【精華】五年級(jí)克隆作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)克隆作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)克隆作文 篇1
假如我會(huì)克隆，哪怕只有一次機(jī)會(huì)，只能克隆一樣?xùn)|西，那我就要克隆出另一個(gè)“地球”。
我們知道，地球上大約有75億人。每個(gè)人都需要地球上的資源�？墒牵蟛糠值馁Y源都被污染了，而且地球上的人越來(lái)越多，資源卻越來(lái)越少，基本上都不夠人類們用了。并且有許多的動(dòng)物都已經(jīng)滅絕了，這使地球的生機(jī)又少了一些，為了讓人類的生活更加美好，我決定一不做，二不休，說(shuō)干就干。
首先，我先去采集一些木屑、淡水和鹽水。這是人類和動(dòng)物們生活所必不可少的的東西呢！接著，我又去采集了一些礦物和元素，又搜集了各種動(dòng)植物的DNA、一些滅絕動(dòng)植物的化石和數(shù)量的資料。我跑遍了整個(gè)地球，采集了一大桶有用的東西。第二步就是開始克隆了。我將這些元素分配好，放在燒杯中，又用了一個(gè)管道將它們匯聚在了一起。一分鐘后，奇跡發(fā)生了。我的克隆成功了！我趕緊將它發(fā)射向太空，果然，一個(gè)嶄新的地球，一個(gè)沒有污染、生機(jī)勃勃的地球出現(xiàn)在太空中了。而且，里面還有一些已經(jīng)滅絕的動(dòng)植物呢！人們都爭(zhēng)先恐后的去那里居住，地球又恢復(fù)了原來(lái)的樣子了。人類和所有的生物在一起友好相處，保護(hù)生態(tài)平衡，讓”地球“不再被污染。
要是這些幻想都能成真就好了。我以后一定要努力學(xué)習(xí)，讓這個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)克隆作文 篇2
有一天，我來(lái)到科學(xué)家張爺爺那兒。張爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在掌握了一項(xiàng)新技術(shù)——克隆人！我為你做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎？”
我望了望張爺爺說(shuō)：“好啊！”
于是，張爺爺給我打了一針，我什么都不知道了。等我醒過來(lái)的時(shí)候，張爺爺對(duì)我說(shuō)：“明年這個(gè)時(shí)候你再來(lái)吧！”我高興地答應(yīng)了。
第二年，我又來(lái)到張爺爺?shù)募遥崎_門我大吃一驚：屋里沙發(fā)上坐著的人這么會(huì)是我呢！大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)，高高的鼻子。鼻子的左邊也有一顆大大的黑痣！哎呀，媽�。∵@么跟我一模一樣�。∥掖蟛较蚯白吡藘刹�，驚訝的問張爺爺：“張爺爺，請(qǐng)問這是誰(shuí)��？我好像在哪里見過？怎么這么臉熟哇？”
張爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我為你介紹一下，這位是你的親人，也可以說(shuō)是你的弟弟！”我高興一蹦三尺高，大喊：“哇塞！我有兄弟了！我有兄弟了！”
此時(shí)此刻我的心情非常的激動(dòng)，張爺爺真的很了不起，竟然“制造”出一個(gè)跟我一模一樣的人來(lái)，這簡(jiǎn)直就像神話故事一樣，真是太神了！
張爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看這兒是什么？”說(shuō)完，張爺爺領(lǐng)著我推開一個(gè)房門。門開了，從里面走出了10個(gè)張爺爺，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你好，張爺爺歡迎你！”
今天，我真是大開眼界——看見了一個(gè)一模一樣的我和10個(gè)一模一樣地張爺爺！我真是又驚訝又高興哦！
科學(xué)技術(shù)日新月異。我要努力學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)！
五年級(jí)克隆作文 篇3
假如我會(huì)克隆，我要把地球上所有的花草樹木都克隆出來(lái)，讓我們這個(gè)地球每個(gè)角落都充滿綠色。
假如我會(huì)克隆，我要把各種奇花異草都克隆到沙漠上，讓原來(lái)一望無(wú)際的沙漠變成花的海洋，樹的世界。
假如我會(huì)克隆，我要把世界上快滅絕的動(dòng)物全部克隆，讓生態(tài)得到平衡，讓人類的朋友——?jiǎng)游镏胤荡笞匀弧?/p>
