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      五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文

      時(shí)間:2022-12-24 20:20:21 五年級(jí) 我要投稿

      【精華】五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文(精選51篇)

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的【精華】五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精華】五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文(精選51篇)

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇1

        每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師的殷殷教誨。老師不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈。其中我的?shù)學(xué)老師最特別,我很喜歡他。

        從幼兒園開始,我所有的老師都是清一色的女老師,她們像媽媽一樣關(guān)愛著我,教給我知識(shí)。上一年級(jí)的時(shí)我的數(shù)學(xué)老師賈老師卻是一個(gè)男老師,我心里有點(diǎn)害怕,心想他會(huì)不會(huì)很厲害呀!我要是做錯(cuò) 了事他會(huì)不會(huì)打我呢。

        剛上學(xué)時(shí),我膽子很小也不自信,老師提問題我也不敢舉手回答,害怕答錯(cuò)了,被老師罵也被同學(xué)笑話。有一次下課了,賈老師走到我座位旁,給我說話,一開始我很害怕,都不敢抬頭看老師,老師很 溫柔地對(duì)我說::“你家住在哪呀?”我膽怯地說:“黃山區(qū)!崩蠋熣f:“我今天去你家吃飯好嗎?”我沒說話,老師笑著說:“老師不去你家,給你開玩笑的!甭犞蠋煹男β,我心情放松了,心 想原來賈老師一點(diǎn)也不厲害,還挺溫和。我也抬起頭沖著老師傻乎乎地笑。賈老師又問我:“上課時(shí),老師提的問題,你不會(huì)回答嗎?”我干脆地說:“會(huì),我都會(huì)!”賈老師又說:“那你為什么不舉 手回答問題呢?”我說:“我怕回答錯(cuò)了。”老師說:“怎么那么沒有自信呢?錯(cuò)了也沒關(guān)系,你現(xiàn)在是在學(xué)習(xí),以后上課要積極舉手發(fā)言知道嗎!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,老師摸著我的頭說:“多乖巧的孩子呀 !”我心里像灌了密似的,甜滋滋的。

        以后的課堂上我都積極的舉手發(fā)言,這讓我更能集中精力的聽講,提高了學(xué)習(xí)效率,也讓我更加自信,我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇2

        我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熼L(zhǎng)得漂亮極了,如同天上下凡的仙女。她短短的頭發(fā)總喜歡梳在耳朵后面,顯得很干練;她白皙的臉上泛著淡淡的紅暈,眼睛雖不大卻很有神,特別是笑起來很優(yōu)雅,我們看著特別親切;她高挺的鼻子下,那張櫻桃小嘴總能逗得我們哈哈大笑。

        劉老師在教學(xué)上很有方法。每次上課前,她都會(huì)把作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)提前發(fā)下來,讓同學(xué)們利用課前的時(shí)間把上節(jié)課學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鞏固一下,達(dá)到溫故而知新的效果。記得有一次,劉老師清晰地講著題目:“大家請(qǐng)看黑板,有一根長(zhǎng)10米的籬笆,李大爺準(zhǔn)備用這根籬笆圍一個(gè)靠墻的正方形……你們說這題怎么做?”一個(gè)問題下來,全班同學(xué)你看我,我看你,教室里靜得連一根針掉地的聲音都能聽清楚。

        劉老師顯得不慌不忙。她面帶微笑對(duì)我們說:“看來我們班遇到了‘百年不遇’的不自信啊!第一個(gè)舉手發(fā)言的同學(xué)是最勇敢的。”在她的鼓勵(lì)下,數(shù)學(xué)課代表首先舉起了手。接著,同學(xué)們漸漸不再緊張,變得自信了,一只只小手舉了起來。課堂不再是劉老師唱獨(dú)角戲,有了大家的互動(dòng),這節(jié)課變得生動(dòng)活潑。最后,劉老師又列舉了幾道這樣的題目,讓大家舉一反三。

        我喜歡劉老師。她是一位既美麗又教學(xué)有方的好老師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇3

        一頭灰白夾雜的短發(fā),有些禿頂,像地中海;一雙精明的小眼睛時(shí)不時(shí)散發(fā)凌厲的光芒,像是能看透你;總以暗色調(diào)為主的衣裝,透著干練。沒錯(cuò),他就是我的數(shù)學(xué)老師,王老師。

        王老師上課非常認(rèn)真。備課筆記上滿滿的例題,上課也是熱情高漲。瞧,他講到重點(diǎn)處,攥起一支粉筆,迅速地在黑板上疾書。寫完了就把手一背,踱來踱去地講定義,講完了就看著我們仰起的臉龐,大聲問我們:“懂了嗎?”底下一片響亮的應(yīng)答聲。

        不過,可千萬不要在王老師的課上開小差。劉鵬上課經(jīng)常講話。終于老師忍不住了,拿起一截粉筆,瞄準(zhǔn),發(fā)射,正中腦門!劉鵬迷茫地看著老師,不過在接觸到老師的目光后,緊張地推了推眼鏡,坐正了身體,課堂上的氣氛立刻凝重了。其實(shí),王老師只是在課堂上才這么嚴(yán)厲,課后是很和藹的。

        王老師有一個(gè)特技,那就是修窗簾。我們班的窗簾,“歷史悠久”,集臟。破。丑等萬千缺點(diǎn)于一身也就算了,可它還經(jīng)常掉。于是老師就親自“披掛上陣”。同學(xué)的桌上摞起了板凳,老師活動(dòng)起他那“老胳膊老腿”,笨拙地爬上去,一手抓著鉤子,一手捏著窗簾,努力拉長(zhǎng)手臂才終于掛上了窗簾。他氣喘吁吁地跳下來,頭頂光亮亮的,衣服也灰蒙蒙的了。不過,看到同學(xué)們不受光線打擾,老師欣慰地笑了。

        這就是我的數(shù)學(xué)老師,一位既嚴(yán)厲卻也很可親的老師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇4

        我們的數(shù)學(xué)老師是風(fēng)趣幽默的,同時(shí)也是“陰險(xiǎn)”的。為什么這么說呢?我們的數(shù)學(xué)老師為了讓同學(xué)們乖乖聽課,新“修煉”了一個(gè)招數(shù)——笑里藏刀。下面我來向大家介紹一下吧。

        今天的數(shù)學(xué)課,老師走進(jìn)教室時(shí),掃視了一下同學(xué)們。看見同學(xué)們?cè)诖舐曅鷩W、吵鬧。笑了笑,突然眉頭緊鎖,“啪”地一拍講桌,喊到:“全體起立!”(唉!我是無辜的!)過了一會(huì)兒,老師讓大家坐下,鄭重地宣布了一個(gè)政策:“誰要再說話,就罰他(她)抄數(shù)學(xué)書3頁!闭f罷,班級(jí)里立刻鴉雀無聲了。(還真管用)。大家別以為教室安靜了,其實(shí),在大約10分鐘后,就聽到底下有人小聲得竊竊私語。唉,有人要抄書了——本人預(yù)感。

        只見老師“嗖嗖”走過去(那叫一個(gè)快!簡(jiǎn)稱水上漂。),將說話的同學(xué)訓(xùn)了一頓,而且給了他一份獨(dú)一無二的獎(jiǎng)勵(lì)——抄書3頁。既然有了典型的,老師就趁熱打鐵地對(duì)大家說:“如果再有人說話,就4頁、5頁,以此類推,想說話就趕緊說,免得最后忍不住說話,就讓你抄74頁!保ㄆ瘘c(diǎn)為三頁,全班71個(gè)人)。厲害吧?說這番話的時(shí)候,老師可是笑容滿面呢。

        老師就是老師,真是神機(jī)妙算,馬上就靜得出奇?墒牵腥讼胝f話。就在這時(shí),老師的“笑里藏刀”招數(shù)終于發(fā)揮了作用;夭ィ褐灰娎蠋煂(duì)兩個(gè)說話的同學(xué)微笑了一下,隨后老師發(fā)出了一種似笑非笑的聲音:“呵……”最讓人驚奇的是,老師臉色突然大變,吼道:“說!能說!我讓你說!你們倆自己商量商量,誰抄4頁,誰抄5頁?”雖然老師這是帶著微笑在訓(xùn)話,但是,大家要知道微笑后面緊跟的就是懲罰呀!

        下課的鈴聲“鈴鈴”地響起,老師忽的一下轉(zhuǎn)過頭來,對(duì)前面罰站的兩位同學(xué)(那兩位抄4頁、5頁的同學(xué))說:“下課跟我去辦公室,除了抄書,再留點(diǎn)別的。怎么樣?”

        瞧瞧,本來我們過的是快樂星期三(不留作業(yè)),對(duì)他們來說成了難過星期三了。在這節(jié)課堂上,老師本來是微笑著,在不到幾秒鐘的時(shí)間里,變成了怒視。真是獨(dú)門絕技!

