【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
世界上有多少名言警句，有多少有著教育深刻的話語(yǔ)，可是讓我深深地記得的那句話卻很普通，有些人可能已經(jīng)聽(tīng)膩了。
———謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！還記得那是美好的一天，我在五年級(jí)的一次語(yǔ)文考試中，考了98分，全班第一名。放學(xué)回到家，我歡心雀躍地跑到媽媽?zhuān)媲罢f(shuō)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文考了98分，是全班第一喲！”
媽媽聽(tīng)了之后，沒(méi)有想我預(yù)想的那樣夸贊我一番，而是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要驕傲，你要記住，謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后�。∧汶m然得了98分，可離滿分還差2分呢！你要好好想想，那2分丟在什么地方才行！下次爭(zhēng)取看得更高！”
“這有什么，我們班還有考20幾分的學(xué)生呢！”我盡力反駁媽媽�！鞍�，你怎么能跟這樣的差生去比呢？人不能滿足于現(xiàn)狀，當(dāng)你想要考90分的時(shí)候，你就要吧目標(biāo)定在100分，這樣你才能獲得······”我見(jiàn)媽媽又要開(kāi)始嘮叨，就趕緊溜走了。
過(guò)后的幾次考試，成績(jī)都挺不錯(cuò)的，都是班上并列前茅的，我不禁開(kāi)始飄飄然起來(lái)，老師布置的作業(yè)也開(kāi)始草草了事，上課也不像以前那么專(zhuān)心了。幾星期后，可怕的事情終于發(fā)生了。
期中考試到了，發(fā)下試卷是，我看了看，覺(jué)得題目超級(jí)簡(jiǎn)單，三下五除二地就把試卷做完了，也不像往日那樣用心檢查了，而是在桌上玩筆······
一星期后，試卷發(fā)下來(lái)了——79！這兩個(gè)鮮紅的大字讓我羞得面紅耳赤——這是我步入小學(xué)以來(lái)一次史無(wú)前例的差分。我努力忍住眼淚，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。我十分懊悔：當(dāng)初我為什么沒(méi)有聽(tīng)媽媽的忠告呢！
我無(wú)精打采地坐了一整天，好不容易熬到了放學(xué)，卻不知道改怎么把這么差的成績(jī)告訴父母。我?guī)е林氐男那檫M(jìn)入了家門(mén)。在心中暗暗嘀咕：媽媽千萬(wàn)不要問(wèn)起成績(jī)��！可是，正所謂，怕什么來(lái)什么，媽媽一見(jiàn)我就問(wèn)：“考得怎么樣啊？”我沉默了�！睕](méi)吧。“媽媽又見(jiàn)我的反應(yīng)，猜測(cè)道。我臉紅到了耳根，好半晌才說(shuō)：”79分。
“這聲音小的連我自己都聽(tīng)不清。”什么？“我終于鼓起勇氣大聲地說(shuō)出來(lái)了：”79！”“什么！“媽媽大驚失色。我的臉更紅了······過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又對(duì)我說(shuō)：”算了，不批評(píng)你了！現(xiàn)在真的什么是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后了吧？”“嗯”“試卷上的題目你一定都會(huì)做吧？讓你考這么差的根本原因不是因?yàn)闉轭}目難，而是因?yàn)槟愕尿湴磷载?fù)�！奥�(tīng)到媽媽的話，我心中起了一個(gè)念頭：以后再也不能驕傲了。
后來(lái)，爸爸又幫我分析了做錯(cuò)的題目，我也把他們記入了錯(cuò)題本，我對(duì)下一次的考試更有信心了！
