五年級(jí)優(yōu)秀作文(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人都有許許多多第一次，比如第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我第一次當(dāng)班長(zhǎng)，我雖然只有8歲，但也有許許多多次第一次，讓我印象最深的第一次是第一次播音。
那是今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)年級(jí)選三個(gè)人播音，其中選中了我們班，我榮幸被選上播音員，運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上，我興奮不已，那夜我根本沒(méi)睡，我總想著明天的播音。第二天，我滿懷高興早早的來(lái)到領(lǐng)稿處領(lǐng)稿，我拿到稿件馬上練習(xí)，生怕等下讀不通，為班級(jí)抹黑。當(dāng)我讀第三次時(shí)，聲音越來(lái)越小，心里越來(lái)越害怕，像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。更害怕讀不通，辜負(fù)老師和同學(xué)們的信任，這時(shí)我看見(jiàn)周醫(yī)生用充滿信心的目光看著，好像在說(shuō)：“別害怕，別緊張，慢慢來(lái)，會(huì)成功的。”此時(shí)的`我，臉上露出了自信的笑容，大踏步來(lái)到廣播室。我心里暗暗地說(shuō)：“別害怕，別緊張，慢慢來(lái)，會(huì)成功的�！蔽乙皇帜名溈孙L(fēng)，一手拿稿子，用洪亮的聲音讀完廣播稿，讀完后沈老師高興地說(shuō)：“丫丫真棒，丫丫真棒，第一次播音都能播得這么順暢�！崩蠋熌樕蠘�(lè)開(kāi)了花。我想同學(xué)們知道后一定會(huì)樂(lè)翻天，我也高興的笑了。
這件事讓我知道，信心加勇氣一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
真高興，我學(xué)會(huì)了吹黑管。但要說(shuō)起我學(xué)的經(jīng)歷，那可是一波三折啊！
二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始跟解放軍軍樂(lè)團(tuán)的童老師學(xué)吹黑管。
學(xué)吹黑管的第一課，老師首先教我們把黑管吹響。老師先給我們示范吹空管“SO”�？粗蠋煵毁M(fèi)吹灰之力就能吹出美妙的聲音，我想：這簡(jiǎn)直太容易了。于是我模仿老師的樣子吹了起來(lái)。我舉起黑管，挺直身軀，那樣子真是優(yōu)美�？墒�，我輕輕吹吹不出音，使勁吹還是吹不響，我心里很納悶，看上去挺容易呀，怎么到我這兒就不靈了呢？看著別的同學(xué)都能吹出聲音我開(kāi)始著急起來(lái)，豆大的汗珠也順著兩頰滾了下來(lái)。這時(shí)童老師發(fā)現(xiàn)了我緊鎖雙眉、拿著黑管不知所措的樣子，來(lái)到了我的身邊。童老師告訴我：“笛頭一定要放在兩齒中間，雙唇緊繃，然后慢慢送氣。”于是我認(rèn)真地照老師說(shuō)的又試了試，果然吹出了聲音，我高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。
幾節(jié)課后，老師開(kāi)始教我們運(yùn)用指法吹出不同的聲音。一開(kāi)始，我的雙手很僵硬，根本不聽(tīng)使喚，就好像不是我自己的似的。盡管我按照老師教的指法把手指放在孔眼上，可是按照譜子吹出的聲音總是不對(duì)，不是低音不對(duì)勁，就是高音太刺耳。陪我學(xué)習(xí)的.媽媽也在一旁禁不住逗我說(shuō)：“兒子，這哪里是美妙的音樂(lè)，簡(jiǎn)直是噪音！”“咦?這是怎么回事?我已經(jīng)把孔都堵嚴(yán)了呀！？”我真有點(diǎn)兒找不著北的感覺(jué)。無(wú)奈，我?guī)е魫瀬?lái)到老師面前：“童老師，您看我按您說(shuō)的做了，可怎么吹出的音總是不對(duì)呢？”我不解地問(wèn)。老師模了模我的頭：“讓我看看你的手指是如何配合的？”于是我做給老師看。“你看，你看，你右手第二個(gè)手指根本沒(méi)堵嚴(yán)，怎么能吹出準(zhǔn)確的音呢？”老師邊說(shuō)邊教我把手指堵嚴(yán)�！皯�(yīng)盡量用指肚堵孔，才能不漏氣。”老師又強(qiáng)調(diào)了一句。回到座位上，我便開(kāi)始按照譜子反復(fù)練習(xí)用指肚堵孔吹音階，這下每次吹出的音就不再跑調(diào)了。