        你們說說看,我們的數(shù)學(xué)老師是不是笑里藏刀呢?

        自評(píng):最近我們學(xué)校實(shí)行了新政策,就是每周的星期三為無作業(yè)日,我們笑稱“快樂星期三”。而今天說話的同學(xué)可就與“快樂星期三”無緣了。上課說話,不尊重老師,也耽誤了自己!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇5

        我們的張老師,她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng),她有一雙水汪汪的大眼睛,有一個(gè)櫻桃小嘴,最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑,還有張老師她從來不吵我們,每次我們犯了錯(cuò)誤,她就會(huì)和藹可親的給我們講道理。

        有一次,我在課堂上給別的同學(xué)說話了,張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我,下課后張老師把叫進(jìn)她的辦公室,對(duì)我說:“徐佳鎣,你上課不認(rèn)真聽講給其他同學(xué)說話,這樣影響了你也影響了其他同學(xué)。” 我說:“對(duì)不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學(xué)說話了,請(qǐng)您放心,請(qǐng)您原諒我!睆埨蠋熀吞@可親地對(duì)我說:“知錯(cuò)就改還是好孩子,但是你以后要認(rèn)真學(xué)習(xí),不能馬虎,要賽過比自己學(xué)習(xí)好的人。”從那以后張老師每天給我鼓勵(lì),我自己也認(rèn)真學(xué)習(xí),最后成為了我們班的班長(zhǎng)。

        為了讓我們的學(xué)習(xí)更好,張老師想出了很多讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)的辦法,讓我們愛上學(xué)習(xí)。

        張老師她特別認(rèn)真,總是認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),我們有不會(huì)的題,她不厭其煩的教給我們。

        在我的心中張老師就像我的母親一樣關(guān)心、愛護(hù)我,我想對(duì)張老師說:“張老師,我永遠(yuǎn)愛您!”

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇6

        我雖不是畫家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色。我最想做的一樣事,就是為王老師畫張像,我想用我一顆赤誠(chéng)的心來描繪這世界上最美的畫。

        王老師,您別動(dòng),我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮,讓我拿起小畫筆,畫上那雙又黑又亮的眼睛。噢,與眾不同的是,您那雙眼睛還會(huì)說話。

        記得有一次上數(shù)學(xué)課,我聽著聽著,就開了小差。您不知不覺站在了我身邊,用嚴(yán)厲的目光注視著我,好像在說:“上課你怎么能開小差呢?”我的臉頰火辣辣的,馬上集中了注意力聽您講課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑,好像在說:“就應(yīng)該這樣!庇浀媚翘谜n我聽的特別認(rèn)真。這雙會(huì)“說話”的眼睛,我該用什么顏色來形容呢?我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點(diǎn)了一點(diǎn),那雙眼睛立刻充滿了老師期待的神情。

        王老師,您坐好了,我正在為您畫像。您的嘴唇棱角分明,紅潤(rùn)的顏色使人感到無比溫暖。您忘記了嗎?之前咱們班有位同學(xué)玩的時(shí)候不小心摔掉了門牙。您著急地不得了,問他疼不疼,需不需要回家,他說:“不疼!笨赡是很著急,不停地問。我拿走鮮紅的畫筆,畫上了那圓潤(rùn)的嘴唇。

        還缺些什么呢?對(duì)了,還有您那雙靈巧的手。您那雙手為我們做過多少事!哪里還記得請(qǐng)呢!

        老師,我為您畫的這張像,您喜歡嗎?請(qǐng)收下吧,這是學(xué)生獻(xiàn)給您的一份最誠(chéng)摯的祝福。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇7

        我的數(shù)學(xué)老師姓王,他中等身材,不胖也不瘦。他的性格很古怪,時(shí)而暴躁,時(shí)而溫柔,讓人捉摸不透。他上課時(shí)我們必須打起十二分的精神來,因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)說的最多的一句話就是:“某某某,我最后一句話是什么?”如果被提問的同學(xué)沒有回答上來,王老師就會(huì)說:“你給我站著——下一個(gè)!你知不知道?”就這樣一直站下去,直到有同學(xué)回答。

        王老師并不是那么可怕,記得有一節(jié)課,王老師讓我們將豎式計(jì)算寫在本子上,寫得好的,老師會(huì)在大屏幕上展示。于是,我工工整整地在數(shù)學(xué)書上寫下了老師要求我們寫的內(nèi)容。這時(shí),王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊,看了看我的書后,嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭,然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書,繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書后,王老師便在班里展示了。老師一邊展示,一邊表揚(yáng)我們字寫得快、準(zhǔn)、漂亮。

        雖然王老師已經(jīng)不教我們班了,但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手,一直印在我的腦海里,久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了,我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成!

        十年樹木,百年樹人,王老師的教育之恩,我終生難忘!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇8

        有人說老師是人類靈魂的功程師;也有人說老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花朵;還有人說老師是明亮的燈塔,指引著我們前進(jìn)的腳步。每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的話,就會(huì)想起我的數(shù)學(xué)老師一王老師。

        看!她來了,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā). 圓圓的臉,一身很時(shí)尚的衣服。別看平時(shí)王老師沉默寡言,但她上起課來卻非常生動(dòng)。有一次,王老師要教我們“相遇問題”,可是黑板上寫的卻是“相撞問題”,同學(xué)們都笑了起來,紛紛向王老師指出問題。王老師卻說:“沒有錯(cuò),本來就是‘相撞問題’!

        說完,王老師拉起一位同學(xué),讓他站在講臺(tái)的另一端,自己站在另一端。然后讓那位同學(xué)向自己走來,又大喊一聲:“開始!”只見那位同學(xué)大搖大擺的走了過來,王老師也以稍快的步伐前進(jìn)。最后,王老師和那位同學(xué)在講臺(tái)中間相遇了,王老師又使勁地把那位同學(xué)拉向自己,說:“現(xiàn)在,我們相撞了。”說完,同學(xué)們都哈哈大笑,重要的是,通過王老師的“幽默相撞”我們又學(xué)會(huì)了一種解題思維。

        還有一次 ,我們?nèi)嘣谝淮慰荚囍?成績(jī)都不是很理想。上課時(shí),王老師來到了教室,為我們講解試卷。在講到比較大小的題目時(shí),王老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多人都在這題出現(xiàn)錯(cuò)誤,有人甚至連大于號(hào)和小于號(hào)都填反了 。于是,王老師對(duì)我們說:“口口向左,大于號(hào);口口向右,小于號(hào)!边@句話不但使我們笑了起來,更重要的是我們又學(xué)到了很多知識(shí)。

        王老師,您為了我們,如此的操勞。您就像一盞燈,為我們照亮了前途;像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。王老師,謝謝您。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇9

        五年級(jí)一開始,我們班就來一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,叫段老師。他20來歲,濃眉大眼,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,身材有些胖。有人說,那是因?yàn)樗哪X袋裝不下那么多知識(shí)了,所以將一部分轉(zhuǎn)移到了肚子里。雖然這個(gè)老師外表看上去挺和藹的,但是相處了一學(xué)期后,卻讓我們覺得有些“可怕”。

        平時(shí),只要看到我們空著,段老師就會(huì)抱著一大堆作業(yè)本,像趕鴨子上架似的把我們趕進(jìn)教室。段老師吃飯的速度也是最快的,其他老師才吃了一半,可他早已在教室里批改我們的作業(yè)了。最恐怖的是上周四的中午,他抱著一大疊練習(xí)卷站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說:“同學(xué)們,趕緊安靜下來,馬上開始做練習(xí)了!闭f完,我們就開始了奮筆疾書?墒牵(dāng)我們埋頭苦做時(shí),“紅領(lǐng)巾廣播”又突然從天而降,將我們的思緒打得七零八落,因此那次的作業(yè)都不太理想。所以那天下午我們正背著書包準(zhǔn)備回家時(shí),段老師又突然“殺”進(jìn)了教室,把手一揮,又將我們趕回了教室,嚴(yán)厲地說:“看看你們做的練習(xí),一年級(jí)都不如!”你不知道,當(dāng)時(shí)段老師的神情簡(jiǎn)直比阿凡達(dá)的還恐怖呢!俗話說的好:考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學(xué)生的命根。所以每次我們都會(huì)在老師沒來之前就忙著收拾書包準(zhǔn)備撤。

        但是最近,老師在改作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師烏黑的頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。哎,老師為我們,付出了太多太多……

        老師是“可怕”的,但更是“可敬”的!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇10

        我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)女老師,姓方,戴個(gè)眼鏡,看她走路的氣派,不知道的人,還以為是個(gè)剛從學(xué)校出來的碩士學(xué)霸呢!方老師口才特別好,簡(jiǎn)直可以說出口成章。

        方老師上課總喜歡早到,一到教室就上課。而下課呢總是要見到下一節(jié)課的老師在門口啦才肯依依不舍地離開。所以有學(xué)生叫她“堂老壓”。我這可不是說方老師不好,其實(shí)我想說的是方老師特盡職,不僅這樣,方老師特別能夠?yàn)閷W(xué)生著想,比如我打乒乓球遲到了也不會(huì)說我什么,每天放學(xué)方老師布置的回家功課總是少的出奇。她總是說現(xiàn)在的學(xué)生壓力太大,負(fù)擔(dān)太重,在課堂上認(rèn)真聽仔細(xì)做題就行了。

        我們非常喜歡方老師,不單因?yàn)樗M職為學(xué)生著想,還因?yàn)樗险n總愛插話題講故事,從飛機(jī)速度多少快,講到解放軍叔叔的錄用標(biāo)準(zhǔn),從批評(píng)我同桌講到女兒職業(yè),從清華大學(xué)一日游算旅游時(shí)間講到大學(xué)里的公交車,每個(gè)故事都很有趣并且蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問題,讓我們不知不覺中學(xué)到了知識(shí)還受到了教育,真是回味無窮哪!

