【熱門(mén)】五年級(jí)我的作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)我的作文 篇1
20xx年的一天，一座電腦住宅拔地而起，它是由偉大的設(shè)計(jì)師胡城瑋設(shè)計(jì)而成的。
住宅門(mén)口有一棵樹(shù)形機(jī)器�？蓜e小看了這樹(shù)形機(jī)器，它能通過(guò)樹(shù)上樹(shù)葉的搖晃度和溫度，輸入到屋內(nèi)誤差十萬(wàn)分之一的電腦里，準(zhǔn)確判斷出室外的風(fēng)向、風(fēng)力和室外溫度，然后自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。
住宅門(mén)口的地下，隱藏著一個(gè)感應(yīng)器。有人踏上感應(yīng)器，它就能自動(dòng)掃描來(lái)者的全身。如果是陌生人，無(wú)論怎樣，大門(mén)都不會(huì)打開(kāi)，只有主人同意來(lái)者入內(nèi)，大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)到客廳，坐上沙發(fā)，輕輕觸碰一個(gè)凹槽，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)透明熒光屏。如果主人十分疲勞，就點(diǎn)擊一角，沙發(fā)內(nèi)就會(huì)有機(jī)關(guān)幫助主人按摩，緩解勞累。
如果主人想取書(shū)，可以到書(shū)房，點(diǎn)擊墻上一處，透明熒光屏上會(huì)出現(xiàn)書(shū)單，點(diǎn)擊書(shū)名，一個(gè)機(jī)器會(huì)以極快的速度從暗藏的書(shū)柜中取出相應(yīng)的書(shū)。電腦確認(rèn)主人已拿到書(shū)，就會(huì)從熒光屏上跳出一個(gè)“進(jìn)入”選項(xiàng)。點(diǎn)擊“進(jìn)入”，書(shū)房會(huì)立即變成書(shū)中的場(chǎng)景。
到了晚上，主人躺在床上，電腦能自動(dòng)識(shí)別主人是否已經(jīng)睡著。如果主人睡著了，除一些必要的燈亮著，電腦就下令所有普通設(shè)備關(guān)閉。安保設(shè)備自動(dòng)開(kāi)啟，屋內(nèi)所有防盜機(jī)關(guān)自動(dòng)開(kāi)啟，保護(hù)主人的生命及財(cái)產(chǎn)安全。
電腦住宅真是一項(xiàng)偉大的工程！真希望能夠普及��！
五年級(jí)我的作文 篇2
從二年級(jí)開(kāi)始，我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。一個(gè)人安靜地畫(huà)著，不知不覺(jué)就能畫(huà)上好幾個(gè)小時(shí)。
我常常會(huì)留意身邊發(fā)生的事，然后在腦海里勾畫(huà)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。所以我總是情不自禁地把眼睛看到的、心中想到的人和事畫(huà)出來(lái)。畫(huà)老師，畫(huà)同學(xué)，畫(huà)朋友，畫(huà)樹(shù)木，畫(huà)小魚(yú)，畫(huà)飛鳥(niǎo)，有時(shí)還會(huì)畫(huà)自己想象的各種科幻畫(huà)面。哈哈，我覺(jué)得自己畫(huà)得越來(lái)越好了。
一次，胡老師組織班級(jí)同學(xué)給大家介紹慈溪美食。她提前找了幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)美食插圖。我看著看著，心里忽然有了一個(gè)想法，既然畫(huà)了食物，為什么不畫(huà)個(gè)廚師呢？
就在那時(shí)，我腦海中已有了廚師的形象，于是我鼓起勇氣自告奮勇地要求上臺(tái)畫(huà)畫(huà)。我在黑板上找了一個(gè)合適的位置，用粉筆輕輕地畫(huà)出輪廓，用色彩逐漸填滿空間，在結(jié)束的那一刻，一個(gè)栩栩如生的小廚師畫(huà)像躍然于黑板上：他頭戴一頂高高的白色廚師帽，正在用他那雙靈巧的手演繹飯菜之間的“樂(lè)章”。
同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)，嘖嘖稱(chēng)贊，對(duì)我刮目相看。胡老師也當(dāng)著同學(xué)們的面夸贊我，夸得我都不好意思了�？粗诎迳系哪欠�(huà)，我想以后我一定要畫(huà)得更棒……
五年級(jí)我的作文 篇3
我們的班主任陳老師有一雙明亮的眼睛。起初看，跟普通眼睛比沒(méi)有什么特別之處。若是你仔細(xì)一瞧，嘿！他那眼睛似乎會(huì)說(shuō)話。
有一次，上語(yǔ)文課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，我卻不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)課桌上放著一塊橡皮擦，我的手不由自主伸向了它，并拿在手上玩耍，正巧被陳老師發(fā)現(xiàn)了。他的眼睛好像在說(shuō)：“陳思童，上課時(shí)間，怎么玩起了小東西？”此時(shí)，我的手像觸電似的縮了回來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