學(xué)會(huì)吹音階后，老師又教了我們打音、控制節(jié)奏、吐音、掉音等多種吹奏技巧。為了掌握這些技巧，我抓緊一切課余時(shí)間苦練，有時(shí)一個(gè)難吹的音階要練上幾十次甚至上百次……
經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習(xí)和苦練，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹奏多首好聽(tīng)的曲子，已經(jīng)成為校管樂(lè)團(tuán)的正式隊(duì)員。
真高興，我學(xué)會(huì)了吹黑管，但更高興的是，我學(xué)會(huì)了用毅力戰(zhàn)勝困難。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
承擔(dān)，這個(gè)詞在生活中可以說(shuō)是很常見(jiàn)的。但是們往往家里的家務(wù)、瑣事都是爸爸媽媽們來(lái)承擔(dān)的，她們都沒(méi)有讓自己的孩子來(lái)，今天的我們，想過(guò)要承擔(dān)嗎？
承擔(dān)·家務(wù)
不瞞你說(shuō)，我都快十三歲，從來(lái)也沒(méi)有為媽媽承擔(dān)一些家務(wù)，比如洗碗、收拾房間、洗衣服等等……看到校訊通第七屆書(shū)香班級(jí)的主題：愛(ài)我就讓我承擔(dān)。才開(kāi)始反省過(guò)來(lái)，我應(yīng)該為媽媽做些事了。洗碗，不行，我洗不干凈有會(huì)為媽媽添麻煩；洗衣服，也不行。那就收拾房間吧。說(shuō)著我來(lái)到我亂亂的房間，哎……不是我說(shuō)，我的房間是有點(diǎn)太亂，尤其是書(shū)桌，什么筆啊，本啊，書(shū)啊丟了一大堆。我看著都發(fā)毛，可是沒(méi)辦法啊。都是我自己弄得。說(shuō)著我把一根根筆都塞到筆筒里，本子不用的都放到抽屜里，有用的都放在書(shū)桌的一角。英語(yǔ)作業(yè)放到書(shū)桌顯眼的地方，是因?yàn)槲铱吹剿鸵嵝盐腋膶?xiě)英語(yǔ)作業(yè)了。還有一些雜亂無(wú)品，修正貼呀、橡皮、小玩具啊。我都把它們收到一個(gè)盒子里。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，��！我的`書(shū)桌煥然一新，哦，想起來(lái)了，我還要用抹布把書(shū)桌擦一遍。媽媽告訴我，不僅要擦一遍，擦好幾遍才能干凈，第一遍先用干抹布擦，第二遍用濕抹布擦。我按照這樣，確實(shí)，我的書(shū)桌真的大不一樣！
承擔(dān)·責(zé)任
媽媽常說(shuō)，責(zé)任心很重要。我是已經(jīng)快要長(zhǎng)大的“孩子”了，應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任了。比如，今天媽媽單位上往媽媽的郵箱里發(fā)的文件要下載、打印。媽媽又太忙，我有責(zé)任應(yīng)該幫媽媽做這些事。于是打開(kāi)文件，下載后，放到u盤(pán)里，載幫媽媽打印了下來(lái)。媽媽夸我：“真是長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽干事情了�！�
承擔(dān)·過(guò)錯(cuò)
那是前幾天，我和媽媽吃完晚飯，和表妹一起出去玩。因?yàn)閶寢寷](méi)有帶包，于是讓我把她的手機(jī)裝在我的兜里。迎賓廣場(chǎng)有幾個(gè)酷似滑梯的東東。我因?yàn)楹猛婢桶褘寢尩氖謾C(jī)放在上面，滑下來(lái)，我接住。本想著好玩。可是媽媽發(fā)短信的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)觸摸屏用著出了點(diǎn)問(wèn)題�！罢嫫婀�，我又沒(méi)動(dòng)它，怎么壞了？”這時(shí)，我心里“咚咚”直跳，會(huì)不會(huì)是我弄壞的，玩的時(shí)候把觸摸屏弄壞了�？墒俏覒�(yīng)該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤啊。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“手機(jī)可能是我搞壞的�！眿寢屄�(tīng)后，沉默了一會(huì)兒。“沒(méi)關(guān)系，明天咱們?nèi)バ蕖！眿寢寷](méi)有怪我，承認(rèn)完錯(cuò)誤，我心里好像好多了，很舒暢……