假如我會(huì)克隆，我要克隆出許許多多香甜可口的食物，讓那些吃不上飯的兒童大吃一頓。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出一座座的學(xué)校，讓那些家庭貧困的兒童來(lái)這里上學(xué)，接受最好的教育。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出一棟棟房子，讓那些沒有房子居住，流浪在外的人們有一棟屬于自己的房子。
假如我會(huì)克隆，我還要打一些小算盤，克隆出無(wú)數(shù)個(gè)我，幫我上學(xué)，做作業(yè)……
假如我會(huì)克隆，我要……
五年級(jí)克隆作文 篇4
假如哪一天，克隆技術(shù)真的運(yùn)用到了人的身上，而且被克隆的正是我那可真是太糟糕了！
突然，正在我幻想之時(shí)，一陣漩渦來(lái)臨了，這難道就是上次帶我去火星的時(shí)空穿梭機(jī)？不好，大事不妙，難道這機(jī)器要把我?guī)ノ冶豢寺〉?時(shí)代？我撒腿就往門外竄。
可很快我就被時(shí)空穿梭機(jī)帶到了另一個(gè)世界。哎!我怎么變矮了？我家的新房子呢?“爸爸媽媽，我才是真的，我才是真的！他們都是假的�！彪y道我又回到幾年前？我連忙沖進(jìn)家門。
“天啦！又來(lái)了一個(gè)！”爸爸媽媽在房中繃著苦瓜臉瞧著我。“對(duì)啦！去檢測(cè)血緣關(guān)系，醫(yī)生從我們體內(nèi)抽了一些血，經(jīng)過幾天的化驗(yàn)，結(jié)果出來(lái)了，哼哼這些假冒偽劣產(chǎn)品就要現(xiàn)原形了”，我心里想到。
經(jīng)過檢測(cè)，我們幾個(gè)竟然一模一樣，這次唯一的希望即將變成泡影。這時(shí)，肚子開始抗議了，爸爸媽媽和兄弟們一起回到家就都躺在地上，床早已被大家給壓趴了。我打開米箱，家中已經(jīng)斷糧了。
我不禁也躺在地上，不知不覺中我竟然睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)睡在桌子上，我迷蒙地睜開眼睛，看到桌子上有很多我流的口水，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)。
看來(lái)克隆技術(shù)既可以給人類帶來(lái)很多好處，又可以給人類帶來(lái)災(zāi)難。所以我們不能隨便地去克隆人，否則一場(chǎng)大災(zāi)難將會(huì)降臨到我們的頭上，因?yàn)榭寺∪撕驼娴娜藢?shí)在沒有什么兩樣
《西游記》中的孫大圣能克隆自己，因?yàn)樽约旱牧α坎荒艽驍橙�，需要他們的幫住，但最后還能將克隆猴收回，但這只是神話，人類若想這樣做，恐怕是不可能的。
五年級(jí)克隆作文 篇5
在我的想象中，克隆，就是把一見事物通過科學(xué)技術(shù)把他變成一見與他完全相同的另一見事物，那是多么美好，多么神奇的事啊！
假如我會(huì)克隆，我要給孤獨(dú)的稀有動(dòng)物克隆出多一點(diǎn)他們的伙伴；假如我會(huì)克隆，我要為心臟病患者克隆出一個(gè)健康的心臟；假如我會(huì)克隆，我要為渴望看清世界那失明的人們克隆出一雙雙明亮的眼睛——但是，我學(xué)會(huì)克隆技術(shù)后，我要第一個(gè)為徐老師克隆一個(gè)健康的肺。
徐老師雖然教我們不到一期就因肺結(jié)核病退休了，但他那獨(dú)特的教學(xué)方法和創(chuàng)新的引導(dǎo)思維卻深深印在我們的腦子里，使得我們無(wú)比懷念他敬佩他。
假如我會(huì)克隆，我要為徐老師克隆一個(gè)健康的肺，讓徐老師能夠重返學(xué)校，教我們讀書，學(xué)習(xí)，與我們共同解決難題，商量對(duì)策——與我們開開心心的度過每一天；讓徐老師能夠像以前一樣和我們一起捉迷藏，跳繩，一起唱歌舞，希望徐老師能夠從我們的身上感到青春，感到色彩；讓徐老師能夠想自己說(shuō)的那樣在自己的有生年代做完自己一切想做的事情，讓自己能度過一個(gè)有意義的人生；讓徐老師能重新走向世界，感受到空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美，還有祖國(guó)近期的變化與動(dòng)態(tài)。并且真切的讓自己感受到自己與任何人都是一樣的，沒有什么不同，不是嗎？
為了使徐老師的病能早日康復(fù)，為了使我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗。讓徐老師能夠永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽！
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