有關(guān)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
夕陽(yáng)的余暉照在一塊空地上，這里真是賽足球的好地方。
放學(xué)后，幸福小學(xué)的孩子們興高采烈地奔到這里，麻利地將帽子和書(shū)包堆在一起，壘成了簡(jiǎn)易的球門(mén)�！笆^”隊(duì)和“剪刀”隊(duì)的足球?qū)官愰_(kāi)始了。這場(chǎng)激烈的比賽吸引了許多觀眾。
雙方你搶我?jiàn)Z，你踢我掃，激烈地爭(zhēng)奪足球，隨時(shí)準(zhǔn)備射門(mén)。看，“剪刀”隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)搶到球后，一個(gè)倒掛金鉤，穩(wěn)穩(wěn)地把球傳給球門(mén)邊的.矮個(gè)子黃雄。不好，準(zhǔn)備射門(mén)！那個(gè)留著平頭的小守門(mén)員是迪克，雙手戴著手套，分腿彎腰，上身前傾，那藍(lán)色的眼睛專注地盯著前方。雖然腿上有傷，但他毫不在乎，一副嚴(yán)陣以待的樣子。看到球飛來(lái)，他一個(gè)側(cè)身，伸手抓住了球。站在他身后的穿紅色運(yùn)動(dòng)服的小男孩是候補(bǔ)的守門(mén)員，他挺著肚子，雙手插在腰間，警惕地注視場(chǎng)上的變化，看到迪克接到球，高興地歡呼起來(lái)，仿佛接到球的是他自己。
球像長(zhǎng)了翅膀似的在場(chǎng)上飛來(lái)飛去。雙方隊(duì)員激烈地拼搶著，觀眾們誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)看球的機(jī)會(huì)。瞧，坐在最前面的那一位大個(gè)子叔叔，他身穿西服，頂著禮帽，臉上露出笑容，仿佛回憶起自己在街頭踢球的往事……緊挨著大個(gè)子叔叔的是一個(gè)穿著風(fēng)衣的小男孩，他繃著臉，看得入了神。那個(gè)戴紅帽子的、裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小女孩，生怕別人擋住她的視線，極力往外探著身子，眼睛盯著站在遠(yuǎn)處的點(diǎn)球隊(duì)員。她旁邊扎蝴蝶結(jié)的女孩伸直了脖子，“呼”地躥起來(lái)，又蹦又跳，扯著嗓子喊：“加油！加油！”最邊上的那對(duì)小兄弟，也許來(lái)晚了，坐在最邊上，他們眼珠子隨著球轉(zhuǎn)動(dòng)，聚精會(huì)神地看著比賽。
夕陽(yáng)的余暉映紅了天空，也映紅了孩子們的小臉。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
生命，那是大自然付給人類去精雕細(xì)琢的寶石。生命是短暫的，也是美麗的，唯有美麗的生命，才能構(gòu)成美麗的世界。
我曾為茉莉的純潔所癡迷，也曾被雛菊的淡雅所吸引。不過(guò)，青苔那種頑強(qiáng)的在磚縫中生長(zhǎng)的品格更讓我震撼。
在通往我家的小巷旁的一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的.黑暗角落里，長(zhǎng)著一簇青苔。在這個(gè)小巷里，這一簇青苔顯得多么渺小，盡管它是那么的渺小，但它還是不屈向上地生長(zhǎng)。雖然它沒(méi)有小草的嫩綠，但是它卻有著小草的堅(jiān)持，雖然它沒(méi)有花朵的嬌艷，但是它卻有著花朵的開(kāi)放。在黑暗潮濕的環(huán)境中過(guò)著默默無(wú)聞的生活，它卻毫不抱怨，因?yàn)樗⒉回澙罚枰膬H僅是一丁點(diǎn)兒的水，就足以讓它生長(zhǎng)，它需要的竟是如此的微不足道。
在堅(jiān)硬的巖石中，青苔自動(dòng)幫她披上了綠裝，在清澈的河水里，青苔悄悄來(lái)到他身邊，點(diǎn)綴了綠色。
盡管青苔那么微不足道，但是，它卻是那么的無(wú)私、堅(jiān)持、開(kāi)放、知足。
青苔告訴了我生命的真諦——只要有堅(jiān)持與勇氣，即使面臨很大的困難，也能被克服。
人生就像一本書(shū)，愚昧的人會(huì)走馬觀花似的隨手翻閱她，聰明的人細(xì)用心思閱讀它，因?yàn)樗麄冎肋@本書(shū)只能讀一次，永遠(yuǎn)不能再翻過(guò)頁(yè)碼來(lái)重新閱讀那些后悔的過(guò)往。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都有一車(chē)輛小汽車(chē)。汽車(chē)很方便，里面有空調(diào)、音樂(lè)、鏡子、躺椅等等設(shè)備。我認(rèn)識(shí)的汽車(chē)品牌有：大眾、雪佛萊、別克、現(xiàn)代、寶馬、奔馳、奧迪……