另有一次，我們班一位同學(xué)的家長(zhǎng)找陳老師有事，老師只好在門(mén)口同家長(zhǎng)說(shuō)話，可同學(xué)們就沒(méi)有那么自覺(jué)了，教室里鬧哄哄的，這時(shí)，陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用他那明亮的眼睛盯著我們。好像在說(shuō)：“有家長(zhǎng)和老師說(shuō)話，你們的課堂紀(jì)律那里去了？”那一刻，教室里變得鴉雀無(wú)聲了……
還有一次，我們班進(jìn)行作文交流。開(kāi)始之前，我在下面反復(fù)的叮囑自己，上臺(tái)后，一定要好好的表現(xiàn)一下�？墒牵恢獮槭裁�，一輪到我時(shí)，心里就像揣著一只小兔，不停的跳動(dòng)，滿臉漲得通紅，交流時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴。此時(shí)，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，他的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，我們這都是一家人，沒(méi)什么可怕的，做一下深呼吸，就會(huì)好的�！蔽疑钌畹奈艘豢跉猓睦锲届o多了，我鼓起勇氣，一口氣把作文給讀完了。在掌聲中我看到了老師那微笑的眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“陳思童，你真棒”！
每次見(jiàn)到陳老師，我都要先看看他的眼睛，看看陳老師又要告訴我什么。
我喜歡老師的眼睛，因?yàn)�，眼睛是心靈的窗戶(hù)，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
五年級(jí)我的作文 篇4
我班的體育委員多多，個(gè)子又高又壯，五大六粗，可性格開(kāi)朗豪放，可又正如其名“多多”，多管閑事，班里不論什么事，只要他遇上都要管一管，所以同學(xué)們背后里都叫他“管事佬”。
多多管過(guò)的事可多了！有誰(shuí)亂扔垃圾啦！又是誰(shuí)踩踏草坪啦！排隊(duì)插隊(duì)等等，同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍，你隨便找哪位同學(xué)打聽(tīng)都能陪你嘮上半天。
就跟你說(shuō)說(shuō)今天上午放學(xué)路上的.事吧！同學(xué)們內(nèi)三圈外三圈圍個(gè)水泄不通，里面有倆位同學(xué)正你爭(zhēng)我?jiàn)Z打得不可開(kāi)交，有些人正火上加油吶喊助威，有的一直在高聲呼喊：“別打了！別打了！”可就沒(méi)人敢進(jìn)去把倆人分開(kāi)。眼看小高就要被“土狗”推倒，正在危急之時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲：“管事佬來(lái)了”！聲音剛落，場(chǎng)中打架的倆人早被人硬生生從中間拉開(kāi)�！罢媸枪苁吕�，這下好了”！圈外有歡呼！有人則怪叫：“沒(méi)戲了”！這時(shí)候只聽(tīng)管事佬開(kāi)口了：“發(fā)生什么事？有什么話不能好好說(shuō)非要?jiǎng)邮帜�？”“土狗搶我的筆，還動(dòng)手打我�！毙「呶卣f(shuō)�！靶「撸憬o我當(dāng)心點(diǎn)，你有幫手我也不怕。還有你，管事佬，你還是去做你的事，別來(lái)惹我！”外號(hào)土狗的同學(xué)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。說(shuō)完還惡狠狠地瞪了多多一眼�！八自捳f(shuō)君子動(dòng)口不動(dòng)手，你要當(dāng)小人還是當(dāng)君子？這事我管定了！我就不信你敢當(dāng)眾打我，我請(qǐng)大家評(píng)評(píng)理！”多多也不甘示弱。“你……”“你什么你，有本事你就打呀！”多多打斷土狗的話，還向他挪了幾步。這時(shí)候圍觀的同學(xué)都議論紛紛，他們都指責(zé)土狗做得不對(duì)，搶了東西還打人。土狗見(jiàn)這么多人都指責(zé)自己，心中直嘀咕：“哎呀！這么多人都眾口一詞說(shuō)我不對(duì)，可能我真做得很過(guò)份了，有道是眾怒難犯呀！我該及時(shí)改正才是……”
這時(shí)候的土狗意識(shí)到自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，于是一改剛剛一臉的痞子氣，把筆還給小高，并誠(chéng)懇地向他們道歉說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙薄Ｐ「吆投喽喔吲d地說(shuō)：“沒(méi)什么，剛才發(fā)生的事已過(guò)去了，大家以后別提了！”說(shuō)完大家都笑了！而多多卻在大伙的笑聲中悄悄的離開(kāi)了！
多多的故事還多著呢！還有一次……哎呀！該上課了，下次再跟你說(shuō)我班的“管事佬”。
五年級(jí)我的作文 篇5
