【推薦】五年級(jí)我的作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的作文 篇1
人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞——因?yàn)樗m精短，卻包含了很深的哲理，
風(fēng)景無(wú)處不在，因?yàn)樗腿谠谖覀兊纳钪�。那一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，他們沒(méi)有去欣賞粉嫩的桃花，也沒(méi)有去欣賞飛舞的櫻花。
那一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)，他們沒(méi)有去感受夏季的陰涼，也沒(méi)有去感受海灘的舒適。
那一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，他們沒(méi)有去觀望飽含熱情的楓葉，也沒(méi)有去觀望充滿溫情的夕陽(yáng)。
那一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)，他們沒(méi)有去享受飄飛的雪花，也沒(méi)有去享受雪后那純潔的寂靜。
因?yàn)槊恳惶�，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作著，從不間斷……
我透過(guò)窗看去，對(duì)面，還是一個(gè)個(gè)工作的背影；耳邊，還是那一陣“叮鈴當(dāng)啷”。
頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動(dòng)著的背影，便是一道最美的風(fēng)景線！我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂(lè)，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無(wú)需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺(jué)，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺(jué)，讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展。
我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒(méi)有悲傷離合的動(dòng)人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛(ài)因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂(lè)、喜、悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我們生活中處處有風(fēng)景，也許你在別人眼里也是一道風(fēng)景線，世界上的風(fēng)景有很多，但人們記住的并不多，只要你勇敢。善良。堅(jiān)強(qiáng)就算沒(méi)人欣賞你，你也是一道靚麗的風(fēng)景線。
五年級(jí)我的作文 篇2
我生來(lái)就是個(gè)膽小的人，只要我覺(jué)得很刺激、驚險(xiǎn)的事情，就會(huì)嚇得我魂飛魄散。
記得是一個(gè)星期天的晚上，我在外面剛打完籃球，正準(zhǔn)備回家。在上樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在二樓有一團(tuán)黑影，我心想：應(yīng)該是我的幻覺(jué)吧！于是便沒(méi)在意繼續(xù)走，再走到二樓的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一聲“喵……”一只老貓從我的腳下“唆！”地一聲竄了過(guò)去。我心里立刻感到一陣恐懼，心跳加速到了一百二，整個(gè)人呆站在那直發(fā)愣。過(guò)了幾分鐘，我晃過(guò)神來(lái)，老貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，我心里的石頭，總算落了下來(lái)。
這還不是最主要的，記得那是一個(gè)夏天的夜晚，夜空還是那么美，星星在夜空中一閃一閃，真好看！
可我顧不上這些，因爸爸媽媽全都出去了，只有我一個(gè)人留在房里看家。想起最近看的一本恐怖小說(shuō)，我便害怕有鬼來(lái)我家，便把家里所有的燈都開(kāi)得亮亮的，打開(kāi)電視，然后跳到床上躲到被子里，不停地打著哆嗦。忽然，一種“嘀……嘀嘀”的聲音在屋里回蕩著，我的心立刻又懸了起來(lái)。可等爸爸媽媽回來(lái)一看，原來(lái)是電話欠費(fèi)發(fā)出的提示音。
“呼……！”虛驚一場(chǎng)！
怎么樣，我沒(méi)騙你們吧。
