五年級(jí)幸福作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)幸福作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文 篇1
讀書是一種享受；一扇開拓視野的大門。沒讀過書的人，思想就如那小小的，蹲在井底的青蛙一般；不能知道世界的美妙與廣闊。讀過書的人，目光就會(huì)變的長(zhǎng)遠(yuǎn)，能看到更多的風(fēng)景；更多的幸福。
剛讀書時(shí)，我是從一本《宇宙探秘》開始的。浩瀚的宇宙，神秘的大自然在一瞬間吸引了我的眼球。精美的插圖也讓我流連忘返。心中滿懷對(duì)書籍的期待和憧憬，我開始了與書為伴的生活。家中的名著《包法利夫人》；《流浪兒》；《茶花女》等等……都被我翻了個(gè)遍，我渴望用更廣闊的知識(shí)面來(lái)滿足我置身的精神需求。于是圖書館成了我每天催促母親必須要去的地方，一本有一本書被我翻過，我總結(jié)出我自身的讀書方法：全心全意去看，不要有雜念。這樣看書不但快，而且記得較為牢固。尤其是精彩片段，更要去細(xì)心讀，仔細(xì)讀。讀出內(nèi)涵，讀出靈魂。融會(huì)貫通，說不定還會(huì)給自己的寫作打下基礎(chǔ)。使自己的思想進(jìn)一步升華。
書中有樂，書中也有哀。在一些名著里，我們常常會(huì)看到一些令人感傷的片段，至親生離死別，朋友不幸遇難。等等；看到這些，我的眼眶常常會(huì)濕潤(rùn)，一滴滴淚珠緩緩落下，晶瑩的淚里載滿對(duì)不幸者的悲哀和憐憫。書中有情，書中有意，我們要利用好書中的知識(shí)，為自己的未來(lái)準(zhǔn)備著。
書中有幸福，要自己去尋覓。經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見彩虹。在這里，我再次告訴大家，在書中要學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)，而不是沉迷在那些不健康的書籍中。
五年級(jí)幸福作文 篇2
“等一等，請(qǐng)問你是新來(lái)的小賽爾嗎？”我正要離開，一個(gè)聲音在我身后響起，同時(shí)，我還感覺有一只手搭在了我的肩上。我下意識(shí)地回過頭去，只見一個(gè)長(zhǎng)的超帥氣的賽爾正看著我。
不是我夸大其詞，而是他真的很帥！機(jī)體上四塊金色的太陽(yáng)能板閃閃發(fā)光，頭上的那顆紅的感應(yīng)燈以及機(jī)體上的那兩個(gè)大大的字母“J”尤為明顯，他的眼神中，帶著正義、英勇、智慧、善良的光，似乎還帶著一絲溫柔。我想，他應(yīng)該是一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的賽爾吧。
剛想到這兒，我便有些不安了。他該不會(huì)是找我進(jìn)行精靈挑戰(zhàn)的吧？！要知道，我目前等級(jí)最高的精靈也不過是一只才35級(jí)的尤里安，如果我和他較量，不被他的精靈一招秒死才怪！盡管這樣，我仍回答道：“是... ...是的，請(qǐng)問你是.... ...”
那個(gè)賽爾笑了笑，溫和地對(duì)我說：“我叫賈斯汀，是賽爾號(hào)上校，擔(dān)任精靈太空站站長(zhǎng)。那么，請(qǐng)問你叫什么名字？”我回答道：“我叫靈凌雪，是茜茜的好朋友，你可以叫我雪。”賈斯汀站長(zhǎng)笑著說：“原來(lái)你就是雪��！”“怎么了站長(zhǎng)？”我奇怪地問他。站長(zhǎng)接著說：“前幾天，茜茜對(duì)我說，她和一個(gè)白色涂裝的小賽爾做了好朋友。那個(gè)小賽爾又聰明又可愛，因此她將那個(gè)小賽爾介紹給了船長(zhǎng)，還有賽爾號(hào)其他的工作人員，當(dāng)然也介紹給了我。沒想到你就是��！你真的和茜茜說得一樣聰明可愛呢！”我不好意思的笑了笑，我覺得，自己有些喜歡站長(zhǎng)了。我很想和站長(zhǎng)做個(gè)朋友，便對(duì)站長(zhǎng)說：“嗯... ...站長(zhǎng)，我能不能和你做好朋友�。俊薄爱�(dāng)然行了！”我沒想到站長(zhǎng)這么爽快，因此，我很高興擁有了這個(gè)好朋友。
和站長(zhǎng)聊了一會(huì)兒后，我便告別他去了克洛斯星。不過奇怪的是，從我見到站長(zhǎng)的那一刻起，我便對(duì)他產(chǎn)生了一種莫名的熟悉感，好像曾見過他一樣.... ...