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話會(huì)讓我受益終生的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的表妹潘金依是“賴(lài)皮鬼”+“小天使”。這兩個(gè)稱(chēng)號(hào)可不是白來(lái)的，想知道這兩個(gè)稱(chēng)號(hào)的來(lái)歷嗎？聽(tīng)我細(xì)細(xì)來(lái)道。
看，她又在跳繩了，“呀！”這是她媽媽的聲音，“你怎么只跳了五十一下�。∵@怎么去考試！”金依說(shuō)：“你給我加十下嘛，這樣老師既偶不會(huì)罵我了跳的慢了！”
“絕對(duì)不行！”
“就這一次，一次！”
“一次也不行！”
“真的就一次！”
“你再跳一次就行了，何必再糾纏呢？”我忍不住說(shuō)道。
“太累了，我不干，我不管，你就得給我加十個(gè)~~~~~”我沒(méi)辦法，就只好加了十個(gè)，她這才沒(méi)哭。“賴(lài)皮鬼”這個(gè)稱(chēng)號(hào)就是這樣來(lái)的。
不過(guò)，她也有好的一面。那一次，我在水泥地里摔了一跤，皮給擦破了，這時(shí)候外婆家里只有我們兩個(gè)人，她幫我消毒，一直照顧我到外婆回家時(shí)，她正能干。
她給你留下了怎樣的印相呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)冬天里，冷風(fēng)依然是那么猖狂，冬陽(yáng)帶給我們的溫度連杯水車(chē)薪都不到。盡管沒(méi)有紛紛飛舞的雪花，但一滴滴的冷雨卻足以使我們瑟瑟發(fā)抖。在溫暖的同時(shí)，你是否想到他們一一貧困的山區(qū)學(xué)生。
就在今年的10月份，獅子隊(duì)在收音機(jī)、朋友圈、網(wǎng)絡(luò)等號(hào)召?gòu)V大熱心群眾為在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的貧困山區(qū)的兒童捐贈(zèng)冬衣等保暖品。盡管冬衣價(jià)值也不便宜，但是大家還是掏出了手中的錢(qián)，為他們的處境著想。
11月初，獅子隊(duì)的志愿者叔叔們又開(kāi)始忙碌了起來(lái)一一雖然保暖用品到了手里，可是還沒(méi)有分類(lèi)，只能進(jìn)行分揀、打包。白天工作，晚上再去將堆積如山的保暖用品進(jìn)行分揀打包，就這樣度過(guò)了一天又一天。直到倉(cāng)庫(kù)全是編織袋，幾乎不留一點(diǎn)空隙。
終于，在十一月的中旬，獅子隊(duì)的志愿者駕著越野車(chē)向山區(qū)出發(fā)了。風(fēng)又開(kāi)始肆虐起來(lái)，黃沙漫天，小石子砸在車(chē)子上。更糟糕的事情發(fā)生了：由于山路的泥濘，越野車(chē)又被迫熄火。
當(dāng)聽(tīng)說(shuō)志愿者成功抵達(dá)山區(qū)小學(xué)時(shí)；當(dāng)?shù)弥惶滋酌抟掳l(fā)到每位一位小朋友手中時(shí)；當(dāng)看見(jiàn)他們那燦爛的笑臉時(shí)；當(dāng)想象它們穿上煥然一新的冬衣時(shí)。我的心是歡快，是憐憫，是沉到底的時(shí)候，那么坐在桌前的你呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)著人們贊揚(yáng)的掌聲是一種無(wú)與倫比的享受，令我最開(kāi)心的就是那贊美的掌聲。
我是校園舞蹈隊(duì)當(dāng)中的一份子，每天午后我都會(huì)和小伙伴們一起在老師的帶領(lǐng)之下進(jìn)行排練。“1234,2234……”一串串有力的節(jié)拍從舞蹈房中傳來(lái)。我們齊刷刷地把腿架在把桿上，伴著節(jié)拍練習(xí)基本功。“啦啦啦，啦啦啦……”我們整齊有序地跳著歡快的舞蹈。轉(zhuǎn)圈、劈叉、后滾翻……一個(gè)個(gè)動(dòng)作都有條不紊。