五年級(jí)我的作文 篇3
她，是個(gè)文靜的女生；她，是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女生；她，有時(shí)也是個(gè)瘋狂的小女生……
她，總是留著帥氣的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，感覺(jué)很有智慧，腦袋里總有用不完的金點(diǎn)子。她，有一個(gè)高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話。
在課堂上，她沉悶，不愛(ài)回答舉手，不積極回答老師的問(wèn)題；在課間，同學(xué)們奔跑打鬧著，但她還是斯文的看著笑著。
在我們生活的小區(qū)里，她放開(kāi)了，就不再是個(gè)不愛(ài)吭聲的文靜小女生，與小伙伴們玩的很自在很快樂(lè)，總會(huì)聽(tīng)到她一陣陣爽朗的笑聲。
她，雖然很沉默，但是也有舉手回答問(wèn)題的時(shí)候。
“鈴……”上課啦！我們都爭(zhēng)先恐后地?fù)寱r(shí)間回位置。她卻不需要搶時(shí)間哦！依舊靜靜地坐在座位上�！暗诺诺拧币魂囕p快而熟悉的腳步聲越來(lái)越近，語(yǔ)文老師來(lái)了，我們安靜下來(lái)了。老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三課《夏午》大家都預(yù)習(xí)好了嗎？我現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)有感情的朗讀這篇課文……同學(xué)們踴躍的舉手，在角落，一個(gè)不起眼的地方，一個(gè)文靜的女生猶豫間舉了手�！鞍�？她竟然也舉手，她不是不愛(ài)朗讀嗎？”我心里嘀咕著。
瞬間,老師發(fā)現(xiàn)了，也馬上決定朗讀人選�！盎▓@的左邊是菜園，種著剛從泥土里鉆出來(lái)的小蔥和被一個(gè)無(wú)形的嘴吹得越來(lái)越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵里卻是清脆悅耳的�！袄蠋焸�，同學(xué)們，你們辛苦了！”廣播里傳來(lái)下課的指示。她也放開(kāi)了一些，活潑了，不那么文靜，她湊到我身邊說(shuō)：“咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧！”“好�。 蔽覀円黄鹪诓賵�(chǎng)上追逐打鬧……
在放學(xué)后，我們相伴回家，只有我和她時(shí)，她拋開(kāi)了文靜的枷鎖，會(huì)有一個(gè)“瘋狂”的她，一起奔跑在回家的路上，在她臉上露出無(wú)邪的笑容。
回到小區(qū)的草坪上，我們放松了，瘋狂了，追逐打鬧著，奔跑著，在她的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無(wú)拘無(wú)束的爽朗笑聲。
她，就是一個(gè)時(shí)而文靜，時(shí)而活潑的帥氣女生，同樣，她也是我心里最好的朋友！
五年級(jí)我的作文 篇4
我從小到大，都是媽媽一直在無(wú)微不至的照顧我，現(xiàn)在我要像媽媽照顧我一樣來(lái)照顧媽媽?zhuān)〔⑶宜徒o媽媽一個(gè)小驚喜！
快到母親節(jié)了，我想：以前一直是媽媽在關(guān)愛(ài)我，讓我快樂(lè)，我在母親節(jié)的時(shí)候，送給媽媽一個(gè)我親手做的雙面繡。
于是我左盼星星，右盼月亮的，終于等到了那一天，我一大早，不到六點(diǎn)就起來(lái)了，我把繡好的小女孩手機(jī)連放到媽媽耳朵旁邊。我來(lái)到廚房，，把我和媽媽的早餐做好了以后，把我的被子疊的有棱有角的，非常整齊。干好以后，我抬頭一看表，呀！已經(jīng)七點(diǎn)了，我趕緊跑道了媽媽的門(mén)口，推開(kāi)門(mén)，來(lái)到媽媽身旁，邊搖晃媽媽邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)t到了，再不起床就要遲到了！”媽媽一聽(tīng)，爬起來(lái)連牙都不刷了，跑出客廳，發(fā)現(xiàn)桌上放著早點(diǎn)和牛奶。媽媽用驚呀的語(yǔ)氣問(wèn)到：“這是是做的早點(diǎn)呀？”我說(shuō)：“當(dāng)然是我呀！”媽媽抱起我，親了一口我的小臉蛋，放下我趕緊吃完早餐，提著包，跑出了家門(mén)。
到了晚上，媽媽剛進(jìn)門(mén)，我就立刻跑了過(guò)去，把媽媽的外衣脫下來(lái)，放在了衣柜上，然后去給媽媽跑茶喝。陪媽媽聊聊天，問(wèn)候一下媽媽一天在公司里都發(fā)生了什么事，我能幫忙嗎？媽媽今天上了一天的班累還是不累？然后，我們吃完飯，媽媽正在看電視，我在廁所為媽媽擠牙膏，放好洗臉?biāo)�。叫媽媽過(guò)來(lái)刷牙洗臉，我在過(guò)去給媽媽鋪床，把被子展開(kāi)，放整整齊齊的。爸爸知道后，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我們的慧慧長(zhǎng)大了！”
