關(guān)于五年級(jí)生活的作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)生活的作文 篇1
直至有一天，我看到了這樣一句話(huà)，“石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。”
于是，一縷陽(yáng)光劃破黑暗的縫隙，我的生命便有了新鮮與活力。
我曾經(jīng)流浪在一個(gè)沐浴不著雨露，看不見(jiàn)陽(yáng)光的角落里，以為天地不過(guò)如此之大。
一片凋零的樹(shù)葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結(jié)。
初入一中，一切都是那么的美好�？蛇^(guò)了不久，成績(jī)便有了下滑。老師伸下了一根根長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的藤條，可惜我沒(méi)抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。
當(dāng)期中考成績(jī)公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。
于是，我選擇了抓住這根布滿(mǎn)荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進(jìn)的路上頂著風(fēng)，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿(mǎn)是血痕，但我知道我不能停留，不能停留……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思緒把我牽扯到現(xiàn)在，一些經(jīng)歷和教訓(xùn)告訴我：苦盡甘來(lái)。
沒(méi)有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒(méi)有無(wú)數(shù)水汽的聚集，哪有彩虹？沒(méi)有無(wú)數(shù)次磨練轉(zhuǎn)化，哪有珍珠？
給予壓力，才會(huì)頂?shù)米。唤o予打擊，才會(huì)爆發(fā)出活力。
初中生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會(huì)充實(shí)，才會(huì)更有色彩！
五年級(jí)生活的作文 篇2
時(shí)光匆匆流逝，眨眼之間我從一個(gè)懵懂的小孩，變成了一個(gè)五年級(jí)的大孩子，這五年來(lái)我深深體會(huì)到了小學(xué)生涯的苦與樂(lè)。
苦：相信絕大部分同學(xué)是非常喜歡過(guò)周末的，可我們的老師有時(shí)候會(huì)從中剝奪我們的一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)間，來(lái)讓我們學(xué)習(xí)。在平常的時(shí)候，老師有時(shí)候還會(huì)在放學(xué)時(shí)拖課，讓我們不停地做試卷，回家的時(shí)候又布置一大堆的作業(yè)，壓得我們苦不堪言，這些“愛(ài)學(xué)生”的舉動(dòng)，經(jīng)常搞得我們班上怨聲四起，同學(xué)們苦不堪言，有的學(xué)生還蠢蠢欲動(dòng)想起義反抗，但最后的下場(chǎng)，往往都是被老師的一聲大吼：“再吵，就加作業(yè)�！倍鴩樀脺喩矶哙�、七竅生煙，不敢再戰(zhàn)了。
樂(lè)：雖然這段時(shí)間學(xué)習(xí)緊張，但樂(lè)事卻有一件，唯一能讓我們痛痛快快地大笑一場(chǎng)，那就是——那次歌唱比賽結(jié)束后，老師與我們一起玩游戲，其中有個(gè)游戲讓我無(wú)法忘記，那游戲就是邊聽(tīng)音樂(lè)邊傳遞物品，當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，物品在誰(shuí)手上，誰(shuí)就得回答一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，回答不出來(lái)，就得表演一個(gè)節(jié)目，雖然這個(gè)游戲是個(gè)“老掉牙”的游戲，但它把學(xué)習(xí)給融合了進(jìn)去，讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地獲取知識(shí)，每當(dāng)我看到那些回答不出問(wèn)題的同學(xué)臉上那種無(wú)奈的表情時(shí)，我總是情不自禁地開(kāi)懷大笑，誰(shuí)讓他們平常不用功，呵呵。
