精選五年級(jí)想象作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)想象作文 篇1
一天突然聽見了一個(gè)聲音，我太難受了，誰來救救我啊，為什么我無私的奉獻(xiàn)著我的一切而現(xiàn)在切成了這樣��！仔細(xì)一聽好像是大地發(fā)出的聲音，想一想，是啊地球，這個(gè)養(yǎng)育著我們的母親，他無私的奉獻(xiàn)給我們它所有的一切，不求回報(bào)。但是我們呢只會(huì)不斷的向他索取，卻重來沒有為我們的地球母親做一點(diǎn)什么，看看現(xiàn)在的地球母親已經(jīng)變得千瘡百孔了，它已經(jīng)失去原來的美麗了，失去了原來的光彩。
是啊，想一想原來我們的周圍環(huán)境是很好的，門前的小溪水很清澈，還有一些小魚在里面，現(xiàn)在呢由于人們的破壞成了一條臭水溝了，在看看原來的山上到處是綠油油的一片，現(xiàn)在呢看一看到處都是裸露的黃土，一陣風(fēng)吹過到處飄得是的沙土，現(xiàn)在天氣也變的那么惡劣，出現(xiàn)了沙塵暴，洪水等自然災(zāi)害，這些都是我們不愛護(hù)環(huán)境造成的后果。
地球母親，你像人們奉獻(xiàn)的一切都被人們破壞了，我們是不是應(yīng)該反省一下了，是不是應(yīng)該保護(hù)一下我們的地球母親了，不要意味的就知道想它索取，而不懂得回報(bào)。所以讓我們都來關(guān)注一下我們的地球母親吧，讓我們都一起來保護(hù)和愛護(hù)我們的環(huán)境，對(duì)于那些破壞環(huán)境的人讓他們受到應(yīng)有的懲罰吧！讓我們的地球母親恢復(fù)到原來的美麗，讓我們生活的環(huán)境也恢復(fù)到以前的那樣吧。
地球母親，您不要難過了，我們從現(xiàn)在開始就呼吁大家一起來保護(hù)您和愛護(hù)您，讓您恢復(fù)往日容貌。
五年級(jí)想象作文 篇2
唐僧師徒一行經(jīng)歷九九八十一難，終于見到了如來，求取真經(jīng)。
如來問：“你們帶U盤了嗎？”
唐僧師徒：“……”
如來又問：“移動(dòng)硬盤呢？”
唐僧師徒：“……”
如來繼續(xù)問：“IPOD也可以？”
悟空挖起耳朵來。
如來嘆了口氣：“那你們回去吧，我用QQ傳給你們�！�
唐僧：“……早知道加你QQ就可以了，跑那么遠(yuǎn)干嘛？”
唐僧回去后，加了如來QQ，發(fā)現(xiàn)很慢。如來一個(gè)電話：“小唐，你們用的是鐵通1M？”
唐僧：“是不是我們網(wǎng)絡(luò)太差傳不過來？”
如來：“那你們?cè)賮硪淮伟�，帶上U盤�！�
于是唐僧師徒一行經(jīng)歷九九八十一難，再次見到了如來。
如來：“帶U盤了？”
唐僧：“帶了。”
如來：“多大的？”
唐僧：“2G�！�
如來嘆了口氣：“U盤太小裝不下，回去換個(gè)4G的�！�
師徒無奈，返回。
于是唐僧師徒回去后帶上了1T移動(dòng)硬盤，心想：這次有多少經(jīng)書都給你拷回來！于是唐僧師徒一行經(jīng)歷九九八十一難，再次見到了如來。
如來問：“你們?cè)趺从謥砹�？�?/p>
唐僧師徒：“你不是說讓我們帶個(gè)大點(diǎn)的U盤過來嗎？”
如來：“你們回去后沒有開QQ嗎？”
唐僧：“我們買了硬盤就過來了啊！”
如來：“我的經(jīng)書已經(jīng)放在服務(wù)器里了，你們隨便下載！”
唐僧師徒再回。
唐僧師徒回去以后發(fā)現(xiàn)服務(wù)器中了木馬，下載不了。于是帶上硬盤繼續(xù)上路了，心想：早知道就拷回來了，這次無論如何都得拷回來！
經(jīng)歷九九八十一難，再次見到了如來。
如來：“帶紙了沒？”
唐僧師徒：“？”
如來：“哎，這次服務(wù)器中了木馬，電子版的經(jīng)書全毀了，你們還是手抄一份吧！”
師徒四人再回……
這回唐僧師徒學(xué)乖了，買好紙，帶上硬盤上路了。之前還給如來發(fā)了個(gè)QQ確認(rèn)。
經(jīng)歷九九八十一難，再次見到了如來。
為防有變，唐僧先說話了：“木馬破解了沒？”
如來：“沒。”
唐僧師徒放心下來，開始抄。抄了10年終于把經(jīng)書抄好了。
唐僧：“我們花了10年時(shí)間終于把經(jīng)書抄好了，我們要回大唐了�！�
如來：“10年？我有復(fù)印機(jī)干嘛不用？”
唐僧師徒：“…………”
由此可見，微信等現(xiàn)代物品，帶來的也不一定是好的影響，事物都有兩面性！
五年級(jí)想象作文 篇3
我是一棵普普通通、毫不起眼的小草。我沒有茉莉花的芬芳清香，沒有玫瑰花的嬌艷，也沒有大樹的挺拔。我的生命對(duì)于大地來說雖然是渺小的，但我從不怨天尤人，因?yàn)槲页蔀橐豢貌�，點(diǎn)綴了這個(gè)世界，感到很自豪。
春天，百花爭(zhēng)艷,春雨滋潤(rùn)了大地，我和伙伴們從泥土里鉆出來，我換上了一件嶄新的綠衣裳。一陣陣春風(fēng)吹來，我和小伙伴們迎風(fēng)而舞。
夏天，正是我們生長(zhǎng)得最茂盛的時(shí)期。太陽(yáng)把大地曬得火辣辣的，像個(gè)大火爐一樣。我看到一旁的玫瑰花無力地垂下了頭，而我們，個(gè)個(gè)挺直腰，昂著頭，接受著太陽(yáng)對(duì)我們的考驗(yàn)。
秋高氣爽的秋天，樹葉都變成了黃色，像飛舞的蝴蝶，一片一片地掉落下來。我們也脫掉了那一身綠色的衣裳，穿上了一件黃色的衣裳，我們?yōu)榇蟮劁伾狭艘粡埥瘘S色的地毯。
冬天，大雪紛飛。那些高大挺拔的大樹的頭發(fā)掉光了，頭頂光禿禿的；而那些嬌生貫養(yǎng)的花兒，早已被那呼嘯的寒風(fēng)吹得凍死了。雪越下越大，漸漸地，地上蓋上了層厚厚的雪，這層厚厚的雪，就像是一張棉被，我們躺在這張棉被下面睡覺，靜靜地等待著春天的到來。
這就是我，一棵既平凡又不平凡的小草，平凡的是我的樣子，而不平凡的，是我那天頑強(qiáng)的生命力。
五年級(jí)想象作文 篇4
現(xiàn)在的筆除了寫字什么也不會(huì)做，但是未來的筆可以滿足你的一切要求，讓你沒有后顧之憂，現(xiàn)在就讓我來給你介紹一下未來的筆吧。
未來的筆外表和普通的筆沒有區(qū)別，只是它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因?yàn)樗�有許許多多的功能。
當(dāng)你寫字時(shí)筆沒有墨水了怎么辦呢？別急，筆上有兩個(gè)小孔，一個(gè)小孔吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)變成墨水，把多余的二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣從第二小孔排出來，讓你使用這支筆的時(shí)間越久，精神就越好。
現(xiàn)在的學(xué)生需要的文具種類太多，而且還要帶字典、詞典、書包越來越重。所以這種筆把所有的筆分成兩大類，分別是寫字類和畫圖類，只需說出想要的，就自動(dòng)伸出來了。
現(xiàn)在的學(xué)生坐姿不對(duì)，總喜歡趴在那做作業(yè)、或躺著看書，很容易發(fā)生駝背、近視，但多功能筆就解決了這個(gè)問題。一旦你坐姿不對(duì)，它就會(huì)發(fā)出聲響并且回收筆尖，讓你想寫都沒門。
有時(shí)候你是覺得學(xué)習(xí)累了，只要你按筆上的一個(gè)藍(lán)色小按鈕，你就可以聽NP3了，按紅色小按鈕就可以看NP4了，要是按綠色小按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)大大的鋼琴，讓你隨時(shí)可以彈鋼琴。
相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，這種新型的筆不久的將來一定會(huì)面世的。
五年級(jí)想象作文 篇5
現(xiàn)在，我成了一名白領(lǐng)。數(shù)一數(shù)呀，我都有二十多年沒有回家鄉(xiāng)了，于是我開車準(zhǔn)備回家。
回到家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)以前坑坑洼洼的爛路變成了寬寬的水泥路，而且路面也早已分成了四種顏色，藍(lán)色車道時(shí)私家車行駛的，紅色車道是救護(hù)車和消防車通過的，黃色車道時(shí)自行車和摩托車通過的，綠色車道是出租車行駛的。