        方老師生氣起來和大部分老師一樣,也是吹胡子瞪眼,罵罵這個(gè),罵罵那個(gè),但好起來時(shí)又請(qǐng)吃巧克力又送本子的。真是難以捉摸!

        哎!老師的心啊,也許就是因?yàn)閷W(xué)富五車才變化莫測(cè)。這就是我的數(shù)學(xué)老師!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇11

        早上,徐老師很嚴(yán)厲地走進(jìn)教室,還拿著一大堆的書本,不知不覺他大聲的喊道“今天怎么這么多人做錯(cuò)了題目呢?”組長(zhǎng)們把書本發(fā)到每一位同學(xué)的座位上,然后徐老師仔細(xì)地把每一道錯(cuò)題都給同學(xué)們分析了一遍。

        徐老師叫同學(xué)們把錯(cuò)題改正過來,當(dāng)我把錯(cuò)題改正好之后,拿到徐老師那里去批改,徐老師對(duì)我說:“以后做題的時(shí)候仔細(xì)讀題目,不能粗心!

        我說:“我會(huì)改正自己的缺點(diǎn),謝謝徐老師!

        不一會(huì)兒,下課鈴聲響了,徐老師拿著書本走出了教室。

        雖然徐老師的聲音很大,對(duì)我們的嚴(yán)格就像是一滴滴甘甜的水,澆灌著我們。是你讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上。謝謝您!徐老師你辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛你。(作者系南湖區(qū)余新鎮(zhèn)中心小學(xué)303班學(xué)生)

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇12

        楊老師是我的數(shù)學(xué)老師,也是我的班主任。她有著一張圓圓的鵝蛋臉,一雙眼角眉梢總含著笑意的眼睛,她的鼻梁高高的,嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的。當(dāng)她眉開眼笑時(shí),嘴邊的一對(duì)小酒窩時(shí)隱時(shí)現(xiàn),就像太陽照亮了我的眼睛。

        我特別喜歡楊老師,她是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué),愿意幫助我們解決難題的老師。星期五下午,我要去交教室日志,但我怎么也找不到它了。于是我向楊老師求助,她帶著我每個(gè)角落重新去找了一遍;還有,剛開學(xué)時(shí)我很不適應(yīng)午托的生活,楊老師耐心地陪我聊天,安撫我的情緒;我上體育課的時(shí)候崴到了腳,不能去上學(xué),楊老師不僅打來電話,關(guān)切地詢問我的傷情,還幫我拍了作業(yè)要求,讓我在家完成。還有很多很多……

        楊老師關(guān)愛著我們每一個(gè)同學(xué),當(dāng)我們需要她的時(shí)候,她就像暖暖的太陽,溫暖著我們的心靈。所以,每當(dāng)下課的時(shí)候,我們好多小朋友都愿意和楊老師做朋友。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇13

        我們班的數(shù)學(xué)老師是一位既嘮叨又有趣的數(shù)學(xué)老師。

        說她嘮叨是因?yàn)槲覀兠看紊贤暾n她都要像念經(jīng)一樣說:“會(huì)了嗎?真的會(huì)了嗎?”只有我們大聲說一句:“會(huì)了!”才不會(huì)繼續(xù)嘮叨下去,還真是全世界第一嘮叨啊!不過我們都知道,她像念經(jīng)一樣的嘮叨是對(duì)我們好。

        說她有趣是因?yàn)樗险n時(shí)總會(huì)制造出一些笑話來逗我們開心。比如說:“哪位大爺沒有寫作業(yè),通通給我報(bào)上名來!蹦切]寫作業(yè)的人的臉紅彤彤的,真像一個(gè)熟了的蘋果。她還會(huì)把她的搞笑事跡說給我們聽,讓我們大笑一頓。

        除了“有趣”和“嘮叨”她還非常的“厲害”!

        知道為什么我說她很厲害嗎?因?yàn)樗郧笆亲鲇洃浟@傷工作的,她曾經(jīng)帶領(lǐng)她的學(xué)生參加“全國(guó)最強(qiáng)大腦”她們雖然沒有得到冠軍,但至少證明她們努力過了。所以我覺得她非常厲害!

        我的數(shù)學(xué)老師是一位既有趣有厲害的好老師,即使我轉(zhuǎn)學(xué)了也不會(huì)忘記這位令我尊重的數(shù)學(xué)老師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇14

        提到我們的數(shù)學(xué)老師,各個(gè)都豎起了大拇指。我們的丁老師頭發(fā)黑黑的,鼻梁上架著一對(duì)近視眼鏡,個(gè)子高高的。

        老師對(duì)我們班每一個(gè)同學(xué)都很負(fù)責(zé)。有一次任晉宏在上數(shù)學(xué)課時(shí),他偷偷地在課桌里放了一本漫畫書,低著頭看書。他的一舉一動(dòng)都被老師看的一清二楚。我發(fā)現(xiàn)了他被老師看著,想他一定要被老師罵,本以為是這樣的。可奇跡發(fā)生在他的頭上,他不僅沒有挨批評(píng),反而老師在他的耳邊輕輕地說了幾句話,小的連他的同桌也沒聽見。從這以后任晉宏上課總認(rèn)真聽講,成績(jī)也慢慢的好了。

        在另一次數(shù)學(xué)課時(shí),我的同桌上課說話,我讓他不要說話,可他不聽。老師發(fā)現(xiàn)了讓他立馬停止說話?山贪舨涣羟榈拇虻搅宋业念^上,老師立刻對(duì)我說:“對(duì)不起”。有個(gè)同學(xué)說:“只有學(xué)生向老師說對(duì)不起,沒聽過老師向?qū)W生說對(duì)不起的”。

        我們的數(shù)學(xué)老師真讓人敬佩啊|!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇15

        金老師是我們這個(gè)學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師。他三十來歲,中等身材,稍微有點(diǎn)胖,戴著一副眼鏡,看起來挺嚴(yán)肅的。

        他剛來我們班的時(shí)候,同學(xué)們都在議論:“這個(gè)老師講課生動(dòng)不生動(dòng)呀?他嚴(yán)不嚴(yán)肅?他講的課能不能聽懂?”有此疑問是難免的,因?yàn)樗俏覀兊男吕蠋。金老師先來了個(gè)自我介紹。課開始上了,上到一半我們便被金老師生動(dòng)的語言和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格征服了。尤其金老師的拿手好戲,就是笑話,一堂課有十幾分鐘是在笑聲中度過的。金老師很幽默,講話很風(fēng)趣,還常常摸摸自己的“啤酒肚”。引得我們哄堂大笑,整個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)直成了一個(gè)逗笑樂園。

        金老師那幽默的神態(tài)、語言、表情,給我們留下了深刻的印象。

        我們都非常喜歡這位新來的數(shù)學(xué)老師—金老師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇16

        我望著蔚藍(lán)的天空,我的心像一泓明鏡清澈的湖水。

        走進(jìn)教室,消息靈通的覃偉鶴悄悄地走到了我的身邊,神秘地告訴我:數(shù)學(xué)老師變了!我遲遲不敢相信。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名類前茅,這是和數(shù)學(xué)張老師的努力分不開的,而且張老師溫柔可親,課上是我們的老師,課下是我們的好朋友。我們有不會(huì)的題,她都會(huì)耐心地一一給我們解答。