我覺(jué)得最難的還是“練笑”。“在舞臺(tái)上，表情才是最重要的，一張張陽(yáng)光燦爛的面孔評(píng)委老師看了才會(huì)高興，如果你扯著一張木頭臉，評(píng)委老師看了又怎么會(huì)舒心呢？表情是整個(gè)舞蹈的靈魂，該哭的時(shí)候就使勁的哭，該笑的時(shí)候就得發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。”老師的厲聲教導(dǎo)回響在我們耳畔�！盀槭舱f(shuō)“練笑”難呢？笑不應(yīng)該很簡(jiǎn)單嗎？”很多人都會(huì)這樣問(wèn)吧，笑確實(shí)很容易，可要連續(xù)堅(jiān)持到底可不是一件容易的事呢！我們幾次笑得臉部抽筋，甚至?xí)r間久了，好幾天都笑不出來(lái)。因?yàn)槟闵詣?dòng)一下嘴角，就會(huì)感到肌肉疼痛，十分煎熬。
演出當(dāng)天，我們都盤(pán)著統(tǒng)一的發(fā)髻，穿著一樣美麗的服裝，畫(huà)著一樣的妝容。在聚光燈的照耀下，我們就是最閃亮的中心，所有人的目光都聚集在我們身上。我們的心緊張的亂了頻率，臉上的笑容卻一如既往的燦爛。
功夫不負(fù)有心人，我們的舞蹈取得了金獎(jiǎng)，當(dāng)全場(chǎng)掌聲響起時(shí)，我們不禁熱淚盈眶，這淚水包含了這一路得艱辛和不易，也包含著喜悅和自豪。聆聽(tīng)著這徹耳的掌聲是一種多么享受的事情啊！我愛(ài)那璀璨的舞臺(tái)，我更愛(ài)那贊揚(yáng)的掌聲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
鄙諺說(shuō)得好：一份耕耘一份收成。經(jīng)由過(guò)程那次英語(yǔ)單詞測(cè)試，使我深深地體味到了這句話的含義。固然考了第一名，可那倒是倒數(shù)的第一名。
記得那次剛一上英語(yǔ)課，段教員就頒布發(fā)表要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，頓時(shí)我的心一緊，心想：完了完了！這幾天我可沒(méi)有好好復(fù)習(xí)啊！心中充滿了驚駭，開(kāi)端為本身?yè)?dān)起心來(lái)。因而，我漸漸吞吞地拿出紙和筆開(kāi)端跟著大師聽(tīng)寫(xiě)了。固然聽(tīng)寫(xiě)只需五分鐘，但我感覺(jué)竟如同過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)本身不會(huì)寫(xiě)的單詞，我的心就會(huì)驀地地緊緊地收一下。終究當(dāng)教員念完最后一個(gè)單詞，我已經(jīng)曉得此次的KET單詞聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不會(huì)抱負(fù)的，但是我還是抱著很有幾分幸運(yùn)的`心機(jī)等候著聽(tīng)寫(xiě)的分?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在我頒布發(fā)表聽(tīng)寫(xiě)的分?jǐn)?shù)。聽(tīng)到段教員的頒布發(fā)表，我的心真是提到了嗓子眼，可謂是十五只吊桶忐忑不定。SALLY聽(tīng)寫(xiě)是，段教員抬開(kāi)端滿臉迷惑地活力地看了我一眼，接著一字一頓地說(shuō)：5分。甚么？我只對(duì)了5個(gè)單詞？我不敢昂首看教員，更不敢扭頭看坐在我身后的媽媽此時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚，懊悔的眼淚，熱誠(chéng)的眼淚不由自主地涌出了眼眶。看看試卷上那一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)號(hào)，我拿著聽(tīng)寫(xiě)紙的手顫抖著，眼中的淚水涌動(dòng)著，再看那孤伶伶的五個(gè)小對(duì)號(hào)仿佛也咧著嘴向我抽泣著，訴說(shuō)著