這樣大大減少惡劣堵車的可能性。過了一會(huì)，我到了一家商場(chǎng)，于是我走進(jìn)去，只見一個(gè)機(jī)器人對(duì)我說：“請(qǐng)問你要什么?”我對(duì)機(jī)器人快速地在商場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，只見它手里提來一些千年靈芝和冬蟲夏草。然后我拿著一張存有三千萬的金卡在機(jī)器人的手上劃了一下“叮�！本透读隋X。隨后我回到了家，爸爸媽媽把門打開了，然后我把買的補(bǔ)品給他們，他們說：“現(xiàn)在都不吃這些了，都吃科學(xué)家發(fā)明的老人丸�！弊哌M(jìn)屋里，我們一家人坐著等機(jī)器人給我們端菜，我點(diǎn)了魚香茄子、回鍋肉、綠豆湯、拌豬頭肉等等。過了幾秒，機(jī)器人為我們送來了菜。
我們吃了晚飯又去了廣場(chǎng)逛逛，我們到了廣場(chǎng)只見一些冬季才開放的花在夏季就開放了。我問爸爸媽媽才知道科學(xué)家用了一種叫花種因素改變了樹的生長(zhǎng)基因，才讓冬季花開放在夏季。我還發(fā)現(xiàn)機(jī)器人把樹、花剪成各種各樣的形狀，整個(gè)廣場(chǎng)看來就如同動(dòng)物園世界一樣。
現(xiàn)在，我們中國(guó)正在騰空飛速地發(fā)展，相信再過幾十年中國(guó)又變成更有高科技的時(shí)代。
五年級(jí)想象作文 篇6
“冬冬，上學(xué)啦！冬冬，上學(xué)啦！”媽媽把我叫醒坐車去上學(xué)，早上的路段可真是糟糕，哪一條馬路都交通堵塞，讓我真著急，我真希望能建設(shè)一種設(shè)施，使交通不再堵塞，我想象著在20年后的交通情景：
一條寬闊的大馬路，要是并排走的話，可以一下子走7輛大車。
再抬頭看，“��！”我不由得嚇了一跳，“我說怎么行人少了，車也少了。”原來，在空中，工程師們又建設(shè)了像馬路一樣寬大的橋梁，并且還分出了好幾層，第一 層，也就是挨著地面的一層是供普通私家小型車輛行駛的，第二層是小型公家車走的地方，第三層是中型客車、公共汽車走的地方，第四層就是運(yùn)輸車走的地方。
因?yàn)槿硕啵庥械厣辖煌ㄟ�不行，地鐵也必須要更先進(jìn)，頂上吊著一列地鐵，軌道上還有一列，這樣也充分利用了大部分的空間。
到那時(shí)，飛機(jī)也布滿了天空，仿佛進(jìn)入了敵人轟炸機(jī)群下面。（不一會(huì)兒就有幾架飛過）
“唉！下車?yán)玻 眿寢尠殉了嫉奈医邢萝�，讓我走進(jìn)了校門……
五年級(jí)想象作文 篇7
我想變成一本歷史書，讓大家了解我們中國(guó)悠久的歷史和每個(gè)朝代發(fā)生的事情，還有每個(gè)朝代的名人，比如開國(guó)皇帝秦始皇、唐朝李世民、三國(guó)的劉備、元朝忽必烈、清朝的乾隆，還有大詩(shī)人李白、杜甫、駱賓王，還有大英雄趙子龍、關(guān)羽等等大家熟知的人物。還讓同學(xué)們了解外國(guó)的歷史，知道世界上有多少國(guó)家，了解它們和中國(guó)的不同之處。
我想變成一本故事書。最好是一本故事大全，里面有各種各樣的故事，探險(xiǎn)的、幽默的、可怕的、知識(shí)的，讓小孩子增長(zhǎng)許多的知識(shí)，伴著我的故事慢慢入睡，慢慢長(zhǎng)大。最好我是一本電子故事書，因?yàn)檫@樣就可以按一下播放鍵，就可以聽見我的聲音，我親自給小朋友講故事。
我想變成一本識(shí)字書，里面有漂亮的圖畫，兩三歲的小孩一看圖畫就可以認(rèn)字，圖畫活動(dòng)，比如圖上畫了一條魚，你一碰魚就能游動(dòng)，這樣小孩子還能知道，魚是游的。
我還想變成一本好詞好句書，因?yàn)榭梢宰屚瑢W(xué)們從好詞好句里學(xué)會(huì)好句怎么寫，好詞如何引用，讓同學(xué)們作文寫得更好、更生動(dòng)。
雖然在平常我很喜歡變成別的東西，但我最喜歡變成的東西還是書。
五年級(jí)想象作文 篇8
同學(xué)們，提到故鄉(xiāng)，同學(xué)可能還沒有過深的體會(huì)。不過當(dāng)你們二十年后也許為了自己的理想奔向不同的地方的時(shí)候，你就會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)有一種思念之情�；蛟S當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢?