通過(guò)這件事情我知道了，你自愿幫助別人，別人幸福、快樂(lè)、高興你也能得到，還會(huì)有自豪、自滿、驕傲的感覺(jué)你也能得到。
五年級(jí)我的作文 篇5
碧波蕩漾的太湖上，不時(shí)飄過(guò)一葉葉扁舟！
我正陶醉其中時(shí)，一朵祥云飄來(lái)，出現(xiàn)了一位老神仙，他說(shuō)與我有緣，便全心教我魔法。臨走時(shí)，老神仙再三叮囑：“用到妙處是魔法，魔法不當(dāng)毀前程！”
我揣摩著：怎么用魔法來(lái)顯顯身手呢？
我想到班上的“大公雞”，他總仰仗著跑步快來(lái)炫耀，我定要去滅他的威風(fēng)。終于等到400米跑步測(cè)試，我與“大公雞”分到了一組，同學(xué)都習(xí)慣拍“大公雞”馬屁，夸他跑得快。
我默默站在了起點(diǎn)，準(zhǔn)備全力以赴。
一聲令下，“大公雞”已把我甩出10 多米遠(yuǎn)了，我見(jiàn)勢(shì)不妙，趕忙使出魔法，獲得了獵豹的速度，“呼呼”我到終點(diǎn)了！大家都驚訝地做著“O”形嘴，再看“大公雞”呢？
他拼命揉眼，試圖否定這離奇的一刻。
此后，“大公雞”變得踏實(shí)沉穩(wěn)了。我也越來(lái)越得意于會(huì)魔法，整天想著用魔法去干點(diǎn)什么。
一天在看《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，我突發(fā)奇想：去幫助羊村吧！于是，魔法一使，我便來(lái)到了羊村，正趕上灰太狼駕著轟炸機(jī)轟炸羊村，羊羊們被炸得東躲西藏，我趕忙變出一座防空炮，萬(wàn)炮齊發(fā)，灰太狼左躲右閃，還是逃不過(guò)，被打飛出去，并喊出了他的經(jīng)典臺(tái)詞：“我一定會(huì)回來(lái)的！”
因?yàn)槲业哪Хㄕ攘搜蜓騻�，讓羊村獲得了和平，從此我也成為他們的朋友，更成了羊村的英雄！
有了魔法的我，走到哪里都是鮮花和掌聲，漸漸地，我驕傲起來(lái)。轉(zhuǎn)眼期末考試到了，我一點(diǎn)也不擔(dān)心：有魔法怕啥？！同學(xué)都“沙沙”地答題，我也拿起試卷，哇，怎么一道題都看不懂��？快，魔法！這時(shí)，悲劇發(fā)生了——魔法竟不靈了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！鈴聲響起時(shí)，我只得硬著頭皮交上了試卷。
此時(shí)，老神仙叮囑我的話再次在耳畔回響，我也似乎領(lǐng)悟到了什么。我又回歸成平凡的少年，雖然沒(méi)有了魔法，也少了許多掌聲和鮮花，但我依然滿懷信心，我決定以后要更加努力，靠自己的大腦和雙手，學(xué)好真本領(lǐng)，擁有真“魔法”，做一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人！
五年級(jí)我的作文 篇6
在生活中，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人有很多：有愛(ài)崗敬業(yè)的警察，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有默默無(wú)聞的清潔工，還有救死扶傷的醫(yī)生。令我敬佩的，便是救過(guò)我一次的交警叔叔。
在三年級(jí)的時(shí)候，有一次我坐公交車(chē)去劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，要在人民大會(huì)堂下車(chē)，下車(chē)后過(guò)兩個(gè)馬路，再走一會(huì)兒便到了。過(guò)第一個(gè)馬路時(shí)，紅綠燈變綠了，我沿著人行道朝對(duì)面走去，有一輛車(chē)闖紅燈，快速朝我站的地方駛來(lái)，還一邊按著喇叭。這時(shí)人行道上只有我一個(gè)人，沒(méi)人注意這一緊急情況。我傻眼了，站在那兒不知所措。這時(shí)，那輛車(chē)突然減速，我本能的往后轉(zhuǎn)，看見(jiàn)交警叔叔正往這里跑來(lái)。原來(lái)，那人怕撞上警察，趕緊剎車(chē)，我便跑了過(guò)去。一回頭，看見(jiàn)那位警察正在懲罰司機(jī)。我心想：真是人民的`好交警！
許多年了，那個(gè)高大強(qiáng)壯，衣著整齊，腳踏皮靴的帥氣警察依然映在我的腦海里，揮之不去。
五年級(jí)我的作文 篇7
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)�！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。
