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      五年級我的作文

      時(shí)間:2022-07-18 15:16:16 五年級 我要投稿

      【精選】五年級我的作文集合6篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級我的作文6篇,希望對大家有所幫助。

      【精選】五年級我的作文集合6篇

      五年級我的作文 篇1

        我是班中的一名普普通通的女孩。我有一雙水汪汪的眼睛,濃濃的眉毛。

        我的愛好很單一,我就喜歡玩。我覺的玩是一件很開心的是,在你痛苦的時(shí)侯它可以讓你快樂起來;在你無聊的時(shí)候,它可以讓你熱鬧起來;在你興奮的時(shí)候,它可以讓你更快樂。所以我每天都很開心。熱鬧?鞓贰

        我的特長也很單一,就是騙人。雖然我是一個(gè)女孩,但我的騙人技術(shù)那可是一流的。有一次,老媽讓我去買醋,八角錢一袋。老媽給了我一元六角,讓我買兩袋。而我卻只買了一袋,我就騙媽媽說只有一元一袋的了,自己貪污了八角錢。

        我有很多的缺點(diǎn)。比如:鼻子太扁;考試太粗心;學(xué)習(xí)太差;文藝太少;皮膚太黑;性格太內(nèi)向……這么多的“太”字,才突出了我是一個(gè)缺點(diǎn)極多的女孩。

        不過我的優(yōu)點(diǎn)也很多。比如:熱心腸;幫助同學(xué);偏愛數(shù)學(xué)……但不如缺點(diǎn)多。

        由于我體形較胖,同學(xué)們給我起了很多外號。有:“:西瓜”……我上課很少發(fā)言,不,應(yīng)該說跟本不發(fā)言,不過上課我專心聽講;作業(yè)認(rèn)真,還連續(xù)幾年被評為“三好學(xué)生”“思品優(yōu)秀生”。

      五年級我的作文 篇2

        我最尊敬的一位老師,他就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。他不胖也不瘦,皮膚有點(diǎn)黑,但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛,眼睛上戴著一副眼鏡,他就是我的數(shù)學(xué)老師。

        我欽佩孫老師的敬職敬業(yè),無私忘我。在孫老師的生活中,除了工作還是工作;在孫老師的心中,除了學(xué)生還是學(xué)生。孫老師總是每天精神抖擻地早早來到學(xué)校備課,他帶來了我們的希望。午休時(shí)間他總是獨(dú)自在辦公室里提著紅筆,時(shí)而鎖眉沉思,時(shí)而“刷刷”行筆,他的背影成了我記憶中最大的雕塑;在夜深人靜之時(shí),孫老師燈下工作的身影還在若隱若現(xiàn),他的剪影上綴滿了耀眼的星星。孫老師的每一天,都是如此重復(fù)著,他總是把自己全部的精力和時(shí)間傾注在我們身上,他的深情如暗流時(shí)常涌現(xiàn)在我的心底,也在他的額頭刻下了不朽的痕跡。他常對我們說:“要不,我就不當(dāng)你們的老師,只要我一日當(dāng)你們的老師,我就會盡心盡力地把你們教好!崩蠋熅瓦@樣用行動履行著他心中神圣的天職!

        孫老師成了我心中永不熄滅的明燈,也成了我眼中最美的風(fēng)景。

      五年級我的作文 篇3

        校園,是人才的搖籃,是除了家之后的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí),往往想起書聲朗朗,想到學(xué)生在課堂上全神貫注地聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想校園卻不只如此。

        我理想中的學(xué)校,是高聳入云的白色教學(xué)樓。六個(gè)年級的學(xué)生全在這棟樓里學(xué)習(xí),乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀大方。

        我理想中的學(xué)校由最先進(jìn)最開放的教學(xué)措施。每一課的教師都是用多媒體來傳授知識,每一道題,都經(jīng)過動畫分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶更深刻;每一個(gè)知識點(diǎn),加上趣味的勸解讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃厚,學(xué)習(xí)更輕松。每一天,沒有固定的課程表,有同學(xué)們自己選課,老師們也增加自己課堂的趣味性,都成為受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更努力了。學(xué)習(xí)生活有一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)到一個(gè)充滿歡樂活力的良性循環(huán)。

        我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒有暴力事件的發(fā)生,再也沒有口舌之戰(zhàn),再也沒有背后互相指責(zé)的小心眼。整個(gè)校園里,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們一起生活,我們一起成長!課堂上,同學(xué)們之間熱烈地討論一道難題,一個(gè)個(gè)面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,操場上你追我趕,臉上洋溢著幸福的笑容。

        我理想中的學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的天地,也是文化娛樂的場所。學(xué)校每周日為電影之夜,讓同學(xué)們來欣賞各種各樣的電影。學(xué)校每個(gè)月舉行一次廚藝比拼大賽,讓同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)體會努力的成果。學(xué)校每月都有科技文化節(jié),讓科技與文化匯聚舞臺。豐富的娛樂節(jié)目,校園生活便不再單調(diào),不再缺乏色彩。

        我理想中的學(xué)校是否讓你心動呢?讓我們一同努力,將這理想中的校園生活變成真正的生活,讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

      五年級我的作文 篇4

        看到這個(gè)作文題目,我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影:圓圓的臉上有一雙水靈靈的眼睛,身上穿著一件運(yùn)動服,她就是我們班上最聰明的人—田文宇同學(xué),今年12歲了。你別小看她的外貌平平淡淡,無論你遇到誰,提起田文宇同學(xué),都會豎起大拇指夸她。我在心里佩服他。

