【精品】五年級(jí)上冊(cè)作文54篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)上冊(cè)作文 1
有一天放學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)垃圾箱外堆了一些垃圾，那些垃圾是人們圖省事還沒(méi)走道垃圾箱跟前就仍，結(jié)果命中率不高，全部仍到垃圾箱外。一些蒼蠅在垃圾上飛舞著，垃圾腐爛的臭氣迎風(fēng)撲面而來(lái)。許多路人都捂著鼻子繞道而行。我經(jīng)過(guò)這堆垃圾時(shí)也隨手仍了一張廢紙。
這時(shí)，路明和劉月也看見(jiàn)了這堆垃圾。劉月趕緊過(guò)去把地上的垃圾撿起放入垃圾箱里。劉月又叫路明過(guò)來(lái)幫忙，可是路明搖了搖頭說(shuō)：“等一下。”只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出一張白紙和一支碳素筆蹲在地上寫(xiě)著什么。劉月呢，雙手粘滿(mǎn)了垃圾，可她一點(diǎn)也不嫌臟，什么殘羹剩飯、瓜果皮……都經(jīng)過(guò)她的'雙手進(jìn)入了箱內(nèi)。過(guò)了一會(huì)兒，她走到路明跟前大喊一聲：“我已經(jīng)把垃圾收拾完了”“你寫(xiě)的什么？文明——只差一步。這是干什么？”劉月問(wèn)。路明說(shuō)：“一會(huì)兒就知道了�！薄皠e賣(mài)關(guān)子了”劉月急切地問(wèn)。路明一聲不吭，他從書(shū)包拿出一瓶膠水，又在紙的背面涂上膠水，把它貼在垃圾箱上。嗨，還真管用，過(guò)來(lái)仍垃圾的人見(jiàn)了紙條都不好意思把垃圾仍到垃圾箱外了。劉月豎起大拇指贊賞路明。路明也拿出濕巾讓劉月檫手。我被他們的行為深深感動(dòng)了，也為我剛才的隨手仍廢紙的行為感到慚愧。
希望亂扔垃圾的人們不要只顧自己方便而破壞環(huán)境。要講公德、講文明，共同愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。
五年級(jí)上冊(cè)作文 2
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難；或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對(duì)我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習(xí)了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導(dǎo)作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說(shuō)的：別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達(dá)目的地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來(lái)越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫(xiě)下：通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的.書(shū)桌上，當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻告誡著自己，提醒著自己。
有一次，我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。
五年級(jí)上冊(cè)作文 3
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準(zhǔn)備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒(méi)公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里！”說(shuō)著，便俯下身去把那一堆奇臭無(wú)比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見(jiàn)小賽站在一旁呆若木雞，就說(shuō)：“你快想想辦法呀！我們可不能天天來(lái)揀垃圾呀！”小賽靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，在紙上寫(xiě)了“文明只差一步”的字樣。青青和小賽把這張警示語(yǔ)貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱(chēng)贊小賽：“你真棒！能想出這么好的辦法來(lái)！這樣，應(yīng)該不會(huì)有人亂丟垃圾了吧！”
路過(guò)的行人都停下了腳步，用贊許的`目光望著這兩位好學(xué)生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。青青和小賽感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，空氣也像過(guò)濾了一遍似的，清新了很多，也沒(méi)有臭味兒了。小賽心想：“老師不經(jīng)常教育我們：要保護(hù)環(huán)境，多為環(huán)保做貢獻(xiàn)嗎？
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。
五年級(jí)上冊(cè)作文 4
今天,我們講的是個(gè)文明,下面這個(gè)故事講的'就是文明.
小紅和小明在放學(xué)的路上看見(jiàn)有一堆垃圾,小明看見(jiàn)小紅書(shū)包里有一張白紙,就借了一張.
小紅答應(yīng)了,小紅就去把垃圾揀起來(lái),小明已經(jīng)寫(xiě)好了文明--只差一步,小紅連忙把白紙貼在垃圾桶上,小紅還夸小明聰明呢!
這個(gè)故事告訴我們,人一定講要文明.如果世上每個(gè)人每天揀一點(diǎn)的話(huà),世上不是會(huì)很干凈嗎?人一定喜歡干凈,那就一我的話(huà)做吧!
五年級(jí)上冊(cè)作文 5
我最喜歡看中央電視臺(tái)10頻道的“走近科學(xué)”和“我愛(ài)發(fā)明”這兩個(gè)節(jié)目。
“走近科學(xué)”這個(gè)節(jié)目講述的是發(fā)生在各地的.奇事、趣事、考古等事件，以紀(jì)實(shí)的方法對(duì)故事進(jìn)行解析，每一期的故事都很精彩，圖像也很精美好看，讓我看得如癡如醉，一看就是一個(gè)小時(shí)，即使播完了，我也在那兒久久地回味著……
“我愛(ài)發(fā)明”則是講各種發(fā)明的故事，各種新奇發(fā)明騰空而出，像雙層傘、折疊船、深井救人器(下到被困人員處，下邊打開(kāi)，變成可以坐人的椅子)。
你不要認(rèn)為這些發(fā)明太玄乎了，自己看不懂就不去看了，節(jié)目組特請(qǐng)清華大學(xué)的教授來(lái)講解，并做小實(shí)驗(yàn)解開(kāi)其中的奧秘，你就會(huì)突然恍然大悟，并驚嘆道：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！”甚至?xí)鼓阌X(jué)得自己也可以發(fā)明創(chuàng)造一些東西，到節(jié)目上去展示。
同學(xué)們，不要被電腦游戲、動(dòng)畫(huà)片迷惑了雙眼，多看些科普節(jié)目吧，這既很有趣，又可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，快去看看吧！
五年級(jí)上冊(cè)作文 6
晚上做完作業(yè)，我終于有時(shí)間啃一下我最?lèi)?ài)的這本課外書(shū)啦!這不，我正啃得津津有味呢，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲“獅吼”把我從書(shū)中拉回了現(xiàn)實(shí)。
“快點(diǎn)，‘小書(shū)蟲(chóng)’，該睡覺(jué)了!”
我不滿(mǎn)地說(shuō)了一句：“才看一會(huì)兒就要睡覺(jué)，就不能再看一會(huì)兒?”
媽媽生氣地回了一句：“你知道嗎，你已經(jīng)看了快一個(gè)小時(shí)了!現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了!”
我大吃一驚，連忙躺下，假裝已經(jīng)睡起了覺(jué)。
過(guò)了一小會(huì)兒后，我悄悄地爬了起來(lái)因?yàn)槲疫�惦記著那本書(shū)。我十分希望能啃完那本書(shū)。所以，我決定，實(shí)行我的“竊讀計(jì)劃”!
我看向了爸爸媽媽的臥室，燈關(guān)了，他們都已經(jīng)睡了。我心中竊喜。輕輕地，輕輕地，我走到了書(shū)柜旁。
我的書(shū)在哪呢?第二排的第十本，不錯(cuò)……
摸索到了這本書(shū)，我偷偷從自己的抽屜里找到了那個(gè)小小的'手電筒。坐到床上，打開(kāi)手電，我像一匹餓狼，狼吞虎咽地吞讀了起來(lái)，一篇篇小故事都十分迷人，我很快就走進(jìn)了這本書(shū)。
“嘿!‘小書(shū)蟲(chóng)’!你在干嗎呢?”我猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸正在我的身邊。我趕緊把書(shū)和手電放進(jìn)被窩，支吾著說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么。爸爸，你在干……干嘛呀!”
“哦，我胃有點(diǎn)難受，起來(lái)吃點(diǎn)藥!”
哎，我還沒(méi)看完這本書(shū)呢!“竊讀計(jì)劃”以失敗告終!
五年級(jí)上冊(cè)作文 7
星期天，我和爸爸在廣場(chǎng)旁邊的地?cái)偵腺I(mǎi)了一個(gè)存錢(qián)罐。
我選的是一個(gè)小兔子的存錢(qián)罐，它是用石膏做的，自己可以在上面隨意涂色。我在地?cái)偵险伊藗�(gè)地方一坐就開(kāi)始涂了起來(lái)。我先用紅色涂它的蝴蝶結(jié)，再用黃色涂它的耳朵、臉和身子。然后，再把它的.眼睛涂的黑亮黑亮的，嘴巴涂的紅紅的。最后，還給它涂了一條紅色的圍巾，大功告成了！我欣賞了一番，看著還真不錯(cuò)，小兔子甜甜的對(duì)著我笑呢！
我回家把它放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，然后，把它放在我的書(shū)桌上。每當(dāng)爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我錢(qián)的時(shí)候，我就把錢(qián)裝到我的存錢(qián)罐里。等我的存錢(qián)罐裝滿(mǎn)了，我就用里面的錢(qián)去買(mǎi)許許多多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 8
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)。原名叫《心》。
主人公安利柯，是一個(gè)剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮，待人友善。安利柯的父親是位工程師，家里條件算是小康，他父母親都是好人，教導(dǎo)安利柯要幫助困難的人。
安利柯有一群心地善良的同學(xué)。班長(zhǎng)是個(gè)熱心的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí)，為了同學(xué)的自尊心，他小心地保守住秘密;安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車(chē)司機(jī)的兒子有高尚的心靈，看見(jiàn)欺負(fù)弱小他常常會(huì)挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣(mài)炭人的兒子貝諦為了一點(diǎn)小事吵架，在家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子成了親密的'同桌。
每月故事朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文累壞了身體，而又面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來(lái)，并堅(jiān)持幫助父親抄寫(xiě)公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何每況愈下，學(xué)習(xí)直線(xiàn)滑坡時(shí)，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)拢@份榮譽(yù)令父親悔悟，成為一名好鐵匠。
安利柯的校長(zhǎng)是一位老人，他的兒子不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶領(lǐng)學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。
畢業(yè)時(shí)，安利柯和他的同學(xué)都依依不舍得離開(kāi)自己的老師，心中充滿(mǎn)了無(wú)限感激之情。
《愛(ài)的教育》是一本充滿(mǎn)溫情的書(shū)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 9
書(shū)本對(duì)于那些懶人是一堆廢紙，對(duì)于重外表的人是裝潢擺設(shè)；對(duì)于勤奮好學(xué)的人是無(wú)價(jià)之寶。我以前就是上面所說(shuō)的懶人，但經(jīng)歷了幾次書(shū)的洗禮之后，他就成了我生命中不可缺少的一部分。讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以知識(shí)，我從小并不明白這句話(huà)，而且也沒(méi)有愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，對(duì)那些名著連碰也不碰，甚至連我8歲的時(shí)候還看以圖為主的童話(huà)故事，而我的'哥哥卻是一個(gè)超級(jí)“知識(shí)分子”對(duì)歷史深有研究，有時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我都對(duì)他敬佩不已，就是因?yàn)槲业母绺绮攀俏乙沧呱狭送ㄏ驎?shū)的海洋的世界，并且每當(dāng)寫(xiě)什么作文，肚子里的知識(shí)和材料好像用之不盡，而我以前一寫(xiě)作文總是千篇一律，并且一件事情能重復(fù)的在好幾篇作文上出現(xiàn)，與同學(xué)交談他們總是講一些我不知道的知識(shí)，而我卻半天也說(shuō)不出一個(gè)字，現(xiàn)在我也能像他們一樣出口成章了，同學(xué)問(wèn)我為什么懂了真么多了，我只說(shuō)；“因?yàn)槲覐臅?shū)中汲取了知識(shí)，的到了快樂(lè)。生活沒(méi)了書(shū)籍，就好比生活沒(méi)了陽(yáng)光；智慧沒(méi)了書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。讀書(shū)吧！從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，它會(huì)讓你快樂(lè)，還會(huì)學(xué)到知識(shí)，還會(huì)學(xué)到很多東西，我前不久讀了一個(gè)叫《少林爸爸》的小文章，講了一個(gè)父親對(duì)兒之說(shuō)：“兒子你不是喜歡少林功夫嗎？爸爸明天剃成光頭練少林功夫好不好？”“好”第二天兒子看光頭的爸爸興奮地說(shuō)：“爸爸，加油，練成少林功夫”其實(shí)那天是他父親進(jìn)行化療的前一天；那天，父親用這樣有趣的語(yǔ)言掩蓋了自己身患癌癥的事實(shí)，又能讓兒子坦然地面對(duì)爸爸將要剃光頭的事實(shí)，這就是一種父愛(ài)的表現(xiàn)。你們覺(jué)得乏味與無(wú)聊時(shí)，就多讀書(shū)吧！它好比一盞臺(tái)燈，照亮了我們最黯淡最遙遠(yuǎn)的生活道路。