在這里，我想對(duì)天底下的爸爸媽媽們說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，就讓他們承擔(dān)吧！只有承擔(dān)才會(huì)讓他們懂事，只有承擔(dān)才會(huì)讓他們長(zhǎng)大！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們90后，是一片獨(dú)特的向日葵，盛放卻逆著光，仰著張揚(yáng)張揚(yáng)而青春的臉龐。
——題記
初臨人世，我們很迷茫 ，找不到方向，只好學(xué)習(xí)向日葵，追逐太陽(yáng)，那看似最耀眼的地方，兜來(lái)轉(zhuǎn)去才知道，觸手可及的景色在遙遠(yuǎn)的天上。
青春在發(fā)酵、在膨脹，90后的我們做獨(dú)特的向日葵，轉(zhuǎn)身、逆光，奔向最合適自己的夢(mèng)想。
一直以為我們都是叛逆的孩子，討厭面對(duì)陽(yáng)光，躲在陰影里蔓延憂傷。
我們只是在追求心靈的向往。我們的座右銘：穿別人的鞋，走自己的路，讓別人打的去吧！
時(shí)光轉(zhuǎn)輾過(guò)80后的謝幕儀式，他們還沒(méi)來(lái)得及卸妝，我們已經(jīng)粉墨登場(chǎng)——
厚厚的劉海飛揚(yáng)，五彩繽紛的時(shí)裝，想怎么秀怎么秀，想怎么走怎么走。我行我素的90后，被順理成章的的定義為“非主流”。
90后的我們陽(yáng)光而憂傷，脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，用寂寞維持驕傲 ，把青澀換成張揚(yáng)。青春時(shí)常摩擦、碰撞。
我們還沒(méi)有老，卻經(jīng)�；貞涍^(guò)往；我們還未經(jīng)歷，卻經(jīng)常對(duì)未來(lái)幻想。
在那些繁花盛開(kāi)的時(shí)光里，我們帶著單薄的青春一起，穿過(guò)櫻花漫天，穿過(guò)紫堇延綿，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的'悲喜無(wú)常。
我們學(xué)會(huì)仰頭、微笑、堅(jiān)強(qiáng)，可是堅(jiān)強(qiáng)只能讓我們不哭，不能讓我們不痛。
我們喜歡嘗試放縱的滋味，喜歡在陽(yáng)光燦爛的的花季，思戀朦朧的雨季，腳下是打磨掉棱角的石頭，我們開(kāi)始站在這里向另一個(gè)世界張望。
逆著光的我們個(gè)性十足，魅力無(wú)限，，90后的我們也熱愛(ài)生活，享受求知。
面對(duì)課堂，我們的“另類見(jiàn)解”讓老師“大跌眼鏡”，同時(shí)感嘆“后生可畏”！下課后，我們活力四射，笑顏如花，玩著90后的游戲，聊著90后的故事。
即使我們90后的天馬行空不會(huì)被上一代的長(zhǎng)輩所接受，即使我們90后的所作所為惡評(píng)如潮，但是我們依然逆光行走，寫(xiě)我們自己的夢(mèng)想，走我們自己的未來(lái)！
90后的我們，與眾不同，特立獨(dú)行；
90后的我們是一道明媚的憂傷；
90后的我們是逆光而行的向日葵
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
世界上，有很多東西是需要珍惜的。因?yàn)橛袝r(shí)候，如果你不去珍惜，它可能就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，讓你后悔。
一段時(shí)間之前，媽媽給我買了個(gè)水杯，它的樣子十分可愛(ài)，是粉紅色的，還有兩只小小的耳朵。剛開(kāi)始我特別喜歡它，每天都用它來(lái)喝水，也非常愛(ài)護(hù)它，都容不得別人碰它一下。而且每天我都跟它說(shuō)話，好像它是我的朋友一樣。但漸漸的，我對(duì)它的喜愛(ài)沒(méi)有那么深了。也不再每天洗它，在它里面倒水了。有一次，我要它問(wèn)別人要點(diǎn)奶茶喝，但我沒(méi)有把奶茶喝完，也沒(méi)有把它洗干凈。到了第二天，我想起來(lái)要喝水。于是拿起我的水杯去倒水，但是當(dāng)我打開(kāi)蓋子的那一刻。我又有點(diǎn)后悔了，因?yàn)槔锩娴哪滩枰呀?jīng)全部臭掉了。而我又懶得去洗它。于是便把它塞在書(shū)包里，一連幾天都沒(méi)有碰過(guò)它。而這幾天，我在學(xué)校里都沒(méi)有喝過(guò)水，而是到家狂喝水，奶奶很疑惑，問(wèn)我為什么，但我卻沒(méi)有告訴她，因?yàn)槲铱刹幌氡凰?xùn)一頓。終于有一天我忍不下去了，只好告訴奶奶，把他的新水杯送給我。