【推薦】五年級(jí)上冊(cè)作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
一晃，二十年過(guò)去了，我很想念家鄉(xiāng)，決定回去看看。
剛踏進(jìn)小區(qū)，一位美麗端莊的小姐笑著迎上來(lái)：“先生，您好！請(qǐng)問(wèn)您是來(lái)探親的嗎？我查了小區(qū)常住人口的資料，沒(méi)有查到您的信息�！蔽倚念^一震，這小姐怎么知道得如此之多，簡(jiǎn)直堪比派出所查戶口�。≌�，隔壁王阿姨路過(guò)，笑著解釋?zhuān)骸斑@是一個(gè)機(jī)器人，它的眼睛就像掃描儀，只要看你一眼，它就會(huì)識(shí)別出你的身份。它這是在為我們小區(qū)保駕護(hù)航呢。”我頓時(shí)恍然大悟。
“兒子，餓了吧？這些年我的廚藝可是大有長(zhǎng)進(jìn)�！蔽覀冏哌M(jìn)廚房，只見(jiàn)她按了綠色按鈕，機(jī)器人從柜子里走出來(lái)開(kāi)始工作。媽媽在廚房的屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個(gè)字，機(jī)器人就一手持勺，一手顛鍋，忙開(kāi)了。連鹽、味精都是準(zhǔn)確計(jì)算過(guò)，不咸也不淡。不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房，媽媽就輕松多了，簡(jiǎn)直“坐享其成”��！
吃完飯，我來(lái)到臥室休息。床底安裝了地震敏感器，如果地震來(lái)臨，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，我們可以第一時(shí)間逃離。我躺在床上，在遙控器上輸入“大自然”，天花板就像手機(jī)屏幕一樣，自動(dòng)切換祖國(guó)的大好河山的壁紙，令人心曠神怡。床的右側(cè)，立著一排衣柜。只要說(shuō)一聲“我要參加生日派對(duì)”，它就會(huì)為你自動(dòng)搭配衣服。再也不用為穿衣發(fā)愁了。
我醒了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。也許未來(lái)并不遙遠(yuǎn)，可能就在明天。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
生1：我來(lái)。老師們好，我今天給大家?guī)?lái)了一大批人間珍寶——枸杞。它色澤呈紅色，顆粒飽滿，可以泡茶飲用，可以泡酒飲用，里邊含有豐富的微量元素，是自己享用的好飲品，也是饋贈(zèng)親朋的首選禮物。
生2：我想問(wèn)問(wèn)大人和小孩都適宜嗎？
生1：是的，老少皆宜。
生3：哦，那我可以看看產(chǎn)品嗎？
生1：當(dāng)然可以。我們公司有相關(guān)的傳單，你可以詳細(xì)讀一讀。
生3：那我看看了解一下吧！
生1：好的，如果你有需要可以聯(lián)系我們，電話：6375025
師：這位推銷(xiāo)員怎么樣？
生1：我認(rèn)為這位推銷(xiāo)員對(duì)產(chǎn)品不是很了解。我給他提個(gè)建議，在充分了解產(chǎn)品后，再給大家介紹。
師：準(zhǔn)備不夠充分。那大家評(píng)選一下，誰(shuí)是我們今天最佳推銷(xiāo)員呢？
�。▽W(xué)生討論，選出優(yōu)秀推銷(xiāo)員）
師：那今天的優(yōu)秀推銷(xiāo)同就是他了，大家同意吧！
生：（齊聲）同意。
師：大家想一想通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？
生1：通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了要清楚地介紹事物，要從事物的特點(diǎn)、顏色、外形、功能、作用、使用時(shí)注意什么、味道等方面來(lái)介紹。
生2：介紹事物要使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法和一些修辭。
生3：我還知道了推銷(xiāo)員應(yīng)該怎樣來(lái)做，應(yīng)該注意什么。
師：看來(lái)同學(xué)們的收獲真大，這節(jié)課就上到這里！下課，謝謝大家的合作！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
很久以前，村子里有個(gè)孤兒，好心鄰居收養(yǎng)了他，把他撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他已經(jīng)長(zhǎng)成一位年輕的小伙子了，便獨(dú)立門(mén)戶，獨(dú)自生活。他總是熱心幫助大家。
小伙子每天早出晚歸，辛苦耕種，經(jīng)常吃涼飯、剩菜。有一天，小伙子干完活回家，撿到一只大田螺，帶回家，養(yǎng)在水缸里。第二天，小伙子照舊到地里干活。可是當(dāng)他回到家，發(fā)現(xiàn)桌上擺滿了熱騰騰的飯菜。他以為是鄰居大娘幫忙做的。沒(méi)想到，后面的日子里每天都能吃上香噴噴的飯菜。小伙子心里過(guò)意不去，便登門(mén)道謝。大娘卻連連擺手，說(shuō)不是她做的。小伙子很納悶，決心要查個(gè)水落石出。
這天早晨，小伙子又下地去了，沒(méi)有等到傍晚，就早早地收工，躲在籬笆外看屋里的動(dòng)靜。只見(jiàn)一位美麗的姑娘從水缸里出來(lái)。不一會(huì)兒，屋里就飄出了飯菜的香味。小伙子飛快地推門(mén)進(jìn)屋，直奔水缸，只見(jiàn)空螺殼躺在水面上。小伙子奇怪地問(wèn)姑娘從何而來(lái)，為何在此。姑娘不知如何是好，她想回到水缸里，卻被他擋住了去路，只得無(wú)奈地道出實(shí)情。原來(lái)，姑娘是天上銀河里的白水素女。玉皇大帝知道小伙子從小沒(méi)有父母，很同情他，還因?yàn)樾』镒訕?lè)于助人，就派她扮作田螺來(lái)幫助他。
小伙子聽(tīng)了很感動(dòng)，情不自禁地向她求婚。田螺姑娘征得玉皇大帝的同意。從此以后，他們過(guò)上了幸福美滿的生活。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
我看過(guò)這么一幅漫畫(huà)：
風(fēng)和日麗的早晨，秋涵和晨凱走在上學(xué)的小道上。一陣撲面而來(lái)的臭味不得不讓他們捂住了鼻子�！笆裁次秲喊�？這么臭！”晨凱甕聲甕氣地說(shuō)道�！昂孟�，好像是垃圾箱里發(fā)出的味道�！眱扇粟s忙跑過(guò)去，那些飯菜灑在了外面，可樂(lè)瓶，煤渣，瓜殼紙屑到處都是。還有一塊香蕉皮，一半在外，一半在里，還發(fā)出陣陣惡臭。蒼蠅。蚊子圍在一旁，不時(shí)“嗡嗡嗡”地叫著，實(shí)在是惡心。
