五年級(jí)的作文【合集9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
星期天，我和三個(gè)好伙伴，帶著“蝸牛的力氣有多大”這一問(wèn)題進(jìn)行有趣的觀察和研究。
我們捉來(lái)了十多只蝸牛，選取了其中三只，分別編上“1號(hào)”、“2號(hào)”、“3號(hào)”，先稱出小個(gè)的“1號(hào)”蝸牛體重是1。8克。我用棉線拴住蝸牛的.外殼，另外一頭拴上一枚10克的砝碼，放在平地上讓蝸牛去拉，只見(jiàn)蝸牛不費(fèi)吹灰之力拖著砝碼向前爬行。經(jīng)過(guò)砝碼的增加，一直加到120克它還在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏乐�。接著，�?dāng)碼數(shù)加到了180克的時(shí)候，它往前拉時(shí)，“呵！身子拉的比它本身還長(zhǎng)�？伤褪遣粴怵H，一次、二次、三次，每一次用力向前爬身體都會(huì)向后滑，拉了不到兩分鐘，它累了，慢慢地縮進(jìn)了殼里，不動(dòng)了。
“2號(hào)蝸牛上場(chǎng)了。”它的體重是2克。一開(kāi)始我們就給它拴了一枚50克的砝碼，可它根本不當(dāng)回事，再加50克，它仍然很悠閑；再加上了60克，這下它使出了渾身吃奶的勁不停地往前爬，才將碼數(shù)拉動(dòng)。再加了20克，蝸牛用剩余的力氣不斷往前拖，可最終還是無(wú)濟(jì)無(wú)事。
大個(gè)子“3號(hào)蝸�！钡捏w重是25克，一登場(chǎng)就給它一枚150克的砝碼，可它毫不費(fèi)力地把碼拉動(dòng)了，我們?cè)偌恿?00克，它還是不以為然，再加了10克，蝸牛使出了最大力氣也再無(wú)力拉動(dòng)了。
蝸牛力氣怎么會(huì)這么大呢？我?guī)е苫笳?qǐng)教爸爸，他想了想?yún)s無(wú)奈地?fù)u了搖頭，我到書(shū)房找到了百科全書(shū)。是這樣說(shuō)：“在蝸牛的足底下有一塊小吸盤(pán)，把吸盤(pán)吸在地上然后再往前爬就很不費(fèi)勁了。”讀完了這個(gè)，原來(lái)自然界有這么多奇珍異物啊！
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)秘密，那可是語(yǔ)文趙老師和我約好的秘密，除了我書(shū)桌上的小鬧鐘，誰(shuí)都不知道。我記得那天下午趙老師悄悄對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟，記住，這可是我倆的.秘密。”什么秘密呢？我真好奇。
來(lái)到老師辦公室，趙老師笑瞇瞇地讓我坐在一張椅子上。椅子有厚厚的軟軟的墊子，真舒服。我悄悄地打量周?chē)�，啊！這可是辦公室里最漂亮的一張椅子，連趙老師都坐在一張木椅子上。我心里又是高興又是緊張，雙手放在腿上，背也挺得直直的，都挺疼了。趙老師親切地說(shuō)：“不要緊張，放松點(diǎn)。今天老師只是想和你聊聊天�！蔽揖o張的心漸漸松懈下來(lái)。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，趙老師給我說(shuō)了好多好多動(dòng)聽(tīng)的話。天黑了。
趙老師騎車(chē)帶我回家。校園里有阿姨對(duì)她打招呼：“什么時(shí)候你有個(gè)兒子了？”趙老師高興地說(shuō)：“有這樣的兒子也不錯(cuò)呀。”我聽(tīng)了，心里熱呼呼地。你們一定想知道趙老師和我說(shuō)了些什么話？那可是秘密。我只告訴你，從那一天起，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，桌上總會(huì)有一面小鬧鐘陪伴我，它滴答滴答地仿佛在提醒我：“記住了，你可答應(yīng)了趙老師，要做時(shí)間的小主人，一定要加油呀�！�
五年級(jí)的作文 篇3