可是，我今天是第一次見到站長(zhǎng)，為什么會(huì)有這種感覺呢？
五年級(jí)幸福作文 篇3
你知道嗎？有一個(gè)小島，它叫童仙島。為什么呢，因?yàn)檫@個(gè)島上，不是小孩子，就是仙子。小孩子嘛，都很特別，但他們沒有直接的魔力，比如有的孩子，可以想變成透明人就變透明；有的孩子，可以將一切美好的夢(mèng)變?yōu)檎鎸?shí)的；還有的孩子，眼睛可以透過空氣，看到小細(xì)菌而仙女，自然就不同了，每個(gè)仙女，都有一個(gè)屬于自己的水晶球，有的閃閃發(fā)光，有的清透如溪
而蘿蘿夢(mèng)就是這樣的一位仙女，她的法力還很高呢！她的水晶球是萬(wàn)能的，只要念一念她自己的魔法密碼，就可以做任何事情！這當(dāng)然很奇妙。但這個(gè)島上所有的孩子都沒有水晶球，他們多盼望長(zhǎng)大后成為個(gè)仙子呀！他們多盼望有個(gè)自己的水晶球呀！可這都要等他們長(zhǎng)大。于是，孩子們開始與仙子接觸，有的交起了交朋友。
但蘿蘿夢(mèng)卻從不與那些小孩子交朋友。不是她瞧不起她們，她只是習(xí)慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人在晚上去捉星星，一個(gè)人煉制魔法藥水，一個(gè)人研究咒語(yǔ)，一個(gè)
那天，真美，天藍(lán)藍(lán)的，云淡淡的，陽(yáng)艷艷的。蘿蘿夢(mèng)的心情極好，她一起床，眨眨眼睛，穿了衣服，還沒來(lái)得及穿上鞋子，就赤著腳丫跑到門前的草地里去散步、玩耍了。她其實(shí)還是個(gè)孩子而已，她也很愛玩兒。鳥兒飛來(lái)，與她跳舞；風(fēng)兒吹來(lái)，與她唱歌
忽然，咦，那是那是個(gè)小孩子！她穿著一件連衣裙，也赤著腳丫。她咯咯地笑著跑來(lái)，看樣子，是朝著蘿蘿夢(mèng)跑來(lái)的。正跑到眼前了。呃，姐姐，你好呀。我叫凌凌。你叫什么呀？那個(gè)小姑娘問蘿蘿夢(mèng)。
蘿蘿夢(mèng)愣住了，這附近所有的孩子都知道，那座山丘上的蘿蘿夢(mèng)不喜歡交朋友，不要去那里玩兒
呃，我我叫蘿蘿夢(mèng)。
嗯，蘿蘿夢(mèng)姐姐你能跟我玩兒?jiǎn)�？我沒有爸爸媽媽，他們不知道去哪里了別的小朋友都不和我玩兒，他們說我是個(gè)野孩子凌凌垂下了眼簾。
嗯，哦，好吧
平時(shí)不和孩子們玩兒的蘿蘿夢(mèng)，太不了解該怎么和他們玩兒了。那，你想玩兒什么呀
我，我想玩兒‘小仙子’的游戲。
嗯？小仙子？不用玩兒了吧，我就是個(gè)仙子。蘿蘿夢(mèng)想，好吧，你可以來(lái)我家看看了。
來(lái)，凌凌，來(lái)我家玩兒吧。
真的嗎？謝謝您了。
蘿蘿夢(mèng)的家真的很像一個(gè)小魔女的家，不是仙子啦。其他仙子的家，都很溫馨啦，或者是清新，但蘿蘿夢(mèng)的家里，一般不點(diǎn)燈，只點(diǎn)蠟燭。她的蠟燭，是那種我們吃西餐采用的燭臺(tái)放的，很漂亮，透著一絲淡淡的.神秘感。
啊，姐姐，你的家好黑呀
嗯，習(xí)慣了。蘿蘿夢(mèng)的語(yǔ)氣漫不經(jīng)心的，但其實(shí)她心頭一顫，哦，我的家確實(shí)太黑了吧，該點(diǎn)燈了。
她說：凌凌，你等我一下。我去去就回來(lái)。
好的！
蘿蘿夢(mèng)跑到倉(cāng)庫(kù)，拿出了她好久不用的那盞小燈，那盞小燈是水晶做的，里面裝的燈泡使用螢火蟲制的，是最透徹的光芒，當(dāng)然，它是不會(huì)輕易滅的。
她拿著燈，跑了下來(lái)。哇，蘿蘿夢(mèng)姐姐，這盞燈真漂亮！凌凌感嘆道。
呵呵，我做的。
