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      五年級(jí)收獲作文

      時(shí)間:2021-11-20 13:15:30 五年級(jí) 我要投稿

      【必備】五年級(jí)收獲作文匯總8篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)收獲作文8篇,歡迎大家分享。

      【必備】五年級(jí)收獲作文匯總8篇

      五年級(jí)收獲作文 篇1

        金秋時(shí)節(jié),山里的野獼猴桃熟了,我和爸爸媽媽和弟弟去山里摘野獼猴桃。

        褐色的獼猴桃在大山里顯得格外漂亮,就像瑪瑙一樣。我們走著走著,忽然聽見有人喊:”這里有獼猴桃樹!這里有獼猴桃樹!“我們趕忙跑過去,只見幾棵高大的獼猴桃樹。爸爸跟其他幾個(gè)叔叔爬上樹去晃樹枝,獼猴桃像雨一樣從樹上落下來,小孩子們都在地下?lián),我跟弟弟看見大人們那么厲害,于是也爬上樹去晃,可是怎么晃也晃不下來,我們費(fèi)了九牛二虎之力才晃下來一個(gè)。我們只好下去撿了。

        地上的獼猴桃可真多呀!撿完了樹下的,一扭頭旁邊的草叢里有幾個(gè)很大的獼猴桃,剛把這幾個(gè)放入袋子,石頭縫里又發(fā)現(xiàn)一個(gè)更大的。隨便翻開幾片樹葉,準(zhǔn)能找到獼猴桃,運(yùn)氣好的還能找到完全成熟的大獼猴桃,咬個(gè)小口,一吸,酸甜酸甜的,可過癮了。獼猴桃實(shí)在太多了,我們的袋子都用完了,地上還有很多,就讓它們生根發(fā)芽,明年長出更多的獼猴桃吧!

        拎著沉甸甸的獼猴桃,我們踏上了歸程。吃著自己親手摘的獼猴桃,那滋味真是棒極了!

      五年級(jí)收獲作文 篇2

        今天是軍訓(xùn)的第五天,也是軍訓(xùn)的最后一天。我坐在回學(xué)校的大巴上,望著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的德育基地,想起這五天來的艱辛。我不禁問自己:在五天里,我學(xué)到了什么,我收獲了什么?

        我收獲了鼓勵(lì)。有一次,我們被教官罰練蹲姿。時(shí)間才過了一半,班里的許多人都已經(jīng)堅(jiān)持不住了。時(shí)間過了四分之三時(shí),我覺得自己已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。就在這時(shí),白慶鵬趁教官不注意,給我做了一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作。頓時(shí),我覺得自己的疲憊感消失了,換來的是精力充沛。從那天起,我便體會(huì)到了鼓勵(lì)的重要性;從那天起,我收獲了鼓勵(lì);也是從那天起,我對別人的處境不在冷眼相看,而是會(huì)鼓勵(lì)他。有一次,我們宿舍的一個(gè)同學(xué)抱怨洗衣服太累,我便鼓勵(lì)他,讓他堅(jiān)持了下來。

        我收獲了團(tuán)結(jié)。在軍訓(xùn)期中,有一次劃船比賽,我和林清,雷雨田,蘇啟浩同一條船。我們幾個(gè)團(tuán)結(jié)合作,向同一個(gè)目標(biāo)劃槳。就這樣,我們獲得了劃船比賽的第二名。而別的小組因?yàn)榻M員們不團(tuán)結(jié),使得排名落后。我不禁感嘆到:團(tuán)結(jié)真是重要,要是再好的東西,大家沒有團(tuán)結(jié)地使用,團(tuán)結(jié)地保護(hù),就如同廢銅爛鐵般無用。

        我收獲了……

        有了這么多的收獲,我又該怎么樣呢?是毫不在意,還是將它遺忘?不,我不會(huì)將我的汗水白白流失,我一定要好好地保存我這些收獲,好好地使用這些收獲,使它能在我的心中開支發(fā)芽,成為一棵粗壯的大樹。

      五年級(jí)收獲作文 篇3

        那是10月初的一天,我來到我家的露臺(tái),發(fā)現(xiàn)花池里和幾個(gè)花盆里種的辣椒幾乎都紅了。

        我急切地問爸爸:“我們今天可以收獲嗎?”得到爸爸肯定的回答,我開心極了!從春天種下種子,我和爸爸媽媽經(jīng)常為它們澆水施肥打蟲,我經(jīng)常來觀察它們的變化,早就盼著收獲的到來呢!