這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。說到想象，我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)想象。但我說的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰的想象力豐富。還是老習(xí)慣，讓我們先審清本次習(xí)作的要求吧。
要求：
1.這次習(xí)作是想象作文，以“二十年后回故鄉(xiāng)”感受家鄉(xiāng)的變化為線索，寫出自己的所見、所聞、所感。
2.充分發(fā)揮自己的想象，把對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛，寄于敘事、寫景之中。
3.文章條理要清晰，語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)。
審清習(xí)作要求，讓我們動(dòng)手寫吧。
第一：圍繞中心，展開想象。
通過我們讀習(xí)作要求，這篇習(xí)作對(duì)故鄉(xiāng)的愛是主旋律，圍繞這一主題，可以充分展開想象的翅膀，把自己想象成二十年后歸來的游子，盡情描繪家鄉(xiāng)的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見面時(shí)的融融親情、友情。注意：這篇習(xí)作在表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)愛的.同時(shí)一定要體現(xiàn)出“故鄉(xiāng)的變化”，通過變化來表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)的一草一木、親朋好友的愛。
第二：列出提綱，注意寫作順序。
本單元的幾篇課文，作者將對(duì)故鄉(xiāng)的愛的感情，或寄托在娓娓的敘事之中，或寄托于景色的描寫之中，并通過準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言自然地表達(dá)出來。我們?cè)跀⑹鰰r(shí)也可以將這些好的方法借鑒過來。不過在寫作時(shí)，雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無邊際的亂寫。一定注意寫作順序：先寫什么，后寫什么，不妨在紙上列個(gè)提綱，甚至畫一個(gè)未來故鄉(xiāng)的草圖，幫助我們理清思路。
第三：內(nèi)容要具體生動(dòng)，表達(dá)真摯。
本片習(xí)作你可以用自己歸鄉(xiāng)后的行蹤為線索，寫出故鄉(xiāng)行的所見、所聞、所感。在敘述時(shí)，一定注意敘述重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。什么是重點(diǎn)？就是最能體現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化、表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)的愛這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫。在描寫時(shí)，你可采用今昔對(duì)比、往事回憶等方法，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。
第四：創(chuàng)作思路示例：二十年后回故鄉(xiāng)
開頭：以簡(jiǎn)潔的語言，告訴讀者二十年來，你在異鄉(xiāng)思念著故鄉(xiāng)，為下文奠定基調(diào)。直接扣題。在敘述時(shí)，你可以用歌詞、詩(shī)句或直接展開想象，也可借助夢(mèng)境人筆，在虛幻世界中，寄托自己的美好暢望。
中間：（1）可寫你某一天回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)景物、環(huán)境的變化。這種變化可以今昔對(duì)比的方式表達(dá)出來。以此，襯托出故鄉(xiāng)變化之大。在敘述時(shí)，也可借助環(huán)保的話題想象，來說明故鄉(xiāng)的變化。
�。�2）可寫昔日一起玩耍的伙伴他們的變化，可借助他們的語言說明故鄉(xiāng)的變化等。
總之，在這部分?jǐn)⑹鲋�，可以借助環(huán)境和人的變化，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)愛的情感。結(jié)尾：總結(jié)你的回故鄉(xiāng)感觸，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)留戀和美好祝愿的情感即可。
二十年后回故鄉(xiāng)
�。▽懽魉悸放e例）
一、文章的開頭方式：（舉例）
第一段：
A．以思鄉(xiāng)的詩(shī)句開頭，如：
�。�1）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”每當(dāng)中秋節(jié)來臨之際，看著圓圓的月亮，思鄉(xiāng)之情油然而生，家鄉(xiāng)那一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個(gè)年頭了，該回家鄉(xiāng)看看了。
�。�2）“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。
�。�3）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵慨�(dāng)輕柔皎潔的月光灑在我的床前，一股濃濃的思鄉(xiāng)之情便涌上我的心頭。??
