五年級(jí)的作文8篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我和媽媽來(lái)到雄城大廈買運(yùn)動(dòng)鞋。走進(jìn)商場(chǎng)，哇！里頭的人真多啊。我和老媽來(lái)到了二樓。奇怪，這么多的人圍在那里干嘛？我們擠進(jìn)去一看，原來(lái)那里正在賣童裝、童褲，各種各樣的衣褲擺在柜臺(tái)上，琳瑯滿目。我挑了一件橘黃的和一件白色的衣服。
我們來(lái)到鞋柜，那兒的鞋子五顏六色，各式各樣都有，一眼望去真讓人眼花繚亂。我真有點(diǎn)無(wú)從下手了，愣了一會(huì)兒我才和媽媽七手八腳的.挑選起來(lái)。我一下挑了兩雙皮鞋得意地問(wèn)媽媽我的眼光咋樣，媽媽笑笑地?fù)u了搖頭說(shuō)：“這幾雙鞋子看起倒是漂亮，可是不適合你的腳”。我有點(diǎn)不服氣地說(shuō)：“我試都沒試過(guò)，你怎么知道不合適呢？”“那么你現(xiàn)在就試試看吧！”媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)。我飛快地噔掉腳上的鞋子，把新鞋子往腳上穿去，費(fèi)了九牛二虎之力才把它穿好，一走，“唉喲”腳好痛呀！媽媽看我皺眉咧嘴的樣子于是耐心地對(duì)我說(shuō)：“挑鞋子關(guān)鍵是要針對(duì)自己的腳形來(lái)選，不能光看外表，你的腳有點(diǎn)寬，所以你不能選窄的鞋子，你剛才挑的那幾雙鞋子都有點(diǎn)窄�！苯�(jīng)媽媽一說(shuō)我才恍然大悟，原來(lái)挑鞋子也有這么多的學(xué)問(wèn)��！在媽媽的幫助下，我終于挑到兩雙既漂亮又合適的新鞋子。
我拿著我的“戰(zhàn)利品”高高興興走在回家的路上，今天我不僅買了新鞋子，還學(xué)得了一個(gè)生活的小學(xué)問(wèn)呢！
五年級(jí)的作文 篇2
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！币虼�，我知道了道德的重要性。
那什么是“道德”呢?
“道德”是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手;“道德”是在擁擠的車上，讓以個(gè)座位;“道德”是在紅燈的情況下，停一停;“道德”是誠(chéng)實(shí)、守信;“道德”是在路上撿起一片廢紙;“道德”是學(xué)會(huì)尊重別人;“道德”是學(xué)會(huì)感激;“道德”是扶正一棵被風(fēng)吹倒的小樹;“道德”就是在別人休息的時(shí)候輕聲輕語(yǔ)……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
記得有一次，我們班有一名同學(xué)早中午玩耍時(shí)，在操場(chǎng)上撿到一元錢，他毫不猶豫，立即交給了老師。別看只是區(qū)區(qū)的一元錢，它表現(xiàn)出了他的道德高尚品質(zhì)，及他的修養(yǎng)與作風(fēng)。其實(shí)，拾金不昧也是一種“道德”。
五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇文章叫《釣魚的`啟示》。它告訴我們：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國(guó)人，這樣我們的社會(huì)將變得更加美好!
五年級(jí)的作文 篇3
品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)。步入雨季的我在柔和的陽(yáng)光下，品味人生。
步入了雨季，意味著我不再為無(wú)情落紅而憂傷，不再為流水東流，夕陽(yáng)西下而傷感，不再執(zhí)著于瓊瑤、古龍千篇一律的愛情，不再留戀于大雨中的坦蕩。
步入了雨季，我更喜歡隨海明威的老人出海捕魚，品味茶花女波折又平凡的一生，走進(jìn)斯佳麗的情感世界，感受牛氓的復(fù)雜心境。
步入了雨季，我會(huì)為冰心的小燈籠照下的愛的靈光而陶醉，會(huì)感動(dòng)于聞一多義無(wú)反顧地抗擊反動(dòng)派的激憤，會(huì)感嘆崔Z因思鄉(xiāng)而寄托給黃鶴樓的心碎，會(huì)為王安石懷才不遇、仕途奔波而惋惜，會(huì)敬重陸有憂國(guó)憂民的壯舉，會(huì)認(rèn)同范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豁達(dá)胸襟。