五年級(jí)上冊(cè)作文 10
我總是盼著電視里播出《動(dòng)物世界》這個(gè)節(jié)目。
我非常喜歡看《動(dòng)物世界》，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)節(jié)目讓我知道了許多關(guān)于動(dòng)物的故事。如老虎、獅子、海獅、蛇等動(dòng)物。其中，老虎的故事最有趣：老虎的頭很大，有兩只大大的眼睛，它的尖牙齒可厲害了，身上一條條的花紋非常好看。它藏在草叢里，看見(jiàn)有小動(dòng)物在附近，就猛地?fù)溥^(guò)去把獵物抓住，然后把動(dòng)物咬死后吃掉。
我認(rèn)為《動(dòng)物世界》這個(gè)節(jié)目很好，能讓許多像我一樣的小朋友通過(guò)觀看電視節(jié)目，學(xué)到許多的課外知識(shí)，開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們對(duì)動(dòng)物世界的'了解。并且讓我明白了動(dòng)物和自然界之間的和諧相處。
動(dòng)物尚能和自然這樣相處，那么，人類(lèi)也可以做到。就讓我們保護(hù)自然，敬畏自然，與自然和諧的、有好的相處！
五年級(jí)上冊(cè)作文 11
春姑娘用手輕輕地一揮，萬(wàn)物都蘇醒了，草兒第一個(gè)鉆出來(lái)報(bào)到，它一點(diǎn)一點(diǎn)地從泥土中挺胸而出，露出它們那綠色的、羞澀的小腦袋，好奇地打量著這美麗的世界。它每天迎著春風(fēng)，給人們送來(lái)清新的空氣。草兒也為世界抹上了一層綠，綠得那樣醉人，淘氣得那樣可愛(ài)，微風(fēng)吹來(lái)，它們會(huì)整齊地跳起舞蹈，喝飽露水的草兒水潤(rùn)潤(rùn)的.，惹人喜愛(ài)。
夏日的草兒更是堅(jiān)強(qiáng)不屈，好像四周都有屏障。大風(fēng)來(lái)時(shí)，它們緊緊地抱在一起，永不分開(kāi)；太陽(yáng)當(dāng)空照時(shí)，它們還是不肯低頭屈服，一起用“手”擋著太陽(yáng)和雨，經(jīng)歷著日曬雨淋。當(dāng)人們?nèi)ヒ巴舛葌�(gè)假，坐在樹(shù)蔭下的草地上，鋪一塊布，帶上一些好吃的，享受著快樂(lè)，草兒雖然被他們壓彎了腰挺不起身子，但它們?nèi)匀挥现藗兾男β暋?/p>
你以為秋天的草兒還這樣嗎？不，秋天的草兒都變枯黃了，已經(jīng)沒(méi)有了往日的風(fēng)采。當(dāng)人們坐到它身上時(shí)，就會(huì)立馬感覺(jué)到刺刺的，草，它雖然變黃了，但它的身軀還是那么堅(jiān)硬與剛強(qiáng)。
隆冬來(lái)臨，草兒都枯萎了，但它們?nèi)匀粵](méi)有放棄。下雪時(shí)，用自己彎曲的身軀給白雪做了鋪墊，像給大地蓋上了一層白色的棉被。還柔和地對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們快到草地上打雪仗吧！”
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈輧弘m然沒(méi)有花朵的芳香，沒(méi)有樹(shù)木的高大，但它那頑強(qiáng)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
草兒雖然不起眼，但它們?cè)诶щy面前沒(méi)有自暴自棄，仍然昂首挺胸。草兒，你的精神使我感動(dòng)，你的樣子讓我陶醉！
五年級(jí)上冊(cè)作文 12
“丁零零！”下課了。不知是誰(shuí)談起了生日的話(huà)題，一大堆同學(xué)就跑了過(guò)來(lái)，眉飛色舞地談起了生日。李芳芳懷著激動(dòng)的心情說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕�！倍⌒傄膊桓适救�，說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的�！�
站在一旁的李曉明嘆了一口氣，回到座位上望著窗外想：我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……
坐在旁邊的丁小剛似乎聽(tīng)見(jiàn)了李曉明的心聲，偷偷對(duì)同桌李芳芳說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”李芳芳聽(tīng)完練練點(diǎn)頭。老師和同學(xué)們聽(tīng)了也連連稱(chēng)贊。
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了李曉明的生日那天。同學(xué)們提早到達(dá)學(xué)校，接著，同學(xué)們開(kāi)始裝扮教室，有的.吹氣球，有的在黑板上寫(xiě)“李曉明生日快樂(lè)”幾個(gè)大字，還有的放好預(yù)先準(zhǔn)備好的蛋糕……大家忙得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)李曉明來(lái)到教室里，他被眼前的景象給驚呆了。教室里張燈結(jié)彩，同學(xué)們?yōu)樗渡崭琛�。李曉明糊涂了好一�?huì)兒，總是清醒過(guò)來(lái)了。他流下了感激的眼淚，說(shuō)“謝謝同學(xué)們幫我過(guò)生日！”同學(xué)們又說(shuō)：“別哭了，趕快許個(gè)愿吧！”
最后，李曉明雙眼緊閉，雙手合十，許了一個(gè)愿：希望爸爸媽媽和同學(xué)們能永遠(yuǎn)陪在我身邊。
五年級(jí)上冊(cè)作文 13
記得那天，我和媽媽上街買(mǎi)菜，媽媽正在一邊買(mǎi)肉，我就站在中間觀看。突然，后面有一位叔叔騎著摩托車(chē)向這邊轉(zhuǎn)來(lái)，還按著喇叭，見(jiàn)我沒(méi)有讓?zhuān)阆蛄硪贿吂杖ァ？赡苁沁\(yùn)氣不好吧！一不小心，撞翻了對(duì)面阿姨的蘋(píng)果攤，那位叔叔看見(jiàn)阿姨在和另一位阿姨聊天，趁機(jī)逃走了。我心想：這位阿姨來(lái)賣(mài)蘋(píng)果，肯定很不容易，我來(lái)幫她撿撿吧！那位可能是聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，轉(zhuǎn)身一看，驚呆了：所有蘋(píng)果滾的滿(mǎn)地都是，還有幾個(gè)被行人踩爛了。阿姨火冒三丈，剛想報(bào)警，突然發(fā)現(xiàn)小小的我正在幫她撿蘋(píng)果，便不分青紅皂白，把我大罵了一頓，還吵著讓我賠錢(qián)。我連忙解釋說(shuō)：“阿姨，你誤會(huì)了，我是幫你撿蘋(píng)果的，如果是我弄的，我干什么不走，還幫您撿呢？”阿姨有點(diǎn)不相信我的話(huà)：“那是誰(shuí)弄的？”這時(shí)，在一旁的媽媽忍不住氣了，和阿姨吵了起來(lái)；“你怎么說(shuō)話(huà)那？我女兒好心幫你撿蘋(píng)果，你卻出口傷人，還讓我們賠錢(qián)？”“哼，誰(shuí)能證明不是你女兒弄的？”正在媽媽和阿姨吵得你一句我一句吵得不可開(kāi)交時(shí)，那位叔叔不知被什么風(fēng)吹來(lái)了，我正想告訴那位叔叔情況時(shí)，那位叔叔走上前，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，這位姐姐，是我把你的蘋(píng)果攤撞翻的.，我賠錢(qián)�！闭f(shuō)著邊拿出一張100元錢(qián)遞給阿姨。這時(shí)，阿姨才放過(guò)我們。
一整天，媽媽都悶悶不樂(lè)，我的心里也很不舒服。哎，都是早上那件事惹的。此時(shí)，我多么想對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，你誤會(huì)我們了！”
五年級(jí)上冊(cè)作文 14
陽(yáng)光射入屋內(nèi)，明媚的午后，被一聲喧囂打破。
吃過(guò)午飯，我仍愜意地坐在沙發(fā)上，望著熒屏上晃動(dòng)的人物，耳中充盈著陣陣嘈雜。突然，我的耳畔飄來(lái)了媽媽的催促：“去寫(xiě)作業(yè)啊，發(fā)什么呆呢？”媽媽的命令讓我的反感激增，我憤怒地向她吼道：“剛吃過(guò)飯，歇一會(huì)兒不行呀！”媽媽聽(tīng)了我的這番言語(yǔ)，也悻悻地走向了那說(shuō)近不近，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的屋中。望著媽媽的身影，我不禁羞愧地低下了那沉重的頭顱。
陽(yáng)光再次射進(jìn)屋子，而媽媽?zhuān)瑓s不再是那個(gè)媽媽了。
過(guò)了些許時(shí)間，也許是幾十分鐘吧！我鼓起勇氣，走到那氣氛凝重的屋旁。腳早已邁出，卻遲遲不敢落地，此心已無(wú)，為何要強(qiáng)求呢？那只腳，終究還是放下了。我不知如何是好。
我再次倚靠在軟綿綿的沙發(fā)上，不停地思考著，思考著。思考著什么是母愛(ài)，也思考著自己該怎么辦。
夕陽(yáng)的到來(lái)，也預(yù)示著人們忙碌一天的結(jié)束。我終究還是邁出了那富有勇氣的一步，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。我不該和您吵架，不該冷酷的否定您的.好意。請(qǐng)您原諒我。”媽媽聽(tīng)了我這真誠(chéng)的道歉，只平靜地說(shuō)了兩個(gè)字“沒(méi)事”，這短短的兩個(gè)字，蘊(yùn)含著媽媽多少感情呀！那份情感里，有著復(fù)雜的成分，不僅有失落，應(yīng)該還有欣慰吧！
媽媽?zhuān)肝业难a(bǔ)救可以讓您原諒我，愿我的補(bǔ)救可以讓您受傷的心安放下來(lái)，愿我的補(bǔ)救可以讓您重新審視努力改變的我……
五年級(jí)上冊(cè)作文 15
“咚”一聲關(guān)門(mén)后，媽媽去上班了，我艱難地睜開(kāi)眼，向旁邊的鬧鐘瞅了一眼，又懶洋洋地閉上了眼。
心想：沒(méi)事，才7點(diǎn)50分，還早呢……等等，不對(duì)！7點(diǎn)50分？糟了，遲到了！我驚恐地睜開(kāi)眼，睡意一下子沒(méi)了，一骨碌爬起來(lái)，以最快地速度地穿上衣服飛快地向門(mén)外跑去。
爸爸大喊一聲：“你忘背書(shū)包啦！”“哦！”我飛快地跑到沙發(fā)旁，一手提著書(shū)包，一把抓起彩筆，將彩筆塞進(jìn)書(shū)包，又把它甩到后背背起來(lái)，不行，還得吃點(diǎn)東西呢！情急之下，我隨手抓了一塊饅頭，沖出家門(mén)，向?qū)W校奔去。
剛走出單元門(mén)，我向四周望了望，往常，我都能在路上碰上認(rèn)識(shí)的'同學(xué)，然后一起往學(xué)校走。今天，竟然一個(gè)人也沒(méi)有，我想：這下我是死定了！人都走光了。顧不上多想，我一路邊吃著饅頭邊快步小跑著，得到了很多路人送過(guò)來(lái)的注目禮，唉！可真夠狼狽的啊。我在心里叫苦不迭……
幾分鐘后，學(xué)校對(duì)面……
我呆呆地站在原地，校園門(mén)口竟然也沒(méi)有人，難道關(guān)校門(mén)了？這下慘了。我看了一下手表，怎么回事，7點(diǎn)10分？我崩潰不已，原來(lái)，我看錯(cuò)表了，唉！我只能乖乖地在這里等待著時(shí)間的到來(lái)啦�？粗粋�(gè)又一個(gè)執(zhí)勤生陸續(xù)地到來(lái)，他們用驚奇的眼神看著我，我好不尷尬�。�
唉，以后我一定要認(rèn)真細(xì)致哪，不再馬馬虎虎了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 16
夏天的傍晚美而不失風(fēng)度。太陽(yáng)斂去了炙熱的光芒。天邊出現(xiàn)了一片金燦燦的晚霞，如一個(gè)美麗的小女孩展示著自己優(yōu)美的舞姿，行人匆匆忙忙奔波在回家的路上。
傍晚時(shí)分，我和好朋友們紛紛地來(lái)到了濱河小區(qū)籃球場(chǎng)上，一場(chǎng)精彩的籃球比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)裁判一聲哨響，場(chǎng)面立即熱鬧了起來(lái)。陳奕屹猛地一跳，一手把球搶到，馬上把球傳給了郝小茜。對(duì)方火速上前搶球，郝小茜快速躲過(guò)了對(duì)方，一個(gè)假動(dòng)作把球傳給我。我把球拉出三分線(xiàn)外，然后讓我的隊(duì)友做“擋拆”，又把球傳回到離我最近的郝小茜，我和郝小茜對(duì)視一下，快速跑到二分線(xiàn)。郝小茜一個(gè)低下長(zhǎng)傳球，下面請(qǐng)看我的拿手好戲——三大步上籃。我心中默默地想：一步、兩步、起跳，我用右手把球勾進(jìn)籃了里。進(jìn)了！
“嘩……”周?chē)懫鹨黄坡暋?/p>
經(jīng)過(guò)了中場(chǎng)休息，下半場(chǎng)比賽到了。球到了我的`手中。對(duì)方的防守更嚴(yán)了。我趕快把球傳給在三分線(xiàn)外的陳奕屹，讓他快速拉球，但很遺憾，他沒(méi)有找到發(fā)球的機(jī)會(huì)，把球傳給了郝小茜，郝小茜火速來(lái)了一個(gè)三分跳投，不好，被蓋帽了！迅速交換了球權(quán)，緊接著對(duì)方投了一個(gè)二分跳投……
最后三十秒，我方隊(duì)員快速搶了一個(gè)籃板，跑出三分線(xiàn)外，拼上最后一搏，直接在三分線(xiàn)外投籃。我們心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳�！扒蜻M(jìn)了”我們大叫起來(lái)。我們贏了！
天色漸漸暗了下來(lái)，我們依依不舍的離開(kāi)了球場(chǎng)。以后，我一定要練好籃球技術(shù)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 17
上海是個(gè)大城市，我一直很向往。
前幾天我媽實(shí)現(xiàn)了我的愿望。剛來(lái)上海的時(shí)候，對(duì)上海的一切都很開(kāi)心，很好奇。大城市終究是大城市，但又不一樣。陸家嘴新區(qū)的高層好像都排好了。這些房子各有特色�；仡^一看，“哇”的一聲，滾滾的黃浦江，河上的船只來(lái)來(lái)往往，熱鬧非凡。有些人帶著沙子和石頭。有些包含單獨(dú)的容器。
東方明珠像巨人一樣屹立在浩浩蕩蕩的黃浦江上。整個(gè)塔高486米，分為三個(gè)球。這顆東方明珠是黃浦江上最引人注目的建筑。我們迫不及待地想登上東方明珠。我們來(lái)到一樓大廳，這是第一個(gè)球，才發(fā)現(xiàn)里面很寬敞，有動(dòng)漫展，有清代的文特爾和“展廳”，還有銅管樂(lè)在演奏。那里的'管理非常嚴(yán)格。游客和他們隨身攜帶的物品必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查，以確保沒(méi)有危險(xiǎn)物品可供乘坐。觀光電梯達(dá)到350米，這是第二個(gè)球。我們參觀了那里的旋轉(zhuǎn)餐廳，把電梯轉(zhuǎn)到最高處，就是第三個(gè)球�！巴�！”太高了，我感覺(jué)自己飄在空中，不敢往下看，但看到別人饒有興致的往外看，我就鼓起勇氣。我清楚地看到矗立在黃浦江上的金茂大廈，仿佛可以和它面對(duì)面交談。再往下看，路邊的行人像小昆蟲(chóng)一樣慢慢移動(dòng)。遙望遠(yuǎn)方，上海高樓縱橫，十分繁華，塔下江面波濤洶涌，激起綠色的河流......
