是什么陪著你，哦，原來(lái)是快樂(lè)�？鞓�(lè)天天有，開(kāi)心是什么，不管是什么，人們都要用快樂(lè)，開(kāi)心去面對(duì)。 下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的以快樂(lè)為話(huà)題的小學(xué)生作文500字，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!
范文一：分享的快樂(lè)
何為分享?子曰：分享乃別人有兩個(gè)面包，他給你一個(gè);你只有一個(gè)櫻桃，卻分他一半;他有一個(gè)漢堡，你也朝他要一半;吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎?
分享有許多許多種。在2003年的某一天，偶老媽從單位拿回來(lái)一大摞書(shū)，我翻呀翻呀，無(wú)意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話(huà)世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷�？上У氖牵蠇審�2007年才開(kāi)始訂。后來(lái)，我把《童》借給作 文 老師和幾個(gè)同學(xué)，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對(duì)吃的老感興趣了。在寒假補(bǔ)習(xí)班的最后一天， 張 老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙簽肉串帶去了，一開(kāi)始，他們都不知道是個(gè)啥子家伙，到后來(lái)，他們居然吃上癮了，直到最后一個(gè)肉串被吃掉，我可就吃上一個(gè)呀!嗚嗚嗚!我的肉串啊!不過(guò)，分享的感覺(jué)，真好!
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次，我出門(mén)忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過(guò)去，再?gòu)拇皯?hù)進(jìn)去，拿出鑰匙又從窗戶(hù)出去，再翻回去用鑰匙打開(kāi)門(mén)再進(jìn)去，整個(gè)過(guò)程沒(méi)覺(jué)得有什么不妥之處。每當(dāng)我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒(méi)聽(tīng)明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享，isnt it?
分享有什么好處呢?分享會(huì)讓人心情舒暢，讓人頭腦清醒。Lets體會(huì)分享的快樂(lè)吧!必須的!
范文二：放飛快樂(lè)
“孩子們，今天我們放風(fēng)箏去。”老師話(huà)音剛落，我們就雀躍起來(lái)，直奔操場(chǎng)……
看，我的“三角形”米老鼠風(fēng)箏已高高地飛在藍(lán)天白云之下啦!我終于可以揚(yáng)眉吐氣了，“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”!哈我有些得意了。上次由于沒(méi)有掌握放風(fēng)箏的技巧，讓我在同學(xué)們面前顏面盡失。經(jīng)過(guò)回家后我的不斷努力，終于可以輕松的讓風(fēng)箏飛起來(lái)，還有一個(gè)殺手锏是這次有了我的“黃金搭檔”沈嘉浩的配合�！跋胧裁茨�?該我放了”沈嘉浩的話(huà)打斷了我的思路。
我連忙把風(fēng)箏線收回來(lái)，風(fēng)箏慢慢的落下來(lái)。我拿著風(fēng)箏站在遠(yuǎn)處，沈嘉浩一聲：“放”我立刻將風(fēng)箏拋過(guò)頭頂，沈嘉浩便飛快的跑起來(lái)，我們的風(fēng)箏漸漸的高過(guò)樹(shù)梢，高過(guò)了教學(xué)樓“我們的風(fēng)箏飛到太陽(yáng)上去了!”我的一句話(huà)引來(lái)同學(xué)們的一陣噓聲……討了沒(méi)趣的我，若無(wú)其事的欣賞著空中我們的風(fēng)箏，多美啊!那五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏、穿著黑色外衣的蝙蝠風(fēng)箏、還有化著彩妝的燕子風(fēng)箏都飄飄搖搖的飛在蔚藍(lán)的天空……美不勝收。草地上同學(xué)們更是忙的不可開(kāi)交有的一邊賣(mài)力的跑著一邊回頭望望風(fēng)箏是否飛起來(lái)了，有的還在為風(fēng)箏飛不起來(lái)而發(fā)愁呢!還有的正在專(zhuān)心致志的結(jié)纏在了一起的風(fēng)箏。
為我們忙的滿(mǎn)頭大汗的老師這時(shí)正雙手抱在胸前，面帶微笑的看著我們……
范文三：讀書(shū)的快樂(lè)
我喜歡讀書(shū)，但又不經(jīng)常讀書(shū)。我知道讀書(shū)的好處，便為了這“好處”而整天讀書(shū)。說(shuō)是整天難免有些夸夸其談，其實(shí)也不過(guò)是連續(xù)一兩個(gè)鐘頭在看書(shū)，便覺(jué)得時(shí)間很久，像一天過(guò)了二分之一似的。
書(shū)是好東西。我們能從書(shū)中學(xué)到許多好東西，知道人是從哪里來(lái)的、三角形的面積如何計(jì)算、“朋友”的英文怎么寫(xiě)........不僅這些，還有許多自己不知道的人、事、物。知識(shí)是糧食。有個(gè)名人是這么說(shuō)的，但我忘記是哪位了，反正就總的來(lái)說(shuō)，書(shū)能豐富我們的腦子，陶冶我們的情操，改變我們的思想。那些有學(xué)問(wèn)成名人的人，無(wú)一不是把從書(shū)上學(xué)到的知識(shí)搬到生活中，加以運(yùn)用，或從中建立自己的思想。書(shū)是階梯。高爾基說(shuō)的，他說(shuō)的這句話(huà)我記得最勞，因?yàn)椴⒉婚L(zhǎng)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙�(jiǎn)短的一句話(huà)卻包含著深刻的道理。人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代到當(dāng)今社會(huì)21世紀(jì)，差異、變化大家可想而知。然而只有多讀書(shū)，才能使人類(lèi)進(jìn)步的更快，這難道不是書(shū)在為人類(lèi)鋪墊這一層層臺(tái)階，讓我們更快地到達(dá)知識(shí)的盡頭嗎?補(bǔ)充一下，知識(shí)的海洋是沒(méi)有盡頭的，因?yàn)榇笄澜鐣?huì)有各種不同的人在不同的時(shí)間段陸續(xù)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，書(shū)是永遠(yuǎn)也看不完的，同樣，知識(shí)也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，學(xué)無(wú)止境。但是，如果我們多擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)讀書(shū)，也不會(huì)一無(wú)所知，至少會(huì)多少增長(zhǎng)些知識(shí)。
讀書(shū)使人聰慧，使人睿智。變聰慧、變睿智是件快樂(lè)的事，同樣，讀書(shū)又何嘗不讓我們快樂(lè)呢?