【實(shí)用】五年級(jí)想象作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)想象作文 篇1
有一天早上,我起了床。打開電視看中央紀(jì)錄頻道,當(dāng)時(shí)正在放北京原始人的檔案片,因?yàn)槲覜]有睡好所以睡了過去……在夢(mèng)里我看見了一個(gè)奇怪的機(jī)器,機(jī)器上有一扇門,我推開門走了進(jìn)去一看是另一個(gè)世界,我四周的建筑正以飛快的速度消失著,慢慢地露出了一片荒蕪的土地……
我突然聽見旁邊的巖縫里露出一個(gè)頭對(duì)我說:“快進(jìn)來,外面太亮了!边@個(gè)人全身穿著用樹皮做的衣服,全身長(zhǎng)滿了毛,比正常人壯很多……我聽了他的話進(jìn)去了。
我從陰暗的山洞里看到里面還有兩個(gè)人凍得瑟瑟發(fā)抖(當(dāng)時(shí)是冬天)洞里堆放著老鼠尸體,那個(gè)人說:“小兄弟餓不餓,要不吃點(diǎn)東西吧!”說著遞了只死老鼠給我,我看見上面還有蛆在爬動(dòng),連忙搖頭謝絕了,他看我不吃就拿了一只老鼠自己吃了,我看得直想嘔吐。如果有火,他們就可以吃熟食了。
到了取水的時(shí)候,有一個(gè)人自己去取水,我也跟著他來到一條小溪邊,我看見小溪里的水很渾濁,那人卻不在意捧起水來喝,我心想要是燒開就好了?上]有火。
回到洞里,洞里的一個(gè)人已停止呼吸看來是凍死了,我想如果有火他一定不會(huì)凍死,可惜沒有火。
突然,我聽見外面發(fā)出一聲慘叫,我急忙跑出去,那個(gè)在洞里的人按住我的肩膀示意我別出去,我在石縫中看到一群狼在剛剛打水回來的人身上撕咬,血浸濕了一篇土地,而我們沒有能力反抗,哎……如果有火就好了。
咝……!的一聲我回到了現(xiàn)實(shí),我眼前仍然閃過無數(shù)穿越時(shí)的情景,我嘆了嘆氣,“如果有火他們?cè)摱嗪醚剑 ?/p>
五年級(jí)想象作文 篇2
聽人說,汽車王國(guó)是一個(gè)十分奇妙的王國(guó),發(fā)生了許多好玩的事。這天,我迫不及待地參觀了讓人久違的汽車王國(guó)。
在這個(gè)王國(guó)里,見到的都是汽車,各式各樣的汽車讓我看得眼花繚亂。有會(huì)飛的汽車,有會(huì)在水里游的汽車,有用食物做的汽車,有用水做的液體的汽車,稀奇古怪的汽車真是應(yīng)有盡有。
走著走著,我突然覺得一切都變了,一切都不一樣了。這座城市異常的熱鬧,這里的空氣香香甜甜的,充滿著糖果的氣息。放眼望去,原來我來到了汽車王國(guó)孩子們的世界。我結(jié)識(shí)了這里一位和我年紀(jì)相仿的朋友,他為我介紹了關(guān)于這里的一切。原來,這里孩子都可以開車,也不需要駕駛執(zhí)照,他們開著專屬于自己的糖果車在寬闊的大馬路上行駛。我想這么多車又是孩子們駕駛一定會(huì)出車禍,可是錯(cuò)了,他們從來不會(huì)出車禍,因?yàn)榇蠹叶际肿杂X遵守交通規(guī)則,從來不闖紅燈,從不超車。那這么多車會(huì)不會(huì)造成大氣污染呢?不會(huì)。原來這里的政府提倡用風(fēng)來當(dāng)無線傳氣機(jī)。這樣既環(huán)保,又不污染空氣,也不會(huì)浪費(fèi)能源,因?yàn)轱L(fēng)是用之不竭、取之不盡的。
這里的汽車既環(huán)保,又節(jié)能,而且這里的人們都遵守交通規(guī)則。我要把這一切告訴人們,讓所有人相信我們未來的社會(huì)也會(huì)像汽車王國(guó)一樣。
五年級(jí)想象作文 篇3
不知不覺20年過去了,我的兒子也要上小學(xué)了,回想起小學(xué)時(shí)快樂的時(shí)光,我想讓他也上我的母!疾輬@小學(xué)。今天我?guī)鹤觼韺W(xué)校考察一下。剛進(jìn)校門,我就看到我的老同學(xué),現(xiàn)在的校長(zhǎng)—黃品棠。
黃校長(zhǎng)介紹說:“芳草園小學(xué)現(xiàn)已成為全國(guó)著名的現(xiàn)代小學(xué),注重素質(zhì)教育,對(duì)孩子及家長(zhǎng)都有很強(qiáng)的吸引力”。黃校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)ソ淌覅⒂^,走近教室,發(fā)現(xiàn)門上有一個(gè)顯示屏。黃校長(zhǎng)看我有點(diǎn)迷惑,連忙解釋說:“這是一個(gè)多功能考勤機(jī)顯示屏!當(dāng)你按時(shí)到校時(shí)顯示屏?xí)@示你真棒,請(qǐng)保持;如果你遲到了會(huì)提醒你,你遲到了請(qǐng)注意等字樣。