啊，東方明珠，多么宏偉的建筑。你不僅是上海的象征，也是中國(guó)人的驕傲。
五年級(jí)上冊(cè)作文 18
在我上學(xué)的路上，每天都能看見(jiàn)一尊青銅雕塑，那就是中國(guó)旅游標(biāo)志——“馬踏飛燕”。我很喜歡那匹自由騰空的馬兒，于是向媽媽詢(xún)問(wèn)：家里還有沒(méi)有關(guān)于馬的藝術(shù)品？
媽媽從她珍藏的寶貝里小心翼翼地拿出一本郵冊(cè)，饒有興趣地講起了“奔馬圖”的來(lái)歷：這套“奔馬圖”由十張郵票和一張小型張組成，是1978年5月5日為了紀(jì)念我國(guó)著名的國(guó)畫(huà)家徐悲鴻而發(fā)行的。郵票上的馬兒栩栩如生，活靈活現(xiàn)，給人天馬行空、斗志昂揚(yáng)的.美感。
我簡(jiǎn)直欣喜若狂，因?yàn)槲铱釔?ài)集郵，又喜歡畫(huà)國(guó)畫(huà)，再加上喜愛(ài)馬，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這套郵票真是“集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”啊！我仔細(xì)端詳著這套郵票，最吸引我的要數(shù)第十張了。
這匹用墨線(xiàn)勾勒、黑白相間的駿馬奔騰在雜草之上，健美而有力。它正回頭張望，似乎聽(tīng)見(jiàn)了同伴的叫喊。但它卻沒(méi)有停止飛奔，依舊迎著狂風(fēng)，奮勇向前。它腳下的雜草被風(fēng)吹得四處飛揚(yáng)，而馬兒，卻為了自由，乘風(fēng)破浪。它身上沒(méi)有韁繩、鞍鐙，腳步卻更加剛勁有力，它一定為了自由歷經(jīng)磨難吧？
知道我為什么這么喜歡馬嗎？因?yàn)槲易钣H愛(ài)的媽媽就姓“馬”！媽媽告訴我，因?yàn)樗淖嫦却蛄藙僬�，皇帝就賜給了“馬”姓，可見(jiàn)我們中國(guó)人是多么喜歡馬�。●R一直是古戰(zhàn)場(chǎng)的英雄，它們有著風(fēng)馳電掣般的速度，有著不畏艱辛、勇往直前的偉大精神。人們是多么崇敬它們��！
我也要做一匹跟著馬群奔跑的小馬，我的未來(lái)一定會(huì)馬到成功！
五年級(jí)上冊(cè)作文 19
傍晚，夕陽(yáng)西下，晚霞披著金輝色的斗篷向我們走來(lái)。天邊的那只大公雞，在霞光的映照下，成了金雞獨(dú)立。蜷在門(mén)口的小黑狗變成了紫紅色的了，連我那調(diào)皮可愛(ài)的弟弟也變成了一個(gè)帥氣無(wú)比的金剛?cè)恕?/p>
晚霞像一位武藝高強(qiáng)的演員，看，它開(kāi)始表演了，它首先變成了一只好吃懶做的小貓咪，正溫柔地躺在“毯子”上呼呼大睡呢。我看得實(shí)在太入迷了，怔怔地呆在原地，又仿佛走到了小貓咪面前，一邊給它喂吃的，一邊給它撓癢。
一眨眼的'功夫，晚霞又變成了一座大火山，在天邊矗立著，整座山像鍍上了一層彩金的邊，漂亮極了！忽然，似乎是大風(fēng)吹過(guò)，晚霞四散開(kāi)去，火山就像發(fā)怒了一樣，滾燙的巖漿噴薄而出，遠(yuǎn)處浮光絢麗，云霞翻涌，仿佛那火山深處蘊(yùn)藏著巨大的無(wú)法抗拒的力量。這種力量好像是在警示著人們，要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，不能因?yàn)槿祟?lèi)的活動(dòng)而過(guò)度開(kāi)發(fā)大自然。
火山噴發(fā)以后，天邊的晚霞大部分已散去，只有一株頑強(qiáng)的、不知名的小花兒還在夕陽(yáng)的余光下盛開(kāi)著，在云朵四散飄走后，唯有它努力頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，它沒(méi)有被風(fēng)吹走，也沒(méi)有因失去而屈服。它一直存在著、生長(zhǎng)著，直到太陽(yáng)完全消失在地平線(xiàn)。在晚霞中，這株美不勝收的小花兒告訴我：努力向上是一生中必不可少的品質(zhì)！
啊！晚霞如同一位演員、如同一名魔術(shù)師、如同一個(gè)萬(wàn)花筒，它千變?nèi)f化、美不勝收，讓我流連忘返！
五年級(jí)上冊(cè)作文 20
他一個(gè)人走在路上，眼睛呆滯的視向前方，雙腳不停的邁。
他不明白自我為什么在走，也不明白自我要到那里去，四周十分空曠。天全然藍(lán)，地全然黃。
他身上背著一個(gè)大背包，很重，壓的他喘可是氣。但他不明白里面裝的是什么，但也不去看，因?yàn)槟菢訒?huì)減慢他行走的時(shí)間。
為什么不能慢一點(diǎn)呢？他想，為什么不能休息一下呢？于是他要停下來(lái)，但他只要一停下來(lái)，天空就會(huì)打雷下雨，于是他不得不繼續(xù)向前。
四周已經(jīng)看不出任何區(qū)別了，但他并不怕迷路，因?yàn)樗靼祝灰蚯白呔秃谩?/p>
過(guò)了很久很久……
他決定停下來(lái)了！但他發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)控制不了他的腿，所以只得由著這雙腿將他帶去遠(yuǎn)方。
又過(guò)了很久很久，他用余光看見(jiàn)了另一個(gè)人，在這藍(lán)天黃土間，與他平行的`走著。這人也背著一個(gè)大背包，鞋子已經(jīng)走爛了，并且這個(gè)人也停不下來(lái)。他于是得到了些許的安慰——他并不是一個(gè)人。
又是很久很久，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑點(diǎn)，他興奮的要跳起來(lái)了，但卻腿不允許。
走近些……再走近些……
黑點(diǎn)的形象于是漸漸清晰了——原先是個(gè)人，背著一個(gè)大背包摔倒在地。腿已經(jīng)斷了，在不遠(yuǎn)處撲騰。
他很想多看一會(huì)兒，但他的腿不允許。
又是很久……
他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，與他平行的人不見(jiàn)了，于是他又成了一個(gè)人。走著走著，他聽(tīng)到一聲脆響，原先是他的腿段掉了，他于是摔倒在地，眼前一片黑。
可是！他的大腦卻告訴他，他是十分高興的�。�
五年級(jí)上冊(cè)作文 21
一年一度的教師節(jié)到了，早上，我看見(jiàn)許多同學(xué)拿著一束鮮花走進(jìn)學(xué)校，而我的心里卻很過(guò)意不去，因?yàn)槲业氖掷锸裁炊紱](méi)有。
走進(jìn)教室，一張張笑哈哈的臉，正在討論著教師節(jié)送禮的事。還有的同學(xué)捧著鮮花在老師的辦公室門(mén)口等待著老師。雖然我什么禮物也沒(méi)準(zhǔn)備，雖然我只和這里的老師相處了短短的兩天，但是我很想對(duì)他們說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”可這句話(huà)卻遲遲說(shuō)不出口。早上上課時(shí)周老師對(duì)我我們說(shuō)不要只送給現(xiàn)在的老師，也要送個(gè)過(guò)去叫我們的老師。周老師的這句話(huà)不由得讓我想起了我從前的班主任顧老師。
記得從前顧老師和我的師生情宜，現(xiàn)在回想起來(lái)還有些懷念，記得我感剛剛被顧老師指名但數(shù)學(xué)課代表的`時(shí)候，有些不敢，膽小。我稍微抬了抬頭，只見(jiàn)顧老師正用一種鼓勵(lì)和期待的目光看著我，頓時(shí)，給我增添了巨大的力量。這種力量使我在以后的工作里完成得更加出色。
老師啊，您辛苦的培育我們，您的額頭又添了幾道深深的皺紋，但在我看來(lái)，您依舊是那們美麗。
今天是教師節(jié)，您遠(yuǎn)在上海，我真想親口對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我的栽培，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”
隨著時(shí)間的推移，我在上海度過(guò)了小學(xué)五年，回憶自己的學(xué)習(xí)道路，是顧老師的微笑陪伴著我走向一個(gè)又一個(gè)成功。
五年級(jí)上冊(cè)作文 22
每天上學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)一條小巷，小巷的一邊種植了幾棵行道樹(shù)，它們就像我的朋友一樣，陪伴每一個(gè)日出日落。今天，我走在上學(xué)路上和我的行道樹(shù)朋友玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都換上了新衣服。
我的大朋友是法國(guó)梧桐，前年冬天，他們被砍掉了許多樹(shù)枝，只剩下光禿禿的丫杈。我非常擔(dān)心，害怕他們熬不過(guò)寒冷的`冬天。但春天來(lái)臨時(shí)，他們的樹(shù)枝又長(zhǎng)了出來(lái)。到了今年的夏天，他們已經(jīng)長(zhǎng)得有三層樓高，樹(shù)葉也更加茂密。秋天到了，法國(guó)梧桐綠色的“頭發(fā)”被秋風(fēng)染成了棕黃色，還有一些長(zhǎng)出了褐色的小斑點(diǎn)，表層灰蒙蒙的，像是落了一層灰。樹(shù)上的球果，脫下了毛茸茸的綠外衣，他們身上那淺綠色的“T恤”也換成了迷彩服，就像一位軍人站立在路旁。金燦燦的陽(yáng)光灑在他們身上，像是給他們披上了一件金色的外套，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，他們沙沙地唱起了歌謠，球果隨風(fēng)擺動(dòng)，給他們伴舞。
我的小朋友是銀杏樹(shù)。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，銀杏葉依依不舍地從大樹(shù)媽媽的身上飄落下來(lái)，就像展開(kāi)的小扇子。我撿起一片仔細(xì)瞧著，日日夜夜的風(fēng)吹雨點(diǎn)打，使他失去了蒼翠的光澤�，F(xiàn)在的他是灰綠色的，邊沿微微發(fā)黃，表面很光滑，葉脈密密麻麻的，既像條條血管，又像老人臉上的皺紋。我把放進(jìn)衣兜，帶回了家。
我的大樹(shù)朋友們，我相信明年春天，你們又會(huì)披上一身新綠，等等著我。
五年級(jí)上冊(cè)作文 23
我們是民族的驕傲，祖國(guó)的未來(lái)，所以老師常常教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
習(xí)慣不是先天性的，習(xí)慣而是我們慢慢養(yǎng)成的，每個(gè)人的習(xí)慣有缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)。
老師不是時(shí)時(shí)刻刻教育我們要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我們要把我們的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
老師常常囑咐我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)課，因?yàn)橹挥猩险n你聽(tīng)明白了，我們等考試的時(shí)候就不怕了，這樣我們才能學(xué)好知識(shí)，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓你無(wú)窮無(wú)盡的區(qū)學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道學(xué)習(xí)是一件輕松的`事情，當(dāng)你品味到了，你就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡的去學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而又是一種習(xí)慣。
在老師的教育下我養(yǎng)成了許多習(xí)慣，讓我來(lái)說(shuō)2種：
1、老師要我們上課專(zhuān)心聽(tīng)課，從老師說(shuō)了這句話(huà)，我就做到了，表現(xiàn)也好了寫(xiě)，比如：我有時(shí)上課不專(zhuān)心聽(tīng)課，和同學(xué)吵吵鬧鬧，有時(shí)還說(shuō)小話(huà)，可后來(lái)我就沒(méi)有了，每一堂課，我都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，老師每寫(xiě)一個(gè)字，我都清清楚楚的抄在我的筆記本上，好溫習(xí)！
2、老師要我們認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，我從知道了這個(gè)以后，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完，從不潦草，不知道的就問(wèn)老師，從不亂寫(xiě)，這樣的習(xí)慣也使我成績(jī)好了許多，我想：我要一直的這樣做下去，把我的學(xué)習(xí)提到最高峰，這樣我才會(huì)進(jìn)步。
我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
五年級(jí)上冊(cè)作文 24
今天，我們的舞蹈要進(jìn)行四級(jí)的考試，伴隨著緊張我們到了哈密。
換好了服裝，盤(pán)好了頭，小心翼翼地戴上了號(hào)碼牌后，我們便在等候廳里焦急地等著考級(jí)，一組已經(jīng)去考試，而我們二組還在“臨時(shí)抱佛腳”——忙著練練考級(jí)動(dòng)作，可是，根本沒(méi)辦法好好練，心里滿(mǎn)是緊張。雖然已經(jīng)是第四次考級(jí)，但我們還是坐立不安。
