實用的五年級游泳作文錦集九篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級游泳作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級游泳作文 篇1
看著別人在水中來去自如，而我只能套著泳圈笨重劃行。多年前，我就萌發(fā)了要學游泳的念頭，可惜媽媽總是以各種理由拒絕。今年暑假，媽媽終于答應我可以去學游泳了。
我興奮地下水，第一節(jié)課要學憋氣和漂浮。我心想，這簡單，以前看到人躺著都能浮。老師讓我們手拉手圍成個圈，把頭埋進水中憋氣�！叭�，一！”老師一聲令下，我深吸一口氣，鼓著腮幫子，潛入水中，沒過一會就抬起頭來，同學們也都陸續(xù)抬頭。老師告訴我們，感覺沒氣兒了，可以用嘴慢慢吐氣。說罷，叫我們再試一遍。我潛下去，感覺憋不住氣了，就用嘴一點一點，慢慢地吐氣。過了好久之后，我終于抬頭，一看別人都早就憋不住了。哈哈，我憋得最久！
憋氣簡單，漂浮可就難了。
老師教我們先憋氣，手往前伸，腳再慢慢抬起�？晌姨_后總會沉，一連試了幾十次，都沒有成功，看著別人感覺這么簡單，可是真的自己去試的時候才知道沒有那么容易。我有些氣餒想放棄，這時教練過來，說：“沒關系，我們再試一次。”教練讓我把手搭在浮標上，憋住氣，慢慢抬腳，我又沉了下去。教練扶住我的腰，說：“放松，放松，腰別塌，弓起來。”一會兒之后，我果然浮了起來。
就這樣，從憋氣，漂浮，到蹬腿，換氣，再到擺手……我能向前游一點了，五米，十米，一天一天都在進步。
游泳遠遠沒有看起來的那么好玩，還真是個體力活，一節(jié)課下來，感覺腿都蹬酸了，還是只能游出個幾米。我看著大姐姐們能在泳池里游個來回，好生羨慕，問教練我們什么時候也能學得像她們那樣，教練說別急，你們這期的目標是學會游，而不是游多遠。
經過十來天的不懈努力，我終于學會了游泳。還知道了只要堅持不懈地去努力，總會有收獲的。我相信以后我也能像大姐姐們一樣，游得很遠，像小魚兒一樣，在水里來去自如的。
五年級游泳作文 篇2
記得學游泳的第一天，我興沖沖地來到水世界，換好泳衣，迫不及待地下了水。哇，真舒服，涼悠悠的水趕走了夏日的躁熱，感覺一陣清涼。忽然，水中竄出一個腦袋，把我嚇了一大跳。還沒等我反應過來，我的頭就被按在水里，一連嗆了我好幾口水。我使勁掙扎著，想把頭露出水面，可是那個人的氣力太大，我的頭怎么也抬不起來，只得乖乖地在水中憋氣。沒等幾秒鐘，我就癟了，手腳在水中拼命亂舞，那個人這才松手，我趕緊上來呼吸。這就是我的肥豬教練送給我的見面禮。從此，我就開始了魔鬼訓練。
肥豬教練雖然很兇，但教起來卻也一絲不茍。沒幾天我便初步掌握了蛙泳的技巧。我見自己已經能在水中撲騰幾下了，就開始心不在焉了，一有機會開溜，自個兒去玩水。肥豬教練見我不學了，二話不說，徑直抱著我來到深水區(qū)的跳水臺，又向后走了2、3米，要我蛙泳過去。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的往下一看，哇，深不見底，我的.雙腳開始哆嗦起來，手臂也開始發(fā)軟，這短短的2、3米在我眼中似乎變成了20xx米，該怎么游呀？教練在那邊催命似的直叫喚，沒辦法了，只能英勇獻身了。我緊緊閉上雙眼，視死如歸撲身向前，雙腿笨拙地一蹬，向教練沖去。一下、兩下，怎么總摸不到教練，不會走了吧！一緊張，手腳就動不了了，身子一個勁地往下沉。還是教練英雄救美，把嚇破膽的我抱了起來。經過深水區(qū)中無數(shù)次的英雄救美，我終于學會了游泳，在深水區(qū)中來去自如的感覺真棒！
