【推薦】五年級(jí)動(dòng)物的作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)動(dòng)物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇1
在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大森林里，有一只既調(diào)皮又聰明的梅花鹿。
一天，梅花鹿在大森林里悠閑地走著，她一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊欣賞著路邊的美景，仿佛成為了天底下最幸福的小鹿。興奮地小鹿時(shí)而快速奔跑，時(shí)而駐足觀望，她不知不覺(jué)地走出了安全的領(lǐng)地。此時(shí)，有一只大灰狼早已注意到了這只梅花鹿，可是，小鹿卻毫不知曉。
梅花鹿有點(diǎn)口渴了，要到小河邊去喝水。一路上，梅花鹿走到哪兒，大灰狼也就跟到那兒，既怕小鹿發(fā)現(xiàn)，又怕跟丟了小鹿。梅花鹿蹦蹦跳跳、一會(huì)兒在草地上奔跑，一會(huì)兒藏在了草叢中，害的大灰狼也是東躲***的，累的上氣不接下氣的。大灰狼心里想：“這只小鹿太能折騰人了，快把我累趴下了，等會(huì)兒，我非把你吃了不可！”
梅花鹿來(lái)到了小河邊，她看到清澈的河水，仿佛像一面明亮的鏡子。她正低頭望著水里面自己美麗的身影。突然，一個(gè)熟悉而可怕的身影出現(xiàn)在了鏡子里。梅花鹿心里想：這不就是媽媽經(jīng)常給我提起的可怕的大灰狼嗎？梅花鹿心里好害怕，爸爸媽媽沒(méi)在身邊，這可怎么辦呢？
梅花鹿冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。她裝做沒(méi)事的樣子，大聲的喊道：“老虎伯伯，您等等我，我們一塊回家吧？”，大灰狼一聽(tīng)，附近還有一只大老虎，于是，一溜煙地跑掉了。聰明的梅花鹿最終逃脫了大灰狼的魔爪。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇2
我躺在床上，腦海出現(xiàn)一個(gè)景像：一天，一只傷痕累累的小鳥(niǎo)奄奄一息地躺在我的窗戶前，我心疼地看著小鳥(niǎo)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真可憐，我來(lái)把它包扎一下吧!”
過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的身體好轉(zhuǎn)。突然它說(shuō)：“恩人，恩人你在哪?”我在房間里轉(zhuǎn)了一圈還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)說(shuō)話，終于那聲音再次響起，我才發(fā)現(xiàn)是小鳥(niǎo)的聲音。
小鳥(niǎo)說(shuō):“恩人謝謝你，我該走了!”我說(shuō)：“等一等，把你的故事講給我聽(tīng)聽(tīng)吧?”小鳥(niǎo)開(kāi)始講述它的故事：“以前我們一家人住在一個(gè)很美麗的大森林里，那里的樹(shù)林郁郁蔥蔥、泉水叮咚像是在唱歌。可是好景不長(zhǎng)，一天一個(gè)木匠帶著一大批人來(lái)到了我的家，把我們森林里的樹(shù)木都砍光了。還用樹(shù)木造成了一座座工廠，專排毒氣。這些不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，有的小鳥(niǎo)被獵人打中死了。更過(guò)分的是，還把它們烤來(lái)吃。我的家人都死了，唯獨(dú)我一人逃了出來(lái)�！毙▲B(niǎo)接著說(shuō)：“謝謝你，我該走了!”
小鳥(niǎo)飛走了，我的夢(mèng)也醒了，
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇3
“叮鈴鈴”，考試了。這是一個(gè)“動(dòng)物”的考試。
在沒(méi)有老師的情況下，考場(chǎng)成了一個(gè)動(dòng)物的天堂。同學(xué)們個(gè)個(gè)都把一顆提著的心放下了。正在這時(shí)，“林長(zhǎng)頸鹿”伸著脖子，眼睛落到了同桌“李樂(lè)貓”的試卷上。瞧，他是那樣“全神貫注”地看著“李樂(lè)貓”的試卷，人家的試卷寫(xiě)得滿滿的，可回頭看看自己的試卷，唉，真是天壤之別呀。于是“林長(zhǎng)頸鹿”便把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，“認(rèn)真”地抄著答案。這一幕被“李樂(lè)貓”發(fā)現(xiàn)了，這下壞了，“林長(zhǎng)頸鹿”一下子成了“林縮頭烏龜”，裝作一副正在思考的樣子。以往溫柔的“李樂(lè)貓”一下子變得怒氣沖沖，狠狠地“賞”了同桌一拳。這下“林長(zhǎng)頸鹿”“身負(fù)重傷”，脖子再也伸不長(zhǎng)了。