        這時(shí),新的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,她的苗條身材格外引人注目,亭亭玉立。站在講臺(tái)上,略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤,筆直的鼻梁顯出倔強(qiáng)的性格。小嘴線分明,牙白唇紅,巧舌如簧,說話象唱歌一樣好聽。乍一看這位數(shù)學(xué)老師平平常常,與別的老師沒什么特別,可以一講起課來,卻生動(dòng)幽默。

        雖然新的數(shù)學(xué)老師不像張老師那么溫柔,可她有一套自己的教學(xué)方法,總之一句話:我喜歡我新的數(shù)學(xué)老師!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇17

        有新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然有新的老師。其中我最喜歡數(shù)學(xué)老師。喜歡她的教學(xué)方法,喜歡她的發(fā)型。

        現(xiàn)在就讓我來說說她是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。

        她姓鄭。我們叫她鄭老師,她來教室給我們上課時(shí)總是面帶微笑,我暗地里叫她甜心老師。在她的課上,總會(huì)帶點(diǎn)歡樂的氣息。

        她很溫柔,責(zé)怪大家時(shí)的表情也不象是生氣,倒像在和大家一談話一樣,別的同學(xué)什么沒有寫或者寫錯(cuò)了,鄭老師不會(huì)罵我們,她會(huì)叫我們?cè)诹硪惶脭?shù)學(xué)課補(bǔ)起來或回家叫爸爸媽媽幫忙輔導(dǎo)輔導(dǎo)。不像別的老師那樣輕一句重一句地罵我們什么不好好聽啊,笨豬啊這些話,說得我們把頭低得像快要垂到地里去似的。

        這位老師明顯顯得與眾不同,她不罵我們,反而是先和我們談?wù),問出我們(yōu)槭裁礇]寫或不會(huì)寫,然后再叫我們?nèi)ジ恼?/p>

        怎么樣,這就是我的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)與眾不同的數(shù)學(xué)老師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇18

        我們的數(shù)學(xué)老師姓劉。他又高又壯,有時(shí)還做頭發(fā)。他教得很好,很幽默,有時(shí)還會(huì)說點(diǎn)英語。他是我們班受歡迎的老師。

        劉老師在課堂上總是微笑。講座期間,他會(huì)說一些幽默的話。有一次同學(xué)回答問題,不小心說錯(cuò)了。老師開玩笑說:“這位同學(xué)已經(jīng)被病毒感染了。請(qǐng)繼續(xù)回答下一位同學(xué)!彪S著“病毒”的傳播,很多學(xué)生都感染了“病毒”,我也不例外。因?yàn)椴恍⌒目村e(cuò)了問題。

        劉老師是我們班的老師,也是我們班的好朋友。他課后和我們一起玩,和我們一起玩。他將幫助我們解決每一個(gè)難題。

        在考場(chǎng)上,劉老師是個(gè)觀察力敏銳的考官。想在他監(jiān)考的考場(chǎng)作弊?只是癩蛤蟆想吃天鵝肉——做夢(mèng)!

        劉老師的課從來不覺得無聊,更不用說累了,因?yàn)楫?dāng)我們不活躍的時(shí)候,他會(huì)講一個(gè)笑話來引起我們的興趣。下課后,我們精神煥發(fā),生命的火花似乎在燃燒。

        劉老師,我的老師!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇19

        五年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天,消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞:我們換新數(shù)學(xué)老師了。聽到這個(gè)消息,同學(xué)們便開始了對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)老師的猜測(cè)。我們這個(gè)年齡的學(xué)生一般總把老師分為兩種:厲害的,不厲害的。那么這位新數(shù)學(xué)老師是哪一種呢?

        “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了,這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都不約而同地望著門口,用期待的目光迎接著學(xué)數(shù)學(xué)老師的到來。只見一位面帶微笑的女老師走上了講臺(tái),她說:“同學(xué)們好!以后的數(shù)學(xué)課由我來為大家上,我姓楊,以后在數(shù)學(xué)課上有什么問題,我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決,下面我們開始上課。”她講課時(shí),語速不緊不慢,就是聲音和原來數(shù)學(xué)老師相比有點(diǎn)低,今天講了小數(shù)的乘法,通過老師的講解,我掌握了要點(diǎn),自己能獨(dú)立完成課堂練習(xí)。

        通過這一堂課,我想:在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,多向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)好!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇20

        我們班這學(xué)期來了一位新的數(shù)學(xué)老師,看上去非常的和藹可親。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常多,對(duì)很多事情都很了解,方法與思路都想的很全面。我本以為她見多了世面就會(huì)對(duì)一些小事置之不理,沒想到我錯(cuò)了。

        一天,班上異常的吵,剛好是一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師走進(jìn)教室,開始講課,班上依然很吵。老師不高興了,說道:“需不需要我給你們上一節(jié)思品課?“老師絲毫沒有用憤怒的語氣,反倒是臉上帶著點(diǎn)笑意的說道。這句話聽起來沒有一絲威懾力,卻讓鬧騰的班級(jí)立刻靜了下來。

        “孩子們,做事要講道理,守規(guī)矩,沒有規(guī)矩不成方圓聽說過沒有?”老師用溫和的語氣說道!拔抑v得難道沒有道理?”面對(duì)老師的“逼問”,同學(xué)們紛紛搖頭,并齊說有道理。老師這下不再用“靈魂拷問”了,放下架子,繼續(xù)和我們一起邊汲取知識(shí)邊互動(dòng)了。

        我很佩服講道理,不亂生氣的老師了,尤其是樊老師,讓我感到真正的好老師就在我的身邊。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇21

        瞧!那位站在講臺(tái)上拿著塑料棍指著數(shù)字教我們讀數(shù)字的老師,就是我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

        黃老師后腦勺綁著一條馬尾辯,一雙炯炯有神的眼睛,總能看出一絲嚴(yán)厲,紅彤彤的嘴唇,大約1米7的個(gè)子。

        黃老師對(duì)付我們這些小淘氣總能想出一套一套的辦法,例如:如果你帶計(jì)速器是來玩的話,那么很好,恭喜你,你的計(jì)速器要么即將被沒收,然后當(dāng)做愛心送人;要么讓你下課一個(gè)一個(gè)撥,到撥完為止;要么把你的計(jì)速器從二樓窗戶向外一扔,“啪啦”一聲,你的計(jì)速器“粉身碎骨”,渣都不剩。

        不過,黃老師也有對(duì)我們好的時(shí)候,譬如:這節(jié)數(shù)學(xué)課考完試卷之后,下節(jié)數(shù)學(xué)課讓我們到操場(chǎng)上放松放松,不過,如果你沒寫完試卷,或是昨天的作業(yè)沒做,就只能坐在教室里呆呆地望著我們玩啦!雖然那種滋味我沒試過,但我也知道,那種滋味可不好受。

        這就是我的數(shù)學(xué)黃老師!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇22

        我的數(shù)學(xué)老師是位女性,長(zhǎng)得挺漂亮的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,雖然是近視眼,但特別明亮,在她面前你別指望有任何小動(dòng)作。耳朵不大卻特別靈敏,無論什么地方的聲音她都能一下子辨別出來,這樣的耳朵和眼睛配合,難道不是天衣無縫嗎?薄薄的嘴唇講起課來可是口若懸河呢!

        路老師最擅長(zhǎng)教育學(xué)生了,我們班有一個(gè)大皮頭叫朱凌昱,有一次,他把我們班的一個(gè)女同學(xué)的小辮子扎到了椅子上,回答問題的時(shí)候一下子把椅子提了起來,她“哇”得大叫一聲。路老師發(fā)現(xiàn)了立刻把朱凌昱帶到辦公室。臨走時(shí),朱凌昱還抬頭挺胸笑著對(duì)后邊的同學(xué)說:“我又上辦公室咯,哈哈!”老師猛地一下子把他拉到面前死死地瞪著他,朱凌昱趾高氣昂的頭慢慢地低了下來,臉?biāo)查g變得通紅。緊盯著他的路老師神色緩和下來,和藹地說:“以后不要再惡作劇了!敝炝桕耪J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        瞧,這就是我尊敬的路老師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇23

        我的數(shù)學(xué)老師年過半百,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生總是耐著性子講解著難題,在同學(xué)們心中是一位和藹可親,任勞任怨勤勤懇懇的好老師。

        記得有一次,我遇到了很難的數(shù)學(xué)題,絞盡腦汁地想了半天,也沒想出來,又去問了爸爸媽媽,結(jié)果他們也不會(huì)。于是,我想到了數(shù)學(xué)老師。

        第二天,我膽怯地走到了數(shù)學(xué)老師旁邊,支支吾吾地說清楚了那道題。老師不僅沒有因這是課外知識(shí)而不理不睬,還耐心地聽完我的敘述,又拿起題思索了一會(huì)兒,便用高興和藹的語氣給我講解了難題,我做了題回家讓媽媽看,媽媽還夸獎(jiǎng)我了呢?

