【精選】五年級童話作文集錦七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級童話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級童話作文 篇1

　　在一個(gè)寂靜的深夜里，主人翻了一個(gè)身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口斗”。

　　左手不耐煩地說：“喂，右手，你干嘛老壓著我？”右手聽了之后，不在乎地說：“壓著你了，又能怎么樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡覺的時(shí)候，你還壓著我，豈有此理。”說著，便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你�！薄皬U就廢，離開我，你也好不到哪里去�！辈桓适救醯淖笫忠卜创较嘧I。就這樣，他們兩個(gè)你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音出現(xiàn)了：“好吵哦，你們兩個(gè)不要爭了�！弊笫�，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦�！痹瓉硎谴粼谝唤堑碾娔X實(shí)在忍受不了他們的“口水戰(zhàn)”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個(gè)對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西�！闭f罷，電腦啟動(dòng)，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人類的大腦，下方詳細(xì)講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側(cè)活動(dòng)，而右半腦主管色彩、空間感、節(jié)奏和左側(cè)活動(dòng)。換句通俗易懂的`話，就是左、右手的運(yùn)動(dòng)，刺激鍛煉了大腦，促成大腦左、右側(cè)的運(yùn)動(dòng)，刺激鍛煉大腦，促成大腦左、右半球同樣發(fā)達(dá)。這種情況對促進(jìn)兒童的發(fā)育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要�？吹竭@里，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼里，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個(gè)是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動(dòng)，都要靠你們團(tuán)結(jié)協(xié)助才能完成�！弊笫�，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會(huì)貶低對方了�！闭f完，他們握手言和了。

　　夜，又恢復(fù)了安靜……

五年級童話作文 篇2

　　很久以前，森林里住著一只獅子和一只猴子。森林里食物豐富，他們一向相安無事。

　　一天，獅子餓了，找不到食物，就想嘗嘗猴子肉的味道。于是，他打了一個(gè)電話給猴子說：“猴弟弟，我們好久沒見面了，你來我家喝喝茶、聊聊天，好嗎?”貪玩又貪吃的猴子毫不猶豫地答應(yīng)了。他蹦蹦跳跳地來到獅子家，敲了敲門說：“獅子大哥，我來了，快開門呀!”獅子一開門就把猴子壓在門邊。猴子驚奇地問：“獅子大哥，你干嘛呀?”獅子說：“我要吃你呀!”說完，獅子迫不及待地張開血盆大口，露出尖利的牙齒向猴子咬去�！暗纫幌�!”猴子說，“我又瘦又小不好吃，你吃我一個(gè)也吃不飽的.。我知道有個(gè)地方動(dòng)物多，還不如我?guī)�你去那里，讓你吃個(gè)痛快�！豹{子想了想，眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)了幾圈，相信了小猴子的話，于是他就把猴子放開，讓他在前面帶路。小猴子一邊走一邊跟獅子說：“獅子大哥，那個(gè)地方的動(dòng)物可多了，肉可肥了。”獅子聽得口水直流。他們走到一棵大樹底下，猴子叫獅子站到一片草叢里去，說：“獅子大哥，動(dòng)物們馬上就要來了，你先躲藏好�！豹{子聽了，大搖大擺地往草叢走去，只聽“轟”的一聲，掉進(jìn)陷阱里去了。原來，猴子知道有獵人在那里設(shè)置了陷阱。

　　小猴子見了哈哈大笑，打出一個(gè)勝利的手勢，對獅子說：“再見!親愛的獅子大哥!”說完就大搖大擺地走了。

五年級童話作文 篇3

　　“叮鈴鈴，下課了�！蹦嘲嗟耐瑢W(xué)都去玩了。一位成績不錯(cuò)的學(xué)生——小軍。他的桌子里的作業(yè)本聚集在一起，開了一個(gè)會(huì)議。

　　首領(lǐng)語文作業(yè)本說：“今天我們有開的會(huì)議是關(guān)于小軍副科的成績下降的'問題。”