說(shuō)到“現(xiàn)代”這個(gè)品牌，使我聯(lián)想到，為何不造一個(gè)叫“未來(lái)”的品牌車(chē)呢？我認(rèn)為以后的車(chē)比現(xiàn)在的車(chē)更方便，汽車(chē)有三層：第一層是駕駛員和乘客的座位；第二層是娛樂(lè)層，上面配備電腦、電視、床；第三層是儲(chǔ)存室，可以存放一些日常用品，還可以臨時(shí)存放一些出差、旅游、垂釣等外出必備的物品。第三層還配備機(jī)器手，如果你在一、二兩層，只要按下按鈕，就可以得到你想要的物品�？梢栽诘诙䦟痈銈�(gè)小廚房，外出就很方便了。
這還不夠方便，汽車(chē)只能在路上開(kāi)嗎？我可以給它裝上一對(duì)漂亮的翅膀，堵車(chē)時(shí)可以在天空飛，還可以裝一個(gè)電動(dòng)劃槳，下雨時(shí)路堵，天空又危險(xiǎn)，只能在河里“游”。你看能下水、能上天、能在路上開(kāi)的汽車(chē)是不是很方便呢！
汽車(chē)的外表一定要夠亮麗，讓買(mǎi)家一看就立刻想買(mǎi)這輛車(chē)的欲望，汽車(chē)外表的顏色就顯得很重要，可以涂些如：天然藍(lán)色、大紅色、淡黃色、黑色等等，都很漂亮。
說(shuō)到這，我們也應(yīng)該要想想環(huán)境問(wèn)題，都說(shuō)使用汽油會(huì)污染環(huán)境，我認(rèn)為如果用垃圾來(lái)代替汽油，這樣不是既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)嗎？
你看“未來(lái)”牌的'汽車(chē)既方便又環(huán)保，這絕對(duì)是天衣無(wú)縫、絕無(wú)僅有的！有三層，可以在水里、路上、空中行駛，還可以在車(chē)上日常生活，更好的是不用汽油行駛。我長(zhǎng)大了一定要造出這樣的汽車(chē)，為國(guó)爭(zhēng)優(yōu)！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，這個(gè)燈塔點(diǎn)亮了我多姿多彩的童年。書(shū)是智慧的鑰匙，它開(kāi)啟了我的知識(shí)大門(mén)。
我愛(ài)書(shū)，當(dāng)我很小的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友，自從認(rèn)識(shí)了書(shū)，命中注定我和書(shū)形影不離。
在我的記憶中，我讀的第一本書(shū)是：《“蟲(chóng)它”的故事》。姥爺以前是圖書(shū)館的老師，他在我5、6歲的時(shí)候，給了我一本書(shū)，名叫《蛇的故事》。于是，我就開(kāi)始讀了起來(lái)：《“蟲(chóng)它”的故事》。有一天，蟲(chóng)它……”我心想：咦？蟲(chóng)它？蟲(chóng)它是什么東西？于是，我就去問(wèn)姥爺。姥爺聽(tīng)了，很奇怪，問(wèn)：“哪兒有‘蟲(chóng)它’？”我拿著書(shū)，指了指“蛇”，說(shuō)：“就是這個(gè)！”姥爺一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)：“這是蛇的故事�！蔽彝铝送律囝^，不禁臉紅了。
這個(gè)笑話陪著我看書(shū)，到了7、8歲時(shí)，我的書(shū)已有好幾個(gè)箱子了。我看的津津有味。漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、童話、腦筋急轉(zhuǎn)彎……一般的小人書(shū)我都看，不過(guò)，最吸引我的是故事書(shū)。一看上故事書(shū)，我就忘了吃飯，忘了時(shí)間，經(jīng)常因此鬧笑話呢！