我泳池里快樂地遨游著，我要帶著我的夢想游向遠方。
五年級游泳作文 篇3
無情的太陽炙烤著大地，把人們的臉照得通紅，夏天來了。
今天我和姐姐來到了游泳館，打算讓姐姐教我游泳。我換好了衣服，從更衣室走了出來�？粗乔宄和该鞯乃业男睦锖ε聵O了。我兩腿發(fā)抖的走到管理員阿姨問：“這水有多深啊?”“一米六�！惫芾韱T阿姨說。我的心里更加害怕了，我的身高才一米四幾啊。這是姐姐走了出來，她敏捷地跳入水中，像一條小金魚一樣，收放自如。沒一會就游上了對岸。我也想象姐姐那樣。她游上了岸，扭過頭來對我說：“我先教你腿的動作�！蔽覀儌z趴在岸邊。只間姐姐拔腿貼在屁股上，邊做還邊說：“這是第一個動作。”接著我也學著姐姐的樣子做了起來。
可是這個動作我怎么做也做不好。姐姐看見了，從地上爬了起來，糾正我的動作�！澳憧磻撌沁@樣做的�！边呎f就邊把我的腿扳直了�！敖又�，第二個動作是蹬�！苯憬惆淹鹊旁诘厣�，繃直了腿，那個動作還真有點像專業(yè)的游泳運動員呢。沒過一會我把剩下的兩個動作也學完了。
“現(xiàn)在，你把腿的動作學完了，那就開始游吧�！苯憬阏f�！拔�，我不行�！蔽业拿济幌伦泳娃抢讼聛�，像一對月牙�！皼]事，你先下去試試，大膽一點�！蔽衣牻憬愕脑挘碌剿�，我學著旁邊阿姨的樣子，游得越來越好。終于我學會了游泳。
雖然天氣還是很熱，但我終于學會了游泳。
五年級游泳作文 篇4
我是個很愛體育運動的好學生，但不怕同學們笑話，我不愛游泳，因為幾歲時掉下河差點淹死。“一朝被蛇咬，十年怕井繩”現(xiàn)在落下“病根”。不知爸爸是怎么想的，別出心裁，決定帶我去我學游泳，我一點也高興不起來，媽媽在一旁一個勁的勸說，你看人家，穿著漂亮的游泳衣，暢游在寬闊的游泳池里一邊游泳，一邊戲水，那是多么美好的事�。∥矣悬c動心了，但要求爸爸承諾保證我的安全。
經過一番“跋山涉水”，我們終于抵達了目的地。展現(xiàn)在眼前的是一條清澈無污染的小河，一面是郁郁蔥蔥的樹林，一面是綠油油的秧苗，真可是美麗極了！
爸爸扶著我下了水，河水足有我這人那么高，做了一會兒準備動作之后，就該進行學習了。我想：我害怕淹死，有爸爸保護游泳有什么難的，不就是用手和腳使勁攪水，肯定馬上能學會的。爸爸站中水中，把我的肚子托住，讓我浮起來拍水。我一個勁拍水，頓時水花四濺，模糊了我的眼睛，我只好向爸爸求救，可是一張嘴，“咕嚕咕�！本瓦@樣我喝了好幾口水。我只好用手摟住爸爸，翻過身再站起來，這回我可吃盡了苦頭，不盡地咳嗽，休息一會兒，我又進行第二次挑戰(zhàn)，這次我得到了爸爸的教導，手掌并攏，放入水中，往后劃水，我閉緊嘴巴，慢慢地劃。還不到二分鐘，我看見媽媽在遠處朝我笑，自己當然也忍不住也笑起來，不笑倒好，一笑水就又擁進我嘴中來了。爸爸朝我笑了笑：“怎么樣？容易嗎？”我也報以微笑，心想：哼！我就不相信學不成。接連幾次都是舊戲重演。最后，我決定再試一次，總結前幾次的經驗，這次好多了，我堅持了很久，有爸爸這么強壯的人保護，我當然沒有后顧之憂嘍，可好景不長，剛想抬頭呼吸的，被爸爸一放手，這樣又嗆進了好多水……