        我?guī)е粋(gè)小竹筐和一把小剪刀來到露臺(tái)。“收獲”開始了,“孩子,剪辣椒時(shí)要連著莖一起剪,可以保存時(shí)間長一點(diǎn)!”爸爸提醒我。

        沒問題!我先從最少的一盆開始,把綠色枝干上的可愛的小辣椒剪下來,放進(jìn)筐子里。

        筐子里的辣椒在慢慢增加,一個(gè)個(gè)紅得發(fā)亮,非常漂亮。

        后來我感覺用剪刀剪得有些慢,就干脆用指甲把它們掐了下來,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)。。。我越干越起勁,摘完這一盆,又摘那一盆,好不高興。不到20分鐘,小竹筐就裝滿了。

        看著可愛漂亮的小辣椒,我想,把它們串成一串掛起來,一定是一件藝術(shù)品。對,說干就干,我找來了針和線,把線打好結(jié),拿起一個(gè)小辣椒,對著它的莖穿了起來,呵呵,還挺容易呢!于是,我就按照這種方法串了起來。

        等串好了20幾個(gè)以后,掛在遠(yuǎn)處一看,哇,效果好棒!于是我一鼓作氣把整串都串完了,哎呀,我的手也被“調(diào)皮”的小辣椒辣的生疼。

        終于完工了,我的眼睛都有些花了。我把兩串辣椒串掛在我家客廳的掛鉤上,嗬!喜氣洋洋的,如同兩掛火紅的鞭炮,別提多漂亮了!

        一分耕耘一分收獲,耕耘是辛苦的,收獲是快樂的!看著紅彤彤辣椒串,我剛才的勞累也跑到九霄云外去了!

      五年級(jí)收獲作文 篇4

        很多時(shí)候,面對金錢和財(cái)富誘惑,我們都或許會(huì)失去理性的思考,而如果“大!碑(dāng)前,我們卻不幸的遭遇了吃虧,表面看似虧了本,但是冷靜思考,吃虧背后又是“大!。就如馬克思辯證唯物主義一般,沒有獨(dú)立存在的孤本,事物的兩面性告訴我們,沾光的同時(shí)其實(shí)也在吃虧,而吃虧的背后則會(huì)讓我們學(xué)會(huì)更多。

        曾經(jīng)一次被人誤解,十分氣憤,想方設(shè)法去理論,卻因?yàn)閷Ψ接械匚挥袡?quán)勢,自己沒了發(fā)言權(quán),除了氣的流淚,仿佛自己別無它法。而這個(gè)時(shí)候一個(gè)年長的大哥對我說,人生一輩子,會(huì)遇到眾多的不如意,社會(huì)本來就不是公平的,所以任何時(shí)候,只要在法律之內(nèi),吃虧都是福。

        當(dāng)時(shí)我很氣憤,認(rèn)為自己有理在先卻被人誤解,吃了虧,憑什么要悶聲不吭,實(shí)在咽不下去這口惡氣。而朋友說,壓力都是自己給自己的,氣也是自己給自己的,一件事情的發(fā)生,不是看它緣由和過程,而是看這件事的結(jié)果是什么,如果從結(jié)果中收獲了,又成長了,那么就是一次成功的經(jīng)歷,無關(guān)乎是否吃虧。

        隨著歲月的洗禮,在人生中經(jīng)歷的越來越多,也越加認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),做到與世無爭不容易,但是我們可以做到與人無爭,世界是一個(gè)整體,我們每一個(gè)人都是這個(gè)整體中的獨(dú)一,做好自己,那才是生活的關(guān)鍵。

      五年級(jí)收獲作文 篇5

        過完這個(gè)春節(jié)我們又長了一歲,你們在這個(gè)春節(jié)里都收獲了什么呢?我在在這個(gè)春節(jié)里收獲很多。

        正月初六我們來到姥姥家,現(xiàn)在雖然是過節(jié)期間,但是姥爺已經(jīng)開始下地干活了。我很好奇,就跟姥爺來到了地里。我親眼目睹了姥爺是怎樣給小麥?zhǔn)┓省菜。我看到姥爺都累得筋疲力盡了,卻還在努力干活,看著特別心疼,于是下定決心要幫姥爺做一些力所能及的事情。于是我就學(xué)著姥爺?shù)臉幼咏o小麥?zhǔn)┓省?/p>

        我先把肥料倒在一個(gè)小桶里,把肥料一點(diǎn)點(diǎn)地撒在地里,當(dāng)我把所有的肥料都撒在地里以后,又幫姥爺把用完的水袋一個(gè)個(gè)卷成一盤,然后放在車子上。

        姥爺澆完這塊地該澆下一塊地的時(shí)候,我把電閘關(guān)掉,等姥爺接好水管后,我再把電閘打開。當(dāng)我把這些活干完以后,姥爺表揚(yáng)了我。姥爺說:“你很棒了,可以幫大人分擔(dān)一些力所能及的事情了!彪m然我累得滿頭大汗,但聽到姥爺?shù)谋頁P(yáng)后,還是特別高興!同時(shí)我也了解了澆地的過程:先施肥再灌水。通過這件事情,我體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦,知道了糧食的來之不易,所以我們要珍惜糧食!