我覺(jué)得，小學(xué)的生活是短暫的，也是美好的，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那些“永遠(yuǎn)做朋友”之類(lèi)的諾言時(shí)，我都會(huì)無(wú)奈的搖搖頭，因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)后，大家都各奔東西，誰(shuí)還會(huì)記得誰(shuí)呢？所以，我一定會(huì)好好珍惜小學(xué)生涯中的每一處苦與樂(lè)，讓它們?cè)谖业?記憶中長(zhǎng)存。
五年級(jí)生活的作文 篇3
在漫長(zhǎng)的人生中，你總能看見(jiàn)誘惑迎面而來(lái)。它們總是穿著華麗的衣著，衣服下面暗藏著不易被人發(fā)現(xiàn)的暗劍。誘惑總是朝你擠眉弄眼，驚喜過(guò)后定是更大的危險(xiǎn)。
誘惑給了我很多益處，它讓我的步伐變得更加堅(jiān)定，意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)。遙望過(guò)去的歲月，總有一次誘惑讓我難以忘懷。在一個(gè)烈日炎炎的中午，我躲進(jìn)了一個(gè)幽靜的小巷里。這時(shí)，一張紅色的紙片在一個(gè)沒(méi)人注意的角落里靜靜地躺著。那不是張百元大鈔嗎？怎么會(huì)落到這種地步？我手里拿著這張人民幣時(shí)，不禁出了一身汗，心里不知道是害怕還是高興。這可以買(mǎi)多少零食，多少我夢(mèng)寐以求的玩具呀！可是……如果這時(shí)別人一時(shí)疏忽大意丟的錢(qián)，那么他現(xiàn)在一定氣惱得痛哭流涕。魚(yú)和熊掌不可皆得也，是取誰(shuí)好呢？我閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)嵌著櫻桃的巧克力冰淇淋正向我緩緩飄來(lái)。不消說(shuō)，我的饞蟲(chóng)又給這冰淇淋勾上來(lái)了�？墒�，萬(wàn)一這是別人的救命錢(qián)，萬(wàn)一這一百元錢(qián)關(guān)系到一個(gè)人的人生。我怒氣沖沖地瞪了錢(qián)一眼，是它攪亂了我平靜的心靈。這時(shí)，涼爽的風(fēng)兒變得燥熱起來(lái)，蟬鳴也變成了陣陣嘲笑聲。幾分鐘以后，我又悠閑地吹著不成調(diào)的口哨，走在涼爽的小巷里。至于那一百塊錢(qián)，我已經(jīng)把它交給警察叔叔。誘惑老魔的招式雖然十分高明，但魔高一尺，道高一丈，邪不勝正的信念帶著我步步走向成功。
誘惑，雖然你擁有強(qiáng)大的力量，但清醒的頭腦能把你擊毀。不貪不占的力量，將協(xié)助我永遠(yuǎn)和你這個(gè)大魔頭爭(zhēng)斗、搏擊。
五年級(jí)生活的作文 篇4
期待已久的暑假終于來(lái)臨了，我像一只剛從籠子里飛出的小鳥(niǎo)一樣，開(kāi)心極了。
暑假的前十天，我要去我姑姑家，讓姑姑指導(dǎo)著我把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完。為什么要讓姑姑指導(dǎo)我呢？因?yàn)槲夜霉檬且幻鈽s而優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，有了她的指導(dǎo)，我不但能保證質(zhì)量的完成作業(yè)，還能學(xué)會(huì)不少新的英語(yǔ)知識(shí)呢！
十天后，我便帶著姑姑教給我的知識(shí)，離開(kāi)姑姑，去媽媽給我找的輔導(dǎo)班繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在這期間，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地去書(shū)店買(mǎi)書(shū)讀，爭(zhēng)取在這個(gè)暑假里，完成讀完十本書(shū)的目標(biāo)。
當(dāng)輔導(dǎo)班上完的時(shí)候，我大概還有十幾天的時(shí)間可以讓我自由支配。我該去哪玩呢？還沒(méi)想好，不過(guò)，我一定會(huì)去姥姥家看姥姥，也一定去哥哥家，讓他教我跳舞。
