【熱門(mén)】五年級(jí)生活的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)生活的作文 篇1
生活就是人們的生活起居，娛樂(lè)活動(dòng)等等。而生活中的美，我認(rèn)為就是生活中我所經(jīng)歷過(guò)、碰到過(guò)、覺(jué)得非常開(kāi)心，非常幸福，非常美好的事物。
這回期中考試，我考了全年級(jí)第九名，被評(píng)為全年級(jí)的明星學(xué)生，我所帶領(lǐng)的小組還被評(píng)為全年級(jí)的明星小組，為此我收獲了兩個(gè)筆記本，這兩個(gè)本子雖小，但意義重大，因?yàn)樗砹宋业臉s譽(yù)。通過(guò)我的努力，我獲得了成功，也獲得了老師、同學(xué)的認(rèn)可，我甭提有多高興了，心里美滋滋的。這就是我所認(rèn)為的生活中的美，因?yàn)樗钗曳浅ｉ_(kāi)心。11月21日這天，在平常人的眼里是個(gè)普通的日子，可是在我們家，這一天卻是一個(gè)重要的日子奶奶的70歲大壽。為慶祝奶奶的70歲大壽，我們?nèi)覕[了一桌生日宴。宴會(huì)上，家人們歡聚一堂，我們共同祝福奶奶健康長(zhǎng)壽，壽比南山，家中每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。兒孫孝，老人樂(lè)，家庭和睦帶來(lái)的幸福感，不也是生活中的美嗎?在班上，我和小雨是最要好的朋友�？墒悄且惶�，在操場(chǎng)踢足球時(shí)，我與小雨發(fā)生了矛盾，我們倆大打出手，在足球場(chǎng)上演了一場(chǎng)武戲，然后不歡而散。第二天，在放學(xué)的路上，我遇見(jiàn)了小雨，當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí)，不約而同的說(shuō)了一聲對(duì)不起，頓時(shí)云開(kāi)霧散，我們倆笑了，笑得是那么開(kāi)心……同學(xué)的友誼是多么美好啊!這難道不也是一種生活的美嗎?
生活中的美有很多，是通過(guò)我們的內(nèi)心去感受、去體會(huì)的。只要你用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在!
五年級(jí)生活的作文 篇2
牛博士教書(shū)時(shí)，總是一絲不茍的。可他的課堂總是會(huì)讓同學(xué)們攪得一團(tuán)糟。
這是一堂語(yǔ)文課，牛博士帶同學(xué)們認(rèn)識(shí)了“的”、“地”、“得”三個(gè)字后，又讓同學(xué)們用“的”、“地”、“得”造句。大概是這一節(jié)課同學(xué)們都聽(tīng)得比較認(rèn)真，大家都紛紛將手舉得老高老高。棕小熊甚至趴在了課桌上，將手揮來(lái)?yè)]去，唯恐牛博士沒(méi)有看見(jiàn)他在舉手。
誰(shuí)知笨狼手也不舉，“唰”的一下站了起來(lái)，大聲吼道：“我知道！”同學(xué)們被這突如其來(lái)的聲音嚇了一大跳，齊刷刷地將手放了下去，雙眼都直勾勾地盯著笨狼。
牛博士有些微微生氣，黑色的面龐上似乎泛出了一點(diǎn)點(diǎn)豬肝紅色�！氨坷牵卮饐�(wèn)題時(shí)要舉手發(fā)言！”笨狼不好意思地?fù)狭藫项^，坐了下去。但很快，他又將手舉了起來(lái)。
“嗯，不錯(cuò)，能知錯(cuò)就改就是好孩子�！迸２┦吭谛睦锇蛋迪氲�。他向笨狼揮了揮手，示意他站起來(lái)發(fā)言。
“老師，我知道了�！北坷且蛔忠活D地大聲說(shuō)道。
“哈——”同學(xué)們哄堂大笑，豬小胖摸著他那圓滾滾的肚子，笑得肚皮一顫一顫。棕小熊放肆地拍打著桌子，發(fā)出邪惡的笑聲，可憐的課桌都要被他拍散架了。
牛博士比上回更生氣了，他的眉毛擰成了麻花兒。
“笨狼，上課要嚴(yán)肅一點(diǎn)！現(xiàn)在請(qǐng)回答我的問(wèn)題。”
