【精華】五年級(jí)我的作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)我的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)我的作文 篇1
有人喜歡貓，有人喜歡狗，有人喜歡小兔子，可我偏偏喜歡蝸牛。
這個(gè)夏天，我抓了一只小蝸牛�；丶业穆飞�，我一邊走一邊看，蝸牛有一個(gè)螺旋形的殼，它的殼是棕灰色的，看上去安安靜靜的。突然，從小殼里鉆出了一個(gè)土色的小東西，它軟軟的，特別好玩兒！頭上有四個(gè)角。咦？怎么有兩個(gè)角在動(dòng)！媽媽告訴我，那是蝸牛的眼睛。它的眼睛像一根小細(xì)棍上有一個(gè)球，就像兩個(gè)小天線，探測(cè)周?chē)那闆r。蝸牛在我手上爬呀爬呀，留下了一串亮晶晶的粘液，還不時(shí)低下頭抿抿我的手。我想它生活在草地上，應(yīng)該愛(ài)吃菜葉吧，就拿來(lái)菜葉喂它。果然，它慢慢地把菜葉的邊兒吃光了。等它吃飽了，就縮進(jìn)殼里睡覺(jué)去了。
我想，小蝸牛太孤單了，我要去捉一只蝸牛朋友回來(lái)。我一放學(xué)就去捉蝸牛，可找了半天也沒(méi)找到，只好垂頭喪氣地回家了。外公對(duì)我說(shuō)：“蝸牛只有晚上出來(lái)，你等哪天下了雨，早點(diǎn)起就能捉住了�！眲偤�，周六下雨了，星期日早上，我一大早就起來(lái)了，我在小區(qū)路邊草叢里發(fā)現(xiàn)了好多蝸牛，我輕輕松松就抓了幾只�，F(xiàn)在，蝸牛和我形影不離，已經(jīng)成了我的寵物。而且，蝸牛們也很快樂(lè)，經(jīng)常像疊羅漢一樣，一只爬到另一只的背上，有時(shí)還會(huì)在上面睡一覺(jué)呢！。
爸爸回家了，他說(shuō)：“蝸牛也是大自然中的`生靈呀，咱們把它放生吧！”我雖然很舍不得，但也跟爸爸去把它們放生了。小蝸牛一定在大自然里小心而快樂(lè)地生活著！
每個(gè)夏天的雨后，我就會(huì)去看蝸牛，慢慢地，小蝸牛就成為我最喜愛(ài)的小動(dòng)物了。你喜歡它們嗎？
五年級(jí)我的作文 篇2
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！”書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易。因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)籍實(shí)在是太多了！如果非要我說(shuō)出一本最中意的書(shū)的話，那就是吳承恩所寫(xiě)的名著《西游記》了。
《西游記》，我從4歲開(kāi)始起就在電視上一遍又一遍不厭其煩地在看了，什么“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“大戰(zhàn)紅孩兒”……一個(gè)個(gè)精彩的情節(jié)深深吸引著我，讓我回味無(wú)窮！電視中把唐僧的一心向佛、孫悟空的勇猛無(wú)敵、豬八戒的好吃懶做、沙和尚的忠厚老實(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，他們鮮活的人物形象給我留下了很深的印象。