這時(shí)，老師把我們帶到考級(jí)室的門(mén)口，我們聽(tīng)著最后一首考級(jí)曲子，心里還不由得有點(diǎn)激動(dòng)�！岸M出來(lái)了！”不知誰(shuí)喊著，話(huà)音還未落，我們就邁著整齊的步伐進(jìn)了考級(jí)室�！暗谝粋�(gè)組合，《蝴蝶》�！蔽覀冄杆贁[好預(yù)備動(dòng)作……第一個(gè)組合順利完成了，我在心里長(zhǎng)舒了一口氣，在接下來(lái)的兩個(gè)組合中，我也一個(gè)動(dòng)作不差的完成了�？傻谒膫�(gè)組合，就在曲子剛開(kāi)始沒(méi)多久，我的號(hào)碼牌就松開(kāi)了我，孤零零地躺在了地上，我的心里咯噔一下，瞥了一眼考官，見(jiàn)他正在本子上寫(xiě)著什么，天哪！不會(huì)是在記錄我的表現(xiàn)吧？我開(kāi)始在心里責(zé)怪自己上場(chǎng)前沒(méi)有好好檢查號(hào)碼牌�？粗鴮�(duì)面的鏡子，我的表情已經(jīng)不自然了，現(xiàn)在我好像都聽(tīng)見(jiàn)了自己的.心跳，動(dòng)作差一點(diǎn)就跳錯(cuò)了，我開(kāi)始深呼吸調(diào)整自己的情緒。突然，我看見(jiàn)林老師正以鼓勵(lì)的目光看著我們每一位同學(xué)，我一下振作起來(lái)了，又精神抖擻完成了下面的動(dòng)作。出來(lái)時(shí)，同學(xué)們還在七嘴八舌的議論著，我則在一旁靜靜地想著林老師的笑容……
五年級(jí)上冊(cè)作文 25
在我的家鄉(xiāng)，流淌著一條十分迷人的小河。她如同一條碧綠的的絲帶，緊緊環(huán)繞著整個(gè)村莊，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
春天，小河的水剛剛解凍，鴨鵝等牲畜迫不及待的在水中追逐、嬉戲，真可謂“春江水暖鴨先知”。兩岸亭亭玉立的柳樹(shù)，在和煦的春風(fēng)撫摸下，悠然的舒展自己碧綠的長(zhǎng)發(fā)，萬(wàn)般嬌態(tài)。杜鵑、月季、玫瑰……知名的，不知名的.，有的含苞欲放，有的綻放的“肆無(wú)忌憚”明艷動(dòng)人。
一到夏天，小河顯得格外的熱鬧。晚飯過(guò)后，人們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到這里散步、乘涼、下棋，玩得不亦樂(lè)乎。小河似乎成了大家的避熱所。河邊的水草，披上夕陽(yáng)金色的外衣，倒映在粼粼的波光中，仿佛是嬌羞的姑娘。
秋天，小河岸邊開(kāi)滿(mǎn)了野菊，讓你想不自覺(jué)的撲進(jìn)她們的懷抱。無(wú)數(shù)的落葉飄飄散散，緩緩的落入河面，順?biāo)h走，像一葉葉的小舟。躺在草地上，仰望天空，這時(shí)的天空格外的高遠(yuǎn)，特別的藍(lán)天、白云也更加清純美麗。
冬天，小河里的水結(jié)上了厚厚的冰，有許多小朋友在河里滑冰，大家的臉上都帶著歡快的笑臉，小河像一位慈祥的老爺爺也笑了，好像在說(shuō)：“孩子們，你們要小心哦”
小河像好朋友一樣靜靜的陪伴著我�？墒遣恢朗裁磿r(shí)候，這位好朋友不見(jiàn)了。河面上飄滿(mǎn)了垃圾，漸漸的，小河的水變臭了，可愛(ài)的小河也不見(jiàn)了�，F(xiàn)在我非常想念那條可愛(ài)的小河，常常夢(mèng)見(jiàn)它，就像夢(mèng)見(jiàn)我的好朋友。
五年級(jí)上冊(cè)作文 26
茶，很多人都會(huì)覺(jué)得是沸水加茶葉，過(guò)了一會(huì)兒就是茶了，但茶，不是表面的樣子。
午飯過(guò)后，外公端了一杯茶，倒入一些熱水，微微晃著腦袋，一小口一小口地喝著，我心生好奇，拿了一個(gè)玻璃杯，從小柜子里拿出一小包綠楊春剪開(kāi)，倒入了杯子。
“哦？這是何方神圣？”我倒這包茶不久，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的茶葉。這片茶葉如同一棵古樹(shù)，枝干盤(pán)曲，堅(jiān)韌遒勁，形與黃山迎客松不相上下。我又發(fā)現(xiàn)了一片茶葉，這片茶葉看樣子大有來(lái)頭，如“天然盆景”一樣優(yōu)美，形如幾根細(xì)茶枝盤(pán)盤(pán)曲曲，形狀十分獨(dú)特。
喝茶，要有好茶水才行。我有一手絕活，用水壺倒水連成一線(xiàn)，成一線(xiàn)天后注入茶杯。我端起茶壺，將一絲細(xì)水注入玻璃杯。原本安安靜靜的茶葉隨之沸騰起來(lái)，一陣茶香隨之向我撲來(lái)。
我端起玻璃杯，用相同的手法將茶水注入我的.口中。剎時(shí)間，苦澀占領(lǐng)了我的胃口，我感到一陣刺激，掙扎著要把它給吐了，可這時(shí)候，苦澀的味道漸漸變淡，我心中一陣激靈。變淡的原因只有一個(gè)，就是苦澀即將走到盡頭。果然，一陣難以察覺(jué)的甘甜被我給探索出了，我那時(shí)覺(jué)得自己腳下一片空，沒(méi)有任何東西，抬頭一望，四周的墻壁空空如也，只有一片望不到邊的茶田，四周有幾位采茶女，哼著當(dāng)?shù)匦∏�，熟練地將茶葉摘下放進(jìn)身旁的筐子里，有些采茶女好像已經(jīng)完工，背著筐子準(zhǔn)備回家，我想走上前去，可“咕嘟”一聲，我睜開(kāi)雙眼，哪有什么茶田，還是我的家��！
怎么樣，茶，在你心目中的地位有所提高吧！
五年級(jí)上冊(cè)作文 27
從小到大，我惹過(guò)不少的禍，比如“幫助”小雞脫殼，結(jié)果小雞沒(méi)有存活下來(lái)；因看電視太過(guò)專(zhuān)注，忘了關(guān)灶上的火，結(jié)果鍋里的湯全燒干了。這些都是我小時(shí)候惹的禍，其中最讓我記憶猶新的還是那次在老家惹的禍。
記得那是暑假的一天，我來(lái)到老家看望外公。一路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)的天空一望無(wú)際，這樣的`天氣讓人感到十分愜意。下車(chē)后，屋旁的那一大片菜園把我吸引住了，從山頂往下的地里，全都是種的菜，我呼吸著新鮮空氣，感受著大自然的清新。
這時(shí)，舅舅問(wèn)我要不要去山上菜地拔草，我很好奇，就跟著他去了。來(lái)到山上，我驚呆了，那么多野草，怎么拔得完呢？
我彎下身子，蹲在地上望著小草，說(shuō)：“對(duì)不起，我要把你拔掉啦！”然后我一棵接著一棵地拔，十幾分鐘過(guò)去了，我終于拔完了一小塊地。我把舅舅叫過(guò)來(lái)看看我的勞動(dòng)成果，我驕傲地說(shuō)：“舅舅，看看我的勞動(dòng)成果！”舅舅一看，一臉驚訝地說(shuō)：“你這傻孩子！你拔的哪里是草啊，你這分明是拔的我的菜啊！”我一臉茫然，說(shuō)：“我把菜拔了嗎？這明明是草呀！”舅舅說(shuō)：“這是我栽的一種蔥，長(zhǎng)得是有點(diǎn)像野草，你弄混了�！�
這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我拔了這么久，不是拔的野草呀！我感到十分羞愧，真是對(duì)不起舅舅了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 28
人生有好有壞。每個(gè)人都總希望自己的人生一帆風(fēng)順，但我希望的是艱難、艱辛、幸福，因?yàn)榻?jīng)歷了那么多的磨難，我會(huì)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，知道如何在未來(lái)勇敢地克服困難。生活總是有好有壞。關(guān)鍵是看你怎么面對(duì)。有些人遇到困難很容易放棄，有些人可以勇敢前進(jìn)。
我覺(jué)得這主要是一種不畏艱難，持之以恒的精神。我覺(jué)得人的一生至少不要留下遺憾，不管有沒(méi)有成就。有遺憾的生活是痛苦的。當(dāng)你長(zhǎng)大了，當(dāng)你回首過(guò)去的時(shí)候，你會(huì)看到過(guò)去的遺憾，而別人卻竭盡全力把每件事都做好，這樣就不會(huì)后悔，這必然會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生影響。所以，每天上學(xué)的路上，我心里總會(huì)說(shuō)：加油，全心全意做好每一件事，不要后悔，不要給自己留遺憾，相信自己，我能行！有人說(shuō)：誰(shuí)的人生不留遺憾？我覺(jué)得看你怎么想了。有的人認(rèn)為努力了就不會(huì)后悔失敗，有的人認(rèn)為一方面的成功是不夠的'。他們想成為一個(gè)完美的人，但是世界上沒(méi)有完美的人，所以他們感到遺憾。但是，只要想想自己的成績(jī)，就不會(huì)太自責(zé)，覺(jué)得欣慰。
所以只要帶著快樂(lè)的心情看待生活，就不會(huì)有太多的遺憾。嘲笑生活是你生活的關(guān)鍵。只要你帶著微笑看待生活，你的生活就不會(huì)平淡，平淡，充滿(mǎn)遺憾，這樣更有利于你更好的生活。所以，不要讓生活留下遺憾。從現(xiàn)在開(kāi)始，努力工作，認(rèn)真對(duì)待生活，微笑著看待自己的人生。你的生活會(huì)更好，一個(gè)沒(méi)有遺憾的生活在等著你！
五年級(jí)上冊(cè)作文 29
剛放假，我就要媽媽帶我來(lái)羅崗香雪公園賞梅花，聽(tīng)說(shuō)那里的梅花美麗極了。今天，太陽(yáng)公公一大早露出了笑臉，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣十分好，不像前幾天一直在下雨，所以很多人都出來(lái)郊游了。我們坐在車(chē)上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)地就來(lái)到了。
一進(jìn)大門(mén)，一陣芬芳撲鼻的香味就迎我而來(lái)，我順著花香，來(lái)到了一片一眼望不到邊的大草地，到處種滿(mǎn)了梅花，梅花的枝枝丫丫交錯(cuò)著，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。
樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了梅花：有的結(jié)了小小的果子；有的綻開(kāi)了美麗的笑臉；有的含苞欲放；還有的還只是花骨朵兒。真是千姿百態(tài)��！樹(shù)上的梅花也是顏色各異的：有紅的、白的、粉的。梅花上流淌著晶瑩的露珠，大概是因?yàn)樽蛱煜铝藞?chǎng)大雨的緣故吧。那些晶瑩剔透的露珠像在與我眨著眼睛。見(jiàn)到如此美麗的景色，我趕緊拿出相機(jī)，把這精彩的畫(huà)面拍了下來(lái)。
我們走進(jìn)草地里看梅花，就如走進(jìn)了梅花的'海洋中，芬芳的香氣撲鼻而來(lái)，使人有一種愜意的感覺(jué)。緊接著，勤勞的蜜蜂們成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)了，他們?cè)诿坊ㄖg飛來(lái)飛去，忙碌地采著蜜。過(guò)了一會(huì)兒，一群美麗的蝴蝶也飛來(lái)了，他們停在梅花上吸著蜜，然后又在花叢中翩翩起舞，美麗極了。
時(shí)間飛快的過(guò)去了，天漸漸地黑了起來(lái)，我依依不舍地?fù)]著手，梅花們好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你下次再來(lái)�！�
五年級(jí)上冊(cè)作文 30
小草，沒(méi)有大樹(shù)的挺拔，更沒(méi)有百花的嬌艷，它以?xún)H有的零星兒的小綠色，為大地增添綠意……
我家門(mén)前有一堆小草，我總是看不起他們，心里有種十分討厭的情感。小時(shí)候，一有時(shí)間我便拿起小鋤頭去挖那堆草，看著它們一根根攤在地上，我有一種勝利的興奮。后來(lái)，我上小學(xué)了，學(xué)了一首古詩(shī)。詩(shī)中那一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”給我留下了一抹陰影。
不久，春天來(lái)了，當(dāng)春雷喚醒大地，當(dāng)春雨滋潤(rùn)著，我便也隨春天蘇醒過(guò)來(lái)，揉揉惺忪的眼，伸了伸懶腰，踱出了房間，深深地呼吸著新鮮的空氣，陽(yáng)光暖暖地照在身上。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)被我鏟過(guò)的空泥上，竟然泛起了點(diǎn)點(diǎn)綠意。我蹲下去，只見(jiàn)細(xì)細(xì)密密的小草一夜之間布滿(mǎn)了被挖過(guò)的空地。那么細(xì)小的一抹綠，葉尖還掛著晶瑩的水珠。我輕輕地拔出一棵放在掌中，米粒大小的葉子卻散發(fā)著生命的活力，葉尖的水珠在晨光的照射下，閃閃發(fā)亮。
望著他們，我心中微微一顫，竟有些許的感動(dòng)。那些小草雖被我拔了，但他們的根卻深深地扎在了土里，不管周遭的環(huán)境多么惡劣，只要他們尋到了適合生長(zhǎng)的.條件，就會(huì)努力地發(fā)芽，生長(zhǎng)，毫不畏懼地迎接暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。我被眼前這些不起眼但卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的生命震撼了。