“好的。”笨狼停頓了一下，咽了咽口水，規(guī)規(guī)矩矩、聲情并茂地讀起了那個(gè)只有幾個(gè)字的句子。“我家的地掃得很干凈。”
同學(xué)們?cè)僖淮慰裥α似饋?lái)。
牛博士不得不轉(zhuǎn)移話題：“咳咳，今天的家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇觀后感，然后……”正在這時(shí)，下課鈴響了，牛博士像躲避瘟疫似的頭也不回地逃出了教室。
回到家，吃過(guò)晚飯，笨狼開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。他準(zhǔn)備看一部名叫《英俊少年狼》的電影，然后寫(xiě)觀后感。誰(shuí)知正看到精彩的地方呢，電視機(jī)上的畫(huà)面突然消失了，燈也熄滅了，整個(gè)屋子里黑乎乎的。哦，停電了。電影都沒(méi)看完，怎么寫(xiě)觀后感呢？笨狼只好摸著黑在作業(yè)本上寫(xiě)了兩個(gè)字：
停電。
寫(xiě)完作文還能干什么呀？笨狼想都沒(méi)想就躺在床上倒頭大睡起來(lái)。
很難想像牛博士看到這篇作文后會(huì)是什么表情。
五年級(jí)生活的作文 篇3
一次偶然地翻開(kāi)一本書(shū)，上面寫(xiě)著一句話：貧而無(wú)怨難，富而無(wú)驕易。這是古代有名的教育家孔子寫(xiě)的。
“貧而無(wú)怨難，富而無(wú)驕易”，這句話是什么意思呢？我一直深懷不解地想。
一天下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，翻開(kāi)法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》細(xì)細(xì)品讀著。女主人公瑪?shù)贍柕率且晃幻利悇?dòng)人的姑娘，但因?yàn)樯谛÷殕T家庭，所以只得和一個(gè)小書(shū)記員結(jié)了婚。但在她的心中，卻向往著高雅、奢侈的生活，因而貧寒的家境使她痛苦不堪，她每次去看望有錢(qián)的朋友，回來(lái)就因?yàn)槭�、悔恨而整天哭泣�?/p>
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“昕昕，你在干什么呀？”
“我在看莫泊桑的小說(shuō)。”我的注意力全都投入在了書(shū)中，無(wú)意地瞥了媽媽一眼，輕描淡寫(xiě)地回答道。
媽媽笑著坐在我身旁，說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”我點(diǎn)頭同意了。
“人一生下來(lái)便是不平等的，”媽媽神情頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有這樣一個(gè)故事，醫(yī)院里同一天出生了兩個(gè)寶寶，他們穿著同樣的衣服，睡在同樣的床上，沒(méi)有任何區(qū)別。等到出院的時(shí)候，一個(gè)孩子的爸爸開(kāi)著小車(chē)，給寶寶穿上最好的衣服，帶他去了溫暖舒適的家；另一個(gè)寶寶的爸爸從地里趕來(lái)，用粗糙的大手抱著寶寶回到簡(jiǎn)陋的木屋里。從那一刻起，他們的人生就走向了不同的軌道……”
聽(tīng)到這里，“貧而無(wú)怨難，富而無(wú)驕易”這句話又出現(xiàn)在我的耳邊，現(xiàn)在，我傾刻間恍然大悟，不禁讓我想到了生活中的兩件事。
記得幾天前，我在報(bào)紙上看到了這樣一則新聞：一位名牌中學(xué)的學(xué)生不幸跳樓自殺，他有著良好的家境，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著充滿陽(yáng)光的前途，有著未來(lái)也許美好的生活，而且他的家人也陪伴在他的身邊。但他卻有著一顆灰暗的心，對(duì)生活沒(méi)有一點(diǎn)兒信心和熱情，上帝賜給了他多么幸福的生活，可他自己卻不懂得珍惜，難道這就是他對(duì)生活的態(tài)度嗎？
