【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
流水的時(shí)光啊，放緩你的腳步吧！讓我們?cè)倏匆谎畚覀兊慕鹕�。時(shí)間的老人啊，我們要告訴您，我們成長(zhǎng)了 ，跨出童年的門檻，奔向燦爛的少年，猶如雛鷹展翅翱翔，飛向?qū)儆谖覀兊乃{(lán)天。
曾記得，哇哇學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，睜開(kāi)眼的第一句話，就哭著：“媽媽，來(lái)啊！”；上幼兒園時(shí)，睜開(kāi)眼的第一句話，就喊著：“媽媽，快來(lái)給我穿衣服啦！”；到小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，睜開(kāi)眼的第一句話，還是說(shuō)著：“媽媽，今天記得給我買雞腿呀！”兒時(shí)的懵懵懂懂，老師，家長(zhǎng)賦予我們是可愛(ài)；童年的不懂事，唯我獨(dú)尊，有時(shí)只為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧得雞犬不寧，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們循循善誘，寬容我們。我們不懂那是愛(ài)，也不懂得怎樣去回報(bào)師長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)，一切的一切是愚昧地覺(jué)得理所當(dāng)然。
隨著時(shí)間的推移，我們成長(zhǎng)了！揮手與童年告別，一步一步地邁向成熟，邁向另一片陽(yáng)光。上學(xué)前，能向父母揮揮手，道聲再見(jiàn)；放學(xué)后，會(huì)微笑地問(wèn)問(wèn)媽媽：“媽媽，有什么要我?guī)兔Φ膯�？”上學(xué)時(shí)，老師的叮嚀記在心里，告訴自己要好好做人，做好好人＇＇＇＇＇＇我們感受到這個(gè)世界只要充滿愛(ài)，就一定會(huì)更精彩。這，代表，我們正在日漸成長(zhǎng)！
小樹(shù)，在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。春蠶，不懈不畏掙脫束縛，破繭而出見(jiàn)光明。我們成長(zhǎng)了，遇到困難，我們?nèi)タ朔�，我們�?jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中洗煉、磨礪！我們踏著堅(jiān)實(shí)的腳步走向廣闊的藍(lán)天，繪寫美麗的少年！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，迎來(lái)了我們期待已久的音樂(lè)課—―參加“全國(guó)中小學(xué)生音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”！我們歡聚一堂，坐車來(lái)到了東華初級(jí)中學(xué)體育館。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備后，我們上臺(tái)了。我突然感覺(jué)臉一陣發(fā)熱，原來(lái)是我太緊張了！我連忙放松自己的心情，讓自己回到平常的狀態(tài)。開(kāi)始上課了，王老師面帶笑容走上了舞臺(tái)�！吧险n！”“老師您好！”我們隨著王老師的心情，慢慢融入課堂�！敖裉煳覀儊�(lái)學(xué)習(xí)《小熊過(guò)橋》這首歌曲，很多同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)名字肯定會(huì)說(shuō)‘哇，好幼稚�！蔽蚁耄哼@個(gè)老師上課真有趣。
“小竹橋，搖啊搖，有只小熊來(lái)過(guò)橋，立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳�！蔽覀兏蠋煹墓�(jié)奏，優(yōu)美地吟唱這首歌，臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得如癡如醉�！斑@整首歌都是八六拍，節(jié)奏是：強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱�！蓖趵蠋熤v道，“還有兩個(gè)音樂(lè)符號(hào)：漸弱符號(hào)和自由延長(zhǎng)符號(hào)，它們?cè)贐段出現(xiàn)�！蔽野牙蠋熣f(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得清清楚楚�！癆段與B段相比，B段更加？”老師開(kāi)始提問(wèn)，我舉手了，但老師點(diǎn)了我前面的同學(xué)，我有點(diǎn)兒沮喪。