從四年級(jí)起，我才真正開(kāi)始接觸中國(guó)古典四大名著之一《西游記》，小說(shuō)比電視劇更好看、更吸引人，整部書(shū)充滿了神奇瑰麗的`幻想色彩，情節(jié)曲折動(dòng)人，引人入勝！自從迷上了它，不管是吃飯，還是睡覺(jué)時(shí)，我的腦海里總是不知不覺(jué)想象著《西游記》里的畫(huà)面�？催@一段：只見(jiàn)兩個(gè)身影在半空中好一場(chǎng)廝殺。咦！原來(lái)是齊天大圣和混世牛魔王兩人為了爭(zhēng)奪芭蕉扇而大打出手……書(shū)中的人物仿佛就活生生地展現(xiàn)在我的面前，那戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)，騰云駕霧、刀光劍影，給我的感覺(jué)不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影！
別看我是個(gè)女孩，但我格外喜歡《西游記》中“孫悟空”這個(gè)人物！他機(jī)智勇敢，練就了一雙火眼金睛，一個(gè)筋斗就能翻越十萬(wàn)八千里。他對(duì)付妖魔鬼怪時(shí)足智多謀，有時(shí)會(huì)偷偷鉆進(jìn)妖怪的肚子里拳打腳踢，直打得妖怪連聲求饒；有時(shí)又會(huì)變成一只小蟲(chóng)子飛到洞里打探消息；甚至有的時(shí)候還會(huì)變身成妖魔的樣子，用巧計(jì)救出師父唐僧……每當(dāng)我讀到孫悟空打敗了妖魔鬼怪的時(shí)候，我總會(huì)連連拍手叫好，好一個(gè)“戰(zhàn)斗神佛”！
《西游記》一書(shū)寫(xiě)得太精彩了，書(shū)中一個(gè)個(gè)耐人尋味的章節(jié)，像《真假美猴王》、《大鬧高老莊》、《智取火焰山》……令我百讀不厭、愛(ài)不釋手！因?yàn)槲姨矚g你，經(jīng)常看得不肯放下，連媽媽喊我吃飯都不知道呢！我打心底里感謝作者吳承恩為我奉獻(xiàn)了這么一道美不勝收的精神食糧！
五年級(jí)我的作文 篇3
近來(lái)，大家都為四川地震而捐款。我校也激烈響應(yīng)這個(gè)活動(dòng)，因此，5年級(jí)每班抽幾個(gè)女同學(xué)去管理區(qū)那兒開(kāi)辦“救災(zāi)捐款”這個(gè)活動(dòng)。捐款的熱心人士的確不少，這些人在我心目中都是我所敬佩的，然而令我更敬佩的是一個(gè)陌生叔叔。
那天烈日當(dāng)空，一陣陣口號(hào)聲在管理區(qū)附近響個(gè)不停：一方有難，八方支援!多多益善，小小無(wú)區(qū)……這口號(hào)聲招來(lái)了不少熱心人士的'捐助。雖然每人捐得都不多，但是他們畢竟都獻(xiàn)出了一份愛(ài)心呀。
剛開(kāi)次的時(shí)候，熱心人士就蜂擁而至，但到了捐款總數(shù)上了兩千時(shí)，捐助人士就垂煙見(jiàn)了風(fēng)似的，少了很多�？粗攘葻o(wú)幾的熱心人士，我們感覺(jué)有點(diǎn)累了，但是想到四川的災(zāi)民，又立刻起了勁。5分鐘，10分鐘，15分鐘，30分鐘``````我們喊累了，果然皇天不負(fù)有心人，終于有人朝捐款箱走來(lái)了他是一個(gè)中年人士。他拿出自己的錢(qián)包，把里面僅有的一千元拿了出來(lái)，笑容滿面地投入了捐款箱，隨后又說(shuō)上了一句：“唉，幸虧趕得上，要不就又錯(cuò)過(guò)了一個(gè)大好機(jī)會(huì)了�！闭f(shuō)完，他便走了。這時(shí)我心里感覺(jué)無(wú)比溫暖，心里有說(shuō)不出的滋味……我的淚水在眼里晃動(dòng)著，突然，淚水在眼里掉了下來(lái)。這使我太感動(dòng)啦!這位叔叔看上去是多么的慈祥，他居然把錢(qián)包里僅有的一千快投進(jìn)了捐款箱。他跟到這里捐過(guò)款的人是多么的出眾，多么的令我敬佩呀!
啊，無(wú)數(shù)英雄曾被我聽(tīng)過(guò)，他們都是為國(guó)爭(zhēng)光的，然而令我最敬佩的人卻是默默無(wú)聞。雖然他捐助的錢(qián)只有小小的一千塊，但是他在我心中，永遠(yuǎn)是一個(gè)令我敬佩的英雄!