還有一次，我和媽媽一起去買(mǎi)東西。過(guò)馬路的時(shí)候，我看見(jiàn)一位中年男子坐在馬路邊上的角落里。走到他身邊，我清楚地看見(jiàn)，在那飽經(jīng)滄桑的臉上，帶著一絲絲深深的皺紋。他的嘴角微微向上揚(yáng)起，似乎有著一股不易察覺(jué)的微笑。他沒(méi)有了兩條胳膊，但他卻正用自己的雙腳寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)娟秀的字跡，后來(lái)，我才得知，這位中年男子無(wú)兒無(wú)女，前幾年，一場(chǎng)
突如其來(lái)的車(chē)禍奪走了他妻子、兒女的生命，也奪走了他的兩條胳膊。然而，面對(duì)重重打擊，他沒(méi)有在命運(yùn)面前低頭，他對(duì)生活的熱情和信心依然不減，在他的眼神中，我分明看到那兒充滿了對(duì)生活的追求與向往，因?yàn)樗幸活w赤熱的心呀！走過(guò)那條馬路時(shí)，我還常常聽(tīng)見(jiàn)他樂(lè)呵呵的笑聲，他的身旁還經(jīng)常有人打趣道：“老王，你又聽(tīng)什么笑話了，成天樂(lè)得像個(gè)孩子似的.！”
是啊！面對(duì)出生，我們沒(méi)有選擇權(quán)和決定權(quán)，我們唯一可以改變的是對(duì)生活的態(tài)度：即使出身微寒，也千萬(wàn)不要像瑪?shù)贍柕履菢釉固煊热耍獙W(xué)會(huì)平靜地接受，通過(guò)自己的努力去改變自己的命運(yùn)；即使面對(duì)挫折，我們也要學(xué)會(huì)用積極向上的態(tài)度去面對(duì)生活，而不是從此一蹶不振，這就是生活的態(tài)度。
五年級(jí)生活的作文 篇4
生活就像萬(wàn)花筒，處處都有學(xué)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都能會(huì)教會(huì)我們?cè)S多道理，使我們從中學(xué)到知識(shí)，得到啟示。
記得海寶公園有一棵參天大樹(shù)，是孩子們的樂(lè)園，它枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。像一個(gè)巨人，直上青天，我們只有仰起頭來(lái)，才能看見(jiàn)它那像大傘似的樹(shù)冠。夏天驕陽(yáng)似火，我和伙伴們喜歡在大樹(shù)下盡情玩耍。這時(shí)，天空被高大的樹(shù)木枝條割成了一綹一綹的藍(lán)綢緞，斑斑駁駁的光點(diǎn)散射下來(lái)。大樹(shù)站在那兒，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們唱歌，跳舞，做游戲。一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩嘩啦啦作響，就像老人發(fā)出的爽朗的笑聲。
去年的秋天，我和伙伴們?nèi)ス珗@揀落葉。又來(lái)到這棵大樹(shù)前，令我吃驚的是如此龐大的樹(shù)不知什么時(shí)候多出了一個(gè)幾乎穿透樹(shù)干的大洞。丑陋無(wú)比，里面還有焦黃色的枯木，深淺不一。有許多蟲(chóng)子，從洞里爬出來(lái)向四周擴(kuò)散，就像一個(gè)巨大的蟲(chóng)洞似的。秋葉枯敗，紛紛落地�？粗髽�(shù)傷殘而扭曲的枝干，我不禁難過(guò)起來(lái)，帶給我無(wú)限快樂(lè)的大樹(shù)要枯死了，原來(lái)生命竟然如此的不堪一擊，為此我還沮喪了好一陣子。