B．以偶然聽到能引起鄉(xiāng)思的歌曲開頭，如：
�。�1）“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里??”每當(dāng)我聽到這首歌，家鄉(xiāng)那一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭??
�。�2）“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)，想起了故鄉(xiāng)的景，想起了故鄉(xiāng)的人，想起了那揮之不去的故鄉(xiāng)情！
二、寫好家鄉(xiāng)的變化（環(huán)境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）
第二段（驚嘆）：
“哇，珠海，煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到！這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語，一邊疑惑不解！看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹綠、花美）、商場(chǎng)（琳瑯滿目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。
第三段（回憶）：
眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉(xiāng)來：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）??
第四段（見聞）：
這二十年來，家長(zhǎng)變得快讓我認(rèn)不出來了�？粗@欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進(jìn)了小區(qū)??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學(xué)見面的場(chǎng)景的變化，同學(xué)的變化??
三、結(jié)尾的方式（舉例）
第五段（照應(yīng)開頭、贊美）：
�。�1）哦，故鄉(xiāng)，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對(duì)您的思念卻沒變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??
（2）二十年后，許多的記憶都會(huì)被無情的歲月而抹去。但是，童年時(shí)，同學(xué)的友情，老師的教誨，父母的關(guān)愛卻永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去！
3）“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因?yàn)槲艺嬲媲星械匦凶咴诠枢l(xiāng)的土地上，我真誠(chéng)祝愿家鄉(xiāng)的未來更加美好！
二十年后回故鄉(xiāng)
作文要求：
一、用與故鄉(xiāng)有關(guān)的詩(shī)句、歌詞或令人回味的語句開頭點(diǎn)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
二、采用對(duì)比手法，合理想象，寫出故鄉(xiāng)環(huán)境、人物、生活的變化。
三、寫出回故鄉(xiāng)時(shí)的驚嘆、回憶、見聞、贊美，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)熱愛之情。
四、采用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語句寫生動(dòng)，寫具體。
五、用詩(shī)句、歌詞或令人回味的語句結(jié)尾，照應(yīng)開頭，點(diǎn)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念、熱愛之情。
范文1：
二十年后回故鄉(xiāng)
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。
“這是哪里？我難道走錯(cuò)地方了？”我被眼前的景致吸引住了。展現(xiàn)在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽(yáng)射出萬丈光芒，顯得格外耀眼、
雄偉。我走在林蔭小道中，鳥兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌艷的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎么今日又成了清澈見底的小河，喲！還別著荷花胸針呢！奇怪了，這里的矮房子怎么不見了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒回故鄉(xiāng)，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了�！蔽颐竽X勺，開心地笑了。
景色是變得美不勝收，可童年的小伙伴有沒有變化呢？我大步流星走到一座白墻紅窗的屋子前，按響了門鈴�！澳阏艺l？”一個(gè)穿粉色連衣裙的女孩問我，“你難不認(rèn)識(shí)我了？”“原來是你，請(qǐng)進(jìn)！”我坐在柔軟的羊毛沙發(fā)上，問：“你現(xiàn)在從事什么職業(yè)？”我問冰冰�！爱�(dāng)然是護(hù)士啦!”“為什么？冰??不不，黃護(hù)士，為什么呢？”我打趣地說�！盀槿嗣穹⻊�(wù)，我會(huì)很快樂�！北f�！班郏 蔽覄偤冗M(jìn)的水全都“天女散花”了。沒想到小時(shí)候朝調(diào)皮的黃某，今日卻成為了彬彬有禮的護(hù)士。她那短發(fā)已是長(zhǎng)而柔順，看得出，她認(rèn)真工作很久了�？磥�，故鄉(xiāng)的人也變得有好品質(zhì)了，我眉開眼笑。
哦，故鄉(xiāng)，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對(duì)您的思念卻沒變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??
