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      五年級(jí)我的作文300字

      時(shí)間:2022-06-10 13:18:31 五年級(jí) 我要投稿

      【推薦】五年級(jí)我的作文300字八篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

      【推薦】五年級(jí)我的作文300字八篇

      五年級(jí)我的作文300字 篇1

        我們班里的男生占了全班人數(shù)的一半多,今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的男生吧。

        調(diào)皮搗蛋

        在一般人的眼里,男生是愛(ài)耍威風(fēng),敢作敢為的“調(diào)皮蛋”,但是在我們女生眼里的男生是喜歡捉一些小蟲(chóng)子來(lái)嚇唬我們,不把我們嚇得魂飛魄散決不罷休的“臭小子”。男生為什么就要比女生力氣大呢?這不是給男生制造欺負(fù)女生的機(jī)會(huì)嗎?我們班的男生個(gè)個(gè)生龍活虎,幾個(gè)能算得上英俊瀟灑,但很愛(ài)欺負(fù)女生,常常把女生惹哭。調(diào)皮搗蛋最有名的當(dāng)然是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的王成君嘍!

        文靜可愛(ài)

        但是我們班的男生并不都是調(diào)皮的,在班里,只有一小部分男生是笑臉相迎的。他們學(xué)習(xí)好,不打架,不但是老師眼中的乖孩子,而且是女生眼中最可愛(ài),最善良的男生。當(dāng)那些壞小子欺負(fù)我們,他們不但不幫男生,還會(huì)幫助女生

        愛(ài)玩游戲

        “你玩過(guò)奧拉星嗎?你玩過(guò)……嗎?”我們班某男生叫道。我們班的男生超愛(ài)游戲,當(dāng)我每走到一個(gè)有男生聚集的地方就會(huì)聽(tīng)到“你玩過(guò)什么什么嗎”。有時(shí),男生說(shuō)起游戲時(shí),我們女生也會(huì)參與進(jìn)去,我也會(huì)悄悄的躲在一邊聽(tīng)。

        這就是我們班的男生,有些調(diào)皮,有些文靜像“乖乖女”,有些也愛(ài)討論游戲。

      五年級(jí)我的作文300字 篇2

        朋友,相信在你的生活中,肯定有敬佩的人,下面讓我講講我敬佩的一個(gè)人的故事吧!

        那是星期六的上午,我和媽媽去逛街,順便買(mǎi)些東西。我們來(lái)到一個(gè)大超市,可真熱鬧!買(mǎi)東西的人摩肩接踵,擠擠搡搡。媽媽想買(mǎi)一些水果,我們就繼續(xù)往前走。走著走著,我看見(jiàn)一個(gè)阿姨正在買(mǎi)東西,旁邊有一個(gè)男的,看起來(lái)賊眉鼠眼的,而且東張西望的,手在不停地向那位阿姨的口袋伸去,看來(lái)阿姨還沒(méi)發(fā)覺(jué)。我扭頭望了望四周,只見(jiàn)一個(gè)穿著白衣服的大哥哥正在向小偷跑來(lái),小偷一看形勢(shì)不妙,拿起從阿姨口袋里偷來(lái)的錢(qián)包,扭頭撒腿就跑,那個(gè)大哥哥見(jiàn)小偷在跑,就拼命的追,終于在不遠(yuǎn)處的拐彎處,捉住了小偷,并制服了,然后把小偷帶到被偷走錢(qián)的阿姨面前,并將自己看到的情況一五一十地說(shuō)了出來(lái)。小偷乖乖地把錢(qián)包交了出來(lái),阿姨連連向這位大哥哥道謝。接著保安聽(tīng)到消息也趕來(lái)了……

        我看見(jiàn)大哥哥要走,于是快步走上去,說(shuō):“大哥哥,你真勇敢!贝蟾绺缰t虛地說(shuō):“其實(shí)也不是你說(shuō)的那么好!

        雖然這位大哥哥我不知道他的姓名,但我從心里深深敬佩他。

      五年級(jí)我的作文300字 篇3

        我家附近有許多公園及學(xué)校,每到傍晚、假日,前來(lái)運(yùn)動(dòng)的人也不少,因此,我也會(huì)加入他們的行列,和他們一起運(yùn)動(dòng),舒展筋骨。

        我喜歡的`運(yùn)動(dòng)有很多種,這些能讓我覺(jué)得放松、愉快,也對(duì)我有幫助。例如:拔河可以帶給我刺激;躲避球則給我快樂(lè);乒乓球和羽毛球能讓我專(zhuān)注,跑步和跳繩使我長(zhǎng)高,騎腳踏車(chē)和溜冰則是放松身心。打躲避球時(shí),我都會(huì)左閃右躲,雖然我不太會(huì)接與發(fā)球,但是我總能避開(kāi)接二連三的攻擊。騎腳踏車(chē)時(shí),我都會(huì)全力沖刺,而徐徐涼風(fēng)迎面吹來(lái),讓我感到十分舒服。

        最令我愛(ài)不釋手的運(yùn)動(dòng)是踢足球,因?yàn)榘职窒矚g,耳濡目染下,我也愛(ài)踢球,我的基本動(dòng)作和許多特技都是爸爸指導(dǎo)的,爸爸踢球的技巧出色,他會(huì)不讓別人搶到腳下的球,還會(huì)頂球等高難度動(dòng)作。每到假日,我就會(huì)和爸爸抱著心愛(ài)的足球到公園踢球,這不僅讓我越來(lái)越進(jìn)步,還讓我在一次次比賽中以十一比九贏過(guò)爸爸呢!