蘿蘿夢(mèng)把燈掛在天花板上的一個(gè)小鉤子上，整個(gè)屋子瞬間變得亮堂堂的。這，才算個(gè)家。
這時(shí)，凌凌看見了擺在那張木桌上的水晶球。姐姐，這是什么呀？她指著水晶球問。
那是蘿蘿夢(mèng)猶豫了，該不該告訴她這是水晶球？她會(huì)不會(huì)向我要？再說，她聽說人類世界的人都說世界上沒有水晶球的。好吧，凌凌要是要，我就送給她吧，這小姑娘是我的第一個(gè)朋友！大不了再消減一小半兒的法力，到天帝那里去要一個(gè)就好了。
那是水晶球！蘿蘿夢(mèng)回答。
哦水晶球啊。我能我能摸摸嗎？
好吧。其實(shí)，讓另一個(gè)人摸自己的水晶球，在仙子界是一種不好的事。反正沒第三個(gè)人知道，無(wú)所謂了！蘿蘿夢(mèng)想。
凌凌的手，觸到了水晶球。凌凌在外漂泊慣了，她好久沒感受過什么叫做溫暖了。記得上一次她感受到溫暖，是她走到一位老奶奶的家門前，敲了敲，門開了，那位老奶奶有點(diǎn)兒胖，但是她很和藹，她讓凌凌進(jìn)了門，塞給她一根香腸，還給她煮了一碗熱騰騰的面，并留她住了一個(gè)晚上。那時(shí)，凌凌5歲�，F(xiàn)在，她8歲了。水晶球似乎被無(wú)聲中施了魔法，瞬間散發(fā)出溫暖。啊，凌凌好久都沒感受到這種溫暖了，她甚至沒感受過，這種如同媽媽一樣的溫暖。她可愛的小臉上，蕩漾起了來(lái)自心底的微笑。蘿蘿夢(mèng)被這一幕感動(dòng)了。她的媽媽也在她很小的時(shí)候就離開了家，她的心，就這樣凝住了�，F(xiàn)在，那顆心，又重新獲得了柔軟，得到了感動(dòng)。
凌凌，水晶球，你喜歡嗎？蘿蘿夢(mèng)問。她想如果水晶球可以讓凌凌如此幸福，何不送給她呀
啊，姐姐，我喜歡。媽媽凌凌的眼角滾下了一滴晶瑩的淚珠。她想有個(gè)媽媽，更想有媽媽的溫暖呀。
好，凌凌，水晶球，我送給你，好不好？
姐姐，你送給了我，你怎么辦呀，水晶球，是幸福的
姐姐還可以再得到一個(gè)水晶球的。但這個(gè)，你喜歡，就送給你！
謝謝您，謝謝。凌凌真的不知道該說什么了，她渴望一個(gè)家。有了幸福，就能有家！
第二天，蘿蘿夢(mèng)沒有再拿起魔法書，煉制魔法藥水，她與凌凌玩兒了一天。
第三天，凌凌突然說：姐姐，我不能再待下去了，我要去找爸爸媽媽了。謝謝您的陪伴，謝謝您送給我的水晶球再見
噢好吧。凌凌，需要姐姐的時(shí)候，就對(duì)水晶球叫我，你就還能看見我，能對(duì)我說話
記住了，姐姐，再見啦凌凌小心翼翼的捧起水晶球，放進(jìn)了蘿蘿夢(mèng)送給她的小背包里，那個(gè)背包里，裝的不是單單水晶球，是——幸福
五年級(jí)幸福作文 篇4
當(dāng)你坐著父母的車去上學(xué)時(shí)；當(dāng)你吃著豐盛的晚餐時(shí)；當(dāng)你睡在軟綿綿的床上時(shí)，你有沒有想過，在另一個(gè)地方，生活著一個(gè)弱勢(shì)群體，他們過著貧困的生活，不曾擁有幸福。
在我們班上，有一戶貧困家庭的學(xué)生——小�。ɑＣ慨�(dāng)學(xué)校因?yàn)橐杩罱o貧困家庭的學(xué)生而大聲報(bào)出他的名字時(shí)，他的自尊心受到了多么大的傷害！小俊很自卑，走路都低著頭，正是因?yàn)檫@樣，發(fā)生了一場(chǎng)悲劇。
那天，小俊又被班上的那些同學(xué)嘲笑了，他很生氣，但又不敢說，只能忍氣吞聲。這讓他一整天心不在焉，我好幾次看到他在座位上默默的流淚，我想去幫助他，但每次拍拍他的肩膀，他總是馬上把眼淚擦干，裝作若無(wú)其事的樣子，我不忍心開口，便直說沒事�？删驮诜艑W(xué)的路上，小俊被車撞了！這個(gè)貧困家庭真是雪上加霜啊！他的媽媽悲痛欲絕，而每天在外面的爸爸卻管也不管，出于母親的堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)家還是撐下來(lái)了。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，小俊的腿保住了，但需要在家里長(zhǎng)期休養(yǎng)。沒辦法，他只好休學(xué)了。