或許，這個(gè)暑假會(huì)過(guò)的比我想象的要快很多。但我會(huì)好好珍惜暑假的每一天，在保證作業(yè)完成的同時(shí)，能夠痛痛快快地玩一玩。
我會(huì)努力，爭(zhēng)取不虛度這個(gè)暑假，爭(zhēng)取讓這個(gè)暑假比以前我過(guò)的任何一個(gè)暑假更美好。
五年級(jí)生活的作文 篇5
滾滾紅塵，蕓蕓眾生，大千世界，無(wú)奇不有，太多太多的假象誘惑著我們，讓我們迷失自己。既然如此，我們又何妨不去拒絕誘惑，搏擊誘惑呢？
------題記
在這個(gè)絢麗爛多姿的世界，在這個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)橛辛四阄宜用利?但社會(huì)風(fēng)氣的不良，我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，唯能做的就是拒絕一切不良誘惑，去做一個(gè)經(jīng)得起誘惑的人。
記不起何時(shí)，當(dāng)我背起書(shū)包踏入學(xué)校的時(shí)候，誘惑就開(kāi)始考驗(yàn)著我。天真與爛漫并有的我，不知一切。“叮鈴鈴鈴……�！鼻宕嗟拟徛暁g快地響起了起來(lái)，便高興地跑出去尋找媽媽的目光，忽然，有人拍了我一下，一看是一個(gè)陌生人，嚇得我退了三尺，因?yàn)閶寢尭嬖V我：“不要和陌生人說(shuō)話(huà)。”結(jié)果那個(gè)陌生人像變法術(shù)一樣，拿出了一個(gè)很漂亮的糖果，我睜大了充滿(mǎn)好奇的眼睛，他說(shuō)“小妹妹，不怕，叔叔給你個(gè)糖吃”。我猶豫著，他便塞給了我，我想，“給我糖吃的應(yīng)該不是壞人啊”!便剝開(kāi)糖果袋，吃了下去，卻不知里面含有微量的安眼藥。回去之后，我倒頭就睡。我之所以能回來(lái)，這全是媽媽的功勞，那個(gè)陌生人剛要準(zhǔn)備把我抱走時(shí)，媽媽來(lái)了，那個(gè)人便一溜煙跑了。
經(jīng)歷了這件事之后，我再也不怕誘惑來(lái)考驗(yàn)我，因?yàn)槲铱梢詧?jiān)強(qiáng)地面對(duì)誘惑，不會(huì)在誘惑面前屈服。
山之所以能成為山，是因?yàn)樗?jīng)得起“平坦”的誘惑，河之所以成為河，是因?yàn)樗?jīng)得起“駐�！钡恼T惑。只有讀懂了“山如何站成一種尊嚴(yán)，水如何淌成一脈智慧”才能經(jīng)得起誘惑的考驗(yàn)!
自己的話(huà)：“誘惑消磨人的意志，讓人失去自我，但是如果我們具有堅(jiān)定不移的控制力，征服誘惑，其實(shí)很容易”。
“誘惑”令人畏懼的兩個(gè)字，使人迷失自己，找不到正確的人生方向。但是既然我們有活于這個(gè)世界上，就注定會(huì)要經(jīng)歷誘惑，但面對(duì)誘惑的選擇不是天定的，要看我們是選手背還是手心，是選手背上的藍(lán)天，還是手心下的土地�？v是天再藍(lán)，云再漂亮，可終究還是飛不上去，只會(huì)留下嘆息。而對(duì)于土地，我們經(jīng)歷了誘惑，選擇了正確的人生，辛勤地在土地上播種美好的人生希望。
誘惑----是生活中的風(fēng)暴，我們要以拒絕為伍，要與美好的事物為伴，去搏擊生活中的風(fēng)暴-------誘惑。
后記：面對(duì)糖果的誘惑，我們應(yīng)學(xué)會(huì)放棄，縱使它再美麗也該如此。
五年級(jí)生活的作文 篇6
今年暑假的一天，天下著傾盆大雨，放眼望去天際白茫茫的一片，雨打在雨棚上”啪啪“響。就在這一天發(fā)生了一件令我很感動(dòng)的事。
當(dāng)時(shí)爸爸正在客廳里全神貫注地盯著電視看，我一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊玩著玩具，邊玩邊想：天下著這么大的雨，快遞員不會(huì)來(lái)了吧。我爸爸給我訂的假期禮物——”溜溜球“也可能晚點(diǎn)到了。
正當(dāng)我胡思亂想之際，突然一陣急促的敲門(mén)聲進(jìn)了我的耳朵。我打開(kāi)了門(mén)，驚訝得目瞪口呆，快遞員披著雨衣渾身濕漉漉的，順手遞給我一個(gè)小包裹，說(shuō)：”小朋友，這是你們家的快遞吧。“我足足愣了兩秒鐘，才接過(guò)包裹，包裹還是干的。我想：這個(gè)快遞員真細(xì)心。我說(shuō)：”下這么大的雨，你進(jìn)來(lái)歇會(huì)兒吧�！啊辈挥昧�，我還有很多快遞要送，再見(jiàn)�！翱爝f員說(shuō)。于是我目送著快遞員出了家門(mén)，看著他的身影消失在白茫茫的大雨中。