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命。但我也很喜歡看書(shū)使我倒霉，使我幸福，使我開(kāi)心。書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！钡�，我們也不能死讀書(shū)。應(yīng)該從書(shū)中吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)可以提高我的寫(xiě)作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫(xiě)作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，記得小時(shí)候，我有很多疑問(wèn)，比如：木板為什么會(huì)浮在水面上？小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？等等......上了小學(xué)書(shū)就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書(shū)的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣，生氣的時(shí)候我會(huì)翻開(kāi)我的漫畫(huà)父與子，里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書(shū)比如：作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國(guó)、舉一反三。這里的書(shū)能幫我解決一些很難的難題。
書(shū)是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書(shū)就像與一位高人談話，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)，奮發(fā)向上。
五年級(jí)我的作文 篇6
我的基友－－高暢，她是一個(gè)善良又大方的小女孩兒，生活里只要是他的朋友遇到的問(wèn)題，不管大事兒小事兒，她都會(huì)盡力完成的。
大方地高暢
高暢她很大方，有一次，我忘記帶筆盒了，她正好看見(jiàn)了，買(mǎi)了幾只很貴重的筆送給了我，”這多不好意思啊！”我剛要把筆還給她時(shí)，她卻說(shuō)：沒(méi)事兒的，不用還的，等我以后有了困難時(shí)，你也要幫助我啊�！�(tīng)了她這么說(shuō)，我才收下了這幾支“無(wú)價(jià)之筆”友情的傳遞。
樂(lè)于助人的高暢
一天，我和她在操場(chǎng)上逛逛時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小妹妹摔倒在地上，她什么也沒(méi)想，急匆匆的跑過(guò)去了，把小妹妹扶了起來(lái)，用親切的聲音說(shuō)道：“小妹妹，你沒(méi)事兒吧？”“腿好痛，”小妹妹說(shuō)道�！澳愕耐人て评病！备邥秤脩z愛(ài)的聲音說(shuō)道，“好疼啊”，接著我們又把她送去了醫(yī)務(wù)室里治傷，直到小女孩兒安頓好了她才走。
愛(ài)學(xué)習(xí)的高暢
一次考試，她錯(cuò)過(guò)了幾個(gè)小題兒，她很是自責(zé)，就自己在下課時(shí)，坐在座位上默默地改著，而我只好在一旁看著，真沒(méi)趣兒，她只好安慰我說(shuō)：“寫(xiě)完了，一定和你玩兒�！�
就是因?yàn)橥昝赖乃�，我們的友誼才永恒的保持著。
五年級(jí)我的作文 篇7
此刻的我，正沉浸在放學(xué)的愉悅之中。
路過(guò)文具用品店時(shí)，我想去買(mǎi)一支鋼筆，從兜里摸出錢(qián)的一剎那，感覺(jué)不對(duì)勁——這錢(qián)太軟了。仔細(xì)辨認(rèn)，天啊，竟然是一張假幣!
原來(lái)歡悅的心情一下子變得沉重起來(lái)。父母掙錢(qián)不容易，這10元錢(qián)需要賣(mài)多少斤青菜?更可恨的是騙母親的那個(gè)人，太缺德了!扔掉?那可是母親的血汗錢(qián)啊!我左思右想，矛盾極了。這時(shí)好友在一旁插嘴：“去買(mǎi)吧，沒(méi)事的，他們是看不出來(lái)的。”
“可是，人家掙錢(qián)也不容易呀!”那時(shí)的我還心存善良。
“那你爸媽就容易?你就忍心扔掉他們辛苦掙來(lái)的錢(qián)嗎?”好友有些急了。
也對(duì)，寧可坑別人，也不能坑父母啊。我決定把這張假錢(qián)“出手�！蔽覀儊�(lái)到文具店，開(kāi)始“行動(dòng)”了，可是，我的心里好像吊著十五個(gè)水桶——七上八下。我拿了一支鋼筆，來(lái)到柜臺(tái)付錢(qián)，轉(zhuǎn)身要走時(shí)，突然，老板叫起來(lái)：“小姑娘，你這錢(qián)是假的。”好友走過(guò)來(lái)，故作驚訝地說(shuō)：“假的，怎么可能呢?剛找回來(lái)的啊�！蔽覠o(wú)地自容，拿過(guò)錢(qián)來(lái)，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不知道。”
我都不知道自己是怎么離開(kāi)文具店的，只感覺(jué)心跳劇烈，面紅耳赤，恨不得有個(gè)地縫馬上鉆進(jìn)去!我一直跑，一直跑，也顧不得身后氣喘吁吁的好友了，一直跑到離文具店很遠(yuǎn)的地方。手里拿著那張假錢(qián)，滿腦子的羞愧，淚珠不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我恨那個(gè)給媽媽假幣的家伙，也恨自己不該心存僥幸!我想把它扔進(jìn)垃圾箱里，可又一想，與其就這樣扔掉，倒不如把它當(dāng)成一件收藏品!就讓它永遠(yuǎn)提醒自己，要對(duì)得起良心。
回到家里，我把它收進(jìn)了自己的抽屜，輕輕一推，用鑰匙鎖上。
就那么輕輕一推，我的心情豁然開(kāi)朗：如果這10元假幣曾經(jīng)騙過(guò)很多人，那就讓我是最后一個(gè)被騙的人吧!失去這10元錢(qián)，可能我只損失幾袋零食罷了，但是我收獲的，是再多的金錢(qián)也換不回的良知。
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