游泳原來一點也不怕，還挺有趣的�，F(xiàn)在我會游泳了，請為我豎起大拇指，點贊吧！
五年級游泳作文 篇5
我曾有過很多快樂的事，可最令我難忘的還是在海洋公園里的一幕幕。
從進口看過往，那碧藍的水、翠綠的樹、五顏六色的玩器、湛藍的天空，相互搭配得如此完美。我迫不及待真想馬上開始游。進了大門，一切預備停當，我一下子跳下往，看到了超寬滑道，好想試一試，可看見那些人一瞬間就沖了下來，“嘩”地一下，濺起好大的水花，心中不由得增添幾分恐懼，我畏畏縮縮地走上頂部，心想：千萬別被淹死了！我請一個叔叔把我拉著，找到了一點安全感�！白吡�！”零點幾秒之后，我感覺速度特別快，不由自主地閉上了眼睛，仿佛在穿越時空，頓時心跳加快，呼吸也變得困難�！皣W！”我一下子沉進水里，我在水里拼命掙扎，多虧游泳圈的幫助，我才慢慢地浮起來，但已在水底嗆了好幾口水，感覺頭暈眼花，我調整了好一會兒，才恢復正常，可再也不敢坐超寬滑道了。
“各位朋友，‘沖浪’即將開始�！彪S著廣播，我們游向‘沖然’地點，隨從較高的地方流下來，使游泳池里掀起陣陣波浪，人隨著波浪一上一下，一前一后，就像在一床軟綿綿的被子里打滾兒，浪時高時低，不時聽到幾聲尖叫，我倒覺得別有一番情趣，閉上眼睛，任憑波浪沖來沖往，盡情地享受著這難以用語言形容的快樂。
這次快樂的經歷給我的生活增添了難忘的一筆，我會一直收躲這些美好的回憶。
五年級游泳作文 篇6
你們見過番茄會“游泳”嗎？對，番茄不會游泳，它只會潛水。然而，科學賜予了魔力，讓不可能成為了可能。
老師拿著一個番茄，說：“誰想來做這個實驗？”同學們爭先恐后，都想動手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運兒。
番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡著了一樣，一動不動。怎么拯救它呢？幸好，老師準備了一個調羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中�？赡欠鸭y絲不動，沒有半點要起來的意思。呃，接下來是片刻冷場。
“什么嘛！這樣有意思嗎？老師說的是謬論。簡直是‘師父領進門，全是造化弄人’�！蔽蚁胫�，還沒反應過來，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽同學們喊著。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書還快呀�？匆娚读�？啥，番茄游起來了！
對，番茄游上來了！像在水下憋太久了，上來冒個泡，它正處在水中央。同學們的興趣被激發(fā)，七嘴八舌地說：“快，快，快放第三勺！”
呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閑地打轉呢！
終于，陳則棟舀起一勺鹽，見證奇跡的時刻到了——番茄游泳的實驗能否成功，成敗在此一舉。
就在第三勺鹽加進杯子的瞬間，那番茄像長了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡直是一個奇跡！
這個實驗的依據(jù)是什么？因為鹽溶解于水，使水的密度增大，從而使水的浮力加大，這樣就使得番茄從水底“游”到了水面。
