【必備】五年級(jí)的作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
昨天晚上的場(chǎng)景真讓我難忘！我不會(huì)忘記！
剛下去，我就看到了一種煙花，它像一個(gè)被巨風(fēng)吹斜的穗谷，時(shí)不時(shí)迸出一些紅、綠的火花。過(guò)了一會(huì)兒，煙花沒(méi)了，只聽(tīng)“咦，”的一聲，又有許多煙花接二連三地噴上天空，這次就有點(diǎn)像個(gè)小型噴泉似的，美麗極了，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。走在路上，時(shí)不時(shí)一個(gè)炸炮響起來(lái)，嚇得你心驚肉跳。其實(shí)，更嚇人，更美麗的還在后頭哩！
我上樓時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)人點(diǎn)一盒大鞭炮，突然，那炮“咦，咦，”飛了起來(lái)。它們錯(cuò)亂無(wú)序，有的炸在燈泡下，有的鉆進(jìn)草叢里，有的藏在車底下，還有的似乎要把樹(shù)枝炸斷，咦，那不就是“飛天鼠”嗎？
正當(dāng)我想入非非時(shí)，又一次煙花燃放了。這次的煙花在40米的高度才綻放，每一響后都有三秒鐘的造型停擺。不僅色彩艷麗柔和，而且包含著節(jié)日歡樂(lè)的`氣氛。
放鞭炮，不僅是祖國(guó)人民傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)，也是增加氣氛、承接古代傳統(tǒng)的一個(gè)必不可少的活動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇2
從學(xué)會(huì)說(shuō)話起，�？吹侥赣H的道德行為；從上學(xué)讀書(shū)起，常聽(tīng)到老師的道德話語(yǔ)；從成熟長(zhǎng)大起，常學(xué)著生活的道德方法。道德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心中。
記得有一次，我放學(xué)去上課外班，剛從公交車上下來(lái)，準(zhǔn)備去飯店吃飯。剛到了飯店，卻發(fā)現(xiàn)自己把錢拉在了家里，只好垂頭喪氣地走出飯店，去培訓(xùn)班寫(xiě)作業(yè)。路上，一位美麗的阿姨走在我前面，突然，不知樓上哪家潑了一點(diǎn)水，說(shuō)慢不慢，說(shuō)遲不遲，剛好落到了那位阿姨的頭上，那位阿姨用手從她的包里拿出一張紙，擦了擦頭上的水，正當(dāng)她擦的時(shí)候，小巧玲瓏的錢包從包里掉了出來(lái)，或許是因?yàn)殄X包太小了，阿姨根本沒(méi)察覺(jué)到，只是繼續(xù)往前走，我走上前去，小心翼翼地把錢包就撿起來(lái)，心想：我是還給阿姨，還是占為自己己有？這時(shí)，肚子咕咕的叫起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“我都快餓死了！快去給我一頓美餐吧，反正沒(méi)人知道，只有天知，地知，你知，我知�！蔽姨ь^看了一下四周，到處都是靜悄悄的'，小區(qū)（培訓(xùn)班在小區(qū)里）里看不到其他任何人的影子，我開(kāi)始想把錢包占為自己己有了，我低下頭，凝視了一會(huì)衣前的紅領(lǐng)巾，決定把錢包還給阿姨，阿姨佷高興，夸我是一個(gè)懂道德的好孩子。
從那以后，我再?zèng)]有撿到過(guò)像1年前那個(gè)下午撿到的那樣貴重的錢包。但是，在這一年的旅途中，我卻不止一次地?fù)斓搅伺c那個(gè)錢包相似的誘惑人的“包”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我就會(huì)想起媽媽曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把撿到的錢包物歸原主這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
五年級(jí)的作文 篇3