湖水漣漪，微風(fēng)蕩漾，站在華山之巔的我t望遠(yuǎn)方，片片白云點(diǎn)綴著瓦藍(lán)的天空，遠(yuǎn)處的雄鷹展翅翱翔，樹木蔥郁的山谷寂靜無(wú)聲，初生的.鳥兒牙牙學(xué)語(yǔ)，沉厚的鐘聲蕩起回聲。一切都那么神圣，不可侵犯。這正像我期待的雨季。
步入雨季，我更應(yīng)堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前，無(wú)所畏懼。我的心更應(yīng)時(shí)刻寧?kù)o，以純凈的心靈待人處事，平靜地應(yīng)付任何事情，心靜如陽(yáng)光般明媚。
綠茗飄出幽幽清香，清風(fēng)環(huán)繞于我的四周，陽(yáng)光柔和地泄下來(lái)，步入雨季的我面對(duì)前方，引發(fā)雨季的遐思……
五年級(jí)的作文 篇4
我，追求完美，總想把每一件事做得十全十美，但畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。那對(duì)于追求完美的我來(lái)說(shuō)，到底什么才是我心中的美景呢？
我曾想過(guò)，是那溫暖愜意的春天？是那熱情奔放的夏天？或是那碩果累累的秋天？還是那寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬……我一一去品味他們，融入其中……
“冬風(fēng)如虎嘯，書齋皆掩窗”凜冽的冬風(fēng)呼呼地吹來(lái)，家家戶戶門窗緊閉。
清晨，我推開大門，刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，“好冷��！”天空飄起了雪花，一棵棵“白銀樹”圣潔地聳立在院中，車棚上就積了一層厚厚的雪，棚子上的鋼塑瓦低垂，給人一種“雪壓車棚棚欲摧”的感覺。帶著喜悅我走入雪中，第一腳踏在雪地上，“咔嚓”一聲，留下好大一個(gè)腳印，我又連著走了幾步，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”一連串的'聲音，奏出了一曲“踏雪交響樂(lè)”。走入街道，那車轱轆留下的印跡蜿蜒曲折，不知從哪里來(lái)，也不知到哪里去。街道上有穿著大襖頂著凜冽的寒風(fēng)趕著去上班的人，有穿著運(yùn)動(dòng)服晨練的老爺爺；也有騎著車去上學(xué)的小伙子……警察叔叔站在路中央指揮交通，車輛來(lái)來(lái)往往，穿梭于此。
東邊迎來(lái)了第一縷陽(yáng)光，它不怎么刺眼，只是很明亮。遠(yuǎn)處的群山白雪皚皚，在陽(yáng)光的照射下銀光閃爍。近處，房子上冬青樹上都披上了銀裝，粉妝玉砌，猶如走進(jìn)了一個(gè)童話般的世界，令人浮想聯(lián)翩。樓后傳來(lái)了一陣嬉鬧聲，是幾個(gè)孩子在打雪仗，我也不由自主地加入其中……
哦！原來(lái)我心中那美麗的風(fēng)景，不是春，不是夏，不是秋，而是冬。它雖然沒有爭(zhēng)奇斗艷的百花，也沒有累累的碩果，但他冰清玉潔，凈化了大地，凈化了我的心靈。啊！冬天是我心中最美的風(fēng)景！
五年級(jí)的作文 篇5
你要問(wèn)我們班男同學(xué)現(xiàn)在最愛玩什么？那就是玩修正帶的齒輪了。
眾所周知，修正帶是用來(lái)修正文字的，可我們班男生有個(gè)同學(xué)叫張宇軒的`，他廢物利用，將用完的修正帶拆開，把修正帶的帶子伸出來(lái)，把齒輪留下來(lái)玩。起初，他周圍的一些男同學(xué)學(xué)著他的樣子玩，后來(lái)，玩齒輪的隊(duì)伍越來(lái)越來(lái)壯大，所以男生都不約而同地玩起這新游戲，這還波及到了一些性格活潑的女生。
很快，玩齒輪從最初為了撥齒輪聽聲音，發(fā)展到收集許多齒輪做一些小玩意、用大齒輪崩小齒輪等等玩法。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)課上偷著玩，老師生氣了，強(qiáng)迫我們不玩齒輪，或者把我們的齒輪沒收。
我想：玩是一種天性，但是不能因?yàn)閺耐嬷姓覙?lè)而耽誤學(xué)習(xí)，老師的做法是為我們好，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間、精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上啊!