五年級(jí)我的作文 篇4
暑假的一天，烈日當(dāng)空，一切顯得那么安靜。有時(shí)也會(huì)有蟬在“吱吱”地叫，還能看見(jiàn)狗不停地伸舌頭和搖尾巴。我和爸爸慢慢地走在大街上，一點(diǎn)沒(méi)有精神。大街上顯得比什么地方都安靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們來(lái)對(duì)詞語(yǔ)吧，也可以對(duì)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)，但同類(lèi)只能對(duì)同類(lèi)。比如：我說(shuō)成語(yǔ)，你必須對(duì)成語(yǔ)，不能說(shuō)其它的'。”爸爸說(shuō)：“行，要把你打得落花流水，讓你輸?shù)眯姆诜�。”“你可不要小瞧我。”我不服氣地瞪了瞪眼說(shuō)。爸爸首先來(lái)了個(gè)一鳴驚人：“一馬當(dāng)先”、“八仙過(guò)�！�、“職業(yè)”、“荒蕪”……很快，我便敗下陣來(lái)。我心情不好受，甚至想哭�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒還是打起精神，準(zhǔn)備再次迎接挑戰(zhàn)。我想：爸爸，因?yàn)槲覄偛胚�沒(méi)有拿出我的全部實(shí)力，所以敗在你手下�，F(xiàn)在我也讓你嘗嘗什么叫“落花流水”和“五體投地”。
第二局開(kāi)始了。我也來(lái)了個(gè)一炮驚天：“一敗涂地”、“百戰(zhàn)百勝”、“千山萬(wàn)水”……在我的猛攻之下，爸爸也輸了，我說(shuō)：“這可謂驕兵必?cái)��！敝灰?jiàn)爸爸也說(shuō)了一句：“此乃三人行，必有我?guī)熝伞！闭f(shuō)完，我便大笑起來(lái)。漸漸地，我們走到了家。爸爸卻主動(dòng)要求再來(lái)一盤(pán)，說(shuō)：“才打成一比一平，這是最后一盤(pán)�！蔽艺f(shuō)：“正合我意�！卑职质紫葋�(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅，“山高水低”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、“龍爭(zhēng)虎斗”、“山明水秀”……五分鐘后，爸爸已是山窮水盡，而我雖然成語(yǔ)講不出來(lái)了，可諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)還能說(shuō)出很多，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，答題如有神�！蔽覄倮恕０职终f(shuō)：“這真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，長(zhǎng)江后浪推前浪，后生可畏呀。”
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這句百唱不厭的歌讓我深深地記住了它并明白它的意思�，F(xiàn)在當(dāng)勝利者只有一種感覺(jué)：爽、爽、太爽了。
五年級(jí)我的作文 篇5
無(wú)論在哪里，在什么時(shí)候，碰到老師遇見(jiàn)同學(xué)我都會(huì)笑，看見(jiàn)那些稀奇古怪的事更是哈哈大笑。笑給人帶來(lái)的是歡樂(lè)，愉快，可有一次卻給我?guī)?lái)了煩惱。
那是一個(gè)星期天早晨，吃過(guò)了早飯，我便坐下來(lái)做作業(yè)。姐姐準(zhǔn)備拿錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)和本子，可發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了。姐姐找遍了整個(gè)房間也找不到錢(qián)。見(jiàn)她著急的樣子，我想："自己的錢(qián)都保管不好，真有趣。"于是便放聲大笑起來(lái)，姐姐見(jiàn)我笑得前仰后合，以為錢(qián)是我拿了，對(duì)我怒吼道："你把我的錢(qián)放在哪兒了，快拿出來(lái)。"這下子，我跳到黃河也洗不清了。我說(shuō)："我沒(méi)拿你的錢(qián)，你自己再找一找，一定是忘在什么地方了。"姐姐說(shuō)："你還想狡辯肯定是你拿了，快拿出來(lái)！不然你為什么笑個(gè)不停？"媽媽從廚房里聽(tīng)到我們姐妹的吵鬧聲，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)："怎么啦，這么大聲的吵。"我和姐姐把事情的過(guò)程一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了便對(duì)姐姐說(shuō)："你再到書(shū)柜里仔細(xì)找找吧，也許能找到。"姐姐聽(tīng)了媽媽的話，把書(shū)一本一本的.仔細(xì)翻開(kāi)找，終于在《中外國(guó)外童話》里找到了錢(qián)。原來(lái)是姐姐為了把錢(qián)壓平才把錢(qián)放進(jìn)了書(shū)里。哎！你看這就是一個(gè)喜歡笑的我。