在我的記憶深處，爺爺?shù)木疲幸还勺有了嵛秲�。一聞到這味道，就能讓我想起爺爺?shù)木啤?/p>
黃昏，紅彤彤的太陽(yáng)要落山了，西邊已經(jīng)有了月亮的輪廓。一大片光暈圍繞著太陽(yáng)，像一位美麗的仙子，悄悄降落了人間。我正準(zhǔn)備去參加爺爺?shù)腵六十大壽呢！
到了飯店，大家早已坐在座位上，其樂(lè)融融，爺爺坐在正中央，樂(lè)呵呵地笑，戴著生日帽，高興地像個(gè)孩子。
“來(lái)，給壽星敬酒�！卑职终f(shuō)道。“好！”大人們端起酒杯站了起來(lái)，我也端著果汁站了起來(lái)�！白坌情L(zhǎng)命百歲！”“祝壽星……！”“祝壽星……！”到我了，我笑瞇瞇地對(duì)爺爺說(shuō)：“祝爺爺身體健康！”然后，把果汁一飲而盡。
爺爺用心地品嘗著酒，先抿了一口，“吧咂吧咂”地品，大聲說(shuō)：“好酒！”叔叔趕緊說(shuō)：“這可是我珍藏了好幾年的茅臺(tái)，一定是好酒！”爺爺便小口小口地喝起來(lái)，瞇著眼睛，眼角的皺紋也舒展開(kāi)來(lái)，換掉了以往嚴(yán)肅的模樣，享受極了。
我聞到了一股味道，這味道不像我從前所聞到到那種味道。爺爺?shù)木疲崩钡�，有一種淡淡的香味。
我記住了爺爺?shù)木�，它悠閑，自然，像爺爺本人，樸素，不奢求什么。
五年級(jí)的作文 篇4
“叮零零”上課了。當(dāng)我出現(xiàn)在五年級(jí)一班的教室時(shí)，有的人用驚奇的目光打量著我，有的人用溫柔的小手撫摸著我，還有的人一邊用放大鏡仔細(xì)觀察著我，一邊大喊：“鯨魚(yú)來(lái)啦！”我不緊不慢地糾正道：“錯(cuò)，我是鯨，而不是魚(yú)，我們是哺乳動(dòng)物。許多年以前，我的祖先跟牛羊的祖先一起生活在陸地上，后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，我們就生活在靠近陸地的淺海岸里，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們的前肢和尾巴變成了鰭，后肢完全退化了，變成了現(xiàn)在的樣子。”
費(fèi)了我這么多口舌，剛想休息一下，又聽(tīng)他們異口同聲地問(wèn)：“你這個(gè)與眾不同的龐然大物吃什么呢？”“別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我在海里游時(shí)，用大嘴把小魚(yú)小蝦以及海水都吸到肚子里，然后把海水從頭頂?shù)谋强讎姵鰜?lái)，形成了人們十分渴望目睹的‘噴潮’”。
接著，他們的問(wèn)題如炮彈一樣連發(fā)起來(lái)：“是不是你們鯨只有一個(gè)種類呢？”“當(dāng)然不是，我有很多鐵哥們：藍(lán)鯨、虎鯨、座頭鯨、獨(dú)角鯨、抹香鯨……他們形態(tài)各異，神通廣大。而我白鯨，擁有高超的語(yǔ)言能力，能夠發(fā)出成千上萬(wàn)種不同的.聲音，例如猛獸的吼聲、嬰兒的哭泣聲、汽船聲……是當(dāng)之無(wú)愧的‘語(yǔ)言明星’”。
現(xiàn)在，由于人類污染環(huán)境和過(guò)度捕殺，我的兄弟姐妹驟然減少。朋友們，請(qǐng)手下留情，讓我們生活得更加美好。
五年級(jí)的作文 篇5
今天中午，五、六年級(jí)將在學(xué)校操場(chǎng)上舉行一場(chǎng)排球?qū)官悺?/p>
雖然天氣烈日炎炎，但是你們看，要參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，正為排球?qū)官愖鲋浞值臏?zhǔn)備呢。終于，隨著王老師哨聲一響，排球?qū)官愰_(kāi)始了!參賽的同學(xué)各就各位，他們神情有些緊張，但臉上更多的是自信的笑容。啦啦隊(duì)的同學(xué)們也為參賽的同學(xué)們吶喊著。