        還有好多次,老師把課內(nèi)知識(shí)講解,鞏固了之后,還給我們講一些課外知識(shí),讓我們懂得了更多,老師給我們講大道理。比如:講一些關(guān)于戴眼鏡學(xué)生的應(yīng)用題時(shí),老師會(huì)告訴我們要愛護(hù)眼睛,比如……啊,數(shù)學(xué)老師,您用您的話語溫暖了每個(gè)學(xué)生,用您的雙手撫慰著每個(gè)學(xué)生的心靈,我向您說:“謝謝您!”

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇24

        四年級(jí)了,我們又換了一位新的數(shù)學(xué)老師。

        他姓王,是男老師。這位老師理著西瓜頭,還擁有一雙“千里眼”。不論哪位同學(xué)做了一個(gè)多么小的小動(dòng)作,都會(huì)被王老師看得清清楚楚。王老師有“強(qiáng)迫癥”,他要求我們書寫工整,還要每一處直線都要用尺子畫。因?yàn)樽舟E不工整,很多同學(xué)的作業(yè)“退”了回去。不僅如此,王老師還要求我們列式的橫線要用尺子畫,不能傾斜一點(diǎn)點(diǎn),等號(hào)要用尺子畫,間隔五毫米……這樣的要求對(duì)我們這些平時(shí)愛偷懶的學(xué)生來說,可真是“治愈”了我們的壞毛病。上課時(shí),王老師的“千里眼”就派上了用場(chǎng),一位同學(xué)玩尺子,同學(xué)沒發(fā)現(xiàn)呢,王老師就已經(jīng)“蹭蹭蹭”走到這位玩尺子的同學(xué)面前,于是一把尺子立刻從空中墜落在桌面上。

        雖然王老師很嚴(yán)格,還被我們戲稱“強(qiáng)迫癥”,但是正所謂“嚴(yán)師出高徒”啊,他這樣做實(shí)際上是愛我們的變現(xiàn)。快看,同學(xué)們的作業(yè)本上的自己工整了許多了。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇25

        我們的數(shù)學(xué)老師姓黃,叫她黃老師.大家肯定都知道:老師像花園里的園丁,精心培養(yǎng)我們這些花朵,每次我想到這句話,就會(huì)想起黃老師.

        每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候,黃老師就會(huì)仔細(xì)給我們講解,如果我們還是不明白,她還是給我們講解,然后再給我們出幾到這樣的題.直到把我們弄懂為止.她恨不得讓全班都變的非常聰明,她這樣做也是想我們將來成才!

        記得有一次上數(shù)學(xué)課,黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式,叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來計(jì)算,計(jì)算結(jié)果出來了,沒想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對(duì).這時(shí),黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué).從黃老師的眼神可以看出,黃老師的眼神不是憤怒的,而是期待的.她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍,然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來做,這次是全對(duì),黃老師終于臉上露出滿意的笑容.

        黃老師,您的教育使我變的更聰明,謝謝您!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇26

        她那一雙炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)注視著每一個(gè)學(xué)生;臉上總是一本正經(jīng)的表情,看起來很嚴(yán)肅;有時(shí)候又覺得她很溫和、可愛。她就是我的數(shù)學(xué)老師——趙老師。

        她是一個(gè)嚴(yán)肅又搞笑的人,這要從那件事說起。一次上課時(shí),班上的三位同學(xué)開小差,老師正在上面教題,忽然不講了,似乎在聽周圍的聲音,然后趙老師猛地一轉(zhuǎn)身,再拿把尺子,走到開小差同學(xué)的身旁。她說話了:“你們每個(gè)人準(zhǔn)備挨多少下?”我們大家都哈哈大笑起來,但是那三位同學(xué)低著頭不出聲了。

        有時(shí)她也很惹人喜歡。同學(xué)答題無論對(duì)與錯(cuò),她都讓我們給點(diǎn)鼓勵(lì),讓他們自信。也許這一次鼓勵(lì)就可以讓他們自信,更加喜歡學(xué)習(xí)。

        這個(gè)老師為了讓我們學(xué)習(xí)能更好,犧牲了自己的休息時(shí)間!耙蝗諡閹煟K身為師”,我們要尊敬老師,愛護(hù)老師。趙老師,我會(huì)一直敬愛您。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇27

        我的數(shù)字老師是一個(gè)說話像 竹筒倒豆子噼哩啪啦,走路十分快的老師。

        我的老師罵人不帶駐字,有一天我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,有幾個(gè)同學(xué)在說要,沒有聽課,張老師瞪了幾眼,他們都不知道,老師便說”魏征,你自己一 身猴毛,老說別人是妖精。”

        老師的幽默

        每天上課時(shí),總有幾個(gè)同學(xué)無精打采的聽濟(jì),老師就搞了一個(gè)突然喪擊就是講一個(gè)笑話,為了讓我們轉(zhuǎn)移注意力,老師常說:“笑一笑十年少!

        老師的嚴(yán)厲

        每當(dāng)老師改作業(yè)時(shí),老師總是很生氣,因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)完成的不好,老師就會(huì)一個(gè)星期都不給我們笑臉,

        老師說活速度快,有一次,張藝瀟有一點(diǎn)走思,老師便說:”張藝瀟”沒反應(yīng),老師又叫了一聲,還沒僅應(yīng),他的同桌說,張藝瀟,張老師叫你呢!老師走了過來,張藝瀟馬上站起來說“

        “張老師,您叫我有什么事?”張老師說:“我叫了你幾遍了啊?”張藝瀟差一點(diǎn)被‘嚇得尿了褲子。

        這就是我的數(shù)學(xué)老師一一張老師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇28

        從一年級(jí)的下學(xué)期最后兩個(gè)月,我們班來了一位新的數(shù)學(xué)老師,從那時(shí)起她一直陪伴著我們到三年級(jí)。她就是我喜歡的、敬佩的吳老師。

        她個(gè)子高高的,梳著整齊的短發(fā),鼻子上還架著一副眼鏡,她的眼睛非常敏銳,一看到有人做小動(dòng)作都會(huì)用眼睛瞄他一眼,她耳朵很靈,有時(shí)候,有的同學(xué)會(huì)在下面講悄悄話,老師都聽得見,就停下來說:“你們說,我就停。”等我們安靜了才上課。

        有一次,吳老師叫我們把一只手伸出來、張開。吳老師說:“小拇指是毫米,無名指是厘米,中指是分米,食指是米,大拇指是千米,大拇指和食指之間的進(jìn)率是1000,食指和中指之間的進(jìn)率是10。”我們很快就記住了,這種學(xué)習(xí)很有趣,還可以學(xué)到知識(shí)。

        吳老師還要我們細(xì)心做題,只要有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都要抄題訂正,養(yǎng)成好習(xí)慣。

        吳老師是一位有責(zé)任心和愛心的好老師。她教給我們很多道理,我要把這些道理都牢牢地記在心里,做一個(gè)做事認(rèn)真、細(xì)心地孩子。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇29

        新學(xué)期一開始,我們班新來了一位數(shù)學(xué)老師,我心里想我們是名牌學(xué)校,全國(guó)各省有名望的教師云集在這里,這位老師肯定錯(cuò)不了。果然不出所料,第一節(jié)數(shù)學(xué)課,她就給我留下了深刻的印象。

        上課鈴響了,一個(gè)胖胖的女老師走進(jìn)了教室。他個(gè)子很高,烏黑的頭發(fā),穿著一件黑色的衣服,因?yàn)樗至,幾顆紐扣被兩邊的衣襟緊緊拉扯著,肚子好像隨時(shí)都要崩出來似的。

        上課了,他先不講課本上的知識(shí),而實(shí)先聊關(guān)于學(xué)習(xí)的道理……好了,同學(xué)們,希望我們能夠友好相處,他的一番話,讓我深有觸動(dòng)。接著只見他拿來一些卷子讓我們做,因?yàn)橹挥邪腠,我們很快就做完了,隨著時(shí)間的流逝,不知不覺一節(jié)課就在快樂中、互動(dòng)中結(jié)束了。

        我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,在和她相處的日子里,不斷將增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇30

        要說叫我的那么多的老師中我最喜歡哪個(gè),莫過于數(shù)學(xué)老師。

        數(shù)學(xué)老師總是最晚走的一個(gè),她每次都等我們走了,進(jìn)入教室,部好作業(yè),讓我們可以早點(diǎn)抄好作業(yè)做。數(shù)學(xué)老師也是最早來的一個(gè),她早早來到,改試卷,讓我們可以快點(diǎn)改正,有更多的時(shí)間弄明白。中午,她也是最早來的一個(gè),她早早來到改同學(xué)們的改正的本子。她總是一絲不茍,沒有絲毫馬虎。她什么都給我們安排好了。前不久,我們買了一些試卷做,是數(shù)學(xué)老師幫我們一張一張地撕下來的。而語文老師卻花了整整一節(jié)課的時(shí)間讓我們斯。數(shù)學(xué)老師從不在我們面前擺架子,而語文老師總是擺著高高的架子。

        數(shù)學(xué)老師不僅對(duì)我們一絲不茍,對(duì)自己的女兒也是那樣的。有一次,他的女兒跑來叫她簽名,她不是只簽個(gè)名就算的,她還認(rèn)真替自己的女兒分析錯(cuò)的。

        多么好的一位老師。∫彩且晃缓脣寢!