五年級(jí)我的作文 篇6
一班，對(duì)我而言是一個(gè)凝聚力強(qiáng)、充滿溫暖的班集體，我們38個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起欣賞最優(yōu)秀的文章，一起評(píng)價(jià)最流行的音樂(lè)，一起討論最精彩的賽事。在這里，有我們的希望，有我們的夢(mèng)想，有我們的快樂(lè)，有我們的故事，更有我們永遠(yuǎn)不變的友情！
我們是優(yōu)秀的，即使不比其他班好，但也不比他們差。剛剛進(jìn)入七年級(jí)時(shí)，我們38個(gè)同學(xué)走進(jìn)了這個(gè)班記，走到了一起，那時(shí)，我們班并非是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們之間并沒(méi)有什么感覺(jué)，是陌生的。我們知道，現(xiàn)在自己不是最棒的，但以后我們一定是最棒的。我們?cè)谄鹋苌祥_(kāi)始了努力，課上我們認(rèn)真聽(tīng)講，課下我們圍在一起討論難題，我們?cè)谝黄鹋χ苍谝黄疬M(jìn)步著。
我們是一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，雖凝聚力強(qiáng)，卻算不上團(tuán)結(jié)。因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)因一些小事情引起大家的糾紛，但經(jīng)過(guò)老師和班干部的努力，這些事件也一一平息。我們是一個(gè)精神面貌很好的班級(jí)，在大課間時(shí)，我們班可以大聲的喊出我們班的口號(hào)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我們是一個(gè)活潑、充滿生機(jī)的班級(jí)，就像剛出生的小草一樣勃勃生機(jī)。我們是快樂(lè)的班級(jí)，當(dāng)我們拿了雙優(yōu)標(biāo)兵班時(shí)，我們是開(kāi)心的；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，贏得了第三名，我們整個(gè)班歡呼起來(lái)。我們班的榮譽(yù)是牽引著我們心靈的，當(dāng)班級(jí)拿了雙優(yōu)班時(shí)，我們并不是氣餒的，而是鼓滿士氣的.，因?yàn)槲覀儓?jiān)信即使這次沒(méi)有做好，下次可以做得更好。有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn)，我們班也有缺點(diǎn)，例如紀(jì)律不是很好，紀(jì)律是一個(gè)很大的問(wèn)題，因?yàn)橐粋�(gè)班的紀(jì)律關(guān)系著這個(gè)班在其他老師心中的印象。我認(rèn)為，每個(gè)同學(xué)應(yīng)該做好自己的本分，俗話說(shuō)“兩個(gè)巴掌拍不響”。當(dāng)然，班干部也應(yīng)該恪守自己的職責(zé)，不要自己沒(méi)有做好，就去管理別人。
我們班的陳俏霖，是一個(gè)工作能力很強(qiáng)的人，也是我們班的班長(zhǎng)。她總能很好的管理我們的班級(jí)，讓同學(xué)們很愿意聽(tīng)他的指揮。他在班里人緣也非常好，可以跟大家和諧相處。
還有我，我雖然在班里是管紀(jì)律的，但我自身認(rèn)為沒(méi)有陳俏霖做得好，因?yàn)樗偰茏尠嗬锿瑢W(xué)安靜下來(lái)，而我有時(shí)候卻束手無(wú)措，我要好好向他學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，我們班每個(gè)同學(xué)都是優(yōu)秀的，每個(gè)人有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但如果學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的一員。而我們每個(gè)人各盡所能的為班級(jí)做貢獻(xiàn)，這樣我們的班級(jí)就可以成為最優(yōu)秀的班級(jí)。
現(xiàn)在，雖然我們的班級(jí)不是最優(yōu)秀的，但在我心中，在我們班同學(xué)的心中，是最棒的，也是我們引以為傲的。
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