到了10來(lái)歲，一般的故事書(shū)我都看過(guò)了，那時(shí)，我不得不承認(rèn)我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了。終于，我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——廂房中的書(shū)柜全是姥爺?shù)臅?shū)。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，馬上研究起來(lái)，好不容易找到姥爺藏書(shū)的鑰匙，可是太高，夠不到。怎么辦呢？我覺(jué)得，為了安全起見(jiàn)，還是和姥爺稟報(bào)一下才好。研究幾種作戰(zhàn)方案：1、請(qǐng)示2、借書(shū)3、換書(shū)。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應(yīng)了，要求是看完以后，還給他，從那以后，一有清閑的時(shí)候，我就馬上找姥爺借書(shū)。姥爺?shù)?書(shū)可真多��！不過(guò)，合我心意的還真沒(méi)有多少，我看的如癡如醉，只要一看起來(lái)，會(huì)馬上忘掉世上所有的事情，好像這個(gè)世界都是透明的，只有書(shū)才是真實(shí)的。
現(xiàn)在我四年級(jí)了，我現(xiàn)在又迷上了《水滸傳》、《三國(guó)演義》……我看書(shū)看的入了迷，被書(shū)陶醉了，沉浸在書(shū)香中。每次看完書(shū)，我都浮想聯(lián)翩�，F(xiàn)在，我對(duì)每一本書(shū)都百讀不厭。我如饑似渴、廢寢忘食地讀著每一本書(shū)�？�！一邊洗腳一邊讀書(shū)的是誰(shuí)？是我！一邊吃飯一邊看書(shū)的是誰(shuí)？也是我！
書(shū)也讓我受益匪淺，它讓我的閱讀能力、寫(xiě)作水平大大提高，因?yàn)闀?shū)，所以，我受到了不少夸獎(jiǎng)。
伴著書(shū)香，過(guò)著我絢麗的童年！書(shū)將快樂(lè)帶到了我的童年里，從幼時(shí)讀的第一本書(shū)開(kāi)始。有書(shū)作伴，真好！相信，隨著時(shí)間的飛逝，我和書(shū)的友誼會(huì)越來(lái)越深，越來(lái)越濃！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在我的書(shū)架上有一只玩具小熊，它全身雪白雪白的，有一雙圓溜溜的黑眼睛，粉紅色的鼻子，穿著粉紅色的裙子，脖子上系著一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，可愛(ài)極了！它就是好朋友送給我的生日禮物。
那是去年十歲生日，我請(qǐng)了幾位朋友來(lái)慶祝。開(kāi)剛始，我和他們?cè)跇窍峦�，并不知道他們送的什么。上�?lái)之后，我看見(jiàn)了許多精美的禮物，巧克力、餅干、芭比娃娃……忽然，我看見(jiàn)了一只可愛(ài)的玩具小熊，把它抱在懷里，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。
“這是誰(shuí)送的.？”我連忙問(wèn)道�！笆俏宜偷摹！彼p輕地說(shuō)。“我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么可愛(ài)的小熊�！蔽液闷娴貑�(wèn)道，“這是在哪里買(mǎi)的呀？”“嗯，是上個(gè)星期，我在飾品店看到后，就買(mǎi)下來(lái)做你的生日禮物的�！彼α诵�。聽(tīng)了她的話，我驚呆了，沒(méi)想到她還一直記得我的生日。那一刻，我把小熊抱得更緊了。
吃晚飯的時(shí)候，爸爸拿來(lái)蛋糕一打開(kāi)。“哇，多么美麗的蛋糕呀！”大家不禁異口同聲地贊嘆道。蛋糕是圓形的，上面鑲嵌著五顏六色的花朵，簡(jiǎn)直是秀色可餐啊。隨著大家唱著生日歌，我許下了愿望，吹滅了蠟燭，吃著甜美的蛋糕，聽(tīng)著大家送來(lái)的祝福，我心里甜滋滋的。
十歲生日別具一格，令我永遠(yuǎn)忘不了。從那以后，我一直愛(ài)護(hù)著玩具小熊，因?yàn)樗笳髦业挠颜x。
老師點(diǎn)評(píng)：巧用題前補(bǔ)題法，詳細(xì)敘述了十歲生日的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)突出了玩具小熊和生日蛋糕，表現(xiàn)難忘這一中心。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
在我五彩繽紛的世界里，有許多富有傳奇色彩的小傘花，點(diǎn)綴在童年這個(gè)多彩的夢(mèng)里。拾起一朵，足以讓我感到留戀，同時(shí)也感到可笑。