嘲笑小俊的那些同學(xué)悔過了，他們紛紛拿起筆，在卡片上寫上他們的一句句祝福，并向小俊表示了深深的歉意。經(jīng)過我的提議，我們班將舉行一次為小俊的捐款活動(dòng)。最后，我們用捐來(lái)的錢買了許多水果和吃的東西，還買了一臺(tái)收音機(jī)，給躺在床上的小俊解解悶。
禮物收到后，小俊感動(dòng)得熱淚盈眶，感激地說不出話來(lái)，只是流淚。
給予別人幫助的同時(shí)給自己帶來(lái)快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神！讓我們給他們送去陽(yáng)光和快樂！
五年級(jí)幸福作文 篇5
幸福是什么？
老師說：只要我的學(xué)生有出息，我就會(huì)感到幸福。
農(nóng)民說：能在秋天收獲沉甸甸的稻麥，這就是幸福。
醫(yī)生說：幫助每個(gè)病人脫離病魔，我就會(huì)感到幸福。
每個(gè)人體會(huì)的幸福都不一樣。
我的幸福是什么？讓我告訴你吧！
呀，我的鋼筆沒水了！怎么辦？怎么辦？還有大半張卷子沒寫呢，完了完了！這次得得倒數(shù)了語(yǔ)文考試進(jìn)行到一半，我的同桌琪琪霍然發(fā)現(xiàn)她的鋼筆了，立刻失聲尖叫起來(lái)。著急的她像熱鍋上的螞蟻，手心手背出了汗，眉頭緊皺著，臉蛋急得像只番茄，通紅通紅的，眼角淌出了一絲淚水。要知道，對(duì)于每次考試都數(shù)一數(shù)二的她來(lái)說，交大半張白卷會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果！所有的汗水，精力，都白費(fèi)了。
喏，試試這個(gè)吧。好心的我向她遞過一支備用鋼筆。琪琪有些驚訝，有些欣喜，緊皺的眉頭舒展開了。她接過鋼筆，對(duì)我說了聲謝謝，立刻奮筆疾書。我感覺自己做了件好事，心里美滋滋的，一陣滿足感浸透我的心田。也許，這就是幸福吧。
下雨了，爸爸拉著我趕緊跑向車站。歡迎您乘坐1路公交車等待已久的公交車終于緩緩駛來(lái)。車上人山人海，一個(gè)人蹭著一個(gè)人。瘦小的我自然就被別人擠在了中間，感覺浮在空中，輕飄飄的。哎喲，這司機(jī)怎么開車的，車子左晃右蕩，一會(huì)兒慢悠悠的駛著，一會(huì)兒又急速轉(zhuǎn)彎，就像一個(gè)喝醉酒的漢子。這不，在一個(gè)急速大轉(zhuǎn)彎之后，有個(gè)老人實(shí)在受不了刺激，嘔吐了。算是對(duì)司機(jī)的抗議吧。真羨慕一旁行駛得平平穩(wěn)穩(wěn)的小轎車，似一位少女，漫步得如此優(yōu)雅。呀，又是一個(gè)急速大轉(zhuǎn)彎，這次我重心不穩(wěn)，向一旁的扶手柱摔去，眼看頭就要撞上去了，忽然，一雙有力的大手抱住了我的腰，是爸爸！我頓時(shí)感到一陣輕松。我回過頭望向爸爸，他的頭發(fā)被汗水浸透了，襯衣也濕了一大片，臉上卻依舊掛著笑容。頓時(shí)，我感覺被一陣幸福感包圍著，心里熱乎乎的
幸福像冬日里的一縷陽(yáng)光，融化了我們心中的寒冰，綻放出愛的火花。
五年級(jí)幸福作文 篇6
我們都生活在城市里，過著幸福的生活，說到幸福大家都有很多理解；考試考高分，回家作業(yè)少，雙休日可以出去郊游……。
幸福到底是什么？
我有許多幸福的記憶，選其中一項(xiàng)來(lái)介紹我的幸福理解。