五年級(jí)同學(xué)率先發(fā)球，六年級(jí)同學(xué)配合著把球接了過(guò)去，使五年級(jí)同學(xué)措手不及，他們先輸了第一球。一會(huì)兒五年級(jí)同學(xué)又將六年級(jí)同學(xué)趕超了，六年級(jí)同學(xué)又把五年級(jí)同學(xué)趕超了，就這樣，比賽激烈的進(jìn)行著。雙方實(shí)力相當(dāng)，在賽場(chǎng)上誰(shuí)也不讓誰(shuí)。六年級(jí)同學(xué)以兩分之差勉強(qiáng)贏得了第一局。第二局，比賽一開(kāi)始，六年級(jí)同學(xué)似乎狀態(tài)不太好，一直落后于五年級(jí)同學(xué)，果然，六年級(jí)同學(xué)輸?shù)袅说诙帧?/p>
第三局，比賽進(jìn)入了白熱化，啦啦隊(duì)同學(xué)們嘶聲力竭地為各自的.隊(duì)伍加油打氣，加油聲響徹校園�，F(xiàn)在，雙方隊(duì)員都盡心盡力地打著球，他們都滿頭大汗，此時(shí)，氣氛更加緊張了。可是，盡管六年級(jí)參賽同學(xué)再怎么努力，六年級(jí)啦啦隊(duì)再怎么吶喊，那球都好像不聽(tīng)話似的，亂蹦亂跳。
后來(lái)，五年級(jí)同學(xué)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，贏得比賽。雖然六年級(jí)同學(xué)輸了，但是他們那種在烈日下努力拼搏的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
五年級(jí)的作文 篇6
民以食為天，大家都知道，生活中我們是離不開(kāi)吃的，只要不吃一頓，就會(huì)餓得慌！我就是一個(gè)吃貨，吃遍天南地北的山珍海味�？晌覐淖陨淼慕�(jīng)歷中得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，吃也要適可而止！
那是暑假的一天，爺爺來(lái)家里看我。晚上我湯足飯飽后，就接到了媽媽打來(lái)的電話：“寶貝你吃飯了嗎？如果沒(méi)吃，媽媽晚上還有聚會(huì)，可以帶上你。”我摸了摸我的肚子已經(jīng)吃飽了，可聚會(huì)上吃的肯定都是些美味的`大魚(yú)大肉！一想到這，剛吃飽的我又要流口水了，雖然我已經(jīng)吃飽了，可是我還是言不由衷地回答：“吃是吃了，但還沒(méi)飽呢�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“我就知道你會(huì)說(shuō)沒(méi)吃飽，好吧，我這就來(lái)接你去聚會(huì)�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d，又有東西吃了。
不一會(huì)兒，媽媽就接我來(lái)到了一家海鮮店，那正是聚會(huì)的地點(diǎn)，里面的海鮮琳瑯滿目。此時(shí)的我已經(jīng)完全忘記吃飽這回事了，剛坐到餐桌前，服務(wù)員就端上來(lái)了一杯橙汁，我一看到果汁，雙眼發(fā)亮，不顧媽媽省點(diǎn)兒喝的勸阻，端起就大口大口地喝，一杯橙汁被我喝得一干二凈。
接著，服務(wù)員又端上了一盤(pán)扇貝，個(gè)個(gè)都百里飄香，淌著鮮美的汁。其中一個(gè)扇貝被碰得傾斜了一下，汁差點(diǎn)兒流出來(lái)。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起了那個(gè)扇貝放進(jìn)嘴里。�。∵@真是我平生吃過(guò)最好吃的東西了，等到我吮吸完汁后，又把殼身舔了一遍才肯罷手。陸陸續(xù)續(xù)地，服務(wù)員又上了許多的菜。那在我的眼中都是天宮中最高等的食物了，我吃了又吃，停不住嘴，似乎我的胃就是一個(gè)無(wú)底洞，可以塞進(jìn)無(wú)窮無(wú)盡的食物，永遠(yuǎn)也不可能填完。周?chē)娜丝创舸舻乜粗�，估�?jì)是被我的食量給驚呆了，不過(guò)他們嘴里還是客氣地叫我多吃點(diǎn)！