        這就是我在春節(jié)里的最大收獲!

      五年級(jí)收獲作文 篇6

        翻翻日歷,剛放假時(shí)嘴里念叨著的'“漫長的假期”很快就要過去了,每天玩著鬧著,比起還要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來說,倒也是樂的輕松。但這份輕松也絕不是就單純的打鬧而構(gòu)成的假期

        ——我這么肯定的說。

        放假之前,老師鼓勵(lì)我們要考出一個(gè)好成績,道出了“按分?jǐn)?shù)留作業(yè)”的消息,等到分?jǐn)?shù)出來了,也確實(shí)是這樣做的。給自己剩下的幾項(xiàng)作業(yè)都是輕松容易的,很快就能完成,于是一個(gè)質(zhì)疑的聲音拋出

        ——那么,你就只是荒廢了這60天的大好時(shí)光嗎?

        我笑對自己心底的疑問,索性就列了個(gè)小小的單子。既是對這假期生活的盤點(diǎn)與總結(jié),也是對這心底聲音的回復(fù)。有些時(shí)候,努力并不需要刻意讓人知曉,不需要非得在身邊安上個(gè)攝像機(jī),記錄下24小時(shí)里的學(xué)習(xí)片段,再剪切到一起才算是真正的刻苦。記得有本書上說:聰明人在人前顯露出的是學(xué)習(xí)時(shí)的輕松,這也隱藏了后半句,聰明人把自己的奮斗過程都留給了漫長的深夜。

        1月份的自己,將作業(yè)完成的席間,又買了1套數(shù)學(xué)卷子來溫習(xí),通過不斷的查缺補(bǔ)漏,自認(rèn)為是再次鞏固了一遍知識(shí),與此同時(shí)進(jìn)行的是物理下學(xué)期知識(shí)的預(yù)習(xí),圈點(diǎn)勾畫出自己不會(huì)、不懂的地方,再與老師進(jìn)行溝通、點(diǎn)撥,在最后一個(gè)回合的學(xué)校課堂里細(xì)心聽講,相信通過一個(gè)月的夯實(shí),3月的自己對于這一學(xué)科而言,應(yīng)該是輕松的。

        再次通過一周的突擊,將上一冊書中的單詞聽寫及句子考點(diǎn)的復(fù)習(xí)整理清晰,每天的車輪式考驗(yàn),使得許多單詞都印刻在腦海的深處揮之不去,這樣也好,死記憶也是可以換來大效果的;隨后將復(fù)習(xí)過的數(shù)學(xué)通過9張報(bào)紙習(xí)題再次溫習(xí),寫完后與答案對照,自行檢查;語文學(xué)科方面,一假期都在校訊通博客中堅(jiān)持著寫作,3篇作文是留給自己筆頭上的思考。又把放假之前買回來的閱讀題翻出來,字跡寫滿了整本,盡管是在每個(gè)深夜臨睡前的2、3篇書寫,堅(jiān)持下來卻也著實(shí)是一本寶貴的財(cái)富。

        ——誰說學(xué)習(xí)就一定要整日的埋頭苦讀,很多時(shí)候效率才是第一;誰說假期就一定要處在瘋玩與日夜兼程的兩個(gè)極端,很多時(shí)候我們可以選擇一個(gè)既有收獲又令自己愉快的方式;誰說看不到的努力就不能算作是自己的成果,再回頭看看自己的表格,或許我做的題不夠多,我的時(shí)間劃分不是最好,但我絕對知道的是自己現(xiàn)在正進(jìn)行著什么,未來我需要它此刻奠基什么。