回到房間，我拆開(kāi)包裹，一邊玩著”溜溜球“，一邊想：下這么大的雨，快遞員仍然可以將包裹一點(diǎn)水都不沾地送過(guò)來(lái)，這種敬業(yè)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
由此，我想到了經(jīng)常聽(tīng)到的國(guó)家的核心價(jià)值觀中，關(guān)于”公民“的要求，是”愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善�！叭绻覀兠恳粋�(gè)人都熱愛(ài)自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，那么，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更美好。
五年級(jí)生活的作文 篇7
一天的晚飯后，我們一家人去萬(wàn)隆超市購(gòu)物。呀，里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽(tīng)到一陣哭聲，轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小男孩滿(mǎn)臉淚水，小腿使勁蹬著，傷心極了。媽媽抱著他哄：“寶貝，別哭了，要什么？”小男孩抽泣著：“要奶。”旁邊的老婆婆，看樣子是他奶奶，說(shuō)：“家里還有奶呢，回家再喝吧。”奧，我明白了，原來(lái)是因他的要求沒(méi)得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說(shuō)：“趕緊拿過(guò)來(lái)，只要寶貝不哭就行�！崩掀牌胚f給他，他一把抓過(guò)來(lái)，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的愿望得到滿(mǎn)足。顯然，這是父母溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型。當(dāng)孩子靠哭得到自己心愛(ài)之物時(shí)，父母遷就，這就對(duì)孩子產(chǎn)生一個(gè)很不好的影響。他認(rèn)為哭是萬(wàn)能的，以后遇到這種情況，還會(huì)采取此種方式滿(mǎn)足自己，無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子的嬌氣�！昂⒆樱@件衣服怎么樣？”“哎，來(lái)了�！蔽覀兲暨x了幾件，走出了超市。
回家的路上，我又想了許多。想起曾經(jīng)看過(guò)的一幅漫畫(huà)，兩棵大樹(shù)頭頂烈日，為中間的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，不讓他受一點(diǎn)委屈，但他是那么弱小。為什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)驕陽(yáng)似火時(shí)，當(dāng)大雨傾盆時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)，他們沒(méi)有讓小苗去“頂”而是保護(hù)他。小苗沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大自然的洗禮與挑戰(zhàn)，怎么會(huì)挺拔呢？現(xiàn)實(shí)中，我們?nèi)祟?lèi)正是這樣，讓自己的孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。事實(shí)上，溺愛(ài)和嬌罐培養(yǎng)出來(lái)的寄生依賴(lài)思想，是我們這代致命的弱點(diǎn)。在蜜罐中生長(zhǎng)的孩子永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的！
勸慰天下的父母：多給孩子們一點(diǎn)放飛的機(jī)會(huì)，讓他們自由馳騁，闖出屬于自己的一片天吧！只有經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)，才是生活的強(qiáng)者！
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