走進(jìn)教室時(shí)同學(xué)們正拿著ipad在朗讀課文,黃校長(zhǎng)說ipad是多媒體教學(xué)終端機(jī),這既是同學(xué)們的課本也是作業(yè)本,每個(gè)小朋友的ipad都有指紋認(rèn)證,只有自己家長(zhǎng)和老師才能打開,你休想打開別的機(jī)器抄襲作業(yè)。同學(xué)們?cè)趇pad上完成作業(yè)后,輕輕按一下提交鍵,老師的終端立即會(huì)收到提醒指令。老師批改作業(yè)同樣也在ipad終端機(jī)完成,批改結(jié)果通過無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)給同學(xué)們。參觀過教室我們來到了操場(chǎng),同學(xué)們正在上體育課,有的在踢足球、有的在打籃球……,一個(gè)個(gè)生龍活虎,奮力奔跑。突然,一位同學(xué)摔跤了,但是,他似乎不怕痛!盀槭裁赐瑢W(xué)們不怕摔跤呢?”我疑惑不解地問。
黃校長(zhǎng)回答說:“我們學(xué)校培育了一種新型草—蹦蹦草,這種草摔上去不痛,且草也恢復(fù)的很快!辈賵(chǎng)的邊上,有一個(gè)小型的公園,有各種各樣的植物和一些可愛的.動(dòng)物,看到有兩個(gè)小朋友正在邊觀察邊記錄著,黃校長(zhǎng)說這是學(xué)校的實(shí)踐園,同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好管理各班的實(shí)踐園,這不,他們正在研究環(huán)境溫度對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)的影響呢。我們邊走邊聊,不知不覺已到吃飯的時(shí)間了,只見同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍有序的走進(jìn)食堂。同學(xué)們拿好餐盤,到配菜中心去挑選自己喜歡的食材,把選好的菜放進(jìn)自動(dòng)炒菜機(jī)里。不到一分鐘,一碗香噴噴,色香味俱全的菜就做好了。同學(xué)們吃著自己做的菜,心里很開心。這真是一個(gè)令人神往的學(xué)習(xí)實(shí)踐為一體的學(xué)校,不久的將來它會(huì)出現(xiàn)在的我們身邊,實(shí)現(xiàn)教育興國(guó)的夢(mèng)想。
五年級(jí)想象作文 篇4
假如我會(huì)變,我要變成一棵蘋果樹。
我喜歡高達(dá)挺拔的白楊樹,也喜歡婀娜多姿的垂柳,還喜歡四季常青的松柏,但是我最喜歡的還是蘋果樹。如果我會(huì)變,我就要變成一顆蘋果樹。
當(dāng)春風(fēng)吹開了冰凍的小河,陣陣的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我在春雨中舒展著身體,貪婪地吮吸著絲絲細(xì)雨。
經(jīng)過雨水的滋潤(rùn),我開出一樹美麗的花朵。很多春游的人們?cè)谖疑砼耘恼樟粲埃Q贊我的美麗。我想,我更美麗的時(shí)候還沒的來呢﹗
花兒謝了,我漸漸長(zhǎng)出嫩綠的樹葉,樹葉越長(zhǎng)越大,在地上投下一片樹陰。我用我的樹葉吸收空氣中的二氧化碳,釋放出清新的氧氣。
秋天來到了初中,在我的枝頭掛滿了又大又紅的蘋果,在綠葉中閃閃發(fā)光,像一個(gè)個(gè)小燈籠似的。這才是我最漂亮的時(shí)刻。
如果我會(huì)變,我就變成這樣一棵蘋果樹,把歡樂和幸福送給別人
五年級(jí)想象作文 篇5
時(shí)間飛快,一轉(zhuǎn)眼間20年又過去了,今天是20xx年11月24日
“DEAR XIAO MING日期?”我向機(jī)器人問道,“主人!今天是20xx年11月24日,兩天后是您和您同學(xué)的聚會(huì)。”XIAOMING回答道!爸魅!您的同學(xué)小張打來視頻電話!”“接!”我不緊不慢的說。視頻上露出了小張的臉,“在干神馬?”今天天氣不錯(cuò),趕快去學(xué)校吧!我在校門口等你!”他說,“知道了!”我說。
機(jī)器人問我﹕“主人,您什么時(shí)候去?”“今天出發(fā)吧!”我回答道。中午我吃了機(jī)器人給我做的美味佳肴,又瀏覽了新的新聞后,機(jī)器人把我送上了激光傳送器,這是本人的得意之作,他每秒可行200公里。“目標(biāo)?”激光傳送器的語音系統(tǒng)問道,“地球北回歸線25°!蔽一卮鸬馈J牒笪业搅藢W(xué)校門口,見到了小張,“雷仔,七百年不見了啵!”小張開玩笑說,“額……”我說,“這門口在哪呀?小張問,“傻了吧!告訴你吧,這是我發(fā)明的身份驗(yàn)證器!蔽覀円黄鹱哌^去,只聽:“小雷B71,小張B72!