以前，我會(huì)說(shuō)：我討厭小草，它一點(diǎn)兒也不漂亮，長(zhǎng)在世上就是為了陪襯花朵。而現(xiàn)在，我想說(shuō)，我喜歡小草，它是世界上最美麗的植物，是造物者的精心之作。大自然因?yàn)樗拇嬖诙用利悺?/p>
五年級(jí)上冊(cè)作文 31
立夏，是可愛(ài)的。瞧！那亭亭玉立的荷花，那芬芳泗溢的梔子花，那生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花……
池塘里的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，有的.還是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
我突然覺(jué)的自己就是一朵美麗的荷花，穿著雪白的裙子，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的裙子隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花。
荷花池的旁邊，有一棵梔子花。梔子花樹(shù)的下邊沒(méi)有葉子，光禿禿的。上邊卻是十分漂亮，茂盛的葉子有一大叢，在葉子之間，隱隱約約會(huì)探出梔子花那可愛(ài)的小腦袋。有時(shí)候，坐在樹(shù)下，明明聞到了那濃濃的芳香，卻總是不見(jiàn)那可愛(ài)的小腦袋。
在梔子花樹(shù)的后邊，有著許許多多的太陽(yáng)花。小的還沒(méi)到我的膝蓋，大的竟然比我還高了呢！一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些太陽(yáng)花隨風(fēng)舞動(dòng)，并發(fā)出“沙沙沙”的聲音，如一片花的海洋！
可愛(ài)的立夏，我喜歡你！
五年級(jí)上冊(cè)作文 32
感恩無(wú)處不在，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許許多多值得我們感恩的人或事……下面，就讓我們一起來(lái)看看吧！
感恩父母，他們培育我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了自己走路，自己吃飯，自己穿衣服等等。如果沒(méi)有他們也就沒(méi)有我，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难�！長(zhǎng)大后，我一定會(huì)像他們對(duì)我一樣好好感恩他們。
感恩老師，老師每天為我們上課，還為我們批改作業(yè)，教我們?cè)S多的知識(shí)和道理。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)老師的頭上已經(jīng)有一根根的白發(fā)，這是歲月的痕跡，感謝您——我的老師們！
感恩同學(xué)，在我們遇到困難時(shí)，對(duì)我們給予的幫助；在我們無(wú)聊的時(shí)候，是同學(xué)們陪我們一起玩耍；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是同學(xué)們教我解答。我們一起瘋，一起玩，一起學(xué)，這是我所擁有最純潔的友誼。
感恩大自然綻放出一朵朵美麗的鮮花，讓我們盡情地欣賞；感恩大自然帶給我們陽(yáng)光，讓我們肆意地享受它的'溫暖；感恩大自然帶給我們雨露，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。感恩大自然默默為我們奉獻(xiàn)它的一切。
感恩祖國(guó)，它是我們的母親，我們每時(shí)每刻都踏在它的土地上，是它創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的和平。五星紅旗迎著風(fēng)飄揚(yáng)，偉大的祖國(guó)也在變得越來(lái)越好，頭上有您的天空，總是陽(yáng)光明媚的，我真心祝福您會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，感恩您！
感恩每一個(gè)在生活中或?qū)W習(xí)中給予我們幫助的人，感恩為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的自然，感恩哺育我們的父母，還感恩偉大的祖國(guó)！你們每一位都是值得我們感恩的人。
五年級(jí)上冊(cè)作文 33
驕陽(yáng)似火的七月，我滿(mǎn)懷激情來(lái)到了廣東佛山，與爸爸媽媽相聚。他們居住的小區(qū)好大、好美呀！
清晨，我走在小區(qū)的小道上，看著優(yōu)美的景色，聞著新鮮的空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，心情舒暢極了。這里的熱帶植物深深地吸引了我：高大的龍眼樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了龍眼；兩個(gè)好大的菠蘿蜜掛在一棵大樹(shù)上，大樹(shù)就像舉著啞鈴的運(yùn)動(dòng)員；還有像雞蛋一樣的雞蛋果
在眾多熱帶植物當(dāng)中，我最喜歡的還是蓮霧。它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛，果實(shí)穿著像絲綢一樣光滑的.紅色外衣，真是好看極了。它們?nèi)膫�(gè)一串，七八個(gè)一簇，羞羞答答地藏在綠葉之間，一陣微風(fēng)吹來(lái)，蓮霧便散發(fā)出它那特有的水果香氣�？�！那掛在枝頭的一串串蓮霧，仿佛在向大家招手呢？好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我吧！快來(lái)摘我吧！”也有一些成熟了的蓮霧自然掉落在地上，于是我撿起一顆仔細(xì)觀察起來(lái)：順著看像鈴鐺，倒著看像觀音菩薩的仙臺(tái)；近看像喇叭，遠(yuǎn)看像紅紅的甜椒，顏色類(lèi)似于西紅柿，但形狀卻大不相同，西紅柿胖胖的，而蓮霧上窄下寬，開(kāi)口處像四葉草一樣，這幾點(diǎn)足以讓我記住它了。
通過(guò)在網(wǎng)上查詢(xún)，我得知蓮霧又名洋蒲桃，屬于植物界里的桃金娘科，是一種主要生長(zhǎng)于熱帶的水果。近年來(lái)，由于品種及栽培技術(shù)的突破，蓮霧的產(chǎn)期及品質(zhì)有了很大的提高，被視為消暑佳果，它還具有解熱利尿、寧心安神的作用呢！
原來(lái)蓮霧的作用這么大呀！我已經(jīng)迫不及待地想嘗嘗了
五年級(jí)上冊(cè)作文 34
媽媽的身材不胖也不瘦，個(gè)子不高也不矮。她的頭發(fā)染成金黃色，總愛(ài)扎著一根馬尾辮，這樣最方便。臉圓圓的，像個(gè)紅紅的蘋(píng)果。彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙像黑寶石一樣的眼睛，一個(gè)高高的鼻子下有張小小的`嘴巴，能說(shuō)會(huì)道。
媽媽很愛(ài)嘮叨。每天早上我上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)囑咐我：“俊博，你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不要和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，不能做小動(dòng)作，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“知道啦！”“還有，你過(guò)馬路的時(shí)候一定要小心，兩邊先看了，才能走過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”媽媽還在不停地說(shuō)著�！奥�(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了！”我有點(diǎn)不耐煩地答應(yīng)著�！翱〔路┑门土藛�？冷不冷啊……”媽媽還在嘮叨著，我覺(jué)得她說(shuō)的話(huà)有時(shí)候是有用的，有時(shí)候是沒(méi)有用的。
媽媽不僅愛(ài)嘮叨還很愛(ài)臭美。每一次送我去學(xué)習(xí)后，她都會(huì)去逛街買(mǎi)衣服和化妝品。常常拎了一大袋衣服，在鏡子前面一件一件試穿，還不時(shí)問(wèn)問(wèn)爸爸好不好看。當(dāng)媽媽的同事請(qǐng)她吃飯時(shí)，她都要拿起化妝品在鏡子前面打扮自己，畫(huà)眉毛，涂口紅，噴香水，在鏡子前比劃很久才肯出門(mén)。她甚至去開(kāi)會(huì)都要把自己打扮得漂漂亮亮才出去。
媽媽也很勤勞。周末在家都會(huì)打掃衛(wèi)生，掃地、拖地、擦桌子，還有倒垃圾。她還會(huì)去菜場(chǎng)買(mǎi)我最喜歡吃的菜，燒起來(lái)給我吃。
媽媽有讓我心情愉快的時(shí)候，也有讓我傷心的時(shí)候。不過(guò)，我知道媽媽罵我也是為了我好。我愛(ài)媽媽。
五年級(jí)上冊(cè)作文 35
送走了夏日的炎熱，秋，跨著蹣跚的腳步，來(lái)到了我的身邊。
我喜歡秋天，秋風(fēng)陣陣地吹，隨風(fēng)飄來(lái)的桂花的清香怡人。秋天沒(méi)有春那種小雨連綿，也沒(méi)有夏那種烈日炎炎，更沒(méi)有冬天那種寒風(fēng)凜冽。它有的是秋高氣爽，有的是在風(fēng)中涌動(dòng)的麥浪。
正值初秋。田野中，那黃黃的麥子，稻谷，黃里帶著綠，垂著身子。譜寫(xiě)了只有它們的一番韻味。
獨(dú)自走在飄滿(mǎn)果香味的林蔭小道上，任飄過(guò)的`枯葉撫摸著我。風(fēng)把我腳邊的枯葉吹起來(lái)了。恰似一群黃蝴蝶飛起來(lái)了。在空中翩翩起舞。還有那陣陣清香，帶著我入住了瓊池仙境。待我從陶醉中醒來(lái)，才知原來(lái)是桂花。用它獨(dú)特的韻味對(duì)我進(jìn)行了靈魂的洗禮，我笑了，笑得很陶醉。
傍晚，在那田邊散步，夕陽(yáng)，將一團(tuán)火撒了下來(lái)�？矗「吡患t了，高舉著朝天的喇叭筒。山也穿上了一件火紅的花衣，云便如同染了發(fā)一般，異常美麗！
有人說(shuō)秋的韻味是凄涼的，不錯(cuò)的，瑟瑟的秋風(fēng)帶著絲絲涼意。綿綿的秋雨讓世界變得朦朧。還有那接進(jìn)凋零的枯葉，每一片葉子的葉脈上都顯示出拼搏的痕跡。而現(xiàn)在將化為烏有。風(fēng)為它們送上一曲離別的歌曲，把它們的夢(mèng)埋在泥土之下，墜落于塵土之間。每一片落葉都訴說(shuō)著秋，發(fā)出只有秋天才有的“沙沙聲”。也許，這就是枯葉的韻味吧。
秋，是天使，穿著薄如蟬翼的秋霧襯衫，來(lái)到大自然。趁大地母親不注意時(shí)，就揮動(dòng)神筆將紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫，調(diào)成了秋的韻色。
我喜歡秋，喜歡你獨(dú)特的韻味。
五年級(jí)上冊(cè)作文 36
每個(gè)人的心里都藏著濃濃的暖。當(dāng)心底流過(guò)暖意時(shí)，你的感覺(jué)是什么樣的呢？
那是一個(gè)普普通通上學(xué)的日子，老師突然發(fā)下試卷。正當(dāng)我馬上就要答完的.時(shí)候，下課鈴響了。完了，完了！快寫(xiě)！快寫(xiě)！我頓時(shí)奮筆疾書(shū)，可是老師還是無(wú)情地?fù)屪吡宋业木碜�。這回，我可能真的玩完了。我祈禱著最后一道沒(méi)做的題分?jǐn)?shù)千萬(wàn)不要太高。雖然，不是期末考試，只是一次測(cè)驗(yàn)，可也能要了我的小命��！
爸爸媽媽不只一次說(shuō)過(guò)，“前十名是你的生存范圍，不然……”想想就害怕，我感覺(jué)心里涼涼的。
回到家，我也不想隱瞞這件事，畢竟紙里包不住火。說(shuō)出來(lái)以后，感覺(jué)自己的人生已經(jīng)跌入了谷底。
爸爸媽媽?zhuān)紱](méi)有動(dòng)。我都準(zhǔn)備接受男女混合雙打了。這又是什么情況？改策略了嗎？
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“雖然你有一些不會(huì)的題，但是成績(jī)還沒(méi)發(fā)出來(lái)，你要是考得好，那不是白白挨打了嗎？”
真的是親媽?zhuān)矣X(jué)得這話(huà)太有道理了。雖然有題沒(méi)答，其他的，我可是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。管他成績(jī)?nèi)绾文�，先過(guò)了這一關(guān)要緊。
發(fā)卷時(shí)，我的了98分。原來(lái)，那道題才兩分。真是虛驚一場(chǎng)。回到家，爸媽把我一頓夸。我這心底啊，真是暖洋洋，舒舒服服的。
以后，我還得再接再厲，多讓爸媽夸我，少讓他們打我。我這顆小心臟，就會(huì)一直一直溫暖啦！
五年級(jí)上冊(cè)作文 37
刺繡是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，有著悠久的歷史，我阿姨家就有一副刺繡圖。
那天，我來(lái)到阿姨家，剛推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的就是那副刺繡圖，這刺繡圖大概有五米長(zhǎng)、四米寬，我乍一看這副刺繡圖，就覺(jué)得十分壯觀，他的背景整體以金色為主，從外到內(nèi)，一針一線(xiàn)，都是那么得均勻細(xì)致，上面有棕色、紅色、黑色和白色的馬，一匹匹用線(xiàn)密密麻麻繡在一起的馬奔騰著，真可謂是勢(shì)不可擋。