我們的國(guó)語(yǔ)是中文，學(xué)習(xí)中文首先要學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我肯定要學(xué)好語(yǔ)文，當(dāng)然，我就最愛(ài)語(yǔ)文書(shū)了！從一年級(jí)到現(xiàn)在，語(yǔ)文書(shū)一直伴隨著我，我愛(ài)語(yǔ)文書(shū)！
學(xué)語(yǔ)文，要認(rèn)字，要朗讀，要……每個(gè)學(xué)期發(fā)課本時(shí)，我第一個(gè)翻開(kāi)的就是它。這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了許多！
從第一課，我學(xué)到了植樹(shù)造林的重要；第二課中，我學(xué)到了認(rèn)真觀察的學(xué)問(wèn)；在第三課，我學(xué)到了燕子的美麗；在……
從這一篇篇深?yuàn)W的或簡(jiǎn)單、易懂的文章中，我學(xué)到了好多生字、好多成語(yǔ)、好多優(yōu)美句子、好多名人名言、還有好多做人的道理。
語(yǔ)文書(shū)里有古詩(shī)，也有名人作家寫(xiě)的`文章，五花八門，讀了讓人可以在好文章中遨游，在知識(shí)中自由自在地吸取，讓我們的大腦更聰明，再難的題也就能輕松的闖過(guò)。
語(yǔ)文書(shū)是我的好朋友，我把它當(dāng)作親人一樣對(duì)待，它教會(huì)了我很多小常識(shí)，如：噪音是不同頻率和強(qiáng)度的聲音雜亂組合形成的，它是人所不需要的聲音，超過(guò)60分貝就是噪音污染了。噪音會(huì)影響人的睡眼與休息，還會(huì)引發(fā)噪聲病，需要予以治理。從我們學(xué)完之后，一些噪音大的同學(xué)說(shuō)話的聲音明顯變小了。
我愛(ài)那篇《走，我們一起去植樹(shù)》的課文。這篇課文展現(xiàn)了植樹(shù)造林給大自然的變化和給人類帶來(lái)的好處。這篇課文以：“迎著和煦的春風(fēng)，盛開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)！”這樣優(yōu)美又精彩的開(kāi)頭，誰(shuí)能不愛(ài)呢？
我愛(ài)語(yǔ)文，更愛(ài)語(yǔ)文書(shū)！
五年級(jí)的作文 篇4
我家有一棵枇杷樹(shù)，他曾經(jīng)給我留下了許多美好的回憶，和我一起度過(guò)了快樂(lè)的童年，我很愛(ài)它。
春天，萬(wàn)物蘇醒之際，枇杷樹(shù)，給我家增添了一抹綠色，讓我家多了一絲生氣。
夏天，烈日當(dāng)空，我們可以坐在它那陰涼的樹(shù)枝下，泡茶，看書(shū)，聊天，喝喝咖啡，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣枇杷花香，令人心曠神怡，使人無(wú)比悠閑，自在，院子在一時(shí)間構(gòu)成了一幅美麗的夏之圖。
秋天，枇杷樹(shù)上的枇杷成熟了，我們領(lǐng)居家的小朋友都一起來(lái)采果子，玩游戲，枇杷樹(shù)上的枇杷可好吃了，又香又甜，雖然個(gè)小，但是只吃一口就讓人有了滿足的感覺(jué)，無(wú)比舒暢，大人們也沒(méi)閑著，把枇杷樹(shù)的葉子采下來(lái)，放在鍋里加水煮一煮，就變成了一碗淳樸，自然，清熱解毒的湯汁，純天然，對(duì)身體益處很多，有時(shí)候大人會(huì)把枇杷采下來(lái)，切塊，加水加冰糖，再加上冰塊，就變成了一碗清涼爽口的.冰鎮(zhèn)枇杷，令人回味無(wú)窮。
可是好景不長(zhǎng)，在一個(gè)夜晚枇杷樹(shù)被人砍掉了，只剩下一小截樹(shù)干，那一天我為他哭了好久，因外我以為他死了，再也回不來(lái)了。
可是幾個(gè)月過(guò)后，枇杷樹(shù)又長(zhǎng)出了新芽，哦，我真為他感到高興，真為他這種頑強(qiáng)的生命力，感到我們敬佩，這種精神，不只是我們?nèi)怂枰膯幔?/p>
這就是我家的枇杷樹(shù)，它就如同我的知己一般，只可惜我們搬家了，但是我會(huì)永運(yùn)記住這棵藏在我心靈深處的枇杷樹(shù)的，他是我童年最珍貴的回憶。
五年級(jí)的作文 篇5