我們兩邊走邊說,我說:“對(duì)了,都忘了問你現(xiàn)在干嘛了!”“我現(xiàn)在是中國(guó)駐美國(guó)的FBI聯(lián)邦高級(jí)調(diào)查員!”小張說,“那么牛掰的!”我說,“嘻嘻”小張說罷,一個(gè)刷鍋拍住了我們兩的肩膀說:“兩位大刷鍋!”我們倆問:“你是?”“老宋呀!不認(rèn)得啦?”老宋說,“當(dāng)然不認(rèn)得啦,長(zhǎng)得那么刷!!”我說,我問老宋:“你現(xiàn)在干神馬?”“我現(xiàn)在在軟件公司當(dāng)CEO(首席執(zhí)行官),最近我做出了連“駭客”也攻不破的“防火墻”。”老宋說,“厲害啵!”我們倆贊嘆到。我們仨一看,母校煥然一新。從三棟變成了六棟。我們一進(jìn)教室,昔日的同學(xué)都在,小林、小嚴(yán)、小葉、小易、小歐、小王……“喂!我說老童鞋們!大家都不錯(cuò)嗎!那個(gè),我們班人稱“四大金剛”之一的小梁涅?”我說,“你就!我現(xiàn)在可是大文學(xué)家啵!”小梁跳出來大聲說。“好好好!那矮子小堅(jiān)呢?”我又問,“你才矮子,我現(xiàn)在是籃球隊(duì)主力!”小堅(jiān)說。二十年過去了大家也大有成就,小康成了生物學(xué)家,小林和我是同行,曉敏成了著名的音樂家……“大家安靜!”我們的大班長(zhǎng)發(fā)話了,“重要人物上場(chǎng)了!”說完一位年輕的女士走了進(jìn)來,“您是?”我們說,“謝老師!”“怎么?很奇怪?我喝了小康發(fā)明的“年輕水”所以就年輕咯!”老師說。我們一一向老師講了自己的個(gè)人情況后,老師欣慰的說:“二十年前你們是祖國(guó)的花朵,二十年后你們是祖國(guó)的棟梁,我真為你們驕傲呀!”
二十年的今天我們各有所成,那又過二十年后又會(huì)怎樣呢?真期待!雖然這是一個(gè)想象,但是我相信,只要我們努力,這些夢(mèng)想不再會(huì)是夢(mèng)想,而是現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)想象作文 篇6
有一只小熊。他在魔王那里學(xué)會(huì)了魔法以后,又買了一根魔杖,騎著魔杖,飛回了自己的家鄉(xiāng)——小熊村。
回到了小熊村,小熊看到村里人沒有蜂蜜,因?yàn)槊鄯淙w走了。大伙只好把食物炒炒,放點(diǎn)鹽再吃下去。雖然十分難吃,但是為了活命,只好將就將就。可能是不習(xí)慣的關(guān)系,每天都會(huì)有人死去。從此,小熊村死氣沉沉,再也沒有朝氣蓬勃的景象了。
小熊見到這一切,十分傷心。猛然,他想起魔王說起過,念一遍“咒五軍八”就會(huì)使全村人得到他們需要的東西。于是,小熊揮舞魔杖,喊了一聲:“咒五軍八!”頓時(shí),數(shù)萬瓶蜂蜜從遠(yuǎn)處飛來,降落在每一只熊的肩上,蓋子自動(dòng)打開,“飛”到地上。全村人十分高興,趕緊往嘴里倒蜂蜜,覺得十分甜。母熊也生了小熊,小熊村恢復(fù)了先前的熱鬧。
后來,小熊又去魔王那兒學(xué)習(xí)魔法。直到今天,小熊村的人還不知道是誰救了他們。
這只可愛可敬的小熊名叫考拉。為了紀(jì)念他,后人還把珍稀動(dòng)物樹袋熊也叫做:考拉。
五年級(jí)想象作文 篇7
人體有許多器官。
你不知道嗎?我來給你說說吧!有眼睛、鼻子……
不過它們之間是有爭(zhēng)吵的的。比如胃和腳的爭(zhēng)吵。
一次,主人剛剛起了床,胃感到有點(diǎn)餓了。胃就對(duì)叫腳說:“我要去吃飯!薄安,我要出去走走!蹦_說。沒想到它們就爭(zhēng)起來誰的功勞大!拔覀兊墓谧畲!主人要下地干活,還不是要我們指路。?”右腳說!坝夷_力氣最大,我力氣第二!”左腳說!叭绻也怀燥,你哪有力氣走路?”胃說。
就這樣,他們不停地爭(zhēng)吵著……
這個(gè)故事告訴我們:團(tuán)隊(duì)內(nèi)部之間和諧的重要性是很大的。
不要用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。這樣才是一個(gè)健康的向上的團(tuán)隊(duì)。
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