今年夏天，我再次來(lái)到公園想看看老朋友大樹(shù)。卻沒(méi)想到大樹(shù)一如既往的茂盛，望天便是密不見(jiàn)隙的綠葉，樹(shù)周?chē)前S相間的暖色陽(yáng)光，樹(shù)下是墨灰的樹(shù)蔭，人們能夠在她的庇護(hù)下，暢享盛夏涼爽。我被大樹(shù)默默忍受痛苦，堅(jiān)強(qiáng)活著的精神折服了，只要有一線生機(jī)，就要頑強(qiáng)活著，這種精神實(shí)在令我感動(dòng)。我輕輕地?fù)崦髽?shù)的傷痕，它在用殘缺的身體告訴我何為堅(jiān)強(qiáng)，教我明白“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”
此刻我很感激這位睿智的老師，讓我明白了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。未來(lái)的日子，我不再在懦弱，將向著美好的明天奮發(fā)前進(jìn)！
五年級(jí)生活的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們即將畢業(yè)。在這六年的小學(xué)生活中，有著我們真誠(chéng)的友誼，留下了許多美好的回憶。讓我印象最深的應(yīng)該是那次社會(huì)實(shí)踐了。
那是四年級(jí)的時(shí)候，老師帶我們參加社會(huì)實(shí)踐。教官叫了我們?cè)S多課程：“剪紙”、“做風(fēng)箏”、“尋找金屬”……最好玩的要數(shù)捉蛐蛐了。
教官把我們帶到附近的小山上，這里雜草叢生。教官對(duì)我們說(shuō)：“這次，你們來(lái)一場(chǎng)比賽看看誰(shuí)蛐蛐捉得多�！蔽覀儽惴诸^行動(dòng)。
我認(rèn)真地尋找著。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)鄧謙興奮地叫了起來(lái)：“我捉到一只啦！”我驚奇地跑了過(guò)去，他舉起那只綠色的小蟲(chóng)，沖我晃了晃。我不禁“撲哧”笑出聲來(lái)：“這哪是蛐蛐啊，這分明是一只螞蚱！”話音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
接著，我有認(rèn)真地找了起來(lái)，可是找了好久也沒(méi)見(jiàn)著蛐蛐的身影。我看到同學(xué)們都捉到好幾只了，我開(kāi)始著急起來(lái)�！白鋈魏问�，只要有耐心就一定會(huì)成功！”我一邊安慰自己一邊繼續(xù)尋找著。
功夫不負(fù)有心人。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣蛐蛐的叫聲，我順著聲音找了過(guò)去，輕輕地?fù)荛_(kāi)草叢，只見(jiàn)一只黑色的小蟲(chóng)停在那里，腦門(mén)上有兩根像細(xì)絲般的觸須，一會(huì)兒豎起，一會(huì)兒微微交錯(cuò)擺動(dòng)。啊！真的是蛐蛐！我心里暗暗高興，屏住呼吸，輕輕地把手伸了過(guò)去�？墒球序薪苹靥_(kāi)了，害得我撲了個(gè)空。好你個(gè)蛐蛐，這次我一定要捉住你！我瞅準(zhǔn)了，再次撲了過(guò)去。這次，蛐蛐被我的手掌罩住了。哈哈！這次你可跑不了了吧！可沒(méi)想到這小家伙居然從我的指縫里逃了出去。我并不罷休。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把這只蛐蛐逮著了。我看著自己的戰(zhàn)利品，心里美滋滋的。
比賽結(jié)束，同學(xué)們拿著各自的戰(zhàn)利品，互相品頭論足，然后聚在一起，斗起蛐蛐來(lái)。沒(méi)捉到蛐蛐的同學(xué)在一旁吶喊助威。我們的歡笑聲久久地回蕩在小山坡的上空。
六年里，同學(xué)們真誠(chéng)的友誼，歡快的笑聲伴我成長(zhǎng)。我忘不了同學(xué)們可愛(ài)的笑臉；忘不了諄諄教導(dǎo)我們的敬愛(ài)的老師；忘不了留下我童年夢(mèng)想的錢(qián)塘小學(xué)。
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