　　副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代�！�

　　美術(shù)作業(yè)本委屈地說：“還不是主人太過專注你們了，主人都不會(huì)關(guān)注我們，小軍在上課時(shí)只顧著主課作業(yè)本，不好好聽課，還不及時(shí)交作業(yè)，副科每一個(gè)都是這樣！”

　　“嗯，美術(shù)作業(yè)本說的沒錯(cuò)！”

　　“就是你們的錯(cuò)！”……副科們紛紛議論。

　　數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績下滑！”

　　“對，對！”科學(xué)作業(yè)本也來幫腔。

　　于是，雙方就吵了起來，你一句，我一句。 〝Stop.〞

　　秘書英語作業(yè)本說，“ 首領(lǐng)要發(fā)話，你們都給我停下！”

　　語文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說：“副科說的也有理，的確小軍太過于專注與我們了，但這也是無法阻止的。所以，我想了一個(gè)辦法，寫一張紙條給小軍！”

　　作業(yè)本們都同意了。

　　紙條內(nèi)容如下：

　　小軍主人：

　　您好！我是你的語文作業(yè)本。你最近副科成績嚴(yán)重下滑，所以，請你要均衡運(yùn)用。上什么課，就好好聽，不要去想別課的東西。請你采納我們的意見。

　　全體同學(xué)

　　x年x月x日

五年級童話作文 篇4

　　某城有一位叫巴巴鳴的人，一天，他突發(fā)奇想，決定組織一次選“笨蛋”比賽。你一定覺得不可思議：誰來參加比賽不就承認(rèn)自己是笨蛋了嗎？但是，金錢的力量是巨大的，巴巴鳴先生愿意把自己的億萬財(cái)富獎(jiǎng)勵(lì)給冠軍。

　　比賽那天，臺上參賽者們摩拳擦掌，臺下看熱鬧的人如潮水涌動(dòng)。

　　巴巴鳴先生首先致詞：“女士們，先生們，所謂‘笨蛋’就是比較笨重的臭蛋。普通人是很容易做到的`事，笨蛋做起來卻比登天還難……”

　　“我會(huì)登天！”臺上有人高呼。眾人哄笑。

　　巴巴鳴先生嚴(yán)厲地說：“請注意，我們競選的是超一流‘笨蛋’，而不是傻瓜！剛才那人是傻瓜，請保安將他趕走！”這下，誰都不敢吱聲了�！昂美�，現(xiàn)在開始第一輪比賽：自我介紹�！卑桶网Q先生大聲宣布。

　　1號參賽者快走上前，說：“我叫愚夫，大家叫我笨伯。”“淘汰！”巴巴鳴先生一擺手說：“你能如此流利說話，絕不是笨蛋。”

　　2號參賽者緩緩上場，說：“我……叫……我叫……蠢驢，家……住……s社區(qū)……”“停！”巴巴鳴先生打斷他的話說：“你只是結(jié)巴，腦子不笨�！�

　　3號參賽者一上來就哆嗦，嘴巴張合了半天，才擠出一個(gè)字來：“我……我……”巴巴鳴先生好容易才聽出他叫多倫。

　　第一輪比賽下來，大部分參賽者被淘汰出局，只剩3名。

　　“下面進(jìn)行決賽：吃飯�！卑桶网Q先生莊重宣布。

　　這3名參賽者開始各顯神通了。一位把飯“吃”到鼻孔里，一位把飯“吃”到耳朵里，甚至“吃”到巴巴鳴先生的口袋里，只有多倫在那里呆呆地坐著。

　　巴巴鳴先生問：“你怎么不吃飯？”

　　多倫一臉迷惑：“吃飯是什么？”

　　最終，多倫成為本次比賽的冠軍，巴巴鳴先生開始為他頒發(fā)獎(jiǎng)金。就在這時(shí)，人群里有人喊了起來：“他才不是笨蛋呢！他比我們都厲害。因?yàn)樗�獲得了冠軍，而我們被淘汰，我們比他笨�！�

　　很快，在場的人們都發(fā)出同樣的呼聲，巴巴鳴先生只得收回獎(jiǎng)金，多倫痛哭流涕。

　　因?yàn)閮|萬財(cái)富還在手，巴巴鳴先生又舉辦了第二屆、第三屆……但每次結(jié)果都與第一次相同：沒有人獲得冠軍。其實(shí)也不可能有人獲得冠軍。原因很簡單，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的長處，世上沒有絕對的笨蛋。

五年級童話作文 篇5

　　沙漠中的綠洲上住著一個(gè)人。這個(gè)人有一匹駿馬。他每次騎著這匹馬去狩獵、競技時(shí)，總是能跑在所有人的前面。這匹馬不管是白天還是黑夜載著他的主人，從來沒有摔過跤，受過傷，也從來不知疲倦。

　　可是這位主人對自己的馬一點(diǎn)兒也不愛惜，他不給它洗刷、理毛，不給它提水喝，也不給它喂飼料。他要上哪兒走一趟，便給它套上籠頭，放上鞍子，跳上馬背騎著它飛奔而去。等他到達(dá)目的地，便把馬鞍和籠頭卸下來，隨那匹馬自己去找草吃，找水喝。

　　就這樣過了很長一段時(shí)間，直到有一次爆發(fā)了戰(zhàn)爭。這位主人和其他人一樣騎著馬去打仗。在戰(zhàn)斗中，他英勇頑強(qiáng)，可是由于敵人優(yōu)勢太大，他和他的戰(zhàn)友們不得不撤退。

　　我們這位騎手信賴自己的馬跑得快，過了一會(huì)兒，他才掉轉(zhuǎn)馬頭，往后撤。他用馬刺刺馬，并用鞭子趕它快跑�？墒沁@匹馬由于長期得不到主人的料理，它瘦削、虛弱，而且有病了。沒多久就無法再往前走，敵人把這位騎手包圍了起來，馬被擒住，騎手當(dāng)了俘虜。

　　馬兒換了一位新主人。騎手被俘虜一段時(shí)間之后被當(dāng)作奴隸出賣，買他的這個(gè)財(cái)主在此之前恰恰買下了他這匹馬。

　　奴隸的主人有滿滿一馬廄漂亮的馬，每匹馬都由一名奴隸照料。我們這位騎手負(fù)責(zé)照料的正是他原來的那匹馬。他得給它梳毛，領(lǐng)它去清洗，給它提水來喝，送飼料給它吃，總而言之，他過去從來沒有像現(xiàn)在這么細(xì)心地照料過它。他要是稍有疏忽不周之處，就會(huì)受到主人殘酷的懲罰。

　　馬過得很好，很干凈，漸漸地強(qiáng)壯了，力氣恢復(fù)了。有一天，當(dāng)它原來的主人給它拿來燕麥的時(shí)候，它嘶鳴著說道：

　　“我的主人，你想獲得自由嗎?”

　　奴隸大吃一驚說道：

　　“想啊，可是有什么辦法呢?”

　　馬又嘶鳴了一聲，說道：

　　“跳到我的背上來，抓住我的鬃毛，什么也不用怕，然后你就會(huì)明白的�！�

　　奴隸聽了，連忙跳上馬背，抓住馬鬃，馬兒飛馳而去。財(cái)主趕出多得像滿天烏云的馬來追它，但它早已跑得無影無蹤了。

　　騎手健康地活著回到了家，和他的'妻子、孩子團(tuán)聚。當(dāng)他在家門前從馬背上跳下來時(shí)，馬兒對他說話了：

　　“我的主人，發(fā)生過的事情，你要牢記心上。你要是像當(dāng)奴隸的時(shí)候那樣照料我，你就不會(huì)再落到當(dāng)奴隸的地步。”