二年級(jí)時(shí)媽媽讓我去學(xué)吉它，我很不高興，吉它密密麻麻的線彈的手很痛，還要記住那么多的音律，太累了！
一段時(shí)間后，經(jīng)過老師的細(xì)心教導(dǎo)和我的刻苦練習(xí)，我現(xiàn)在吉它彈的非常不錯(cuò)，在市區(qū)它考試中獲得了三級(jí)證書！從這件事情我感覺到我很幸福，原來(lái)幸福的源泉就是勞動(dòng)�。�
這世界上有一只毛毛蟲，它相當(dāng)不起眼，但當(dāng)它成為一只美麗的蝴蝶時(shí)就會(huì)受到人們的寵愛。
確實(shí)當(dāng)你還是毛毛蟲時(shí)，你需要付出努力，在你的努力中，你會(huì)慢慢長(zhǎng)大，變成蝴蝶，這時(shí)你便有資格獲得幸福，這種幸福將成為你努力后獲得的果實(shí)，因?yàn)榕�，這種果實(shí)會(huì)更加甜美多汁。
有一句話，沒有能力創(chuàng)造幸福的人就沒有資格享受幸福，我對(duì)幸福又多了一層理解！
五年級(jí)幸福作文 篇7
幸福是什么呢？有人說是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；有人說是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；有人說是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。在全力以赴備戰(zhàn)高考的當(dāng)下，你可能會(huì)認(rèn)為悠然見南山的閑適是一種幸福，你可能會(huì)認(rèn)為馳騁球場(chǎng)的酣暢是一種幸福，我認(rèn)為其實(shí)還有一種幸福,那就是忙碌的生活。在迎接高考的日子里，這種生活時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，爭(zhēng)分奪秒、踏踏實(shí)實(shí)、日有所獲。在忙碌的日子里我既充實(shí)又幸福，我覺得忙碌的生活也是一種幸福。
我愛在清晨的鈴響中匆匆起床，掀開窗簾，讓陽(yáng)光敦促我急急投入生活。背上書包，踩著輕快而急促的步伐，我找到一種踏實(shí)的感覺，有如馬兒載著鈴響，在廣闊的原野上忙碌地奔跑。坐在書桌前，我歡快地撒下我辛勤的種子，忙碌地播種著自己的花園，為我的未來(lái)而忙碌。每當(dāng)夜幕降臨，我亮起臺(tái)燈，攤開書卷，我就用筆、用眼，用心搭筑著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯。我用一點(diǎn)一滴、一筆一畫，勾勒生命的軌跡。直到夜深人靜，忙碌的氣息才在蟲鳴聲中漸漸淡化。
在這樣忙碌的生活中，我真真切切感受到幸福的滿足。因?yàn)槲矣X得自己對(duì)自己有了交代，我可以自豪地說，我沒有浪費(fèi)青春的每一分每一秒。在星星每一次眨眼的時(shí)候，在花草每一次呼吸的瞬間，我都在成長(zhǎng)并且成熟，每一刻的我都是嶄新的，都充滿了蓬勃的動(dòng)力和精神。
當(dāng)有些人在燈紅酒綠中呼朋喚友，我正面對(duì)一盞孤燈奮筆疾書；當(dāng)有些人在周六的清晨中關(guān)掉鬧鐘安心大睡，我正在清晨的寒風(fēng)中去趕車；當(dāng)有的人正與音樂共舞，我正在思考著如何讓枯燥的語(yǔ)言擦出心靈的火花，而我覺得這一切都是值得的。
于是，我愿為夢(mèng)想之花綻放得更加絢麗而忙碌，愿為青春之鳥翱翔在更廣闊的天空而忙碌，愿為使生命之樹成長(zhǎng)得更加茁壯而忙碌。也許我將來(lái)會(huì)像比爾蓋茨一般，在步履匆匆中用忙碌丈量財(cái)富。或者像潘基文，用忙碌的言語(yǔ)與行動(dòng)改變世界的面貌，努力讓人們生活得更美好。
