜靜的發(fā)呆……
五年級作文 篇2
秋雨后的清晨，如絲的陽光柔柔地照射在疊翠流金的小樹叢上，我忽然看見一只早起的.小白蝶時而翩然翻飛，時而停歇在微微泛黃的黃楊樹葉中。不是春天才有蝴蝶，怎么秋天也有呢？也許是近幾日秋陽若春吧！
“捉蝴蝶去！”我的腦海忽然冒出一想法，沒想到一呼姐姐，她便應(yīng)聲就來。走著走著，突然，我看見遠(yuǎn)處真的飛來了一只美麗的花蝴蝶，它身穿黃中帶綠的衣裳，翅膀上有五彩的條紋。我快速跑過去，沒想到花蝴蝶竟在我的面前飛來飛去，根本不怕我，好像還逗我玩呢！我見一戶人家門前有個魚兜，便拿來捕捉。我靜靜地站在菊花叢旁，耐心等待。果真，花蝴蝶停到花朵上來了，等它停穩(wěn)后，我就拿著魚兜猛地一罩，蝴蝶還真被我捉住了。
晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只美麗的蝴蝶，在天空中飛來飛去。醒來后，我立馬把蝴蝶放了，我想，它應(yīng)該回大自然。
五年級作文 篇3
星期天，我們?nèi)胰ス涔珗@。
正趕上春光明媚的時候，公園里開滿了各種鮮花：道路兩邊，無數(shù)的小黃花蓋滿了整叢整叢的枝條，一眼望去就像兩條金色的長龍，這就是迎春花；遠(yuǎn)處高大的樹頭上，開滿了白玉蘭花，它又大、又白、又嫩，看上去好像半透明似的，像荷花，又像、是一個個鈴鐺。微風(fēng)一吹，微微顫抖，似乎能聽到“、、”的鈴聲；再看月季花，有紅的、黃的、白的……千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的笑口大開，好像在迎接我們的到來；如果你走進(jìn)桃花林，更使人感到陶醉，水紅色的花朵后面，露出綠色的.葉子來，紅紅綠綠，迷人而又神秘，會使人想起電視劇里常說的桃花園、桃花島……
我忽然看見一位叔叔在樹下干些什么。
“爺爺，那位叔叔是不是捉蟋蟀？”我問。
“不，他在除雜草�！睜敔斦f。“他就是園丁。你現(xiàn)在看到的這些美麗的花，都是園丁經(jīng)過辛辛苦苦的勞動換來的。他們要栽樹、澆水、施肥、除草……終年不停�？椿ǖ娜撕芏�，想到園丁的人卻不多。人也是這樣，個個都想成才，卻不是個個都想到老師�！�
我聽了以后，有一種說不出的感覺。是的，老師不就是我們的園丁嗎？為了培養(yǎng)我們成才，付出多少辛勤勞動��！從備課、上課，改作業(yè)到日常生活各個方面，哪一樣不是時刻在關(guān)心我們？哪一天不是工作到深夜？如果我們不努力，不自愛，怎么對得起培養(yǎng)我們的園丁呢？
五年級作文 篇4
聽一首悠悠小調(diào)，品一味氤氳茶香，在秋日的邊緣徘徊。褪去瑟縮的疲乏，靜候暖陽的佳音。
近日，我鐘愛于世界著名鋼琴家——理查德．克萊德曼的《秋日私語》。說來，我與這首曲子還有著一定的淵源：當(dāng)我還是個小小的胚胎時，媽媽卻也緊跟時勢，每日播放著音樂，所謂"胎教"多數(shù)都是理查德的鋼琴曲。但之后的十多年再無緣聆聽。
某天，媽媽隨機(jī)點開一首歌，卻見是《秋日私語》。我頓覺旋律似曾相識，又不知從何談起，便依所感告知于母。媽媽驚喜道：難道胎教時的記憶，交錯了這么十幾年的時光，仍依稀記得？由此，也奠定了音樂的基調(diào)。