“好，我要表演我的絕活了！”王老師大聲喊道。只見(jiàn)王老師拿出了一個(gè)小提琴：“八六拍的歌有很多，比如這首《船歌》，給你們演奏一遍，好不好！”“好！”我們點(diǎn)頭回應(yīng)。王老師奏起了音樂(lè)，館內(nèi)被小提琴的聲音填滿了，我們與觀眾沉浸在音樂(lè)的世界中，我也情不自禁地?cái)[動(dòng)身體起來(lái)。
最后，下課了。我們一齊向觀眾鞠躬，臺(tái)下歡呼聲和掌聲融為一體，我們相互看看，笑了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
記得我小時(shí)候，外婆一直喜歡穿一件藍(lán)色的布襖，腰挺得直直的，走路很快，說(shuō)話的聲音很響亮，顯得中氣十足。她的臉上和手上布滿了皺紋，臉上的皺紋是因?yàn)樗呀?jīng)上了年紀(jì)，而手上的皺紋，還因?yàn)樗且晃粍趧?dòng)?jì)D女。
外婆有六個(gè)孩子，我媽媽是第五個(gè)，媽媽前面有四個(gè)姐姐，還有一個(gè)弟弟，那是我舅舅。媽媽小的時(shí)候，外公身體一直不太好，總要臥病在床，因此，外婆既要操持所有田里的活，又要料理家務(wù)，照顧外公，還要教育孩子，督促他們學(xué)習(xí)。到了我媽媽來(lái)杭州的時(shí)候，外婆很高興，后來(lái)，我舅舅也考上了大學(xué)，外婆更別說(shuō)多高興了，看她的模樣，顯得很欣慰、很滿足。后來(lái)，舅舅畢業(yè)后，外公也去世了，外婆就和舅舅住在一起，幫他料理家務(wù)，打掃衛(wèi)生。
開(kāi)始的時(shí)候，外婆因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在農(nóng)村，還不習(xí)慣城里生活，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，由于姨媽們的開(kāi)導(dǎo)，舅舅的細(xì)心照顧，媽媽的鼓勵(lì)，外婆慢慢地開(kāi)始適應(yīng)城里的生活了。但是她是一個(gè)閑不住的人，總喜歡給舅舅打掃這，打掃那，把房間打掃得干干凈凈，又把家里生活安排得井井有條。使舅舅回到家里能很輕松自在，充滿了舒適感，舅舅因此能把所有精力花到工作上去，每年都獲得單位的先進(jìn)，他說(shuō)他得的`先進(jìn)是外婆給的。
我覺(jué)得，外婆雖然沒(méi)有什么文化，但是，她很節(jié)儉，而且勤勞樸素，這教育了媽媽，姨媽和舅舅。使媽媽和舅舅都考上了大學(xué)，通過(guò)自身的努力，獲得的幸福，姨媽似雖說(shuō)生活在農(nóng)村，也都很幸福。因此，我要向外婆學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞、節(jié)儉、愛(ài)清潔的好學(xué)生，好好讀書，做一個(gè)有出息的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。
狐貍看見(jiàn)烏鴉嘴里那一塊肥肥的肉，饞得口水直流。狐貍走過(guò)去，看見(jiàn)烏鴉正用憤怒的眼光盯著他。狐貍感到情況不妙，就假惺惺地裝著一副驚訝的樣子，說(shuō)：“烏鴉大嬸，什么事情能把您氣成這樣呀？哦！上次那一件事實(shí)在對(duì)不起您。我并沒(méi)想吃您的肉，我看您的肉掉下來(lái)了，趕忙幫您接住，等您下來(lái)銜回去的，可是……可是……您那塊肉太肥了，全是油，我剛叼在嘴里，誰(shuí)知它哧溜一下就滑到我肚子里去了。哎喲，您說(shuō)我們相處這么多年的鄰居，我能黑你一塊肉嗎？”狐貍始終是狐貍，騙人是它們的老本行，說(shuō)得滴水不漏，烏鴉剛想反駁，可想到上一次的教訓(xùn)，又忍住不做聲了。
狐貍見(jiàn)此情景，眼珠子一轉(zhuǎn)，又想到辦法了：“說(shuō)到那塊肉，我也是啞巴吃黃連，有苦不能言啊，因?yàn)椤驗(yàn)槟菈K肉害我整整瀉了一個(gè)星期的肚子啊。”狐貍放慢語(yǔ)速，想著怎樣才能把謊話編得圓一些：“你那塊肉是野豬肉，可是最近這野豬都是被獵人用毒箭射死的，這肉里都有毒啊，幸好被我吃了，我們狐貍的抵抗力強(qiáng)一些，如果換作是你烏鴉大嫂和您的孩子，你們能活命嗎？”烏鴉大驚，狐貍趁熱打鐵：“您不但不能責(zé)怪我，還得感謝我啊，您噍，您又把毒肉銜回來(lái)了，肉上面都有黑斑了�！睘貘f嚇得“哇”的一聲，趕忙吐掉自己嘴里的肉。