于是，我就放開(kāi)肚子吃。此時(shí)的我就像一只魚(yú)一樣，根本不知道什么叫飽。我越吃越多，自己卻沒(méi)發(fā)覺(jué)，后來(lái)我撐得不行了。我摸了摸肚子，再看看眼前的美食，最后我還是強(qiáng)忍著飽的疼痛，堅(jiān)持把食物塞進(jìn)嘴里。！終于，我的碗前面堆成了一座小山，我吃得受不了了，直接癱在座椅上。我摸了摸肚子，鼓得像個(gè)氣球一樣。到了晚上回家，我疼痛難耐，上了不下十次廁所！唉，都怪自己太貪吃了！
這次吃的教訓(xùn)，我永遠(yuǎn)銘記于心，看來(lái)吃也要適可而止啊！
五年級(jí)的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我就從一個(gè)一年級(jí)的小孩變成五年級(jí)的學(xué)生了。每天一看到低年級(jí)的弟弟妹妹們，我就不由自主地想到以前的我，想到陳老師。
陳老師是我一年級(jí)的班主任。記得那年的冬天，天氣特別冷，我們班正在考語(yǔ)文，我雙手凍得發(fā)抖，握著鉛筆的手抖得怎么也停不下來(lái)，一做題目就寫(xiě)得龍飛鳳舞。我試著用左手握住右手，再用右手拿著鉛筆，結(jié)果一下子就把卷子給劃破了，這可怎么辦？我急得快要哭出來(lái)了。
此時(shí)，救星來(lái)了！陳老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，連忙走過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)，“是不是覺(jué)得冷��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝眠@個(gè)暖暖手吧！”
說(shuō)著話，陳老師遞過(guò)來(lái)一個(gè)水杯，我連忙伸出幾乎凍僵了的小手去接了過(guò)來(lái)，啊，好暖哪！不僅暖在手上，也暖在心上。我望了望陳老師，想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，可不知為什么這兩個(gè)字在嘴邊卻愣是沒(méi)說(shuō)出口，陳老師仿佛看懂了我的心思，她微微一笑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：
“好好！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。
四年過(guò)去了，陳老師也早已不再教我們了。在成長(zhǎng)的`過(guò)程中，或許我會(huì)忘記很多事，忘記自己第一次學(xué)會(huì)寫(xiě)字，第一天上學(xué)，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的第一位小學(xué)老師——陳老師。人們常說(shuō)“師恩重如山”，直到現(xiàn)在我的眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出那個(gè)冒著絲絲熱氣的溫暖的水杯，我知道，這絲絲的熱氣一定會(huì)溫暖我一生的。
五年級(jí)的作文 篇8
時(shí)光蜂擁進(jìn)冗長(zhǎng)的軌道，以疾行的節(jié)拍朝唯一的出口飛奔去。時(shí)光過(guò)得總是那么快，記憶的碎片所拼湊成的一幅幅畫(huà)面如電影般重播，那是你微笑的臉，我的朋友。
猶記初次見(jiàn)面，你和我都是懵懂無(wú)知的小女孩。你在前，我在后。就這樣相逢，相識(shí)到相知。沒(méi)有山盟海誓，也沒(méi)有天地為鑒，只有兩顆純真的心，只求心心相印到永遠(yuǎn)。
時(shí)光精靈一下子跳到了五年級(jí)。那時(shí)的你和我已是各有心思的小女生。那時(shí)的我，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊摌s心使我驕傲自大。而你則是徘徊在中等線邊緣，難免會(huì)情緒低落。而那時(shí)的我又偏偏是那般盛氣凌人。于是，爭(zhēng)吵從此開(kāi)始。