這副刺繡圖頂上繡著四個(gè)黑色大字：馬到成功�？上攵�，這四個(gè)醒目大字下邊，一定是馬�！傲箜槨�，“六”是個(gè)吉祥數(shù)，所以下面的馬就有六匹。六匹顏色不一的馬，交疊在一起，在那金色的`草原上飛奔。
一匹白的，一匹紅的，兩匹棕的，兩匹黑的，六匹雄健的馬奔騰在畫(huà)中，栩栩如生。
紅馬兩只蹄子弓著，另兩只蹄子向后舒展；白馬四只蹄子都在地上，但有些模糊，似乎在快速跑著；棕馬和黑馬一只掩蓋著一只，幾乎只能看見(jiàn)馬頭，它們跟在退伍末尾，卻又不甘落后，好像在朝領(lǐng)頭的白馬奮力追去。
這副刺繡圖凝聚著刺繡的人多少汗水��！我仔細(xì)端詳著這副刺繡圖，似乎透過(guò)它看見(jiàn)了刺繡人汗水的結(jié)晶，不禁感慨萬(wàn)分。
那天晚上，夜已深，我剛準(zhǔn)備離去，卻發(fā)現(xiàn)那副刺繡圖閃著金光，為我照明了前方那黑漆漆的路。
五年級(jí)上冊(cè)作文 38
讀了《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》這本書(shū)，我覺(jué)得世上所有的母親都是偉大的。母親的故事是一支婉轉(zhuǎn)圣潔的歌，時(shí)時(shí)撥動(dòng)孩子的心。孩子們笑，她也笑；孩子們哭，她也流淚；孩子們遇到危險(xiǎn)，她不惜犧牲生命保護(hù)他們，在世界上還有什么感情勝過(guò)母愛(ài)呢？
這本書(shū)寫(xiě)的都是母親與兒女之間那一幕幕感人肺腑的故事�？蓱z天下父母心，就在這里偉大的母親為了自己的兒女犧牲了一切。在美國(guó)的一棟大樓里住著一戶(hù)人家，不幸的是突然他們家的煤氣著火了，頓時(shí)屋里煙霧騰騰，一片混亂，嗆得他們喘不上氣來(lái)，屋里的'家具也慢慢被煙霧吞噬著，他們只有拼命掙扎著逃脫，突然他們發(fā)現(xiàn)天花板上有個(gè)逃生的洞，于是，媽媽不顧一切地先讓孩子們逃離危險(xiǎn)，媽媽拼命地讓自己的孩子站在自己身上艱難地爬上去了。媽媽一直支撐著，強(qiáng)忍著。兇猛的火焰也纏上了媽媽的腳，媽媽還一聲不響，堅(jiān)強(qiáng)地讓孩子們一個(gè)個(gè)逃離了火海，孩子們的媽媽卻消失在哪殘忍可怕的火海中。
讀了上面這個(gè)故事，你是否也為此感動(dòng)流淚呢？母親為了自己的孩子犧牲了自己，母親的愛(ài)是那樣寬廣，像巍巍的大山；是那么溫暖，像初春的太陽(yáng)。母親的故事是說(shuō)不完的故事；母親的歌是唱不完的歌。生活中我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我們的期望，也要學(xué)會(huì)好好孝順?gòu)寢專(zhuān)沧寢寢尩玫叫腋？鞓?lè)。
這本書(shū)的內(nèi)容也將會(huì)深刻印在我的腦海里。
五年級(jí)上冊(cè)作文 39
莫羨三春桃與李，桂花誠(chéng)實(shí)向秋榮。秋天到了，桂花開(kāi)了，我開(kāi)心極了。我喜歡桂花，所以，今天我和媽媽一起去公園里賞桂花。
一進(jìn)公園，我就被香氣吸引。我循著香氣走去，來(lái)到一株桂花樹(shù)前。只見(jiàn)桂花樹(shù)綠油油的，就像一把大傘，給我們遮住了中午的烈日，而盛開(kāi)的桂花就成了這把大傘最好的裝飾。桂花的種類(lèi)極多，有金桂、丹桂、銀桂等等。
桂花有四個(gè)花瓣，花瓣很小，不注意根本看不到，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，躲在金色的小床里。桂花的顏色很多，有金黃的，有米黃色的，還有淡黃的……盛開(kāi)的桂花很小，有的像一位位小姑娘，抱在一起；有的像一粒粒粟米，藏在如云的.碧葉中。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”作響，桂花紛紛飄落，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞。我拿起一點(diǎn)兒掉落的花瓣聞了聞，氣味還是那么濃郁。我又摸了摸，十分柔軟，就像絨bu一樣。當(dāng)花瓣落回地面時(shí)，我的手心還是香氣濃郁。這時(shí)，我想到了一個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸹ㄟ@么小，這么濃的香氣是它發(fā)出來(lái)的嗎？”媽媽說(shuō)：“是的，桂花花瓣上有一種芳香油不斷分泌出來(lái)，和空氣中的水一起散發(fā)，香味就出來(lái)了�！�
聽(tīng)媽媽說(shuō)，桂花可以做成桂花糕、桂花酒和桂花茶等，用途可廣了。
桂花不像牡丹那么高貴，不像荷花那么清白，也不像玫瑰那么嬌艷，但它缺擁有獨(dú)特的芳香，我喜歡桂花，喜歡它的芳香，喜歡它那獨(dú)特的姿態(tài)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 40
我家窗外那一切都是如此美麗。其中有不少美景都納入過(guò)我的眼光。但其中尤為搶眼的，還是一棵老樹(shù)。
我家窗外的那棵老樹(shù)在初春時(shí)，就如春姑娘在為她那年邁的父親梳理著白發(fā)。老樹(shù)在春風(fēng)的撫摸下，春雨的滋潤(rùn)下，挺起些許胸膛，它早早就已經(jīng)綠葉繁華。一只南歸大雁落在了它那高高的樹(shù)枝上，筑開(kāi)了第一個(gè)暖巢。它終于有了第一位相伴者。
夏天時(shí)，它枯瘦的身軀依然發(fā)揮著它的作用。一些老人們?cè)谒南旅娉藳觯奶煲约跋缕�。有一些小孩子們�(cè)谒恼谘谙�，嬉戲，打鬧。但好景不長(zhǎng)，夏天的`雨讓它忍受不住了，它的枝葉“刷刷”的在往下掉，它的苦難無(wú)人知曉。滿(mǎn)地的樹(shù)葉以及大片的樹(shù)葉，似乎是它在想讓人們知道它的經(jīng)歷罷了。
秋天緩緩走來(lái)。大樹(shù)上的綠葉已稀少，黃葉飄零。它的青枝綠葉早已褪去，它不再像夏天那樣可以為人所用。已經(jīng)沒(méi)有人在乎它，注意到它了。
深秋已過(guò)，它的樹(shù)枝上終于落空了，不在已一絲生氣與它相伴。它孤零零的站在那兒。寒風(fēng)呼嘯，白雪皚皚。老樹(shù)又有了新的裝扮，白雪緩緩的落在了它的枝頭上。它白了，它的頭發(fā)又白了，白的如銀絲。它又老了一歲。
我從小時(shí)一直到現(xiàn)在，都可以從窗外看見(jiàn)它，一年又一年，他像是我心中的爺爺，確是我眼中的依伴。
五年級(jí)上冊(cè)作文 41
放下是一種美，是一種智慧的美，放下也是一種選擇，是更寬廣的擁有 ，是一個(gè)更新的起點(diǎn)，走在人生的十字路口，必須學(xué)會(huì)選擇自己的想要的那個(gè)方向。做好每一個(gè)抉擇，走好每一步，才能真正把握當(dāng)下，活在當(dāng)下
喜歡陶淵明：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達(dá)情懷。不慕名利與世無(wú)爭(zhēng)，這便是他的選擇。試問(wèn)，在當(dāng)時(shí)追名逐利的世風(fēng)中，有誰(shuí)會(huì)放下金錢(qián)權(quán)利的誘惑吸引，而有隱逸田園的寬闊豁達(dá)。又有多少人在官場(chǎng)上明爭(zhēng)暗斗，為了仕途拼的你死我活？陶淵明放下了仕途，選擇了田園之樂(lè)。
“不以物喜，不以己悲”，“寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意望窗外云卷云舒”，如果說(shuō)這種境界，是我們常人難以企及的，那我們就學(xué)會(huì)放下吧，有選擇的放下也是一種美麗。
龍應(yīng)臺(tái)有句話(huà)說(shuō)得好：“上了車(chē)還要有下車(chē)的勇氣”。選擇“下車(chē)”，有時(shí)也是一種理智的'選擇。
孟子說(shuō)過(guò)：“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也�！�
大千世界，“魚(yú)和熊掌”比比皆是，必要的時(shí)候，我們必須放下其一而顧全大局。這種選擇不僅包括理智的付出，有時(shí)還需要有否定自我、失去榮譽(yù)和承受冷落的勇氣。
放下不是舍棄，放下是一種等待，等待更好的時(shí)機(jī)；放下不是退避，放下是一種儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄更大的勇氣； 放下不是畏懼，放下是另一種選擇；放下不是迷失，放下是一清醒劑，讓你頭腦更清醒； 放下不是愚鈍，放下是一種美，一種智慧的美。 古語(yǔ)謂：大丈夫能屈能伸。
五年級(jí)上冊(cè)作文 42
我現(xiàn)在越來(lái)越感受到初中的生活與小學(xué)的生活截然不同了，我和我的同學(xué)也都領(lǐng)教了初中老師的厲害了。
我們這個(gè)班有七十位同學(xué)，但是，居然有二十多個(gè)人在擔(dān)當(dāng)“官職”，“語(yǔ)文課代表”、“數(shù)學(xué)課代表”、“英語(yǔ)課代表”“生物課代表”、“地理課代表”、“政治課代表”、“歷史課代表”，除了這七個(gè)主要的課代表，還有十個(gè)組長(zhǎng)，還有“班長(zhǎng)”、“美術(shù)委員”、“體育委員”、“衛(wèi)生委員”……這么多大大小小的“官”，真是讓人感到吃驚。
一開(kāi)始的時(shí)候，我們的老師對(duì)我們的'要求非常少，并且布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，可是，后來(lái)，我們的作業(yè)就逐漸地增多。我做了一個(gè)作業(yè)時(shí)間表：第一天，三十三分鐘把作業(yè)全部做完，第五天，一個(gè)小時(shí)把作業(yè)做完。第二個(gè)星期的星期三，將近兩個(gè)小時(shí)把作業(yè)做完，到了第四個(gè)星期，我們幾乎要到十點(diǎn)才能把作業(yè)做完，但是，那天，所有的老師還沒(méi)有完全布置作業(yè)，還有三位老師沒(méi)有布置作業(yè)，如果所有的老師多布置作業(yè)，那么，我們不是要在十一點(diǎn)才能完成作業(yè)嗎？我天�。〉诙�，我常�？吹揭恍┱n代表一次又一次地搬本子，送本子，滿(mǎn)頭大汗，而且，還經(jīng)常請(qǐng)人幫忙。
初中的老師比我們小學(xué)的時(shí)候的老師要嚴(yán)厲的多，他們對(duì)一些不好的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就是打，就是嚴(yán)厲地罵，我們的小學(xué)老師對(duì)一些被稱(chēng)為“扶不起來(lái)的豬大腸”，也不打罵，而初中老師看到了同學(xué)只要犯了一些不大又不小的錯(cuò)誤，就打人！
我要盡快地適應(yīng)初中生活！
五年級(jí)上冊(cè)作文 43
“勤奮”這兩個(gè)字已經(jīng)在人們筆下出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次，然而，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字又有誰(shuí)能做得盡善盡美呢?偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的`，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
勤奮是打開(kāi)智慧之門(mén)的一把金鑰匙。我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)他就是一個(gè)勤奮刻苦的人。陳景潤(rùn)為了抓緊時(shí)間，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)。有一次，陳景潤(rùn)正坐在圖書(shū)館里專(zhuān)心致志地看書(shū)，到了該吃午飯的時(shí)間，管理員問(wèn)了幾聲“有沒(méi)有人?”，見(jiàn)沒(méi)有什么響應(yīng)，就鎖了門(mén)，出去吃飯了。又過(guò)了一會(huì)兒，陳景潤(rùn)覺(jué)得餓了，剛想出去，發(fā)現(xiàn)門(mén)被反鎖了，又笑了笑，繼續(xù)廢寢忘食地看書(shū)。經(jīng)過(guò)常年累月的努力，他取得了震驚世界的成就。
勤奮努力也是一個(gè)人的立身之本。我國(guó)著名的書(shū)法家王羲之就有許多勤奮練字的小故事。小時(shí)候，王羲之就酷愛(ài)書(shū)法，平時(shí)吃飯時(shí)，他用筷子在桌上寫(xiě)字，走路時(shí)他也在衣襟上劃來(lái)劃去，日子一久，衣服也被劃破了。長(zhǎng)大以后，他經(jīng)常在洗硯池里洗筆，一池清澈見(jiàn)底的水都給染黑了。經(jīng)過(guò)刻苦努力，他終于編寫(xiě)成了《蘭亭序》這部偉大的書(shū)法著作，流芳百世。
高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮�！备惶m克林說(shuō)：“凡事勤則易，凡事惰則難�！比A羅庚說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！毙焯亓⒄f(shuō)：“一分耕耘一分收獲�！薄�，無(wú)論什么都需要勤奮，只有勤奮才能使人贏得巨大的成就，只有以勤奮作為起點(diǎn)才能有更好的發(fā)展!