        我并不是在損語文老師,而是事實(shí)如此,我們班所有的人都是這樣認(rèn)為。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇31

        我尊敬的老師有很多,但我最尊敬的一位老師就是我們的數(shù)學(xué)老師,她姓皇,叫皇甫玉嬌。

        皇老師是一位知識(shí)淵博、心地善良、和藹可親的好老師。有一次,我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)錯(cuò)了幾道題,放學(xué)后,皇老師把我叫她的到辦公室,她沒有批評(píng)我,而是耐心地給我講了半個(gè)小時(shí),一直到我懂了并且改正了為止,多么負(fù)責(zé)的好老師啊!

        第二天,皇老師問我:”唐嘉煬,昨天晚上,你對(duì)爸媽說練習(xí)冊(cè)上錯(cuò)了幾道題的事了嗎?”我說:”說了!逼鋵(shí)我沒說。中午回家后,我想要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,就把昨晚的事告訴了媽媽,媽媽說:“皇老師這樣做是為了你好,老師放學(xué)后還給你講解題目,我們要感謝老師還來不及呢!甭犃藡寢尩脑,我想我不應(yīng)該騙皇老師。從此,我上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,成了皇老師最喜歡的學(xué)生,數(shù)學(xué)考試常常在95分以上,媽媽和老師都夸獎(jiǎng)我。

        多么好的數(shù)學(xué)老師啊!我長(zhǎng)大后一定要好好感謝皇老師!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇32

        我有一位老師,他和藹可親,是一個(gè)值得大家敬佩的人,他就是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師:陳老師。

        他有一雙炯炯有神的眼睛,好像兩盞探照燈一樣,眉毛就像兩個(gè)彎彎地月牙。他又瘦又高,感覺有點(diǎn)像火柴人。

        他性格溫柔,就連批評(píng)我們的時(shí)候也十分溫柔。有一次上課,有人在課上講話,老師一開始輕輕拍了一下講臺(tái),提醒我們不要講話。①但是連續(xù)很多次,老師就會(huì)大吼一聲,把我們嚇得再也不敢說話了。②還有一次,老師在上課時(shí),有人在看腦筋急轉(zhuǎn)彎,老師只是看了他一眼,凡是被看到的同學(xué)都收起漫畫,認(rèn)真地聽老師講課。③老師像什么?老師像紅燭,照亮了知識(shí)的道路。老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像什么?老師像一把金鑰匙,把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。

        老師,我愛你,老師,您辛苦了,是您把知識(shí)傳送給我們,是您讓我們懂得了許多道理。老師,謝謝您。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇33

        我們的數(shù)學(xué)老師是一位氣質(zhì)不凡、眉清目秀的老師,他就是——陳老師

        陳老師的眼睛很明亮,像兩顆黑寶石一樣,上面掛著一對(duì)彎彎的眉毛,像月牙一樣。它還長(zhǎng)著一對(duì)數(shù)字“3”一樣似的耳朵和一副高大魁梧的身材。陳老師很嚴(yán)厲,每次只需抬眼一掃,原本喧鬧的教室一下子變得安安靜靜,同學(xué)們也坐得端端正正。記得有一次,我的同桌困得上下眼皮直打架,但一看到陳老師目光灼灼地盯著她,便打了個(gè)激靈,一下子精神煥發(fā)。

        陳老師有時(shí)也很溫和,記得有一次,我們班有幾個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè),我們本以為陳老師會(huì)痛罵這個(gè)沒寫作業(yè)的同學(xué),可是陳老師不但沒有批評(píng)他們,反而。一邊評(píng)講,一邊讓他們補(bǔ)作業(yè)。想不到平時(shí)很嚴(yán)厲的陳老師也有溫和的一面呀!

        這就是我們“多變”的陳老師。怎么樣,你喜歡陳老師嗎?

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇34

        我最喜歡的老師是幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)張老師。他有高高的個(gè)兒,濃黑的頭發(fā),大大的眼睛,眼睛里時(shí)常帶著微笑。

        大家知道我為什么那么喜愛他嗎?

        因?yàn)樗麑?duì)待工作是那么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),教我數(shù)學(xué)課的根據(jù)是學(xué)中玩,玩中學(xué),而且他教起來不像有的老師講課一樣干巴巴的一點(diǎn)水份都沒有,他講起來用了生動(dòng)形象化的動(dòng)畫人物來給我講課,讓我學(xué)到了許多知識(shí),像一位渴了的人,喝到了充足的水來給我解渴。

        說到幽默風(fēng)趣,那簡(jiǎn)直大搞笑了。記得那個(gè)時(shí)候,他一上課就開始用小沈陽的口音來跟我們自我介紹,然后用壯漢的聲音開始上課,惹得我們下面哈哈大笑。

        他不但熱愛工作、熱愛學(xué)生,而且還熱愛出去到國(guó)外深造。有時(shí)也特別地喜歡自己創(chuàng)造一些精典名言,而且創(chuàng)得也特別深?yuàn)W。

        就這樣,他用那幽默風(fēng)趣地講課,生動(dòng)形象地上課,使我大大充實(shí)了許多知識(shí),使我變得更熱愛數(shù)學(xué),令我如饑似渴地學(xué)數(shù)學(xué)。

        這就是我那幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師——張老師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇35

        今天九月十號(hào),是教師節(jié)。我們班的同學(xué)在一起討論了特別長(zhǎng)的時(shí)間,最后決定在教師節(jié)這一天,大家都給老師買些禮物,讓老師開心,也算是對(duì)老師平時(shí)辛勤地報(bào)答。

        平時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師,對(duì)我們特別嚴(yán)厲,我們都在擔(dān)心數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)還是這么嚴(yán)厲,會(huì)不會(huì)仍然一副嚴(yán)肅的樣子。突然,有人跑回來說:“數(shù)學(xué)老師來了,大家快坐好。”話音剛落,數(shù)學(xué)老師就進(jìn)到班里面。老師仍然是一臉嚴(yán)肅:“上課!”同學(xué)們紛紛起立:“老師好,祝老師教師節(jié)快樂!”,說完大家跑出來把一起買的禮物送到了老師手里面。老師接到了禮物,一怔。然后突然開心的笑了起來,眼里面包含著熱淚:“謝謝同學(xué)們。”

        原來老師平時(shí)的嚴(yán)肅都是為了我們好,老師其實(shí)還是很和藹的。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇36

        我們的數(shù)學(xué)老師姓方。我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)的很美,苗條的身資,彎彎的眉毛,大大的眼睛。但是老師的脾氣說到就到,根本來不及躲。遇到她盡量,不要惹她生氣,不然有你好看。

        我們的數(shù)學(xué)老師最突出的特點(diǎn)就是“非常”。她說的,做的和別人非常不一樣。

        身為人師的方老師愛把“笨”安在自己身上,那天,我們上“一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則”這一課時(shí),老師卻為難的說她還沒搞懂,讓我們當(dāng)小老師。同學(xué)們幾分疑惑,幾分激動(dòng),各個(gè)一絲不茍地自學(xué)。一翻悉心研究后,大家競(jìng)相舉起收。老師請(qǐng)郭清東,自己坐在了學(xué)生席上。郭清東捧著書一板一眼地講著,依然是位小老師。老師聽得聚精會(huì)神,不時(shí)還向小老師提問。郭清東終于講完了,老王頭上的“川”也松馳下來。

        數(shù)學(xué)老師這一招真有用,我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高

        了不少。數(shù)學(xué)老師真是用心良苦。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇37

        我的數(shù)學(xué)老師戴著一副大眼鏡,扎著一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視著我們,但她上課幽默風(fēng)趣,常常逗得我們哈哈大笑。

        有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,正好是一個(gè)下雨天,老師在臺(tái)上講得津津有味,有的同學(xué)卻在下面竊竊私語。突然,老師用洪亮的嗓音對(duì)一個(gè)同學(xué)說:“5乘5等于幾?”同學(xué)說:“嗯……嗯……”數(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑,邊搖晃身子邊幽默地說:“我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)兒的總數(shù)吧!”原來那位同學(xué)沒有好好聽課,而是在朝窗外發(fā)呆。大家都笑得直不起腰來。有的還笑出了眼淚。