狐貍張開(kāi)嘴，肉穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐暨M(jìn)它的嘴里，它朝烏鴉扮了個(gè)鬼臉，叼著肉鉆進(jìn)洞里了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我是一個(gè)愛(ài)讀書的男孩，我最愛(ài)的是那本《三國(guó)演義》，它是生日時(shí)爸爸給我買的。這本書讓我愛(ài)不釋手，不論上廁所、睡覺(jué)前、出去玩……我都不舍得放下。
一天早晨六點(diǎn)半，我早早地起來(lái)拿著那本心愛(ài)的《三國(guó)演義》又讀了起來(lái)。一眨眼，就到了九點(diǎn)了，媽媽起來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我還在讀那本書，就沒(méi)有來(lái)打攪我。直到下午2點(diǎn)的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書，終于忍不住過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你不可以再看了，都看了一天了，休息會(huì)兒吧，那樣對(duì)眼睛不好�！闭f(shuō)完，媽媽便把《三國(guó)演義》收去放在了房間里。但我還是不死心，趁著媽媽上廁所的時(shí)間又偷偷拿出了三國(guó)演義，把自己鎖在房間里津津有味地看了起來(lái)。
還有一天，我心愛(ài)的《三國(guó)演義》突然不見(jiàn)了�！拔业臅�！”我大聲地吼道。原來(lái)，是媽媽為了不讓我再那么看下去，故意把書藏了起來(lái)。我把家里翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到那本書三國(guó)演義，我把午睡的媽媽叫醒了，讓她拿書給我，但媽媽堅(jiān)持說(shuō)：“我不知道你的三國(guó)演義在哪。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的枕頭邊露出了《三國(guó)演義》的一角，我立馬走過(guò)去抽出了書。媽媽眼見(jiàn)圓不了謊，臉一下子漲得通紅，我便對(duì)媽媽吼道：“媽媽，你怎么可以拿我的書！”我氣呼呼地回到自己房間，又如獲至寶一樣讀起來(lái)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，但是也不能一直入迷地看，這個(gè)道理我也懂，但這就是我，一個(gè)為書“癡狂”的我。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的家，它雖不富有但也不貧窮。它讓我感到溫暖，讓我體會(huì)家人工作的辛苦，感受到家人的勤奮與聰明。我想贊美它，卻找不到好詞。
我的家并不大，一百多平米兩層樓房。家里的每一個(gè)人都是勤勞、相互關(guān)愛(ài)的，生活是多么的和諧。
太陽(yáng)公公還沒(méi)揉揉惺忪的睡眼，家里的每一個(gè)人都起床了。慢條斯理的我，來(lái)到村里的花園，聞聞清早的花兒帶給我們的沁人心鼻的馨香；看看茁壯的小樹(shù)，與它比比誰(shuí)長(zhǎng)得快；聽(tīng)聽(tīng)廣場(chǎng)舞歌曲，偶爾也跟著爺爺奶奶舞起來(lái)�；氐郊�，跳完廣場(chǎng)舞的奶奶開(kāi)始一天的編織，淘氣可愛(ài)的弟弟正在喃喃的與吃食的雞鴨說(shuō)話，勤快的媽媽在廚房里為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐。家里的頂梁柱呢？哦，此時(shí)的爸爸正在攪拌飼料，給“八戒們”準(zhǔn)備早飯呢！
早餐后的我，幫助辛苦的奶奶編織。偷閑時(shí)，偶爾到依依垂柳的池塘邊學(xué)垂釣，偶爾到村里的泳池享受池水帶給我的清涼與樂(lè)趣。
這就是我的家，簡(jiǎn)單溫馨和睦的家。我愛(ài)我的家！
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