樂聲如訴，沉淀所有的波瀾壯闊，有如初春的和煦平淡；有如盛夏的熱情高漲；有如嚴(yán)冬的僵硬低落；但秋日里那淡淡的哀怨纏綿卻也獨成一派。
仿佛在秋日的午后，心跡澄清，拾起所有靜好時光。婉轉(zhuǎn)而又蒼白地開場，扣人心弦。
生活中不只有悲哀，旋律中那個渺小卻又偉岸的`身影好像顫顫巍巍地站立，拖在地上的背影如此單薄。私語，曲中人的傾訴，似珠子般從詞、從曲調(diào)、從琴音中紛紛抖落出來。落得遍地處處生花，念得聽者點點愁疾。
隨著曲中人逐加強(qiáng)烈的語氣，樂曲也進(jìn)入了高潮。激昂的樂聲中，一個個不甘于平淡的人在夢想的圣壇上，奮力踏實自己的過去。掩住了卑，朝著尊的天堂奮力狂奔。
悲戚，不一定失去了從容。萬物的巔峰過后，終將歸于平靜。同初始，結(jié)尾的收場，卸下了華麗，為《秋日私語》添上不圓滿的句號。
人生充滿了未知，會是一臺舞劇的完美結(jié)束，又或是與童話迵然不同的草草過場，全憑自我猜想。
只伴著褪了殼的秋蟬和久久未到的暖陽，感一個秋日，聽一句私語，何不是一種享受！
五年級作文 篇5
像我這樣年紀(jì)的孩子，牙齒已經(jīng)換得差不多了。一般情況下，換牙只是輕輕的一拉。
今天上午，媽媽拉著我去牙科拔牙。這次拔的可不是一般的牙齒，而是被蟲蛀了一半的大牙。一路上，我反復(fù)地舔著我那顆已經(jīng)被牙蟲“腐蝕”了一半的大牙。去年，我去補(bǔ)蛀牙的時候，醫(yī)生已經(jīng)說爛的太深沒法補(bǔ)了，等下次有些松了要拔掉。等到現(xiàn)在，我的蛀牙里長出了新的牙齒，只能去拔掉了。
我從來沒有拔過牙，也不知拔牙痛不痛。唉，只能去試試了。我的心中充滿了恐懼。
走進(jìn)牙科，人好多，大多都是和我一樣的小孩，還有些中年人，等了好長時間才輪到我。
我坐上拔牙椅，醫(yī)生看了一遍我的口腔，用鉗子敲了敲我的蛀牙，說太牢了要打麻藥。我一下子懵了，心臟不停地加速著，聽說打麻藥人會笨的，我急了，不停地問醫(yī)生：“不打麻藥會不會很疼？”“疼，你受不了的，得打麻藥�！薄皶粫儽磕兀俊薄安粫�，是給你的牙齒周圍麻一點�！奔扰绿塾峙卤浚妹芘�。醫(yī)生從容的.拿來麻醉針，注入我的牙齦里�！鞍 蔽也唤辛似饋恚蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)。醫(yī)生又連續(xù)給我打了兩針，我痛得眼淚再也忍不住了，刷刷地流了下來。打了麻藥，我的半邊嘴就被麻痹了，一點感覺都沒有了。醫(yī)生給我拔牙也沒有感覺了，只知道醫(yī)生搗鼓了好一會兒才好。
拔了蛀牙，吃飯就難了。我半邊的嘴還沒恢復(fù)，連話也不能說。到飯點了，看看奶奶家一大桌我喜歡的菜而不能吃，只好吃點奶奶特意給我煮的粥。
唉，拔蛀牙的苦處可真多，我再也不要拔牙了！“牙好胃口好”牙好不僅僅可以吃好吃的東西，還少受痛苦，節(jié)約時間。我以后要保護(hù)好自己的牙齒，勤漱口，勤刷牙。
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