        還有一次是上午第一節(jié)課,大家都一副精神不佳的樣子,老師幽默地說:“你們下課像條龍,上課像條蟲,下課玩得汗流浹背,上課就一副萎靡不振的樣子!贝蠹乙宦,都笑得流眼淚了。被這么一說,大家都認(rèn)真聽了起來。

        這就是數(shù)學(xué)老師制勝的法寶,她很幽默,我們都很喜歡她。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇38

        我的數(shù)學(xué)教師叫姜華,她此刻已經(jīng)二十多歲了。姜教師不僅僅教數(shù)學(xué),還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜教師有一對(duì)淡淡的,彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,十分漂亮,是我們的美女教師。

        姜教師性格開朗,很少生氣。一個(gè)冬天的早晨,姜教師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗,呂靖宇想打我卻打到了姜教師。姜教師拍拍身上的雪,笑著說:“沒事兒,我想和你們一齊玩兒。”不一會(huì)兒,男生就都被我們打敗了。

        姜教師上課時(shí)很認(rèn)真,從來沒有講錯(cuò)過一道題。我們聽不懂,教師就再講一遍。有一次,我有一道智慧屋不會(huì)做,姜教師給我講了三遍,我才會(huì)的。姜教師一次又一次的'教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績(jī)。

        姜教師酷愛看書,尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜教師在看《哈里.波特》。

        姜教師是一位好教師,我愛我的教師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇39

        我的數(shù)學(xué)老師姓陳,是一個(gè)脾氣暴躁,又恨關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。她所教的每一屆學(xué)生都很優(yōu)秀。

        我的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格,她要求我們考試的時(shí)候計(jì)算題不能做錯(cuò),做過的題目也不能錯(cuò),會(huì)做的也不能錯(cuò)……她還有一句話是對(duì)我們常說的:“今日事今日畢!蔽覀兪盏竭@句話的影響,下課了就坐到教室里做題,放學(xué)了繼續(xù)留下來做題。她不管是炎熱的夏季,還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。

        不過,她有時(shí)也不是那么嚴(yán)格的,有時(shí)會(huì)講些笑話給我們聽,把我們逗得哈哈大笑。

        我的數(shù)學(xué)老師非常辛苦,有些實(shí)踐活動(dòng),她為了讓我們理解的更清楚,還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這是老師的心血。幾十年如一日的奮戰(zhàn)在教書育人的崗位上,她的頭發(fā)白了一根又一根。

        我的數(shù)學(xué)老師不僅教我們?cè)趺磳W(xué)好數(shù)學(xué),她更像一盞明燈,指引我正確的方向。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇40

        張老師,我們的數(shù)學(xué)老師,她的性格真是八面玲瓏,不僅這樣,她還有一本武功秘籍,我們就先從第一招來說起。

        第一招狠

        如果有同學(xué)沒有寫作業(yè),呵呵,那你的末日就要來了,她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你,別小看這招,這可是最厲害的一招,只要張老師動(dòng)動(dòng)嘴,就可以將一個(gè)人說哭。

        第二招笑

        只要張老師一上課,基本上都是生機(jī)勃勃,因?yàn)榻?jīng)常會(huì)說一些笑話,使我們非常喜歡。

        第三招威

        雖然數(shù)學(xué)課上苦樂融融,但是,張老師一生氣,那是睜眼不認(rèn)人,使我膽戰(zhàn)心驚,那可真是一個(gè)指令,威武振四方。如果有人惹張老師生氣了,那恭喜你,你一天都會(huì)不幸?,是不是很霸氣,有沒有震驚到你。

        她不僅有一本武功秘籍,還是一本功能齊全的書,在上課時(shí),她就像一本百科全書,幫我們解答所有的疑問,還教會(huì)了我們知識(shí),讓我們懂得了有關(guān)數(shù)學(xué)的大道理。

        這就是我們的張老師,一個(gè)多功能的萬物機(jī)。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇41

        個(gè)子高高的,走路一陣風(fēng),老愛穿時(shí)尚,說話連珠炮,這個(gè)形容的主人只有一個(gè),那就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。

        她的個(gè)子很高長(zhǎng)得很美,美中還透著一股威風(fēng)凜凜,每當(dāng)她“破門而入”走上講臺(tái)時(shí),都會(huì)有一股“豪爽”之氣吸引著同學(xué)們的眼睛,剛開始上課時(shí),如果有同學(xué)敢在她的課上搗亂,無論貧富、男女都得“受刑”,什么面壁思過呀,罰站墻角呀,當(dāng)皇帝呀,對(duì)于我們來說簡(jiǎn)直就是恐怖的“刑法”啊!

        他的講課方式多的不計(jì)其數(shù),但是幾乎每種方式都和別的老師不一樣。就拿笑里藏刀這個(gè)方法來說吧,當(dāng)張老師把這道題講到我們沒有人不笑的時(shí)候,便會(huì)把“講笑話“模式切換到“隨機(jī)挑人”模式,然后便開始挑人回答問題,當(dāng)你被選中時(shí),你肯定會(huì)被問個(gè)措手不及,如果你及時(shí)回答問題,那么你還能活一命,如果你沒有回答問題,那么你只能乖乖“受刑”了。

        這就是我們的數(shù)學(xué)老師—張老師,你說她嚴(yán)不嚴(yán)厲?

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇42

        哈!我們班的數(shù)學(xué)老師是一位女老師姓張,我們大家都稱她張老師!

        從一年級(jí)到五年級(jí)數(shù)學(xué)都是張老師教我們的,我們已經(jīng)很了解張老師了。其實(shí)張老師原本在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué),我們上剛上小學(xué)那一年,張老師也調(diào)來了,我們很幸運(yùn)的成了張老師的學(xué)生。

        我們的張老師,今年三十多歲,她很漂亮也很時(shí)尚,總是面帶笑容。雖然給我們上課時(shí)很嚴(yán)厲,不過有時(shí)會(huì)講個(gè)笑話來調(diào)節(jié)一下氣氛,教室里每次都回蕩著我們的笑聲。下課了,張老師和語文老師徐老師磕著瓜子,還聊著天。

        有一次我和媽媽去逛開元超市,居然碰到了張老師和楊永鵬也在購物,我和媽媽跟張老師打了招呼,張老師也面帶笑容親切的跟我們打了招呼,當(dāng)時(shí)的張老師笑容很美!

        她就是我們五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師!對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況很嚴(yán)厲,幽默風(fēng)趣,做事雷厲風(fēng)行的數(shù)學(xué)老師—張老師!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇43

        我有一位說話像連珠炮的老師,走路時(shí)快時(shí)慢,你們猜猜,“她”是誰?她就是“霸課三組合”里的一員——張娘,徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”,那就是:不會(huì)的題不要找度娘,找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案,天天必須占兩三節(jié)課。

        張娘說話特別快?斓阶屓穗y以置信,聽都聽不清,除非你坐在第一排。

        張娘很會(huì)穿搭,一年三百六十五天,一天一身衣服,我在想張娘的衣帽間得有多大呀!她的家有得多大!

        張娘講課特別快,我常常想:張娘一定能把知識(shí)倒背如流,我真“佩服”張娘!

        “霸課三組合”里,就屬張娘最厲害,大家都稱她為“母老虎”只要她一說話,大家嚇得趕緊去做。我不說“霸課三組合”里的張娘是誰,你也一定會(huì)“久仰大名。”

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇44

        我們班的數(shù)學(xué)老師是一位英姿颯爽、氣質(zhì)不凡的老師。他有一雙大眼睛,他不僅嚴(yán)厲,而且很幽默呢!

        有一次,老師在講題時(shí),看見小明在吃手指,就對(duì)大家說:“我們班有一位同學(xué)在吃好吃的,小明同學(xué),把好吃的分給大家吧!”我們?nèi)嘁豢匆娦∶髟诔允种,便哄堂大笑起來,有的笑得肚子疼,有的笑得拍起了桌子,還有的笑得直咳。小明滿臉通紅,低著頭,說:“老師,我再也不吃手指了!