“好，好，好！都是我的錯(cuò)。一直以來(lái)，你的成績(jī)比我好，同學(xué)們以你為榜樣。掌聲是你的，表?yè)P(yáng)是你的，鮮花是你的！我只是一只無(wú)人問(wèn)津的`丑小鴨，我一直活在你的光芒下，我受夠了！”你歇斯底里地吼著，眉眼間是壓抑不住的憤怒。年少輕狂的我竟對(duì)你說(shuō)：“既然這樣，那我們就到此為止罷了�！蔽颐鏌o(wú)表情地冷冷地吐出這些字，轉(zhuǎn)身就走，只留下一個(gè)殘酷的背影。
整整一個(gè)星期了，我都沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)一句話。昔日總是在教室里跳躍的兩個(gè)身影不見(jiàn)了。我后悔了，后悔當(dāng)初不因如此冷淡地對(duì)待你。我想道歉。刺耳的放學(xué)鈴聲響起，該回家了。你走在前，我走在后。雙腳不自覺(jué)地加快，恰巧你也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。霎時(shí)，兩雙愧疚的眼睛相撞，彼此的心意都知道了。我們相視而笑。夕陽(yáng)下的兩個(gè)背影，傻傻地笑著。原來(lái)，你是真的懂我的。
時(shí)光再次匆匆流過(guò)，已是六年級(jí)畢業(yè)之際。轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)陪伴我六年了。結(jié)果出來(lái)了，我和你到了不同的學(xué)校。我們都沒(méi)有哭，只是一直笑著，聊著，安慰著。
畢業(yè)典禮那天，我們一起度過(guò)了最后一個(gè)學(xué)校日。到最后交換禮物的時(shí)候，我和你竟不約而同地送出杯子，寓意一輩子。我們還是那樣對(duì)視著，微笑著，伸出小指拉鉤“我們要一起考上同一所高中�！边@是屬于我們的約定，只屬于你和我。轉(zhuǎn)身，幾滴溫?zé)岬囊后w悄然劃過(guò)臉頰。
“我和你，心連心……”劉歡磁性的聲音傳入耳畔。耳朵聆聽(tīng)著歌聲，手中緊握著那只杯子。抬頭，看著紫藍(lán)色的天，在同一片穹蒼的你，也一定在仰望星空吧……
五年級(jí)的作文 篇9
“接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的摔跤士為我們表演摔跤”蒙古主持人說(shuō)道。他話音一落，八名摔跤士走上前來(lái)，四人走到兩邊，四人肩膀搭著肩膀，嘴里“嘿呦嗨呦”的喊著。
走了幾步路，他們兩組組合，開(kāi)始摔跤！“撲通”塵土飛揚(yáng)，原來(lái)黑褲子選手將對(duì)手按在了地上，秒殺！這時(shí)候，其它賽區(qū)還在僵持之中，其中一隊(duì)不停的前進(jìn)后退，我在想，他如果先前進(jìn)，然后突然后退，不就是我勝利了吧？正想著，花衣選手絆倒了對(duì)手，至此，第一輪比賽結(jié)束。接著，另外四個(gè)人決出兩人，進(jìn)行前四爭(zhēng)奪戰(zhàn)，最終，一名藍(lán)褲選手奪得第一。
摔跤結(jié)束后，緊接著就是賽馬。主持人一聲令下，八匹馬飛奔而出，遙遙領(lǐng)先的'是摔跤第三名，第二名緊隨其后，就在摔跤第三名距終點(diǎn)還有十米的時(shí)候，那匹馬絆倒了。雖然那人飛快調(diào)理好馬重新飛奔，但第一已經(jīng)無(wú)望。
賽馬之后還有馬上取物，馬上取物就是在馬飛奔的時(shí)候在馬上取到物品。為了增加彩頭，主持人放了十五元在草地上，不過(guò)飛馬取錢(qián)真的太難了。因?yàn)樗且粡埣�，取了三四輪都沒(méi)有成功，并越來(lái)越深了（指錢(qián)，因?yàn)樯惩猎隈R飛奔后填的更深了）。這時(shí)，一個(gè)穿著牛仔褲的馬士取得了十元錢(qián)，另一名藍(lán)衣馬士也取得了五元錢(qián)。至此，危險(xiǎn)而精彩的節(jié)目就這樣在大家掉喉管中結(jié)束。