        運(yùn)動(dòng)的好處不可勝數(shù),可以強(qiáng)身健體,也可以放松心情,如果還能和三五好友一起運(yùn)動(dòng),更可以增進(jìn)彼此的感情,真是一舉數(shù)得!

      五年級(jí)我的作文300字 篇4

        未來(lái)的世界是什么樣的呢?未來(lái)的我又是什么模樣呢?未來(lái)的地球肯定會(huì)變得更美麗,而我,也會(huì)變得更成熟。

        未來(lái)的我,是一位知識(shí)淵博、謙遜有禮的人民教師。我會(huì)竭盡所能地將我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)慢慢地交流,互相了解對(duì)方,建立深厚的師生關(guān)系。

        在上課時(shí),我認(rèn)真地把知識(shí)教給學(xué)生們,讓他們明白其中的道理。如果有人不認(rèn)真聽(tīng)講,我叫一下他的名字,他就會(huì)立刻飛到我面前,乖乖地聽(tīng)我講解。

        周末的時(shí)候,我會(huì)和同學(xué)們舉行一次party。我們舉辦party時(shí)可以隨時(shí)更換場(chǎng)景,給同學(xué)們帶來(lái)與課堂上不同的感受?粗瑢W(xué)們?cè)趐arty上玩的如此歡快,我的心里也洋溢著歡樂(lè)。

        老師也不是這么容易就可以當(dāng)成的,這可是經(jīng)歷“九九八十一難”才修成的正果!我撫摸著同學(xué)們的肩膀,笑著對(duì)他們說(shuō):“你們可要加油哦!”我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一位同學(xué),正如同對(duì)待自己的子女一樣。我將這份承諾放在心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

        未來(lái)的世界讓我充滿期待。我希望未能和我想象中的一樣變得更美好,我們的生活也能更安康,更幸福。

      五年級(jí)我的作文300字 篇5

        “我就是我,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我!”現(xiàn)在這幾乎變成了我座右銘,我就是我。

        我,一個(gè)小女孩,外表柔弱,內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。瞧,我一頭烏黑亮麗的頭發(fā),下面的柳葉眉格外清秀,小巧的鼻子,櫻桃小嘴,讓人看了都忍不住想贊美幾聲。但我充滿正義感,不柔弱,不欺軟怕硬。

        記得前幾天,周末,在公園的一條小路上,有一群六年級(jí)的大哥哥們?cè)谄圬?fù)一個(gè)低年級(jí)的小弟弟,再向那個(gè)小弟弟要錢(qián),那個(gè)小弟弟沒(méi)錢(qián),但是那群六年級(jí)的人以為他在騙人,開(kāi)始打他,我實(shí)在看不下去了,朝他們大吼一聲:“你們以大欺小是不是!”他們中間的那個(gè)大個(gè)子見(jiàn)了我這個(gè)“黃毛丫頭”不以為然,調(diào)侃道:“想拔刀相助?!”我朝他瞪了一眼,跑過(guò)去把那個(gè)小弟弟拉到了我的身后,見(jiàn)他們好像生氣了,腦中靈光一閃而過(guò),然后朝他們身后做了一個(gè)拜手的姿勢(shì),他們集體向后一望,我和小弟弟乘機(jī)逃之夭夭了!

        不但如此,我還在我們班的那些有教養(yǎng)的女生眼中真是太放肆了。平常走路與別人勾肩搭背,還說(shuō)說(shuō)笑笑,而且笑還手舞足蹈,聲音很大,大家都說(shuō)我是“假小子”!

        ·有很多人讓我改改,讓我做個(gè)淑女,但是我卻笑著拒絕了,因?yàn)槲艺J(rèn)為我就是我,就是那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我!