當(dāng)然，也不是說(shuō)沒(méi)有安靜的動(dòng)物了�？�，“范子兔”正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著試卷，每個(gè)字都是經(jīng)過(guò)思考后再寫(xiě)下去的。瞧，“朱海�！币舱诰劬珪�(huì)神地寫(xiě)著每一個(gè)字。呀！又是這個(gè)“宣丹頂鶴”，把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，四處張望，好像每一個(gè)同學(xué)的腦袋上都寫(xiě)著：“我是答案，快來(lái)抄呀！”似的。沒(méi)有老師的監(jiān)考，電腦也自然進(jìn)入了保護(hù)模式。電腦上現(xiàn)出了一張張圖畫(huà)。這可吸引了“武龍鳥(niǎo)”。他看著大白板上的圖片，簡(jiǎn)直入了迷。就這樣過(guò)了很久，很久。
窗外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，所有動(dòng)物立刻恢復(fù)了“人形狀態(tài)”，等著老師進(jìn)門收卷。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小狗，灰黃色的毛，一層一層的；兩只水汪汪的大眼睛，漂亮極了。小狗雖然漂亮，卻很貪吃。
星期四下午，媽媽買回了七只小水鴨，養(yǎng)在樓上，被貪吃的.小狗看見(jiàn)了。第二天早上妹妹剛把狗鏈打開(kāi)，小狗就緩緩地移向樓梯口，趁機(jī)跑到樓上去了。它見(jiàn)我們都沒(méi)留意，就一個(gè)箭步?jīng)_到關(guān)著水鴨的地方，跳進(jìn)鴨棚里，把七只小水鴨一只不剩地吃掉。
晚上，媽媽去喂鴨子時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上撒滿了飼料，而七只小水鴨全都不見(jiàn)了�！翱靵�(lái)人哪！小水鴨不見(jiàn)了！”媽媽大聲呼喊起來(lái)。我們聽(tīng)到喊聲，趕忙跑到樓上。“會(huì)不會(huì)跑到陽(yáng)臺(tái)去了？”妹妹第一個(gè)發(fā)言�！安粫�(huì)的，絕對(duì)不會(huì)的。剛買來(lái)的鴨子又不會(huì)飛，怎么可能跑出去呢？”媽媽搖了搖頭，肯定地說(shuō)。“會(huì)不會(huì)是被老鼠給吃了？”我接著說(shuō)道�！翱赡苁前桑≡撍赖睦鲜�，看我怎么收拾你們。”爸爸生氣地說(shuō)道。
到了半夜，我被小狗的嘔吐聲給吵醒了，就去看看發(fā)生了什么事。只見(jiàn)小狗張大了嘴巴，伸長(zhǎng)了脖子，嘴里吐出了兩個(gè)小水鴨的頭。見(jiàn)此情景，我才恍然大悟：原來(lái)偷吃小水鴨的并不是老鼠，而是小狗啊！怪不得小狗一整晚都不吃東西呢！我的把這一情況告訴媽媽。但轉(zhuǎn)念一想：要是讓媽媽知道是小狗干的“好事”，不把它打死才怪。哎，算了，還是別說(shuō)了。想到這兒，我連忙把小狗吐出來(lái)的東西收拾干凈。
由于我的“善后”工作做得好，至今媽媽還蒙在鼓里呢！哦，差點(diǎn)忘了！你們可得替我保守這個(gè)秘密，否則小狗就有得受了。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇5
嘿，老爸，這兒有人在買小金魚(yú)呢！”我對(duì)依然沉醉在“微信”中的老爸叫道�！澳阋褪窍矚g的話，我買三只給你�！崩习肿詈筇痤^來(lái)，我高興得手舞足蹈。就這樣，我?guī)е徊灰粯拥慕痿~(yú)回家了。
剛到家中，我就拿出以前養(yǎng)烏龜?shù)拇蟾装阉麄兎帕诉M(jìn)去，這些可愛(ài)的“小生靈”剛來(lái)到陌生的環(huán)境就像一只只受驚的小兔，急忙躲進(jìn)缸低的“烏龜休息室”，借此機(jī)會(huì)我趁機(jī)從“休息室”的窗戶觀察了一下：第一只小金魚(yú)身材瘦小，一看就明白就是一位美麗的“小精靈”，第二只身材魁梧，好似經(jīng)常打勝仗的“將軍”，最后一只肥頭大耳，肚子大大的，就像一個(gè)“博士”。
當(dāng)我把魚(yú)食撒到它們各自的領(lǐng)地之后，它們便吃起來(lái)�！靶【`”一口一口地吃著魚(yú)食，吃一粒便甩甩尾巴跳一下舞，真像一個(gè)舞蹈家。而“將軍”卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)地解決了食物，而“博士”還慢慢地吃著�！皩④姟背酝曜晕业聂~(yú)食后，便把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了“小精靈”，“將軍”箭一般地沖了過(guò)去，“小精靈”感覺(jué)身后有水波，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，“將軍”見(jiàn)“小精靈”反應(yīng)這么快，嚇了一跳，可立刻回過(guò)神來(lái)繼續(xù)向前沖去，“小精靈”為保衛(wèi)領(lǐng)地而戰(zhàn)斗起來(lái)，對(duì)“將軍”發(fā)起攻擊博士見(jiàn)有機(jī)可趁，立刻把“小精靈”的食物掃蕩一空，當(dāng)兩位“勇士”醒悟過(guò)來(lái)卻已經(jīng)晚了，真就是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”呀。。