那是一個(gè)樹(shù)莓色的，很簡(jiǎn)潔的水杯，但是卻很高級(jí)。只要按一個(gè)按鈕，就能打開(kāi)杯子的蓋子。奶奶當(dāng)然同意，但是她提了一個(gè)要求，就是我一定要愛(ài)護(hù)好它。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)。我向她炫耀我的新水杯，可媽媽非但不高興，還訓(xùn)了一我一頓。她怒氣沖沖地說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你，都浪費(fèi)了多少個(gè)水杯了？從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在。你已經(jīng)換了兩次水杯了，第一次，你沒(méi)把它放好，摔在地上摔壞了，這還情有可原。但是第二次。你喝了飲料卻沒(méi)有把它洗干凈，杯子臭掉了，那你活該用這個(gè)臭掉的水杯。因?yàn)槟鞘悄阕约簺](méi)把杯子洗干凈，不懂得珍惜自己的東西，怪不得別人。把這個(gè)杯子還給奶奶。你還是用你那個(gè)臭掉的水杯，如果不想用，那你自己渴著吧！”
我默默地把水杯還給了奶奶，然后自己沉思了一會(huì)兒。是啊，這是我自己的'事，我沒(méi)有把我的杯子洗干凈，而是渴望著能夠有一個(gè)新的杯子，這是不公平的事情。而我自己，要珍惜自己的東西，不然的話，我可能再也拿不到一個(gè)新的水杯了。
現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了我自己的錯(cuò)誤，每天都勤快地洗自己的杯子。而媽媽看見(jiàn)我改正了，就送了我一個(gè)水杯當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。而且通過(guò)這件事情，我也明白了珍惜的意義，珍惜要從小事做起，珍惜一切值得珍惜的，我們才有更幸福的未來(lái)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
星期一的時(shí)候，我們四、五、六年級(jí)在鳳凰廣場(chǎng)上舉行了拔河比賽。
我們的班主任交代了幾句話以后，我們便來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)中間放著一根又粗又大的草繩，好像一條蟒蛇躺在操場(chǎng)中間。每個(gè)班站到自己的位置以后，就開(kāi)始摩拳擦掌。我們五一班第一場(chǎng)是和五三班比賽，我們班不費(fèi)吹灰之力就獲得了兩連勝。
五二班和五四班比賽時(shí)五二班獲勝了，所以，決賽的時(shí)候我們要和五二班比。我們兩班來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我們班先站在北邊，體育老師說(shuō)：“預(yù)備。”我們兩班拿起地上的粗繩，緊緊地握著，生怕比賽中掉了，讓對(duì)方獲勝。隨著體育老師的一聲哨響，我們班的同學(xué)使出吃奶的勁，使勁的拉，我們班的拉拉隊(duì)一直都在喊“五一班，加油！五一班，加油……”聽(tīng)著這加油聲，我們班更使勁的.拉了，一下子把繩子中間的紅繩拉到我們班這邊，我們?nèi)喽己芨吲d，可是裁判卻說(shuō)不算。這讓我們既奇怪又感到生氣！
我們又開(kāi)始了新的一輪比賽，這回，我們班和對(duì)手都卯足了勁，把對(duì)方一點(diǎn)一點(diǎn)的拉過(guò)來(lái)，可是，就在快要過(guò)線的時(shí)候，又讓他們拉了過(guò)去，我們就這樣的僵持著。聽(tīng)著場(chǎng)上的加油聲，老師的鼓勵(lì)，我們班又鼓足勁，終于拉了回來(lái)，我們勝了，暫時(shí)領(lǐng)先。接著換場(chǎng)地，我們班同學(xué)互相鼓勁，站在我旁邊的郭少帥把臉都憋紅了，好像三國(guó)中關(guān)羽的臉。場(chǎng)上的加油聲一浪蓋過(guò)一浪，所有的同學(xué)都拼足了勁，為自己的班努力，終于，我們將繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的拽過(guò)來(lái)了，我們贏了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師歡呼著抱在了一起。
我們得了五年級(jí)段的冠軍，同學(xué)們歡呼著、討論著剛剛激烈的比賽一同回班了，校園恢復(fù)了平靜。
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