      五年級(jí)我的作文300字 篇6

        大概沒(méi)有人像我有這么多的痣吧!嘴巴、手臂、手指、眼皮,多得數(shù)不清,而且比起小時(shí)候,我的痣有越來(lái)越多的趨勢(shì),這是怎么回事呢?我感到非常的好奇。

        我的忍耐功夫也是一流的,這也是無(wú)人能敵。不管你怎么欺負(fù)我、瞧不起我,我都會(huì)很有修養(yǎng)的吞下來(lái),但請(qǐng)注意,我的忍耐是有限度的,你千萬(wàn)不要太過(guò)分,要知道我也是有自尊的,我可以不跟你計(jì)較,但不能被你踩在腳下。所以,萬(wàn)一把我惹毛了,我就會(huì)大聲嘶吼、叫罵,甚至嚎啕大哭。我希望大家能彼此尊重,這樣就天下太平了。

        在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我有一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn),那就是我的加油聲是最清楚的,在一群吵雜聲中,你會(huì)很清楚的聽(tīng)見(jiàn)我興奮的打氣聲。但我自己的體能卻很差,好害怕體育課,跑步更是我的弱點(diǎn),永遠(yuǎn)都是跑最后一個(gè)。唉!害我有時(shí)好自卑。

        但我的強(qiáng)項(xiàng)是“英語(yǔ)說(shuō)故事”,不但常常參加比賽,還得過(guò)名次呢!所以盡管我的鼻子塌塌扁扁的,有同學(xué)愛(ài)笑我是“豬”,我依舊是獨(dú)一無(wú)二的,歡迎你來(lái)聽(tīng)我說(shuō)英語(yǔ)故事,我也會(huì)幫你打氣哦!

      五年級(jí)我的作文300字 篇7

        我最初的夢(mèng)想,是純潔的白色,想讓生活更開(kāi)心快樂(lè),更有趣生動(dòng)?呻S著我的成長(zhǎng),我的夢(mèng)想也有了顏色,有著夢(mèng)幻般的色彩。

        一點(diǎn)點(diǎn)紅色從那潔白中慢慢、慢慢的滲透出來(lái),那是我熱愛(ài)繪畫(huà)而產(chǎn)生的,我在小時(shí)候,就喜歡亂涂亂畫(huà)。東畫(huà)一張,西畫(huà)一張,不亦樂(lè)乎。紅,是我最常用的顏色,也許是喜歡那如火焰一般的顏色,也許是因?yàn)槟羌t色的夢(mèng)想。

        漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我的夢(mèng)想變成了三種顏色,紅,橙和黃色。它們表達(dá)我對(duì)繪畫(huà)的興趣和盼望。橙,看到這個(gè)字,橘子,橙子,酸酸的之類(lèi)的詞就映入腦海。我對(duì)繪畫(huà)的興趣就像吃橘子一樣,又酸又甜,過(guò)程很辛苦,但又很快樂(lè)。黃,太陽(yáng)很溫暖,小黃鳥(niǎo)在高歌,這些是我小時(shí)候經(jīng)常畫(huà)的東西,暖暖的,溫暖人心。我也盼望著我的畫(huà)也能這樣溫暖。

        之后的每一天,每一周,每一年,我的夢(mèng)想,變成了七彩的夢(mèng)想——紅,熱情;橙,興趣;黃,盼望;綠,靈感;青,觸發(fā);藍(lán),穩(wěn)定;紫,成熟。一路上,我一直拿著努力和奮斗做成的畫(huà)筆,沾著汗水,調(diào)和那五彩繽紛的夢(mèng)想顏料,在純潔而又天真的白色夢(mèng)想畫(huà)布上描繪一個(gè)又一個(gè)的美妙夢(mèng)想。那一縷縷的顏色,像是在激勵(lì)著我,給我加油,讓我向著更加夢(mèng)幻、更加神奇、更加美妙的夢(mèng)想世界進(jìn)發(fā)!

      五年級(jí)我的作文300字 篇8

        在學(xué)校里,我認(rèn)識(shí)許許多多的老師,唯獨(dú)孫老師令我印象最深。她是我一至四年級(jí)的班主任。時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我上五年級(jí)了,美好的時(shí)光都是短暫的,孫老師已經(jīng)不教我們了;叵肫饘O老師,我覺(jué)得她是一個(gè)有責(zé)任心,和藹可親的位教師。

        孫老師有一頭卷卷的頭發(fā)和一雙時(shí)而開(kāi)心時(shí)而生氣的眼睛,老師非常時(shí)尚,每天都會(huì)穿一些美麗的衣服。

        老師今年50多歲了,是一名普普通通的數(shù)學(xué)老師。記得有一次上課時(shí),教室里吱吱歪歪好像一壇沒(méi)人管的渾水,老師十分生氣,怒氣沖沖的說(shuō)了同學(xué)們一節(jié)課,也是教育了一節(jié)課。同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)著,老師說(shuō):“記住了沒(méi)有?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“記住了!”我們都不敢有一絲怠慢!每一次老師說(shuō)的話同學(xué)們都牢牢的記在心底。

        記得剛開(kāi)學(xué)不久,發(fā)主題叢書(shū),我去找根兒繩兒把書(shū)捆起來(lái),有一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái),我一看,呀!孫老師,老師讓我過(guò)去,我乖乖過(guò)去,心里想:“老師叫我干嘛呀?老師說(shuō):“最近學(xué)習(xí)怎么樣?”“還好!蔽艺f(shuō)道。老師拍了拍我的肩膀說(shuō):“我相信你一定能學(xué)好。”頓時(shí)我心中就涌起了波濤。

        老師的教誨之恩我終生難忘!

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