五年級(jí)的作文 篇6
說(shuō)起垃圾桶，大家一定都很熟悉吧！我就是一個(gè)默默無(wú)聞的垃圾桶。我的職責(zé)本是“吃”掉人們?nèi)拥睦�，但是有些人就是不把垃圾扔到我的嘴里，偏要扔到地下，大地媽媽都傷心地哭了。這些人真缺德，要是我會(huì)動(dòng)，我一定跑上前去說(shuō)他們一番。唉……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午，我正在休息，突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣大笑聲，驚醒了我，我聞聲望去，喲！原來(lái)是一些人剛從酒店吃完飯出來(lái)，邊擦嘴邊笑。吵死了！當(dāng)那些人從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，順手把擦完嘴的餐巾紙扔過(guò)來(lái)，“啪”的一聲砸到了我的身上，還笑著說(shuō)：“呀！怎么沒投中��！”說(shuō)完，便擺了擺手，聳了聳肩，就走了。當(dāng)時(shí)，我氣得臉都紅了，“這些人怎么這樣��！我一天辛辛苦苦，不管風(fēng)吹日曬，無(wú)怨無(wú)悔地為他們服務(wù)，可他們?cè)趺催@么缺德呀！”說(shuō)著，一顆顆“金豆豆”調(diào)皮地從我眼中跳了出來(lái)……
這時(shí)，在我旁邊的餐巾紙老弟說(shuō)話了：“唉！垃圾桶大姐，你別傷心了，咱們一起來(lái)討論一下，怎么讓人們改掉生活中的陋習(xí)吧！”“好呀！”我破涕為笑，高興地說(shuō)。
從此以后，在我的身上便出現(xiàn)了這樣一行字：“請(qǐng)前走一步吧，文明已離你不遠(yuǎn)！”。
五年級(jí)的作文 篇7
位于甘肅省寧夏市和政縣以南25公里處的國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)——松鳴巖，是一處令我久久難以忘懷的旅游勝地。
一進(jìn)景區(qū)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這里處處綠意盎然，生機(jī)無(wú)限。透過(guò)那些枝繁葉茂的千年古松，我體會(huì)到了歲月的滄桑，生命的頑強(qiáng)。那伸展的樹枝粗壯有力，盡力向上，擁抱藍(lán)天，展現(xiàn)著生命的剛勁與頑強(qiáng)。周圍的小樹在它們的影響下，也盡情地舒展著嫩枝，滿足地吮吸著雨露，顯示著勃勃的生機(jī)與活力。一陣山風(fēng)拂過(guò)，頓時(shí)松濤陣陣，如蒼勁的鼓聲，震耳欲聾，經(jīng)久不息，這也許是松鳴巖的得名之因吧。
在蒼松的陪伴下，沿著各色鮮花簇?fù)淼男÷�，傾聽著流水的潺潺聲，不知不覺就來(lái)到兩潭湖水邊。一潭面積稍大，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，如同一個(gè)活力十足的陽(yáng)光少年，展示著自己的滿腔豪情；另一潭則在綠樹的懷抱中，靜如處子，宛如一個(gè)羞答答的少女。兩潭湖水相依相偎，天光云影，美不勝收，它們有一個(gè)形象的名字——鴛鴦湖。
行走在芳香四溢的山間小路上，呼吸著清新芬芳的空氣，駐足在這恍如仙境的飛瀑下，看水花四濺，品山泉水甘甜，生活的'魅力如花香沁人心脾。仰首望去，在蒼翠的山間有幾座寺廟若隱若現(xiàn)，讓人倍感松鳴巖的幽深神秘……
常言道“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，但在這里，在這和風(fēng)細(xì)雨的景色里，我仍體驗(yàn)到了大自然的神韻�？粗巾斏系乃{(lán)天白云，聽著耳邊婉轉(zhuǎn)的鳥鳴清流，真想化成一棵松樹，長(zhǎng)久的留在這里！
五年級(jí)的作文 篇8
在23世紀(jì)，科學(xué)家們發(fā)明了時(shí)光機(jī)。但無(wú)人使用過(guò)。科學(xué)家們將時(shí)光機(jī)隱形，回去討論誰(shuí)去使用時(shí)光機(jī)。
一天，小浩出去玩。一不小心撞到了時(shí)光機(jī)，小浩不知道是什么，就好奇地摸了摸。一不小心按到了回到恐龍時(shí)代的按鈕。小浩的面前出現(xiàn)了一道光。小浩被吸進(jìn)去了。
小浩醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己在恐龍世界。小浩有點(diǎn)不想信，于是捏捏自己的臉，他覺得很痛。于是說(shuō)；”我不是在做夢(mèng)�！�
他走著走著，發(fā)現(xiàn)一只偷蛋龍正在偷霸王龍的蛋，小浩不想讓偷蛋龍偷霸王龍的.蛋。于是大聲叫道。
霸王龍聽到了，連忙趕回來(lái)，偷蛋龍被嚇地拼命地跑。小浩心里高興了。
突然，小浩的面前又出現(xiàn)了那道光。小浩又回到了23世紀(jì)。
原來(lái)是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)被啟動(dòng)了，才把小浩弄回來(lái)。小浩講了他在恐龍時(shí)代的事。科學(xué)家們感到，這個(gè)時(shí)光機(jī)發(fā)明成功了，同時(shí)小浩也很開心，因?yàn)樗チ藙e人去不上的真正的恐龍世界。
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