我們每個(gè)人都有自己的家，為了能住的更加舒適，我們會(huì)精心整理、布置并呵護(hù)它。大自然是我們?nèi)祟惞餐募覉@，我們也有義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)它，保護(hù)我們的.家園。這樣樹(shù)木會(huì)是郁郁蔥蔥的，花朵就是鮮艷芬芳的，小鳥(niǎo)將是活潑可愛(ài)的，小溪是清澈見(jiàn)底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩，人們生活在這樣的環(huán)境下是多么快樂(lè)的事�。� 但是，現(xiàn)在大自然正被人類無(wú)情地破壞著。人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木，為了制作一次性筷子等用品，使樹(shù)木不斷地減少；有人為了獨(dú)自擁有鮮艷的花朵，便會(huì)隨意地采摘；有人在閑暇時(shí)回到郊外獵取鳥(niǎo)類，使鳥(niǎo)兒無(wú)法生存；有人違反規(guī)定任意排放污水，而讓小溪長(zhǎng)期散發(fā)著臭氣……如果長(zhǎng)期這樣下去，將會(huì)直接影響到人類的生存，這將是多么可怕的事啊！
為了營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，保護(hù)人類賴以生存的家園，創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境，作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為就要從我做起、從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。為了明天的家園，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級(jí)的作文 篇6
暑假里，我讀了《狼圖騰》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)。剛開(kāi)始，我只是隨意翻翻，讀著讀著，我被書(shū)中強(qiáng)悍、聰慧的小狼圈粉，深深地入了迷，感觸頗多。
主人公陳陣是一名知青，下鄉(xiāng)去了邊境的額侖草原。在那里，見(jiàn)到了草原人民與狼的搏斗，看到了狼群的興衰起伏，由害怕、恐懼狼，到最后與牧民同化，崇拜狼、把狼視為圖騰。
陳陣的原型就是本書(shū)的作者姜戎。他自愿到額侖草原插隊(duì)，長(zhǎng)達(dá)11年。在草原，他鉆過(guò)狼洞，掏過(guò)狼崽，養(yǎng)過(guò)小狼，與狼戰(zhàn)斗過(guò)，也與小狼患難與共，這本書(shū)就是他草原生活的寫(xiě)照，讀來(lái)特別真實(shí)。
在《狼圖騰》中，最感人的情節(jié)要屬陳陣揮淚殺小狼了。他和小狼相處了很久，從互相戒備、猜疑，到信任、感情深厚。小狼在搬家的時(shí)候不肯離開(kāi)，把雙腳插進(jìn)泥土里，結(jié)果勒傷了咽喉。第二天，陳陣一起床，聽(tīng)見(jiàn)鐵鏈“嘩嘩”聲響，奔到小狼洞口一看，滿地鮮血，比殺死一頭小駒的血還要多。他嚇得不輕，跑了很久找來(lái)了獸醫(yī)，可是獸醫(yī)也無(wú)能為力。他又去找畢力格，老人用兩個(gè)羊肺抹上藥給小狼吃，還是止不住小狼流血。老人建議陳陣趕緊把狼打死，讓它像英雄般死去，不做窩囊狗。陳陣望著朝夕相處的小狼，心里萬(wàn)分糾結(jié)。要不要?dú)⑿±�，讓它像草原狼一樣有尊�?yán)的死去？它已經(jīng)是自己的親人了，還是留在身邊吧？小狼痛苦地看著陳陣，仿佛也在懇求陳陣讓它回歸騰格里。最后，陳陣狠了狠心，拿了一段鐵鏈，閉上眼睛，打中了小狼的后腦勺。
看到這里的時(shí)候，我的心一陣顫抖。我家的小狗奧利奧，和小狼一樣可愛(ài)，信任我、依賴我。我能深深感受到，陳陣殺小狼時(shí)心里的.難過(guò)，鐵鏈雖然打在狼的腦袋上，也打在了陳陣的心上，他的內(nèi)心一樣血流不止。
書(shū)中還寫(xiě)了狼群與遷移過(guò)來(lái)的農(nóng)民作斗爭(zhēng)，企圖奪回自己的領(lǐng)土，它們視死如歸、不屈不饒，震撼了我的心靈�！独菆D騰》值得我們一讀再讀。
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