忙碌也是一種幸福！忙碌的是人，幸福的是心。忙碌使我們踏實(shí)，使我們無(wú)悔，使我們收獲。用匆匆的步伐，追趕生命的車輪；感受生命的充實(shí)、幸福的滿足、精彩的人生。
五年級(jí)幸福作文 篇8
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮；歌頌我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)！”每當(dāng)聽到這首歌，我到心里就感到十分激動(dòng)和自豪，因?yàn)槲业淖鎳?guó)正在一天天地變得十分強(qiáng)大和富裕，就連我鄉(xiāng)下爺爺家邊上的李爺爺，他也從貧困走向了小康，過上了幸福的晚年生活。
李爺爺今年六十二歲，無(wú)兒無(wú)女，前兩年找了個(gè)老伴一起過活，我經(jīng)常去他家玩，他也對(duì)我很好，總是拿東西給我吃，還將從河里捕來(lái)的小河魚叫我?guī)Щ丶摇?/p>
他家原先只靠著種點(diǎn)菜和采摘茶葉去賣來(lái)?yè)Q點(diǎn)錢，一年下來(lái)也就兩三千元的收入，日子過得十分清苦，好在他身體壯碩，沒生過什么大病，倒也過得下去。
去年過年時(shí)，我到他家去玩，就發(fā)現(xiàn)，李爺爺總是笑滋滋的，我就很好奇，原來(lái)他家老房子隔壁建起來(lái)豬舍，又搭起了雞棚，養(yǎng)了兩百多只雞和四頭豬。我就問他，養(yǎng)這么多雞和豬，哪里好賣？他說，這個(gè)不用愁，我還愁養(yǎng)少了呢！去年在黨和政府扶貧政策的指引下，有黨員干部來(lái)到他家，親自給他聯(lián)系豬崽和小雞，叫他買些飼料，加上家里種的糧食和蔬菜來(lái)喂養(yǎng)，由于肉質(zhì)好，去年養(yǎng)的就一百五十只雞和兩頭豬都賣光了，毛收入就有11000多元，純收入有5000多元，政府又發(fā)放產(chǎn)業(yè)補(bǔ)貼20xx元。另外他還享受低保，每月395元，全年有4720元。加上茶葉收入20xx多元。去年全年就有13700多元，今年要是都賣完了，估計(jì)收入可以達(dá)到兩萬(wàn)多元。
他接著又指著墻上的健康宣傳畫說，現(xiàn)在即使生病了也不發(fā)愁了，拿著健康證，看病住院大部分都能報(bào)銷。他高興地說，我真是想不到，活了大半生，窮苦了半輩子，到晚年日子日子卻越來(lái)越好，也沒有后顧之憂了。
說到這里，他擦了擦眼角，激動(dòng)地對(duì)我說，你們年輕人，遇上了好時(shí)代，現(xiàn)在的黨和政府多好啊！我一個(gè)老頭子，都想好好活下去，你們年輕人更要好好學(xué)習(xí)，好好聽黨的話，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后為國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。
是��！我們現(xiàn)在的生活是多么幸福，我們更應(yīng)該感謝黨，感謝國(guó)家。我們作為少先先鋒隊(duì)隊(duì)員，是黨的好少年，為使我們國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們一定會(huì)：時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走！
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