感慨五年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感慨五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感慨五年級(jí)作文1
校園是美麗的銀河，朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開(kāi)始
今天，9月1日也就是意味著新學(xué)期的到來(lái)，而過(guò)去，將成為了我人生中永遠(yuǎn)也忘不了的樂(lè)趣。
來(lái)到學(xué)校，眼前一亮。。。。。。您依然是那么質(zhì)彬無(wú)華，生機(jī)盎然��！您是一位多么偉大的母親�。∥覀冇肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記！即使是我們長(zhǎng)大成人，周游了全世界，見(jiàn)過(guò)了大世面，她那質(zhì)彬無(wú)華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園——那使我們的知識(shí)之花最初萌芽的地方，都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶中。
走進(jìn)了教室，馬上給人一種嶄新的感覺(jué)，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺(tái)桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀！
很快，一位斯斯文文的女老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的信任班主任周老師。她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了�？墒�，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^(guò)，快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，嘗試過(guò)。。。。。。心里不免有些難堪。
從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望！把握住今天！現(xiàn)在就開(kāi)始！每天是一種新的生活！抓住它，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是今天的行動(dòng)，明天的保證！
感慨五年級(jí)作文2
猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，地球上最寶貴的資源——水！
我是生命之源，人們雖常說(shuō)：“我們一定要珍惜水！”可人們還是經(jīng)常浪費(fèi)、毒害我，害得我常常白白地流進(jìn)黑漆漆、臟兮兮的下水道，唉！人們真是口是心非��！
記得有一次，一個(gè)約十歲左右的`小男孩打開(kāi)水龍頭洗手，在我的努力下，他的一雙小手洗得干干凈凈，我自豪地喃喃說(shuō)道：“看！我的作用還是挺大的吧�！笨尚∧泻⒁挥猛晡遥屯岁P(guān)水龍頭了，真掃興！害得我早高興一場(chǎng)，小朋友們！請(qǐng)你們不要再浪費(fèi)水了��！
又有一次，一位大人到浴室洗澡，他踏步來(lái)到了浴室，愉悅地邊唱歌邊洗澡，可是他在洗澡的時(shí)候居然一直不關(guān)水龍頭，我禁不住感慨萬(wàn)分：“這么大的一個(gè)人了，居然連怎么簡(jiǎn)單的節(jié)水，愛(ài)水的普及常識(shí)都不懂！真為他感到羞恥啊！”
還有一次，我正在小河里無(wú)拘無(wú)束開(kāi)心地玩耍，突然，一股污水流不知從哪兒冒出來(lái)，弄得我渾身臟臭，連小魚(yú)小蝦都不愿意陪我玩了。我真不知道這些污水到底是怎么來(lái)的，猛地一抬頭，�。∥殷@呆了，原來(lái)河畔邊一個(gè)公司正在往小河里偷排廢水呢！這也太不道德了吧！
人們�。≌�(qǐng)你們愛(ài)護(hù)、珍惜我吧！不然，地球上最后一滴水可能就是你們的眼淚了，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
感慨五年級(jí)作文3
翻開(kāi)《閱讀年選》，書(shū)香彌漫在房間。不經(jīng)意的，一個(gè)引人注目的題目吸引住我的眼睛，好奇心驅(qū)使我翻到那一頁(yè)。
這篇文章短小精悍，通過(guò)講一個(gè)故事來(lái)給人以啟示，它是劉克錫寫(xiě)的《雙面神的感慨》，講了一個(gè)哲學(xué)家途經(jīng)荒漠，在一座已成廢墟的城池上與雙面神的對(duì)話(huà)。他通過(guò)哲學(xué)家的一個(gè)問(wèn)題引出一個(gè)值得令人深思的話(huà)題。文中的雙面神一兩副面孔，一副面孔可以查看過(guò)去，令一副面孔可以瞻望未來(lái)，可是，擁有這兩項(xiàng)功能有什么用呢?過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，再也無(wú)法留住，而未來(lái)尚未到來(lái)，它也無(wú)法看到，這根本就沒(méi)有意義。
朋友，把握好現(xiàn)在吧!現(xiàn)在既是昨天的未來(lái)，又是明天過(guò)去。是啊，史鐵生說(shuō)過(guò)，生命中永遠(yuǎn)有一“更”，為什么不去珍惜現(xiàn)在呢?
說(shuō)話(huà)中有一個(gè)很奇妙的邏輯：如果你真的過(guò)好了每一天，明天就會(huì)不錯(cuò);如果我們的生活非常功利的話(huà)，反而得不到想要的結(jié)果。這是白巖松總結(jié)的一段話(huà)，我認(rèn)為此言甚是。
你越擁有一個(gè)美滿(mǎn)的過(guò)程，你越有可能擁有一個(gè)完滿(mǎn)的結(jié)局。雙面神那樣的人，是不會(huì)有美滿(mǎn)結(jié)局的。
感慨五年級(jí)作文4
校園是美麗的銀河，朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開(kāi)始
今天，9月1日也就是意味著新學(xué)期的到來(lái)，而過(guò)去，將成為了我人生中永遠(yuǎn)也忘不了的樂(lè)趣.
來(lái)到學(xué)校，眼前一亮......您依然是那么質(zhì)彬無(wú)華，生機(jī)盎然啊!您是一位多么偉大的母親啊!我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!即使是我們長(zhǎng)大成人，周游了全世界，見(jiàn)過(guò)了大世面，她那質(zhì)彬無(wú)華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園--那使我們的知識(shí)之花最初萌芽的地方，都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶中.
走進(jìn)了教室，馬上給人一種嶄新的感覺(jué)，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺(tái)桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀!
很快，一位斯斯文文的女老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的信任班主任周老師.她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了.可是，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^(guò)，快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，嘗試過(guò)......心里不免有些難堪.
從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望!把握住今天!現(xiàn)在就開(kāi)始!每天是一種新的生活!抓住它，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是今天的行動(dòng)，明天的保證!
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