【精品】五年級(jí)對(duì)話作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)對(duì)話作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇1
人駕著車開在路上，車自豪地對(duì)路說(shuō)：“你有多長(zhǎng)我就可以開多遠(yuǎn)，如果沒有你我可就沒法開了。”路又對(duì)車說(shuō)：“要是沒有你我可要寂寞死了，我一出生就在這里，等了好長(zhǎng)時(shí)間才把你等來(lái)，現(xiàn)在你天天和我一起玩兒，我真的很開心！”車對(duì)路說(shuō)：“我們倆是互相幫忙，但要是說(shuō)起是誰(shuí)讓我們倆都開心，那就應(yīng)該是我的主人了�！甭吩诤竺嬲f(shuō)道：“沒錯(cuò)，的確是你的主人讓我們都開心的，我們應(yīng)該好好謝謝他�！�
車和路剛想去謝人，人就謙虛的對(duì)車和路說(shuō)：“其實(shí)，我們?nèi)齻�(gè)是一個(gè)都不能少的，如果少了一個(gè)，就誰(shuí)都不開心了�！避嚭吐凡唤獾卣f(shuō)：“為什么呀！”人又說(shuō)：“如果沒有了車，那么我和路還開心得起來(lái)嗎？如果少了路，我和車又開心得起來(lái)嗎？如果沒了我你們兩還開心的起來(lái)？”人停了停接著說(shuō)：“沒有了車，我就沒了交通工具；如果沒了路，我和車就沒辦法行走；如果沒了我，你們兩個(gè)就沒有辦法一起玩，所以我們?nèi)齻�(gè)是不能分開的朋友�！�
車、人和路成了不能分開的朋友。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇2
在一棟安靜的房子旁，有一輛豪華的小汽車，而在小汽車的旁邊，則有一輛古老的自行車。這時(shí)，突然傳來(lái)了聲音，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？仔細(xì)一聽，原來(lái)是汽車和自行車在說(shuō)話。他們?cè)谡f(shuō)什么呢？一起去看看吧！
汽車不屑地看了一眼自行車，說(shuō)：“我想你應(yīng)該到退休的年齡了�！弊孕熊嚪瘩g：“我還可以騎，還可以上路，為什么要退休？”汽車說(shuō)：“現(xiàn)在呀，人們都不用自行車了，都用我們小汽車了。因?yàn)槟銈兊乃俣葘?shí)在是太慢了，所以人類都用我們，我們速度比較快，他們上班才趕得及�！�
“可是因?yàn)槟銈冎魅诉�花了不少錢呢！”自行車?yán)碇睔鈮训卣f(shuō)，“上次因?yàn)槟愕乃俣忍�，使主人撞傷了一個(gè)小孩，結(jié)果那個(gè)小孩受傷了，主人不得不賠給小孩的家人醫(yī)藥費(fèi)。你說(shuō)，主人是不是為你花了很多錢？”汽車頓時(shí)顯露出驚訝的表情。自行車又繼續(xù)說(shuō)：“有一次，正是上班高峰，主人剛走到一條路時(shí)，結(jié)果卻堵車了，一輛輛小汽車不停地按著喇叭，使周圍全是喇叭的聲音，連在家的我也聽到了。后來(lái)是交警來(lái)才把堵車的問題給解決的，因此，主人遲到了，還被扣了50元的工資。”
汽車抓住了自行車的把柄，說(shuō)：“上次主人的兒子騎著你去上學(xué)，結(jié)果被同學(xué)們笑話，說(shuō)你太破了，太舊了�；貋�(lái)的時(shí)候，因?yàn)槟�，小主人和另一輛自行車相撞了，而且還受傷了�；貋�(lái)后，小主人就躺在床上哇哇大哭了�！薄罢f(shuō)是這樣，可有的時(shí)候堵車的話，我可以從其它的小道騎過(guò)去，這樣既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，又不會(huì)遲到，多好��！才不像你呢，堵車的時(shí)候，不但會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)被扣50元工資，這難道好嗎？”
“這當(dāng)然不好了，但是如果你半路壞掉了，那怎么辦，你們自行車一不小心就會(huì)掉鏈、破胎，對(duì)你們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了，我們才不會(huì)那么容易就壞了呢！”自行車又繼續(xù)反駁……
汽車和自行車的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)到什么時(shí)候呢？
公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，這真是一場(chǎng)非常難解決的戰(zhàn)爭(zhēng)��！