記得5、6歲時(shí)的我特別愛(ài)吃糖，糖果甜甜的，可好吃了。一天，幼兒園老師告訴我們：“種瓜得瓜，種豆得豆。只要你熱愛(ài)勞動(dòng)，種什么就得什么�！蔽乙宦�(tīng)，心里可樂(lè)壞了，心想：“要是我能種出糖果，那不就能擁有吃不進(jìn)的糖果了嗎，那該多好呀！”
一回到家，我顧不上換鞋，立刻找來(lái)幾顆糖果打開(kāi)包裝，然后在花壇的泥土中挖了一個(gè)深深的洞，再把那些打開(kāi)了包裝的糖果倒在泥土里，埋了起來(lái)。接接著我站在一旁觀察它們，一直等到天黑，泥土里，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。第二天一大早，我急忙起床奔去“播種”的地方。可結(jié)果并不是我想的那樣，抽出芽長(zhǎng)出糖果，而是引來(lái)了許多螞蟻，說(shuō)不定他們?cè)谀梦业奶枪麃?lái)慶祝它們的節(jié)日呢！我小心翼翼地翻開(kāi)泥土一看，一看，哪還有糖果！只有一些黏糊糊的`東西和一大群正在忙碌著的小螞蟻。后來(lái)我把這怪事悄悄地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了哭笑不得地說(shuō)：“傻女兒，糖果是用糖制作出來(lái)的，不是像你這樣種出來(lái)的。小螞蟻?zhàn)類?ài)吃甜的東西，你這不是送食上門(mén)嗎？”我還真有點(diǎn)兒不服氣，自己辛辛苦苦地勞動(dòng)，結(jié)果收獲的是小螞蟻。
童年的趣事就是如此的天真無(wú)邪��！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
你要問(wèn)我最佩服的人是誰(shuí)？我會(huì)不假思索地告訴你，他是——我的爸爸。我的爸爸黝黑的臉，一雙濃又黑的眉，一對(duì)眼睛炯炯有神。微笑總是在他臉上蕩秋千�？吹搅税桑业陌职植粌H帥氣，有更才氣。
我的爸爸他是我的“計(jì)算器”。計(jì)算對(duì)他來(lái)說(shuō)自然有一套。有一次，一道數(shù)學(xué)題把我困住了，我算了半天，就是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，老算不出來(lái)。這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)我愁眉苦臉的，便走到我跟前，問(wèn)：“怎么了？誰(shuí)有招惹了我們大小姐了？”“就是它�！蔽抑钢堑罃�(shù)學(xué)題。爸爸瞄了一眼題，馬上就說(shuō)出了答案。我懷疑他的答案是錯(cuò)的，就驗(yàn)算了一遍，果然不錯(cuò)。于是，爸爸耐心地給我講了其中的原因。從這以后，爸爸一有空就給我講他的巧算方法。你還別說(shuō)，爸爸的巧算還管用。我現(xiàn)在計(jì)算速度就快多了。爸爸不僅計(jì)算快，記憶力還很驚人。不信，不看——
我的爸爸還是我的.“活字典”呢！我一遇到不懂的他順口說(shuō)來(lái)。我現(xiàn)在所學(xué)的古詩(shī)他都能背會(huì)寫(xiě)，過(guò)目不忘，過(guò)目成誦，背起來(lái)還很有韻味，抑揚(yáng)頓挫把握得恰當(dāng)。每當(dāng)我做作業(yè)，爸爸總是捧著一本《唐詩(shī)三百首》，津津有味地在一旁讀著。爸爸不但會(huì)背詩(shī)，還會(huì)寫(xiě)詩(shī)呢！記得三年級(jí)時(shí)，老師叫我們辦黑版報(bào)。我們想在黑版報(bào)的一角寫(xiě)一首歌頌祖國(guó)的詩(shī)詞，可翻書(shū)，書(shū)上沒(méi)有，自己想，簡(jiǎn)直比登天還難。晚上，我把這事對(duì)爸爸說(shuō)了，沒(méi)想到，爸爸順口就來(lái)：“您是大樹(shù)，我是小草，在你的蔭蔽下，茁壯成長(zhǎng)... ...”黑板報(bào)辦好了，老師一看，還表?yè)P(yáng)了我。你看，我爸爸是不是很有才呀！
怎么樣，明白我佩服我老爸的原因了吧!你是不是也有點(diǎn)佩服我老爸了呀！
【小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
_小學(xué)生五年級(jí)作文04-17
小學(xué)生五年級(jí)作文10-28
五年級(jí)小學(xué)生作文01-30
關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文11-03
五年級(jí)小學(xué)生的作文03-02
小學(xué)生五年級(jí)作文03-13