        有些拿不出手的努力,也足以證明這是自己一個(gè)假期以來的成績。

      五年級(jí)收獲作文 篇7

        春天,人們?nèi)鱿铝讼M姆N子,辛勤地耕耘。到了秋天,便有了滿滿的收獲。

        每個(gè)人曾經(jīng)都嘗過不同的收獲的滋味,不管是失敗的收獲還是成功的收獲,我認(rèn)為都同樣彌足珍貴。

        愛迪生是偉大的發(fā)明家,他發(fā)明了電燈,給予了世界夜晚中的光明;發(fā)明了電話機(jī),牽起了各方人的交流。但在成功之前,一定會(huì)有失敗。在他發(fā)明電燈的時(shí)候,失敗了萬多次,他的一些助手都和他說:“都失敗了這么多次根本沒什么收獲嘛”但愛迪生卻笑著說道:“誰說沒收獲,至少我們已經(jīng)知道有幾萬次不可能的結(jié)果了啊!”可見,失敗也是有收獲的。

        然而不僅失敗有收獲,成功也是一定有收獲的。

        傅聰在獲得成功的時(shí)候,他同樣有收獲。傅雷對傅聰?shù)恼佌伣陶d便是收獲。傅聰在成功時(shí)牢記父親的教誨,在成功時(shí),沒有驕傲自滿,而是冷靜虛心地接受成功的喜悅。收獲也不是輕易得來的,它是在努力下獲得的。為什么呢?

        在名人的啟示下,我發(fā)現(xiàn)努力了才可能獲得收獲,愛迪生的堅(jiān)持不懈與不畏艱難;傅聰努力獲得的成功以及農(nóng)民們那勤奮努力耕耘下的收獲。

        收獲是甜的,夾雜著喜悅的樂章,偉大音樂家貝多芬的成功收獲;收獲是辛苦的,夾雜欣慰的情感;勤勞農(nóng)民們秋天糧食的收獲;倖悻學(xué)子遠(yuǎn)大理想的收獲,是喜悅夾雜著汗水的果實(shí)。

        這是我們不同的收獲,希望我們的收獲都能像農(nóng)民伯伯手中糧食與果實(shí)那樣豐厚與美味。

      五年級(jí)收獲作文 篇8

        上學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,付老師把我安排到第五排,和黃睿杰同學(xué)一起坐。一開始,我并不是很喜歡我的新同桌,可慢慢的,我和他之間發(fā)生了很多有趣的故事,而且,他對人也挺好的。

        開學(xué)不久后,我們有一次上科學(xué)課,有一個(gè)對于全班同學(xué)都有危險(xiǎn)地科學(xué)任務(wù)(使用酒精燈),那就是劃燃火柴并點(diǎn)燃酒精燈。一開始由于害怕我們組沒有一位組員敢去試,只有我的同桌一馬當(dāng)先,在組員們提心吊膽的目光下,大膽地將火柴給劃亮,小心翼翼地點(diǎn)燃了酒精燈,大家懸著的一顆心也終于落了地。我想為什么別人能夠做到的事,我做不到呢?于是,我鼓足勇氣抓起火柴一劃,但第一根火柴因?yàn)槲姨o張沒劃燃反而折斷了,同學(xué)們哄堂大笑了起來,我滿臉漲紅十分難堪,這時(shí)黃睿杰在一旁不斷的鼓勵(lì)我,教我手要拿穩(wěn)著力要準(zhǔn),動(dòng)作要快才能劃燃火柴。我靜下心來按照他說的方法果然一下子就劃燃了火柴,我劃燃了我人生中的第一根火柴,我真的成功了!我的組員們接下來也一個(gè)個(gè)劃燃了火柴成功的使用了酒精燈,我們順利的完成了這堂危險(xiǎn)的科學(xué)課。

        他還很熱心喲!有好幾次,同學(xué)們都把飯菜吃的精光了,可還想吃,他就自告奮勇的去為同學(xué)們打飯菜,打完飯后,他才拖著筋疲力盡的身子,回到座位上,吃起碗里冰冷的飯菜。他真是樂于助人的好同學(xué)。

        偶爾我們也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈缕馉巿?zhí)。有一次數(shù)學(xué)考試,我只考了八十五分,而他卻考了九十七分,整整比我高出十二分呢!所以當(dāng)陳老師評講時(shí),他便在一旁得意洋洋的諷刺我考的不如他,下課的時(shí)候我忍無可忍了,便輕輕的打了他一下,這下可把他惹怒了,他也還手打我一下,于是我倆你一下我一下越打越厲害,最后才在同學(xué)們的勸解下住了手。有時(shí)候,他還是真的讓人很生氣!

        不過,我還是要謝謝你,黃睿杰,是你讓我做了那么多我以前都不敢做的事情,謝謝你讓我從一個(gè)膽小的人,變成一個(gè)膽大的人,你真是我的好同桌呀!從中我也收獲到了友情和快樂喲!

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