其實(shí)，自行車和汽車都有各自的道理，只是它們都有各自的缺點(diǎn)，沒有去改正罷了。所以，有缺點(diǎn)應(yīng)該去改正。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇3
我是一只美麗的書包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……以前，我的小主人對(duì)我們非常關(guān)心，可是好景不長(zhǎng)，不到一個(gè)星期，我們就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。晚上，我們的小主人睡覺了，可是，我們卻被病痛折磨得無(wú)法入睡。鉛筆擦了擦眼淚說(shuō)：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對(duì)待我們，也太過(guò)份了吧？”課本說(shuō)：“是�。∥覀冄岜程�，全身無(wú)力，真難過(guò)呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說(shuō)：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無(wú)力的說(shuō)：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個(gè)殘廢。”說(shuō)完，就低頭哭泣。我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞�？粗鑱y不堪的自已，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永遠(yuǎn)的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請(qǐng)珍惜我們吧！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇4
在夜深人靜的夜晚里，只有月亮和星星在天空中掛著。突然，從廚房里傳來(lái)一陣吵架聲，原來(lái)是蔬菜們。
在桌子上有幾個(gè)西紅柿，幾個(gè)黃瓜和許多豆角。西紅柿說(shuō)：“你們別臭美了，就憑個(gè)綠綠的黃瓜，怎么能當(dāng)我的搭檔呢？你也是的，比黃瓜都收。難道你們沒聽過(guò)‘紅配綠，賽狗’嗎？”原來(lái)蔬菜們要舉行比賽“最佳搭檔組合”�！澳銈兛次叶嗪每�，”還沒等西紅柿說(shuō)完，主人出來(lái)上洗手間，不小心把蔬菜們都弄掉了。西紅柿摔破了，可黃瓜和豆角卻安然無(wú)恙。黃瓜和豆角說(shuō)：“你雖然好看，但是你卻最容易受傷�！边�沒等它倆說(shuō)完，西紅柿就不耐煩地說(shuō)：“不用你們可憐我�！�
第二天早上，主人看見了，就把摔破的'西紅柿扔進(jìn)了垃圾桶，把黃瓜和豆角撿起來(lái)放在了桌上。
這個(gè)故事告訴我們，不要驕傲。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在小區(qū)里悠閑地散著步，一邊走，一邊哼著小曲兒。突然，一只小鳥飛到了我的面前。我仔細(xì)地看了看她，她小小的，有著小小的眼睛，黃黃的嘴巴，可愛極了，我不禁摸了摸她，她的毛軟軟的，摸起來(lái)，可真舒服。
我看著她，對(duì)她說(shuō)：你好��！可愛的小鳥。你好啊！小朋友，小鳥打量著我說(shuō)，你住在這里嗎？我高興極了，小鳥竟能聽懂我的話！我告訴她：是啊，你看，這里難道不美嗎？嗯嗯，小鳥打量著我說(shuō)，一年四季可真漂亮啊！你知道嗎？小區(qū)里的魚池里的小魚，在我眼里，可真幸福��！天天都有面包吃。我還要自己找食吃。原來(lái)我們之前碰到過(guò)啊！我開心地說(shuō)。小鳥也點(diǎn)點(diǎn)頭。我問小鳥：你住在這里嗎？小鳥蹦蹦跳跳，說(shuō)：我是從其他地方搬過(guò)來(lái)的。你原來(lái)的家在哪里?把這事兒說(shuō)給我聽聽吧。我好奇地說(shuō)。只見小鳥兩眼閃著淚花，嘆了一口氣，說(shuō)：原來(lái)，我的家在一望無(wú)際的大森林里，有著許多的鳥類朋友，我們互相拜訪，開心極了。