秋涵眉頭緊鎖，不管三七二十一，彎下腰，一次，兩次……她雖然已經(jīng)揮汗如雨，卻不肯停歇�！斑@樣也不是辦法�。【退闱锖牙鴵旄蓛袅�，但明天，后天，依舊會(huì)有人丟，也不能從根本上解決亂丟亂扔的問(wèn)題，怎么辦呢？有了�！背縿P從書(shū)包里抽出一張白紙，提筆寫(xiě)道：文明—只差一步。秋涵也把垃圾撿完了，把紙粘上去，兩人相視而笑。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兩人走到垃圾桶旁，沒(méi)有了臭味，沒(méi)有了倒在外面的垃圾，也沒(méi)有了難聽(tīng)的“嗡嗡嗡”聲。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
第一次作文
題目:家鄉(xiāng)的------
【教學(xué)目標(biāo)】
１、培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
�。�、學(xué)會(huì)作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容、自然簡(jiǎn)結(jié)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
如何把寫(xiě)具體。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)語(yǔ)激趣：
同學(xué)們，這次習(xí)作就請(qǐng)同學(xué)們介紹自己家鄉(xiāng)的景物.介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫(xiě)清楚，如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō)，就更吸引人啦. 同學(xué)們，通過(guò)你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個(gè)非�？蓯�(ài)的地方.，你們的介紹，讓更多的`人了解了你們的家鄉(xiāng).要知道，我國(guó)多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見(jiàn)經(jīng)傳的，說(shuō)不定經(jīng)過(guò)你們的介紹，會(huì)使它成為有名的景點(diǎn)呢。
1、先在組內(nèi)交流。選擇自己最喜歡的一處景物說(shuō)給組里的同學(xué)聽(tīng)。
2、全班交流。
二、學(xué)一學(xué)。
請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
�。薄⒔處熤笇�(dǎo)歸納寫(xiě)作中的注意事項(xiàng)：
�。�1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說(shuō)清楚。
�。�2）要注意抓住景物特點(diǎn)。
�。�3）如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō)，就更吸引人。
２、將想象的部分講給同座聽(tīng)，請(qǐng)他提提意見(jiàn)。
�。�、全班交流，其他同學(xué)聽(tīng)后可以補(bǔ)充，說(shuō)說(shuō)從哪幾方面補(bǔ)充。
三、寫(xiě)景物：請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的一處景物寫(xiě)出來(lái)。
四、改一改
1、把寫(xiě)好的家鄉(xiāng)景物讀一讀，對(duì)照要求自己修改。
2、提示：
�。�1）有無(wú)錯(cuò)別字和病句。
（2）是否按一定順序?qū)懲暾?/p>
�。�3）想象是否合理，情感是否具體生動(dòng)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
上語(yǔ)文課時(shí)，是我最快活的時(shí)刻。語(yǔ)文給我營(yíng)造出一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空下自由翱翔。無(wú)數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我在字寶寶的邀請(qǐng)下任情神游漢字王國(guó)。
祖國(guó)的漢字魅力四射，語(yǔ)文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們?cè)谶@里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語(yǔ)句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無(wú)比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝；望見(jiàn)“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝�！盁帷笔鼓愀惺艿剿臒崃�；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽(yáng)下�？粗@神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？
有句話說(shuō)得好：書(shū)法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書(shū)法正為祖國(guó)的文字添加著無(wú)限的魅力。從篆書(shū)到隸書(shū)，從隸書(shū)到楷書(shū)，從楷書(shū)到草書(shū)，從草書(shū)到行書(shū)，書(shū)法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。以至到今天，書(shū)法能被世人所珍愛(ài)，全是靠了它五光十色的魅力��！
有一首詩(shī)寫(xiě)道：中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫頓揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤牛P舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
“從小丘西行百、二十步，隔篁竹，聞水聲……隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹�！痹捯魟偮�，雷鳴般的掌聲就在教室中回蕩。這是我們班早讀課的情形，背書(shū)的那個(gè)孩子就是我。你知道我為什么會(huì)背得這么熟練嗎?那還得感謝我的新朋友呢!