五年級(jí)上冊(cè)作文 44
赤日炎炎，令人憶起剛踏著婀娜多姿舞步離開(kāi)的春天。雖然夏日的熱氣騰騰使人感到焦慮不安，但他的熱情奔放，蹦跳的活潑表情，以及那發(fā)自真心的自然笑意，都讓我忍不住愛(ài)上夏天。在夏意正濃、夏山如碧、夏樹(shù)翠綠的日子里，最吸引我的便是那高懸在天空的太陽(yáng)，沁人心脾的碧海，和炙熱的薰風(fēng)。
講到盛夏，許多人不免聯(lián)想到蔚藍(lán)的大海，一片片翠綠的稻田，猖狂的烈日，與散發(fā)陣陣花香的花園。當(dāng)然，種下的燠熱難當(dāng)，也是眾人對(duì)夏天的深刻印象之一�？墒�，若沒(méi)有太陽(yáng)的毒熱，你又怎么能領(lǐng)會(huì)到寶藍(lán)色大海的美呢？當(dāng)我站在熱浪滾滾的海邊，如絲絨般的白沙，如寶石般澄澈剔透的大海，如孩童愛(ài)在我身旁說(shuō)話(huà)的海風(fēng)，瞬間就能消除身上的.煩熱。
咸澀的海，是夏天最棒的享受！它比沁涼的西瓜還要酣暢淋漓，它比綠意盎然的森林容易消暑，它比冰鎮(zhèn)的飲料，還能令我心中綻放初暢快的花朵。烈日中天的海岸格外熱鬧，不僅人聲鼎沸，連魚(yú)蝦都來(lái)湊熱鬧，燦燦陽(yáng)光更是曬得白沙熱得發(fā)燙；夏夜的�？烧f(shuō)是異常的寧?kù)o，只有微小的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，只有海浪輕輕的低聲哼唱，只有魚(yú)兒們兀自在海中嬉戲玩鬧。
夏天的美好，莫過(guò)于在浪花中前進(jìn)，在海風(fēng)中接受大自然的洗禮，在沙灘上追逐玩樂(lè)，這種感覺(jué)，至今仍在我心中蕩漾，在我腦海中懸掛。
五年級(jí)上冊(cè)作文 45
窗外，在那里挺立了13年的老榕樹(shù)，現(xiàn)在還在那里，在樹(shù)的后面，原本是荒廢的土地，現(xiàn)在又重新恢復(fù)了生機(jī)。一道道清黃交錯(cuò)的田埂分成一塊兒一塊兒，旁邊有一個(gè)小池塘，應(yīng)該是為了灌溉吧，池塘周?chē)鷩豢每昧鴺?shù)，柳樹(shù)葉子隨風(fēng)飄蕩，像頭發(fā)一樣細(xì)長(zhǎng)，當(dāng)柳樹(shù)枝輕輕點(diǎn)向水面，池水就會(huì)泛起一圈一圈的綠波。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春雷響后，農(nóng)民們便都到各家的田野上種下稻苗，仿佛種下了春的種子，正在慢慢的發(fā)芽。雖然勞動(dòng)的`人民很多，但他們都不說(shuō)話(huà)，我想他們是為了趕時(shí)間吧。
烈日當(dāng)頭，樹(shù)下避夏。夏天總是那么的炎熱，當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)人們換上短袖短褲，而在地里忙的人卻很多，太陽(yáng)仿佛把每個(gè)人都照得沸騰起來(lái)，而那棵老榕樹(shù)也長(zhǎng)起了綠綠的葉子。人們?cè)诶祥艠?shù)下乘涼，干活干累了就來(lái)到樹(shù)下，一起親切的聊天，吸吸煙，喝喝茶，這邊人語(yǔ)，那邊蟬鳴，清脆無(wú)比。
豐收季節(jié)，歌唱一片。秋天是豐收的季節(jié)，人們都在收割糧食，一份辛勤一份收獲，人們唱著歌，就像天地間都充滿(mǎn)了人們的開(kāi)心，我笑了，看著他們開(kāi)心，我想，也許這就是成功者的心聲吧。
雪紛飛，開(kāi)心永遠(yuǎn)，冬天，一切都是那樣的清冷，雪花飄散，落在窗前，落在地里，落在地里，落在榕樹(shù)上，人們都在暖暖的屋子里。白雪似乎似乎覆蓋了一切，辛勤一年的人們也該歇歇了，老榕樹(shù)也落光了一葉，而我就在窗前，看著這一切。
我喜歡看窗外的景色，喜歡聽(tīng)窗外的聲響，更喜歡看辛勤的人們！
五年級(jí)上冊(cè)作文 46
至今記得那年下雪，是我初次見(jiàn)到雪，雪它飄忽不定，它密密麻麻，它純潔無(wú)暇……我的情緒并沒(méi)有很大的波瀾，你卻牽著我的手在雪地上跑，那一抹笑容深深地刻在我的心里，那抹笑容宛如那純潔無(wú)暇的雪花……
那天，我望著窗外雪地上的小孩子嬉鬧的背影，聽(tīng)著窗外雪地上的小孩子嬉鬧的笑聲，不禁覺(jué)得好笑，下雪罷了，真的有那么好玩嗎？你跑到我身邊，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“一檸我想要去玩雪，你陪我好不好？”我看了你一眼，再看看手中的作業(yè)，搖了搖頭。
你拉著我的手搖來(lái)?yè)u去，一本正經(jīng)地撒嬌著：“明天再寫(xiě)作業(yè)啦！陪我出去玩嘛……”我什么都不錯(cuò)，就是對(duì)你這種軟萌軟萌的小可愛(ài)沒(méi)轍，我只好放下手中的作業(yè)，慢慢地走出房門(mén)，迎面吹來(lái)一陣寒風(fēng)，你微微顫了一下，我順手抓起旁邊的.衣服披到你身上，無(wú)奈地說(shuō)：“七卿你可不能著涼，要不九檬該說(shuō)我了。”你乖巧地穿上了外套，拉著我就往外跑。
你也融入了那片打鬧中，我在一旁看著你，你玩得那樣開(kāi)心。突然，你回頭看向我，對(duì)我笑了笑，大聲地說(shuō)：“一檸你也過(guò)來(lái)啊！”我本來(lái)就不喜歡打鬧，沖你說(shuō)了一句：“我看著你玩好了。”我看著你玩好了，的確是啊，我看著你的笑容，也散去了心中的憂(yōu)郁，只想定格在這美好的瞬間。
你回眸淺笑，我忽覺(jué)世界再度美好。那抹笑容凈化人心中的萬(wàn)丈深淵，成了純潔無(wú)暇的雪花……
五年級(jí)上冊(cè)作文 47
你是否還在小徑獨(dú)徘徊？是否還在為內(nèi)心的忐忑而困惑？那就用鏡子照照自己的內(nèi)心吧，勇敢的選擇了，便風(fēng)雨兼程吧
——題記
不走相同路。這正是們的課間小游戲現(xiàn)場(chǎng)：同學(xué)們?cè)诮淌抑凶呗�，但路不能相同。我的天哪，眨眼間的功夫怎么隊(duì)伍都排成一條長(zhǎng)龍了？這得要多少種方法才能不重復(fù)��？萬(wàn)一我出丑了怎么辦？我站在原地躊躇不前，愣是沒(méi)敢向前去�！肮�，太逗了，66666”。一陣笑聲闖入了我的耳中，原來(lái)是咱們班的歡樂(lè)星許雨樂(lè)走得跟前邊的同學(xué)太相近被同學(xué)們判為犯規(guī)，只見(jiàn)他一蹦三丈高，扯著嗓子嚷著“我哪有犯規(guī)，你們眼睛都長(zhǎng)哪在？這么特別的'路怎么可能犯規(guī)？”可奈何身高不站優(yōu)勢(shì)，被同學(xué)們齊力拖回原點(diǎn)。他顯然是被逼的小宇宙爆發(fā)，低頭苦思幾秒，做了一個(gè)象鼻的動(dòng)作踉踉蹌蹌向終點(diǎn)駛?cè)ィA得同學(xué)們陣陣掌聲。小心翼翼行走的王端陽(yáng)同學(xué)、姿態(tài)優(yōu)美的張夢(mèng)瑞同學(xué)、大搖大擺的齊語(yǔ)翔同學(xué)，吊兒郎當(dāng)?shù)膹埱ね瑢W(xué)，各有千秋，為同學(xué)們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，也使我陷入沉思。
相同的路，不同的辦法，不同的人走，都別有一番滋味。路是自己鋪的。我敬仰許雨樂(lè)同學(xué)的勇敢與堅(jiān)定，不懼怕前方道路的未知，努力創(chuàng)新，而我卻膽小，懼怕未知的前方，連最初的一步都不敢邁出，站在原地忐忑不安。
看著同學(xué)們綻放地不同的美麗，我突然醒悟，路是靠自己實(shí)踐出來(lái)的，只有將自信化為動(dòng)力，勇敢地邁出腳踏實(shí)地的步子，才能走得特別，走得精彩。路其實(shí)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單，我無(wú)需懼怕！
五年級(jí)上冊(cè)作文 48
母愛(ài)是溫暖的，我能用心感受到。
有一次，我在學(xué)騎自行車(chē)，媽媽帶著還不滿(mǎn)五歲的弟弟。妹妹突然走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐我也要學(xué)�！薄昂冒桑 蔽铱疵妹眠�小就一起學(xué)吧！首先，我騎妹妹來(lái)扶，我慢慢地騎；后來(lái)我又叫妹妹騎，我扶。在妹妹騎的時(shí)候我悄悄地放了手，妹妹竟能運(yùn)轉(zhuǎn)自如，我心想：我一定要超過(guò)妹妹。
我騎得非常心急，不小心摔了一跤。流了很多血，非常痛，妹妹扶著我走到媽媽身邊，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，不就一點(diǎn)小傷嘛！”我非常難過(guò)，以為媽媽不關(guān)心我了，淚水嘩嘩而下。
晚上，我在洗澡，不小心傷口浸到水了，��！傷口開(kāi)始要發(fā)炎了！我本打算去找媽媽的，但是想起早上媽媽對(duì)我說(shuō)的.話(huà)，就忍著沒(méi)去；但是我痛得睡不著覺(jué)，翻來(lái)覆去。我一直在想媽媽為什么不理我。突然我感覺(jué)傷口上涼涼的，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)媽媽正在輕柔地給我上藥。
我看到媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，我的眼睛也濕潤(rùn)了。我不想讓媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有睡，就閉上眼睛，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，女兒，早上媽媽帶著弟弟太忙了，沒(méi)時(shí)間理你。”媽媽一邊說(shuō)，一邊幫我蓋被子，我感覺(jué)到媽媽溫暖柔軟的吻輕輕地印在我的額頭上。我的淚珠情不自禁地滾落下來(lái)了，流到臉頰上，那一刻我感覺(jué)一股暖流流遍了我的全身。
五年級(jí)上冊(cè)作文 49
入春以來(lái)，我國(guó)中東部部分地區(qū)
因長(zhǎng)期不下雨，遭受了嚴(yán)重的旱災(zāi)，再加上全球糧食短缺，因此，確保今年全國(guó)糧食大豐收顯得格外重要。各氣象部門(mén)預(yù)報(bào)說(shuō)，最近幾天受北方冷空氣的影響，全國(guó)大部分地區(qū)將會(huì)下雨，這無(wú)疑是個(gè)好消息。
今天早晨，我剛起床，發(fā)現(xiàn)整個(gè)天空，已經(jīng)是陰沉沉的，云低低地壓在屋頂上，看來(lái)真的要下雨了。外面沒(méi)有一絲風(fēng)，剛剛吐綠的樹(shù)枝條兒，也懶洋洋地低垂著頭兒。路上的行人，三三兩兩，格外的少，一切都靜悄悄的，似乎都在期待著春雨的來(lái)臨。
“嘀嗒、滴答、”春雨好似害羞的小姑娘，從黑沉沉的天空中飄落下來(lái)。
“下雨了！下雨了！……” 剛才還寂靜的街道忽然熱鬧起來(lái)，人們紛紛打開(kāi)窗戶(hù)，走出了家門(mén)，滿(mǎn)臉喜悅的望著天空。上學(xué)的孩子拿著花雨傘，也并不打開(kāi)，嬉笑著，打鬧著，大概在尋找“天街小雨潤(rùn)如酥”的感覺(jué)。雨淅淅瀝瀝地下著，越下越大了起來(lái)。我一向喜歡艷陽(yáng)高照的晴天，但今天的.雨卻使我感覺(jué)非常親切，就像見(jiàn)到了很久沒(méi)有見(jiàn)面的朋友，心里著實(shí)有些激動(dòng)。你聽(tīng)，麥苗正“咕咚、咕咚、”大口喝水的聲音；你看，農(nóng)民伯伯都露出了燦爛的笑臉，他們大概也看到了秋天那豐收景象吧！