可是有一天，伐木工人來(lái)到了這里。他們砍的砍，搬的搬。我們都嚇跑了。過(guò)了一陣子，我再回去后，發(fā)現(xiàn)朋友們都不見了，高聳入云的大樹也不見了，剩下的，卻只是一個(gè)個(gè)難看的樹樁她說(shuō)著，竟哭了起來(lái)。我輕輕的摸了摸她那柔軟的羽毛，同情的說(shuō)：哦，原來(lái)是這樣��！都是我們?nèi)祟悂y砍濫伐，缺乏環(huán)保意識(shí)，害得你們動(dòng)物失去了自己的家園！其實(shí)，小鳥用翅膀擦了擦眼睛，用那雙水靈靈的眼睛看著我，說(shuō)：也不怪你們。你們也是需要它們才砍伐的，可是，也不能砍太多。小鳥，你知道嗎？我們小學(xué)生正在上街宣傳環(huán)保的重要性呢！在我們的宣傳下，人們已經(jīng)越來(lái)越具有環(huán)保意識(shí)了！你知道植樹節(jié)嗎？在那天，會(huì)有很多的樹被種起來(lái)呢！我想，用不了多久，你的家園，就會(huì)重新布滿綠色！我對(duì)小鳥說(shuō)。嗯嗯，小鳥高興地說(shuō)，真希望那一天早點(diǎn)到來(lái)！畢竟，地球是大家的！對(duì)了，我要去找些種子來(lái)種在小區(qū)的土里，要不，等我找到足夠多的種子后，一起種吧！好啊！我欣然同意。小鳥朝我笑了笑，兩腿一蹬，展翅飛向了藍(lán)天。
看著小鳥遠(yuǎn)去的背影，我不禁思緒萬(wàn)千。想到，森林在什么時(shí)候能夠越來(lái)越多呢？讓鳥兒重新?lián)碛幸粋�(gè)越來(lái)越完整、越來(lái)越多的家園吧！
五年級(jí)對(duì)話作文 篇6
1.地點(diǎn);我家
我:媽媽，我是采訪者，你是被采訪者，你來(lái)回答我的問題好嗎?
媽媽;好。
我;我最討厭看書，一看到那些厚厚的書，密密麻麻的字，眼睛就像昏了一樣，心想，多長(zhǎng)時(shí)間能讀完啊?
媽媽;(笑)我們?nèi)巳硕疾荒苡憛挄�，因�(yàn)闀褪且晃唤淌�，能傳授給我們?cè)S多許多的知識(shí)，我們?nèi)耸浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。而且，多讀書，能對(duì)我們寫作有幫助。
我;媽媽，你看過(guò)什么書呢?
媽媽;我最喜歡看紅樓夢(mèng)，故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑�，而�?dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。
我;沒想到，一本書能有這么好的故事，我以后一定也要多讀書。
2.采訪地點(diǎn)：表姐家
被采訪人：表姐
采訪人：xxx
采訪記錄：xxx
采訪過(guò)程：
問：表姐，你愛讀書嗎?為什么?
表姐：我愛讀書，因?yàn)樽x書可以懂多一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)生活有幫助，解決生活中的很多問題，也可以開發(fā)大腦，培育思考能力，提高自身修養(yǎng)。
問：表姐，那你一般喜歡讀些什么書?
表姐：我平常呢，會(huì)讀一些歷史，地理，關(guān)于大自然，科學(xué)一類的書。
問：讀完書后從書中得到啟發(fā)了嗎?這些啟發(fā)對(duì)你的生活有什么幫助?
表姐：受到啟發(fā)，書中有知識(shí)，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長(zhǎng)，進(jìn)步。也可以借鑒書本上的方法，知識(shí)，來(lái)解決生活上的一些問題。俗話說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
問：表姐，你一般是怎樣讀書的，能介紹一下你的讀書方法嗎?
表姐：先看一下基本簡(jiǎn)介，了解這本書的大概內(nèi)容，然后再詳細(xì)的讀完。了解每一段的段意，找出好詞佳句做筆記，方便習(xí)作的時(shí)候用到。
問：很多人讀書都會(huì)把一本書讀兩遍，那么你一般會(huì)嗎?
表姐：我會(huì)的，看第一遍是了解課文的大概內(nèi)容，第二遍就是欣賞一些好詞句，一些好的寫作方法，提高自己的文字表達(dá)能力。
問：古人云："讀書百遍，其義自見。"請(qǐng)問你有這方面的看法嗎?
表姐：有體會(huì)，讀書多，掌握的知識(shí)就多，就是遇到問題，也可以找到好的答案。
問：最后，你覺得怎樣的讀書方法才是正確的?
表姐：讀書不可以忽略讀，要認(rèn)真仔細(xì)的去讀，要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去讀，這樣才會(huì)對(duì)自己有幫助，還要養(yǎng)成邊閱讀邊思考的習(xí)慣。
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