科學就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類揭開它那神秘的面紗，從而變得更加強大。
五年級游泳作文 篇7
游泳是一項大家喜愛的體育運動，我剛開始不會游泳，后來慢慢地學會了游泳。
記得有一年的夏天，天氣熱我和爸爸到體育館去游泳，我從來沒有游泳用過這還是第一次爸爸說要教會我游泳。來到體育館的游泳池邊，只看到明晃晃的水面，使人害怕，我不敢下水，爸爸好說歹說，讓我下水，我只好下水了，只覺得，水涼颼颼的。爸爸就一把拉我下來，我頓時僵住了動也動不了，等了好長時間才定下心來,爸爸為了給我壯膽給我一個游泳圈,我拿著游泳圈,自由自在的游來游去,感覺游泳廷容易的。可是，爸爸叫我放下游泳圈，我就不得不放下了，當我再次游的時候，我就喝了一大口水，我累得上氣不接下氣，不知道怎么的，頭一直往下沉，手腳也不聽使喚。爸爸看我很累，拿著游泳圈一直游到休息的地方。我覺得游泳真難。
第二次下水，爸爸一邊做著示范，一邊對我說：“要沉著氣，手跟腳都動起來，這樣才能前進�！蔽艺罩职终f的一遍又一遍地學，終于，我的頭不再下沉，能自由的在水面呼吸了，爸爸說我掌握了一點游泳的技巧了。
游泳看起來簡單，但實際做起來卻很難!要游得好更難。
五年級游泳作文 篇8
暑假，媽媽帶我去游泳，游泳池里的水冰涼涼的。一下去就覺得整天的負擔――酷熱，都無影無蹤了。
一切準備就序，我開始游了，可在深水區(qū)里，我束手無措，想游又游不起來，一個勁往下沉，害我喝了好幾口水呢。我只好觀察別人游泳，為了更好的觀察，我把頭埋進了水里。我發(fā)現(xiàn)，別人的腳是上下擺動的，手也是有規(guī)律的形成半圓形擺動。
也是浮在水面上高高的抬起來，而不是沉在水下，腰也挺的筆直筆直。技術更高的還會潛在水下十分鐘，上來吸口氣又潛一去，像一只原來就生活在水里的海豚，自由自在的在水中“翱翔”。我的腳和手是上下左右亂擺動的，頭和腰更不用說了。跟他們比起來就是一個不會游泳的旱鴨子。
這次觀察很有趣，還我認識了幾個游泳的秘巧。
五年級游泳作文 篇9
昨天下午，我和任吳語去市體育館游泳。
到了市體育館，我們換上了泳衣就下了水，讓我萬萬沒有想到的是，任吳語把自由泳的動作忘的光光，只會潛水了。我開心的不亦樂乎，我終于可以把以前任吳語打我的仇復仇了，我對著任吳語奸笑，任吳語見情況不正，連忙逃走。“別跑，再跑，讓我捉到你就完了！”我對著任吳語大吼到�！拔 比螀钦Z嬉皮笑臉的游著，只見我在他換氣的時候潑了他一下，任吳語立即跳了起來，準備追殺我。我跑到深水區(qū)去了，任吳語遲遲不敢動手。
娛樂的時間實在是短，才一會任吳語就急了，說：“走，我們去買一個球！”“嗯？就這樣下去？”我發(fā)惱掃了“你去！你去！”任吳語一再推托，我只好一人單行，剛剛到了樓梯口，我就發(fā)覺好幾個人正盯著我，我嚇壞了，連忙跑了回來，任吳語又氣又急，說：“走吧！”我看著他的樣子，倒很像我們班的一個女生，就對他說了。任吳語問我：“像誰？”“不說”“到底像誰？”“就是不說”我又跑到了深水區(qū)，沒想到，任吳語把樓梯口占領了，我不得不和他說說。任吳語穿了拖鞋準備上去，我把他突然推了下去，我也一滑，到了下去……亂鬧了一陣，我們就回家了。
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