        記得還有一次,兩位同學(xué)下課跑跑跳跳,撞倒了別班女同學(xué),然后他們倆都被叫進(jìn)辦公室,老師就開玩笑的問:“你們是小偷,怕偷了東西被抓嗎?”這句話讓辦公室的所有老師都笑了起來。他倆一聽到笑聲,就對(duì)老師說:“我們?nèi)サ狼。”然后像一陣風(fēng)跑了,他們很快找到那位女同學(xué),連忙向她道歉,直到女同學(xué)說原諒他倆,他倆才肯走。

        老師真像一位“幽默大師”,因?yàn)樗褮g樂傳給了我們,我們才有那么一張張可愛的笑臉。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇45

        數(shù)學(xué)老師姓張,叫張建華。張老師今年三十幾歲了,她有一雙炯炯有神的大眼睛,那眼里閃爍的是智慧與慈愛的光芒;夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā),見證了張老師的無私奉獻(xiàn)與辛勞;老師那粗糙的大手,總是沾滿了粉筆末。老師為我們能考出好成績(jī),付出了很多很多,因此,我們必須好好學(xué)習(xí),這樣才能報(bào)答老師的恩情。

        今天下午開家長(zhǎng)會(huì),我們開始發(fā)言了,張老師在忙著為我們照相。演講完后,張老師在忙著和個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)交流,等我們走后,張老師要和聶老師一起收拾教室……

        在復(fù)習(xí)階段,老師抓緊一分一秒,幫助我們復(fù)習(xí)。在講題的時(shí)候,老師差不多把嗓子都講啞了,我們才弄明白題意。在復(fù)習(xí)時(shí),我們會(huì)很沒精神,不想做題,老師想出很多辦法讓我們認(rèn)真做題,什么男女生比賽做題,一組一組的比賽做題,個(gè)人比賽做題……

        老師啊,您為了我們,付出了太多太多,拿什么來感謝您,我的老師,老師……

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇46

        她,有一雙明亮的眼睛,不管誰做一點(diǎn)兒小動(dòng)作,她都看的一清二楚,大家大概知道她是誰了吧!就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋。她的火眼金睛幾次就把我這個(gè)愛做小動(dòng)作的人盯住了。

        記得有一次,我上課偷吃零食,我趁劉老師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí),我急忙拿起零食吃了一口,可是,還是沒逃過她的火眼金睛,她嚴(yán)肅地說:“李臻,把你的零食交出來!”我不好意思地交出了我的零食。

        還有一次,上數(shù)學(xué)課,老師布置的作業(yè)我全寫完了,我也沒事干,便拿起自己的圓塑料卡,在桌上彈來彈去,雖然沒有聲音,但還是被她發(fā)現(xiàn)了,我以為她沒發(fā)現(xiàn),正在玩開心時(shí),突然,她生氣地喊道:“李臻,我已經(jīng)看你很久了,你怎么還在玩,一點(diǎn)紀(jì)律都沒有,把卡交出來!”我看她的樣子非常嚴(yán)肅,趕快交出了卡片,真后悔自己太貪玩。

        劉老師,就是這樣,特別嚴(yán)肅,我也特別害怕她,以后我要堅(jiān)決改掉自己的壞習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇47

        我們的數(shù)學(xué)老師是袁老師,臉圓圓的,全身還胖胖的,大大的眼睛加上一副黑色的小眼鏡,真是精神極了,這無論讓誰見了都會(huì)覺得這老師一定有學(xué)問!

        袁老師非常溫柔,而且和藹可親。當(dāng)我來到學(xué)校,老師在講作業(yè)時(shí),我的作業(yè)有一題寫錯(cuò)了,老師沒有批評(píng)我,而溫柔的對(duì)我說:“這一次沒全對(duì),下次加油就可以了,說不定你下次就全對(duì)了呢!”我聽完之后,心里突然暖暖的,頓時(shí)放松多了。

        袁老師雖然溫柔,但是有時(shí)還很嚴(yán)厲。袁老師一生氣,那聲音就像老虎的吼叫聲一樣,驚天動(dòng)地,全班都害怕極了!沒有一個(gè)人敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。

        一次,袁老師在上面講課時(shí),不知道是誰一直在下面小聲的說話,老師聽見之后就生氣了,老師瞬間變成了一只兇猛的“老虎”把我們都給嚇壞了,中午的作業(yè)也好多,真是寫都寫不完。〔贿^老師這樣都是對(duì)我們好!

        因?yàn)槔蠋煹募?xì)心教導(dǎo),每次我的作業(yè)幾乎都是一百分,謝謝您!袁老師!

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇48

        新學(xué)期開始,我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師上課又講英語,又講中文,唉,我都不知道是上英語課還是數(shù)學(xué)課了!

        第一天上學(xué),老師換了,數(shù)學(xué)老師換成了一個(gè)女老師,她叫李老師,她的個(gè)子不是很高,戴著眼鏡,有點(diǎn)胖胖的,對(duì)同學(xué)有耐心。呵呵——李老師上課一般會(huì)說:“Understand?”我們只好回答:“Yes!”

        課上老師提問,她就會(huì)說:讓我數(shù)數(shù)看有幾個(gè)同學(xué)舉手回答老師提出的問題了。這時(shí)候,李老師就會(huì)開始數(shù)啦“One、two、three、four……”嗯——她以前一定教過英語的!我心里想,我覺得一定是!要不老師怎么會(huì)在數(shù)學(xué)課上講英語呢?這個(gè)問題一直困擾著我,想啊,想啊……只有一個(gè)回答“不知道!”呵呵——哦,不要想這個(gè)問題了!想點(diǎn)別的吧!想點(diǎn)什么呢?上課時(shí)就應(yīng)該想老師提出的問題啦!

        同學(xué)們,你們說對(duì)不對(duì)啊,上課時(shí)不能東想西想吧,我們要專心聽課、積極思考,這樣才能回答老師提出的問題呀。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇49

        我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師金老師。她長(zhǎng)得高矮適中,身材勻稱,年齡在三十幾歲,看上去非常年輕。

        金老師一頭烏黑烏黑的頭發(fā)自然地披在肩膀上,皮膚光滑又白皙,長(zhǎng)著瓜子臉,臉上有一雙淡淡的彎彎的眉毛,像兩個(gè)月牙。炯炯有神的眼睛像黑寶石一樣嵌在臉上,大大的,水靈靈的。金老師這雙眼睛還會(huì)“說話”,每當(dāng)我們不認(rèn)真聽講時(shí),她會(huì)投來責(zé)備的目光,當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí),她會(huì)投來贊許的目光,好像在說:“做的好!”她的耳朵藏在頭發(fā)里,雖然不大,但一丁點(diǎn)聲音她都能聽見。

        金老師也是我們的班主任。每天中午金老師為了讓我們多吃一點(diǎn),總是想出各種各樣的辦法讓我們每天都吃得飽飽地,肚子像“西瓜”似的。我從很多地方感受到金老師就像媽媽一樣愛我。

        金老師笑起來很好看。我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師金老師。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇50

        他,總是戴著一副黑框眼鏡;他,總是穿著一套整整齊齊的西裝上班;他是誰?他就是我的數(shù)學(xué)老師。

        在我的記憶中,數(shù)學(xué)老師占據(jù)的并不多。但那記憶卻像鉆石一般,有著不可磨滅的光芒。

        也許,是他的樣子。數(shù)學(xué)老師臉上總是掛著一副嚴(yán)肅的表情,令人望而生畏。他上課時(shí)很嚴(yán)肅,令我們不得不安靜底上課。

        也許,是他的幽默。上課的時(shí)候總是會(huì)時(shí)不時(shí)地說幾個(gè)幽默的笑話來調(diào)節(jié)氣氛。讓我在上課的時(shí)候有種“冰火相交”的感覺。

        也許,是他教學(xué)生的態(tài)度;蛟S,他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,但他在課外輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)的語氣是很溫柔的。他會(huì)把你不會(huì)做的題目教到你會(huì)做為止,他會(huì)一步一步地講解給你聽,直到你理解為止。

        在我的心目中,他是一位好老師;蛟S,他給我的記憶并不多,但他卻在我腦子中刻下了一個(gè)深深的烙印。

        五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇51

        我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師,她很少去管別的班,經(jīng)常幫我們解決數(shù)學(xué)上的難題,非常有愛心的人,非常疼愛我們的老師?墒俏覀円呀(jīng)六年級(jí)了,我們將要離開這位親愛的老師了。

        我還記得那一次是有一個(gè)同學(xué)在黑板上寫:說是陳佳興是笨蛋,老師看了很生氣,老師問:“這是誰干的?”。沒有一個(gè)同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤,黃老師就大發(fā)雷霆,跟著就懷疑古義同學(xué)了,古義說:“不是我寫的”老師說:“除了你這個(gè)平時(shí)搗亂的同學(xué)還有誰呢?”說完,就把古義拉到前臺(tái)來打,真是殘忍至極呀!我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節(jié)課的時(shí)間。

        就要離開我們親愛的數(shù)學(xué)老師了!怎么辦呢?以前想快點(diǎn)離開這個(gè)學(xué)校,怎么現(xiàn)在不想走了呢?

        都要離開老師了,干嘛不給老師一個(gè)好印象呢?想一想以前那些美好的時(shí)間。

        希望在華師里能考到好成績(jī)……謝謝各位老師,謝謝謝……

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