我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰(shuí)的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲，玩得很開(kāi)心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
五年級(jí)我的作文 篇8
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話，是著名作家海明威在《老人與�！防镎f(shuō)的�！独先伺c�！肥俏易钕矚g的一本書(shū)，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書(shū)主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
五年級(jí)我的作文 篇9
一個(gè)安靜的夜晚，我和奶奶一起坐在田野邊賞月，正當(dāng)我們說(shuō)得高興時(shí)，突然……
“唰唰！”的幾聲，我感覺(jué)好像田野里有賊，于是我讓奶奶待著，自己下田去抓賊�！班о�！唰唰！”我順著聲音找去，在我摸索田野時(shí)，一股懼怕的水流，涌進(jìn)我的腦海里。我心想：“怎么辦啊？到現(xiàn)在都沒(méi)有找到賊，萬(wàn)一我找不到來(lái)時(shí)的路怎么辦，又萬(wàn)一賊是一條毒蛇怎么辦，又……”一個(gè)個(gè)可能都冒了出來(lái)，正當(dāng)我摸索時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)冷冷的東西靠在我的腳邊，“��！”我嚇了一大跳，一蹦三尺高，像跟個(gè)兔子似的……
咦！怎么沒(méi)聲音�。∵@時(shí)我低頭一看，大吃一驚，只見(jiàn)它趴在地上，瑟瑟發(fā)抖，一動(dòng)不動(dòng)，我仔細(xì)的看了看，原來(lái)是一只受傷的小狗狗。我覺(jué)得怪可憐，于是我抱著狗狗找到了奶奶。本以為奶奶會(huì)拒絕，但沒(méi)想到她同意了�；氐郊液�，我和奶奶日日夜夜的為小狗擦洗傷口，小狗也慢慢地喜歡上了我，我還給它起了個(gè)名字叫旺財(cái)，意思是多招財(cái)招運(yùn)的意思。旺財(cái)整天陪著我，我想它也一定不會(huì)忘記的。
自從那次后，我的生活改變了許多，連鄰居都夸我呢！我一定要把這種精神傳播下去，做一個(gè)充滿正能量的好學(xué)生！
五年級(jí)我的作文 篇10
十年后的世界會(huì)變得更加美好。環(huán)境不再受污染，青山綠水，一切都變得美好和諧�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”我隨著時(shí)間的流逝一天天長(zhǎng)大，十年后的我想當(dāng)一名合格的人民教師。
我喜歡演講，喜歡與人交流，善于表達(dá)，我發(fā)揮我的長(zhǎng)項(xiàng)，深深吸引我的每位學(xué)生，讓學(xué)生們喜歡聽(tīng)我的課。我在平時(shí)會(huì)多讀書(shū)，把更多、更全、更新的知識(shí)分享給我的同學(xué)們。我要幫助他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。我要成為一名優(yōu)秀的老師。
我要讓我的學(xué)生們都愛(ài)上學(xué)習(xí)，我會(huì)在課堂上與學(xué)生們變成好朋友，讓他們?cè)敢馀c我說(shuō)心里話。當(dāng)我的學(xué)生學(xué)累了，我就會(huì)與他們做游戲�？傊乙屚瑢W(xué)們?cè)谳p松、快樂(lè)中找尋學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是不會(huì)給我的學(xué)生施加太多壓力的。成績(jī)不好，不批評(píng)，不埋怨，要鼓勵(lì)他們。一次失敗說(shuō)明不了什么。
我還要給學(xué)生們講許多做人、做事的道理，讓同學(xué)們不僅能吸取到豐富的知識(shí)，還能學(xué)到許多課外的東西，真正德智體美勞全面發(fā)展。如果班級(jí)里有些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)和偶爾會(huì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我一定會(huì)慢慢細(xì)心的去教導(dǎo)他們，動(dòng)之以情，曉之以理，用實(shí)際行動(dòng)影響他們，率先垂范。我會(huì)讓學(xué)生找回自信，找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我知道十年后都是未知數(shù)，也許從事自己喜歡或不喜歡的職業(yè)。不過(guò)，無(wú)論如何，千里之行始于足下，我從現(xiàn)在開(kāi)始努力！
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