金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候眼睛總就是睜著的，我不明白其中原因，就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我魚(yú)就是沒(méi)有眼皮的。原先金魚(yú)還有這么多的奧秘呀！
我愛(ài)我那可愛(ài)的小金魚(yú)，我必須會(huì)細(xì)心呵護(hù)他們，讓它們健健康康地生活，做我的好伙伴！
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇6
松鼠是一種美麗而又活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，十分討人喜愛(ài)。它的外形與其他動(dòng)物相比，與眾不同。
它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。小小的腦袋上長(zhǎng)著兩只豆粒般大小的耳朵。那玲瓏的小面孔，像一件精美的工藝品，鑲著兩顆晶瑩透亮的黑寶石似的眼睛。它身上的毛是棕黃色的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像穿上了一件毛茸茸的的皮大衣。一條掃帚似的大尾巴總是向上翹著，很少看見(jiàn)它的尾巴會(huì)貼著地面。凡是見(jiàn)過(guò)它的人，總禁不住想去摸摸它。
小松鼠的與眾不同之處，更表現(xiàn)在它的活動(dòng)、睡覺(jué)時(shí)的樣子和吃東西的動(dòng)作。
松鼠的活動(dòng)常常使我無(wú)法接受。它會(huì)每時(shí)每刻地在籠子里跳來(lái)跳去，速度驚人，似乎比飛機(jī)還要快。它有時(shí)會(huì)用爪子抓住籠子的欄桿倒立，有時(shí)會(huì)用那雙小巧的前爪緊緊地抓住籠子底部，像是在加強(qiáng)體能訓(xùn)練，有時(shí)還會(huì)做出高難度的動(dòng)作：高空彈跳、神“鼠”擺“尾”……這些動(dòng)作都是人類做不到的。真是一只多才多藝的松鼠�。�
小松鼠睡覺(jué)時(shí)的姿態(tài)很是特別。它先把鋪在籠子底部的紙撕成碎片放在身下，再把毛茸茸的大尾巴做一個(gè)一百八十度的大旋轉(zhuǎn)，然后把小腦袋連同身子鉆進(jìn)尾巴下。這樣，碎紙片當(dāng)棉墊，尾巴當(dāng)被子，它就可以睡一個(gè)美覺(jué)了。
說(shuō)到小松鼠的吃相，真叫人忍俊不禁。不管吃什么食物，它都會(huì)一邊用前爪不停地將食物翻轉(zhuǎn)著，一邊用鋒利的牙齒啃咬著。這時(shí)如果有人靠近它，它會(huì)馬上停下來(lái)，警惕地左看看，右看看，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，又繼續(xù)享受屬于它的美味。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇7
張紅和李丹打掃完教室時(shí)，太陽(yáng)快要落山了。她們邊走邊說(shuō)笑著，向家的方向走去。
突然，張紅看見(jiàn)前面有一個(gè)黑乎乎的東西，好像一個(gè)蘑菇在風(fēng)中輕輕的抖動(dòng)，她們好奇地走近一看，原來(lái)是一只小黑貓，只見(jiàn)它全身的毛烏黑光亮，一對(duì)黑寶石似的眼睛，散發(fā)出哀求的光芒，令人心中頓時(shí)產(chǎn)生一種憐憫之情。張紅毫不猶豫地走上前去，正準(zhǔn)備抱起小貓，李丹從后面沖了上來(lái)，立刻將她拽了回來(lái)，聲色俱厲地說(shuō)：“不要碰!這可是一只流浪獵，很臟!被它咬了會(huì)生病的，我們還是趕快回家吧!”
張紅看了看那只受傷的貓，它正用乞求的目光看著她，它的身體還在微微顫抖，受傷的腿也血流不止。張紅不忍心地說(shuō)：“你看這里車來(lái)車往，它的小生命正在垂死掙扎的邊沿，如果我們不救它，它的生命會(huì)就此結(jié)束的，前幾天我們不是上了《我不是最弱小的》這一課嗎?4歲的薩沙都能保護(hù)弱小的薔薇，何況我們少先隊(duì)員呢?如果我們不把它帶回去，那這一課我們不就白上了嗎?你說(shuō)呢?”
聽(tīng)了張紅的話，李丹鼓起了善良的勇氣，抱起了那只可憐的貓，向家走去。
夕陽(yáng)下，紅領(lǐng)巾在她們的胸前閃爍著鮮艷的光芒，越來(lái)越紅，最后和晚霞染紅了遠(yuǎn)方的地平線。
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