不過(guò)，對(duì)于這位新朋友，媽媽雖然對(duì)它呵護(hù)倍加，但它剛到我家時(shí)，我卻很抗拒，別有一番滋味在心頭，想說(shuō)愛(ài)它不容易呢!
事情還得從那天說(shuō)起：“潘思源，到小區(qū)門(mén)口幫我取個(gè)快遞!”嗯?要我去取快遞?難道，媽媽大發(fā)慈悲悄悄地給我買(mǎi)了‘寵物小精靈’手辦?亦或是一整套樂(lè)高積木?美夢(mèng)還沒(méi)做上呢，就被殘酷的現(xiàn)實(shí)激醒了——快遞員叔叔遞給了我一整套古文書(shū)!是一整套呢!有十二本之多!!!媽媽咪呀，媽媽!你買(mǎi)什么書(shū)不好，非要買(mǎi)古文書(shū)!你不知道那些“之、乎、者、也”，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它嗎?看來(lái)我的小命是不保啦!
嗚呼……哀哉!果不其然，我的痛苦生活開(kāi)始啦!
一大早，“媽媽牌”鬧鈴準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)，她那超級(jí)大喇叭把我從睡夢(mèng)中叫醒。我揉揉睡眼惺忪的眼睛，一看表，現(xiàn)在才六點(diǎn)半!“媽?zhuān)愕降滓墒裁囱?沒(méi)什么事的話，我可要再去找周公聊會(huì)天。” “當(dāng)然有事，我昨天不是給你買(mǎi)了那一套古文書(shū)嗎?你穿好衣服先讀上一本�！薄安皇前�?這么早起來(lái)讀古文，您還真是會(huì)折磨人啊!”媽媽又補(bǔ)了一句“每天要背上一篇，我可是要檢查的噢!”
“軍令”如山倒，接到圣旨的我，開(kāi)始讀書(shū)了。先飛快地讀完一本，然后一遍一遍地讀第一課《關(guān)雎》，為背誦做準(zhǔn)備。媽媽像將軍檢閱士兵一樣，拿著古文書(shū)站在我的面前。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……參差荇菜……”“媽媽?zhuān)隳懿荒茏屛铱匆幌拢竺孢@句，我忘了!”媽媽把古文書(shū)還給了我，但是她要求我看完以后得從頭開(kāi)始背。
唉!——背古文可真累啊!
我又重新開(kāi)始背了!還好，這次沒(méi)有出現(xiàn)“腦子短路”的情況，媽媽終于露出了燦爛的笑容�！斑@還差不多，以后背書(shū)的時(shí)候要認(rèn)真一些啊!”我長(zhǎng)吁了一口氣，終于算是過(guò)關(guān)了。
就這樣，我每天背一篇古文。果然一個(gè)暑假下來(lái)，我背會(huì)了不少東西。這次語(yǔ)文老師讓我們背《初中生必備古詩(shī)文》，我一看里面的內(nèi)容，哈哈!樂(lè)了!——因?yàn)榇蟛糠止盼奈叶紩?huì)背啦!這一切都得歸功于我的新朋友呢!
這下，大家知道我的新朋友是誰(shuí)了吧?——當(dāng)然就是我的國(guó)學(xué)書(shū)《中華古詩(shī)文》啦!是它，讓國(guó)學(xué)伴我左右;還是它，讓我明白了，干什么事情都不會(huì)是白干!有辛苦，就會(huì)有收獲!你也來(lái)和它做朋友吧!
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