　　從此，這位騎手學(xué)會(huì)了細(xì)心照料自己的馬匹。

五年級童話作文 篇6

　　老虎在森林里舉辦了一場歌唱比賽，蝴蝶、烏鴉、鸚鵡、貓咪、百靈鳥……都報(bào)名參加了這場歌唱比賽。評委獅子、長頸鹿、巴西龜定了一個(gè)規(guī)則，這場比賽不能遲到，遲到了就得取消比賽資格，評委們問選手們：“知道了嗎？選手們都異口同聲的說：知道了，我們一定不會(huì)遲到的�！比缓筮x手們都回家休息，明天早早起床準(zhǔn)備比賽。

　　第二天早上，選手們打扮得漂漂亮亮的，來到賽場上。老虎點(diǎn)名，選手們有沒有全部都到齊了。沒到齊，少了一個(gè)選手——鸚鵡，還有一分鐘比賽就要開始了。鸚鵡還家里，睡的正香呢!狗跑到鸚鵡家去叫它起床，鸚鵡匆匆忙忙的換好衣服，趕到賽場上，可是已經(jīng)遲到了，但是評委們卻沒取消鸚鵡的比賽資格。

　　比賽開始了，第一位上場的是蝴蝶，蝴蝶那甜美的歌聲，觀眾都支持它。第二位上場的是烏鴉，烏鴉唱了一首忐忑，中間部分也能唱得上去，很不錯(cuò)。第三個(gè)上場的是百靈鳥，百靈鳥唱著那優(yōu)美悅耳的歌，很吸引觀眾。第四個(gè)上場的是鸚鵡，鸚鵡唱了一首全球最火熱的江南style，震撼了全場的觀眾、評委、主持人，這首神曲鸚鵡都會(huì)唱，真厲害，而且唱得很好。第五個(gè)上的.是貓咪……比賽結(jié)束了，冠軍，亞軍，季軍都有答案了。

　　老虎來宣布比賽結(jié)果，冠軍：鸚鵡，亞軍：百靈鳥，季軍：蝴蝶，剩下的選手都是優(yōu)秀獎(jiǎng)。突然有一位觀眾孔雀走上舞臺來說：“你們不是定了一個(gè)規(guī)則嗎？遲到的要取消比賽資格，可鸚鵡遲到了，還參加了比賽，你們評委誠信，說到卻沒做到。然后觀眾們都向主持人反應(yīng)，老虎為了公平公正，取消了鸚鵡的比賽資格。老虎再次宣布，冠軍：百靈鳥，亞軍：蝴蝶，季軍：烏鴉。

五年級童話作文 篇7

　　雷伊國是一個(gè)安靜而且和諧的小國家，國王叫布布花，王子叫布布草。國民們都非常喜愛國王和王子，國王和王子也非常喜愛國民們。

　　可是，美好的日子就在今天發(fā)生了變化。

　　今天是王子布布草的生日。大家都來到皇宮里為王子慶祝生日。大家正在盡情地跳舞。突然，晴朗的天空變得陰森森的，還刮起了大風(fēng)。只見天空中出現(xiàn)了一道金色的光，一只野獸從天而降。大家都被這一景象嚇得逃到了各自的房間里去了。布布草是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的男孩，他并沒有躲起來，而是來到了野獸的面前。

　　野獸長得十分奇怪。像綠寶石一樣的大眼睛，像勺子一樣的大耳朵。渾身金燦燦的，像披著一件金色的衣服。樣子很有趣。王子來到他的`面前，他用清澈的眼神看著王子。王子一下子喜歡上了這頭來歷不明的野獸，就把他收留了下來，還給他起了一個(gè)十分洋氣的名字——巴魯斯。

　　巴魯斯和布布草成了好朋友，每天形影不離。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，國王發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，巴魯斯每當(dāng)吃完早飯后就會(huì)吐出一塊金子。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，國王布布花把巴魯斯封為國寶。布布花把這些金子都送給了窮人。巴魯斯力大無比，每當(dāng)秋收時(shí)節(jié)，總會(huì)幫助國民們收獲莊稼。漸漸得，國民們都喜歡上了這個(gè)脾氣溫和的大怪物。

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