范文2：
二十年后回故鄉(xiāng)
“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)。是啊，一轉(zhuǎn)眼離開家鄉(xiāng)已有二十年了，是該回去看看了！
清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹木，空氣清新甜潤(rùn)，不僅把我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，紫云山高聳入云，青翠滿目。原來狹窄的山間公路已變成
五年級(jí)想象作文 篇9
新年快到了，森林里的動(dòng)物聚在一起，商量如何慶祝新年。這時(shí)，小熊哥哥發(fā)話了：“現(xiàn)在人類都喜歡舉辦各類選美大賽，我們也舉辦一次選美大賽，怎么樣？”“好！”最愛美小喜鵲連忙回答。其余的小動(dòng)物也覺得這主意不錯(cuò)。
消息一公布，小動(dòng)物們都忙開了。小喜鵲特意請(qǐng)來了服裝設(shè)計(jì)師小狗為自己設(shè)計(jì)了一套漂亮的連衣裙，小蜜蜂讓美發(fā)師山羊小姐燙了一個(gè)最新的發(fā)型……小孔雀也想獲得此次大賽的冠軍，它決定親手做一個(gè)漂亮的花環(huán)，再配上一件七彩衣去參加比賽。
這一天，小孔雀正在樹林里采摘野花，準(zhǔn)備做花環(huán)。忽然，她聽見前面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼暎呓豢�，是一個(gè)小男孩。小孔雀好奇地問道：“小弟弟，你為什么哭呀？”男孩擦擦眼睛說：“我媽媽的眼睛受傷了！聽別人說，這個(gè)森林里有一種藥草治療眼傷特別有效，可我不知道在哪里才能找到？我都找了兩天，要是找不到，我媽媽的眼睛就……”還沒說完，小男孩又“嗚嗚”哭了起來。小孔雀被小男孩的孝心感動(dòng)了，決定幫他去找這種藥草。
小孔雀也不知道治療眼傷的藥草在哪里，就去請(qǐng)教山羊爺爺，才知道那是一種十分稀少的靈芝草，更何況森林這么大，要找到實(shí)在很難。一想到小男孩傷心的樣子，小孔雀下定決心一定要找到這種藥草。
時(shí)間一天天過去了，經(jīng)過千辛萬苦，小孔雀終于找到了靈芝草，治好了小男孩媽媽的眼睛，選美大賽的時(shí)間也到了。
這一天，森林里可熱鬧了。動(dòng)物們都穿上了最漂亮的衣服，只有小孔雀什么也沒有準(zhǔn)備好，只得穿著原來的舊衣服參加比賽。經(jīng)過幾輪競(jìng)爭(zhēng)，小蜜蜂的得分最高，小孔雀落選了。就在比賽快要結(jié)束時(shí)，小男孩和他的媽媽送來了一封表?yè)P(yáng)信，告訴了大家事情的整個(gè)經(jīng)過。知道真相后，動(dòng)物們十分敬佩小孔雀。最有權(quán)威的象大叔說：“一個(gè)人光有漂亮的外表是不夠的，心靈美才是真正的美。我認(rèn)為今天的冠軍應(yīng)該是小孔雀。”“對(duì)，小孔雀才是最美的！”動(dòng)物們齊聲說。
就這樣，小孔雀獲得了首次森林選美大賽冠軍。
五年級(jí)想象作文 篇10
十五年后，我發(fā)明的“光能汽車”問世。
“光能汽車”的外形跟普通汽車一樣，“皮膚”各不相同，大小會(huì)隨著乘坐人數(shù)的多少而改變。更奇特的是，這種車是折疊式的，主人不用的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)折疊，而且不占太大空間。
“光能汽車”還有一種與眾不同的功能：它不需要加油，也不會(huì)排放尾氣。那么，你一定會(huì)有一個(gè)問題：“這種‘光能汽車’用什么來‘填飽它的肚子呢’”？不用擔(dān)心，“光能汽車”會(huì)自動(dòng)給自己添加“食物”——光，只要它遇到光，就會(huì)拼命地吸收并聚集在“能量?jī)?chǔ)存器”里。經(jīng)過“能量轉(zhuǎn)換器”變?yōu)椤笆澄铩�，成為汽車行駛的�?dòng)力。
這時(shí)，你們也許會(huì)想到：這種車的防盜裝置怎么樣呢？
不用怕，我已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了防盜裝備：在這種“光能汽車”的外表安裝了一種“隱形塑料玻璃”，只要?jiǎng)e人一碰到它，它就會(huì)向主人“打小報(bào)告”，使你時(shí)時(shí)刻刻都有百分之百的安全感。
聽了我對(duì)這一款“光能汽車”的介紹后，是不是應(yīng)該讓你家的汽車“休息”了。加入低碳一族，成為環(huán)保達(dá)人，享受低碳生活。十五年后，國(guó)家會(huì)免費(fèi)送你一輛“光能汽車”。
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