        一件件歷歷在目的事情閃現(xiàn)在我的眼前。

        記得我班以前有一位叫范慎的后進(jìn)生,學(xué)習(xí)成績差,不用功,愛搞破壞,可算是我們班的一大活寶,讀課文時(shí),他故意把聲音讀一點(diǎn)點(diǎn),好像小和尚念書—有口無心一樣。

        一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),范慎的應(yīng)用題10道錯了8道。田文宇同學(xué)看到后,心想:“我身為本班班干部,就應(yīng)該為老師分憂解難。”第二天上學(xué)的時(shí)候,田文宇看見了范慎,向他詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)文化知識的重要性,并要求他好好學(xué)習(xí)。范慎見田文宇很誠懇的樣子,也好像吃了定心丸似的,坐了下來,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。田文宇拿起范慎的卷子,耐心地給她講起錯題來。由于范慎的基礎(chǔ)太差,怎么也聽不進(jìn)去,田文宇只好把前面的知識幫他重溫一遍,然后再接著講這道題。雖然放學(xué)的掛鐘已經(jīng)“當(dāng)當(dāng)”敲響,可是,田文宇仍不知疲倦地為范慎講題,一直到天黑。

        可是,問題并不是那么容易解決的。范慎由于長時(shí)間養(yǎng)成了壞習(xí)慣,沒過幾天,老毛病又犯了。田文宇決心和他在一個(gè)小組里學(xué)習(xí),同學(xué)們知道后,紛紛來勸他,這個(gè)說:“要想把范慎轉(zhuǎn)變好,簡直比登天還難!蹦莻(gè)說:“范慎經(jīng)常偷懶,和他這樣的人在一起學(xué)習(xí),你也會學(xué)壞的.!泵鎸@些“忠言”,田文宇同學(xué)毫不動搖。從此之后,田文宇和范慎在一起學(xué)習(xí),一起游戲。在田文宇同學(xué)的幫助下,范慎開始轉(zhuǎn)變了起來,逐漸改掉了自己那些惡習(xí),學(xué)習(xí)成績也上來了。在期末考試中,范慎的成績由全班的倒數(shù)第一變成了班級前二十名。

        田文宇,你是好樣的,你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      五年級我的作文 篇5

        大家好,我叫王晨宇。是五年級的一名新生。也是一個(gè)愛笑的女孩,笑的時(shí)候眼睛更像一根細(xì)線。呵呵,更像一個(gè)彎彎月亮。別看我的眼睛小,但是特別的有神喲!

        我的身高有一米五左右,有時(shí)候會拖拖拉拉的。我的性格十分開朗,也是一個(gè)急性子,而我的愛好也很廣泛,熱愛美術(shù),體育,街舞,剪紙。理想,就是做一名醫(yī)生,救助更多的病人,讓他們遠(yuǎn)離病痛的折磨,讓更多的人獲得健康。

        我在一個(gè)快樂的家庭中生活,我的媽媽瘦瘦的,是一個(gè)工作狂,而我的爸爸是一個(gè)胖胖、壯壯的人,他是一位廚師,會做很多好吃的飯菜給我們,所以養(yǎng)的我胖胖的。我還有個(gè)弟弟呢,弟弟3歲了,非常調(diào)皮,和我一樣喜歡小動物。

        我的爸爸媽媽都是對工作勤勤懇懇的人,一直特別的忙,很少陪我和弟弟出去玩,但我知道,他們都是為了我們能有一個(gè)舒適、幸福、美滿的家。我愛他們。

        而我更要學(xué)習(xí)他們身上的堅(jiān)持、努力的狀態(tài),擁有一個(gè)更好的成績來回報(bào)他們!

        這就是我,一個(gè)懂事聽話的小女孩,一個(gè)可愛開朗的小女孩,一個(gè)愛交朋友的小女孩。你認(rèn)識我了嗎?

      五年級我的作文 篇6

        我是一個(gè)很糊涂的女孩子。

        不知為什么,我總是喜歡丟三落四。明明記住了的事,卻總是要忘記。下面,我就給你們說說幾個(gè)我的糊涂事吧!

        有一次,我剛好寫完作業(yè)。正在放筆的時(shí)候,竟然發(fā)現(xiàn)筆蓋不見了。我心里一陣著急。心想:”天哪!筆蓋不見了。那只筆不就沒有用了嗎?“我趕快在書桌上東翻翻,西找找,可是卻怎么也找不到。最后,我發(fā)現(xiàn)筆蓋就握在自己的手上,我自己都覺得很可笑?墒牵以趺匆稽c(diǎn)感覺都沒有呢!

        還有一次,我把書包里的東西全都一一清點(diǎn)好了,自己覺得已經(jīng)沒有什么落下的東西了,便去睡覺了?晌也艅偹,媽媽就把我拉了起來。對我說:”你這個(gè)糊涂蟲,文具盒落在了外面自己都不知道,如果不是我發(fā)現(xiàn)了的話,看你明天上課怎么辦,“面對媽媽的話,我有些吃驚。心想:”我明明記得把文具盒放進(jìn)去了呀?難道是它長了腿,跑了不成。"后來,我只好起來,又把書包清理了一遍,然后,我還在書包旁邊觀察了一次,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有落下的東西了,這才得以去安心睡覺。

        唉!我怎么就這么糊涂呢?今后,我一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。

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