雨還在下著，天上，地上，早都濕透啦！這雨不像夏天的雨那么猛烈，也沒(méi)有秋雨那樣纏綿，但她無(wú)私地滋潤(rùn)在對(duì)整個(gè)世界！“下吧，下吧，……”莊稼正喝著這甜美的乳漿呢！
五年級(jí)上冊(cè)作文 50
春天的雨是蒙蒙的細(xì)雨，秋天的雨是秋雨紛飛。冬天的雨是寒風(fēng)刺骨，而夏天的雨就不一樣了，夏天的雨是風(fēng)雨雜交的。
今天早上，烏云密布，好像天空要塌下來(lái)似的�？諝夥浅５膼灍幔即贿^(guò)來(lái)氣了。螞蟻要搬家了，以防下雨的時(shí)候，家會(huì)被淹，雷聲轟隆隆的，閃電好像要把天空劈開(kāi)了一條縫。雨滴像斷了線(xiàn)鏈的珍珠般砸下來(lái)。我打著傘，雨水砸在了雨傘上，像彈起了夏天的音樂(lè)，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)人手抱著頭，在飛快的奔跑。雨水從屋檐滴在地上，蕩起了波紋，一圈還沒(méi)有蕩漾完，又有一滴從天空砸了下來(lái)。下雨像給天空披上了一層沙。大雨從天而降，砸到了如鏡般的水面，嚇跑了正要跳到荷葉上觀賞雨景的小魚(yú)，狂風(fēng)大作，風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，可見(jiàn)這風(fēng)有多大啊！風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，它把人們打的'傘吹跑了，雨傘隨風(fēng)飛舞，像是一朵蒲公英在天空中飛翔。
雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，像是在天空的一座橋。竹筍冒出了腦袋。野蘑菇撐開(kāi)了小傘。在雨水的沖洗下小花也變得更加精神了，荷葉上都有珍珠了。空氣變得更加清新了。鳥(niǎo)兒在天空中展翅高飛，小燕子在天空中嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“天晴了！天晴了！我又可以飛了�！�
觀察天氣是一件非常有趣的事情，下一次我還要觀察別的天氣或一個(gè)事務(wù)，一件東西。
五年級(jí)上冊(cè)作文 51
那些過(guò)去的，又重新了，漫不經(jīng)心，滑過(guò)綿長(zhǎng)回想。
今為夏，便不難求一個(gè)穿插其中的夏夜，一個(gè)夜晚的暗，在城市的沉夢(mèng)中，輕撫慰，炎熱與瘡疤，匆忙中的千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，入眠
形形色色的人有形形色色的事去等待、去完成。奔波在路上的人、車(chē)，無(wú)猶豫地駛?cè)ツ硞�(gè)目標(biāo)。現(xiàn)在，充斥著繁忙，緊張的生活，或?qū)W生的通宵復(fù)習(xí)，或成人的熬夜加班，抑或老人的匆促入眠�，F(xiàn)代城市生活令每一條路都明確了清晰的方向，我們習(xí)以為常路上的景觀、人事，兩個(gè)路口之后的模糊失去了最初的驚喜。
平平的生活，或許磨滅了詩(shī)意，山間小路，湖邊柳陰，蟬聲飄到天上卻濾下斑駁陽(yáng)光，馬路上方曬出曖昧的'淡金空氣，何在？
重新無(wú)可能事，停下腳步回想，逆流而挺立，如今，安不可當(dāng)重新。
一個(gè)夏夜，凌晨時(shí)分驚醒。窗外殘?jiān)氯绱舜T大，在空曠的西方，讓我恍惚，一片昏暗，卻充滿(mǎn)月光的安謐。
樹(shù)影下有蟲(chóng)鳴，溪水間有魚(yú)戲。樹(shù)間聞螢火映路，因然回想罷。但，望看中，某個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的方向，經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)路口，一陣小小的熟悉的涼風(fēng)。
宇宙不會(huì)讓我們予取予求，而生活的片段，絲絲的夏夜，也可重新。那一刻，所有荒蕪的、棄置的，從回想中一一返回。一個(gè)，兩個(gè)多個(gè)夏夜的要素隱約重合�；叵爰船F(xiàn)實(shí)，組成這個(gè)美麗夏夜。
如此艱難，亦如此簡(jiǎn)單，在這個(gè)重新回想的夏夜。
五年級(jí)上冊(cè)作文 52
禮物，它代表著人與人之間的信任，代表著人與人之間的友善，它可以使人感到快樂(lè)，幸福，它蘊(yùn)含著希望，是人們內(nèi)心力量的源泉，擁有治愈人心的力量。
四年級(jí)時(shí)有一段黑暗的時(shí)光，數(shù)學(xué)測(cè)試我?guī)缀鯖](méi)有上過(guò)九十分。眼看著我的數(shù)學(xué)成績(jī)一次比一次低，我每次回家?guī)缀醵际堑椭^。每回上課一聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)要小測(cè)驗(yàn)，我都膽戰(zhàn)心驚。
臨近期末，又一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我垂頭喪氣地回到家�！吧湛鞓�(lè)！”媽媽說(shuō)。生日嘛，我也沒(méi)心情過(guò)了�！安贿^(guò)數(shù)學(xué)沒(méi)考好而已，蛋糕不吃禮物總得要吧！要知道這可是你表姐專(zhuān)門(mén)兒寄回來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)。好吧，我隨手拿走媽媽手中的包裹。寫(xiě)完作業(yè)。我打開(kāi)包裹，是一本書(shū)《紅舞鞋》。這不是去年暑假我對(duì)表姐說(shuō)我想要這本書(shū)嗎？我心里忽然亮了一下，但又暗了下來(lái)。高興什么�。靠荚嚩紱](méi)考好。翻開(kāi)扉頁(yè)，映入眼簾的是這樣一段話(huà)：做花朵一樣的女孩兒，像葵花一樣執(zhí)著，像百合一樣純潔，像玫瑰一樣熱烈，熱烈地?fù)肀�，擁抱每一個(gè)青春的日子。我的'內(nèi)心亮了起來(lái)，好像在黑暗中看見(jiàn)了些許亮光，好像迷途的行船找到了港灣又如漂泊在異鄉(xiāng)多年的人回到了自己的故鄉(xiāng)。
我開(kāi)始默默地復(fù)習(xí)，不再急躁了。期末考試來(lái)臨了。我奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，然后“戰(zhàn)斗結(jié)束”。聽(tīng)”上司”總結(jié)“狀況”，97分！我考了97分，我那時(shí)已經(jīng)不知道該怎么形容了。我只知道我要感謝我的表姐。
一件禮物，一本書(shū)，改變了我！
五年級(jí)上冊(cè)作文 53
“這里曾經(jīng)有過(guò)我不少的回憶呢！”我在經(jīng)過(guò)這個(gè)生活了十年的地方時(shí)說(shuō)道�！笆前�，”爸爸說(shuō)道，“以前的你可淘氣，可調(diào)皮了�，F(xiàn)在你每天都得顧著學(xué)習(xí)了�！薄叭丝偸菚�(huì)變的呀，我也長(zhǎng)大了啊�！蔽掖鸬�。
今天，爸爸送我去上補(bǔ)習(xí)班，由于時(shí)間還早就帶我來(lái)到了以前的家，現(xiàn)在想想，搬家以后也有兩三年沒(méi)來(lái)了。第一次學(xué)會(huì)走路，第一次自己一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)東西，第一次自己去上學(xué)……生活當(dāng)中許許多多的第一次都是在這里鑒證的。當(dāng)然，那時(shí)的自己也的.確挺調(diào)皮的，常常藏在一個(gè)地方等父母來(lái)找，看到父母著急的樣子自己就會(huì)馬上出來(lái)，雖然會(huì)被罵幾句，但心里暖洋洋的�；貞浧饋�(lái)還真有點(diǎn)可笑呢。
我是什么時(shí)候長(zhǎng)大的呢？是在學(xué)會(huì)獨(dú)立時(shí)？還是在和童年說(shuō)再見(jiàn)時(shí)？又或許是在踏入初中校門(mén)，認(rèn)識(shí)到自己肩上的重?fù)?dān)時(shí)？這些都無(wú)從可知。只知道，現(xiàn)在的自己不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不管愿不愿意，都必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)身上的責(zé)任了。以前，自己曾渴望長(zhǎng)大。可在快長(zhǎng)大的時(shí)候，又希望自己只是個(gè)孩子，所以，“不想長(zhǎng)大”這首歌當(dāng)時(shí)很流行。現(xiàn)在的自己眼眸中不單單只是清澈的天真了，也添加了一絲成熟。
人生真的是有很多的變化呢，我會(huì)隨著時(shí)間的長(zhǎng)河而變得不再像以前的我了嗎？不知道。我只愿我能和以前一樣擁有坦誠(chéng)的心！
五年級(jí)上冊(cè)作文 54
如今的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物越來(lái)越發(fā)達(dá)了，但是有一些商品在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，還是沒(méi)有那么快捷，沒(méi)有那么方便的，買(mǎi)菜就是其中之一。因?yàn)樵诰W(wǎng)上買(mǎi)菜不能夠挑選具體的哪一棵菜，自己沒(méi)有辦法親眼看到，而且時(shí)效性也相對(duì)也沒(méi)有在實(shí)體店里買(mǎi)那么好。有時(shí)候經(jīng)過(guò)物流的長(zhǎng)途運(yùn)輸，還會(huì)出現(xiàn)菜品變得不新鮮或者是腐爛的`情況，這不僅給賣(mài)家?guī)?lái)了損失，跟我們也是也一樣會(huì)受到損失的。在我們的日常生活中，買(mǎi)菜也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，正所謂巧婦難為無(wú)米之炊嘛。
今天我們也就考慮到要自己做飯，所以出門(mén)買(mǎi)了些菜。嗯，最開(kāi)始我們是按照地圖來(lái)尋找菜市場(chǎng)地點(diǎn)的，但是走過(guò)去以后卻發(fā)現(xiàn)情況和地圖上標(biāo)注的不太一樣，后來(lái)還是問(wèn)了一下路才知道了具體的位置，其實(shí)這種情況也算是挺常見(jiàn)的，因?yàn)橛械臅r(shí)候暴露要改到或者是出現(xiàn)了一些修建等等的變化，那么就都會(huì)讓地圖不能及時(shí)更新，但是也確實(shí)給生活帶來(lái)了挺大的不方便。
附近的這個(gè)菜市場(chǎng)規(guī)模不是很大，不過(guò)也算是滿(mǎn)足了一些要求，稍微有些麻雀雖小，五臟俱全的即視感，除了菜品也適當(dāng)?shù)挠幸恍┤忸?lèi)，不過(guò)數(shù)量不是非常多，也還有一些水果，比如說(shuō)火龍果、蘋(píng)果之類(lèi)的。我們買(mǎi)到了西紅柿、黃瓜和馬鈴薯。
這是一次有些波折，但也算是比較愉快的買(mǎi)菜經(jīng)歷。
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