我頭也不敢抬起，只感受班里的同窗和家長(zhǎng)都在看著我，目光仿佛是嘲笑，眼神仿佛是不放在眼里，讓我真想逃離坐位，推開(kāi)課堂的門(mén)跑到一個(gè)沒(méi)有人的處所大哭一場(chǎng)。從上學(xué)到現(xiàn)在非論是課內(nèi)還是課外我的成績(jī)都沒(méi)有如許糟糕過(guò)啊！厥后教員所講的內(nèi)容我如何也聽(tīng)不出來(lái)了。整節(jié)課我七上八下，仿佛心機(jī)有只小兔子在揣著，不知如何面對(duì)一貫峻厲的媽媽。
不知過(guò)了多久，合法我在想：下課后如何辦？刺耳的下課鈴聲突破了我的思路。我漫不經(jīng)心腸站起來(lái)清算書(shū)包，看到別的同窗清算好書(shū)包又說(shuō)又笑和家長(zhǎng)走出課堂。我鼻子一酸又哭了，抽泣著離開(kāi)媽媽身邊做好了被媽媽怒斥的籌辦，可媽媽陰沉著臉，一句話也不說(shuō)，敏捷地遞給我外套，抓起書(shū)包就走。這時(shí)候，段教員也離開(kāi)了我身邊暖和地說(shuō)：SALLY你此次為甚么測(cè)試如許差？是不是是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)？想考過(guò)KET起首要過(guò)的就是單詞關(guān)��！我邊墮淚水邊用力地點(diǎn)頭。
一起上，媽媽一聲不吭，很久媽媽才苦口婆心地說(shuō)：寶寶，一份耕耘一份收成�。∈前。寢屧谶@一周里曾不止一次地提示我好好復(fù)習(xí)，而我老是膩煩地當(dāng)作耳旁風(fēng)，敷衍塞責(zé)，怎能考好呢？
那次今后，我接收經(jīng)驗(yàn)，改掉了不勤奮的風(fēng)俗。我再也沒(méi)有考過(guò)那樣低的分?jǐn)?shù)，同時(shí)也曉得一個(gè)事理：要想獲得優(yōu)良成績(jī)，就必須支出辛苦的汗水。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“嘀嗒。嘀嗒”望著窗外的大雨，聽(tīng)著滴滴嗒嗒的雨聲，我的心就會(huì)飛到外面，去和雨滴一起唱歌，和雨姑娘一起跳舞，給這美麗的雨世界添上一筆西鮮艷的色彩。
春天，雨是母親，滋潤(rùn)萬(wàn)物，使我心潮澎湃。春雨給大自然送來(lái)了絢麗多彩的衣衫。雨中，含苞欲放的小花們盡情地沐浴，小草也悄悄鉆出地面，好奇地向這個(gè)世界張望，大樹(shù)哥哥嚴(yán)厲地對(duì)小樹(shù)寶寶說(shuō)：“你們不能怕雨，要像我這樣，堅(jiān)強(qiáng)地吸收著春雨的養(yǎng)分，變得更高大。更強(qiáng)壯。”
夏天，雨是一個(gè)小寶寶，總是哭個(gè)不停，哭出一道道彎彎曲曲的小水溝，哭出一架七彩的橋，同時(shí)也嚇跑了剛剛盛開(kāi)的花姑娘。孩子們見(jiàn)了心里可樂(lè)開(kāi)了花，不約而同地穿上小雨靴，打開(kāi)小花傘，一頭沖向外面，頂著雨。打著浪，把自己做的小紙船放在小水溝里，用石頭玩“打水漂”把小紙船擊倒，此時(shí)欣賞雨景也成了我最美好的習(xí)慣。
秋天，雨變成了老爺爺，他輕輕一咳，一陣風(fēng)便帶著秋雨呼嘯而來(lái)，給人吹出一種在樹(shù)林里漫步的清爽的感覺(jué)。秋雨也是一位偉大的魔術(shù)師，他往樹(shù)林里一走，用魔棒一點(diǎn)，樹(shù)葉和草都變出一副又黃又慈祥的臉，樹(shù)葉像一只翩翩起舞的黃蝶，紛紛飄落；他往田地里一走，給稻穗們提供了足夠的養(yǎng)分，稻穗們喝了秋雨后，露出金黃的麥穗，農(nóng)民伯伯看了，臉笑成了一朵綻開(kāi)的花兒。
冬天，雨又是一個(gè)多才多藝的少女。她的手輕輕一揮，一絲絲雨瞬間變成萬(wàn)道冰箭想人間射去。一場(chǎng)冰雨過(guò)后，她的藝術(shù)展覽會(huì)開(kāi)始了，所有物品都成了她的藝術(shù)冰雕，就連我家的房子也格外漂亮，活像一座精致的“水晶城堡”，柳樹(shù)也在擺弄她那冰雕長(zhǎng)發(fā)，整個(gè)世界都成了耀眼的冰世界。
我愛(ài)雨，愛(ài)那絲絲縷縷。滋潤(rùn)人心的雨。
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